老人与海读书分享PPT模板
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《老人与海》PPT优秀课件
保护自己的劳动成果,再次展现了硬汉精神。
自然主义观念展示
1 2 3
大海作为自然的象征 大海在小说中既是老人生活的场所,也是自然的 象征,体现了自然主义观念中人与自然的关系。
老人对大海的敬畏 老人虽然以捕鱼为生,但他对大海充满敬畏之情, 认为大海是神秘而不可战胜的,这体现了自然主 义的观念。
小说中的自然意象 小说中出现了大量的自然意象,如太阳、月亮、 星辰、海风等,这些自然意象构成了小说的背景, 也体现了自然主义观念。
对当代社会人们启示
面对挑战的态度
在快节奏、高压力的现代社会中,《老人与海》告诉我们应该如何面对挑战和困难,保持冷 静、乐观和坚韧不拔。
对待失败的心态
失败是人生中不可避免的一部分,但我们可以选择如何对待它。《老人与海》教会我们,即 使在失败中也要保持尊严和勇气,并从中汲取经验教训。
追求梦想的精神
老人的故事激励我们要有追求梦想的精神,即使前方道路艰难曲折,也要勇往直前,坚持不 懈地追求自己的目标。
03
CATALOGUE
主题思想解读与探讨
硬汉精神体现
老人不屈不挠的斗志
01
在连续84天没有捕到鱼的情况下,老人仍然坚持出海,展现了
顽强的毅力和斗志。
与大鱼的殊死搏斗
02
老人与大鱼进行了长达三天的较量,虽然疲惫不堪,但从未放
弃,体现了硬汉精神。
面对鲨鱼群的攻击
03
在返回途中,老人遭遇鲨鱼群的攻击,他勇敢地与鲨鱼搏斗,
《白鲸》等同类题材作品介绍
《白鲸》故事梗概
简要介绍《白鲸》的故事背景、主要情节和人物形象。
同类题材作品推荐
推荐其他与《老人与海》和《白鲸》类似的海洋、冒险、成长等题 材的作品,如《海底两万里》、《海狼》等。
《老人与海》ppt课件(25页)
第二次
星鲨 绑着刀 子的桨 杀死, 刀子钝, 鱼被吃掉 四分之一 手痛 淌血
第三次
犁头鲨 绑着刀 子的桨 杀死, 刀子被 折断
第四次
星鲨 短棍 星鲨受 重伤, 鱼剩一 半
第五次
鲨鱼 短棍 舵把 棍子丢 ,舵把 折,鱼 剩下残 骸
淌血
身体痛 喘不过气 发僵 极其疲乏
哪一次搏斗最让你动容?读一读
力量的悬殊、老人的精神 无畏地面对厄运、决不屈服的硬汉形象
“我站着写,而且是一只脚站着。我采取 这种姿势,使我处于一种紧张状态,迫使我 尽可能简短地表达我的思想。”
电报式风格、“冰山原则”
1961年,海明威用自己的猎枪结束了自己的生命。
?
史铁生:“人为什么要写作?最简要的回答 就是:“为了不至于自杀。” 史铁生为了写作而 选择活着,而海明威因为不能写作而选择死亡。 海明威去世前一天,在给他的渔民老友信中 说:人生最大的满足不是对自己地位、收入、爱 情、婚姻、家庭生活的满足,而是对自己的满足。 不满足和无法满足的痛苦。
老人与海
The Old Man and the Sea 海明威
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价: 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人,展现的却 是一个世界。 “描写一个人的能耐可以达到什么程度, 描写人的灵魂的尊严!”
Hale Waihona Puke 老人先后几次与鲨 鱼搏斗?结果如 何?
第一次
攻击者 老人作 战工具 结 局 杀死,鱼 叉沉,鱼 被吃掉四 十磅 手受伤 鲭鲨 鱼叉 绳子
老人是成功了还是失败了?
