公路工程造价教学设计教案(最新整理)
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授课
班级
路桥091、092班
上课
学时
1周2月25日第5节
上课
地点
1301
教学
目的
教学目的：通过本次课的学习，学生能正确陈述直接费、间接费等的构成，学会计算方法。
教学目标：能进行材料加权平均预算价格、机械台班单价的计算，能根据条件计算其它工程费、间接费的计算。
教学
目标
分析
知识目标
技能目标
态度目标
1.能正确陈述直接费、间接费等的构成。
技能目标
课后作业完成情况：30%
拓展任务完成情况：10%
形成性评价
85%以上的学生，分小组能按要求完成布置的作业和拓展任务，能写出三个及以上与公路工程造价有关的工作。
教学
反思
2
第一章公路工程造价的构成
任务一：建筑安装安装工程费用构成
1．直接工程费的构成
2．其它工程费的构成
3．间接费的构成
4．师生互动
2．建筑安装工程费计算表。
形成性Βιβλιοθήκη Baidu价设计
知识目标
1.上课提问回答情况：20%
2.上课互动、小组协作情况：10%
态度目标
出勤情况、上课听课情况：20%
技能目标
课后作业完成情况：40%
拓展任务完成情况：10%
形成性评价
85%以上的学生，分小组能按要求完成布置的作业和拓展任务。
教学
反思
3
第一章公路工程造价的构成
任务一：设备及工器具购置费用的构成
任务二：工程建设其它费用的组成
1．设备及工器具购置费用的构成介绍及计算
2．工程建设其它费的构成及计算
3.师生互动
授课
班级
路桥091、092班
(8)讲解本课程的学习方法及学习时的注意事项。
(9)讲解本课程的发展现状及趋势。
(9)给学生推荐学习参考资料。
(10)说明复印本课程必要的工具书——《公路工程定额》的重要性。
布置作业
(1)让学生在3min内能正确陈述本课程在公路施工工作中的作用，与该门课程有关的典型工作有哪些？
(2)让学生在5min内陈述出编制施工图预算所需的最基本依据有哪些?
完成本次课程任务
1．学生角色作为学生，在教师讲课时，认真听取介绍，遵守纪律，按教师的要求完成任务；在岗位设置、工作过程、工作任务等互动主题时，针对主题，小组协作，积极发言。
2．教学情境主要在多媒体教室进行，教师讲解，分小组师生互动。
3．教学过程
(1)自我介绍，学生分组，强调课堂纪律要求。
(2)用公路工程承发包的过程，公路工程造价工作对公司经济效益的影响，说明公路工程造价的重要性。
教学目标：在3min内每位学生能提出公路施工与公路工程造价有关的工作；5min内每位学生能陈述出本课程学习的目标。
教学
目标
分析
知识目标
技能目标
态度目标
1.能正确陈述本课程的性质、特点及与其他课程的关联。
2.能正确陈述本门课程的学习内容、学习目标；
3.能正确陈述公路工程基本建设工作内容。
1.能正确描述现场与公路工程造价有关的工作。
2.能正确描述公路工程造价的具体工作。
1.培养学生学习公路工程造价的兴趣。
重难
点及
解决
方法
重点：本课程的特点、学习内容和目标，公路工程基本建设中与公路工程造价有关的具体工作。
解决方法：通过教师的详细介绍及分小组师生互动。
难点：无
解决方法：
教学
组织
过程
设计
课程的引入
自我介绍，与学生相互认识；通过介绍公路工程施工现场岗位组成，介绍路桥专业岗位群相关任务，使学生知晓本门课程在公路施工过程中的重要作用。
拓展任务
(1)收集并翻阅《公路工程预算定额》。
(2)收集全国公路工程施工图预算编制办法。
（3）购买或复印定额。
参考
资料
1．《公路工程预算定额》
2．全国公路工程施工图预算编制办法。
3．介绍网络资源。
形成性评价设计
知识目标
1.上课提问回答情况：20%
2.上课互动、小组协作情况：20%
态度目标
出勤情况、上课听课情况：20%
（3）给学生展示规范的公路工程造价文件。
(4)对建筑专业岗位群、核心岗位工作过程和工作任务进行分析，领悟本门课程在本专业学习中的重要性和作用。
(5)师生互动，体会其重要性和作用（5min）。
(6)教师介绍本课程的地位、性质和作用。
(7)讲解本课程的内容，与前后课程的关联性，本课程对制图员或CAD证考试及今后工作的影响。
