洋流学案复习用

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洋流复习教学文档

第八节洋流【考点要求】1、世界洋流的分布规律。

2、洋流对地理环境的影响。

【考向定位】1、结合世界局部海域示意图，判断海水的性质，掌握洋流的分布、流向及成因。

2、结合海域海水等温线分布图，考查洋流的分布规律及洋流对地理环境的影响。

【教学过程】活动一：洋流的概念与分类1、概念：又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。

2、分类：（1）按水温（性质）分——暖流和寒流（2）按成因分——风海流、密度流和补偿流（思考）什么叫暖流？什么叫寒流？①从水温高的海区流向水温低的海区为暖流，反之为寒流。

②在垂直方向上，上升流为寒流，下降流为暖流。

③一般地，从低纬流向高纬海区的洋流为暖流，反之为寒流。

【误区警示】(1) 暖流的水温一定比寒流高。

同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。

(2)从低纬流向高纬的洋流一定都是暖流。

索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。

（图片说明）3、寒暖流的判断（1）定半球等温线数值向南递减为南半球,等温线数值向北递减为北半球；（2）定寒暖流（短线法）等温线向低纬（高温）凸出为寒流,等温线向高纬（低温）凸出为暖流。

（3）定流向洋流的流向与等温线凸出方向一致。

课堂小练：1、根据等温线的分布状况，判断洋流性质2、若在太平洋，A、B、C、D的洋流名称？A秘鲁寒流；B加利福尼亚寒流；C日本暖流；D东澳大利亚暖流。

3、若在大西洋呢？活动二、洋流的成因和分布学生活动：画出风带和洋流模式图全球大气环流示意图全球洋流模式图学生活动：写出下图中洋流的名称，归纳世界洋流的分布规律。

思考北印度洋海区洋流分布规律：（方法指导）用洋流来确定季节a.根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节。

b.根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节。

【记忆诀窍】1、世界洋流主要是由大气运动形成的风海流组成的，因此，记忆时要结合风带分布和海陆分布记忆。

洋流专题学案

洋流分布（主编：张振渊副主编：李朋）姓名：______________班级：______________学号：______________ 【复习目标】1.说出洋流的概念、分类2.画出洋流的分布模式图3.依据洋流分布模式图，说出世界洋流的分布规律4.记忆并掌握洋流对地理环境的影响5.学会洋流图的判读6运用洋流知识解决相关地理问题。

【复习重点】说出世界洋流的分布规律及三大洋洋流分布的具体特点【复习难点】记忆并掌握洋流对地理环境的影响【学习过程】一、预习提示1、绘制世界洋流分布简图，并标明洋流名称和性质2、绘制北印度洋季风洋流图，并标出季节和风向3、绘制世界洋流分布模式图二、基础知识回顾1．洋流分类(按性质)(1)暖流：从水温高的海区流向水温低的海区。

(2)寒流：从水温低的海区流向水温高的海区。

特别提醒：(1)暖流的水温不一定比寒流高。

同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。

(2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。

例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。

2．影响因素：盛行风是主要的动力因素，其次还受地转偏向力、陆地形状等因素影响。

3．主要洋流及分布(1)世界海洋表层洋流分布图(见预习)(2)中低纬度海域——形成以副热带为中心的大洋环流向：北半球呈顺时针，南半球呈逆时针质：大陆东岸为暖流，西岸为寒流；西风漂流北半球为暖流，南半球为寒流(3)北半球中高纬海域——形成以副极地为中心的大洋环流二、考点梳理考向一洋流分布与风带的关系1.盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与风带的分布密切相关，冬季南移。

如下图所示：2．北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别在北印度洋海区，由于受季风的影响，洋流流向具有明显的季节变化。

(1)冬季，盛行东北季风，季风洋流向西流。

环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(见下图甲)。

2025届高中地理高考复习学案：洋流

洋流（答案在最后）课程标准学习目标运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。

1.通过世界洋流模式图和分布图，能够识别洋流类型及名称，并分析世界洋流的分布规律及其成因。

2．结合具体案例，能够解释某一大陆东西岸自然环境差异的原因，说明洋流对地理环境和人类活动的影响。

必备知识梳理1．概念：指海洋中具有相对稳定的流速和________的大规模海水运动。

2．影响因素：盛行风、密度差异、地转偏向力、陆地形状等。

3．分类依据类型成因____流盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流____流由于各个海区的水温、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动补偿流由风力和密度差异所形成的洋流，使出发海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充性质(水温状况)暖流从水温______的海区流向水温______的海区的洋流寒流从水温______的海区流向水温______的海区的洋流[知识链接](1)密度流直布罗陀海峡两侧，大西洋的海水比地中海盐度低，密度小，水面高，表层海水经直布罗陀海峡流入地中海(下图)。

