人生的标点符号阅读训练题及答案
人生的标点符号阅读练习无答案-.doc
人生的标点符号阅读练习无答案- 现代文阅读及答案-每一篇议论文都应当有作者明确的论点,进行议论文的阅读时候,一定要狠狠抓住论点进行答题。
中高考的议论文阅读,需要我们在理解中心论点基础上把握全文。
今天,查字典语文小编给大家分享:人生的标点符号阅读练习,希望对你有帮助。
一起来看看吧!人生的标点符号阅读练习无答案我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。
那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成善字我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后,点了点头,却又说:这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成信字我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后,点了点头,却又说:这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
于是我将脚印落成顽强,落成进取,落成创造我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:这还不够我茫然了。
任何人都不会得到句号的,白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,可贵的,孩子,是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
回答问题1.联系全文看,文中的我一直认为句末的标点应该是什么标点?从哪句话中可以看出?答:。
2.文中加点的这,具体指代什么内容?答:。
3.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。
答:。
4.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
答:。
5.用人生文字坟墓标点的顺序和要点,写出概括本文主要内容。
不超过40字。
答:。
6.写出推敲这个典故由来的两句诗。
答:。
以上就是小编分享的人生的标点符号阅读练习无答案的全部内容,如果对你有帮助,请继续支持查字典,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!。
最新-2018高考语文 智慧阅读第二辑 人生的标点作文素
人生的标点我希望我的人生是一个句号,圆满而充实。
母亲告诉我:孩子,人生应是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。
于是,当我失败时,再也不愿让衰草抚慰伤痕,拒绝让微风抚平记忆。
我要靠我自己站起来,是的,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文。
渐渐地,我懂得了“逗号”的真正内涵。
父亲告诉我:孩子,人生应是一个冒号,永远都给人启迪,引人思索。
于是,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新。
记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来,我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我:孩子,人生应是一个引号,把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来,藏在心底,让它成为回忆的瑰宝,前进的鞭策。
我不禁想起了我的启蒙老师,是她牵着我走向人生大门,是她教会我如何做人,是她在我悲伤时给我心灵的安慰,在我失败时给我重振的勇气。
我将这段记忆放在引号中,成为我心灵深处的宝石。
奶奶告诉我:孩子,人生应是一串长长的省略号。
面对自己的荣誉、鲜花,省略些吧。
这样,你才能淡泊一切浮躁,去寻找一种比生命更长久的踏实。
面对别人的过错,省略些吧。
这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
于是,我学会了什么是沉着,什么是宽容;我兴奋地发掘,我应有一颗包容万物的爱心。
终于有一天,母亲对我说:“孩子,其实,没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号。
正所谓‘金无足赤,人无完人’,但可贵的是,你一直都在追寻着句号。
这不是目的,而是过程。
但重要的,也就是这过程。
”我忽然间发觉,我在寻求“句号”的过程中成长了。
我懂得了人生就是一个过程,一个不以生为始,不以死为终的过程。
于是,我学会如何去珍惜我所经历的一切。
曾经的历程就像退了潮的海,虽已不再汹涌澎湃。
但它还是把贝壳留给了沙滩;曾经的历程就像落了山的太阳,虽已不复光辉,但它把星星留给了苍穹。
我,虽然没有得到人生的句号,但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。
毕竟,只要努力追求过了,就可以无悔。
小学生阅读理解及答案
〔一〕变①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:"现在农村的条件确实差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。
〞②"有什么事就说吧。
〞③"我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?〞④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来:"爸,我想请教您一个问题。