2．教学情境主要在多媒体教室进行，教师讲解，学生分组作课堂练习。老师评讲。
3．教学过程
(1)讲解直接费的组成。
(2)各项组成费用的含义。
(3)材料预算价格的计算方法及实例。
(4)学生分组练习材料价格计算（5min）。
(5)老师讲解机械台班价格的计算方法及实例。
(6)学生练习机械台班单价的计算。
(7)讲解工程类别的划分。
解决方法：通过教师的结合实际的讲解，以及例题学习。
难点：材料预算价格的计算，其它工程费的费率的计算。
解决方法：实例的讲解
教学
组织
过程
设计
课程的引入
公路工程造价计算，应计算哪些费用内容？以此问题引入本课。
完成本次课程任务
1．学生角色作为学生，在教师讲课时，认真听取讲解；遵守纪律，按教师的要求完成任务；学习并自己动手练习材料机械台班单价的计算。
1
课程导入
任务一：绪论
1.本课程的性质、特点及与其他课程的关联。
2.本课程的学习内容。
3.公路工程基本建设工作。
4.师生互动
授课
班级
路桥091、092班
上课
时间
1周2月22日第5节
上课
地点
1101
教学
目的
教学目的：通过本次课的学习，学生能对本门课程的学习内容、开设本课程的意义、学习目标、学习方法，以及本课程在公路工程基本建设中的地位作用，公路工程基本建设工作内容，及其与公路工程造价的对应关系，激发学生学习本课程的兴趣。
(8)讲解其它工程费的内容及各自计算方法。
(9)讲解间接费的计算方法。
(10)讲解利润的计算方法。练习实例。
(11)税金计算。
（12）强调各项费用计算，以编制办法为依据。
布置作业
(1)材料预算价格计算。
(2)机械台班单价的计算。
拓展任务
(1)计算加权平均材料预算价格。
参考
资料
1．《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》（JTG B06—2007）
2.能正确陈述其它工程费的构成及计算。
3.能正确陈述利润、税金的计算方法。
1.能正确计算材料预算价格。
2.能正确计算机械台班预算单价。
3.能正确计算其它工程费的费率，计算其它工程费。
4.能正确计算利润和税金。
1.培养学生认真学习、细心计算的态度。
2.培养学生的周密思考问题的习惯。
重难
点及
解决
方法
重点：材料预算价格的计算，机械台班预算价格的计算，其它工程费的费率计算及计算基础。
班级
路桥091、092班
上课
学时
1周2月25日第5节
上课
地点
1301
教学
目的
教学目的：通过本次课的学习，学生能正确陈述直接费、间接费等的构成，学会计算方法。
教学目标：能进行材料加权平均预算价格、机械台班单价的计算，能根据条件计算其它工程费、间接费的计算。
教学
目标
分析
知识目标
技能目标
态度目标
1.能正确陈述直接费、间接费等的构成。
技能目标
课后作业完成情况：30%
拓展任务完成情况：10%
形成性评价
85%以上的学生，分小组能按要求完成布置的作业和拓展任务，能写出三个及以上与公路工程造价有关的工作。
教学
反思
2
第一章公路工程造价的构成
任务一：建筑安装安装工程费用构成
1．直接工程费的构成
2．其它工程费的构成
3．间接费的构成
4．师生互动
2．建筑安装工程费计算表。
形成性Βιβλιοθήκη Baidu价设计
知识目标
1.上课提问回答情况：20%
2.上课互动、小组协作情况：10%
态度目标
出勤情况、上课听课情况：20%
技能目标
课后作业完成情况：40%
拓展任务完成情况：10%
形成性评价
85%以上的学生，分小组能按要求完成布置的作业和拓展任务。
教学
反思
3
第一章公路工程造价的构成
任务一：设备及工器具购置费用的构成
任务二：工程建设其它费用的组成
1．设备及工器具购置费用的构成介绍及计算
2．工程建设其它费的构成及计算
3.师生互动
授课
班级
路桥091、092班
(8)讲解本课程的学习方法及学习时的注意事项。
(9)讲解本课程的发展现状及趋势。
(9)给学生推荐学习参考资料。
(10)说明复印本课程必要的工具书——《公路工程定额》的重要性。
布置作业
(1)让学生在3min内能正确陈述本课程在公路施工工作中的作用，与该门课程有关的典型工作有哪些？
(2)让学生在5min内陈述出编制施工图预算所需的最基本依据有哪些?
