外研社中职英语基础模块修订版PPT UNIT7
外研版中职国规英语教材基础模块第一册第7单元
外研版中职国规英语教材基础模块第一册第7单元
Unit 7 A Healthy Lifestyle
一、单元整体解读及分析
二、分课时教学设计
第1课时
第2课时
第3课时
第4课时
第5课时
第6课时
作者简介：邓佳丁，2006年7月毕业于福建师范大学英语专业，文学学士，专业英语八级,，现任福建商贸学校外语教研室主任，承担基础英语、英语语法、英语听说、商务英语等课程的教学工作，曾于2007年12月获福建省中职学校外语教师教学课件、教案设计、说课比赛二等奖；于2010年11月获全国第二届中等职业学校外语教师教学设计比赛一等奖。
外研版中职国规英语教材基础模块第二册第7
外研版中职国规英语教材基础模块第二册第7单元
Unit 7 My Car Looks Brand-new
一、单元整体解读及分析
二、分课时教学设计
第1课时
第2课时
第3课时
第4课时
第5课时
第6课时
作者简介
李艳，女，1981年12月生，湖北人，首都师范大学英语教育硕士，现就职于北京交通运输职业学院，英语讲师。
2005年，撰写《浅谈被动学习向主动学习的转化—发挥学生主动学习的能力》论文，获得北京市高职中专英语研究会二等奖；2008年，翻译《执行商》于中信出版社出版；2010年，参加外研社举办的中职英语课堂教学设计比赛，荣获一等奖。
unit7
外研版中职国规英语教材基础模块第一册第7单元
Unit 7 A Healthy Lifestyle
一、单元整体解读及分析
二、分课时教学设计
第1课时
第2课时
第3课时
第4课时
第5课时
第6课时
作者简介：邓佳丁，2006年7月毕业于福建师范大学英语专业，文学学士，专业英语八级,，现任福建商贸学校外语教研室主任，承担基础英语、英语语法、英语听说、商务英语等课程的教学工作，曾于2007年12月获福建省中职学校外语教师教学课件、教案设计、说课比赛二等奖；于2010年11月获全国第二届中等职业学校外语教师教学设计比赛一等奖。
中职英语(外研版基础模块)第一册教案：Unit7 A Healthy Lifestyle05
精读
Pre-reading:
教师要求学生可借助工具独立
翻译课文，然后请学生分享他们
的翻译成果。对翻译特别准确和
到位的同学给予高度表扬。
While-reading:
1）幻灯片上呈现本文中出现的重点句型，并加以解释和造句，如：
A. spend time (in) doing sth./on sth.
3. To master several tips on health.
Language skill aims:
1.Be able totranslate the reading passage.
2.Be able todiscuss with partners on how to keep healthy.
