二轮复习总结第一讲秦汉时期
秦汉时期课件—高三历史二轮通史复习
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3.文化上:先秦文化成就得以总结和升华,中华文化开始走向世界。①秦朝“以法为教、 以吏为师”的政策加强了思想控制。②西汉初期,重黄老之术,施行休养生息政策;西汉武 帝时,“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想成为封建社会的统治思想。③科技文化迅速发展, 尤其是造纸术的发明;文学艺术大放异彩;佛教传入中国并逐渐传播。
1.“专制主义”与“中央集权”
(1)专制主义:是与民主相对立的概念,是一种决策方式。其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最 高权力于一身。 (2)中央集权:是一种相对于地方分权的制度。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性, 必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。 2.贵族政治与官僚政治 (1)贵族政治:官吏选拔及其权力来源均由“世卿世禄”制产生。 (2)官僚政治:德国社会学家马克斯•韦伯用来描述继传统政治(权威)、神授政治(权威)之后的官僚行政模 式的一个名词。古人曰:“吏事君者”,谓之官;“官者,管也”;官,“治众之意”也;“同官为 寮”;“政化治理”,谓之政治。可见,从汉字训诂上讲,官僚政治,就是官僚事君治民众、治政事的 意思。它起源于春秋战国之际的诸侯国变法,并在秦统一后不断发展演化。官吏选拔由皇帝任免,由察 举、科举制等办法产生;权力来源由皇帝授予。
(3)形成了中央垂直管理地方的形式。中央直接管辖地方,地方长官
由皇帝直接任命;地方绝对服从中央,最后集权于皇帝,加强了中央集权 。
4
考试说明
考查角度
秦中央集权 1.(2019·全国Ⅱ卷,24)秦中央集权制度的形成(战国时期秦国中 制度的形成 央集权对水利工程建设的影响——国家组织能力)
2023年中考历史二轮复习专题归纳和真题练习--秦汉时期
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2023年中考历史二轮复习专题归纳和真题练习《中国历史》七年级上册(中国古代史)一、复习主题:秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固二、考点揭示:1、了解秦的统一及巩固中央集权统治的措施;2、知道“文景之治”;3、了解汉武帝巩固“大一统”的措施;4、知道东汉的建立;5、认识丝绸之路在中外交流中的作用;6、知道汉朝对西域的管理;7、知道司马迁和《史记》;8、知道蔡伦改进造纸术;9、知道张仲景和华佗。
三、考点默写1、秦朝统一的时间:_______;建立者(名字):_______。
2、秦朝统一的意义:结束分裂,实现统一,建立起我国历史上第一个______________的封建国家。
3、秦始皇巩固统一的措施:(1)政治:创立__________,中央设_______、太尉、__________;地方设_________。
(2)经济:统一________,统一________。
(3)文化:统一文字_______。
(4)交通:南修_______。
(5)军事:北击_______,修筑_______。
4、汉武帝在政治上接受________的_________;在思想上接受董仲舒的__________________________。
5、丝绸之路是古代东西方往来的_________,促进了________________________。
6、海上丝绸之路最远到达:______________________。
7、《史记》作者:________;体例:是我国第一部________通史。
8、造纸术改进的时间:________;人物:__________。
9、张仲景的著作:__________________,书中提出了__________理论。
10、华佗发明了_________,创编了_________。
四、思维导图1、政治:中央集权制(一)秦完成统一2、文化:统一文字一、秦朝(二)巩固统一的统一货币措施3、经济统一度量衡(三)统一的意义4、交通:统一车轨和修筑驰道北击匈奴,修筑长城5、军事统一南方,兴修灵渠1、西汉初:文景之治统一多民族国家(1)政治:推恩令的建立和巩固(一)西汉(2)思想:罢黜百家,独尊儒术(3)经济:盐铁官营专卖、铁币权收归中央、2、鼎盛:汉武帝平抑物价(4)军事:北击匈奴;漠北战役(5)对外交流:丝绸之路二、汉朝(6)文化:司马迁《史记》1、政治:东汉建立(二)东汉(1)蔡伦改进造纸术2、科技(2)张仲景和华佗1、西汉:西域都护(三)边疆管理2、东汉:班超出使西域五、例题演练、规律揭示1. (2021·海南)下列三幅地图反映的历史发展趋势是()A.分封制度趋于完善B.向大一统国家发展C.兼并战争连绵的不断D.统一国家不断巩固2.(2021·广西)汉文帝二年九月,诏曰:“农,天下之大本也,民所恃以生也。
高中历史二轮复习增分策略01第一部分 板块一 专题一 古代中国的政治制度
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考点一先秦时期的政治文明1.王位世袭制(1)确立:从夏朝开始王位世袭制代替了禅让制,最高统治者以“天下为家”,以个人意志取代众人的意志。