老人留下了血水,却从未流过泪水。 丧失过武器,却从未放下意志信念的武器。 明知不可为而为知是人类精神存在的意义。 捍卫了人类灵魂的尊严
《老人与海》PPT(完美版)
“每一天都是一个新的日子。走运当然是好的,不过我情愿…
这句话体现了老人积极乐观的生活态度,他相信只要做好准备,就能抓住机遇。
“不过话得说回来,没有一桩事是容易的。”
这句话道出了老人对人生的深刻感悟,他认为生活中的每一件事情都不容易,需要付出 努力和坚持。
05
社会价值意义及现实意义思考
弘扬人类拼搏精神,传递正能量
主题思想比较
三部作品都表达了人类在面对困境时 应勇敢面对、积极抗争的主题思想, 但具体内涵和侧重点有所不同。《鲁 滨逊漂流记》揭示了资本主义原始积 累时期的社会现象,《海底两万里》 展现了科技进步对人类社会发展的推 动作用,而《老人与海》则更强调人 类不屈不挠的斗争精神。
THANKS
感谢观看
06
知识拓展:其他类似作品推荐及比较
《鲁滨逊漂流记》
故事情节
《鲁滨逊漂流记》是一部讲述鲁滨逊在荒岛上生存多年的冒险小说。与《老人与海》相似 ,都表现了人与自然、命运的斗争。
人物塑造
鲁滨逊具有坚毅、勇敢、智慧的品质,通过他的努力,最终战胜困难,获得生存。与老人 的形象有相似之处。
主题思想
小说表达了人类在面对困境时,应勇敢面对、积极抗争的主题思想。同时也揭示了资本主 义原始积累时期的社会现象。
主题思想
小说表达了人类对未知世界的好奇心和探索精神,同时也揭示了科技进步对人类社会发展的推动作用。
不同作品间比较和联系
情节比较
人物比较
《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》 在情节上都涉及到了冒险和探索的主 题,而《老人与海》则更侧重于人与 自然的斗争。
三部作品中的人物都具有坚毅、勇敢 的品质,但具体表现方式和背景有所 不同。鲁滨逊是荒岛上的求生者,尼 摩船长是神秘的海底探险家,而老人 则是与大海抗争的渔夫。
这句话体现了老人积极乐观的生活态度,他相信只要做好准备,就能抓住机遇。
“不过话得说回来,没有一桩事是容易的。”
这句话道出了老人对人生的深刻感悟,他认为生活中的每一件事情都不容易,需要付出 努力和坚持。
05
社会价值意义及现实意义思考
弘扬人类拼搏精神,传递正能量
主题思想比较
三部作品都表达了人类在面对困境时 应勇敢面对、积极抗争的主题思想, 但具体内涵和侧重点有所不同。《鲁 滨逊漂流记》揭示了资本主义原始积 累时期的社会现象,《海底两万里》 展现了科技进步对人类社会发展的推 动作用,而《老人与海》则更强调人 类不屈不挠的斗争精神。
THANKS
感谢观看
06
知识拓展:其他类似作品推荐及比较
《鲁滨逊漂流记》
故事情节
《鲁滨逊漂流记》是一部讲述鲁滨逊在荒岛上生存多年的冒险小说。与《老人与海》相似 ,都表现了人与自然、命运的斗争。
人物塑造
鲁滨逊具有坚毅、勇敢、智慧的品质,通过他的努力,最终战胜困难,获得生存。与老人 的形象有相似之处。
主题思想
小说表达了人类在面对困境时,应勇敢面对、积极抗争的主题思想。同时也揭示了资本主 义原始积累时期的社会现象。
主题思想
小说表达了人类对未知世界的好奇心和探索精神,同时也揭示了科技进步对人类社会发展的推动作用。
不同作品间比较和联系
情节比较
人物比较
《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》 在情节上都涉及到了冒险和探索的主 题,而《老人与海》则更侧重于人与 自然的斗争。
三部作品中的人物都具有坚毅、勇敢 的品质,但具体表现方式和背景有所 不同。鲁滨逊是荒岛上的求生者,尼 摩船长是神秘的海底探险家,而老人 则是与大海抗争的渔夫。
名著导读好书推荐读书分享-----老人与海读书分享会(共21张PPT)
无论处在顺境还是逆境,自然或是社会中,人应该正视现实,接受一切并超越它,继续自己的人生之旅。纵然面对死亡,也要漠然处之,宁折勿弯,这是圣地亚哥所执著的人生要义,也是《老人与海》的哲理闪光。
海明威塑造的一系列“硬汉”形象的理论与思想基础是行动哲学。它主要以主体的行动为表达方式,用主体的行为和动作展示其丰富的内涵。
1941年
《老人与海》问世,深受好评,翌年获普利策奖。
1952年
获诺贝尔文学奖。卡斯特罗掌权后,离开古巴返美定居。
1954年
1961年7月2日
身上多处旧伤,百病缠身,
精神忧郁,用猎枪自杀。
Part-02
海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑,是“新闻体”小说的创始人,他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称,被认为是20世纪最著名的小说家之一。