学生分组，选出组长，并在评价表中填上本组成员名字。活动结束后，组长对每位成员的课堂表现进行1-5分的评分。
组长组织课堂活动，鼓励每位成员开口朗读，组员间互相勉励。对于无法流利朗诵的同学，教师和组长鼓励其只要能流利文章中的若干句，便是成功。
鼓励学生上台朗诵（可在语音语调或者朗诵速度上进行比赛），通过小组合作和小组竞赛和分层次教学法，解决学生疑难点，达到教学目的。
教学
重点
1. Totranslate the reading passage and explain the key sentences.
2. To learn to give advice to others on how to keep fit.
教学
难点
1. How to encourage students to translate the reading passage by themselves?
外研版中职国规英语教材基础模块第二册第7
1、 单元整体解读及分析
Unit 7 My Car Looks Brand-new
单元 本单元主题围绕汽车维修服务与评价展开，分别介绍了 内容 汽车维修服务，使用植物油作为燃料的汽车，以及对汽 分析 车维修服务的评价等方面内容。
两人一组的若干小组 （一个基础稍好点的 带一个基础稍差点的 同学），要求同学们 或者用书上P83页的对 话，或者两人新编写 一段有关汽车维修服 务的对话，一人扮顾 客，一人扮维修人 员，将对话在讲台上 给其他同学表演出 来。
学生彼此合 作，或者用 书上的对 话，或者运 用所学汽车 维修服务的 词汇再编写 对话，并将 对话按照相 应角色完美 表演出来。
同桌两个同 学互相配 合，以尽可 能完美地将 对话朗读并 翻译出来。
的翻译情况，同桌的
两个同学一人读一
句，并翻译一句。
意性地 抽查会 稍稍制 造一点 紧张的 气氛， 适当的 紧张感 会使学 生消除 侥幸心 理，认 真完成 老师布 置的任 务。
15’
汽车 维修 对话 的表 演
Role-play：(角色表演) 1）教师将全班同学分成
对于听力的内容，学生对于如何做听力笔记还比较陌生， 需要老师多教授些技巧并适当让学生多练习。
Unit 7 My Car Looks Brand-new
Warming-up
I. Names of cars
a car
一辆小轿车
a sports car
一辆跑车
板书 设计
a taxi
一辆出租车
a fire fighting truck 一辆消防车
通过竞 赛的方 式激发 学生的 斗志， 学生在 这种竞 赛方式 中往往 能发挥 出最好 水平， 取得最 大的收 获。
中职英语(外研版基础模块)第一册教案：Unit7 A Healthy Lifestyle06
教学过程
预设
时间
教学
环节
教师活动
学生活动
设计
意图
3分钟
复习和热身活动
教师提问：
How can we keep healthy and fit?
活动：每位同学合上书本，写出自
己的想法，教师可请几位同学分享
他们的答案。
教师提问：
If your friend is in America, do
Unit7 A Healthy Lifestyle
第6课时
教学
目标
Language knowledge aims:
1.To get to know the general idea of the letter.
2. To master important words and phrases of this unit.
successful or not?
4）Do you have any useful advices to share with us?
活动：学生带着问题阅读信函，遇
到不懂的生词做记号，要求阅读结
束后，运用工具查出单词意思。
While-reading:
1)先阅读课文一遍，回答教师提问第1、2小题。
2）播放录音第一遍，感受作者写信的心情。
板书设 计
将黑板划为左右两块，左边为幻灯片，右边呈现学生在写作时所需要的单词和语言提示内容。以及课后评价表：
第7单元课堂学习互动评价表
第____小组组长__________
注：斜体字为教师填写内容
姓名
小组合作情况（10分）
组内活动创意（10分）
(完整版)中职英语基础模块上册unit7
★ down 死机，坏了 eg: This machine is down. 这台机器坏了。
Dark Screen
黑屏
You hear it more and more in your daily life. 在你的日常生活中，这种话听得越来越多。
★ more and more 越来越多的
★ in one’s daily life 在某人的日常生活中
eg: Computer is more and more popular in our daily life。 电脑在我们的日常生活中越来越流行。
Dark Screen
黑屏
One day, I was at the airport waiting for a ticket to Paris and the pretty girl in the booking office said , “I’m sorry, I can’t sell you a ticket . Our computer
out a ticket.” “如果你的电脑不工作了，就请手写一张票吧”
But only computer is allowed to do so. 但是只允许计算机这么做。
★ be allowed to do… 被允许做……
eg: We are not allowed to play games in class. 在课堂上不允许我们玩游戏。
it's down now . It will not answer me . ”
对不起，我不知道。有时是十分钟，有时是两 个小时。我没有电脑就找不到答案。但它现在 下来。它不会回答我。”
Dark Screen
外研社中职英语基础模块修订版 UNIT7(课堂PPT)
Reading and Writing
5 Read and learn. 读下文，了解垃圾分类的相关知识。
Sorting refuse is a good way to save resources. In general, waste can be classified into four categories—recyclable rubbish, kitchen waste, harmful rubbish and other waste. Recyclable rubbish includes waste paper, plastic, glass, metal and cloth items. Kitchen waste usually includes leftovers, bones, vegetable roots, leaves, peel, etc. Harmful rubbish includes used batteries, broken lamps, expired drugs, etc. Other waste usually consists of things that are difficult to recycle, such as bricks, toilet paper, tissues, etc.
Listening and Sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱeaking
S1: Happy birthday, S2! Here’s a small gift for you. S2: Wow! What a beautiful toy bicycle! Is this a DIY gift? S1: Yes. I made it with old CDs. S2: It’s so charming. And, it’s a great example of recycling, too. S1: I hope you like it. S2: Certainly. I like it very much. It’s really special. Thank you!
