2007级 3.3大气降水

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第七章 降水天气07年

第七章 降水天气07年

㈢江淮梅雨锋结构

梅雨锋结构与一般的冷锋结构有很大的不同, 主要表现在梅雨锋上的水平温度梯度比一般冷锋 小很多,但湿度的水平梯度仍然较大。此外,梅 雨锋上的积云对流也较强。






四、华北与东北雨季降水 ㈠气候概况 由于达雨带气候性的北移,7月中旬至8月下 旬为华北和东北地区雨季时期。华北和东北地 区雨季降水特点与华南和江淮地区有显著不 同,具有自己的特点,概括起来有以下几点。
侯大雨带的南北位移与东亚环流的季节变化有关
系 密切。一般大雨带位于500百帕副热带高压脊线北 侧8~10纬度,100百帕青藏高压的北侧,副热带 西 风急流的南侧。表7.3列出了这三个系统的多年月 平均位臵。由表可见4~8月这三个系统都是逐步 由 南向北推进,8~10月则由北往南退,它与大雨带 的进退时间一致。
㈡环流特征

梅雨期中层(500百帕)环流形势较为稳定。西 太平洋副热带高压呈带状分布,其脊线从日本南 部至我国华南,略呈东北-西南走向,在120°E处 的脊线位臵稳定在22°N左右。在印度东部或孟加 拉湾一带有一稳定低压槽存在。这样就使长江中 下游地区盛行西南风,与北方来的偏西气流之间 构成一范围宽广的气流汇合区,有利于锋生并带 来充沛的水汽。中纬度巴尔卡什湖及东亚东岸 (河套到朝鲜之间)建立了两个稳定的浅槽,而 高纬度则为稳定的阻塞高压活动区。
高压的稳定维持,把大量暖湿空
气输送到华南地区上空,与北方
频繁南下的冷空气相交绥,为华
南暴雨提供了有利的环流条件。
㈢锋前暖区暴雨

锋前暖区暴雨是华南前汛期暴雨的一个重要特 色。1977~1979年华南前汛期暴雨试验期间共观 测到12个暴雨过程,其中就有11个暴雨过程的部 分或大部分为锋前暖区暴雨。就降水量中心看, 暖区降水量一般比锋面降水大3~5倍,但是暖区 暴雨的面积却要比锋面降水小,约占过程降水面 积的1/3~1/4,即暖区暴雨的局地性较强。 锋前暖区暴雨产生的原因,一般认为是受潮湿不 稳定的西南季风气流所控制,只要在边界层内存在 使不稳定能量释放的触发机制,就会在上述环流背 景下产生暴雨,这些触发机制大致可分为三类。

3.3+降水的变化与分布课件+2023-2024学年人教版地理七年级上册

3.3+降水的变化与分布课件+2023-2024学年人教版地理七年级上册

A.①地
B.②地
C.③地
D.④地
【解析】 据图可知,①地降水量在1 000—2 000毫米之间,②地降水量
小于200毫米,③地降水量大于2 000毫米,④地降水量在200—500毫米之
间,因此降水量最多的是③地,C正确。
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【归纳总结】 世界降水分布的一般规律可总结为“三多三少”,具体如下图所示。
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3.四地中,年降水量最多的是( A )
A.新加坡
B.北京
C.伦敦
D.罗马
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4.四地中,属于冬季多雨的是( D )
A.新加坡
B.北京
C.伦敦
D.罗马
【解析】 由图可知,罗马6—8月降水较少,12月至次年1月降水较多, 属于冬季多雨的城市。故选D。
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主要降水类型 全年多雨型 夏季多雨型 全年湿润型 冬季多雨型 全年少雨型
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2.下列城市中,降水量最多的是( A )
A.华盛顿
B.圣弗朗西斯科(旧金山)
C.墨西哥城
D.安克雷奇
【解析】 据图可知,华盛顿的年降水量在1 000—2 000毫米之间,在四城市
中降水量最多。
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[2023孝感期末]学习了世界降水的分布规律之后,四位同学结合亚欧 大陆的纬度和海陆分布情况,分别绘制了四幅“亚欧大陆降水的地区分布 示意图”。读图完成3—4题。

