2020年教师资格证作文素材案例汇总
教资考试万能作文素材（正反事例）_822
教资考试万能作文素材（正反事例）_822作文一、万能案例（正面）【正】幸福，心态，爱岗敬业。
著名特级教师于漪对教师这个职业充满热爱，认为自己的生命与教书育人的使命紧密相连。
她说：“老师教课，不仅仅是为了教在课堂，课要教在学生的身上，教在学生的心中，成为他们素质的一部分。
三尺讲台，要撒播做人的良种，让学生记在心里，这是我做老师最大的幸福。
”【正】幸福，心态，爱岗敬业。
杭老师在偏僻的乡村小学从教。
校园位于圩田中，四周好几里路都没有人家。
孤零零的学校，几间破瓦房，教室墙面黄土和白灰相间，教室地面坑坑洼洼，用过几十年的上下课铃铛。
在这样的环境中，在和土里土气的农村娃娃们厮守的岁月里，杭老师却获得了另一种幸福：期待的神情、憨厚的模样、质朴的言语、惊奇的发现、信任的交流、坦诚的相对。
【正】爱岗敬业，关爱学生。
汶川地震中，谭千秋老师临危不惧，镇定自若，迅速地组织学生撤离。
在教学楼即将倒塌的生死关头，用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死地将四个孩子护在身下，四个孩子得以生还，而谭老师却永远地倒下。
【正】为人师表。
举止文雅的张老师连续几年任教某班级后，班上学生的言谈举止便越来越像张老师。
这是学生的“向师性”所致，年龄越小的学生，向师性就越强。
苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的引路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度。
”【正】奉献精神。
学生心目中的好教师是学高身正都具备的教师。
陶行知从教三十年，留学回国后终身安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育事业，成为奉献精神的生动写照。
刘让贤在青藏高原的小山村当小学校长，甘守清贫二十多年，脚踏实地进行教学。
当获得十万元奖金后，全部捐给全县教育奖励基金。
【正】终身学习、博览群书。
从教师自身的良性发展层面看，读书也同样是一种提升自我、充实人生的首要因素。
苏霍姆林斯基通过广泛阅读，拓宽了知识视野，把专业知识转化为专业能力，充实了自己的教育思想，成就了自己的伟大事业。
教师资格证作文名人案例
教师资格证作文名人案例一、苏轼——乐观豁达，积极应对挫折。
二、海伦·凯勒——坚韧不拔，克服重重困难。
三、孔子——因材施教的教育先驱。
孔子那可是教育界的大拿啊。
他门下弟子三千，啥样的人都有。
但是孔子可不会搞一刀切的教育。
就说子路和冉有吧，有一次，子路问孔子：“听到一件合于义理的事，立刻就去做吗？”孔子说：“你家里父兄还在，你怎么能听到就做呢？”而冉有也问了同样的问题，孔子却说：“听到了就应该立刻去做。
”旁边的公西华就很疑惑，为啥同样的问题回答不一样呢？孔子就解释说，子路这个人啊，比较莽撞，所以得让他谨慎一点；而冉有呢，做事总是犹豫不决，所以得鼓励他果断行事。
你看，孔子这就是因材施教啊。
他能根据每个学生的性格特点和能力水平来进行不同的教育。
现在的教育也强调个性化教育，孔子就是我们最好的榜样。
教师得像孔子一样，关注每个学生的差异，这样才能让每个学生都能发挥出自己的优势。
四、马云——敢于创新，追逐梦想。
马云啊，那可是个传奇人物。
想当年，他刚开始搞阿里巴巴的时候，好多人都不看好他。
大家都觉得在网上搞什么电子商务，这靠谱吗？那时候网络在中国还没普及呢，很多人都不知道这是个啥玩意儿。
但是马云就像个疯子一样，坚信互联网能改变商业格局。
他到处找人投资，可碰了不少钉子，被人拒绝得都数不清了。
可他就是不放弃，带着他的团队，一点点地把阿里巴巴做起来了。
后来又搞出了淘宝、支付宝等一系列的东西，彻底改变了中国人的购物和支付方式。
马云的成功就是因为他敢于创新，有远大的梦想，并且不怕失败。
在教育中，也要鼓励学生有创新思维，让他们敢于追求自己的梦想，不要害怕别人的质疑。
就像马云说的：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，看不到后天的太阳。
”这就是告诉大家要有坚持梦想的毅力。
教师资格证作文名人案例
教师资格证作文名人案例一、苏轼——乐观豁达面对困境。
苏轼这个人啊，那可真是一生坎坷。
他本来有着大好的政治前途，结果因为朝廷里的新旧党争，一会儿被贬到这儿，一会儿被贬到那儿。
就像坐过山车一样，从高峰一下子跌到谷底。
但是呢，苏轼可没有一蹶不振。
他被贬到黄州的时候，生活那叫一个艰苦。
没钱没地位，住的地方破破烂烂的。
可他呢，居然还能写出“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”这样潇洒的词句。
他把自己那点微薄的收入，精打细算，研究出了东坡肉这么一道美食。
你看，他把困境当成了一种生活的调味剂。
在海南的时候，那可是当时的荒蛮之地啊，啥都没有。
可苏轼就像个开荒者一样，在那儿教当地人读书写字，还兴致勃勃地写诗。
他的这种乐观豁达的态度，就告诉我们，不管遇到多大的挫折，只要心态好，总能找到生活中的乐趣和意义。
这对我们当老师的也很有启发，我们在教育学生的时候，也要教会他们用积极的心态面对困难呀。
二、海伦·凯勒——坚强不屈，在黑暗中寻找光明。
海伦·凯勒可真是个传奇人物。
她在一岁多的时候，就因为一场重病，失去了视力和听力。
这对于一个小婴儿来说，简直就是被上帝关上了所有通往外界的大门。