(2)影响:标志着中国氏族社会基本瓦解,奴隶制社会已经确立;以国王为中心的国家机构体制随之建立起来;王位世袭体现了权位的不可转移,后来成为封建君主专制制度的基本特征之一。
2.分封制(1)目的:加强和巩固周朝统治。
(2)内容:周王把一定的土地和人民分别授予王族、功臣、先代贵族等,建立诸侯国。
诸侯在封国内享有世袭统治权;对周天子定期朝贡并提供军赋和力役等。
(3)评价:该制度有利于稳定当时的政治秩序,巩固了统治,扩大了疆域,但春秋以后,周王室衰微,诸侯割据争霸,社会动荡。
3.宗法制(1)内容:按照血缘宗族关系分配政治权力,维系政治联系的制度。
(2)特点:以嫡长子继承制为核心;大宗和小宗有相对性,小宗服从大宗;形成森严的社会等级。
(3)作用:它保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结;影响深远,其内涵仍然体现在我们的日常生活和观念中。
4.礼乐制:维护宗法分封制的工具。
5.突出特点(1)贵族政治:以血缘关系为纽带形成国家政治结构。
(2)地方分权:各诸侯国独立性强,最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
(3)等级森严:统治阶层内部形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列;大宗、小宗存在严格的政治隶属关系。
[重点深化]从周至秦政治文明的演变(1)个人权力由分散到集中:由商周天子权力尚未集中到秦朝专制独裁的“皇帝制”。
(2)地方权力由独立到集权:由独立性较强的分封诸侯国到集权于中央的郡县。
(3)政治制度由贵族政治到官僚政治:由商周时期的世袭贵族到秦朝皇帝任免官员,从而形成官僚政治。
(4)权力执掌由贵族到官僚:国家权力由商周时期的世袭贵族把持到秦朝由皇帝任命。
易错练1因望文生义而误选《殷周制度论》载:“是故有立子之制而君位定,有封建子弟之制而异姓之势弱、天子之位尊。
高考历史二轮复习 专题1 中国古代文明的形成与初步发展——先秦和秦汉课件
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-21-
知识点一 知识点二
考点重组 高频突破
(2)经济
①农业:牛耕普及,出现了耧车、代田法和二牛一人犁耕法;兴建
了漕渠等水利工程。
②手工业:开始用煤做燃料冶铁;丝绸远销欧洲,中国获得“丝国”
称号;东汉烧制出成熟的青瓷。
③商业:“市”的时间和地点都受到政府严格限制,推行重农抑商政
策,商业发展艰难;西汉时开通了海上和陆上丝绸之路。
-11-
知识点一 知识点二
考点重组 高频突破
解题思路:①找题眼:“推行分封制”。 ②核选项,辨正误:西周通过分封扩大了势力范围,并加强了对新 占领地区的统治,促进了文化的交流,使周文化得到认同,故选A项; 君主专制制度是在秦统一后正式确立的,西周分封制还没有实现君 主专制权力的高度集中和对地方的直接控制,故B、C两项均错误; 贵族世袭特权于周朝分封前就已确立,故D项错误。 答案:A
考点重组 高频突破
对点演练2 下列两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的
观点。这位思想家属于( D )
齐桓公致力于联系诸侯,设法 晋文公虽协助周王定乱,却僭越 合作维系传统封建秩序,是个 礼制,想仿行天子的礼仪,是个内 执守正道而不行诈谋的国君。 行诈谋却装作遵循正道的国君。
A.墨家
B.法家
③核选项,辨正误:汉朝尊《尚书》等五部书为经典,《论语》却 不在“五经”之中,这说明汉朝儒学植根于久远的历史传统,故选C项。 从材料看,《尚书》等在孔子创立儒学之前就已存在,A项错误;汉 朝儒学是对孔子儒学思想的继承和发展,B项错误;秦始皇焚书并没 有断绝儒学传统,D项错误。
答案:C
-18-
知识点一 知识点二
(3)文化
①思想:由“无为而治”到“罢黜百家,独尊儒术”,治国思想更能适
高二历史:秦汉部分知识点总结
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高二历史:秦汉部分知识点总结
秦汉(前221-220)
一.朝代更替
秦前221-前207
楚汉战争前216-前202 性质争夺最高统治权的战争
西汉前202-8 长安
新 8-25
东汉 25-220 洛阳
二.阶段特征中华文明的形成和发展
三.特征表现
政治统一的多民族的中央集权国家建立和发展
① 统一的多民族国家建立
秦朝统一条件生产力发展的必然趋势
长期战乱使人民渴望统一
商鞅变法后秦实力最强
秦始皇个人招贤纳士
秦的外交政策
过程灭六国、北击匈奴修长城、南攻越族(桂林南海象郡)
意义有利于统一多民族国家的建立,封建经济的发展,民族融合。
秦巩固统一政治****主义中央集权
经济统一度量衡、统一货币、车同轨、土地私有
文化书同文、焚书坑儒
教育以吏为师以法为教,愚民政策。
高考历史二轮专题复习 第1部分 步骤一 通史复习 第1讲 中国古代文明的奠基与初步发展:先秦、秦汉
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第一讲中国古代文明的奠基与初步发展:先秦、秦汉通史概览·一目了然——时序贯通构建时空观念【阶段特征】先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段,是国家产生和完善的重要时期,是中华民族形成和发展的重要时期,是中华文明的奠基时期。
秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。