〞⑤"什么?〞马市长顿时收敛了笑容,"你怎么能这样,这绝对不行!〞⑥"哦,则她爸爸是谁?〞马市长问道。
⑦"就是您老人家呀!〞⑧女儿神秘地笑了笑,说:"不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。
〞1、这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长"变〞的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲"请教〞的目的是4、文中第⑤句里的"这样〞的含义是:〔1〕〔2〕5、你认为文中的马市长是个什么样的人?〔二〕走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大局部时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比拟多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广〔搏博〕,但缺乏深入思考的〔奈耐〕心,知识虽多但流于浅薄,反响虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们〔豪毫〕不费力地坐在〔荧影〕光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间欣赏完一部文学作品。
相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过"顽童流浪记",也可能看过它的影片或卡通,两相比拟,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。
2022年中考人生的标点阅读题答案
2022年中考人生的标点阅读题答案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初一语文暑假作业人生的标点符号.doc
初一语文暑假作业人生的标点符号-我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。
那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成善字我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后,点了点头,却又说:这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成信字我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后,点了点头,却又说:这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
于是我将脚印落成顽强,落成进取,落成创造我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:这还不够我茫然了。
任何人都不会得到句号的,白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,可贵的,孩子,是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
回答问题1.联系全文看,文中的我一直认为句末的标点应该是什么标点?从哪句话中可以看出?答:。
2.文中加点的这,具体指代什么内容?答:。
3.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。
答:。
4.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
答:。
5.用人生文字坟墓标点的顺序和要点,写出概括本文主要内容。
不超过40字。
答:。
6.写出推敲这个典故由来的两句诗。
答:。
参考答案1.句号是你一直在争取句号2.善,信,顽强,进取,创造3.任何人都不会得到句号的。
4.比喻比如人生是一句话,又如我用我的脚印落成文字。
5.人生是一句话,要由我们的脚印落成美丽生动的文字,让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
6.鸟宿池边树,僧敲月下门。
希望同学们能够认真阅读初一语文暑假作业人生的标点符号,努力提高自己的学习成绩。
李宇老师担任班主任期间曾经有一件印象深刻的事情。
当时李老师班上有一位同学因为上课玩游戏机而被请家长,那位同学一听说要请家长就表现得心事重重和非常害怕。
第二天,李老师与那位同学的家长一接触就明白了为什么那位同学会如此害怕请家长。
人生的“标点符号”(共5篇)
人生的“标点符号”(共5篇)第一篇:人生的“标点符号”人生的“标点符号”(大地漫笔)张传发《人民日报》(2011年07月30日 08 版)“我希望那只是一个逗号,不是一个句号。
但我没有离开篮球,我的生活还在继续,我还是姚明,我还有很多事情可以做,远远没有达到画上句号的那一天”——那天“明谢”之际,姚明这句话,让我想起人生的“标点符号”。
人生如同写文章,除了码上密密麻麻的文字之外,还得打上标点符号,读起来才有味道。
人生,只有一个“。
”,那就是生命的终止。
当然,不同的人,有着不同的“。
”,有的人画得很圆满;有的人画得扁巴巴的,多少留下一些遗憾。
人生,有几处“!”。
或考上名牌大学,或中彩票大奖,或遇车祸而“有惊无险”,或做生意血本无归而倾家荡产。
不过,“暴风骤雨”之后,照样有“风平浪静”。
人生,最不应该有的是“……”。
有的人经商造假,有的人做学问抄袭,有的人为官涉贿,等等,这些不光彩的勾当总是“不可告人”,而即便是“藏在心底”,也少不了“备受煎熬”。
人生,有时特别需要“——”。