-2007年3月3_4日鲁南地区暴雨成因分析

-2007年3月3_4日鲁南地区暴雨成因分析

发展过程中,鲁南处于该气旋的北到东北部,盛 行东南风和东风,东风气流使海上暖湿空气不断 向鲁南输送,非常有利于产生强降水[5]。从地面到 高空形势可以看出,冷空气势力较强,低涡强度 大,地面有气旋配合,高低空配置较好,有利于 强降水天气的发生。 4 物理量场的诊断分析 4.1 水汽通量散度场
暴雨一般发生在有较大的水汽通量及其辐 合的情况下[6]。由于高空一致的西南气流和辐合 带的东移北抬,水汽通量场中明显地看到西南— 东北走向的水汽辐合带(图 2a),鲁南大部分地 区位于水汽辐合通道内。3 日 20 时 850hpa 水汽 通量散度场中鲁南大部分地区已位于−10 ×10-7g (s·cm2·hPa) -1 辐合区内(图 2b),整个辐合区呈 东北—西南走向的狭长带状分布,水汽通道更加 通畅,为鲁南地区的暴雨提供了充足的水汽。
在地面图上,3 日 08 时(图略)西南地区有 气旋生成,在 30°N 附近有纬向倒槽生成,14 时倒 槽已经发展成东北西南向并且有所北抬,鲁南基 本位于倒槽的东北象限,由于高层的辐散和低层 的辐合,使气旋不断加强,继续向东北方向移动, 4 日 02 时低压中心位于 120°E,33°N(图略),其
3 日 20 时在 116°E 附近(图 6a),500~400hPa 之间存在一个 垂直速度 大值中心, 达−60×10-3 hPa·s-1,对应暴雨中心。在 700~300hPa 高度上, 114°E~118°E 范围内处于−40×10-3 hPa·s-1 以上的 强烈上升运动区,而鲁南大部分地区正位于此区
辐合,有利于地面气旋的发展,同时促使水汽向 辐合区的输送,为暴雨的发生提供了充分的水汽 和动力条件。这与 3 日下午到 4 日上午鲁南地区 出现的持续强降水是吻合的,之后随着上升运动 中心的继续减弱东移,降水结束。

临淄区六月上旬七年级地理上册 3.3 降水和降水的分布教案3 新人教版

临淄区六月上旬七年级地理上册 3.3 降水和降水的分布教案3 新人教版

降水和降水的分布教学目标:1、能举例说出降水与人类生产和生活的关系。

2、初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。

3、使用降水资料绘制降水柱状图,并读图说出降水的变化规律。

教学重点、难点:1、重点:降水与人类生产和生活的关系;降水柱状图的阅读、绘制;世界降水分布的。

差异2、难点:降水柱状图的绘制;世界降水分布规律。

教学时间:1课时教学设计:一、导入:同学们,我们诏安在一年中什么时候下雨最多呢?(夏天)降雨是降水的主要形式。

这节课我们一起来了解降水和降水的分布。

(板书课题)二、合作探究。

(一)降水与生活互动1、什么是降水它的主要形式是什么?明确:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。

降雨是降水的主要形式。

互动2、降雨都一样大小吗?明确:根据单位时间内降雨量的多少,划分为小雨、中雨、大雨、暴雨。

互动3、降雨量的多少是如何测量的?读P54阅读材料。

(与气温的测量进行比较)工具:雨量器量杯测量单位:毫米日降水量、月降水量、年降水量注:年降水量是指这个地方多年平均降水量互动4、不同的降水对人类生活有哪些影响呢?引导学生从“不同强度、不同形式、不同类型”的降水加以说明。

(可结合地理图册P22进行说明)例如:2006年强台风所带来的强降水,使不少人房屋倒塌,使一些人失去了财产,失去了家园,甚至失去了生命。

互动5、完成P54活动1。

小结:结合活动2得出降水过多或过少,会对我们的生产、生活造成影响,但降水适时、适量对农作物生长非常有利,对人们的生产与生活是有好处的。

(二)降水的季节变化我们都希望年年“风调雨顺”,但一个地方,一年内各月的降水量是有差别的,表现出不同程度的季节变化。

我们可以用“降水柱状图”表示。

互动1、指导学生读图3.19,分析A、B两图降水量情况?明确:A地较均匀;B地差异较大:夏季多雨冬季少雨。

互动2、完成P55活动1,并与3.19图作比较。

认识到不同地区降水季节变化的不同。

2007年气象记录

2007年气象记录

10 15 14 13 14 13 13 11 10 13 9 11 15 17 17 9 13 10
18 22 22 26 29 30 29 22 14 23 26 27 29 0 0 0 14 26 22 21 22 22 22 21 17 22 21 22 17 25 24 18 20 20
0 2 3 5 7 5 10 13 9 7 5 5 11 0 0 0 10 7 5 4 4 5 5 6 9 4 7 7 11 12 14 9 8 5
12 13 15 18 12 17 17 11 20 14 19 17 20 20 15 17 20 14 15 15 11 15 20 20 18 17 23 22 20 17 18 18 21
16 21 17 20 19 17 22 17 20 16 19 25 25 20 20 18 30 22 20 20 20 23 22 26 22 21 23 24 20 22 20 22 21
4 4 6 9 5 3 7 9 10 8 6 7 7 6 4 7 12 15 10 11 11 11 12 14 13 10 9 6 5 9 7 7 10 5
17晴晴晴 17晴晴晴 17晴晴晴 12晴晴晴 20晴晴晴 21晴晴晴 15晴晴晴 小雨 6 小雨 小雨 小雨 3 小雨 小雨 小雨 6 小雨 小雨 16晴晴晴 13晴晴晴 小雨阴阴 10 17晴晴晴 17晴晴晴 15晴晴晴 13晴晴晴 小雨 3 小雨 小雨 16晴晴晴 11晴晴晴 17晴晴晴 20晴晴晴 24晴晴晴 15晴晴晴 19晴晴晴 10 9阴阴 多云 17晴晴 多云 20晴晴晴 15阴阴阴 21晴晴晴 18晴晴晴 多云晴晴 15 19晴晴晴
6 3 3 6 7 8 11 13 9 9 6 8 13

