跟沈尹默学书法 硬笔 1-6课时 班级授课教案模板
硬笔培训课程教案模板及范文
一、课程名称：硬笔书法培训课程二、课程目标：1. 让学生掌握硬笔书法的基本笔画和间架结构。
2. 培养学生的审美情趣，提高书法素养。
3. 增强学生的耐心和毅力，培养良好的学习习惯。
三、课程内容：第一课时：基本笔画一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本笔画。
2. 学生能够正确书写基本笔画。
二、教学内容1. 基本笔画概述2. 横、竖、撇、捺、点等基本笔画的书写方法三、教学过程1. 导入新课：介绍硬笔书法的基本概念和重要性。
2. 讲解基本笔画：通过PPT展示，让学生了解基本笔画的形状和书写方法。
3. 练习书写：教师示范，学生跟写，教师逐一指导。
第二课时：偏旁部首一、教学目标1. 让学生掌握硬笔书法的偏旁部首。
2. 学生能够正确书写偏旁部首。
二、教学内容1. 偏旁部首概述2. 常见偏旁部首的书写方法三、教学过程1. 导入新课：介绍偏旁部首在汉字中的地位和作用。
2. 讲解偏旁部首：通过PPT展示，让学生了解偏旁部首的形状和书写方法。
3. 练习书写：教师示范，学生跟写，教师逐一指导。
第三课时：间架结构一、教学目标1. 让学生掌握硬笔书法的间架结构。
2. 学生能够根据间架结构书写汉字。
二、教学内容1. 间架结构概述2. 常见间架结构的书写方法三、教学过程1. 导入新课：介绍间架结构在汉字书写中的重要性。
2. 讲解间架结构：通过PPT展示，让学生了解间架结构的类型和书写方法。
3. 练习书写：教师示范，学生跟写，教师逐一指导。
第四课时：行书入门一、教学目标1. 让学生了解行书的特点。
2. 学生能够书写简单的行书字。
二、教学内容1. 行书概述2. 行书的书写方法三、教学过程1. 导入新课：介绍行书的特点和发展历程。
2. 讲解行书：通过PPT展示，让学生了解行书的书写方法。
3. 练习书写：教师示范，学生跟写，教师逐一指导。
四、教学总结1. 回顾本节课所学的知识。
2. 对学生的书写情况进行点评。
3. 布置课后作业，巩固所学知识。
小学硬笔书法教案2012
硬笔书法教学教案硬笔书法教案01教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
教学过程：一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不处，”“宝剑12那一笔写得不好。
字形结构是否摆稳，到底象不象；要找出差距看出缺点，从而加以改进。
临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就会越写越象，越写越好了。
3、连续不断，持之以恒任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。
练字也一样，写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。
根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多字，必须一次性连续不断写完。
这才能达到一定的量才有一定效果，较佳的量才能达到较佳的效果。
这也是锻炼毅力的好办法。
学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，专心致志。
每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。
硬笔书法教案02教学内容：正确的写字姿势和执笔姿势教学目的：通过讲解正确的写字姿势和执笔姿势，让学生掌握正确的写字姿势和执笔姿势。
教学过程：一、正确的写字姿势1、头正身直：眼睛和本子距离一尺左右，头要端正，背要伸直、自然，向前微倾，切不可扑向桌子，弯得像大虾。
2、臂开肩平：两臂平放桌面上，两肘相对，左右一样，双肩要平，不可左右高低不同。
3、足安胸舒：胸与课桌要保持一拳距离，不能紧抵桌沿。
要使全身各部位感到舒服，轻松、自然、灵便。
两脚分开，与肩同宽，平放地上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。
4、本子放正：写字时，本子不能斜放，从上到下书写，本子随之由下往上移动。
否则，会影响保持正确姿势，把桌面文具盒及多余课本放入课桌里。
二、正确的执笔姿势12345姿势。
6（35）12提，才提便按。
3、收笔。
回锋收笔是完成整个点画书写的最后一步，有起必有收。
收笔方式有两种：一是回锋收笔。
书画硬笔课教案模板范文
一、课程名称：书画硬笔课二、适用对象：小学高年级、初中生、成年人书法爱好者三、教学目标：1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好。
2. 使学生掌握正确的执笔姿势和书写方法。
3. 提高学生的书写速度和书写质量。
4. 增强学生的审美能力和文化素养。
四、教学重点与难点：1. 重点：正确的执笔姿势、书写方法及基本笔画。
2. 难点：笔画的连绵和章法的布局。
五、教学时间：每次课1.5小时六、教学准备：1. 教师准备：教材、课件、示范作品、练习纸、墨水、毛笔等。
2. 学生准备：硬笔、练习纸、笔帘、墨水等。
七、教学过程：第一课时：硬笔书法基础知识1. 导入新课- 介绍硬笔书法的历史、特点和魅力。
- 鼓励学生积极参与，培养书法兴趣。
2. 讲解执笔姿势- 讲解正确的执笔方法，强调手指的摆放和力度。
- 学生跟随教师示范，练习执笔姿势。
3. 讲解书写方法- 讲解基本笔画，如点、横、竖、撇、捺等。
- 学生跟随教师示范，练习基本笔画。
4. 课堂练习- 学生跟随教师示范，练习基本笔画组合。
- 教师巡回指导，纠正错误姿势和笔画。
5. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调书写姿势和基本笔画的重要性。
第二课时：基本笔画练习1. 复习执笔姿势和书写方法- 学生复习上节课所学内容，巩固执笔姿势和书写方法。
2. 讲解笔画连绵- 讲解笔画连绵的方法和技巧，如“横折”、“竖钩”等。
- 学生跟随教师示范，练习笔画连绵。
3. 课堂练习- 学生跟随教师示范，练习笔画连绵组合。
- 教师巡回指导，纠正错误姿势和笔画。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调笔画连绵的重要性。