但是她没有放弃啊。
她的老师莎莉文就像一盏明灯照亮了她黑暗的世界。
海伦开始用触觉去感知这个世界，用手指去触摸事物，用心灵去感受文字的魅力。
她克服了常人难以想象的困难，学会了阅读、写作和说话。
三、马云——勇于创新，坚持梦想。
马云啊，看起来就是个其貌不扬的人，但是他的脑袋里装着的都是大大的梦想。
当初他想搞电子商务的时候，很多人都不理解他，觉得他是在异想天开。
那时候中国的互联网才刚刚起步，大家都不知道网上购物是个啥玩意儿。
他找投资的时候，到处碰壁。
可是马云就像个打不死的小强一样，他坚信互联网在中国会有巨大的发展潜力。
他带着他的团队，从一个小小的阿里巴巴开始做起。
他们面临过资金短缺、技术难题、市场竞争等各种各样的问题。
但是马云不断创新，推出了淘宝、支付宝等改变人们生活方式的产品。
语文教资作文素材事例(热门13篇)
语文教资作文素材事例(热门13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020教师资格证考试小学综合素质之作文素材整理
2020教师资格证考试小学综合素质之作文素材整理【篇一】2020教师资格证考试小学综合素质之作文素材整理阅读下面材料，按要求作文。
材料：卢嘉锡是我国的化学家，他在一所学校执教时，有个学生故意用一道数学题目为难他，但卢嘉锡并不介意，只是说：“我留着做做看，看能否解答出来。
”经过一天多的精密计算，卢嘉锡把题答了出来，并向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程。
面对学生发自内心的崇敬，卢嘉锡诚恳地说：“我们闽南有句老话，叫作‘只有状元学生，没有状元先生’。
我现在虽然是你的先生，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。
”要求：用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于800字。
【参考范文】谦虚的力量君子泰而不骄，小人骄而不泰。
谦虚是一种美德，谦虚能够赢得尊重。
一切真正伟大的人，都是淳朴而又谦虚的。
真正认识自己的人，将自己的心缩小。
虽小，但却很坚固，抵挡住外界一切的欲望和邪念，成就他们辉煌的一生，这就是谦虚的智慧和力量。
古人云：“满招损，谦受益。
”像材料中卢嘉锡的例子，在中国比比皆是。
不论是几十年如一日，勤勤恳恳为杂交水稻种植事业努力奋斗的袁隆平院士;还是为了治愈疟疾一直不懈实验的屠呦呦。
他们都是谦虚低调的学者，虽然默默无言，但有自己的坚守。
不追名逐利，不阿谀奉承。
谦虚是他们特有的态度，亦是难能可贵的品质。
谦虚或许不会是他们更加强大，但会让他们不被世俗的物欲干扰，能让他们保持初心、一往无前。
还记得2012年10月11日，一个令所有中国人激动震撼，让中国文学界沸腾的日子，中国作家莫言在那一天获得诺贝尔文学奖。
这是何等的荣耀，何等令人欢欣鼓舞。
而得知自己获奖的莫言却直言自己“惊喜而惶恐”。
取得成功，当然是令人惊喜万分的，任谁都是如此。
但他却也说自己从不为获奖而写作，并认为有很多作家都具备了获奖的资格。
作为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人，足以有高人一等的资格，但莫言并没有骄傲和自满，而是依旧保持一颗谦虚的心，依旧行走在文学创作的道路上。
2020教师资格证笔试(小学)综合素质作文-解析及范文
2020教师资格证笔试（小学）综合素质作文-解析及范文【小学作文】材料一：“人的一生应当这样度过，当他回首住事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻...《钢铁是怎样炼成的》主角保尔·柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神,鼓励了一代代青年投身社会主义建设。
材料二:生活不能等待别人来安排，“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物一孙少平，在苦难面前咬牙坚持, 积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。
结合上述材料所弓发的思考与感悟，写一篇论说文。
立意：两段材料均体现了各行各业在职业实践中所表现出来的克服困难的意志、勇气和为理想信念而献身的伟大精神。
结合教育背景及教师角度，我们可以从教师的职业道德入手，作为教师，我们应忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
树立崇高的职业理想和信念，磨炼坚强的职业道德意志，不断克服教学重重困难，全身心地投身于伟大的教育事业之中来。
参考标题：（1）坚守职业道德，树新时代教师新风尚（2）逆境中创辉煌（3）忠于人民教育事业（4）谈挫折教育（5）追求梦想，必须百折不挠地奋斗（6）无私奉献（7）坚守信念，磨炼意志（8）追求梦想，必须百折不挠地奋斗李大钊曾经说过:“青年之字典，无‘困难’之字;青年之口头，无‘障碍’之语;惟知跃进，惟知雄飞。
”没有坚定的理想和必胜的信念，没有不畏艰辛、顽强拼搏的精神，就难以战胜前进道路上的风险和挑战。
因此，追求梦想，必须百折不挠地奋斗。
法国先哲伏尔泰说：“人生来是为行动的，就像火总向上腾，石头总是向下落。
”一块手表可能有精致的指针，可能镶嵌了昂贵的宝石，然而如果缺少有力的发条，走走停字，仍然无用处。