2007年3月3—5日寒潮大风过程简析

2007年3月3—5日寒潮大风过程简析
的总 结分 析 。
【 关键 词 】 寒 潮 天 气 过 程 简 析
1天 气 实 况 与 灾 情
1 1实 况 .
22 70P . 0h a高 空 形 势 3月 2 日 2 0时 , 高原 低 槽 前 7 0 P 在 0 h a面 上 产 生 一 个 西 南 涡 ( 3 。 图 )
莱 州 测 站 自 3 日下 午 开 始 降 雨 , 日 1 时 0 4 3 2分 转 为 雨 夹 雪 . 1 4时 2 3分 开 始 转 为 雪 。 雪 过 程 在 5 日凌 晨 基 本 结 束 , 次 天 气 过 降 此
1 2 灾 情 .
由 于 正 值 天 文 大 潮 期 , 市 沿 海 ( 州 湾 ) 域 出 现 了 16 我 莱 区 9 9年
以 来 最 强 的 一 次 风 暴 潮 。 沿 海 地 区 渔 业 、 业 生 产 和 群 众 生 活 造 给 农
图 3 3 月 2 日 2 时 7 0 P 形 势 0 0ha
在 西 南 涡 前 部 , 南 风 增 大 形 成 一 支 低 空 急 流 。 支 低 空 急 流 东 西 这
移 过程 中不 断 加强 北 上 , 流 中心有 规 律 地 向东 北 方 向移 动 ( 5 。 急 图 ) 此 低 空 西 南 急 流 向 北 输 送 暖 湿 空 气 。 西 南 涡 后 部 南 下 地 冷 空 气 汇 与 合 。 锋 区加 强 。 使
灌 粮 田 74公 顷 , 失 1 0万 元 : 毁 渔 港 引 堤 4 9 0立 方 米 . 失 . 损 6 摧 05 损
( 线 : 商线 。 线 : 温 线 . 实线 : 线 】 实 等 虚 等 粗 槽
3日 2 时低 涡 与北 支 槽结 合 , 后 冷 空 气侵 入 低 涡后 部 ( 4 。 0 槽 图 )

2007年3月3—4日鲁南地区暴雨成因分析

2007年3月3—4日鲁南地区暴雨成因分析
208 第9 0 8年O 月 20年 3期 0
山 直 气 象
第2 卷 8
总第 14期 1
20 年3 3 4 0 7 月 — 日鲁 南 地 区 暴 雨 成 因 分 析
吕相 娟 ,郑 美琴 ,林 杰 星 , 于怀征
( . 日照市气象局, 山东 日照 1 2 6 2 ;2 7 8 6 .河 口市气象 局,山东 河口 270 ) 5 2 0
的很少 。对 2 0 0 7年 3月 3 _ _ 4日发生在 鲁 南地 区
15 年 以来 历史 同期 降水强度 和范 围最大 的一次 , 91 给 鲁南地 区 的经 济生产和 人 民生 活带来较 大影响 。
3 天 气形 势 分析 前 期 受 高 空槽 影 响 ,暖 湿气 流 旺盛 ,鲁南 上 空 水汽 含 量较 高 ,大 部分 地 区 出现 大 雾天 气 。3月 3日 0 8时 ( 北京 时 ,下 同 )中纬 度地 区 1 5E 附 0。
6. 6 mm。 2 根据 15 - 2 0 9 1 0 5年 全省逐 日降水量 资料 ,
许 多 专 家对 鲁 南地 区 的暴雨 进 行 了研 究 ,朱
官忠 … 等 分析 了 由副热 带 高压 西伸 、高原槽 携 西 南 涡 东移 造 成 的“ 38 鲁南 特 大暴 雨 。谭 志华 9. ” 等 用 螺 旋 度 理 论 对 “ 98 鲁 东 南 的特 大 暴 雨进 行 9. ” 了研 究 。 张少 林 等 对 2 0 0 3年 出现 在鲁 西南 到 鲁
方 向移 动 ( l ) 南地 区位 于 实况 观 测 资料 和 物 理量 场 资料 ,对 2 0 0 7年 3月 3 _ -4 日鲁 南地 区的暴 雨天 气 成 因进 行 分 析 。 结 果表 明 :冷 槽 、低 涡及 地 面 气旋

初中-地理-人教版-七年级上-3.3降水和降水的分布 课件

初中-地理-人教版-七年级上-3.3降水和降水的分布 课件
南北回 归线附 近
中纬度 地区
降水量多少
降水多
降水少 大陆西岸降水少 大陆东岸降水多 沿海地区降水多 内陆地区降水少
原因
影响因素
终年高温,气流上升冷却,
容易成云致雨。