善良、大方
狮子(象征)
出海前梦到
与大马林鱼搏斗中梦到
回港后梦到
前 84 天
第 85 天
第86-87天
第 88 天
第 89 天
没打到鱼
出海捕鱼
与大马林鱼搏斗两天两夜,终于杀死
开始返程
返回港口
倒运
钓到大马林鱼
血引鲨鱼
死鱼被鲨鱼吃完,只剩骨架
受了很多伤
不肯放手
眩晕、疲乏
5Hale Waihona Puke 袭击鱼叉、木棒、船桨没被困难吓倒,内心仍有激情和力量
经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们,到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。
结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。
开 端
海明威塑造的一系列“硬汉”形象的理论与思想基础是行动哲学。它主要以主体的行动为表达方式,用主体的行为和动作展示其丰富的内涵。
1941年
《老人与海》问世,深受好评,翌年获普利策奖。
1952年
获诺贝尔文学奖。卡斯特罗掌权后,离开古巴返美定居。
1954年
1961年7月2日
身上多处旧伤,百病缠身,
精神忧郁,用猎枪自杀。
Part-02
海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑,是“新闻体”小说的创始人,他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称,被认为是20世纪最著名的小说家之一。
善良、大方
狮子(象征)
出海前梦到
与大马林鱼搏斗中梦到
回港后梦到
前 84 天
第 85 天
第86-87天
第 88 天
第 89 天
没打到鱼
出海捕鱼
与大马林鱼搏斗两天两夜,终于杀死
开始返程
返回港口
倒运
钓到大马林鱼
血引鲨鱼
死鱼被鲨鱼吃完,只剩骨架
受了很多伤
不肯放手
眩晕、疲乏
5Hale Waihona Puke 袭击鱼叉、木棒、船桨没被困难吓倒,内心仍有激情和力量
经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们,到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。
结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。
开 端
老人与海读后感 ppt课件
内容框架
作品简介 作者简介 内容简介 读后感想 读后感想 研讨会
作品简介
《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于 1952年的一部中篇小说,也是作者生前发表的最后一 部小说。它一经问世,便在国际上引起了强烈的反响, 在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。这部小说 的出现再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出 小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。这篇小说相 继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
读后感想
在老人的故事里为什么有这个孩子的出现?年轻,象征着力量和希望,即便是老人,他的内 心同样是年轻的。文中多次描写到狮子,阿非利加海滩上,狮子在笑闹嬉戏,它们浮现在老人 的梦中,一直在老人的心中,同样揭示了老人永远不会老的意志。 海明威的这部小说荣获了诺 贝尔文学奖和普利策奖。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家,恰当地写出了生命的强度, 告诉我们怎么去面对生、老、病、死,告诉我们心该有多宽,如海一般。老人是孤独的,他是 在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤独的,因为他的意志是那样的坚强。 不妨将鲨鱼看 作打击,吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子说的:“它没有打败你,它没有。” 一个真正的 强者,只能被摧毁而不能被击败 永不言败,这就是《老人与海》告诉我们的。
——欧内斯特·米勒尔·海明威
精品资料