同样，-个人无论能力多强、素质多高，如果“三天打鱼，两天晒网，也不会有什么成就。
所以说，奋斗的脚步不能停歇，必须持之以恒、永不懈怠。
为什么屠呦呦能成为第一个获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家?为了一一个使命，屠呦呦55年里除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，几乎没有长时间离开过北京东直门附近的那座小楼。
2020教师资格证考试作文范文32篇及万能模板
2020教师资格证考试作文范文32篇及万能模板请以‚教态为话题，写一篇800字以上的作文。
要求：条理清晰，不得抄袭。
1.参考范文教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是‚平等中的首席，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
第一作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学。
第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
2020教师资格证考试作文范文32篇及万能模板
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要求：条理清晰，不得抄袭。
1.参考范文教师应和学生一起成长教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。
教师在教学中的地位是‚平等中的首席，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。
在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。
所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。
要深入研究学生。
学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。
第一作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。
备课要备学生。
备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学。
第二，要关注学生发展。
课堂教学的成效应看学生的发展。
一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。
从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。
多途径了解学生。
可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。
学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。
要关注学生的全面发展。
即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。
教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。
要让每个学生都得到发展。
学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。
最新2020教师资格考试作文素材世界篇：发展
2020教师资格考试作文素材世界篇：发展1、创新什么人：《中国诗词大会》一经播出，即受到了观众的热烈追捧。
什么事：无论是博闻强识的选手，还是知性优雅的主持人，亦或是妙语连珠的评委，都给观众留下了深刻的印象。
《诗词大会》的走红，是传统与创新完美碰撞的结果。
它成功唤起了人们心底的诗意，是对诗词文化崭新的诠释。
什么点：诗词自古被视为阳春白雪，让普通读者生畏。
现代化传媒技术为弘扬诗词文化提供了更多可能，融入了创新意识，借诗词大会拉近了观众与传统文化的距离。
核心主题词：创新适用主题词：传统文化、传承、发展2、改革什么人：秦孝公是战国时期秦国的国君，什么事：秦国位置偏僻，贫穷落后，孝公继位以后广施恩德，论功行赏，并在国内颁布了的求贤令。
随后他重用商鞅实行变法，奖励耕战，并迁都咸阳，建立县制行政，开阡陌，在加强中央集权的同时，不断增进农业生产。
秦国的国力日益强大。
什么点：因为触动了世家贵族的利益，秦孝公的改革一度受阻，但他励精图治，信念坚定、知人善任，为秦一统中国奠定了基石。
核心主题词：改革适用主题词：突破、创新、超越3、教育什么人：康瑜曾就读于中国人民大学，毕业后她选择成为一名支教老师。
什么事：到了山区学校，康瑜发现，孩子们的强烈的缺乏自我认同和渴求被关注的心理才是最棘手的问题。
两年的支教在困难与快乐中匆匆过去，康瑜原本应出国深造，但是再三考虑后，她选择放弃出国，和一群志同道合的朋友创立了公益机构“是光”。
什么点：她希望用诗歌教育为大山里的孩子带去知识和关爱。
而对于大山里的孩子来说，康瑜以及和她一样的公益人，就是他们生命中的一束温暖的光。
核心主题词：教育适用主题词：关爱、人文关怀、情怀、理想、育人4、人才什么人：东汉时的管宁与华歆曾是好友，他们两个都是有名的才子。
什么事：某日二人同坐一席读书，有显贵从门前经过，管宁不管不问，华歆却跑出去看。