终年低温,气流下沉增温, 不易成云致雨(雪)
度 位 置
受副热带高压带控制

夏季风来自海洋


受来自海洋的湿润气流的影响大

距海洋远,海洋上的湿润气流难以到达
降水量/毫米 200
月份应找准 150 定量须准确 填涂要均匀 100 最后要起名 50
0
某 市 降 水 量 柱 状 图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
降水量柱状图的判读
降水量/毫米 200
1.各月降水分配均 匀吗?
2.哪几个月降水比
150
较多?主要集中在
100
什么季节?
3.哪几个月降水比
雨的趣闻
我们都知道雨是无色透明的液体,可是世界上有很多地 方都下过奇怪的雨。
1.黄色的雨 在我国的兴安岭地区,每年5~6月期间,会落下奇怪的 “杏黄雨”。其实,那是松花粉染色的结果。因为这时期, 正当松花盛开的季节,林海上空的黄色花粉和水气粘在一起, 便成了“黄雨”。还有一种“杏黄雨”,是龙卷风把地上的 黄泥浆卷到天空,与雨水混合到一起降落下来。 2.红色的雨 1608年,在法国一个小城中,曾降落一场十分可怕的 “血雨”。深红色的雨点哗哗地落下来,大地染上血色。后 来知道,这场“血雨”是由大西洋的庞大气旋从北非沙漠地 带,把大量微红色和赭石色的尘土带入空中,并和雨点相混, 一起落下来的缘故。
3.在我国,沿海城市上海与西北的内陆城市乌鲁木齐

七年级地理上册3.3降水的变化与分教案新人教版(2021年整理)

七年级地理上册3.3降水的变化与分教案新人教版(2021年整理)

河南省中牟县七年级地理上册3.3降水的变化与分教案(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(河南省中牟县七年级地理上册3.3降水的变化与分教案(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为河南省中牟县七年级地理上册3.3降水的变化与分教案(新版)新人教版的全部内容。

降水的变化与分布课题降水的变化与分布课时安排共( )课时课程标准阅读世界降水量分布图,归纳世界降水分布特点。

运用降水资料,绘制降水柱状图,说出降水量随时间的变化。

学习目标1.了解降水的形式、等级和测量方法. 2。

会绘制和阅读降水量柱状图。

3。

知道世界降水的分布规律。

教学重点降水量柱状图的阅读和绘制;世界降水分布规律及影响因素.教学难点教学方法演示法、探究讨论法教学准备课前作业教学过程教学课堂合作交流 二次备课环 节 一一、情景导入水是生命活动的物质基础,是人类赖以生存和发展的最富贵的自然资源。

无论是过去、现在或是将来,水始终是影响人类社会发展的重要因素。

水是可再生的自然资源,自然界中的水体都要通过降水的形式完成水循环.降水和人类的关系十分密切,降水是生活中较为常见的一种自然现象。

这节课让我们共同来学习《世界降水的变化与分布》。

环节二一)降水的变化1。

降水的定义从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水.降雨是降水的主要形式.拓展延伸:观看视频-—-——降雨的形成2.降水的影响降水对人类的生产和生活有着重要的影响。

有利影响:一、降水可以调节气候,二、可以灌溉农作物,三、可以促进海陆间大循环等。

不利影响:泥石流,暴雨导致山洪、洪水等自然灾害。

2007届高考地理大气部分综合题精选

2007届高考地理大气部分综合题精选

2007届高考地理大气部分综合题精选1、读图1,分析回答下列问题。

图1(1)图1示意的是该区域 (一月或七月)等温线分布状况。

图中P点与Q点的距离约为千米,沿线的自然植被以为主。

(2)P点至Q点的地形剖面与甲、乙两示意图中的哪一幅基本相符?简要说明理由。

参考答案1)七月 1100 亚寒带针叶林 (2)甲图(4分)因P点至Q点中部为乌拉尔山,两侧为平原2.读青藏高原多年平均降水量分布图(单位:mm),回答问题:(1)图示地区年降水量分布特点是。

(2)图中A、B为两个多雨中心,试分析其降水较多的原因。

(3)图中南侧雅鲁藏布江上游和北侧地形区界线处降水相对较少,试分析其原因。

参考答案1)东南多,西北少(2)A位于雅鲁藏布江大峡谷地区,受来自印度洋的西南季风影响,降水较多;B位于四川西部,受东南季风和西南季风的影响,降水较多。

(3)雅鲁藏布江上游地处喜马拉雅山北坡的背风坡,雨影效应造成的。

北侧地形区界线处位于内陆地区,受海洋影响小,降水较少。

3、读下图回答下列问题(1)经过郑州的资源调配大型工程有哪些?(2)分析0°等温线在P处弯曲的原因。

(3)图中H地区是我国重要的粮棉产区,该区主要的粮食作物是。

从自然条件分析影响该区域粮食生产的区位因素。

参考答案(1)西气东输南水北调(中线)(2)P处的等温线向南凸,较同纬度地区气温偏低,其原因是受秦岭(伏牛山)的影响。

(3)小麦地形平坦(黄河及其支流谷地),土层深厚、土壤肥沃(从黄土高原和秦岭冲积下来的深厚、肥沃的土壤),气候温暖湿润(属暖温带,年降水量接近800毫米);水源丰富(黄河及其支流),便于灌溉。

4、读部分地区海平面等压线分布示意图(图9),回答下列问题:图9(1)该图表示的是月海平面等压线分布状况。

以B地为中心,其气流运动状况为。

此时影响北京的气团主要是。

(2)如图所示,南回归线附近的气压带为。

3个月后,全球的气压带风带向移动。

(3)C点夏季风形成的主要原因有:和。

绍兴市第三中学七年级地理上册3.3降水的变化与分布课后习题新版新人教版

绍兴市第三中学七年级地理上册3.3降水的变化与分布课后习题新版新人教版

_第三节降水的变化与分布知能演练提升1.下图工具用来测量( )A.气温B.降水量C.空气湿度D.风向和风力我国大连周水子国际机场2017年1月19日下午通报称,截至当日19时,因辽宁省大连市普降大雪,大连周水子国际机场已有百余架次进出港航班延误或取消,逾万名旅客出行受影响。