第三课时：章法布局1. 复习执笔姿势、书写方法和笔画连绵- 学生复习前两节课所学内容，巩固知识。
2. 讲解章法布局- 讲解章法布局的原则和方法，如“平衡”、“对称”等。
- 学生跟随教师示范，练习章法布局。
3. 课堂练习- 学生跟随教师示范，练习章法布局。
- 教师巡回指导，纠正错误布局。
书法硬笔微课教案模板范文
一、课程名称：书法硬笔微课二、课时：1课时三、教学目标：1. 让学生了解硬笔书法的基本概念和特点。
2. 培养学生对硬笔书法的兴趣，激发学生的审美情趣。
3. 让学生掌握硬笔书法的基本笔画和书写方法。
4. 提高学生的书写规范性和美观性。
四、教学重点与难点：重点：硬笔书法的基本笔画和书写方法。
难点：硬笔书法的书写规范性和美观性。
五、教学过程：一、导入1. 播放一段硬笔书法作品展示视频，引导学生欣赏书法的美。
2. 提问：同学们，你们知道什么是硬笔书法吗？请谈谈你们的看法。
二、新课讲解1. 硬笔书法的基本概念和特点- 介绍硬笔书法的定义和发展历程。
- 阐述硬笔书法的特点：方便、快捷、实用等。
2. 硬笔书法的基本笔画和书写方法- 介绍硬笔书法的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、钩、折等。
- 讲解每种笔画的书写方法和注意事项。
三、示范与指导1. 教师示范硬笔书法的基本笔画和书写方法。
2. 学生跟随教师一起练习书写基本笔画。
3. 教师对学生的书写进行个别指导，纠正错误。
四、课堂练习1. 学生自主练习书写基本笔画。
2. 教师巡视课堂，指导学生书写，及时纠正错误。
五、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调硬笔书法的基本笔画和书写方法。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行评价。
六、课后作业1. 学生回家后，练习书写硬笔书法的基本笔画，并尝试书写简单的汉字。
2. 家长协助监督孩子的练习，并及时给予鼓励和指导。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学质量。
八、教学资源1. 硬笔书法教材2. 硬笔书法作品展示视频3. 硬笔书法教学课件4. 硬笔书法练习本注：以上模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。
硬笔书法教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本概念和书写规范。
2. 培养学生正确的书写姿势和执笔方法。
3. 使学生掌握硬笔书法的基本笔画和常用字的结构。
4. 提高学生的审美能力和书写兴趣。
二、教学对象小学三年级至初中三年级学生三、教学时间每周一课时，共16课时四、教学内容1. 硬笔书法的基本概念及书写规范2. 正确的书写姿势和执笔方法3. 硬笔书法的基本笔画4. 常用字的结构及书写技巧5. 硬笔书法作品欣赏与评价五、教学过程第一课时：硬笔书法入门1. 导入：介绍硬笔书法的历史、特点和艺术价值，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解硬笔书法的基本概念、书写规范和书写工具。
3. 示范：教师示范正确的书写姿势和执笔方法，让学生跟随练习。
4. 练习：学生跟随教师练习正确的书写姿势和执笔方法。
5. 总结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第二课时：基本笔画练习1. 导入：复习上节课的内容，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解硬笔书法的基本笔画及其书写方法。
3. 示范：教师示范基本笔画的书写方法，让学生跟随练习。
4. 练习：学生跟随教师练习基本笔画。
5. 评价：教师对学生的练习进行评价，指出不足之处。
6. 总结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第三课时：常用字结构及书写技巧1. 导入：复习上节课的内容，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解常用字的结构和书写技巧。
3. 示范：教师示范常用字的书写方法，让学生跟随练习。
4. 练习：学生跟随教师练习常用字的书写。
5. 评价：教师对学生的练习进行评价，指出不足之处。
6. 总结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第四课时：硬笔书法作品欣赏与评价1. 导入：复习上节课的内容，引入本节课的主题。
2. 欣赏：展示优秀的硬笔书法作品，让学生欣赏。
3. 讲解：讲解作品的特点和评价标准。
4. 评价：学生分组对作品进行评价，分享自己的观点。
5. 总结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
硬笔书法带教教案模板范文
一、教案名称硬笔书法带教教案二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握硬笔书法的基本笔画、结构和书写技巧，提高书写水平。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践等方式，培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱传统文化，提高审美情趣，增强民族自豪感。
三、教学对象小学三至六年级学生四、教学课时2课时五、教学重点1. 掌握硬笔书法的基本笔画。
2. 了解汉字结构，学会书写规范、美观的汉字。
六、教学难点1. 运笔的力度和速度控制。
2. 汉字结构的布局和比例。
七、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 硬笔书法教材。
3. 学生用纸、钢笔、墨水。
八、教学过程第一课时一、导入1. 老师简要介绍硬笔书法的历史和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己对硬笔书法的了解和看法。
二、基本笔画教学1. 老师示范书写基本笔画，如点、横、竖、撇、捺等。
2. 学生跟老师一起练习书写基本笔画，注意力度和速度的控制。
三、汉字结构教学1. 老师讲解汉字结构的基本规律，如左右结构、上下结构、包围结构等。
2. 学生练习书写具有代表性的汉字，如“人”、“山”、“水”、“火”等。