(2)补偿流秘鲁寒流受东南信风吹送，秘鲁沿岸表层海水离岸而去，下层海水上升到海面，来补偿流去的海水，形成上升补偿流。

4．洋流分布(1)世界主要洋流及分布①对照世界洋流分布图，写出下列序号代表的洋流名称。

海域主要洋流名称共有洋流太平洋D________、E____________、F 加利福尼亚寒流、G 东澳大利亚暖流、H 秘鲁寒流、I____________A 北赤道暖流、B南赤道暖流、C__________________________大西洋J 墨西哥湾暖流、K______________、L____________、M 加那利寒流、N________、P 本格拉寒流印度洋Q 厄加勒斯暖流、R 西澳大利亚寒流②结合主要洋流分布，在下图中绘制大洋环流模式图。

洋流学案(复习用)

洋流学案（复习用）[目标定位] 1.理解并解释洋流的概念，识别洋流的性质类型。

2.分析并总结世界洋流的分布规律。

3.说明洋流对地理环境的重要影响。

一、世界海洋表层洋流的分布1．概念：海洋中的海水，常年比较①______地沿着一定方向做②______的流动，叫做洋流。

2．按性质分类⎩⎪⎨⎪⎧③：从水温高的海区流向水温低的海区④ ：从水温低的海区流向水温高的海区3．影响因素⎩⎪⎨⎪⎧⑤ ——海洋水体运动的主要动力⑥陆地形状4．分布海域主要洋流名称共有洋流太平洋D⑦________、E 北太平洋暖流、F⑧________________、G 东澳大利亚暖流、H 秘鲁寒流、I⑨__________A 北赤道暖流、B 南赤道暖流、C ⑰__________ 大西洋J⑩__________、K 北大西洋暖流、L ⑪ ___________、M ⑫_________、 N ⑬________、P ⑭___________印度洋 Q ⑮____________、 R ⑯________________二、洋流对地理环境的影响1．全球大洋环流的意义：促进高、低纬度间⑱________和水分的输送和交换，维持⑲____________和水分平衡。

2．对大陆沿岸气候的影响：暖流有⑳________作用；寒流有○21______________作用。

3．对海洋生物资源和○22________分布有显著影响(1)寒暖流交汇：○23________渔场、日本的○24__________渔场。

(2)上升流：○25________渔场。

4．对海洋航行影响(1)顺流可节省○26________，加快○27________。

(2)寒、暖流相遇往往形成○28________，对海上航行不利。

(3)洋流从两极带来的冰山对航行不利。

5．对近海污染的影响：加快○29__________；扩大○30__________。

【问题思考】1．寒暖流的分布有什么规律？2．北印度洋冬季和夏季的洋流方向有什么变化？3．澳大利亚东西两岸的气候有何差异？探究点一世界洋流的分布读“世界某海区洋流分布示意图”，回答下列问题。

地理洋流教学设计二

地理洋流教学设计二篇4：中考地理洋流复习一、洋流的概念海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫作洋流。

二、洋流的分类（一）按性质分为暖流和寒流1暖流（1）概念由水温高的海区流向水温低的海区的洋流。

（2）影响暖流起增温增湿作用，沿岸气候较为湿润。

2寒流（1）概念由水温低的海区流向水温高的海区的洋流。

（2）影响寒流起降温减湿作用，沿岸气候较为寒冷干燥。

（二）按成因分为风海流、密度流和补偿流。

1风海流（1）成因主要受盛行风影响，盛行风吹拂海面，推动海水流动而形成。

（2）举例赤道暖流、西风漂流。

2密度流（1）成因海水温度、盐度差异引起海水密度差异，从而导致海水流动。

（2）举例直布罗陀海峡洋流。

3补偿流（1）成因风力和密度差异产生的洋流，使海水流出的海区海平面下降，相邻海区的海水流过来补充而形成。

（2）举例秘鲁寒流。

三、世界洋流的分布规律1中低纬度海区（北印度洋海区除外）（1）洋流分布规律以副热带为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。