管宁愤而割席，与华歆绝交。
后来，华歆做了高官，向皇帝举荐管宁。
不料管宁不屑一顾，还出言讥讽。
2020年下半年教师资格证作文立意解析+参考答案
2020年下半年教师资格证作文立意解析+参考答案幼儿篇【题目】妈：“妈妈，妈妈为什司机伯伯的皮肤跟我们不一样的？”母亲说：“孩子呀，上帝为了让世界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐！”到达了目的地之后，司机坚持不收钱，他的妈妈说：“为什么你不收钱？”这个黑人流着眼泪说：“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说：我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等。
如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊！”【参考答案】作文立意这是一篇故事类材料，可以采用主体分析法确定立意。
故事的主要人物是黑人司机和白人乘客母子。
乘客母亲在儿子问到为什么司机肤色和自己不同的时候，给出了充满智慧和平等观念的回答。
司机免收了车费并且说到小时候母亲告诉他“黑人注定低人一等”，这样的观念导致他未能有所成就。
从三人对话中可以分析得出如下立意：可选立意一：从“人人平等”的角度可以写教师对待学生要做到教育公正。
可选立意二：从乘客母亲的角度可以写语言在孩子心中撒播不同的种子，善良和鼓励性的语言成就孩子的一生。
可选立意三：从两位母亲不同的回答对孩子的影响角度可以写家庭教育观念的重要性。
可选立意四：从乘客母亲尊重黑人司机和司机拒收车费的角度可以写人与人之间的平等尊重可选立意五：从黑人司机的遗憾角度写自卑心理对人的影响，不要自我设限、画地为牢。
参考标题《和谐社会呼唤教育公正》《语言的力量》《超越自卑方能自强》《让学生自信成长》文章框架（以《和谐社会呼唤教育公正》为例，可以采用层层递进式结构）开头：“黑人注定低人一等”的观念就像一个魔咒影响了很多黑人孩子的一生，如果小时候有人告诉他人与人生来平等，他或许就会拥有不一样的人生。
拥有平等观念的母亲可以让自己的孩子战胜自卑，阳光自信，做到教育公正的老师可以让每一个学生战胜自卑，走向成功，和谐的社会需要教育的公正。
主体：第二段——每个学生都是生而平等的，都是发展的人，都具有独特性，教师要欣赏学生的独特性，相信学生的潜力（谈什么是真正的教育公正）第三段——作为教师只有做到教育公正，才能促进每一个学生的发展，而不是因为自己的不公正观念影响学生的一生（谈为什么要追求教育公正）第四段——作为教师要树立平等观念，积极鼓励学生，让学生克服自卑，走向自强（谈教师如何实现教育公正）结尾：莎士比亚说过：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋”，老师的公正要像阳光一样，既要温暖城市的高楼大厦，也应该洒满乡野的土墙茅屋。
2020教资,作文万能模板+优秀范文教你拿到综合素质高分
2020教资,作文万能模板+优秀范文教你拿到综合素质高分作文分值在《综合素质》科目的考试中所占比重较大，能够得到这50分中的35分以上，就决定此科目基本可以达到及格分数。
从历年真题来看，文体要求十分鲜明，只许写记叙文或是议论文，在实际操作过程中，90％的学生选择了写议论文。
议论文高分必须注意哪些因素？第一部分：点【引论】，开门见山，直入正题，点明中心论点第二部分：正、反、深、联【本论】，正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实第三部分：总【结论】，收束全文，呼应开头【范文】树立正确人才观，因材施教促发展教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。
即使我们不能把每个学生都培养成著名科学家，但我们可以发现他们的闪光点，让孩子们焕发出属于自己的光彩。
所以教师要树立正确的人才观，在教学过程中因材施教，促进学生发展。
【点】教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者，而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。
能否把学生培养成才，关键因素是教师。
著名科学家法拉第出身贫寒、自学成材，原是一名书籍装订工。
是戴维的大力推荐，才让他有机会进入皇家学院实验室；是戴维引导他进入欧洲的科学界，才让他有了成为优秀物理学家的可能。
正是戴维对于法拉第的发现和培养，成就了科学史上一颗伟大的新星。
【正】但在实际教学过程中，有些教师恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式，让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。
对于成年人来说，讽刺和处罚有时候的确会起到令人觉醒、催人上进的作用。
但这种方法，不能用来督促心智并不成熟的孩子。
讽刺挖苦可能给学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，让他们产生破罐子破摔的不良心理。
也有一些教师过早地判定部分学生不能成才，放弃了对他们的耐心培养，任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。