据此完成第2~3题。

2.此材料反映了( )A.降水对农业的影响B.降水对工业的影响C.降水对交通运输的影响D.降水对生活的影响3.能正确反映此次降水的天气符号是( )4.下图是某城市降水量分布图。

该城市的降水特点是( )A.降水丰富,季节分配均匀B.降水丰富,年内变化明显C.降水稀少,季节分配均匀D.降水稀少,年内变化明显读世界年降水量分布图,完成第5~6题。

5.亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律是( )A.逐渐减少B.逐渐增多C.多—少—多D.少—多—少6.M地降水多,N地降水少,其主要影响因素是( )A.纬度位置B.海陆位置C.地形D.洋流北京的王经理采购了一批雨伞准备销售。

据此完成第7~8题。

7.以下四个地区的销售量可能最少的是( )A.南美洲北部B.非洲北部内陆C.大洋洲东部D.欧洲西部8.导致几个地区雨伞销售量不一样的主要原因是( )A.气温差异B. 降水差异C.个人喜好差异D.地形差异★9.读A、B、C、D四地降水量柱状图,分析完成下列各题。

(1)地的各月降水量都很多,最多月的降水量在毫米以上;年降水量可达毫米以上。

(2)B地的各月降水量很不均匀,最大降水量出现在月,最多月和最少月的降水量相差毫米。

(3)如果四地都位于北半球,夏季明显多雨的是地;冬季明显多雨的是地;分布在赤道附近的是地。

知能演练·提升1.B2~3.2.C 3.D 第2题,从材料中可知,大雪天气使航班延误或取消,影响交通。

第3题,A、B、C、D四个天气符号代表的天气现象依次为雨夹雪、小雪、中雪、大雪,据材料信息可知,该地遭遇的是大雪天气。

人教七年级地理上册3.3降水和降水分布课件-新课标-人教版

人教七年级地理上册3.3降水和降水分布课件-新课标-人教版

想一想
降水的分级
日常生活中我们如何来判断降雨的大小?
• 在气象上通常用单位时间内降水量的多少来 划分降水强度。根据国家气象部门规定的降 水量标准,降雨可分为小雨、中雨、大雨、
暴雨、大暴雨和特大暴雨六种:
北京的夏季
北京的冬季
• 通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内 降水的季节变化
二、降水的季节变化
7世界“有干极近”是两指(个月) 没有下雨:
10北京的年降水量是644毫米,是指北京( )
城市里下了大雪:
A 撒哈拉沙漠
B 乞拉朋齐
C 阿塔卡马沙漠
D 吐鲁番盆地
通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化
降雨
B.
1、武汉市的降水集中在( )
日常生活中我们如何来判断降雨的大小?
C 回归线附近的大陆东岸 D 两极地区
)和南、北回归线大陆西岸。
A 山地迎风坡降水少
伦敦
D.
C 工业生产
D 农业生产
10北京的年降水量是644毫米,是指北京( )
温带地区,沿
日常生活中我们如何来判断降雨的大小? 连续24小时暴雨:有的房屋 该地区降水的季节变化特点?
海地区降水多,
等高线图 B.
伦敦
D.
内陆地区降水
2、南、北回归线附近,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少;
降水柱状图的判读
全年各季节降水分配是否均匀? 哪个季节降水多,哪个季节少? 降水最多及降水最少的是哪个月
份,各是多少? 该地区降水的季节变化特点?
北京市各月降水柱状图
降水柱状图
降水量/毫米 200
150
100
50
01
4

濮阳市第七中学七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布教案1 新人教版

濮阳市第七中学七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布教案1 新人教版

3.3 降水的变化与分布教学目标1.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。

2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。

3.使用降水资料,绘制降水柱状图,并读图说明降水变化的规律。

教学重难点及突破1.降水有多种形式,但重点认识降雨。

2.降水柱状图的阅读和绘制。

3.世界降水量分布图的阅读。

4.通过读图、绘图、阅读,使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。

教学准备编写导学提纲,课前发给学生,搜集问题卡,制作多媒体课件教学步骤导入新课:师:同学们想一想,我们现在所处的地区在地球上属于高纬度,还是低纬度地区?一年之中哪几个月降水多?哪几个月降水少?生:略。

师:同学回答得非常正确。

(同学们鼓掌,烘托课堂的气氛,激活学生的思维)讲授新课:(提问)根据我们的生活经验,想一想,大气降水有哪些形式?生:降水、降雪、冰雹等。

老师:同学们回忆一下我们一年当中哪几个月降水多,哪几个月降水少?回答:略老师:由此导入降水季节变化,并让同学观看课本第57页板书:降水的季节变化老师:前面已经学过气温,同学们对降水柱状图,应该理解。