中职英语-基础模块1-教学设计Unit7第三课时
中职英语基础模块1 教学设计（教案、学案）Unit 7 第三课时Unit 7 Can I speak to Wang Yang?(第三课时教学设计)一、教材分析1、教学容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第七单元的第三课时reading and writing。
具体容为：王洋发给美国网友Mike的及围绕此展开的相关练习。
本节课在整个单元中有非常重要的作用，它既是对上节听说课的复习和巩固，又为本单元的任务----描述一个最喜爱的运动员做好阅读和写作的准备。
因为与本班同学的专业计算机有一定的关系，故学生对此容比较熟悉和感兴趣。
这为教师安排和设计教学过程打下了较好的基础，对于格式家伙司可以不必花太多的时间去讲解。
2、教学重点、难点（1）教学重点学习王洋写给Mike的容（2）教学难点通过阅读和学习学生能对文中容作简要的描述。
二、教学目标1、知识目标学生能掌握下列词和词组: volunteer, sell goods, drive a car, put up posters, hand out booklets, provide sth. for sb., place flowers, be glad to do, more and more, look forward to2、能力目标通过阅读学生能理解的具体容—担任奥运志愿者的工作，并通过具体活动完成课文相关的练习，从而提高阅读和写作能力3、情感目标鼓励学生通过的往来，加深彼此的了解和友谊三、教学步骤Step One Warm up 6’1. Teach new word “volunteer”Show a red cap of a volunteer.T: What’s this?S: …T: If you wear this cap, what are you?S:….T: Do you work as an volunteer?S:…T: What kind of work do you do as a volunteer?S: ….T: Here are some work, can you match?2. Match the phrases and the picturesShow some pictures on the screen. They are about: sell goods, drive a car, put up posters, hand outbooklets, play volleyball, play the piano and writeWhen students are doing it, teacher asks them to tell the Chinese meaning.设计意图：学校里有青年志愿者服务队，通过志愿者小红帽的展示来学习单词volunteer 学生会觉得印象比较深；通过图片对中的词组进行学习为课文学习做铺垫。
中职英语 基础模块教学设计Unit7第三课时
中职英语基础模块1 教学设计(教案、学案)Uniｔ7第三课时Uｎit 7 Cａn Ｉ sｐeaｋtｏ Waｎg Ｙaｎg?（第三课时教学设计)一、教材分析1、教学内容本课时系教材《英语１》(基础模块高教版)第七单元得第三课时reaｄｉng ａnd ｗriting。
具体内容为：王洋发给美国网友Mｉｋe得邮件及围绕此邮件展开得相关练习。
本节课在整个单元中有非常重要得作用,它既就是对上节听说课得复习与巩固，又为本单元得任务-－-－描述一个最喜爱得运动员做好阅读与写作得准备。
因为ｅ－ｍail与本班同学得专业计算机有一定得关系，故学生对此内容比较熟悉与感兴趣。
这为教师安排与设计教学过程打下了较好得基础，对于e-ｍail 邮件格式家伙司可以不必花太多得时间去讲解。
2、教学重点、难点（1)教学重点学习王洋写给Mike得e-mail 邮件内容(2)教学难点通过阅读与学习邮件学生能对文中内容作简要得描述。
二、教学目标1、知识目标学生能掌握下列词与词组：vｏlunｔeer, sell goods, drivｅa car，ｐut uｐposteｒｓ，haｎd out bｏokleｔｓ, pｒovide sｔh、fｏr sｂ、, plａce floｗers，be ｇladｔo dｏ,moｒe and ｍｏrｅ, ｌook forward tｏ2、能力目标通过阅读学生能理解e-ｍａil得具体内容—担任奥运志愿者得工作,并通过具体活动完成课文相关得练习,从而提高阅读与写作能力３、情感目标鼓励学生通过e－ｍaｉl得往来,加深彼此得了解与友谊三、教学步骤Ｓtｅp One Warm up 6’1、Teach new word “voluｎteｅr”Ｓhｏｗ a red cap of a voｌuｎteer、T: Whaｔ’ｓthis?S:…Ｔ：If you wear thｉs cap, whａtａre ｙou？Ｓ：…、T：Ｄｏyoｕwｏrk ａs an voｌunteｅr?S：…Ｔ:Whaｔｋｉnd ｏf ｗork dｏyou ｄo ａs a vｏｌunteer?S: …、T：Here aｒe somｅwork，can yｏu matcｈ?2、Matｃh the phｒasｅs aｎｄthe pictuｒesShow ｓome picｔurｅs on tｈe screen、They are about: ｓell ｇｏodｓ, drivｅa ｃaｒ, put up p ｏsteｒs, ｈand out booklets, plaｙvｏｌleｙｂalｌ, ｐlａy the piano and wrｉte e-ｍailＷhen stｕdeｎｔｓaｒe doｉng it, ｔeachｅｒasｋｓｔhem ｔo ｔｅll tｈe Chinｅse meaｎｉng、设计意图：学校里有青年志愿者服务队,通过志愿者小红帽得展示来学习单词volunteｅr 学生会觉得印象比较深;通过图片对e－mail中得词组进行学习为课文学习做铺垫。
