中心小学文明校园创建工作汇报PPT精选课件
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学校创建文明工作总结PPT
家校共育
加强与家长的沟通与合作，共 同推进学校文明建设。
期望得到支持与帮助
政策支持
期望教育部门出台相关政策，为学校文明建设提供有力保障。
社会支持
希望得到社会各界的关注和支持，共同推动学校文明建设的进程。
家长支持
期望家长积极参与学校文明建设，加强与学校的合作与沟通。
06
附录：相关图片、视频等 资料展示
学校创建文明工作总结
contents
目录
• 引言 • 工作开展情况 • 重点成果展示 • 经验教训与问题反思 • 对未来工作的展望与建议 • 附录：相关图片、视频等资料展示
01
引言
创建文明工作背景
01
02
03
贯彻落实国家政策
为贯彻落实国家关于创建 文明城市、文明校园的政 策要求，提高学校师生文 明素质。
营造良好育人环境
通过创建文明工作，营造 健康和谐的育人环境，促 进学生全面发展。
提升学校形象
加强学校精神文明建设， 提升学校整体形象，增强 学校竞争力。
创建文明工作目的
培养学生文明习惯
通过创建文明工作，引导 学生养成良好的行为习惯 和道德品质。
提高师生文明素质
强化师生文明意识，提高 师生文明素质，形成文明 的校风、教风和学风。
家校沟通不畅
家长参与度低，学校教育与家庭教育脱节。
课堂教学质量参差不齐
部分教师教学方法陈旧，影响学生学习效果 。
校园文化建设缺乏特色
校园文化活动缺乏创新，未能充分展现学校 特色。
原因分析及改进措施
01
02
03
04
加强师德师风建设
提高教师职业道德素养，发挥 身教示范作用。
创新教学方法
加强与家长的沟通与合作，共 同推进学校文明建设。
期望得到支持与帮助
政策支持
期望教育部门出台相关政策，为学校文明建设提供有力保障。
社会支持
希望得到社会各界的关注和支持，共同推动学校文明建设的进程。
家长支持
期望家长积极参与学校文明建设，加强与学校的合作与沟通。
06
附录：相关图片、视频等 资料展示
学校创建文明工作总结
contents
目录
• 引言 • 工作开展情况 • 重点成果展示 • 经验教训与问题反思 • 对未来工作的展望与建议 • 附录：相关图片、视频等资料展示
01
引言
创建文明工作背景
01
02
03
贯彻落实国家政策
为贯彻落实国家关于创建 文明城市、文明校园的政 策要求，提高学校师生文 明素质。
营造良好育人环境
通过创建文明工作，营造 健康和谐的育人环境，促 进学生全面发展。
提升学校形象
加强学校精神文明建设， 提升学校整体形象，增强 学校竞争力。
创建文明工作目的
培养学生文明习惯
通过创建文明工作，引导 学生养成良好的行为习惯 和道德品质。
提高师生文明素质
强化师生文明意识，提高 师生文明素质，形成文明 的校风、教风和学风。
家校沟通不畅
家长参与度低，学校教育与家庭教育脱节。
课堂教学质量参差不齐
部分教师教学方法陈旧，影响学生学习效果 。
校园文化建设缺乏特色
校园文化活动缺乏创新，未能充分展现学校 特色。
原因分析及改进措施
01
02
03
04
加强师德师风建设
提高教师职业道德素养，发挥 身教示范作用。
创新教学方法
小学生主题班会 创建文明校园,共谱文明新风 课件 (26张PPT)
讲文明 懂礼貌
讲文明要求大家建立垃圾分类意识、从自我抓起。
保持宿舍干净整洁,生活垃圾及时分类并清理,养成良好 的生活习惯。
讲文明 懂礼貌
正确使用网络工具，文明上网、健康上网、适度上网， 营造一个文明、安全、绿色的网络环境
形象礼仪
倡议
着装要整洁、朴素大方，扣齐纽扣或拉好拉链，整理好 衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
xxx省xxx市xxx学校
xxx班 xxx老师主讲
什么是文明？
讲文明 懂礼貌
形象礼仪
总
结
什么是文明？
文明古国
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来 是谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼貌是我们学习、生 活的根基，是我们健康成长的臂膀。
文明是一种品质，是一种修养，也是一种受人尊敬并被大 家广泛推崇的行为。文明是校园里相遇时点头的微笑，是同 学有困难时给予的帮助，是与他人相处时的真诚对待，是遇 到老师时一声响亮的问好，是不小心碰到他人时的一句“对 不起”，是将垃圾弯腰拾起的自觉......