（2）模式简图（→为暖流，为寒流，下同）2北半球中高纬度海区（1）洋流分布规律呈逆时针方向流动。

大洋环流东部为暖流，西部为寒流。

（2）模式简图3北印度洋海区（1）洋流分布规律受季风影响形成季风洋流。

夏季受西南季风影响，呈顺时针方向流动；冬季受东北季风影响，呈逆时针方向流动。

（2）模式简图440°S～60°S附近海域（1）洋流分布规律环球性的西风漂流，性质为寒流。

（2）模式简图四、洋流对地理环境的影响（一）对气候的影响1促进高纬度与低纬度之间热量输送与交换，调节全球热量分布。

2对沿岸的气候产生影响：暖流增温增湿，寒流降温减湿。

3产生厄尔尼诺等现象。

（二）对海洋生物的影响1寒暖流交汇处，饲料丰富，形成著名渔场。

2上升流将深层营养物质带到海洋表层，形成大渔场。

（三）对海洋航行的影响1顺洋流方向航向能节约燃料，加快速度。

学案26-洋流-问题驱动式导学案之2021年高考地理一轮复习(通用版)

地理课时学案（26）洋流【学习目标】1、掌握世界表层洋流分布和性质2、掌握洋流对地理环境的影响【基础知识·过关测】读图，完成下列问题。

1、洋流的概念海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。

2、指出寒流和暖流的本质区别，并思考暖流的水温一定比寒流高吗？3、写出图中字母所代表的洋流的名称。

考点一世界洋流的分布【高频考点·互动研】1.洋流的分布规律①南北半球中低纬度形成以30°为中心的大洋环流，北顺南逆，四支洋流组成，西暖东寒。

③北半球中高纬度形成以60°为中心的大洋环流，北逆南无，三支洋流组成，东暖西寒。

③40°S—60°S盛行西风漂流，自西向东流动，为寒流。

④北印度洋季风洋流，夏顺冬逆，冬季表现为自东向西流，夏季自西向东流，皆为暖流。

索马里海域也属于季风洋流，夏季盛行西南风，索马里洋流向北流为寒流，冬季盛行东北风，索马里洋流向南流为暖流。

⑤南极洲外围在极地东风作用下形成南极环流，总东向西流动，呈逆时针运动。

【问题驱动·合作共赢】1、盛行风是洋流形成的主要动力，洋流的分布与气压带、风带的分布密切相关，试在下图中演示世界洋流分布模式的形成过程。

2、试分析南、北半球西风漂流的性质差别的原因。

3、试分析索马里洋流冬夏季性质差别的原因。

考点二洋流的影响【高频考点·互动研】2、洋流的影响（1）洋流对气候的影响原理：暖流增温增湿，寒流降温减湿。

其对气候的形成起到促进或扩大其范围的作用，并非气候形成的主导因素（主导因素是大气环流）（2）洋流对航行的影响①洋流会从极地带来冰山漂浮在海洋中，对航行造成危害；②洋流流经的地区，往往风浪较大，影响航行安全；③顺水或者逆水，影响航速，影响效率和能源；④洋流流经的地区往往形成大雾弥漫天气，影响能见度海雾多发在：A寒暖流交汇处 B中低纬度的寒流 C中高纬度冬季的暖流（3）渔场形成的区位条件：①地形：面积广阔的大陆架；②河口处：河流带来丰富的营养盐类③洋流：寒暖流交汇流处，或者盛行离岸风，形成上升流，导致海水上泛，带来海底营养盐类，促进浮游生物生长，鱼类饵料丰富；④海岸线：海岸线曲折、漫长，海域面积广（4）洋流对海洋环境的影响加快净化速度，扩大污染范围。

必修1第2章第4节水循环和洋流复习学案

必修1第2章第4节水循环和洋流复习学案【课标要求】1、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。

2、运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

【复习目标】1、了解水循环的过程和主要环节；了解主要洋流的名称和分布。

2、理解水循环的意义；理解主要洋流的成因。

3、能绘制水循环示意图和世界洋流模式图。

【自主探究】一、水循环1、概念：指水在地理环境中__________的移动，以及与之相伴的运动__________和物理__________的变化。

2、能量来源：在__________及__________的作用下，水在__________、海洋和__________间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。