【反】教育的意义，在于促进学生健康发展，而不是把所有学生都培养成学术精英。
最新2020教师资格证考试小学综合素质之作文素材整理
【篇一】2020教师资格证考试小学综合素质之作文素材整理阅读下面材料，按要求作文。
材料：卢嘉锡是我国的化学家，他在一所学校执教时，有个学生故意用一道数学题目为难他，但卢嘉锡并不介意，只是说：“我留着做做看，看能否解答出来。
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面对学生发自内心的崇敬，卢嘉锡诚恳地说：“我们闽南有句老话，叫作‘只有状元学生，没有状元先生’。
我现在虽然是你的先生，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。
”要求：用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于800字。
【参考范文】谦虚的力量君子泰而不骄，小人骄而不泰。
谦虚是一种美德，谦虚能够赢得尊重。
一切真正伟大的人，都是淳朴而又谦虚的。
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虽小，但却很坚固，抵挡住外界一切的欲望和邪念，成就他们辉煌的一生，这就是谦虚的智慧和力量。
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”像材料中卢嘉锡的例子，在中国比比皆是。
不论是几十年如一日，勤勤恳恳为杂交水稻种植事业努力奋斗的袁隆平院士;还是为了治愈疟疾一直不懈实验的屠呦呦。
他们都是谦虚低调的学者，虽然默默无言，但有自己的坚守。
不追名逐利，不阿谀奉承。
谦虚是他们特有的态度，亦是难能可贵的品质。
谦虚或许不会是他们更加强大，但会让他们不被世俗的物欲干扰，能让他们保持初心、一往无前。
还记得2012年10月11日，一个令所有中国人激动震撼，让中国文学界沸腾的日子，中国作家莫言在那一天获得诺贝尔文学奖。
这是何等的荣耀，何等令人欢欣鼓舞。
而得知自己获奖的莫言却直言自己“惊喜而惶恐”。
取得成功，当然是令人惊喜万分的，任谁都是如此。
但他却也说自己从不为获奖而写作，并认为有很多作家都具备了获奖的资格。
作为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人，足以有高人一等的资格，但莫言并没有骄傲和自满，而是依旧保持一颗谦虚的心，依旧行走在文学创作的道路上。
莫言的成功不仅仅是因为他卓越的文学才能，更重要的是他拥有一颗谦虚的心吧!无独有偶，一生之中有很多伟大成就的科学家牛顿也是一位谦虚的智者。
2020年2020教师资格证万能作文模板(附5篇范文).doc
2020教师资格证万能作文模板（附5篇范文）万能作文模板适用主题：爱国、环保、生命教育、做学生路上的引路人、创新、师德、阅读、幸福感、规则、身教重于言传、宽容仁爱、梦想、遵循规律、公平公正、发现学生的闪光点、社会公德、关爱学生、有灵魂的教育、因材施教、尊重、实践出真知等。
蔡元培曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。
“然而良好的教育必先要……要….必须要为有差异的学生提供合适的教育，世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。
对所谓的“差生”甚至问题学生，老师更应该多一些理解和帮助。
老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。
好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都能够顺应天性成长才能战争实现......。
要让学生学会......必然要从自身做起树立典范，韩愈说：师者，传到授业解惑也，为人师者亦为人模范，三尺讲台上的我们，意气风发，教书育人；三尺讲台下的我们，文明尔雅，为人师表。
教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者，表里如一是对我们最高的要求和行为准则。
“学高为师，身正为范。
”不是简单的说教，而是一种精神体现，一种知识内涵和文化品位的体现！因此，要......必然要求老师...... 要使学生......老师必须要持之以恒的奋斗。
好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
教师资格证万能作文故事
教师资格证万能作文故事在教育的星河里，陶行知先生就像一颗无比璀璨的星星，他的教育智慧如那柔和而明亮的星光，能照亮每一个孩子的心。
有一天，陶行知看到一个男孩正在用砖头砸同学，这可是非常危险的行为。
他立马上去制止了这个调皮捣蛋的男孩。
要是换做一般人，可能上来就是一顿责骂，就像暴风雨突然席卷而来。
但是陶行知没有，他平静地对男孩说：“你到我办公室来一趟。
”男孩战战兢兢地跟着去了办公室，就像一只知道自己犯了错、耷拉着脑袋的小绵羊。
可一进办公室，陶行知却从兜里掏出了一块糖递给他，说：“这块糖是奖给你的，因为你很听话，我让你来办公室你就来了，这说明你尊重我。
”男孩惊讶地瞪大了眼睛，他怎么也没想到，自己犯了错，居然还能得到糖。
接着，陶行知又掏出了第二块糖，说：“这块糖也是奖给你的，我刚刚了解了一下，你用砖头砸同学，是因为他欺负女同学，你这是在见义勇为呢，这是非常勇敢的行为。
”男孩的眼睛里开始有了不一样的光芒，从原本的害怕变成了有些许的惊喜和疑惑。