四、课堂小结1. 老师总结本节课所学内容，强调书写规范的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 老师检查学生上一节课的学习成果，鼓励学生积极参与。
2. 学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
二、提高书写水平1. 老师针对学生书写中存在的问题，进行个别指导。
2. 学生练习书写复杂汉字，如“日”、“月”、“木”、“火”等。
三、实践创作1. 老师布置书写任务，如书写一首诗、一段话等。
2. 学生自由发挥，创作硬笔书法作品。
四、课堂小结1. 老师点评学生作品，指出优点和不足。
2. 学生总结本节课的学习收获，分享创作心得。
九、教学评价1. 学生书写规范程度。
2. 学生对硬笔书法的兴趣和爱好。
3. 学生在学习过程中的表现和进步。
硬笔书法课程教案模板范文
课程名称：硬笔书法基础课程课程目标：1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好。
2. 使学生掌握硬笔书法的基本技巧和书写规范。
3. 提高学生的审美能力和书写水平。
4. 培养学生的耐心、细致和专注的学习态度。
适用年级：三年级课时安排： 12课时教学重点：1. 正确的执笔方法。
2. 基本笔画的书写要领。
3. 常见字词的书写规范。
教学难点：1. 笔画的轻重变化。
2. 字的结构和布局。
课前准备：1. 教学课件或板书。
2. 硬笔书法教材。
3. 硬笔书法练习本。
4. 教师示范用的硬笔。
教学过程：第一课时：硬笔书法入门1. 导入：通过展示书法作品，激发学生对硬笔书法的兴趣。
2. 新授：- 讲解硬笔书法的历史和特点。
- 介绍硬笔书法的工具和材料。
- 学习正确的执笔方法。
3. 实践：学生跟随教师练习执笔方法。
4. 总结：强调正确执笔的重要性。
第二课时：基本笔画练习1. 复习：复习上一课的执笔方法。
2. 新授：- 学习基本笔画：点、横、竖、撇、捺、钩、提。
- 讲解每个笔画的书写要领。
3. 实践：学生跟随教师练习基本笔画。
4. 总结：强调基本笔画书写规范。
第三课时：字的结构与布局1. 复习：复习上一课的基本笔画。
2. 新授：- 学习字的结构和布局原则。
- 讲解常见字词的书写规范。
3. 实践：学生练习书写常见字词。
4. 总结：强调字的结构和布局的重要性。
第四课时：作品创作1. 复习：复习上一课的字的结构与布局。
2. 新授：- 学生自主创作书法作品。
- 教师指导学生修改作品。
3. 实践：学生完成书法作品创作。
4. 总结：评选优秀作品，分享创作心得。
第五课时至第十二课时：1. 复习：复习上一课的内容。
2. 新授：- 深入学习基本笔画、字的结构与布局。
- 练习书写不同风格的字。
3. 实践：学生跟随教师练习书写，提高书写水平。
4. 总结：不断巩固所学知识，提高书写技能。
教学评价：1. 学生书写作品的质量。
2. 学生对硬笔书法的兴趣和热情。
书法初级硬笔教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：掌握硬笔书法的基本笔画、基本结构和书写顺序。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习，提高学生的书写能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对书法艺术的兴趣和热爱，增强文化自信。
二、教学对象本教案适用于书法初级班学生，年龄在6-12岁之间。
三、教学课时一课时四、教学重点与难点1. 教学重点：基本笔画、基本结构和书写顺序。
2. 教学难点：基本笔画的书写规范和书写速度。
五、教学准备1. 教师准备：PPT课件、字帖、毛笔、墨汁、宣纸、展示板。
2. 学生准备：硬笔书法练习本、铅笔、橡皮。
六、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍硬笔书法的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 展示优秀的硬笔书法作品，引导学生欣赏。
（二）基本笔画教学1. 教师讲解基本笔画的概念、书写方法和注意事项。
2. 学生跟随教师示范，练习基本笔画。
（三）基本结构教学1. 教师讲解汉字的基本结构，如独体字、左右结构、上下结构等。
2. 学生根据教师讲解，练习书写不同结构的汉字。
（四）书写顺序教学1. 教师讲解汉字的书写顺序，如先横后竖、先撇后捺等。
2. 学生跟随教师示范，练习书写不同顺序的汉字。
（五）巩固练习1. 学生按照教师的要求，独立完成练习本上的练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的书写错误。
（六）展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师给予点评和鼓励。
2. 学生互相评价，共同进步。
（七）总结与布置作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调书写规范和注意事项。
2. 布置课后作业，要求学生按照要求书写指定字帖。
七、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的书写能力。
3. 定期组织学生参加书法比赛，检验教学成果。
八、教学评价1. 学生对硬笔书法的兴趣和热爱程度。
2. 学生掌握基本笔画、基本结构和书写顺序的情况。
3. 学生书写作品的质量和进步情况。
通过本教案的实施，旨在培养学生的书法兴趣，提高他们的书写能力，为后续的书法学习打下坚实的基础。
书法硬笔上课教案模板范文
一、课程名称：硬笔书法二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让学生了解硬笔书法的基本概念和书写方法。
2. 培养学生正确的坐姿和握笔姿势。
3. 提高学生的书写规范性和审美能力。
四、教学重点：1. 硬笔书法的基本笔画和书写方法。
2. 正确的坐姿和握笔姿势。
五、教学难点：1. 学生对硬笔书法笔画书写的掌握程度。
2. 学生对书写规范性和审美能力的培养。
六、教学过程：一、导入1. 教师简要介绍硬笔书法的历史、特点及在我国书法艺术中的地位。
2. 展示一些优秀的硬笔书法作品，激发学生的学习兴趣。
二、基础知识讲解1. 教师讲解硬笔书法的基本概念、书写工具和书写方法。