总
结
文明的学生，一定是有爱心和责任心的。他会尊敬师长、友 爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学打架，他会懂得感 恩父母长辈的养育和老师的教导。
寄语 校是教书育人的地方
是传播文明的地方 以文化人 以文育人
营造文明环境 创建文明校园
谢谢大家
文明主题班会
讲文明 懂礼貌
讲文明 懂礼貌
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在日常学习中，一 句看似简单的语言，为交流注入浓厚的感情，令人如沐 春阳之暖，如品清茶之香，文明用语不仅是对别人的尊 重，也代表了个人的形象。
讲文明 懂礼貌
在学校不论是教师还是学生在平时说话的时候都要讲文 明用语，语言文明很重要。
小学创建合格学校工作汇报PPT
后勤保障和服务工作
后勤服务设施
学校拥有完善的后勤服务设施， 包括学生宿舍、食堂、浴室、图 书馆等，为学生提供舒适的学习
和生活环境。
后勤服务团队
学校组建了一支专业的后勤服务团 队，负责学校的餐饮、住宿、绿化 、保洁等工作，确保学校各项服务 工作的顺利进行。
师生满意度调查
学校定期开展师生满意度调查，及 时了解师生对后勤服务的意见和建 议，不断改进和优化后勤服务工作 。
学生品德表现和德育成果
学生品德表现
学生普遍具备良好的道德品质和行为习惯，尊敬师长、团结同学、热爱集体、积 极向上。在校园内外均能展现出文明礼貌、遵纪守法的精神风貌。
德育成果
通过德育工作的深入开展，学生的思想道德素质得到了显著提高。学校涌现出了 一批批品德优良、成绩优异的学生典型，为全校师生树立了榜样。同时，学校的 整体文明程度也得到了提升，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
03
家校合作与沟通
加强与家长的沟通和合作，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和表
现情况。同时，听取家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。
04
德育工作汇报
德育目标和计划
德育目标
培养学生树立正确的世界观、人生观 和价值观，具备良好的道德品质和行 为习惯，成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义接班人。
01
我校按照教育部规定，开齐开足国家课程，确保学生全面发展
。
地方课程和校本课程的开发与实施
02
结合当地特色和学校实际，积极开发地方课程和校本课程，丰
富课程内容，满足学生多样化需求。
教学计划的制定和执行
03
各学科教研组制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容
、教学方法和评价方式，确保教学工作的有序进行。
创建文明校园(课件)小学生主题班会通用版(共21张PPT)
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让 座
具体要求： 1.认识交通标识，遵守交通规则。 2.上学放学时走规定路线。 3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。 4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不推挤他人。 5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。 6.不乱按电梯的按钮。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大 方 具体要求：
• 勤洗头、洗澡，头发、身 体无异味。
• 指甲里无污垢。不当众挖 鼻孔、掏耳朵。
• 勤换衣服、鞋袜，保持仪 表整洁。
• 坐立姿态端正，在公共场合不 东倒西歪。
• 保持书包和个人物品整洁。公 共场合不脱鞋。
• ”
绽放校园文明之花
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。人民因城市而自豪，城市因文明而美丽；师生因 学校而骄傲，学校因文明而美好。
01 校 园 不 文 明 现 象 02 学 习 文 明 “ 八 礼 四 仪 ” 03 创 建 文 明 校 园 从 我 做 起
校园不文明现象
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。人民因城市而自豪，城市因文明而美丽；师生因 学校而骄傲，学校因文明而美好。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 具体要求： 1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。 2.夹菜时不在盘中挑拣。 3.等候家人一起吃饭。 4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公 德
具体要求： 1.便后及时冲水，不随地大小便。 2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。 3.不追、捉、打、喂动物。 4.不攀爬景区设施。 5.带走自己产生的所有垃圾。
文明学校创建工作总结PPT
01
活动照片
展示文明学校创建过程中各类活 动的照片，如志愿服务、文艺比
赛、讲座等。
03
荣誉证书
展示学校在文明创建工作中所获 得的荣誉证书和奖项，如文明校
园、优秀组织奖等。
02
数据统计
提供文明学校创建工作相关的数 据统计，如参与人数、活动时间
、成果数量等。
04
媒体报道
收集并展示媒体对文明学校创建 工作的报道和评价，以证明学校
学校积极与家长沟通合作，共同关注学生 的成长，形成了良好的家校共育机制。
失败的教训
01
02
03
04
重视程度不够
在创建初期，部分师生对文明 学校创建工作的重要性认识不
足，导致工作进展缓慢。
宣传力度不足
学校在创建过程中的宣传力度 不够，未能充分展示创建成果 和亮点，影响了社会认可度。
德育活动缺乏创新
部分德育活动内容和形式缺乏 创新，难以激发学生的学习兴