当下的市场经济,大家生活压力都很大,很多人想着多赚钱、快赚钱,于是乎,吃方便面的越来越多,“闪婚”的越来越多。
然而,如果你立志干一番大事业,只要方向对头,就不要怕路途遥远,这叫“十年磨一剑”。
人生,也有“;”。
小学毕业了画个“;”,中学毕业了画个“;”,大学毕业了画个“;”,退休了画个“;”等等,人生就像一场“马拉松”,那真是“一山翻过一山拦,万里征程人未还”。
当然,人生最多的是面对“,”。
一门功课考试成绩“及格”而画上了一个“,”;一项工程竣工了而画上个“,”;告别一个曾经工作过的单位而画上个“,”;离开一个地方而画上一个“,”;遥望长空,奔向远方,就像姚明挥手作别球员时代那样,一个个“,”都应“逗”得让人斗志昂扬,都该“逗”得让人勇往直前。
第二篇:人生的标点符号人生的标点符号人生之路,说长也长,需要几十年的光阴荏苒,岁月更迭,需要几万个日夜的苦苦挣扎,漫长等待。
小升初语文阅读理解练习及答案:人生的标点.doc
小升初语文阅读理解练习及答案:人生的标点-小升初语文阅读理解练习及答案:人生的标点我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。
那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
”但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
”于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“这还不够……”我茫然了。
“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
”回答问题1、联系全文看,文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从哪句话中可以看出?答:2、文中加点的“这”,具体指代什么内容?答:3、白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。
答:4、本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
答:5、用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点,写出概括本文主要内容。
不超过40字。
答:6、写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
答:参考答案1、句号“是你一直在争取句号2、善,信,顽强,进取,创造3、“任何人都不会得到句号的。
”4、比喻比如“人生是一句话”,又如“我用我的脚印落成文字”。
5、人生是一句话,要由我们的脚印落成美丽生动的文字,让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
6、“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”返回查字典首页2017小升初语文阅读题《人生第一课》及答案-小升初语文考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越大,那么如何让语文考试锦上添花呢?下面为大家分享小升初语文阅读题人生第一课,希望对大家有帮助!小升初语文阅读题《人生第一课》及答案这是一家普通的幼儿园,刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,接受他们的人生第一课。
【初中语文】七年级阅读理解专题之人生的标点符号
【初中语文】七年级阅读理解专题之人生的标点符号【—七年级阅读理解专题之人生的标点符号】我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
同学们,下面老师整理了七年级阅读理解专题之人生的标点符号,一起练习一下吧。
详情请看生命的标点符号我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。
那么,我是什么意思?我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
”但我渴望一个完整的句子。
所以我把我的脚印变成了“字母”——我认为这是最可靠的。
当母亲发现后,她点了点头,但说:“这还不够。
后代只能在句末用逗号点你。
”于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“这还不够”我不知所措。
“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
”1.根据全文,“我”在文中一直认为“句尾标点”应该是什么标点?你能从哪个句子看出?答案:。
2.文中加点的“这”,具体指代什么内容?答:。
3.白发母亲为什么叹息?用一句话回答。
答案:。
4.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
答:。
5.用“生活-文字-坟墓-标点符号”的顺序和要点来写和总结本文的主要内容。
不超过40个单词。
答案:。
6.写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
答复1.句号“是你一直在争取句号2.善良、信念、坚韧、进取和创造力3.“任何人都不会得到句号的。
”4.隐喻,如“生活是一句话”,或“我用脚印造词”。
5.人生是一句话,要由我们的脚印落成美丽生动的文字,让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
6.“鸟睡在池边的树上,和尚敲月亮的门。
关于人生表示什么标点的句子
关于人生表示什么标点的句子1. 关于‘人生的标点’的话用标点符号表示人生含义的,在一些报章文字上时有所见。