3、主要环节A__________，B__________，C__________，D__________，E__________，F__________。

4、人类对水循环影响的主要方式增加或减少__________、人工增雨及__________。

二、洋流1、概念：洋流又叫__________，是指大洋__________海水常年大规模地沿一定方向进行的较为__________的流动。

2、类型：洋流按性质可分为__________和寒流两大类。

3、主要成因：盛行风作用。

南、北赤道暖流（信风作用），西风漂流（分布在北纬35°～45°和南纬30°～60°的宽阔地带），北印度洋季风洋流等。

4、分布规律：（1）中低纬度：__________为中心。

北半球呈__________方向流动，南半球呈__________方向流动。

（2）中高纬度(北半球)：以副极地低压为中心，呈逆时针方向流动。

（3）北印度洋季风洋流：夏季呈顺时针方向流动，冬季呈__________方向流动。

（4）从南极上空看西风漂流的流向：__________5、洋流对地理环境的影响（1）对沿岸气候的影响：暖流起到__________、__________、__________作用；寒流起到__________、__________、__________作用。

一轮复习洋流学案

班级：姓名：使用日期：编号09 第九讲洋流与其地理意义【知识点梳理】考点一、洋流与其分类1．洋流概念：海水沿相对稳定的作运动的现象。

2．洋流的形成因素：是海洋水体运动的主要动力；与力能改变洋流的方向。

3．洋流的分类（1）按水温状况寒流：从的海区流向的海区的洋流。

暖流：从的海区流向的海区的洋流。

（2）按形成的主导因素：可分为流、流和流三种类型；考点二、洋流的分布规律1、洋流的形成模式⑴以为中心的大洋环流。

⑵以为中心的大洋环流,只在半球存在。

⑶南纬40°附近海域形成环球性漂流，⑷北印度洋上的季风洋流，冬季呈流动，夏季呈流动。

2、世界洋流的分布(自主复习提示：①记忆洋流的分布时，可分别以每个大洋按照洋流模式去记忆，如北太平洋形成“8”南太平洋形成“0”形洋流环流模式；如南半球的洋流呈“0”字状分布，它由向西的南赤道暖流、向东的西风漂流和南北向的两条补偿流组成，在各大洋中向东、向西的洋流名称不变，记住南北向的洋流即可；②记忆洋流名称结合洋流流经地区记忆，由于洋流的命名原则是“流经地区＋洋流性质”，排查识记，不熟悉的重点加强记忆）考点三、洋流的地理意义1．对全球热量影响：促进高、低纬度间的输送和交换，调节全球。

2．对气候影响（1）暖流：对沿岸地区气候起到、的作用。

（2）寒流：对沿岸地区气候起到、的作用。

3．对海洋生物影响（1）与有上升流分布的海区，多形成著名的渔场。

世界表层洋流分布（2）世界主要渔场：渔场、渔场、渔场、秘鲁渔场。

4．对航海影响：顺洋流航行，快；逆洋流航行相反。

5．对海洋环境影响：加快速度，扩大了污染范围。

【自主学习检测】1．寒流流动的方向大致是( )A．由南向北 B．由北向南 C．由高纬向低纬 D．由低纬向高纬2．成因与上升流有关的世界著名大渔场是( )A．北海渔场 B．秘鲁渔场 C．纽芬兰渔场 D．北海道渔场3．当北印度洋海区的洋流呈逆时针方向流动时( )A．北半球为冬季B．南半球为冬季C．北印度洋盛行西南季风D．我国东南沿海盛行东南季风4．上升流是近海水域，离岸风吹动表层海水，使海水离岸而去，下层海水上升补充而产生的。

洋流复习学案

水的运动—洋流1.水循环能量来源：太阳能和重力能(外因）；水的三态变化（内因）环节:水循环主要环的名称。

A B C D G F E E意义：（1）维持全球水的动态平衡，更新水资源（2）促进各圈层间的联系，实现物质和能量输送和转换（3）调节全球水热平衡（4）塑造地表形态2、影响洋流形成的因素：盛行风、陆地形状、地转偏向力、海水密度3、洋流分布世界表层洋流的分布规律1.中低纬海区：以副热带海区为中心的大洋环流北顺南逆. 大洋西岸暖流，大洋东岸寒流。