【时空定位】【整体感知】1.政治上:从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度的确立,中央对地方的控制逐渐加强,官僚政治逐渐取代贵族政治;权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
2.经济上:经历了由原始农业到小农经济的演变,农耕经济是中国古代经济的主体。
小农经济形成并成为中国古代经济的基本形态;土地制度由井田制向土地私有制转化。
在农业发展的基础上,手工业、商业也得到了很大发展。
3.思想文化上:从“百家争鸣”到儒学独尊,儒学官方化得以确立,中国传统文化奠基和发展起来;文学体裁多样;实用科学兴起。
考点整合·一一突破——知识纵横把握通史体系[主干知识重构——理线索]整合一先秦时期(公元前221年以前)一、夏、商、西周时期1.政治(1)王位世袭制:第一个国家政权是夏朝;商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。
(2)分封制与宗法制:(3)早期政治制度的特点:神权与王权相结合;以血缘关系为纽带;最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
2.经济(1)农业:以石器为主。
出现青铜农具,但较少使用。
土地制度:井田制。
(2)手工业:完全官营;商周青铜铸造水平高超;商代出现原始瓷器。
(3)商业:商朝职业商人产生;周朝商业由官府统一管理。
3.文化(1)商朝甲骨文是比较成熟的文字,也有一些是刻在器物上的铭文。
(2)夏商产生了宫廷舞蹈,周朝制定出包括舞蹈在内的礼乐制度。
二、春秋战国时期1.政治动荡与变革:争霸与兼并战争,宗法制与分封制遭到破坏;秦灭六国。
2.经济(1)封建土地所有制形成,包括国家、地主和农民土地所有制等几种形式。
(2)以家庭为单位、“男耕女织”、自给自足的小农经济成为我国古代最基本的经济形态,直到鸦片战争后才逐步瓦解。
二轮复习__秦汉时期
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划分标准
废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革
• 影响: • 积极: 这种制度在当时有利于巩固统一 的多民族国家、有利于巩固新兴的地主阶 级的政权、有利于发展以华夏族为主体的 中华民族。 • 这种制度奠定了中国两千多年封建社 会政治制度的基本格局,为历代封建王朝 所沿用。 • 消极:但它加重了对人民的压迫,并在封 建社会后期阶段严重阻碍了经济发展和社 会进步。
2、两汉:“汉承秦制、有所损益” 西汉:长安(西安) 1)政治:中央集权的巩固 (1)中央:汉武帝: “中外朝”制度; 东汉光武帝:尚书台 (2)地方:汉初:郡国并行; 汉武帝:王国问题“推恩令”、“附益之法”; 地方监察:(十三州刺史),东汉成为州一级行 政长官。 (3)选官制度:汉武帝:察举制、 东汉:举孝廉
A.开始使用曲辕犁耕作 B.牛耕已在淮河流域出现 C.汉朝绘画理论已经成熟 D.棉纺织业有了较大发展 答案 B
相同: 性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的:都是为了巩固自己的统治 不同点 : 分 封 制 郡 县 制
时 代 奴 隶 社 会 被分封的诸侯具有一 定的独立性,封位世 袭 容易形成割据势力 与宗法制相联系,以 血缘关系为基础 封 建 社 会 与中央政 府的关系 影 响
中央政府属下的地方行政机构, 郡守和县令都由皇帝任免 有利于中央集权的加强,维护 了国家的统一 在国家大一统条件下实行的, 按地域划分
影响
积极:①有利于加强中央集权和巩固国家统一;
②儒家思想成为封建社会的主流思想。 消极:①结束了各派学术思想平等竞争局面,遏制了 学术思想自由发展。②带有封建神学色彩,封建 迷信思想泛滥。
汉代儒学与先秦儒学的联系和区别
(1)继承:汉代儒学继承了先秦入学宣扬的“礼”“仁” 政”“民本”思想;
高考历史二轮专题复习专题一中国古代史第1讲先秦秦汉时期课件
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春秋战国时期出现了算
(公元前
进行商鞅变法;(2)手工业:官营、民营 筹计数法
770年~
秦灭六国,统 和家庭手工业并存,以 (3)文艺:《诗经》《离
前221年)
一全国
官营手工业为主导
骚》等文学杰作,帛画
(3)商业:官营局面被打 《人物龙凤图》等艺术
破,抑商政策出现
珍品
(1)公元前221年,秦灭
(1)焚书坑儒,使
都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公
奭于燕,都蓟(今北京)。分封
√A.推动了文化的交流与文化认同
C.实现了王室对地方的直接控制
B.强化了君主专制权力 D.确立了贵族世袭特权
抓题眼 题干说明周初分封将周的统治范围从关中一带扩张到河南、山东、
北京一带,文化制度随之而至。
找错点 “君主专制”始于秦;分封制非“直接控制”;“贵族世袭”确
(1)农业:井田制破坏, (1)思想:儒家、法家和
土地私有制形成;铁犁 道家等思想,在“百家
争霸与兼并战 牛耕推广;自给自足的 争鸣”中各露峥嵘
春秋战
争不断;分封 小农经济成为我国古代 (2)科技:战国时期出现
国时期
制、宗法制走 最基本的经济形态;重 了司南和《石氏星表》,
(东周)
向崩溃;秦国 农政策开始出现
阶段
政治
经济
文化
夏朝(约公元前2070年 王位世袭制 至约公元前1600年) 取代禅让制
——
制定《夏小正》
开始出现原始瓷器;
神权与王权