例如:“他的一生从此画上了一个句号。
”这里,显然是用“句号”这个标点象征生命的终止。
其实,人的一生,包括生、老、病、死,都和某些标点的用法相联系。
人一生下来,就同一连串的顿号沾上边。
先是发红蛋、请吃满月酒、庆周岁生日;而后是送托儿所、进幼儿园、上小学、升中学、考大学、攻学位、读博士生;再后是找工作、谈恋爱、筹钱款、买新房、办婚礼、付按揭、生孩子。
总之,一路的顿号,伴随着一路的你,让你从欢庆中、迷惘中、遐思中、憧憬中、艰难中、曲折中、折磨中、失望中、痛苦中、挣扎中、振作中、喜悦中、慰藉中,一步一步进入老年。
从以上这些用顿号缀成的句子中,不难看出人生如水年华的多姿多彩,百滋百味。
到了老年,已无须用顿号去表示生活节奏的快速和生活内容的丰富。
老年人大多索居闲处,日子过得平平淡淡,容易产生“世事漫随游水,算来梦里浮生”的感慨。
请看:“老了!不中用喽!”“唉!人生一世,草木一秋啊!”几十年不见面的老朋友、老同学相聚一起时,更会互诵“少壮能几时,鬓发各已苍!”连偶尔兴之所至,有所作为时,也要学着苏东坡,来一句“老夫聊发少年狂!”其他如遇上什么烦心事、忧心事,更是感叹多多,不一而足。
可见老年生活中,使用感叹号的频率高起来了。
人难免会生病,一旦罹病,问号就接踵而来。
小病还无妨:看什么科?挂什么号?打什么针?吃什么药?大病就麻烦了,会不会病变?能不能治好?转不转医院?可不可报销?看不看名医?有没有路?该不该开刀?送不送红包……真是问这问那,没完没了。
最后,就是那个无情的句号了。
它让每个人都得面对,无法摆脱。
然而,有一位古人说得好:“身长健,但优游卒岁。
”这也许是最美好的人生愿望了。
如果能拥有这样的人生,那也就“句”而无憾了。
2. 人生的标点14.作者将人生与标点联系起来,赋予标点丰富的含义,试概括归纳。
逗号:充满希望,不断奋起。
【初中语文】七级上语文阅读理解题:人生的标点符号
初中语文现代文阅读答题技巧上了初中,如果要问语文试卷最难的是什么,就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大,并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。
通读全篇,大致了解第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构,主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义,首先抓住句子的中心词语,明白句子的表层含义,再结合上下文或主旨,并联系句子的修辞、表现手法等,用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义,首先抓住句子的中心词语,明白句子的表层含义,再结合上下文或主旨,并联系句子的修辞、表现手法等,用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用,一般从内容和结构两个方面考虑,可以从它在文中的位置入手,结合表达方式等来进行。
信息提炼要准确,表达的语言要精练信息的提炼是否准确,直接影响作答质量的高低。
这就要善于筛选和整合文中的信息。
这涉及到三个方面的能力,首先要有分清思路的能力,其次是筛选整合信息的能力,再次是概括表达的能力。
能否精练地表达出来,反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。
最有效的方法是利用原文中的相关语句答题,或摘取词语连缀,或压缩主干调整,或抽取要点组合,因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中,不要凭空去想。
中考网整理了关于2021年七年级上语文阅读理解题:人生的标点符号,希望对同学们有所帮助,仅供参考。
人生的标点阅读题阅读附答案
人生的标点阅读题阅读附答案①我希望我的人生是一个句号,圆满而充实。
②母亲告诉我:孩子,人生应是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。
于是,当我失败时,再也不愿让衰草抚慰伤痕,拒绝让微风抚平记忆。
我要靠我自己站起来,是的,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文。
渐渐地,我懂得了“逗号”的真正内涵。
(3)父亲告诉我:孩子,人生应是一个冒号,永远都给人启迪,引人思索。
于是,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新。
记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来,我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
④爷爷告诉我:孩子,人生应是一个引号,把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来,藏在心底,让它成为回忆的瑰宝,前进的鞭策。
我不禁想起了我的启蒙老师:是她牵着我走向人生大门,是她教会我如何做人。
是她在我悲伤时给我心灵的安慰,在我失败时给我重振的勇气。
我将这段记忆放在引号中,成为我心灵深处的宝石。
⑤奶奶告诉我:孩子,人生应是一串长长的省略号。
面对自己的荣誉、鲜花,省略些吧。
这样,你才能淡泊一切浮躁,去寻找一种比生命更长久的踏实。
面对别人的过错,省略些吧.这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
于是.我学会了什么是沉着,什么是宽容;我兴奋地发掘,我应有的一颗包容万物的心爱。
⑥终于有一天,母亲对我说:“孩子,其实,没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号.正所谓‘金无足赤,人无完人’。