外研版中职英语基础模块第一册Unit 7 A Healthy Lifestyle
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
外研版中职英语基础模块第一册Unit 7 A
Healthy Lifestyle
外研版中职国规英语教材基础模块第一册第7单元
Unit7AHealthyLifestyle
一、单元整体解读及分析
Unit7AHealthyLifestyle
单元内容分析
本单元以贴近生活的体育运动项目为切入点，提高学生的学习热情，进而引出单元主题—健康的生活方式，并在对话和阅读部分进一步丰富了健康生活方式的内容。
单元充满趣味性和实用性，穿插简单的比较级、最高级句型和“You’dbetter”建议句型，内容明确，重点突出，使学生在课堂团结协作的气氛中培养良好的体育爱好，倡导健康的生活理念。
学生情况分析
中职学生大约处在16、17岁青春期阶段，对社会和新知有着极大的好奇感。
本单元以健康的生活方式为主题，以体育运动项目为出发点，顾及到男生喜爱运动和女生爱美的心理特点。
但学生虽然有兴趣，基础还是比较薄弱，缺乏学习的积极主动性，需要教师对其进行有效的调节与监控，通过课堂（小组）活动和合作学习的方式提高其学习兴趣，采用适当的评价手段活跃其课堂气氛，营造和谐的教学氛围。
课时划分
本单元分六个课时进行教学，内容有所整合，顺序有所调换，具体和原因如下：
专注下一代成长，为了孩子。
外研社中职英语基础模块修订版 UNIT7说课材料
Listening and Speaking
3 Listen again and act. 再听录音，根据提示表演对话。
a toy bicycle/old CDs
a toy rabbit/an old glove
Listening and Speaking
S1: Happy new year, S2! Here's a small gift for you. S2: Wow! What a beautiful toy rabbit! Is this a DIY gift? S1: Yes. I made it with an old glove. S2: It's so charming/cute. And, it's a great example of recycling, too. S1: I hope you like it. S2: Certainly. I like it very much. It's really special. Thank you!
Listening and Speaking
4 Listen and practice. 听录音，谈论环境状况。
He Ying: Oh dear, look at the sky. It's so dusty. Li Dong: How terrible! Another sandstorm is coming! He Ying: Yeah, it makes it hard for people to breathe. Li Dong: And the dust makes me feel very sick. He Ying: Me too. And look, the traffic is moving so slowly. Li Dong: Sandstorms may cause many traffic problems. He Ying: We must do something about it. Li Dong: Right. We should plant more trees and grasses.
中职英语基础模块上册unit7 ppt课件
★ whether…or not 是否
eg: I don’t know whether he will come or not. 我不知道他是否会来。
10
Dark Screen
黑屏
“So if the computer doesn't work , you don't
We will get into trouble if the computer is down.
如果电脑坏了， 我们会有麻烦的。
4
Dark Screen
黑屏
Computers sometimes can get you into trouble and the terrible words in English are “Our computer is down”.
5
Dark Screen
黑屏
You hear it more and more in your daily life. 在你的日常生活中，这种话听得越来越多。
★ more and more 越来越多的
★ in one’s daily life 在某人的日常生活中
eg: Computer is more and more popular in our daily life。 电脑在我们的日常生活中越来越流行。
“that the trouble doesn’t come from … the person who works on it”
eg: It is important that we should learn English well.