青铜铸造进入繁荣 甲骨文是比较成
商朝(约公元前1600年 相结合,初
时期,著名的青铜 熟的文字,汉字
【高考历史】第二轮复习 中国古代史部分 秦汉部分 演示文稿
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1.农业生产的发展 (1)牛耕普及全国,农具改进(犁壁)和一牛挽犁 的犁耕法,出现曲柄锄和大镰 (2)关中农民创造“井渠”灌溉方法;王景治理黄河 2.手工业和商业的发展 (1)手工业:东汉时出现青瓷 (2)商业:实行盐铁官营,全面控制工商业 (3)开通陆地和海上两条丝绸之路,丝绸远销。获 “丝路”称号
如何评价秦始皇? 秦始皇是对中国历史做过重大贡献的封建皇帝: 功:
1、他顺应历史发展潮流,灭六国统一了中国,结束 了长期以来诸侯割据混战的局面,有利于人民生活安 定和社会发展,符合各族人民愿望。 2、建立封建专制主义中央集权制度,对我国历史产 生了深远的影响;统一度量衡、货币、文字,促进 了经济文化的交流,巩固了国家的统一。 3、通过战争,扩大了疆域,使秦成为我国历史上第 一个统一的多民族国家
汉朝的犁和犁壁
要点探究
二、两汉的政治经济和文化
(三)两汉时期的文化
1.西汉初的黄老之学:主张“无为而治”居支配地位 2.儒学正统地位的确立 (1)背景: ①黄老之学(旧思想)不适应强化中央集权的需要 ②儒家学说整合出适应统治需要的新的理论体系 ③汉武帝即位后进一步开拓大一统事业 (2)理论: ①形成:汉代儒学家董仲舒以《天人三策》为基础,融合 阴阳家,黄老之学以及法家思想而形成新儒学。 ②基础:“天人感应”学说。 (3)作用: ①新儒学对巩固国家的统一有积极意义。 ②“天人感应”思想限制了君主权力过分膨胀的目的 (4)影响:有利于巩固„;从此确立了儒学„地位。
皇帝制度的确立
有什么特点? 确立“皇帝”称号;皇帝自称“朕”;命令称 “制”或“诏”,印
皇帝独尊:成为秦王朝政治制度的基本特征。
“天下之事无小大皆决于上”
皇权至上:权力高度集中的标志。 皇位世袭:“家天下”的皇位继承制是君主权 力集中的另一体现。
秦汉时期 讲义--高三统编版历史二轮专题复习
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秦汉时期主干知识一、秦统一多民族封建国家的建立秦朝(前221——前207年)1.政治文明(1)完成统一①灭掉东方六国。
②征服南方越族地区,加强对西南夷的控制;在北方,击退匈奴的进攻;修筑长城。
(2)中央集权制度①皇帝制度:皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。
②三公九卿制(中央):三公指丞相、太尉、御史大夫,为主要辅佐大臣,九卿分掌具体事务。
③郡县制(地方):在全国推广,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核。
县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。
④文书制度:保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。
⑤官员选拔:“以法为教”“以吏为师”,即向官吏学习律令而为官。
⑥基层组织:县下设乡和里,乡设三老,里设里正,形成乡里制度。
建立什伍组织,以五家为伍,十家为什,相互监督。
(3)巩固统一:统一车轨、文字、货币和度量衡;修驰道、直道;颁行法律,编制户籍,迁徙六国贵族豪强;整顿社会风俗。
(4)秦朝暴政①秦始皇:征发繁重;刑法严苛;焚书坑儒。
②秦二世:严刑峻法2.经济文明(1)统一货币,在圜钱基础上将货币统一为圆形方孔钱;统一度量衡。
(2)赋税制度:秦简有“口赋”或“户赋”的记载。
(3)道路交通:修筑驰道、直道和五尺道等,构成了以咸阳为中心的全国性道路网3.思想文化(1)统治思想:法家思想。
(2)文化专制:焚书坑儒4.民族关系(1)秦朝是我国统一多民族国家历史的开始。
(2)秦朝周边生活着众多民族,如东北的夫余、乌桓,北方的匈奴,西北的羌、氐,南方的夷、越等。
(3)设典客、典属国等官职管理民族事务二、西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固西汉(前202—9年)1.政治文明(1)中央集权:汉初,郡国并行制,造成王国威胁中央;汉武帝颁布“推恩令”削弱了诸侯王的势力。
(2)君主专制:设置中朝,尚书令作用开始上升。
(3)官员选拔与管理①选官制度:察举制。
②考核制度:上计制。
③监察制度:地方设刺史。
(4)户籍制度:编户齐民。
二轮复习__秦汉时期
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• 探究:在汉代,儒学为什么能成为封 建正统思想? • ①董仲舒改造后的新儒学对于巩固国 家统一,维护封建统治秩序,神化皇 权有积极作用。(根本原因) • ②汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、 独尊儒术”的建议,采取措施大大提 高了儒学的地位。
• • • • • •
(3)造纸术的发明。 西汉发明,东汉蔡伦改进。 (4)数学成就: 《九章算术》,采用了十进位值制记数法。 (5)医学成就: 战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是中医学 的奠基之作。 • 东汉张仲景撰写的《伤寒杂病论》,成为中医 临床学的经典。 • (6)农学:西汉汜胜之的《汜胜之书》。 • (7)汉赋创作(作品?)