2. 介绍硬笔书法的几种基本笔画：点、横、竖、撇、捺等。
3. 分析硬笔书法的书写顺序和结构特点。
三、示范与练习1. 教师现场示范硬笔书法的书写过程，包括坐姿、握笔姿势和书写技巧。
2. 学生跟随教师一起练习基本笔画，教师巡视指导。
3. 学生互相交流书写心得，共同提高。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的硬笔书法作品，教师进行点评。
2. 学生互相评价，提出改进意见。
3. 教师总结本次课程的学习成果，鼓励学生在课后继续练习。
五、课堂小结1. 教师对本节课的学习内容进行回顾，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，要求学生练习硬笔书法的基本笔画。
六、课后拓展1. 学生课后可以收集一些硬笔书法作品，了解不同风格的书法特点。
2. 鼓励学生参加书法比赛，提高自己的书写水平。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生的坐姿、握笔姿势和书写态度。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生的掌握程度。
3. 作品评价：对学生的硬笔书法作品进行评价，关注学生的书写规范性和审美能力。
通过以上教学过程，使学生掌握硬笔书法的基本知识和书写方法，提高学生的书写规范性和审美能力，激发学生对书法艺术的热爱。
硬笔书法课程教案模板范文
一、课程名称：硬笔书法二、课程目标：1. 让学生掌握硬笔书法的基本姿势和执笔方法。
2. 培养学生对汉字书写的兴趣和审美情趣。
3. 提高学生的汉字书写水平，使其能够书写规范、工整、美观的汉字。
三、课时安排：共8课时四、教学内容及步骤：第一课时：硬笔书法基础知识1. 教学内容：（1）硬笔书法的定义及发展历程；（2）硬笔书法的基本姿势和执笔方法；（3）硬笔书法的工具和材料。
2. 教学步骤：（1）讲解硬笔书法的定义及发展历程，让学生了解硬笔书法的基本概念；（2）示范硬笔书法的基本姿势和执笔方法，让学生跟随示范练习；（3）介绍硬笔书法的工具和材料，让学生了解选择合适的工具和材料的重要性。
第二课时：基本笔画书写练习1. 教学内容：（1）基本笔画的特点和书写方法；（2）基本笔画的组合和变化。
2. 教学步骤：（1）讲解基本笔画的特点和书写方法，让学生了解基本笔画的书写规范；（2）示范基本笔画的书写，让学生跟随示范练习；（3）讲解基本笔画的组合和变化，让学生掌握基本笔画的运用。
第三课时：汉字结构及书写规律1. 教学内容：（1）汉字结构的基本类型；（2）汉字书写的规律和技巧。
2. 教学步骤：（1）讲解汉字结构的基本类型，让学生了解汉字的结构特点；（2）讲解汉字书写的规律和技巧，让学生掌握汉字书写的正确方法；（3）示范汉字书写，让学生跟随示范练习。
第四课时：硬笔书法作品欣赏1. 教学内容：（1）硬笔书法作品的欣赏角度；（2）硬笔书法作品的风格特点。
2. 教学步骤：（1）展示优秀的硬笔书法作品，让学生了解硬笔书法作品的欣赏角度；（2）讲解硬笔书法作品的风格特点，让学生了解硬笔书法的多样性和艺术性；（3）引导学生分析优秀作品的书写技巧和审美特点。
第五课时：汉字临摹练习1. 教学内容：（1）临摹的基本方法和技巧；（2）临摹作品的选择和评价。
2. 教学步骤：（1）讲解临摹的基本方法和技巧，让学生了解临摹的步骤和要点；（2）提供临摹作品，让学生跟随示范进行临摹练习；（3）评价学生的临摹作品，指出优点和不足，引导学生改进。
书法硬笔微课教案模板范文
一、课程名称书法硬笔微课二、课程目标1. 知识与技能：使学生了解硬笔书法的基本笔画、结构规律及书写要领，掌握正确的握笔姿势和坐姿。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习，培养学生对硬笔书法的兴趣和审美能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、教学重点1. 硬笔书法的基本笔画、结构规律及书写要领。
2. 正确的握笔姿势和坐姿。
四、教学难点1. 硬笔书法笔画的书写顺序和力度掌握。
2. 硬笔书法字形的整体把握。
五、教学工具1. 电脑、投影仪2. 硬笔书法教材3. 写字纸、铅笔、橡皮六、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍硬笔书法的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 展示硬笔书法作品，让学生欣赏，感受书法艺术的魅力。
（二）新课讲解1. 讲解硬笔书法的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、钩、提。
2. 讲解硬笔书法的结构规律：左右结构、上下结构、包围结构。
3. 讲解正确的握笔姿势和坐姿。
（三）示范与模仿1. 教师示范硬笔书法的基本笔画和结构规律，让学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
（四）练习与评价1. 学生独立完成练习，教师检查并给予评价。
2. 对表现优秀的学生给予表扬，对书写不规范的学生给予指导。
（五）总结与作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业：临摹指定的硬笔书法作品。
七、教学反思1. 教师反思教学过程中的不足，如示范不够清晰、指导不够到位等。
2. 学生反思学习过程中的收获和不足，如掌握了一定的书写技巧，但字形把握仍需加强等。
八、课时安排1. 课堂讲解：20分钟2. 示范与模仿：20分钟3. 练习与评价：20分钟4. 总结与作业：10分钟注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
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一、教案名称硬笔书法初级班带教教案二、教学目标1. 知识与技能：掌握硬笔书法的基本笔画、结构、布局等基础知识，能够独立书写简单的汉字。
2. 过程与方法：通过示范、模仿、练习等环节，培养学生观察、分析、总结的能力，提高书写水平。
3. 情感态度价值观：培养学生对硬笔书法艺术的兴趣，增强民族自豪感，提高审美情趣。
三、教学重点1. 硬笔书法的基本笔画书写技巧。
2. 汉字结构的认识与掌握。
四、教学难点1. 学生在书写过程中，如何把握笔画的粗细、长短、曲直等变化。