学生读图以后可以得出结论,让学生总结一年内有的地方降水的季节分配比较均匀,有的地方降水季节差异很大。

然后进行活动练习。

读图3.20回答了书上提出的问题后,让学生用表3.2中的降水量数据,老师指导绘图步骤.画出一幅水量柱状图,可以让一位同学在黑板上模拟老师的画法练习。

通过以上的活动,学生们知道了世界各地的降水是不一样的,世界各地有的地方降水多,有的地方降水少。

板书:世界的降水分布老师:指导学生读书课本第56页图3.21世界年降水量的分布,并提出问题(书上活动)。

(1)赤道附近各地的年降水量,大多在多少毫米以上?(2)由赤道向两极,年降水量是怎样变化的?(3)在南、北回归线附近,大陆东岸比大陆西岸的年降水量有什么差别?(4)在温带地区,大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别?(5)世界降水量最丰富的地区和最干旱的地区各分布中哪里?老师:这时要给同学们说明一个地方降水量的多少的因素与气温一样,受纬度位置的影响,还受地形的影响。

人教版七年级地理 上册:3.3 降水的变化与分布(课件2)

人教版七年级地理 上册:3.3 降水的变化与分布(课件2)


图 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
降水量柱状图的判读
降水量/毫米 200
1.日照市的各月降 水分配均匀吗?
150
多雨 100 湿润 50
2.日照市哪几个月 降水比较多?主要 集中在什么季节? 3.日照市哪几个月 降水比较少?主要
集中在什么季节?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
降水量柱状图的绘制
日照市某年各月平均降水量
单位:毫米
月份 1 2 3 4 5 6
7
8
9 10 11 12 年降水量
降水 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
745
降水量/毫米 200


月份应找准 150

定量须准确

填涂要均匀 100

最后要起名 50
量 柱
是真?是假?说明理由
B
A C
诗 “情” 画 “意”
降水(毫米)
300 250
200
150
100
50 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
A
好雨知时节, 当春乃发生。
降水(毫米)
300 250
200
150
100
50 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
初中地理七年级上册
初中地理七年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上册


冰雹
降水:大气中降落的


等,统称为降水。
是降水的主要形式。
近两个月没有下雨 连续24小时的暴雨

2007年3月3-5日强雨雪过程中的干冷空气活动及其作用

2007年3月3-5日强雨雪过程中的干冷空气活动及其作用

2007年3月3-5日强雨雪过程中的干冷空气活动及其作用易笑园;李泽椿;陈涛;李云;吕胜辉【期刊名称】《大气科学学报》【年(卷),期】2009(032)002【摘要】利用FY-2卫星资料、多普勒雷达资料、地面观测站常规资料及1°×1°NCEP/NCAR再分析资料,运用红外云图云顶亮温TBB、等熵位涡IPV、水汽通量、位温θ、相对湿度及风场等物理参量对北方晚冬一次强雨雪过程的水汽来源和干冷空气活动及其作用进行了分析.结果表明:江淮气旋为强雨雪的产生提供充沛的水汽,而干冷空气则在不同高度、不同路径活动,扮演着多种角色.对流层低层干冷空气作为"冷垫"锲入暖湿气流中,促进锋生和暖湿空气的抬升、凝结:对流层上层具有高位涡的干冷空气沿320 K等熵面(等位温面)自高纬冲下,给江淮气旋的加强、维持提供了动力和热力条件,同时等熵正位涡高值区(IPV≥10-6m2·s-2·K·kg-1)和相对湿度小于等于45%的干区与红外云图暗区(TBB≥-32 ℃)对应得非常吻合,这说明利用卫星资料来追踪高位涡轨迹的可行性.云头部次冷输送带干冷空气在2~3 km高度卷入、叠加在暖湿层上,有利于不稳定层结的形成和不稳定能量的释放,是造成渤海西岸局部大到暴雪天气的重要因素.【总页数】8页(P306-313)【作者】易笑园;李泽椿;陈涛;李云;吕胜辉【作者单位】南京信息工程大学大气科学学院,江苏,南京,210044;天津市气象台,天津,300074;国家气象中心,北京,100081;国家气象中心,北京,100081;南京信息工程大学大气科学学院,江苏,南京,210044;国家卫星气象中心,北京,100081;天津民航交管中心,天津,300300【正文语种】中文【中图分类】P426【相关文献】1.2007年3月3-5日寒潮大风过程简析 [J], 王忠云;王军海2.2003年梅雨期干冷空气的活动及其对梅雨降水的作用 [J], 姚秀萍;于玉斌3.2007年3月3-5日辽宁特大暴雪过程物理量诊断分析 [J], 陈传雷;蒋大凯;陈艳秋;袁子鹏;孙欣;韩江文;卢娟;才奎志;何宝财4.干冷空气活动对2008年梅雨降水的作用 [J], 张志刚;金荣花;牛若芸;孔期;秦华锋5.2007年3月3-5日辽宁省暴雪和大风天气的中尺度分析 [J], 孙艳辉;李泽椿;寿绍文因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