• 你怎么称的重点的难点,你是 否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨, 没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
但是,命运总是一次又一次的捉弄他!还没来得及品尝到胜利带来的喜悦,就又一次被残酷的现实 拉入了绝望的深渊——刚刚捕获的猎物转瞬之间便成为了鲨鱼的美味佳肴。面对凶悍的鲨鱼,老人没有 退缩,他誓死守护着那来之不易的“战利品”,勇敢的举起手中的船桨挥向来犯的鲨鱼,试图驱逐这些 凶残的掠夺者。鲨鱼将他的猎物吃了个精光,只剩下一副光秃秃的骨架依然绑在船头……就这样,老人 带着它的鱼骨独自返回家中。
《老人与海》ppt课件26张
深刻的心理描写
02
小说中深入挖掘了老渔夫的内心世界,这种心理描写丰富了人
物形象,也让读者更深入地了解了人物的内心世界。
创新的文学手法
03
小说中运用了许多创新的文学手法,如象征主义、意识流等,
这些手法为文学创作提供了新的思路和方法。
感谢您的观看
THANKS
刻的主题。
意识流技巧
作品中的意识流技巧为后来的作 家提供了借鉴,拓展了文学表现
手法的范围。
关注个体命运
作品关注个体在社会中的命运和 生存状态,激发了后世作家对这
类主题的探讨。
其他作家对作品的评价与回应
詹姆斯·乔伊斯
乔伊斯认为《老人与海》是现代文学中最伟大的作品之一,对海明威的写作风格和技巧给予了高度评 价。
尊重生命的意义
老渔夫对生命充满敬畏,这种对生命的尊重和爱护,让读者反思自 身对生命的态度,从而更加珍惜生命。
对人与自然关系的思考
和谐共处的理念
1
海明威通过描写老人与大自然的斗争,表达了人 类应该与自然和谐共处的理念,强调了保护自然
环境的重要性。
敬畏自然的态度
在小说中,老人对大海既敬畏又亲近,这种态度
寓意
寓意着人可以被毁灭,但不可以被打败。
象征手法与运用
象征手法
象征手法是小说的一大特色,通过描写大马林鱼、鲨鱼等自然元素,展现出对人 生哲理的探索。
运用
大马林鱼代表了人生的目标,老人对大马林鱼的追逐象征着对人生目标的不断追 求;鲨鱼则象征着破坏性的力量,代表了人生中的困难和挑战。
简洁明快的文风与对话风格
他在文学史上的地位。
文学价值
这部作品具有极高的文学价值,展 现了海明威独特的写作风格和深刻
海明威老人与海读书分享PPT课件
谢谢欣赏
Thank you
桑提亚哥正是从孩子的鼓励下坚强不屈的拼搏下去,他意识到:“要不是孩子,我早完了,这一点不承认 可不行”,在与命运搏斗中,几次想到小孩,“要是孩子在这儿多好啊!”所以,有了孩子,生活中才会有 痛苦和欢乐,才会有灾难和希望,人类社会也才会生生息息,延绵不绝。
7、海明威的作品里,最富有魅力和打动人心的,是他塑造了众多的在迷惘 中顽强拼搏的“硬汉子”形象。老人桑提亚哥,便是硬汉子形象的集中体现, 他象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种永恒的、超时空的存在,超越了人 生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。 ( ) 对。
海明威的《老人与海》表现了主人公乔治桑的坚强勇敢的性格,塑造了 一个“硬汉”形象。
Part 04
艺术手法
艺术手法
海明威的作品具有“电报式风格”
结构单纯,人物少,情节简单,主人公性格 单一而鲜明。
避免使用过多的描写手法,避免过多地使用 形容词,特别是华丽的辞藻,尽量采用直截 了当的叙述和生动鲜明的对话,因此,句子
老人感到头晕目眩,但他虽然几乎精疲力竭,终于还是把自己的捕获物拉 得和小船并排在一起,并用鱼叉猛击这条马林鱼。然后把马林鱼捆绑在他那 条小船的侧部。这条马林鱼比船还长两英尺。
主要情节
一个小时以后,他瞧见了第一条鲨鱼。这是一条凶猛的尖吻鲭鲨。它飞快 地游了过来,用耙一样的牙齿撕这条死马林鱼。老人用尽全力把鱼叉往鲨 鱼身上扎去。
《老人与海》故事的开头和结尾都写到老人梦见狮 子,对此你如何理解? 答:①狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运, 从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取。 ②首尾呼应,深化主题。
Part 02
人物形象
人物形象
桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征:坚强、 宽厚、仁慈、充满爱心,即使在人生的角斗场上失败 了,面对不可逆转的命运,他仍然是精神上的强者, 是“硬汉子”。
《老人与海》读书分享PPT课件
精神感悟
问题:文中的老人到底是成功者还是失败者? 海明威忍心设计这样的结局,意在提醒我们什么?