创新德育活动
学校应不断探索和创新德育活 动的内容和形式，激发学生的 学习兴趣和参与热情。
加强家校沟通
学校应积极与家长沟通合作， 共同关注学生的成长，形成良
好的家校共育机制。
未来展望
04
持续推进文明学校创建工作
深化文明创建理念
01
全校师生要深入理解和贯彻文明学校创建的理念，确保各项工
作落到实处。
完善创建工作机制
1 2
感谢领导支持
感谢学校领导对文明学校创建工作的高度重视和 大力支持，为创建工作提供了有力的保障。
感谢师生配合
感谢全校师生在创建过程中的积极配合和努力付 出，共同营造了文明、和谐的校园环境。
3
感谢社会关注
创建文明校园争做文明学生PPT教学讲授课件
壹
礼 仪 常 识 简 介
贰
礼 仪 的 分 类
一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树， 有的绿 得变黑 ，深无 比、浓 无比； 有的绿 得发蓝 ，淡无 比、亮 无比。 在桥边 小坐， 真感觉 满身生 凉，神 清气爽 。
叁
学 校 不 文 明 礼 仪
肆
集 体 的 宣 誓
01
礼仪常识简介
一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树， 有的绿 得变黑 ，深无 比、浓 无比； 有的绿 得发蓝 ，淡无 比、亮 无比。 在桥边 小坐， 真感觉 满身生 凉，神 清气爽 。
礼仪常识简介
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他人的 约定俗成的行为规范与准则。
仪表
礼节 仪式
一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树， 有的绿 得变黑 ，深无 比、浓 无比； 有的绿 得发蓝 ，淡无 比、亮 无比。 在桥边 小坐， 真感觉 满身生 凉，神 清气爽 。
礼仪常识简介
01
为什么学礼仪?
对 个 体 ---------- 不 学 礼 ， 无 以 立 ---------- 使 个 人 的 言 行 在 社 会 活 动 中 与 其 身 份 、 地 位 、 一个大晴天，去访北山，只感觉绿意盎然扑眼而成。道边的树，有的绿得变黑，深无比、浓无比；有的绿得发蓝，淡无比、亮无比。在桥边小坐，真感觉满身生凉，神清气爽。 社 会 角 色 相 适 应 ---------- 衡 量 一个大晴天，去访北山，只感觉绿意盎然扑眼而成。道边的树，有的绿得变黑，深无比、浓无比；有的绿得发蓝，淡无比、亮无比。在桥边小坐，真感觉满身生凉，神清气爽。 个人道德水准高低和有无教 养的尺度
中小学文明校园评优创建自评报告PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
2
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
校
概
况 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，川似流乎不息谁的都人不群愿热破闹坏地平挤和在的小气小氛的。骑放廊眼下长，长或的单一独条一街人道，，或逛三街三的两人两都。好有象的在低做头服私装语秀，，有尤的其莞是尔那窃些笑披，红没戴有绿大穿声着的入喧时哗的和少吵男闹少，女似，乎是谁中都山不路愿上破最坏亮平丽和的的风气景氛。。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
主要荣誉
● 2009年省关心下一代先进集体 ● 2010年市教育科研先进集体 ● 2011年九五课题优秀成果奖 ● 2012年获得教育科研先进集体 ● 2013年市素质教育先进校
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，川似流乎不息谁的都人不群愿热破闹坏地平挤和在的小气小氛的。骑放廊眼下长，长或的单一独条一街人道，，或逛三街三的两人两都。好有象的在低做头服私装语秀，，有尤的其莞是尔那窃些笑披，红没戴有绿大穿声着的入喧时哗的和少吵男闹少，女似，乎是谁中都山不路愿上破最坏亮平丽和的的风气景氛。。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
创建文明校园 争做文明学生 中小学班会课件 中小学生 主题班会 班主任课件 ppt
4
尊师礼仪
同学之间的深厚友 谊是生活中的一种 团结友爱的力量。 注意同学之间的礼 仪礼貌，是你获得 良好同学关系的基 本要求。
礼仪的分类
01
礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉 稳；尊重他人。
02
用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不 起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请 人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜 托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个 字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明 的基本的语言形式。
02
礼仪常识
文明是路上相遇时的微笑，是 同学有难时的热情帮助，是平 时与人相处的亲切，是见到师 长的问早问好，是不小心撞到 对方时的一声“对不起”……文 明是一种品质，文明是一种修 养，文明是一种被大家广泛推 崇的优良行为。
03
礼仪常识
什么是文明？在现代汉语中， 文明指一种社会进步状态，是 人类在认识世界和改造世界的 过程中所逐步形成的思想观念 以及不断进化的人类本性的具 体体现。
校内公共场所礼仪：
2 不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护 学校公共财物、花草树木，节约用水用电。在食堂用餐时要 排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
02
为什么学礼仪?