2.产生的原则:①秦朝中央集权制度:封建专制主 义原则。②美国中央集权制度:资本主义法治原则。 3.产生的影响: ①秦朝中央集权制度:秦朝国力增强, 疆域不断扩 大, 秦朝成为中国历史上第一个统一的多民族的封建 国家, 成为当时世界大国; 有利于封建经济文化的发 展;对祖国疆域的初步奠定, 巩固国家统一,形成以华 夏族为主体的中华民族, 起了重要作用;奠定了中国 2000多年封建社会政治制度的基本格局, 为历代封建 王朝所沿用, 且不断加强与完善。 ②美国中央集权制度:缓解了美国独立初期的政治 危机, 巩固了国家统一, 推动了美国资本 主义政治和 经济的发展, 为美国成为世界大国奠定了一定的政治 基础。
第二单元 秦汉时期
——中华文明的发展
秦汉时期阶段特征: 秦汉时期是我国统一多民族国家的形成和初步 发展时期。 一、经济方面:秦的政治统一和统一货币、文字 与度量衡的措施都有利于社会经济文化的发展与 交流。汉初实行“休养生息”政策,经济得到恢 复发展。 二、政治方面:秦朝正式建立起专制主义中央集 权制度。西汉初年推行郡国并行制,出现“王国 问题”;汉景帝开始“削藩”,汉武帝推行“推 恩令 ”,王国问题得到根本解决。 三、思想文化方面: 汉赋是主要文学形式;许多 科技成就领先世界;秦重视法家思想,汉初重视 黄老思想,汉武帝独尊儒家思想。
综合复习——秦汉时期
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《中国历史》七年级上册综合复习——“秦汉时期”第一部分秦统一中国一、秦灭六国1.从公元前230年到公元前221年,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐李果。
公元前221年,秦王赢政统一六国,建立秦朝,定都咸阳。
秦朝的统一,结束了春秋战国以来长期争战混战的局面,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的多民族封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施1.政治上——中央集权制度:①称皇帝(最高统治者称皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权);②设机构(皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相(管行政)、太尉(管军事)、御史大夫统领(管监察)分别掌管刑政、军事和监察;③推郡县(在地方,推行郡县制,郡县的长官都由朝廷直接任免。
郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式)。
2.经济上:①统一货币(把圆形方孔半两钱作为标准货币);②统一度量衡(统一度量衡制度)。
意义→有利于国家对经济的管理。
3.文化上:统一文字,命令李斯统一文字,把小篆作为通用全国的文字。
意义→有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。
4.交通上:①车同轨——统一车辆和道路的宽度;②开凿灵渠(沟通了湘江和漓江,把长江和珠江两大水系连接起来)。
5.军事上:①北击匈奴(派大将蒙恬北击匈奴);②修长城(西起临洮(今甘肃岷县),东到辽东(今辽宁辽阳))。
三、秦的疆域秦朝的疆域,东至东海,南至南海,西至陇西,北至长城一带。
第二部分秦末农民大起义一、秦朝的暴政①沉重的赋税;②繁重的徭役和兵役;③刑罚残酷;④秦二世统治更加残暴。
(焚书坑儒)二、陈胜、吴广起义的爆发1.时间:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
——(揭竿而起)2.原因:直接原因→陈胜、吴广戊守长城逾期,按律当斩;根本原因→秦的暴政。
3.过程:起义军攻占陈县,陈胜自立为王,建立“张楚”政权。
4.意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,其革命精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
高考历史二轮复习之秦汉
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必修1 专题一 第二课全部 、第三课(内外朝制度、刺史制度、察举制)
必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点(相关内容) 必修3 专题一 第二课 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修4 第一单元 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
回顾运用知识,心中有数
汉初经济的恢复;汉初打击商人;武帝打击富商大贾,盐铁官营;打击豪强地主,抑制土地兼并; 耕作技术的进步和水利工程的兴修;冶铁业、纺织业和制瓷业;区域经济的发展;庄园经济;商业 的发展,“市”、五都;铸造五铢钱;编户制度;重农抑商。
25. 两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,执政大 臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙,重社稷”的“ 汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是( )
A. 皇帝依靠外戚抑制相权 B. “家天下”观念根深蒂固 C. 母族亲属关系受到重视 D. 刘氏同姓诸侯王势力强大
25. C 解析:两汉时期,年幼的皇帝大多是在外戚的帮助下继位,母 族亲属关系自然受到重视,结果造成外戚干政局面;皇帝年长后往往利 用宦官打击外戚夺回权力,造成了宦官干政的局面。由此可知,C项正 确。A项不符合题干中的“执政大臣也主要从他们之中选择”,可以排 除。外戚属于皇帝的母族或者妻族,属于“外人”,B项错误。D项“ 刘氏同姓诸侯王势力强大”符合西汉前期的情况,但自从西汉武帝采纳 主父偃的建议实施推恩令后诸侯王势力大为弱化,故D项错误。