2. 学生在书写过程中，如何保持良好的书写姿势和握笔方法。
五、教学课时2课时六、教学过程第一课时：一、导入1. 通过展示硬笔书法作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍硬笔书法的基本知识，如工具、书写姿势等。
二、基本笔画教学1. 示范基本笔画：点、横、竖、撇、捺、折等。
2. 学生模仿练习，教师巡回指导。
三、笔画变化与练习1. 讲解笔画变化的基本规律，如粗细、长短、曲直等。
2. 学生根据讲解，进行笔画变化练习。
四、总结与布置作业1. 总结本节课所学内容，强调书写姿势和握笔方法。
2. 布置课后练习，要求学生书写指定的汉字。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 学生展示自己的练习作品，教师点评。
二、汉字结构教学1. 讲解汉字结构的基本知识，如独体字、合体字等。
2. 示范汉字结构的书写方法。
三、结构练习1. 学生根据讲解，进行汉字结构的书写练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、布局与整体练习1. 讲解汉字布局的基本知识，如字距、行距等。
2. 学生根据讲解，进行整体布局练习。
五、总结与布置作业1. 总结本节课所学内容，强调书写规范和整体美感。
2. 布置课后练习，要求学生书写指定的汉字，注意布局和结构。
七、教学评价1. 课后检查学生的练习作品，了解学生的学习效果。
2. 根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法。
八、教学资源1. 硬笔书法教材。
硬笔书画课程教案模板范文
一、课程名称：硬笔书画基础课程二、课程目标：1. 帮助学生掌握硬笔书画的基本技巧和书写规范。
2. 培养学生对硬笔书画的兴趣，提高审美能力和艺术修养。
3. 增强学生的耐心和毅力，培养良好的学习习惯。
三、课程对象：小学生四、课时安排：每周一课时，共10课时五、教学资源：1. 教学教材：《硬笔书画教程》2. 教学工具：硬笔、墨水、毛笔、宣纸、毛毡、练习本等六、教学过程：第一课时：硬笔书画入门1. 导入新课：介绍硬笔书画的历史、特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容：a. 硬笔书画的基本工具和材料b. 硬笔书法的基本姿势和握笔方法c. 硬笔书法的基本笔画：点、横、竖、撇、捺等3. 实践环节：学生练习基本笔画，教师巡视指导。
第二课时：硬笔书法笔画练习1. 复习上一课时的内容，巩固基本笔画。
2. 教学内容：a. 硬笔书法的间架结构b. 常见汉字的书写方法3. 实践环节：学生临摹教材中的汉字，教师巡视指导。
第三课时：硬笔书法作品欣赏与创作1. 欣赏优秀硬笔书法作品，分析作品的特点和技巧。
2. 教学内容：a. 硬笔书法作品的布局和章法b. 创作一幅硬笔书法作品3. 实践环节：学生根据所学知识创作硬笔书法作品，教师巡视指导。
第四课时：毛笔书画入门1. 导入新课：介绍毛笔书画的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容：a. 毛笔书画的基本工具和材料b. 毛笔书法的基本姿势和握笔方法c. 毛笔书法的基本笔画：点、横、竖、撇、捺等3. 实践环节：学生练习基本笔画，教师巡视指导。
第五课时：毛笔书法笔画练习1. 复习上一课时的内容，巩固基本笔画。
2. 教学内容：a. 毛笔书法的间架结构b. 常见汉字的书写方法3. 实践环节：学生临摹教材中的汉字，教师巡视指导。
第六课时：毛笔书法作品欣赏与创作1. 欣赏优秀毛笔书法作品，分析作品的特点和技巧。
2. 教学内容：a. 毛笔书法作品的布局和章法b. 创作一幅毛笔书法作品3. 实践环节：学生根据所学知识创作毛笔书法作品，教师巡视指导。
书法文硬笔教案模板范文
一、教案名称：硬笔书法入门教程二、教学目标：1. 让学生了解硬笔书法的基本概念和书写工具。
2. 培养学生正确的书写姿势和执笔方法。
3. 使学生掌握硬笔书法的基本笔画和常用字的结构规律。
4. 培养学生对书法艺术的兴趣和审美情趣。
三、教学对象：初学者四、教学课时：共8课时五、教学准备：1. 教学课件2. 硬笔书法教材3. 写字本、铅笔、橡皮、墨水、毛笔等书写工具4. 书法作品展示六、教学过程：第一课时：硬笔书法入门1. 导入新课：介绍硬笔书法的基本概念、书写工具和书法艺术的价值。
2. 讲解正确的书写姿势和执笔方法，让学生进行实际操作。
3. 学习基本笔画，如横、竖、撇、捺、点等，并让学生练习书写。
4. 布置课后作业：练习基本笔画，每天至少练习30分钟。
第二课时：硬笔书法基本笔画练习1. 复习上节课的基本笔画。
2. 学习新的基本笔画，如钩、折、折钩等。
3. 让学生结合所学笔画，练习书写常用字。
4. 布置课后作业：练习新学的笔画和常用字，每天至少练习30分钟。
第三课时：硬笔书法字的结构规律1. 讲解汉字的结构规律，如左右结构、上下结构、半包围结构等。
2. 让学生分析常用字的结构特点，并练习书写。
3. 布置课后作业：分析常用字的结构特点，并练习书写，每天至少练习30分钟。
第四课时：硬笔书法作品欣赏1. 展示优秀的硬笔书法作品，让学生欣赏和学习。
2. 分析作品的特点和书写技巧。
3. 让学生尝试模仿作品，练习书写。
4. 布置课后作业：模仿优秀作品，练习书写，每天至少练习30分钟。
第五课时：硬笔书法作品创作1. 讲解硬笔书法作品的创作步骤和注意事项。
2. 让学生进行硬笔书法作品的创作，可以选择自己喜欢的内容。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 布置课后作业：完成硬笔书法作品的创作，每天至少练习30分钟。
第六课时：硬笔书法比赛1. 组织硬笔书法比赛，让学生展示自己的书法成果。
2. 对比赛结果进行点评，鼓励学生继续努力。
硬笔书法教案完整范文模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握硬笔书法的基本笔画和书写技巧。
- 学生能够正确运用书写姿势，养成良好的书写习惯。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、模仿和实践，培养学生对硬笔书法的审美能力和创作能力。
- 通过小组讨论和互动，提高学生的合作能力和交流能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