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冰面的饱和水汽压比水 面小
通过贝吉龙过程,可以把大量过冷水滴的水集中到少 数几个冰晶上,让它们很快增大。大冰晶在下落到暖区后 会溶解成大水滴,通过重力碰并增长为雨滴。 高云常常是冰晶的来源。那里温度很低,冰核的活 化率很高,有比较多的冰晶。若云温度低于-40度,则水 滴可以自动的冻结了。冰晶从高云落到中云,那里是混合 云,冰晶不多。外来冰晶可以通过贝吉龙过程长大,最后 形成降水。 一些顶部温度较高的云中,冰晶的增长( accretion) 可能有如下过程:冰晶与过冷滴碰撞冻结形成霰 (graupel)。霰破碎形成许多冰粒子,作为新的冰晶通 过碰并( Aggregation)继续生长。
三、雨和雪的形成 1、水成云、混合云或冰成云中降下的分别 是哪种雨,在什么情况下是雨而不是雪? 2、雪花为什么有六角型、柱型、星型、 枝型、片型?
3-3
一、概述
大气降水
二、降水形成的条件
三、雨和雪的形成
四、降水的类型与分布
五、人工降水
三、雨和雪的形成
• • • • (一)雨的形成 水成云(水滴):雨 冰成云(冰晶) 混合云(过冷水滴和冰 晶)
E角> e> E边>E面, E 角>E边>e >E面, 水汽在边上、面上凝华, 因E边 >E面,边上凝华比 水汽只在面上凝华, 面上快, 柱状、针状雪花 片状雪花 e>E角>E边>E面, 边上、面上、角上都凝华, 角上凝华增长最快, 枝状、星状雪花
冰雹云是由水滴、冰晶和雪花组成的。一
般为三层: 最下面一层温度在0℃以上,由水滴组成; 中间温度为0℃至-20℃,由过冷却水滴、 冰晶和雪花组成; 最上面一层温度在-20℃以下,基本上由冰 晶和雪花组成。
强烈的上升气流和下降气流
冰晶、雪花过冷水共存 冰水共存
冻结高度
水云
霜打一片,雹打一条线
3-3
一、概述
大气降水
二、降水形成的条件
三、雨和雪的形成
四、降水的类型与分布
五、人工降水
四、降水的类型与分布 (一)类型: 1、按降水时间和强度分: 连续性: 均匀的雨滴或雪花,降水时间长,降 水量大。(高层云、雨层云) 阵性: 强度大,降水时间短,雨滴大。 (浓积云、积雨云) 毛毛雨:雨滴小强度弱(层积云、层云)
冰水共存-贝
吉隆过程最重要。凝结增长速度太慢,
还需要贝吉隆过程(冰晶效应)这一个
加速长大的过程。
贝吉龙理论(P5)的价值,就在于强调了冰 晶对降水的作用。 但凝结(华)增长过程很难使云滴迅速增长 到雨滴的尺度,且其作用随云滴增大而减弱。 所以单靠凝结增长是很难在短时间内产生降 水的。 可见要使云滴增长成为雨滴,势必还有另外 的过程。