但可贵的是,你一直都在追寻着句号。
这不是目的,而是过程。
但重要的,也就是这过程。
”⑦我忽然间发觉,我在寻求“句号”的过程中成长了。
我懂得了人生就是一个过程,一个不以生为始,不以死为终的过程。
于是,我学会如何去珍惜我所经历的一切。
曾经的历程就像退了潮的海.虽己不再汹涌澎湃.但它还是把贝壳留绐了沙滩;_________,__________,__________。
⑧我,虽然没有得到人生的句号,但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。
高考语文 智慧阅读第二辑 人生的标点作文素材
我希望我的人生是一个句号,圆满而充实。
母亲告诉我:孩子,人生应是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。
于是,当我失败时,再也不愿让衰草抚慰伤痕,拒绝让微风抚平记忆。
我要靠我自己站起来,是的,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文。
渐渐地,我懂得了“逗号”的真正内涵。
父亲告诉我:孩子,人生应是一个冒号,永远都给人启迪,引人思索。
于是,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新。
记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来,我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我:孩子,人生应是一个引号,把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来,藏在心底,让它成为回忆的瑰宝,前进的鞭策。
我不禁想起了我的启蒙老师,是她牵着我走向人生大门,是她教会我如何做人,是她在我悲伤时给我心灵的安慰,在我失败时给我重振的勇气。
我将这段记忆放在引号中,成为我心灵深处的宝石。
奶奶告诉我:孩子,人生应是一串长长的省略号。
面对自己的荣誉、鲜花,省略些吧。
这样,你才能淡泊一切浮躁,去寻找一种比生命更长久的踏实。
面对别人的过错,省略些吧。
这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
于是,我学会了什么是沉着,什么是宽容;我兴奋地发掘,我应有一颗包容万物的爱心。
终于有一天,母亲对我说:“孩子,其实,没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号。
正所谓‘金无足赤,人无完人’,但可贵的是,你一直都在追寻着句号。
这不是目的,而是过程。
但重要的,也就是这过程。
”我忽然间发觉,我在寻求“句号”的过程中成长了。
我懂得了人生就是一个过程,一个不以生为始,不以死为终的过程。
于是,我学会如何去珍惜我所经历的一切。
曾经的历程就像退了潮的海,虽已不再汹涌澎湃。
但它还是把贝壳留给了沙滩;曾经的历程就像落了山的太阳,虽已不复光辉,但它把星星留给了苍穹。
我,虽然没有得到人生的句号,但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。
毕竟,只要努力追求过了,就可以无悔。
【初中语文】初中语文阅读题精选之人生的标点符号
初中语文现代文阅读答题技巧上了初中,如果要问语文试卷最难的是什么,就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大,并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。
通读全篇,大致了解第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构,主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义,首先抓住句子的中心词语,明白句子的表层含义,再结合上下文或主旨,并联系句子的修辞、表现手法等,用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义,首先抓住句子的中心词语,明白句子的表层含义,再结合上下文或主旨,并联系句子的修辞、表现手法等,用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用,一般从内容和结构两个方面考虑,可以从它在文中的位置入手,结合表达方式等来进行。
信息提炼要准确,表达的语言要精练信息的提炼是否准确,直接影响作答质量的高低。
这就要善于筛选和整合文中的信息。
这涉及到三个方面的能力,首先要有分清思路的能力,其次是筛选整合信息的能力,再次是概括表达的能力。
能否精练地表达出来,反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。
最有效的方法是利用原文中的相关语句答题,或摘取词语连缀,或压缩主干调整,或抽取要点组合,因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中,不要凭空去想。
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2022高考语文作文素材:智慧阅读第二辑 人生的标点
2022高考语文作文素材:智慧阅读第二辑人生的标点•我期望我的人一辈子是一个句号,圆满而充实。
母亲告诉我:小孩,人一辈子应是一个逗号,总有未完的续音,如此才可不能终结,才会充满期望。
因此,当我失败时,再也不愿让衰草抚慰伤痕,拒绝让微风抚平经历。
我要靠我自己站起来,是的,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文。