- 培养学生耐心、细致、认真的学习态度，陶冶情操。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 硬笔书法的基本笔画和书写技巧。
- 正确的书写姿势和执笔方法。
2. 教学难点：- 笔画的运笔技法，尤其是起笔、转折、收笔等细节。
- 在书写过程中保持字形的规范和美观。
三、教学过程第一课时：硬笔书法基础知识1. 导入新课：- 介绍硬笔书法的历史和文化价值。
- 引导学生欣赏优秀的硬笔书法作品，激发学习兴趣。
2. 基本笔画教学：- 讲解硬笔书法的基本笔画，如点、横、竖、撇、捺等。
- 通过实物演示和动画展示，让学生直观了解笔画的书写方法。
3. 书写姿势与执笔方法：- 讲解正确的书写姿势，包括坐姿、握笔姿势等。
- 演示正确的执笔方法，强调手指、手腕和手臂的协调配合。
4. 实践练习：- 学生跟随教师示范，练习基本笔画的书写。
- 教师巡回指导，纠正学生的书写姿势和执笔方法。
第二课时：硬笔书法实践1. 复习导入：- 回顾上一节课学习的基本笔画和书写姿势。
- 引导学生分享自己的学习心得和体会。
2. 组合笔画教学：- 教授由基本笔画组合而成的复合笔画，如“横折钩”、“竖钩”等。
- 通过示例字和示范，让学生掌握复合笔画的书写技巧。
3. 结构规律教学：- 分析汉字的结构规律，如独体字、左右结构、上下结构等。
- 讲解不同结构汉字的书写要点，提高学生的书写水平。
4. 综合练习：- 学生尝试书写含有不同结构规律的汉字。
- 教师点评学生的书写作品，指出优点和不足。
四、教学评价1. 课堂表现：- 观察学生的参与程度、学习态度和书写姿势。
书法硬笔上课教案设计模板
一、教学目标1. 让学生掌握硬笔书法的基本姿势和执笔方法。
2. 了解硬笔书法的基本笔画及其书写要领。
3. 培养学生的审美情趣和良好的书写习惯。
4. 增强学生对祖国传统文化的认识和热爱。
二、教学内容1. 硬笔书法的基本姿势和执笔方法。
2. 硬笔书法的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、钩、提、折。
3. 硬笔书法的练习方法和注意事项。
三、教学对象小学中高年级学生四、教学课时1课时五、教学准备1. 教学课件（包括书法基本知识、笔画书写要领等）。
2. 硬笔书法教材。
3. 硬笔书法练习本。
六、教学过程第一环节：导入新课1. 教师简要介绍硬笔书法的起源、发展和特点。
2. 通过图片或视频展示硬笔书法的优秀作品，激发学生的学习兴趣。
第二环节：讲解基本姿势和执笔方法1. 教师示范正确的坐姿、站姿和执笔方法。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正错误。
第三环节：讲解基本笔画1. 教师讲解每个基本笔画的书写要领和注意事项。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导。
第四环节：练习和巩固1. 学生根据教材内容，自主练习基本笔画。
2. 教师巡视指导，纠正学生书写中的错误。
第五环节：总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调书写要领。
2. 学生展示自己的练习作品，教师进行点评和评价。
第六环节：课后作业1. 学生按照教材内容，练习本节课所学的基本笔画。
2. 教师布置课后作业，要求学生认真完成。
七、教学评价1. 学生在课堂上的参与度、练习效果。
2. 学生书写作品的整洁度、规范度。
3. 学生对硬笔书法的认识和热爱程度。
八、教学反思1. 教师在教学中是否注重培养学生的审美情趣和书写习惯。
2. 教学内容是否贴近学生实际，符合学生年龄特点。
3. 教学方法是否灵活多样，激发学生的学习兴趣。
备注：本教案设计模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和修改。
教学书法硬笔教案模板范文
一、教学主题硬笔书法入门基础教学二、教学目标1. 让学生掌握正确的硬笔书法书写姿势和执笔方法。
2. 使学生了解硬笔书法的基本笔画和结构。
3. 培养学生对硬笔书法的兴趣，提高审美能力和书写水平。
三、教学对象小学三年级学生四、教学时间2课时五、教学准备1. 教学课件或实物展示2. 硬笔书法教材3. 钢笔、墨水、练习纸4. 书法作品展示六、教学过程第一课时1. 导入新课（5分钟）- 通过展示书法作品，引导学生欣赏书法艺术的美。
- 提问：同学们，你们知道什么是书法吗？硬笔书法和软笔书法有什么区别？- 引出本节课的主题：硬笔书法入门基础教学。
2. 书法基础知识讲解（15分钟）- 讲解硬笔书法的发展历史、特点以及与软笔书法的区别。
- 介绍硬笔书法的基本笔画：点、横、竖、撇、捺等。
- 讲解硬笔书法的执笔方法：三指执笔法。
3. 书写姿势示范与讲解（10分钟）- 示范正确的书写姿势：坐姿、握笔姿势、身体姿势。
- 讲解书写姿势的重要性，强调保持正确姿势对提高书写质量的重要性。
4. 实践练习（20分钟）- 学生跟随教师示范，练习基本笔画书写。
- 教师巡回指导，纠正学生的书写姿势和笔画。
第二课时1. 复习上节课内容（5分钟）- 回顾上节课学习的基本笔画和书写姿势。
- 提问：同学们，你们还记得硬笔书法的基本笔画有哪些吗？2. 字形结构讲解（15分钟）- 介绍汉字的基本结构：独体字、左右结构、上下结构等。
- 讲解字与字之间的组合关系，以及如何安排字与字之间的间距。
3. 练习书写汉字（20分钟）- 学生根据教材，练习书写指定的汉字。
- 教师巡回指导，纠正学生的书写姿势和字形结构。
4. 作品展示与评价（10分钟）- 学生展示自己的书法作品，教师和学生进行评价。
- 总结本节课的学习成果，鼓励学生继续练习。
七、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
2. 注重培养学生的书写习惯，养成良好的书写姿势。
3. 加强书法实践练习，提高学生的书写水平。
硬笔指导书法教案范文模板
---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解硬笔书法的基本笔法和书写要领。
- 使学生掌握正确的执笔姿势和书写姿势。
- 通过练习，使学生能够书写规范、工整的汉字。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、模仿、练习，培养学生对汉字结构的认识和分析能力。