【考点】古代中国的土地制度——汉代土地兼并与自耕农经济 【解析】重农抑商的政策始于商鞅变法时期,封建社会基本沿用这一政策,故 A项错误;由材料“加剧了土地兼并、农户流亡”可知货币税收加重了富商大贾 对自耕农的剥削,因而影响自耕农经济的发展,故B项正确;材料强调的是税收 情况而非农民的生产热情,故C项错误;由材料“富商大贾趁机操纵物价”可知 富商大贾操纵物价而非税收,故D项错误。 【答案】B
(2017年)二轮复习 第1讲中华民族的奠基、形成时期——先秦、秦汉时期
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(二)具体史实
1、政治
王位世袭制:
“公天下” “家天下” (生产力的发展产物)
分封制: 宗法制: 礼乐制度:
(二)具体史实 分封制
1、概念: 分封,就是“封邦建国”的意思。周王把王畿以外地区的 土地和人口分封给诸侯,让他们建立诸侯国,拱卫王室。 2、目的: 巩固西周统治 3、对象: 王族、功臣、先代贵族 6、诸侯国: 鲁、齐、燕、卫、宋、晋 4、权利: 再分封、设置官员、建立武装、征派赋役 5、义务: 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 7、作用: 巩固统治;扩大疆域;促进经济文化交流;促进民 族融合;延续数百年的强国 8、瓦解: 由于生产力的提高,春秋时周王室衰微,诸侯争霸,名 存实亡,战国时被郡县制取代。
( 4 )伦理观念:小农经济的封闭性和保守性,导致“重男轻 女”“安土重迁”思想观念的产生;同时也铸就了中国古代注重 孝道、重视邻里关系和家庭和睦的观念。
3、文化
(1)思想:“百家争鸣”,奠定了中国思想文化的基础。
(2)科技: 战国时期发明了指南仪器——司南; 出现了现存最早星表——《石氏星表》; 春秋战国时期出现算筹计算法。
(3)文学:《诗经》和楚辞是先秦文学最高水平的代表, 分别开创现实主义与浪漫主义风格流派。
(4)教育: 由学在官府到学在民间,私学兴起,平民阶 层加入了知识分子队伍 (5)汉字: 篆书、隶书
百家争鸣出现的历史背景 (1)在经济上,铁器的使用和牛耕的推广,促使井田制走向瓦 解,封建经济迅速发展。 (2)周王室衰微,士大夫崛起。“士”阶层的活跃和受重用。 (3)学术下移。从“学在官府”到“学在民间”。 (4)从总的方面说,春秋战国“百家争鸣”的局面是剧烈的社 会变革与阶级变动在意识形态领域的反映。
高考二轮秦汉复习纲要
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中国古代史复习第三单元中华文明定型——秦汉时期(前221年—220年)第一阶段:秦朝(公元前221年--207年,即公元前3世纪),都城咸阳(今陕西西安)第二阶段:汉朝(公元前3世纪——公元3世纪)西汉:公元前202年-公元9年,刘邦建立,都城长安(今陕西西安)。
新朝:公元9年-公元25年,王莽篡汉建立新朝。
东汉:公元25--220年,刘秀建立东汉,都城洛阳(今河南洛阳)。
时代特征:秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统时代,也是形成统一多民族国家的奠基时期。
政治上:①中央集权制度确立和巩固。
②统一多民族国家形成并不断发展。
经济上:①封建小农经济占主导并初步发展;②经济发展主要在黄河流域;③外贸开始:丝绸之路。
④、秦统一度量衡、货币,有利于经济发展;西汉实行休养生息政策。
文化上:①统治者加强思想文化专制(秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”);②西汉时儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想;③医学、造纸术、地动仪等科技成就领先世界。
④、外来思想文化(佛教和与之相关文学艺术)开始传入中国。
中国历史上秦汉时期“有极关重要者四”:一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。
中国版图之确立:秦实现中国历史上第一次统一,初步奠定中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。
(灭六国统一;北击匈奴、南征百越,设郡治理。
)中国政治制度之创建:创立专制主义中央集权制度。
(皇帝制、三公九卿制、郡县制、中外朝制、刺史制度)中国民族之抟成:统一的多民族封建国家的初步发展。
(与少数民族战争、和亲、通使、建制等,进行有效管理。
)中国学术思想之奠定:汉武帝时确立儒家思想为正统思想。
(董仲舒:“罢黜百家、独尊儒术”、天人感应、大一统;汉武帝:启用儒学,建立太学。
)中国之教,得孔子而后立。
中国之政,得秦皇而后行。
中国之境,得汉武而后定。
--钱穆一、秦汉时期经济发展(物质文明)(一)农业1、秦朝:在全国确立土地私有制;前214年,修灵渠(今广西境内),沟通湘水和漓水,促进岭南地区的社会经济文化发展。
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考(1点)指四出材本料阶一中段孟综子合和贯商通鞅性对“热农考商问”题的态度。商鞅持此主张
考是向基一于什春么秋认至识秦?汉有时何期具社体会背转景型?的特征
[典例7] (2014·天津高考,节选)阅读材料,回答问题。
材解料题一思路孟子第对一于小农问商,一根列据平材视料,一从进无行重归农纳抑概商括之即主可张;。第孟二子 以小前问之,政紧治扣家材,料大对多“亦农无商重”农的抑重商视之程主度张来,概有括此;主第张三并小实问行,此
材料二 随着西汉社会经济的发展,商人势力迅速膨胀……
(2)指出材料二中汉武帝采取的措施及其目的。为实现这一目
严 重 影 响 中 央 财 政 收 入 。 公 元 前 119 年 , 汉 武 帝 令 “ 初 算 缗
的,汉武帝还有哪些举措?