慢慢地,我明白得了“逗号”的真正内涵。
父亲告诉我:小孩,人一辈子应是一个冒号,永久都给人启发,引人思索。
因此,我在生活中尝试着发觉,尝试着拓新。
记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来,我便用心灵在人一辈子的冒号后写下了我最宝贵的感受。
爷爷告诉我:小孩,人一辈子应是一个引号,把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来,藏在心底,让它成为回忆的珍宝,前进的鞭策。
我不禁想起了我的启蒙老师,是她牵着我走向人一辈子大门,是她教会我如何做人,是她在我悲伤时给我心灵的安慰,在我失败时给我重振的勇气。
我将这段经历放在引号中,成为我心灵深处的宝石。
奶奶告诉我:小孩,人一辈子应是一串长长的省略号。
面对自己的荣誉、鲜花,省略些吧。
如此,你才能淡泊一切浮躁,去查找一种比生命更长久的踏实。
面对别人的过错,省略些吧。
如此,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
因此,我学会了什么是沉着,什么是宽容;我兴奋地挖掘,我应有一颗包容万物的爱心。
终于有一天,母亲对我说:“小孩,事实上,没有谁的人一辈子能够成为一个完美无缺的句号。
正所谓‘金无足赤,人无完人’,但可贵的是,你一直都在查找着句号。
这不是目的,而是过程。
但重要的,也确实是这过程。
”我突然间发觉,我在寻求“句号”的过程中成长了。
我明白得了人一辈子确实是一个过程,一个不以生为始,不以死为终的过程。
因此,我学会如何去珍爱我所经历的一切。
曾经的历程就像退了潮的海,虽已不再汹涌澎湃。
但它依旧把贝壳留给了沙滩;曾经的历程就像落了山的太阳,虽已不复光辉,但它把星星留给了苍穹。
标点-人生
人生像一首曲子,离不开灵动的音符;人生像一条长河,离不开翻滚的浪花;人生像一抹彩虹,离不开绚丽的色彩;人生像一篇文章,离不开各式的标点。
父亲——句号句号:一个小小的圆圈,是父亲那深沉的眼睛,也代表了父亲有始有终的那份完美。
轻轻的一笔,圈内一个世界圈外一个世界,那是父亲的严谨和一丝不苟。
句号和父亲一样是严肃的就像是那肃穆的神态挺直腰板,令人无法抗拒。
母亲——感叹号“慈母手中线,游子身上衣”,这是线与衣的眷恋,是子与母的思念。
就像感叹号,小小的圆点是我们,长长的斜线是母亲对孩子一生眷念的倾注。
母亲的感情也像感叹号这样强烈、悠远、浓厚、香醇。
虽不像蜜甜,屈辱比清水更沁人心脾;虽不像火烈,却比春雨更滋润心房;虽不像海阔却比洗礼更净化人心。
老师——问号曲折的一笔代表的成长的历程,下面的一点是指引我们前进的灯塔,这是问号,也是老师。
虽然我们要面对黑暗,但我们有照明的灯;虽然我们要面对迷茫,但我们有指路的灯;虽然我们要面对挫折,但我们有希望的灯。
即使这一笔有多漫长,我们也不怕,因为风雪中总有一个神圣的点,比撬起地球的支点更伟大。
朋友——破折号朋友有各种各样的,就像破折号的作用一样。
破折号表停顿,如我们回首留恋过去的情谊;破折号表断断续续,如我们的联系和相见;破折号表转折,如我们结识新的朋友;破折号表延长,如我们的感情天长地久。
亲人——引号上引号、下引号就引出了一句完整的话,——如亲人对我们浓烈的爱,把我们融入一个爱的氛围里,让我们时刻都感到安全,感到快乐;让我们远离痛苦,远离烦恼。
陌生人——省略号陌生人是省略号,偶尔的相遇都会引起我们的深思,就像省略号。
省略号由六点组成,分别代表着礼貌、微笑、问候、美丽、真诚、怀念。
当我们经历过六点,我们的航线就变成一条直线——朋友。
人生的曲子悠扬动听,人生的长河波涛澎湃,人生的彩虹缤纷多彩,人生的文章因为有了“破折号----,代表了一个开始,这也很象我们来到世上的第一声哭叫吧?人生的起跑线。
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人生的标点符号阅读训练题及答案
人生的标点符号
我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。
那么,我将表达出怎样的意思呢?
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
”
但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
”
于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“这还不够……”
我茫然了。
“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
”
8.联系全文看,文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从哪句话中可以看出?
答:
9.文中加红的“这”,具体指代什么内容?
答:
10.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中的一句话回答。
答:。
11.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
答:。
12.用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点,写出概括本文主要内容。
不超过40字。
答:。
参考答案:
8.句号“是你一直在争取句号
9.善,信,顽强,进取,创造
10.“任何人都不会得到句号的。
”
11.比喻比如“人生是一句话”,又如“我用我的脚印落成文字”。
12.人生是一句话,要由我们的脚印落成美丽生动的文字,让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
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