班主任技能大赛活动方案

班主任技能大赛活动方案为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，中心校拟在2011年11月中旬举办班主任技能大赛，具体安排如下：
一、比赛时间：2011年11月中旬
二、比赛地点：中心校会议室
三、参加人员：每校选派两名教师参赛，计8人。

学校领导带队，其他班主任教同样参加活动，并认真记录、学习。

四、比赛内容
比赛共分四个内容，分别是：主题班会设计说课、案例分析、即兴演讲。

具体要求如下：
1、主题班会设计说课：要求班会主题鲜明，教育目的明确，教育内容贴近学生实际并具有较强的针对性，班会效果明显。

由参赛者随机抽取、即时分析。

抽取题目后有五分钟的分析时间，班队会说课时间为三——五分钟。

2、案例分析：案例均为班主任工作中实际发生的典型事例，由参赛者随机抽取、即时分析。

抽取案例后有五分钟的分析时间，案例处理时间为三——五分钟。

要求处理迅速合理，不伤害学生，能化不利因素为有利因素并达到积极的教育效果。

3、即兴演讲：要求主题明确、观点鲜明、论据充分、语言精炼、叙
述明快。

由参赛者随机抽取、即时分析。

抽取题目后有五分钟的分析时间，演讲时间为3分钟。

四、人员安排：
1、主持人：李宏伟
2、抽签：王丽凤计时：杨红
3、幻灯片制作：李宏伟
4、会场布置：徐德龙等。

5、录像、摄影：田佰龙
6、音响设施：韩青龙
7、成绩统计：杨红、王志利
8、评委：苏文忠校长、王继仁、李宏伟、李晓波、王丽凤、陈丽、
徐德龙、刘雪莲、杨乙秋、马占田、张涛。

五、奖励办法：一等奖1名；二等奖2名；三等奖5名。

六、活动要求：
1、各校要高度重视此项工作，要广泛加强宣传，动员班主任积极参加比赛，并以此带动班主任学习业务技能、提高业务能力的热情，从而全面提高班主任队伍的整体素质，为全面推进我校德育工作再上新台阶奠定丰富的人才基础。

2、会场内不许吸烟；手机调至关机、或静音、或震动，会场内不许接打手机；（苏校长除外）会场内不许闲谈、议论。

兴开街中心小学
2011年11月4日
（附：试题样式，仅供参考）
班主任技能大赛即兴演讲题目
1、当你刚接到一个六年班，请设计你第一次在学生面前的讲话。

2、一学期结束了，你发现你班有些家长不够关心学生学习情况，开家长会时，请设计你的讲话。

3、你带的班级中，发现有的孩子迷恋网吧，针对这一情况请设计一次你的讲话。

4、一次你批评了你的学生，但后来你发现你错怪他了，你准备在全班同学面前承认错误，请设计一次讲话。

5、有的家长反映，现在的学生虽然听老师的话，但有时在家对父母没礼貌，请设计一个教育讲话。

6、一天，你发现你的学生正和前排女生传纸条，你拿来一看，好像从内容看，有交往过密的迹象，请设计一次讲话。

7、你发现现在的独生子女自我为中心现象很突出，心中只有自己，没有他人，请设计一次讲话。

8、班级的学生上班主任课纪律较好，但上科任教师课时，纪律却差些，请设计一次讲话。

9、领导让你接了一个好班，此班的原班主任已教了三年，学生和家长都从内心有些排斥你，请你设计一个第一次和学生见面的讲话。

10、学校组织质量测验，你发现你们班几名学生在考试过程中
有作弊行为。

请针对这一现象，设计一段在班级的教育讲话。

11、要过圣诞节了，学生们开始互相送圣诞卡、平安果，一时间教室里人心浮动，课堂纪律出现了很大波动。

请设计一次针对这一问题的讲话。

12、你带的班级马上毕业了，孩子们就要离开。

设计一个你在班级的最后一次讲话 .
案例分析
1、一名教师正在午休。

一高一矮两名学生喊着报告进了门。

矮个在抽噎，高个拿着个凳腿儿。

老师问：怎么回事？矮个：他把我的凳腿踢断了。

高个抢着说：不是的，老师。

我从他旁边过，他叫我竹竿，我想给他点厉害瞧瞧，就去踢他的脚，没想到把凳腿踢断了。

是他先说我的。

矮个：老师，是他先说我是矮冬瓜的……面对如此局面，请你帮着解决一下吧。

2、学生小李，父母外出打工，和年迈的奶奶共同生活。

由于缺乏父母的管教与关爱，他感到心里孤独，形成了很多不良习惯，严重影响他的情感与品格的发展。

经常打架、骂人、说慌，在班里同学都不喜欢他，你如何进行适当地教育，使他逐步养成良好的习惯？
3、谁都知道二年一班有个特别调皮捣蛋的“双差生”，上课时总是扰乱课堂秩序，影响其他同学正常听课。