完成本次课程任务
1．学生角色作为学生，在教师讲课时，认真听取介绍，遵守纪律，按教师的要求完成任务；在岗位设置、工作过程、工作任务等互动主题时，针对主题，小组协作，积极发言。
2．教学情境主要在多媒体教室进行，教师讲解，分小组师生互动。
3．教学过程
(1)自我介绍，学生分组，强调课堂纪律要求。
(2)用公路工程承发包的过程，公路工程造价工作对公司经济效益的影响，说明公路工程造价的重要性。
教学目标：在3min内每位学生能提出公路施工与公路工程造价有关的工作；5min内每位学生能陈述出本课程学习的目标。
教学
目标
分析
知识目标
技能目标
态度目标
1.能正确陈述本课程的性质、特点及与其他课程的关联。
2.能正确陈述本门课程的学习内容、学习目标；
3.能正确陈述公路工程基本建设工作内容。
1.能正确描述现场与公路工程造价有关的工作。
2.能正确描述公路工程造价的具体工作。
1.培养学生学习公路工程造价的兴趣。
重难
点及
解决
方法
重点：本课程的特点、学习内容和目标，公路工程基本建设中与公路工程造价有关的具体工作。
解决方法：通过教师的详细介绍及分小组师生互动。
难点：无
解决方法：
教学
组织
过程
设计
课程的引入
自我介绍，与学生相互认识；通过介绍公路工程施工现场岗位组成，介绍路桥专业岗位群相关任务，使学生知晓本门课程在公路施工过程中的重要作用。
拓展任务
(1)收集并翻阅《公路工程预算定额》。
(2)收集全国公路工程施工图预算编制办法。
（3）购买或复印定额。
参考
资料
1．《公路工程预算定额》
2．全国公路工程施工图预算编制办法。
3．介绍网络资源。
形成性评价设计
知识目标
1.上课提问回答情况：20%
2.上课互动、小组协作情况：20%
态度目标
出勤情况、上课听课情况：20%
（3）给学生展示规范的公路工程造价文件。
(4)对建筑专业岗位群、核心岗位工作过程和工作任务进行分析，领悟本门课程在本专业学习中的重要性和作用。
(5)师生互动，体会其重要性和作用（5min）。
(6)教师介绍本课程的地位、性质和作用。
(7)讲解本课程的内容，与前后课程的关联性，本课程对制图员或CAD证考试及今后工作的影响。
2．教学情境主要在多媒体教室进行，教师讲解，学生分组作课堂练习。老师评讲。
3．教学过程
(1)讲解直接费的组成。
(2)各项组成费用的含义。
(3)材料预算价格的计算方法及实例。
(4)学生分组练习材料价格计算（5min）。
(5)老师讲解机械台班价格的计算方法及实例。
(6)学生练习机械台班单价的计算。
(7)讲解工程类别的划分。
解决方法：通过教师的结合实际的讲解，以及例题学习。
难点：材料预算价格的计算，其它工程费的费率的计算。
解决方法：实例的讲解
教学
组织
过程
设计
课程的引入
公路工程造价计算，应计算哪些费用内容？以此问题引入本课。
完成本次课程任务
1．学生角色作为学生，在教师讲课时，认真听取讲解；遵守纪律，按教师的要求完成任务；学习并自己动手练习材料机械台班单价的计算。
1
课程导入
任务一：绪论
1.本课程的性质、特点及与其他课程的关联。
2.本课程的学习内容。
3.公路工程基本建设工作。
4.师生互动
授课
班级
路桥091、092班
上课
时间
1周2月22日第5节
上课
地点
1101
教学
目的
教学目的：通过本次课的学习，学生能对本门课程的学习内容、开设本课程的意义、学习目标、学习方法，以及本课程在公路工程基本建设中的地位作用，公路工程基本建设工作内容，及其与公路工程造价的对应关系，激发学生学习本课程的兴趣。
(8)讲解其它工程费的内容及各自计算方法。
(9)讲解间接费的计算方法。
(10)讲解利润的计算方法。练习实例。
(11)税金计算。
（12）强调各项费用计算，以编制办法为依据。
布置作业
(1)材料预算价格计算。
(2)机械台班单价的计算。
拓展任务
(1)计算加权平均材料预算价格。
参考
资料
1．《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》（JTG B06—2007）
2.能正确陈述其它工程费的构成及计算。
3.能正确陈述利润、税金的计算方法。
1.能正确计算材料预算价格。
2.能正确计算机械台班预算单价。
3.能正确计算其它工程费的费率，计算其它工程费。
4.能正确计算利润和税金。
1.培养学生认真学习、细心计算的态度。
2.培养学生的周密思考问题的习惯。
重难
点及
解决
方法
重点：材料预算价格的计算，机械台班预算价格的计算，其它工程费的费率计算及计算基础。