2.中高纬海区：以副极地为中心的大洋环流（1）北半球中、高纬度海区：逆时针方向环流。

大洋西岸寒流，大洋东岸暖流。

（2）南极大陆外围：西风漂流（寒流）3.北印度洋海区：季风洋流北印度洋海区洋流：冬逆夏顺4、洋流对地理环境的影响（1）对气候：暖流：增温增湿——热大雨淋气候、温带海洋性气候——森林景观寒流：降温减湿——热带沙漠气候——荒漠景观（2）对海洋生物的影响：四大渔场北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇处北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下冷水流交汇纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇秘鲁渔场：秘鲁寒流附近的上升补偿流原因：寒暖流交汇（上升补偿流）处海水扰动，深层海水上泛带来丰富的营养盐类，使浮游生物繁盛，饵料丰富，鱼类众多。

（3）对海洋环境的影响：加快净化速度，扩大污染范围（4）对航海的影响：顺流加快，逆流变慢；寒暖流交汇处易形成海雾海洋 B CE 陆G F D A5、洋流与等温线（1）判断半球。

地球上温度都是由赤道向两极递减，故图中半球为南半球（2）温度高等温线向高纬凸，温度低等温线向低纬凸(凸高为低，凸低为高)（3）等温线凸出部分指向低值的区域为暖流流经的区域，反之为寒流流经区域，图中为寒流流经区域（4）洋流方向与等温线弯曲方向一致6、厄尔尼诺现象的影响使对西岸降水减少，气温降低，易干旱；使东案降水增多，气温升高，易洪涝使秘鲁渔场渔业减产，海鸟死亡；信风势力减弱甚至转向；东西两岸间的大气环流减弱【拓展练习】读图，完成以下2题。

高三一轮复习导学案洋流

高三一轮复习导学案第三章地球上的水第二讲大规模的海水运动【考纲解析】（一）考纲原文：世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。

（二）考纲解读：1.识记：世界大洋洋流的分布。

2．理解：洋流对地理环境的影响。

3．应用：运用洋流知识解决相关地理问题。

【考纲知识梳理】一、洋流的概念及分类1．概念：海洋中的海水，常年比较①______地沿着一定方向做②______的流动，叫做洋流。

主要受的影响，受和的影响，运动方向会发生改变。

2．按性质分类⎩⎪⎨⎪⎧③ ：从水温高的海区流向水温低的海区④ ：从水温低的海区流向水温高的海区3．按影响因素分类【要求】将北太平洋中低纬、北太平洋中高纬、南太平洋中低纬、北大西洋中低纬、北大西洋中高纬、南大西洋中低纬、南印度中低纬的洋流名称填充在图中。

世界表层洋流的分布规律：1、中低纬度形成以________为中心的反气旋型环流，北半球：_______流动。

南半球：________流动。

2、中高纬度形成以________为中心的气旋型大洋环流，只在北半球存在，为_________流动。

3、南半球40°—60°之间形成贯穿全球的_________和环绕南极大陆的洋流_______。

4、北印度洋的上的季风洋流，冬季_________流动，夏季______流动。

(2)【重点难点突破】一、根据海水等温线判断洋流【例1】 [2013·江苏卷] 图1是非洲马达加斯加岛示意图。

图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a 、b 、c 为等温线，a>b>c ，箭头表示洋流流向。

读图回答1～2题。

1．甲处的洋流与①、②、③、④所示的洋流相符合的是( )A ．①B ．②C ．③D ．④ 2．甲处洋流的影响是( )A ．加快途经海轮航速B ．形成著名的渔场C ．使沿岸大气增温增湿D ．缩小海洋污染范围【反思归纳】根据海水等温线判断寒、暖流1．根据海水等温线分布判断南北半球若其海区等温线的水温由南向北递减，则表明该海区位于____半球，如甲图所示；反之则位于____半球，如乙图所示。

高三地理一轮复习学案第8讲洋流

16℃18℃20℃℃℃图1高三地理一轮复习专题学案8大规模的海水运动【知识解析】1、洋流分类（参考三维设计第54页）暖流、寒流如何区分寒流、暖流？：一般而言，由低纬流向高纬的洋流是暖流，由高纬流向低纬的洋流是寒流。

②根据等温线弯曲方向判断：等温线凸出的方向代表洋流的流向。

若等温线向水温高处凸出，为寒流；等温线向水温低处凸出，则为暖流。

[例题1]读右图，该海区位于（南、北）半球，A 为（寒、暖）流，B 为（寒、暖）流。

2、洋流的形成：影响因素有、、。

画图分析：洋流的形成与风带的关系⑴在图中填出六个风带名称。

⑵画出洋流方向。

⑶观察模式图中形成的洋流环流圈：中低纬度海区：以为中心的大洋环流（北南）；北半球中高纬海区：以为中心的大洋环流（时针方向）3.世界表层洋流分布对比洋流模式图和教材中图3.5 “世界表层洋流的分布”，记住太平洋、大西洋和印度洋各海区不同的洋流名称，并注意它们的流向、性质以及环流圈方向。