- 通过小组讨论、个人展示等形式，提高学生的合作与表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对硬笔书法的兴趣和热爱，培养学生对传统文化的尊重和传承意识。
- 培养学生耐心细致、精益求精的学习态度。
二、教学重难点1. 教学重点：- 正确的执笔姿势和书写姿势。
- 汉字的基本笔画和书写顺序。
2. 教学难点：- 复杂汉字的结构分析和书写。
- 汉字间架结构的合理布局。
三、教学准备1. 教学用具：黑板、粉笔、硬笔书法教材、示范作品。
2. 学生用具：硬笔书法练习本、毛笔、墨水、砚台。
四、教学过程（一）导入新课1. 引入话题：简要介绍硬笔书法的历史和艺术价值，激发学生的学习兴趣。
2. 展示作品：展示优秀的硬笔书法作品，让学生感受书法的美。
（二）知识讲解1. 执笔姿势：讲解正确的执笔方法，让学生跟随示范练习。
2. 书写姿势：讲解正确的书写姿势，强调坐姿和用力的正确性。
3. 基本笔画：讲解汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并示范书写。
（三）实践练习1. 基本笔画练习：让学生跟随示范，练习基本笔画的书写。
2. 汉字书写练习：选择简单的汉字，让学生练习书写，教师巡视指导。
3. 复杂汉字练习：选择具有代表性的复杂汉字，让学生分组讨论并练习书写。
（四）小组讨论1. 分享心得：让学生分享在练习过程中的心得体会。
2. 相互评价：鼓励学生相互评价，提出改进意见。
（五）总结与反馈1. 总结要点：回顾本节课的重点内容，强调书写规范的重要性。
2. 布置作业：布置课后练习作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和练习效果。
2. 作业完成情况：检查学生的课后练习作业，了解学生对知识的掌握程度。
(完整word版)硬笔书法教案
硬笔书法教案01教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
教学过程：一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处,能够使人细心，容易集中意志,善于体贴人.草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。
”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处,而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。
”他们两位都是当代著名书法家，他们的话,是一生学字的经验总结，很有道理。
即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。
“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身.练一手潇洒漂亮的字,塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信.你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，相信你一定会取得成功的！二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路,要坚定不移。
摹帖和临帖各有所长，效果各异。
姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。
临书易近，摹书易忘，经意与不经意也.夫临摹之际,毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。
”摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画,如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。
临帖,就是看着字帖,照着去写。
只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。
只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。
初学者宜临摹并用,相互补充。
2、临帖的方法临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较.眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注,不仅用眼睛看,用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。
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项目名称
硬笔书法
班级类别
提高班
任课教师
李骏
职称
小学高级
上课日期
3.1
课次
1
课 题
点与长横
资料(器材准备)
笔、教材、粉笔、黑板。
教学目标
了解点与长横的姿态与运笔
教学重点
长横的运笔方法
教学难点
双钩长横
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一．教学要求及注意事项
1.上课需要带东西
2.成绩卡的介绍
通过教学，让学生掌握长横的运笔方法，能写出与字帖相差无几的长横。
通过双钩长横，让学生对长横更加了解。
作业、讨论题及思考题
完成堂练习与课后练习各一张。
课后反思
闵行毓佳培训中心班级授课教案
项目名称
硬笔书法
班级类别
提高班
任课教师
李骏
职称
小学高级
上课日期
3.8
课次
2
课 题
垂露竖
资料(器材准备)
笔、教材、粉笔、黑板。
口、五、右、甲
10.教学横折的双钩
11.布置家庭作业
表扬与激励
介绍横折的来历
了解横折的外形特点
了解横折的姿态
学习其运方法
了解范字“右”“五”在书写时的结构特点与点画位置、承接关系。
了解口字三笔的结构。
了解作业与要求
表扬优秀，激励后进。
通过教学让学生对祖的汉字发展有一定的了解。
通过教学，让学生较系统地横折的种类及其变化
通过双钩横折，再一点加深对它的了解
作业、讨论题及思考题
完成堂练习与课后练习各一张。
课后反思
3.教学斜捺的外形
4.讲解一波三折
5.指导运笔方法
6.组织练习
7.反馈与小结
8.巩固练习
9.斜捺的范字教学
人、木
10.教学斜撇的双钩
11.布置家庭作业