钱”,向工商业主、高利贷者征收资产税,并处罚隐瞒资产
解题思路 第一小问,根据材料二信息直接归纳“措施”,
C.汉武帝时代的情况
D.东汉豪强势力膨胀的情况
综合分析小农经济的影响 小农经济是我国古代主要的生产经营方式,延续了两千多年, 对中国古代社会产生了多方面的重要影响。 (1)政治:分散的小农经济,要求有一个强有力的中央政权维 护社会的安定和国家统一,以保证小农经济的发展。保护小农 经济是中央集权制度建立的重要原因。
(3)思想观念 ①④使宗“法忠制”的““孝道”德观专念制深”入“民男心女。不平等”“等级观念”等思想, ②直造接就导了致重了视后家世庭的建男设尊、女尊卑老、爱等幼级、贵夫贱妻、任相人敬唯、亲兄等弟现相象亲,、成和 睦为相扼处杀等人社性会、公阻德碍。民族进步和发展的重要因素。 ⑤宗法意识使“国人”形成了“非我族类,其心必异”的盲目 ③促使中华民族形成了“国”“家”不可分的意识,直接造就 了排一外批心忠理孝。之士。
考点三 先秦至秦汉时期的文化
核心知识
一3、.文春字秋、战国文时学期艺术:商代汉字完整体系形成;《诗经》 1.是思中想国:第老子一“部无诗为歌而总治集”;和楚朴辞素辩体证的法代思表想是;《孔离子骚“》仁”;“帛礼” 儒画家《思人想物体龙系形凤成图;》战等国。时期的百家争鸣,奠定了中国思想文化
的基础。
重点强化
1.先秦时期儒家思想的特点 ((13))都先谈秦论儒了“家人思性想”用:人即人性性论是论什证么统,孔治子的的合“理仁”性包,含即了以对 人“性德的”看“法礼,”孟治子国提,出主“张人人应性该本先善“说仁”义,”荀后子“提礼出”“,性达恶到论这”。 (个2)境都界主才张有以“德德、”礼。治国:孔子提倡“为政以德”,孟子要求统
四、秦朝时期 统一货币、度量衡等措施有利于加强各地的经济交流。 五、两汉时期 1.农业:牛耕普及,出现了耧车、代田法和二牛一人犁耕法; 兴建了漕渠等水利工程。 2.手工业:开始用煤做燃料冶铁;丝绸远销欧洲并获得“丝国” 称号;东汉烧制出成熟的青瓷。
3.商业:专供贸易的“市”出现,但时间和地点都受到政府严 格限制,推行重农抑商政策,商业发展艰难;西汉时开通海陆 丝绸之路。
2.科技:战国时期发明了指南仪器——司南;出现了现存最早星
表——《石氏星表》,春秋战国时期出现算筹计算法。
二、秦朝 焚书坑儒政策,使儒学受到沉重打击,禁锢了思想,摧残了文 化。 三、两汉时期 1.思想:由“无为而治”到“罢黜百家,独尊儒术”,治国思 想更能适应中央集权的需要。 2.科技:蔡伦改进了造纸术;出现了《九章算术》《黄帝内经》 《伤寒杂病论》和《氾胜之书》等科技论著。 3.文学:汉赋集中代表了当时文学的成就。
考点二 先秦至秦汉时期的经济 Nhomakorabea核心知识
一、远古时代 12..原手始工农业业:的“主工要商耕食作官方”式制是;刀商耕周火时种期;青中铜国铸是造世工界艺上水最平早高培 植超粟;和商水代稻出的现国原家始。瓷器,西周生产斜纹提花织物。
23..先商民业们:已商经朝学职会业了商养人蚕产和生缫;丝周等朝技商术人。由官府统一管理。
考向二 秦汉土地兼并的史料印证
找关键点 “州郡”与“田亩连于方国”是解题得分的关键,
[典例4] (2015·上海高考) “井田之变,豪人货殖,馆
前者“州”始现于东汉,后者反映的是土地兼并现象。
舍布于州郡,田亩连于方国。”描述的是( )
干扰排除 A、B、C项内容均早于东汉时期,均与题意不符。
A答.西案周D诸侯封地的情况 B.秦朝实行郡县制后的情况
农耕经济是中国古代经济的主体。随着社会生产力的发展, 男耕女织的小农经济成为中国古代经济的基本形态;土地 经济 制度由井田制向土地私有制转化。在农业发展的基础上, 手工业、商业也得到了很大发展 思想上经历了从“百家争鸣”到儒学独尊的演变,奠定了 思想 中国传统文化的基础;文学艺术的发展具有鲜明的时代特 文化 色,文学体裁多样;具有东方特色的实用科学是科学技术 发展的特点
考向一 史料的分类与信息获取 [运典用例史5]识 (2掌01握5·史江料苏的高分考类)及据不秦同琅史邪料石的刻史,学皇价帝值之是土,解西题涉的流关 沙键,,东琅有邪东石海刻。与但《西淮汉南学子者》编分写别的为《一淮手南和子二》手等史书料说,颛使顼用帝文即学 已作“品西印济证研于究流历沙史”应,判大断禹其“真东伪渐,于谨海慎,使西用被。于流沙”,更有 “干纣扰之排地除,左A项东不海能,体右现流“沙差”异。”上的述要差求异;最B能项说《明淮(南子)》不适 A于.《历淮史南记子述》,等D项书《以传淮说南贬子抑》秦是始文皇学作品,不足以作为历史研 B究.年的代凭久证远。导致历史记述莫衷一是 C答.历案史材C 料的运用首先要辨别真伪