老师只要一批评他，他
就像一只被激怒的公鸡。

摆出一副视死如归的架势跟老师顶嘴，谁都拿他没办法。

这学期学校居然派你做这个班的班主任。

你作为一个新接班的老师，如何对待这个学生？
4、三年一班有一名叫肖月的男孩，由于父母工作忙，平时很少有时间管他，就连吃饭也常用钱来打发他。

结果他养成了毫无节制地花钱的坏习惯。

学习不上进，上课讲话，成绩较差，各科老师对他都不满意。

面对一个这样家长没功夫管的孩子，我们应怎么办？
5、学生小张，没能按时完成作业，老师责令其将作业抄写五十遍，该生又没有完成。

老师无奈罚其再加写五十遍。

试分析该教师的行为，并为该教师出一个能够让小张主动完成作业的办法。

6、语文课上，老师让同学们用“一定”造句，大家正在酝酿中，讨论得非常热烈。

这时，一名女同学举手报告：“老师，张某某说他‘长大一定要娶媳妇’。

”她的话音刚落，教室里像开了锅，一片笑声……作为班主任该怎样处理这种情况？
7、作文讲评课上，老师正在读一篇本班学生的作文做范文，刚读了一部分，突然有一学生打断了老师的朗读：“老师，这篇文章是抄袭的！”老师愕然，一时手足无措。

此刻，同学们议论纷纷，目光立即转向那个抄袭的同学。

你想个办法，帮这位老师解解围。

8、今天早上检查家庭作业，老师发现班干部艳丽和田语竟然抄了同一篇习作——《读〈卖火柴的小女孩〉有感》。

我一向最看不得习作练习抄别人的作文，今天却是两个我得意的学生，你认为我应该如何解决？
9、去年开学不久，六年级三班从实验小学转来了一个女学生，该生性格外向、活泼，善于交际、且生理心理发育都基本成熟，行为上有了较强烈的接近异性的冲动。

到班没有几天时间，这个同学的“特殊表现”，几乎吸引了所有男生的眼睛。

针对这样的同学，你作为她的老师如何做？
10、你和学生们正在上课，学生甲的表哥急匆匆地来找你，说：“小甲的母亲发生了车祸，危在旦夕，其父亲委托我赶紧把孩子接到医院，看母亲……”你会怎样处理此
11、爱告状是低年级孩子的特点，但不知为什么，最近王老师班里告状的现象特别严重。

每天一下课，就有同学追着王老师告状。

如果你是王老师，你会怎样处理？
12、高杰，小学五年级一名学生，上课经常不遵守纪律，注意力不集中，坐不了多长时间就晃动椅子，东张西望；课余活动爱搞“恶作剧”；做作业时经常拖拉，十有八九不能按时完成。

作为班主任，为培养高杰具有良好习惯，你有哪些具体做法？
13、张劲经常迟到，问其原因，他说是因为父母经常不在家，早上自己做饭，然后上学，所以经常迟到。

后经过与家长沟通了解，这样的事根本不存在。

今天早上上课，该生又姗姗来迟，一询问，他又一口咬定因父母不在家所以来晚。

作为班主任，面对这种情况，你会如何处理？
14、班长收了一笔班费，上体育课前他把钱放在抽屉里，体育课结束后回到教室，却发现260元钱不翼而飞。

在同学中调查无果。

作为班主任，你接下来会怎样处理这件事情？
15、在小学校园里，有一种现象——学生相互起外号，“大熊”、“铁公鸡”、“花仙子”……学生起的外号五花八门。

作为班主任，你如何评价这种现象？你会怎样解决班级学生出现的这种现象？
主题班队会选材
1、珍爱生命，关注安全——主题班队会
2、环保从我做起——主题班队会
3、清明节——主题班队会
4、热爱劳动——主题班队会
5、文明礼仪伴我行——主题班队会
6、珍惜时间——主题班队会
7、“让感恩长存我心”——主题班队会
8、“诚信伴我行”——主题班队会
9、和好书交朋友——主题班队会
10、向不良行为习惯告别——主题班队会。