表扬与激励
介绍捺的来历
了解悬针竖的外形特点
了解捺的姿态
学习其运方法
了解范字“人”“木”在书写时的结构特点与点画位置、承接关系。
了解作业与要求
表扬优秀，激励后进。
通过教学，让学生较系统地了弧撇的种类及其变化
通过教学，使学生熟练掌握弧撇的运笔方法，并能将漂亮的弧撇运用到范字的书写之中。
通过双钩弧撇，再一点加深对它的了解
作业、讨论题及思考题
完成堂练习与课后练习各一张。
课后反思
闵行毓佳培训中心班级授课教案
项目名称
硬笔书法
班级类别
提高班
任课教师
李骏
职称
小学高级
上课日期
教学目标
了解垂露竖的姿态与运笔方法
教学重点
垂露竖的运笔方法及其范字的书写
教学难点
垂露竖的双钩
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、作业反馈
二、指导复习长横
三、认识垂露竖与悬针竖的区别
四、教学垂露竖的外形
五、指导运笔方法
六、组织练习
七、反馈与小结
八、巩固练习
九、范字下、十的练习
一十、教学垂露竖的双钩
表扬与激励
教学目标
了解横折的姿态与运笔方法
教学重点
横折的运笔方法及其范字的书写
教学难点
横折的双钩
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1.作业反馈
2.指导复习斜捺
3.教学横折的外形
4.讲解其姿态
5.指导运笔方法
6.组织练习
7.反馈与小结
8.巩固练习
9.横折的范字教学
口、五、右、甲
10.教学横折的双钩
11.布置家庭作业
课后反思
闵行毓佳培训中心班级授课教案
项目名称
硬笔书法
班级类别
提高班
任课教师
李骏
职称
小学高级
上课日期
3.22
课次
4
课 题
斜捺
资料(器材准备)
笔、教材、粉笔、黑板。
教学目标
了解斜捺的姿态与运笔方法
教学重点
斜捺的运笔方法及其范字的书写
教学难点
斜捺的双钩
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1.作业反馈
2.指导复习斜撇
7.反馈与小结
8.巩固练习
9.弧撇的范字教学
大、天、夫
10.教学弧撇的双钩
11.布置家庭作业
表扬与激励
介绍弧撇的来历
了解弧撇的外形特点
了解弧撇的姿态
学习其运方法
了解范字“大”“天”在书写时的结构特点与点画位置、承接关系。
了解三个范字在造字方法上的异同
了解作业与要求
表扬优秀，激励后进。
通过教学让学生对祖的汉字发展有一定的了解。
了解范字“少”“不”在书写时的结构特点与点画位置、承接关系。
了解作业与要求
表扬优秀，激励后进。
通过教学，让学生较系统地了解悬针竖的种类及其变化
通过教学，使学生熟练掌握悬针竖的运笔方法，并能将漂亮的悬针竖运用到范字的书写之中。
通过双钩斜撇，再一点加深对它的了解
作业、讨论题及思考题
完成堂练习与课后练习各一张。
通过教学，使学生熟练掌握横折的运笔方法，并能将漂亮的横折运用到范字的书写之中。
通过双钩横折，再一点加深对它的了解
作业、讨论题及思考题
完成堂练习与课后练习各一张。
课后反思
闵行毓佳培训中心班级授课教案
项目名称
硬笔书法
班级类别
提高班
任课教师
李骏
职称
小学高级
上课日期
4.26
课次
7
课 题
横折
资料(器材准备)
笔、教材、粉笔、黑板。
通过教学让学生对祖的汉字发展有一定的了解。
通过教学，让学生较系统地了解捺的种类及其变化
通过教学，使学生熟练掌握斜捺的运笔方法，并能将漂亮的斜捺运用到范字的书写之中。
通过双钩斜捺，再一点加深对它的了解
作业、讨论题及思考题
完成堂练习与课后练习各一张。
课后反思
闵行毓佳培训中心班级授课教案
项目名称
硬笔书法
班级类别
提高班
任课教师
李骏
职称
小学高级
上课日期
3.29
课次
5
课 题
弧撇
资料(器材准备)
笔、教材、粉笔、黑板。
教学目标
了解弧撇的姿态与运笔方法
教学重点
弧撇的运笔方法及其范字的书写
教学难点
弧撇的双钩
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1.作业反馈
2.指导复习斜捺
3.教学弧撇的外形
4.讲解其姿态
5.指导运笔方法
6.组织练习
作业、讨论题及思考题
完成堂练习与课后练习各一张。
课后反思
闵行毓佳培训中心班级授课教案
项目名称
硬笔书法
班级类别
提高班
任课教师
李骏
职称
小学高级
上课日期
3.15
课次
3
课 题
悬针竖、斜撇
资料(器材准备)
笔、教材、粉笔、黑板。
教学目标
了解悬针竖、斜撇的姿态与运笔方法
教学重点
悬针竖、斜撇的运笔方法及其范字的书写
4.19
课次
6
课 题
横折
资料(器材准备)
笔、教材、粉笔、黑板。
教学目标
了解横折的姿态与运笔方法
教学重点
横折的运笔方法及其范字的书写
教学难点
横折的双钩
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1.作业反馈
2.指导复习斜捺
3.教学横折的外形
4.讲解其姿态
5.指导运笔方法
6.组织练习
7.反馈与小结
8.巩固练习
9.横折的范字教学
教学难点
斜撇的双钩
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1.作业反馈
2.指导复习垂露竖
3.教学悬针竖的外形
4.讲解起笔顿起的原因
5.指导运笔方法
6.组织练习
7.反馈与小结
8.巩固练习
9.斜撇的教学
10.教学斜撇的双钩
11.布置家庭作业
表扬与激励
寻找共同点与不同点
了解悬针竖的外形特点
了解点画为什么会出尖
学习其运方法
3.作业事项
二、点的姿态
点的运笔方法教学
三、长横的姿态
长横的形态
长横的运笔教学
四、组织学生练习
五、反馈与纠正
六、巩固练习
七、双钩长横教学
了解上课注意事项
学习点的姿态，了解运笔的一般过程。
学习长横的形态，了解起笔、行笔、收笔的方法
练习长横并掌握其运笔方法。
了解上课应该带的东西，了解应遵守的规范。
了解基本笔画的一般运笔规律。
表扬与激励
介绍横折的来历
了解横折的外形特点
了解横折的姿态
学习其运方法
了解范字“右”“五”在书写时的结构特点与点画位置、承接关系。
了解口字三笔的结构。
了解作业与要求
表扬优秀，激励后进。
通过教学让学生对祖的汉字发展有一定的了解。
通过教学，让学生较系统地了横折的种类及其变化
通过教学，使学生熟练掌握横折的运笔方法，并能将漂亮的横折运用到范字的书写之中。
寻找共同点与不同点
了解垂露竖的外形特点
了解垂露竖的种类
学习其运方法
了解范字“十”“下”在书写时的结构特点与点画位置、承接关系。