然后，陶行知又拿出了第三块糖，他说：“我调查过了，你砸同学的时候啊，是用的最小的砖头，这说明你心里是有分寸的，知道把伤害降到最低，这是很理智的做法，所以这块糖也奖给你。
”这时候的男孩啊，眼眶都有点红了，他可能从来没有被这样理解和尊重过。
陶行知拿出了第四块糖，说：“这块糖呢，是因为我知道你认识到自己的错误了，你看你现在的表情，就知道你在反省自己的行为了，知错能改，善莫大焉。
”男孩哇的一声就哭了出来，他对陶行知说：“陶校长，我错了，我再也不会用砖头砸同学了。
”这个故事啊，就像一阵温暖的春风，吹进了每一个教育者的心田。
它告诉我们，在教育孩子的时候，不能一味地批评指责。
孩子们就像一颗颗小种子，需要的是阳光、雨露般的爱与理解，这样他们才能茁壮成长。
在教师资格证的考场上，我们如果成为老师，也要像陶行知先生一样，用爱和智慧去浇灌每一朵祖国的花朵。
话说有两个人在沙漠里迷路了，他们又渴又累，就像两只在热锅上的蚂蚁。
小学教资教育类作文案例(3篇)
第1篇在我国，教育是一项神圣而伟大的事业。
作为一名小学教师，我深感肩上的责任重大。
今天，我想分享一个发生在我们班级的真实案例，希望能给大家带来一些启示。
那是一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，准备开始新的一天。
走进教室，我发现小明（化名）没有来上课。
经过询问，原来他因为昨晚和父母发生争执，一夜未眠，今天请假了。
小明是我们班的一名留守儿童，父母常年在外打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活。
由于缺乏关爱，小明性格孤僻，学习成绩也一直不尽如人意。
了解到这个情况后，我决定利用这个机会，对小明进行一次心灵关爱。
放学后，我找到了小明家。
一进门，就看到小明奶奶正在做饭。
我说明了来意，奶奶热情地招待了我。
在交谈中，我发现小明虽然平时很沉默，但内心其实渴望得到关爱。
我耐心地倾听小明讲述他的生活琐事，关注他的兴趣爱好。
在了解到小明喜欢画画后，我鼓励他多参加绘画活动，提高他的自信心。
同时，我还定期和小明进行沟通，关心他的学习、生活，让他感受到学校大家庭的温暖。
经过一段时间的努力，小明渐渐变得开朗起来。
他开始主动参加班级活动，和同学们建立了深厚的友谊。
在学习上，他也取得了明显的进步。
然而，好景不长。
有一天，我发现小明突然变得沉默寡言，学习成绩也有所下滑。
我感到十分担忧，决定再次找到小明进行谈心。
这次，我选择了在学校操场上和他聊天。
在轻松的氛围中，小明向我倾诉了他的烦恼。
原来，他最近发现家里经济状况有所恶化，担心父母无法支付学费，导致他无法继续学业。
了解到这个情况后，我一方面安慰小明，告诉他国家有相关政策可以帮助家庭经济困难的学生，另一方面鼓励他勇敢面对困难，坚定信念，努力学习。
为了帮助小明解决学费问题，我积极联系学校和社会爱心人士。
在大家的共同努力下，小明顺利解决了学费问题。
这也让他重新找回了信心，学习成绩稳步提升。
如今，小明已经成为了一名品学兼优的好学生。
他感激地说：“谢谢第2篇题目：阳光下的快乐成长字数：1500字在我国，教育是国家的根本，教师是立教之本。
教资作文论据素材
教资作文论据素材《教资作文论据素材》素材一《坚持的力量：苏炳添》苏炳添是亚洲飞人，他的故事充满了激励人心的力量。
苏炳添在短跑领域面临着诸多挑战，要知道短跑这个项目，亚洲人天生的身体素质和肌肉类型似乎并不占优势。
那些欧美选手一个个就像猎豹一样，爆发力超强，腿又长还肌肉发达。
苏炳添刚开始搞短跑的时候，跟那些世界强手比起来，真的就像个小虾米混在大鱼堆里。
别人轻轻松松就能跑出来的成绩，他得拼命练很久才能接近。
我记得有次采访，他就说每天的训练就像一场自己跟自己过不去的战斗。
天还没亮就得起来热身，那操场的跑道在清晨的时候还雾蒙蒙的，他一圈又一圈地跑着。
然后各种体能训练，深蹲什么的，做到腿发软，感觉腿都不是自己的了。
但是苏炳添坚持下来了。
他不断地调整自己的起跑姿势，改进跑步的技术节奏。
他一点一点地缩减和世界顶尖选手的差距。
东京奥运会上，他在男子百米半决赛中，跑出了9秒83的成绩，打破了亚洲纪录。
这个成绩简直就像一颗重磅炸弹，把那些觉得亚洲人跑不快的观念炸得粉碎。
他的坚持让他站在了世界短跑顶尖选手的行列里，向全世界证明了坚持就有无穷的可能。
素材二《爱的奉献：白方礼老人》白方礼老人的事迹，只要一提起就让人心头一暖。
他就是一个普普通通的老人，和你我在街上遇到的老人没什么两样。
老头儿瘦巴巴的，皮肤皱皱的。
白方礼老人靠着蹬三轮车挣钱。
他这三轮车一蹬就是几十年，风雨无阻。
他每次踩着那三轮车的踏板，都特别用力，就好像他要把自己的全身力气都使出来。
在街上，不管是大太阳晒着头皮发烫，还是冬天冷风像刀子一样刮在脸上，他总是在路上。
他这三轮车就像他的亲密战友一样，带着他走街串巷。
他这么辛苦挣钱可不是为了自己享福。
他做了一个让很多人都十分敬佩的决定，他要把自己蹬三轮挣的钱捐给那些上学困难的孩子们。
你想啊，他自己辛辛苦苦挣的血汗钱，一张张地攒起来，一分都舍不得多花。
他把这些钱拿去资助贫困学生的时候，眼睛里都透着一种坚定的光芒。
他累计捐款35万元，先后资助了300多名贫困学生。
2020中小学教师资格证写作素材：爱国教育