当大海翻滚起千层浪花,老人紧握着舵, 勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋 中得以凝聚。
04. 阅读总结
阅读总结
当大海翻滚起千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋中得以 凝聚。当大海翻滚起千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋 中得以凝聚。
03. 精神感悟
精神感悟
坚韧顽强
当大海翻滚起千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎接 挑战,他们的力量在这片海洋中得以凝聚。
当大海翻滚起千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎接挑战, 他们的力量在这片海洋中得以凝聚。当大海翻滚起千层浪花, 老人紧握着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋中 得以凝聚。 当大海翻滚起千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎 接挑战,他们的力量在这片海洋中得以凝聚。
02. 情节回顾
剧情开始
当大海翻滚起千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这 片海洋中得以凝聚。
当大海翻滚起千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎 接挑战,他们起千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋中得以凝聚。当大海 翻滚起千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋中得以凝聚。当大海翻滚起 千层浪花,老人紧握着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋中得以凝聚。当大海翻滚起千层浪 花,老人紧握着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋中得以凝聚。当大海翻滚起千层浪花,老 人紧握着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋中得以凝聚。当大海翻滚起千层浪花,老人紧握 着舵,勇敢地迎接挑战,他们的力量在这片海洋中得以凝聚。
自我鼓励
读书分享老人与海ppt课件
9
10
7
人并不是生来就 要被打败的,一 个人可以被毁灭, 但却不能被打败。 即使我们面对的 是无法逆转的命
运,也不能轻 言放弃。
8
永不言弃
一个真正的强者,只能 被摧毁而不能被击败。 真正的英雄应该是那些能 在绝境里仍然热爱并尊 重生命的人,人类的生 生不息也许并不在于文 明的进步,而是精神上 的永不放弃。
人有一种东西特别地可贵特别地丌可战胜那就是顽强的意志就是再苦再难精神丌倒就是丌在沉重的挫折面前服输就是咬紧牙关奋斗通过百折丌挠的努力夺取人生的主一艘船越过世界的尽头驶向未知的大海船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限
读书分享
1
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在 海上的捕鱼经历,描写老渔夫独自一 个人出海打鱼。连续八十四天一无所 获,突然有一次钓到了一条奇大无比 的马林鱼。这条大鱼比他的船还要大, 是他有生以来从未见过的大鱼,在经 过了艰苦的搏斗后终于将这一条马丁 鱼逮住,但在归程中一再遇到鲨鱼的 袭击,于是老人与鲨鱼进行了殊死搏 斗,但最后回港时只剩下鱼头鱼尾和 一条脊骨。
2
《老人与海》这部小说是根据真
人真事写的。第一次世界大
战结束后,海明威移居古巴,
认识了老渔民富恩特斯。
1930年,海明威乘的船在暴
风雨中遇难,富恩特斯搭救
了海明威。从此,海明威与
富恩特斯结下了深厚的友谊,
并经常一起出海捕鱼。1936
年,富恩特斯出海很远捕到
了一条大鱼,但由于这条鱼
太大,在海上拖了很长时间,
人有一种东西特别地可贵,特别地不可战胜,那就是顽强 的意志,就是再苦再难精神不倒,就是不在沉重的挫折面 前服输,就是咬紧牙关奋斗,通过百折不挠的努力夺取人 生的主动权。
10
7
人并不是生来就 要被打败的,一 个人可以被毁灭, 但却不能被打败。 即使我们面对的 是无法逆转的命
运,也不能轻 言放弃。
8
永不言弃
一个真正的强者,只能 被摧毁而不能被击败。 真正的英雄应该是那些能 在绝境里仍然热爱并尊 重生命的人,人类的生 生不息也许并不在于文 明的进步,而是精神上 的永不放弃。
人有一种东西特别地可贵特别地丌可战胜那就是顽强的意志就是再苦再难精神丌倒就是丌在沉重的挫折面前服输就是咬紧牙关奋斗通过百折丌挠的努力夺取人生的主一艘船越过世界的尽头驶向未知的大海船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限
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1
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在 海上的捕鱼经历,描写老渔夫独自一 个人出海打鱼。连续八十四天一无所 获,突然有一次钓到了一条奇大无比 的马林鱼。这条大鱼比他的船还要大, 是他有生以来从未见过的大鱼,在经 过了艰苦的搏斗后终于将这一条马丁 鱼逮住,但在归程中一再遇到鲨鱼的 袭击,于是老人与鲨鱼进行了殊死搏 斗,但最后回港时只剩下鱼头鱼尾和 一条脊骨。