（参考三维设计55页表格“洋流的分布”）⑴在各大洋的中低纬度．．．．海区，有哪些环流圈？呈什么时针方向流动？各由哪些洋流组成？洋流性质如何？ ⑵在各大洋的中高纬度．．．．海区，有哪些环流圈？呈什么时针方向流动？各由哪些洋流组成？洋流性质如何？ ⑶北半球的西风漂流分为和两条洋流，性质都是流。

而南半球的西风漂流因为没有陆地阻隔，所以自向流，环绕地球，性质是流。

⑷北印度洋海区季风环流的形成：[例题2]读洋流模式图回答：（l ）在图中画出箭头表示洋流流向，并试着画出南北纬30度纬线。

（2）图中①洋流是由于风的吹送由东向西运动，从图中可以看出在南北半球中低纬度海区形成以副热带为中心的大洋环流，在北半球呈方向流动。

（3）图中洋流按成因分③属于。

（4）按性质来讲，②属于，③属于。

（5）如图中所属海区在太平洋中，则②③的洋流名称分别是② 、③ 。

【针对训练】读“某海域大洋环流示意图”，回答下列问题。

专题三---洋流专题学案

专题三：水体的运动规律第3 讲大规模的海水运动考点梳理：考点一、世界海洋表层洋流的分布考点二、世界洋流对地理环境的影响考点一、世界海洋表层洋流的分布1．概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着____________方向做_________的流动，叫洋流。

2．分类（1）按性质分类寒流从水温低的海区流向水温高的海区的洋流，一般从_____纬流向______ 纬暖流从水温高的海区流向水温低的海区的洋流，一般从_____纬流向______ 纬洋流性质的判断方法：①通过纬度判断洋流性质暖流由低纬地区流向较高纬度寒流由高纬地区流向较低纬度40ºN 30ºSA B A B30ºN 40ºS②通过等温线判断洋流性质：由于洋流比流经的海区水温高或低，这样就导致海洋表面等温线发生弯曲，等温线的凸向，即洋流的流向。

10℃15℃20℃10℃15℃20℃【例题1】读右图回答1题。

1．对图甲海区的叙述，正确的是：A．在北半球，A处有暖流经过B．在北半球，A处有寒流经过C．在南半球，A处有暖流经过D．在南半球，A处有寒流经过(2)按成因分类_________ 流、_____________流、__________流。

3.世界表层洋流的分布规律（1）中低纬度海区的洋流分布北半球：方向以副热带海区为中心的反气旋型洋流南半球：方向（2）中高纬度海区的洋流分布北半球：逆时针方向（以副极地海区为中心的气旋型洋流）西风漂流南半球南极环流（3）北印度洋的季风环流冬季：受_______(季风)影响，洋流呈_________时针方向夏季：受_______(季风)影响，洋流呈_________时针方向课堂练习1、(2011 年广东六校联考)下列四图中能正确表示大洋环流模式的是（）2．右图所示区域为太平洋某海区，图中洋流L属于：（）A．自西向东流的暖流B．自东向西流的寒流C．自西向东流的寒流D．自东向西流的暖流读下图，完成3、4题。

4.2洋流学案高中地理新人教版选择性必修1(2021年)

其次节洋流课标解读课标要求素养达标运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。

1.举例分析，说明影响洋流运动的主要因素。

〔综合思维〕2.绘制世界洋流分布图，理解、把握洋流的分布规律及主要洋流。

〔区域认知〕3.结合实例分析、理解洋流对地理环境的影响。

〔地理实践力〕自主学习·必备学问根底预习一、世界表层洋流的分布规律1.洋流的形成：①盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流淌，在海洋表层形成②规模很大的洋流。

2.影响因素因素影响③盛行风主要动力地转偏向力转变运动方向④海陆分布3.世界表层洋流分布规律名称中低纬度海区的大洋环流北半球中高纬度海区的大洋环流南半球的西风漂流北印度洋海区的季风洋流环流方向北半球：⑤顺时针南半球：⑥逆时针⑦逆时针⑧顺时针〔南极上空俯视〕冬季：⑨逆时针夏季：⑩顺时针图示特殊提示在西风掌握下的海区洋流性质不同。