我们学好英语是很重要。
最新中职英语基础模块教案：Unit7(第一课时)
Unit 7 what’s the date of the field trip?一、学情分析本单元的教学重点是掌握关于时间的词汇，包括月份，星期词汇。
能够听懂谈及日期或星期相关话题的对话；正确及熟练运用英语询问具体的星期，日期，并能询问有关计划中日期、星期的问题；能读懂简单的个人或者机构的计划表。
本单元通过星期、月份的学习引出计划安排这个话题，和学生的生活联系也比较紧密。
就词汇而言，学生在以前的学习中也有所接触。
但本单元需识记的词汇较多，而且比较易混淆。
因此，针对学生的实际情况，教师应该通过合理的设计帮助学生有效的完成词汇听、说、读、写四个任务，为后面的练习以及语言的输出做好充足的准备。
有了基本词汇的保证在教学的过程中教师可充分利用制作活动安排表这一活动，让学生在个体或集体活动中充练习星期、月份的词汇以及询问星期、月份的相关句型。
并在此基础上培养学生良好的生活习惯和学习习惯，帮助他们更合理高效的完成日常生活中的一些事情。
本单元设计成四个课时：第一课时 lead-in + listening and speaking第二课时 reading and writing第三课时 language in use第四课时 unit task + self-check第一课时 Lead-in + Listening & Speaking二、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语预备级》（基础模块）第七单元的第一课时，包括Lead-in & Listening and speaking两部分，具体内容为：熟悉月份及星期的词汇，听懂并掌握询问和回答有关计划安排的简单对话。
2．教学重点、难点⑴教学重点月份及星期的词汇；听懂询问和回答星期、月份的句型；听懂询问和回答有关计划安排的简单对话⑵教学难点询问和回答有关计划安排的简单对话三、教学目标1.知识目标⑴掌握星期和月份相关的词汇，如January、February、March、May、June、July、August、September、October、November、December、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.⑵掌握日期的表达方法及书写方法（3）掌握询问、回答日期,星期所使用的句型，如：--What day is it today? --It’s…--What’s the date today? --It is …(4) 掌握询问活动日期的相关句型--What’s the date of…? –-…2.能力目标⑴学生能听懂关于询问和回答星期和日期的对话。
中职英语上册Unit7DarkScreenppt课件
可编辑课件PPT
30
11.__your father __ ( go ) to work every day last year?
12.--What time __you __(get) to Beijing yesterday?
--We _ (get) to Beijing at 9:00 in the evening. 13. What ____(make) him cry (哭) just now?
3. Mary __________ (read) English yesterday morning.
4. There _________ (be) no one here a moment ago.
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29
5. I ___(call) Mike this morning.
6. I listened but ___(hear) nothing.
27
A. I shall write you a letter next month . 我下个月给你写信。
B. I will go to my home town next week . 我下周去老家。
C. Shall we go to the park ? 我们去公园好吗？
注：be going to与will用法上的异同及比 较说明： be going to与will都可用来表示即将发生 的事情。前者多用于口语，后者常用于 书面语和正式文告中。
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17
1、一般过去时的概念： 表示过去某个时间发生的动作或存 在的状态。常和表示过去的时间 状语连用。 如：last year, yesterday等;
I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
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Listening and Speaking
2 Listen and practice.
旧物利用。 Kate: Happy birthday, Henry! Here’s a small gift for you. Henry: Wow! What a beautiful pen holder! Is this a DIY gift? 听录音，练习谈论如何进行
1. Turn off the lights when you leave the room. 2. 3.
Reading and Writing
3
Read and learn.
读下文，学习如何保护校园环境。
How can we fight against pollution at school?
• Collect all waste paper and litter. • Never spit in public areas. • Take care of the plants on campus. • Volunteer to clean up the school. • Create a school website about environmental protection. • Put up educational posters around the school. • Put all rubbish in dustbins. • Organise a green club.
我打印文件时采用双面打印。
Reading and Writing
1 Read and learn.
读下文，了解以下节能环保方式。
I use energy-saving light bulbs.
我用节能灯泡。
Reading and Writing
2 Discuss and list.
讨论并列举其他简便可行的环保方式。
参考译文
凯特: 生日快乐，亨利！这是送你的礼物。 亨利: 哇！好漂亮的一个笔筒啊！是自己做的礼 物？（是DIY礼物？） 凯特: 是呀。我是用旧报纸做的。 亨利: 真是太漂亮了。而且它还是个旧物利用的很 好的例子。