3-3
大气降水
一、概述 二、降水形成的条件
三、雨和雪的形成
四、降水的类型与分布
五、人工降水
二、降水形成的条件 (一)宏观条件:
1、水汽:
云是降水的主体,是由水滴、冰晶过冷水 滴组成的,只有充足的水汽,才能形成降 水的云。
2、空气的上升运动(?)
绝热冷却:水汽产生凝结
水汽悬在空气中,防致过早降落
3-3
一、概述
大气降水
二、降水形成的条件
三、雨和雪的形成
四、降水的类型与分布
五、人工降水
五、人工影响云雨
人工降雨:根据降水形成的原理,人为地
补充某些形成降水所必须的条件,促使云 滴迅速凝法,因冷云和暖云而不同。
云是由悬浮在空气中的水滴和冰晶、雪花等水成
或加强垂直上升气流,供应水分促使水滴碰并,
加速链锁反应,可以促使自然降水过程得以完
成。
(一) 人工影响冷云降水
中纬度地区冬季经常出现大范围的过冷
却层状云,但很少降水。夏季也经常出
现云顶高于 O℃层高度的积状云,其中能
产生降水的也为数不多。
根据贝吉龙学说,这种云之所以没有降
水,主要是云内缺乏冰晶,云滴得不到
飞机播撒碘化银微粒
(二)人工影响暖云降水
暖云:整个云体温度高于0℃。我国南方夏季的浓
积云、层积云多属这种云。
在暖云中,胶性稳定状态的维持,往往是由于缺乏
大水滴,冲并作用不易进行。
暖云中无冰晶效应,促使降水形成起决定性作用的
是水滴大小不均匀和冲并过程。
基本原理:撒入催化剂,促使大水滴数目增加,从
在云体的过冷却 ( 一 10℃) 部分,大量而迅速
地引入人工冰核。
当冰核转化成冰晶时,要释放大量潜热,使
云内温度升高,形成或增大上升气流,促使
云体在垂直和水平方向迅速发展,相应延长
云的生命期,加速云内降水形成过程,从而
增加降水量。
静力催化与动力催化都是从影响云的微物
理结构着手,
所不同的是静力催化着眼于云内水的相态
“夏雨隔牛背”
“夏雨隔牛背,鸟湿半边翅”
“东边日出西边雨,道是无晴却有晴” 夏天的阵雨
天气具有很强的地方性。
“夏雨像堵墙,淋孩不淋娘”,
2、按降水的成因分类
对流雨
地形雨
锋面雨 锋面雨 冷空气 暖空气
台风雨
(二)全球降水量分布
影响因素:纬度、海陆分 年降水量(mm) 布、大气环流、地形 赤道多雨带: 2000 上升气流强,多对流雨 副热带少雨带: 1500 信风带的西岸(背风海岸)副 热带地区的中部(下沉 1000 气流区) 中纬多雨带: 500 西风带大陆西岸(迎风海 岸、冷暖气流交绥区) 高纬少雨带: 90° N 60° 30° 0° 30° 60°90° S 纬 度 纬度高,气温低
而启动冲并过程。
方法:
1、撒盐粉(Nacl、kcl):
盐粉吸湿性强,吸收水分以后,能迅速变成
大。此外,还有乱流碰并,电荷碰并。
重 力 冲 并:
云滴大小不同,在重力和空气阻力的共同
作用下,运动速度也不同。
碰并过程发生于暖
云( T > -15º C)
a.大小均一的云滴下落速度相同,无法碰撞。 b.大滴下落速度较大,和小滴发生并合。
③影响因素:含水量愈多、水滴的大小愈
不均匀,云滴增长愈快。
要求云滴、冰晶长大到降水物尺度,这种 增长过程正是破坏胶性稳定的过程。
自然界中常常由于过冷却云中缺乏冰晶或
在暖云中缺少起始大水滴,即使其它条件 已经具备,仍不足以产生降水,此时呈胶 性稳定状态。
如果在过冷云中“引入”大量冰晶 或在暖云中产生大量的大水滴 ( 半径大于 25 微
米),能使云的胶性稳定状态遭受破坏。
增长。
影响冷云降水的基本原理是:
设法破坏云的物态结构,也就是在云内
制造适量的冰晶,使产生冰晶效应,水 滴蒸发,冰晶增长。
当冰晶长大到一定尺度后,发生沉降,
沿途由于凝华和碰并增长而变成大的降 水质点下降,这就是所谓冷云的“静力 催化”。
20世纪60年代又提出了““动力催化”试验,
其依据是:
雨滴D>100㎛
标准雨滴D=1000㎛
2、降水的类型: 雨:从云中降下的液体水滴 雪:从混合云中降下的固体水 霰:从云中降下的不透明的球状晶体
雹:从云中降下的由透明层和不透明层
相间组成的固体降水,呈球状。
3、降水的强度

(mm/d)
小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大 <10 10-25 25-50 50-100 100暴雨 200 >200 小雪 中雪 大雪 <2.5 2.5- >5.0 5.0
物所组成的气溶胶体,按照胶体化学的说法,悬 浮在气相中的这种液相或固相的水质点如果保持 其各自的原有状态不变,则称作胶性稳定。。
如果这些质点,互相并合,尺度增大,发生沉降
而从胶体中分离出来,或者在其中产生了新的相 态的胚胎,并继续演变就称为是胶性不稳定。
雨,雪、冰雹从云中下降形成降水,首先
水汽的扩散转移过程:
• 冰水云滴共存:E冰<E水,冰晶效应 • 冷暖云滴共存:E冷<E暖, • 大小云滴共存:E大<E小,凝结增长
• 空气中e介于二者之间时,就会发生水汽转移(方 向?) • 水→冰;暖→冷;小→大 • 冰水云滴共存作用更重要:同温下,△E很大,尤 其在 -10~-12℃时。 • 对于冷云(上部,<0℃,冰晶和过冷却水滴)降 水,冰晶效应是主要的。
(二)微观条件 1、凝结或凝华增长(初期)
冰水共存:
在过冷却水滴和冰晶共存的冷云中,如 果存在 E冰<e<E过冷却水时,冰晶因凝结而 不断长大,而过冷却水滴因不断蒸发而变 小。(低纬度地区机会多)
冰晶过程对于中高纬度地区的冷云(温度低于 冰点)的降水形成有重要作用。
•在同时存在水滴和冰晶的条件下,空气中 的水汽压会调整到相对于冰面是过飽和而对 水面是不飽和。 •水滴会不断蒸发而冰晶会迅速增长。这就 是冰水转化过程。 •瑞典科学家Bergeron最先提出这一机制, 现被称为贝吉隆过程。 •条件:水汽、适当数量的冰晶、足够的过 冷水 •完全没有或冰晶太少,形成不了一定数量 的降水粒子;冰晶数量太多,谁都长不大也 形成不了降水。
雪花, 融化:雨
在雨的形成过程中,大水滴起着重要作用。
(二)雪的形成
混合云:云下温度<0℃,雪; >0℃,雨夹雪 雪花的形状:六角形,花样繁多 冰的分子以六角形为最多 面上、边上、角上曲率不同,E不同
E角>E边>E面
例如:
又由于冰晶不停地运动,所处的温度 和湿度条件也不断变化,使各部分增 长的速度不一致,从而形成各种各样 的雪花。
3-3
大气降水
一、概述 二、降水形成的条件
三、雨和雪的形成
四、降水的类型与分布
五、人工降水
云和雨的关系
有云,不一定会下雨;
但有雨,就一定会有云。
究竟云和雨之间的关系是
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