在北半球，海水受西风吹拂形成了暖流〔北大西洋暖流、北太平洋暖流〕；在南半球那么形成了寒流〔西风漂流〕。

二、洋流对自然环境的影响洋流对自然环境的影响主要表现在对气候和海洋生物分布的影响。

对象影响举例气候促进上下纬度间⑪热量和水分的输送交换，调整全球水热平衡地球上高纬度和低纬度间温差大幅度⑫减小，在冬季更为明显暖流：⑬增温增湿西欧温带海洋性气候的形成及北极圈内的摩尔曼斯克港终年不冻，都得益于北大西洋暖流寒流：⑭降温减湿澳大利亚大陆西岸、非洲和南美洲西岸热带沙漠气候的形成都与沿岸寒流有关海洋生物寒暖流交汇处海水扰动剧烈，沉积于海底的⑮养分物质上涌，浮游生物繁盛，吸引以浮游生物为饵料的鱼类聚集北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场上升流显著的海疆在⑯东南信风〔离岸风〕的吹拂下，表层海水偏离海岸，深部冷水带着海底的养分物质上涌，使得鱼类聚集秘鲁渔场易错辨析受寒流影响的沿海地区不肯定形成荒漠寒流对沿岸地区具有降温减湿的作用，有寒流流经的沿海地区，降水量较少。

洋流复习课教案

【教案】
转移到中尺度具体的海洋上，来共同复习海水的运动——洋流。

【明确课标】
一是分析洋流分布规律
二是对地理环境的影响
【回忆】
1、洋流的概念
2、是什么样的力量推
动了海水按照一定
的方向做大规模的
运动呢？
【承转】
洋流具体是一个什么样的模式呢？到底存在什么样的规律？下面我们来重点回顾一下。

【规律】【投影】
【板图】
（洋流模式用红
线蓝线分别表示
暖流寒流）
【投影】
洋流模式图
学生回答
学生上黑板
完成板图内
容：
1、标出
气压带
2、标出风带
3、画出大气
洋流示意
图
（另请其他
学生上黑板
指正）
有目的性
回忆之前
所学基础
内容为复
习重点埋
下伏笔
分析洋流
的规律必
须要从气
压带和风
带着手，对
照着分析
洋流的规
律，思路清
晰，便于学
生理解记
忆。

（四）洋流对海洋环境
的影响（从正反
两个方面）
【课堂总结】
【课后探讨】
“奥运漂流瓶”
板书设计洋流及其地理意义
一、洋流的分布规律
1、南北半球中低纬度海区形成以副热带高压为中心的大洋环流，
北顺南逆。

2、北半球中高纬度海区形成以副极地低压为中心的大洋环流，呈
逆时针。

3、南纬40度附近海区形成环球性的西风漂流。

4、北印度
洋海区
形成季
风环流，
夏顺冬
逆。

《洋流》导学案

《洋流》导学案一、学习目标1、了解洋流的概念、类型和成因。

2、掌握世界洋流的分布规律。

3、理解洋流对地理环境的影响。

二、学习重难点1、重点（1）世界洋流的分布规律。

（2）洋流对地理环境的影响。

2、难点（1）洋流的成因。

（2）结合实例分析洋流对地理环境的影响。

三、知识梳理（一）洋流的概念海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。

（二）洋流的分类1、按性质分（1）暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。

（2）寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。

2、按成因分（1）风海流：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流。

（2）密度流：由于各个海域的海水温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动。

（3）补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来补充，这样形成的洋流叫做补偿流。

补偿流又分为水平补偿流和垂直补偿流。

（三）洋流的成因1、盛行风：是海洋水体运动的主要动力。

2、海陆分布：影响洋流的运动方向。

3、地转偏向力：影响洋流的运动方向。

（四）世界洋流的分布规律1、中低纬度海区以副热带海区为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。

2、中高纬度海区以副极地海区为中心的大洋环流，北半球呈逆时针方向流动，南半球形成环绕南极洲的西风漂流。

（五）洋流对地理环境的影响1、对气候的影响（1）暖流：增温增湿。

（2）寒流：降温减湿。

2、对海洋生物的影响（1）寒暖流交汇的海区，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供丰富的饵料，形成大渔场。

