2018语文版八年级下册第一单元口语交际《说说心中的遗憾》课件全面版
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2. 无论讲述的是哪方面的遗憾，都要尽可能讲清楚 遗憾的原因，并总结从中得到的教训或启发。
3. 分小组进行。组内成员轮流发言。讲完之后，互 相点评。
4. 所讲述的事例是自己亲身经历的。
活动指导
5. 无ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ讲述的是什么遗憾，都要有积极意义，能够 给人以启发。
6. 讲述的事例不要求完整，可以是片段，但线索要 清晰。
7. 讲述时表达要准确，语言要朴实、自然。 8. 听的同学要认真专注，要理解发言同学的心情。
活动示例
（一）记忆深处的遗憾
在我的记忆深处有一件事我至今都忘不了。曾经为了这 件小事，我差点失去了珍贵的友谊。
在一个炎热的下午，我和我的好朋友一起在家做作业， 正做着，她便转身对我说：“你有笔吗？我的笔芯用完了， 能借我用一下吗？”“可以。”我拿出一支笔就给她了。作 业做完后，我向她要笔，她却说已经还了。我找了半天，连 笔的影子都没看到。我顿时火冒三丈，指责她，她也不甘示 弱：“还了就是还了，找不到是你倒霉，哼！”说完她就走 了。
这事过了以后，我就再也没理她，偶尔碰面也不打招 呼，就跟没有看见她似的。
活动示例
后来有一次，我在家里大扫除的时候，在桌子底下发 现了那支笔，我后悔万分，心里像有千百只蚂蚁在咬。我 赶紧找到了她，向她说了一句对不起。“没关系，其实我 也有错，那天，我应该把笔亲手还给你的，我看你在做作 业，不想打扰你，于是，就把笔放在了桌子上。”“好了 好了，事情已经过去了，我们俩也不要再自责了，就让我 们像过去一样，成为好朋友吧！”
这件事让我明白了：做事不能感情用事，先要调查研 究，不能胡乱猜测。
活动示例
（二）七嘴八舌话遗憾
学生甲：这样的事实在太多了。就说上回我们上了《空城 计》，我就借了《三国演义》想回家好好看看，可刚看到第 四回，就被我妈发现了，受了好一顿教育，说什么马上要期 末考试了，你还这么有闲工夫，赶快抓紧时间复习，争取期 末考个好成绩。我的成绩不是很拔尖，她这样一说，我便无 话可说。其实，我有许多优秀的长篇小说都没看过，可总挤 不出时间来看。 学生乙：我一直没学会溜冰，平时也没有很多时间学，我真 想穿上溜冰鞋体验一下做一只飞来掠去的小燕子的感觉。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
练习题
一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网 络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来 了极大的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗 了。”这让人们感到无比遗憾。
有关小神童的成长问题，再次引发了人们的热议。有 人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”， 会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早，对这两种说 法，你怎么看？请说明理由。
练习题
答案：
我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”， 会毁了孩子的前程。题目中所说的九岁男孩，他的正常生活 与学习都会因此受到干扰，这会让年龄过小的他因无法承受 而畏惧写作，扼杀他的天才。从另一方面说，如果他没有将 媒体的关注当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲 情绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态，最终他也会成为 另一个方仲永。点拨：语言要精练，简洁，得体，紧扣题意 来写。
第一单元 口语交际
说说心中的遗憾
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同学们，在你们繁忙的学习生活中，有一些事你 们很乐意去做，而且对学习也有帮助，但做起来比较 费时，如阅读长篇小说等。这就给我们留下了许多遗 憾。今天，你们就尽情地说说心中的遗憾吧。
活动指导
活动内容
1. 说自己心中的遗憾，可以从自己原来想学什么但 没学成、自己做过什么探索或小实验而未成功等角度进 行，也可以选择其他合适的事例。
3. 分小组进行。组内成员轮流发言。讲完之后，互 相点评。
4. 所讲述的事例是自己亲身经历的。
活动指导
5. 无ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ讲述的是什么遗憾，都要有积极意义，能够 给人以启发。
6. 讲述的事例不要求完整，可以是片段，但线索要 清晰。
7. 讲述时表达要准确，语言要朴实、自然。 8. 听的同学要认真专注，要理解发言同学的心情。
活动示例
（一）记忆深处的遗憾
在我的记忆深处有一件事我至今都忘不了。曾经为了这 件小事，我差点失去了珍贵的友谊。
在一个炎热的下午，我和我的好朋友一起在家做作业， 正做着，她便转身对我说：“你有笔吗？我的笔芯用完了， 能借我用一下吗？”“可以。”我拿出一支笔就给她了。作 业做完后，我向她要笔，她却说已经还了。我找了半天，连 笔的影子都没看到。我顿时火冒三丈，指责她，她也不甘示 弱：“还了就是还了，找不到是你倒霉，哼！”说完她就走 了。
这事过了以后，我就再也没理她，偶尔碰面也不打招 呼，就跟没有看见她似的。
活动示例
后来有一次，我在家里大扫除的时候，在桌子底下发 现了那支笔，我后悔万分，心里像有千百只蚂蚁在咬。我 赶紧找到了她，向她说了一句对不起。“没关系，其实我 也有错，那天，我应该把笔亲手还给你的，我看你在做作 业，不想打扰你，于是，就把笔放在了桌子上。”“好了 好了，事情已经过去了，我们俩也不要再自责了，就让我 们像过去一样，成为好朋友吧！”
这件事让我明白了：做事不能感情用事，先要调查研 究，不能胡乱猜测。
活动示例
（二）七嘴八舌话遗憾
学生甲：这样的事实在太多了。就说上回我们上了《空城 计》，我就借了《三国演义》想回家好好看看，可刚看到第 四回，就被我妈发现了，受了好一顿教育，说什么马上要期 末考试了，你还这么有闲工夫，赶快抓紧时间复习，争取期 末考个好成绩。我的成绩不是很拔尖，她这样一说，我便无 话可说。其实，我有许多优秀的长篇小说都没看过，可总挤 不出时间来看。 学生乙：我一直没学会溜冰，平时也没有很多时间学，我真 想穿上溜冰鞋体验一下做一只飞来掠去的小燕子的感觉。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
练习题
一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网 络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来 了极大的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗 了。”这让人们感到无比遗憾。
有关小神童的成长问题，再次引发了人们的热议。有 人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”， 会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早，对这两种说 法，你怎么看？请说明理由。
练习题
答案：
我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”， 会毁了孩子的前程。题目中所说的九岁男孩，他的正常生活 与学习都会因此受到干扰，这会让年龄过小的他因无法承受 而畏惧写作，扼杀他的天才。从另一方面说，如果他没有将 媒体的关注当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲 情绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态，最终他也会成为 另一个方仲永。点拨：语言要精练，简洁，得体，紧扣题意 来写。
第一单元 口语交际
说说心中的遗憾
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同学们，在你们繁忙的学习生活中，有一些事你 们很乐意去做，而且对学习也有帮助，但做起来比较 费时，如阅读长篇小说等。这就给我们留下了许多遗 憾。今天，你们就尽情地说说心中的遗憾吧。
活动指导
活动内容
1. 说自己心中的遗憾，可以从自己原来想学什么但 没学成、自己做过什么探索或小实验而未成功等角度进 行，也可以选择其他合适的事例。