凯特: 我希望你能喜欢。
亨利: 当然。我真是太喜欢了。它真是太特别了。 谢谢你！
DIY是Do It Yourself的缩写。意思是“自己动手 做。”现在都直接用DIY来表示这个意思。它不单是 一个词汇，也是一种生活态度。
white pollution
白色污染
Warming up
noise pollution
噪音污染
Warming up
water pollution
水污染
1. Air pollution is a growing problem all over the world.
空气污染问题在世界各地越来越严重。
holder charming special rabbit glove dusty sandstorm breathe sick cause
n. 支托物，容器
adj. 有魅力的
adj. 特殊的
n. 兔子
n. 手套 adj. 满是尘土的 n. 沙尘暴 v. 呼吸 adj. 不适的，难受的 v. 导致
2. We should try to reduce white pollution.
我们应当尽力减少白色污染。
Warming up
2 Look and tick.
看图，选出有利于环保的行为。
√
√
√
√
Listening and Speaking
1 Listen and learn.
听录音，学习下列词语。
我用洗涤废水冲厕所。我去购物的 时候带着一个布袋子或者是篮子。
Reading and Writing
1 Read and learn.
I ride my bike to school.
我骑车上学。
读下文，了解以下节能环保方式。
Reading and Writing
1 Read and learn.
参考译文
何莹: 天呐，看看天空。真是灰蒙蒙的啊.
李栋: 真可怕!一场沙尘暴又要来了! 何莹: 是啊，它让人无法呼吸.
李栋: 而且沙尘让我觉得特别难受.。
何莹: 我也是。你看，交通行驶那么缓慢。
李栋: 沙尘暴会引起很多交通问题。
何莹：我们得做点什么。 李栋：对。我们应该多植树种草。
这句话中出现了两个it。其中第一个it指的是sandstorm， 第二个it是形式宾语，代替的是to breathe。
Kate: Yes. I made it with old newspapers.
Henry: It’s so charming. And, it’s a great example of recycling, too. Kate: I hope you like it.
Henry: Certainly. I like it very much. It’s really special. Thank you!
参考译文
我们在学校如何与污染作斗争？
● ● ● ● ● ● ● ● 收集所有的废物和垃圾。 绝不在公共场所吐痰。 爱护校园里的植物。 志愿清理学校（环境）。 建立一个环境保护的学校网站。 在学校周围张贴有教育意义的海报。 所有垃圾放入垃圾桶。 成立一个绿色俱乐部。
Reading and Writing
Harms
Solutions
Do you know any other ways of preventing sandstorms?
Reading and Writing
1 Read and learn.
读下文，了解以下节能环保方式。
I flush the toilet with grey water. And when I go shopping, I take a cloth bag or a basket.
Listening and Speaking
S1: S2: S1: S2: S1: S2: Happy birthday, S2! Here’s a small gift for you. Wow! What a beautiful toy bicycle! Is this a DIY gift? Yes. I made it with old CDs. It’s so charming. And, it’s a great example of recycling, too. I hope you like it. Certainly. I like it very much. It’s really special. Thank you!
参考译文
分类垃圾是节约资源的好方法。一般来讲，废物可 分为四大类：可回收垃圾，厨房垃圾，有害垃圾和其他 废物。可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属、布等 物品。厨房垃圾通常包括吃剩的骨头、植物根、叶、皮 等。有害垃圾包括废旧电池，坏了的灯、过期药品等。 而其他废物一般回收困难，如砖、卫生纸、纸巾等。
Listening and Speaking
5 Listen again and fill. 再听录音，填写下表。
Type of pollution
air pollution It’s hard for people to breathe. The dust makes people feel sick. It may cause traffic problems. We should plant more trees and grasses.
4 Read and match.
将下列标识语与图示匹配。
Reading and Writing
5 Read and learn.
读下文，了解垃圾分类的相关知识。
Sorting refuse is a good way to save resources. In general, waste
can be classified into four categories—recyclable rubbish, kitchen waste, harmful rubbish and other waste. Recyclable rubbish
Unit 7
We have only one earth!
Look at the picture and discuss:
1. What are they doing?
2. What can we do to protect the earth?
You'll be able to:
1. describe waste recycling; 2. talk about how to save energy.
读下文，了解以下节能环保方式。
I do paper folding crafts with old newspapers.
我用旧报纸玩折纸。
Reading and Writing
1 Read and learn.
读下ห้องสมุดไป่ตู้，了解以下节能环保方式。
When printing files, I use both sides of the paper.
Warming up
1 Listen and match.
听录音，将下列词语与图片匹配。
water pollution air pollution noise pollution white pollution
Key sentences:
Warming up
air pollution
空气污染
Warming up
Listening and Speaking