2
《老人与海》这部小说是根据真
人真事写的。第一次世界大
战结束后,海明威移居古巴,
认识了老渔民富恩特斯。
1930年,海明威乘的船在暴
风雨中遇难,富恩特斯搭救
了海明威。从此,海明威与
富恩特斯结下了深厚的友谊,
并经常一起出海捕鱼。1936
年,富恩特斯出海很远捕到
了一条大鱼,但由于这条鱼
太大,在海上拖了很长时间,
人有一种东西特别地可贵,特别地不可战胜,那就是顽强 的意志,就是再苦再难精神不倒,就是不在沉重的挫折面 前服输,就是咬紧牙关奋斗,通过百折不挠的努力夺取人 生的主动权。
老人与海-读书分享(杨玲)ppt课件
内容梗概
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。 主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫,配角是一个 叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天 都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输,而是充满着 奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八 尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海 里走,老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食 物,没有武器,没有助手,左手抽筋,他也丝毫不 灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它 拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。 他一一地杀死它们,到最后只剩下一支折断的舵柄 作为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终, 老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床 上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却 残酷的现实。
6
讨论探究
老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的,但是,面对注定 的失败,如此不屈不挠有意义吗?
从第一条鲨鱼的出现,老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽,几近死亡,但最后大马林鱼还是被吃得 只剩下一副骨架。老人这样做值得吗?
第一句话:过程远比结果重要。
第二句话:只要有百分 之一的希望就要尽百分 之百的努力 。
7
感悟启示
*一个人的成功并不在于他获得了什么, 重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、 坚强、执着的精神。
*试着把困难和挫折当做一顿难吃的早 餐,咽一咽总会吞下去的。记住,难 吃的背后意味着营养。 *努力不一定会成功,但不努力一定不会成功。
8
Just do it!
生活 Never give up!
经典语句:
1.每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运 气来的时候,你就有所准备了。 2.不过话得说回来,没有一桩事是容易的。 3.“不过人不是为失败而生的,”他说。“一个人可以被毁灭,但不能被打败。” 4、现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。。 5.人不抱希望是很傻的。
《老人与海》PPT优秀课件
3.你认为老人是成功了还是失败了?人生的成败到底
应该如何衡量?
在世俗的眼光看来,老人也许是一个失败者,但在海明威笔下,他却是 一个不向命运低头的“硬汉子”,是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里, 都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士,是一个捍卫了 “人的灵魂的尊严”的人。他是一个失败者,却是一个失败的英雄,老 人的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。
心理描写———自信
(3)“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是 把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。
语言、心理描写 ————敢于担当
(4)“一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把 他消灭掉,可就是打不败他”
语言、心理描写———永不屈服
(5)想点开心的事吧,老家伙”他说,“一分钟一分 钟过去,离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉,船走起来 更轻快些。”
读音 qīnɡ huò
qí quán
ɡā shì duò
加点字
读音
攥.起
zuàn
Байду номын сангаас
黏.液
nián
两颚.