2020中⼩学教师资格证写作素材：爱国教育 想写好教师资格证考试作⽂，掌握写作素材很重要，下⾯由店铺⼩编为你精⼼准备了“2020中⼩学教师资格证写作素材：爱国教育”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020中⼩学教师资格证写作素材：爱国教育 1、张伯苓—崇⾼的理想 南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考⼊北洋⽔师学堂，学习驾驶。
毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰⼀出海就被击沉，这对他触动很⼤。
1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看⻅，第⼀天在港⼝升起的清朝旗帜第⼆天就降下来了。
强烈的爱国⼼促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。
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张伯苓⼀⽣全⼒办教学为国家培养了⼤批的⼈才。
启⽰：⼈⽣理想与爱国主义融合，将会迸发出巨⼤的能量，还能让⾃⼰名留⻘史。
作为教师，要义不容辞地帮助学⽣树⽴崇⾼的⼈⽣理想。
2、谭嗣同—爱国壮举 1898年9⽉21⽇戊戌变法失败后谭嗣同的拒绝逃亡和从容待捕，23⽇被捕，28⽇“六君⼦”就义于菜市⼝，临刑前的慷慨赋诗“有⼼杀贼，⽆⼒回天，死得其所，快哉快哉”!其中，他还发出了惊天地过⻤神的名⾔:“各国变法，⽆不从流⾎⽽成，今⽇中国未闻有因变法⽽流⾎者，此国之所以不昌也。
有之，请⾃嗣同始!” 启⽰：谭嗣同不畏强权、追求真理、舍⾝报国的品质值得每⼀个学⽣学习，在教学过程中，德育发展应放在⾸位，提⾼全体师⽣的思想道德⽔平。
2020中⼩学教师资格证写作素材：责任与担当 1、抗疫“总指挥”：钟南⼭ ⽩⾐逆⾏，国⼠⽆双!2003年⾮典时期，钟南⼭院⼠作为总指挥，奋战在抗击病毒的最前线。
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2020中小学教师资格证作文写作素材：榜样教育
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后来，他深刻认识到自己的错误，不仅多次自我批评，还以自己为例教育别人。
有一次在部队作报告，讲完那次路线错误后，他大声问听报告的人是不是都认识李立三，许多人说不认识，他指着自己说：“我就是李立三。
希望你们从我的错误中吸取教训。
”他的这种勇于自我批评的精神使大家深受教育。
启示：面对自己的错误、勇于承认，自我批评，这是对别人的尊重负责也是对自己的尊重负责。
2、商鞅—立木取信商鞅任秦孝公之相，欲为新法。
为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。
百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。
然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。
有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。
这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
启示：“人无信不立。
”一个人、一个团体，一个国家都是一样的，言而无信则自取灭亡。
2020中小学教师资格证作文写作素材：因材施教做一只优秀的兔子一朱德庸朱德庸从小就不是老师眼中的好学生。
课上老师让默写生字，他永远写不对笔画;老师让背乘法口诀，他背了很多遍还是记不住....为此，老师经常将他撵出教室罚站。
在上学的十多年里，朱德庸不断地转学、插班、留校察看，甚至连上补习班都惨遭劝退。
他的父母为他伤透了脑筋。
但是他对画画很有天赋，只有画画时，他才能找到属于自己的快乐。
朱德庸开始观察生活和各种各样的人，并试着将不同的人物脸谱画下来。
一次偶然的机会，他的漫画公开发表了，这给他非常大的鼓舞。
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2020年教师资格证作文素材案例汇总
一：师道
岳飞祭师
宋代民族英雄岳飞，幼年丧父，家庭贫寒，无钱上学。
岳飞少年时十分好学，常在私塾窗外听课，无钱买纸笔，就以树枝为笔，大地为纸。
塾师周侗十分喜欢这个勤学的寒门之子，免费收岳飞为学生。
周侗老师看出岳飞是个好苗子，着意培养他，教育他如何做人，帮助他树立忠君爱国，建功立业的远大抱负，还向他传授武艺，教会他射箭绝技，岳飞后来终于成为使金人闻风丧胆的一代英豪。
周侗去世后，岳飞以父礼葬之，且朔望（初一、十五）之日，无论在外行军打伏，还是驻孔营中他都要祭拜自己的恩师。
朱德元帅敬师
张澜老先生是朱德元帅上中学时的老师。
张先生才学渊博，人品高洁，极受学生尊敬，他常常教导学生，当立志为国为民。
朱德年青时就牢记张老师的教诲，收益颇大。
后来他为国为民奋斗大半生。
这是与青年时期受张澜先生的教诲是分不开的。
革命成功以后，朱德对老师关怀备至。
1949年张老至京，朱德亲赴车站迎接。
1955年张老病逝，朱德元帅亲自担任治丧委员会主任，真正做到“生事之以礼，死葬之以礼，祭叩之以礼”。
二：攻坚
在困境中著书
我国清代杰出文学家吴敬梓，生活贫困。
在他创作《儒林外史》时，经常因为家中无米下锅而挨饿。
有一次一连两天吃不上饭，饿得头昏眼花，躺在床上喘气，还向妻子要笔继续写书。
妻子流着泪劝阻他。
恰好此时，有亲戚送来三斗米、两千文铜钱。