(2)政策:实行“重农抑商”和“闭关锁国”政策的根源在于小 农经济。小农经济的脆弱性,要求统治阶级抑制商业,防止商 业与农业争夺劳动力;小农经济自给自足的特点,是统治阶级 能够实行“闭关锁国”政策的根源。 (3)科技:小农经济的发展促进了与之相关的科技发展。中国古 代的科技成就多集中在与农业生产相关的领域,如农学、天文 历法、数学、医学等,从而使古代中国科技具有实用性、实践 性的特点。同时,小农经济发展的缓慢性也决定了古代中国科 技无法实现根本性突破,无法发展为近代科技。
或申报不实者。后又下令“告缗”,鼓励民众告发不如实申
“目的”根据材料二的信息来分析归纳出抑制商人势力,增加
报的商人,结果“商贾中家以上大氐破”。
——摘
财政收入;第二小问,联系所学知识,从盐铁官营、货币官铸、
编自邱树森、陈振江《新编中国通史》
物价管理等角度来分析。
答案 措施:征收资产税(算缗),鼓励告发不如实申报资产 的商人(告缗)。 目的:抑制商人势力,增加财政收入。 举措:货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理。
二、商周时期
1.农业:农业工具以石器为主,出现少量青铜农具;土地制度:
井田制。
三、春秋战国时期 1.农业:井田制遭到破坏,土地私有制形成;生产工具、水利 设施和耕作方法不断改善;自给自足的小农经济成为我国古代 最基本的经济形态;重农政策开始出现。 2.手工业:官营(主导)、民营和家庭手工业并存,冶铁、丝织 业发展较快。 3.商业:官营局面被打破;抑商政策开始出现。
(4)文学:很多文学作品反映了小农经济条件下人们的理想 和憧憬,如陶渊明的《桃花源记》,反映了当时人们希望 摆脱统治者的残暴统治,渴望世外桃源的理想和追求。 (5)民族心理:小农经济下的中国农民既有忠厚老实、吃苦 耐劳、艰苦奋斗的精神,也有狭隘、保守的不足。 (6)家庭伦理:小农经济条件下,从事农业生产的主要是男 子,这是“重男轻女”思想的根源;同时也注重孝道、重 视邻里和睦等。
治者“以德服人、争取民心”,荀子认为治国应以“礼教”为
主、礼法并施。
2.汉代新儒学与先秦时期儒学的区别和联系
((12))区联别系::汉先代秦新儒儒家学宣增扬加的了“以礼下”内“容仁:政”“民本”为新儒学 ①所“继天承人;感根应本”目“的君是权维神护授封”建和统“治三秩纲序五,常神”化理皇论权,。神因化此王被权历, 强代调统等治级者名推分崇,,符成合为君封主建专正制统中思央想集和权中的国需传要统。文化的主流。 ②“大一统”思想,并融合阴阳家、黄老之学及法家等思想。
(2)社会习俗 ①促进了后世的百家宗姓法丛制书对、后家世族的家重谱要的影修响订及宗祠家庙的建 立(1。)封建政治 ②①民影间响的了尊封宗建敬社祖会、中认皇宗位归继祖承、的渴嫡望长亲子情继的承传制统原观则念。,祭祖扫 墓②等影社响会了风古俗代受对到列影祖响列。宗的崇拜。 ③形成了“家国同治”的统治理念等。
从商业与农业争夺劳动力的角度回答。 种答政案策者态,度始:自孟商子鞅:。农自商此平视等农;为商“鞅本:富重”农,抑商商为。“末富”。 所认谓识“:崇农业本是抑本末业”,之商思业是想末,业渐。成 为 中 国 流 行 的 经 济 思 想背。景:当—时—商摘业编与自农李业剑争农夺《劳中动国力古,代影经响济农史业稿生》产。
专题一 农业文明时代的中国和世界
第1讲 中国古代文明的形成与初步发展 ——先秦、秦汉时期
通史三维坐标
时段特征概览
先秦(远古~公元前221年)是中华文明的奠基时期;秦汉 总
(公元前221~公元220年)是中国历史上第一个封建大一统 述
时期,也是统一多民族国家的奠基时期 从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度,一方面中央 政 对地方的控制逐渐加强;另一方面,官僚体制取代贵族制 治 度,专制皇权逐渐形成。权力高度集中的政治体制奠定了 中国古代政治制度的基础
紧考扣向二题眼论从“史群出臣—议—定秦→汉宰中相央领权衔力→运皇行帝模裁式决”是材料的题眼所在,客观 描[典述例了2秦] 汉(时20期15·中天央津机高构考的)权秦力汉运时行期模设式立,了有朝利议于制皇度帝,集凡权遇的军同国时大,事又,有皇 利帝于往集往思“广下益其,议减”少于决群策臣失,误议。定的结果,通常由宰相领衔上奏,最后必须 干经扰皇帝排裁除决,材方料能所施描行述。的这这一种制商度议(的做法) 有利于集思广益,减少决策的失 误A.,表明所军以国本大题事选最D;终A由项朝表臣述议与定材料“最后必须经皇帝裁决,方能施行”相 矛B.盾反映;了B项皇在权材与料相中权无的法矛体盾现;C项对材料的理解错误,并不能起到限制皇 权C.的起作到用了。限答制案、监D督皇权的作用 D.有利于皇帝决策时集思广益