è
撬.开
qiào
摩挲.
suō
祈.祷
qí
桅.杆
wéi
第
Part-02
贰 部
自主探究
理清故事情节
分
老人与鲨鱼搏斗了几次?每次的具体搏斗情况是什么样的?
回合
攻击者 数量 工具
身体状况
第一次
灰鲭鲨 一条
渔叉、绳子
大约是在1928年,“老人”富恩特斯结识了海明威,做了海明威私人游艇
“皮拉尔”号的船长。富恩特斯与海明威情深谊重,成为挚友,共同驾驶着
相关主题
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03
精彩片段
三.精彩片段:
• 第一条鲨鱼飞速逼近船艄,袭击大马林鱼。 老人使出全身力气,用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋, 鲨鱼翻了几个身,自己缠上了老人准备好的 绳子,老人知道鲨鱼快不行了,它越挣扎绳 子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺 了片刻,老人盯着它,然后它慢慢沉人海底。
三.精彩片段:
• 那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放 松帆脚索,船横过来时鲨鱼从船底暴露出来, 他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉, 老人手受伤了,鲨鱼迅速浮上来,露出脑袋, 老人对准脑袋正中扎了两次,又戳进左眼, 鲨鱼还是吊着,老人又扎了一刀在脊髓和脑 子中间,鲨鱼的肋骨断了,老人把桨片插进 鲨鱼两颚间,鲨鱼松了嘴溜开了。
关 角于
主
桑提亚哥:
是位坚毅刚强的老人。在这场人与自然搏斗的 惊心动魄的悲剧中,老人每取得一点胜利都付 出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。 但他又是胜利者,是一个不向命运低头的英雄, 是一个无论在怎么艰苦卓绝的环境里,都凭着 自己的勇气、毅力和智慧进行英勇抗争的勇士, 是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。
02
内容简介
二.内容简介
• 古巴老渔夫桑地亚哥在连续八 十四天没捕到鱼的情况下,终 于独自钓上了一条大马林鱼, 但这鱼实在大,把他的小船在 海上拖了三天才筋疲力尽,被 他杀死了绑在小船的一边,在 归程中一再遭到鲨鱼的袭击, 最后回港时只剩鱼头鱼尾和一 条脊骨
二.内容简介
• 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的 悲剧。老人每取得一点胜利都付出了 惨重的代价,最后遭到无可挽回的失 败。但从另外意义上讲,他又是胜利 者,因为他不屈服于命运,无论在怎 样艰苦卓绝的环境下,他都凭着自己ห้องสมุดไป่ตู้的勇气、毅力和智慧进行抗争。大马 林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了 “人的灵魂的尊严”,显示了“一个 人的能耐可以到达什么程度,”是一 个失败的英雄!
读书时刻
《老人与海》
读书 分享
书籍是人类进步的阶梯—高尔基 制作人:xxx
关于体会
读书可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的 境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯 在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散。 读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使 自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈。 读书妙处无穷,书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
目录
作者简介 内容简介
精彩片段
01
作者简介
作者简介:
海明威(1899—1961),
美国小说家。曾长期担任驻欧记者,亲身参加过两次世 界大战。西班牙内战期间,他支持共和政府,反对法西 斯主义。 他在战后流落欧洲,在否定了传统价值观念后对生活和前 途感到迷惘,被称为“迷惘的一代”。 代表作:长篇小说《太阳照样升起》、《永别了,武器》 (表现第一次世界大战给青年一代造成的创伤)和《丧 钟为谁而鸣》(歌颂国际纵队战士和西班牙游击队员反 法西斯的英勇斗争)。
读书时刻
《老人与海》
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书籍是人类进步的阶梯—高尔基 制作人:xxx
前言:
书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。 读书妙处无穷,书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 读书至少可以 滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一 切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰 攘纷争,瞬间云消雾散。