吴敬梓吩咐妻子点火做饭，自己立即从床上爬起，走到桌前奋笔疾书。
二次世界大战期间，捷克作家伏契克被德国法西斯关在牢房里，他受尽酷刑，遍体鳞伤。
昏迷几个星期，刚一清醒，他就向同情他的狱座克灵斯基要来纸笔，趴在床板上写文章。
每写好一章就托克灵斯基秘密带出监狱。
他忍受着浑身伤口的疼痛，额头上黄豆大汗珠，滴湿了稿纸，浸湿了床板，仍坚持写下去。
他牺牲后，他写的书出版了，就是现在人们读到的名著《绞刑架下的报告》。
受挫不馁
著名京剧表演艺术家盖叫天，意志坚强，演艺精湛。
一次演《花蝴蝶》折断左臂，演《狮子楼》又跌折右腿，后来又接错断骨。
他在一连串挫折面前，毫不气馁，为了艺术，他毅然把接错的腿骨打断，重新接上。
他这种不怕挫折，通往直前的精神，终于铸成了自己独特的艺术风格和流派。
奥斯特洛夫斯基不向恶运低头
前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基，全身瘫痪、双目失明，但他不向命运低头，决心写长扁小说《钢铁是怎样炼成的》。
开始时，他口授，让人记录。
后来他想老是让别人代劳总不是个事。
于是，他用硬纸做成一个框子，放在稿纸上，用手摸着框子写。
他忍受着疾病的折磨，咬着牙一页一页地坚持写下去。
用了将近五年的时间，终于完成了这部世界名著。
三：因材施教
以身作则的案例名教育家张伯苓
1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
因材施教的案例1.子路问孔子：
“听到鼓励的话就行动起来吗?”孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢!”冉有也来问：“听到鼓励的话就行动起来吗?”孔子说：“应该听到后就去实行。
”公西华问道：“子路问是否闻而后行，先生说有父兄在。
冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即行。
我弄不明白，想请教先生一下。
”孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。
子路武勇过人，所以我让他谦退。
”
现代著名的人民教育家陶行知(1891～1946)，
在教育理论和教育实践方面，都做出了富有创造性的贡献。
他主张教师的教学必须从学生的实际情况出发，根据学生的能力，“学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢”，反对不问实际的“先生只管教，学生只管受教”的陋习。
如培养儿童创造力问题，他以形象的比喻，阐明了因材施教的原则：“需
要因材施教。
松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。
培养儿童的创造力要同园丁一样。
首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。
”
著名的力学家、数学家钱伟长
在《恩师助我择专业》这篇自述中谈到吴有训教授对自己的教育时，不仅提到他讲课的精彩深刻，“听这样的课，真是最高的科学享受”;而且更以浓重的笔墨，详细地记叙了吴先生怎样“不断地给我指导”，告诉“我”学物理和学中文的区别，在课堂上应该怎样记笔记，课后怎样看有关的参考书，甚至“为减轻我读英文的困难，吴老师给我一本某校的中译本讲义，便于查阅。
”吴有训教授“以后还经常给我具体指导，使我从死记硬背改进到掌握学习的科学方法，培养了有效的自学能力，逐步提高了学习成绩。
”这样一些具体有效的个别教育，终于帮助入学成绩比别人少了100多分、开学后一连七个星期课堂测验不及格的钱伟长，顺利地完成第一学期的学习，四年后以优异的成绩毕业。
四：节俭
毛泽东的节俭生活
电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东
生前用的毛巾毯，上面满是补丁。
他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。
这是毛泽东真实生活的写照。
毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补丁就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。
”
徐特立的《粉笔诗》
徐特立，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有《徐特立教育
文集》传世。
他注重品德修养，平生俭朴。
他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新
粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。
因此徐特立特写诗教育学生。
冯玉祥夸奖佟麟阁
冯玉祥，字焕章，安徽巢县人。
行伍出身，曾先后任北洋军旅长、师长，
陕西、河南督军，国民军总司令，国民党第二集团军总司令，国民党政府军事委员会副委员工长等职。
他虽身居高位，但生活俭朴。
1932年10月，他从山东泰山到张家口，找他的老部下佟麟阁（佟当时任察哈尔省警务处长兼张家口公安局长），商讨组织抗日同盟军的问题。
因为冯突然而至，佟夫人未作准备，问如何接待冯玉祥。
佟麟阁说：“还是老样小米面窝窝头，外加大萝卜咸菜招待他。
”冯玉祥吃得很香。
夸奖佟麟阁说：“你不愧是我的好部下，做了大官还没丢农民的本色。