（2）上升流将深层营养物质带到表层，形成渔场。

3、对海洋航行的影响（1）顺洋流航行可以节约燃料，加快速度。

（2）寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。

（3）洋流从北极地区携带冰山南下，给海上航运造成较大威胁。

4、对海洋污染的影响有利于污染物的扩散，加快净化速度，但使污染范围扩大。

高三地理一轮复习洋流及其地理意义学案

高三地理一轮复习洋流及其地理意义学案考纲要求：把握世界洋流分布规律，明白得洋流对地理环境的阻碍。

命题分析：1、随着海洋石油泄漏事件的频发，关注海洋环境会成为该考点命题的最有价值方向。

2、以海陆分布的局部图为背景，考察洋流的分布及其对地理环境的阻碍，仍是高考重点探究一：画出近地面风带风向图和全球洋流模式图，并摸索二者的关系。

然后在下图中标注洋流的名称。

对点练习：1．读下图，完成(1)～(2)题。

(1)在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中，不正确的是()A．①是暖流，位于北半球B．②是暖流，位于南半球C．①②均向北流淌D．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸(2)假如②洋流在大西洋中，有可能是()A．巴西暖流B．本格拉寒流C．东澳大利亚暖流D．加那利寒流模拟训练：下图为“北半球洋流分布模式图”，读图回答下题：1．图中①、②、③、④处，最有可能形成大渔场的是（）A.①B.② C ③ D ④2．若在③处海域投放一个漂流瓶，若干年后到达⑤处，则该瓶的漂流路线可能是（）A.③—①—⑤B.③—④—②—⑤C.③—④—②—①—⑤D.③—①—②—⑤洋流是海洋热量的“输送带”，是沿岸环境的“调剂器”。

回答3～4题。

3．下列海区中，大洋环流呈顺时针方向流淌的是( )A．北半球热带、副热带海区B．北半球中高纬海区C．南半球热带、副热带海区D．冬季北印度洋海区4．下列寒流中，对大陆沿岸荒漠的形成都起重要作用的一组是()A．拉布拉多寒流、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流B．本格拉寒流、加那利寒流、千岛寒流C．千岛寒流、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流D．西澳大利亚寒流、本格拉寒流、加那利寒流当堂达标：（市编学案68页）质疑反思：。

【地理】海水的运动-洋流学案 2023-2024学年人教版(2019)高中地理必修一

海水的运动（第2课时）-- 洋流导学案备课人：备课时间：课时：第2课时学习目标1.理解不同类型的洋流及其成因；2.合作探究，学会判读寒暖流的方法；3.结合案例，掌握不同性质洋流对地理环境的影响。

学习重难点：洋流性质的判断，洋流对地理环境的影响自主预习海水的运动--洋流1.概念:海洋中的海水,常年比较地沿着一定方向作大规模的流动,叫作洋流。

2.特点:规模巨大,远超过河流的流量。

3.按海水温度分类{暖流:从水温的海域流向水温的海域寒流:从水温的海域流向水温的海域 4.洋流对地理环境的影响类型影响海洋生物(形成大渔场)交汇处,海水受到扰动,将下层带到表层,有利于浮游生物大量繁殖海洋航运顺洋流航行节约 ,速度 ;洋流从极地带来 ,威胁海运海洋污染加快海水净化 ,扩大海水污染课堂探究探究一：洋流性质的判读第（1）步：判断半球第（2）步：判断流向（用箭头画出洋流流向）第（3）步：判断性质方法技巧：海水等温线判读方法①等温线数值向北递减为北半球，向南递减为南半球；②洋流流向与等温线凸出方向一致③等温线向高温凸为寒流，向低温凸为暖流。

练一练：1、说出所在的半球2、绘制出洋流的流向3、说出洋流的性质探究二：洋流对地理环境的影响1.洋流对海洋生物的影响北海道渔场位于亚洲东部，日本岛屿北海道的东岸，由于渔业资源丰富，产量大，被誉为“世界第一大渔场”。

从洋流的角度探究北海道渔场形成的原因。

原因：总结：洋流对海洋生物的影响2.洋流对海洋航行的影响（1）古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A 、B 两条不同的路线。

有趣的是走距离较短的A 路线用了37天，而走距离较长的B 路线却只用了22天。

为什么呢？（结合地理图册29页洋流分布图分析）原因：总结：洋流对海洋航行的影响（2）泰坦尼克号是当时世界上体积最庞大客运轮船，有“永不沉没” 的美誉。

1912年4月14日23时左右，泰坦尼克号与一座冰山相撞，2224名船员及乘客中，1517人丧生，为和平时期死伤人数最为惨重的一次海难。