小学校园文化建设工作汇报PPT
校园活动开展
通过举办各种校园活动，如文艺汇演、科技竞赛、体育 比赛等，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学 生的学习积极性和创造力。
校园环境建设
建设健康、优美、和谐、富有教育意义的校园环境，营 造良好的育人氛围，促进学生的健康成长。
校园文化建设对教育教学的促进
提高教学质量
优秀的校园文化建设可以激发学生的学习热情和创造力，提高教 学质量和效果。
08
总结与展望
对本阶段工作的总结和回顾
顺利完成了各项任务，取得了良好的效果。
校园文化活动形式多样，丰富了校园文化氛围。
提升了全校师生文化素养和综合素质。
对校园文化建设起到了积极的推动作用。
对未来工作的展望
完善校园文化建设规划，明确目标任务。 推进校园文化与学科教学的有机融合。
加强教师队伍建设，提高教师文化素养。 促进全校师生文化自觉意识的提升。
05
校园文化与教育教学结合情况
校园文化与教育教学的关系
教育是校园文化的重要组成部分，校园文化通过教育、教学 活动传授知识技能，培养人格，促进学生全面发展。
校园文化是教育教学的载体和背景，为学生提供了学习和生 活环境，为教师提供了教学和科研条件。
校园文化在教学中的渗透和应用
学科课程建设
校园文化应与学科课程紧密结合，注重学科之间的融合 ，发挥校园文化的教育功能。
推进课程整合
将校园文化建设与学科教学相结合，通过学科渗透、综合实践课程等方式，提高学生的文 化素养。
校园文化建设的成效
01
提升学生综合素质
通过校园文化建设，学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质
得到全面提升。
02
增强教师文化意识
教师参与校园文化建设过程，提高教师的文化素养和教育教学水平。
通过举办各种校园活动，如文艺汇演、科技竞赛、体育 比赛等，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学 生的学习积极性和创造力。
校园环境建设
建设健康、优美、和谐、富有教育意义的校园环境，营 造良好的育人氛围，促进学生的健康成长。
校园文化建设对教育教学的促进
提高教学质量
优秀的校园文化建设可以激发学生的学习热情和创造力，提高教 学质量和效果。
08
总结与展望
对本阶段工作的总结和回顾
顺利完成了各项任务，取得了良好的效果。
校园文化活动形式多样，丰富了校园文化氛围。
提升了全校师生文化素养和综合素质。
对校园文化建设起到了积极的推动作用。
对未来工作的展望
完善校园文化建设规划，明确目标任务。 推进校园文化与学科教学的有机融合。
加强教师队伍建设，提高教师文化素养。 促进全校师生文化自觉意识的提升。
05
校园文化与教育教学结合情况
校园文化与教育教学的关系
教育是校园文化的重要组成部分，校园文化通过教育、教学 活动传授知识技能，培养人格，促进学生全面发展。
校园文化是教育教学的载体和背景，为学生提供了学习和生 活环境，为教师提供了教学和科研条件。
校园文化在教学中的渗透和应用
学科课程建设
校园文化应与学科课程紧密结合，注重学科之间的融合 ，发挥校园文化的教育功能。
推进课程整合
将校园文化建设与学科教学相结合，通过学科渗透、综合实践课程等方式，提高学生的文 化素养。
校园文化建设的成效
01
提升学生综合素质
通过校园文化建设，学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质
得到全面提升。
02
增强教师文化意识
教师参与校园文化建设过程，提高教师的文化素养和教育教学水平。
《文明创建工作汇报》课件
通过多种方式和渠道，如广告、 社交媒体、公益活动等，传达 文明创建的理念和重要性。
创新宣传内容和形式，使其更 加生动有趣，吸引人们参与和 关注文明创建工作。
教育、培训和演练
开展相关的教育、培训和演练， 提升社会大众的文明素养和应 对突发事件的能力。
五、成效评估和总结
1
统计数据和实绩评估
2
通过统计数据和实绩评估，客观地评
2 本次文明创建工作的背景和现状
分析当前社会的文明状况，了解为何有必要进行文明创建工作。
二、任务
1. 确定目标
明确本次文明创建工作的主要目标和成效评估 的指标，确保工作能够有针对性和可衡量性。
2. 组织实施
明确相关部门的职责和工作分工，制定具体的 工作方案和时间安排，确保各项任务能够顺利 进行。
三、文明创建工作的内容和重点区域
价本次文明创建工作的成效，为下一
步的工作提供依据。
3
实施过程中的问题和反思
总结本次文明创建工作中遇到的问题， 思考如何改进和解决，以便在未来的 工作中更加高效。
本次文明创建工作的经验与启 示
总结本次工作的经验和教训，提出对 未来工作的启示和建议，分享给大家。
1. 环境整治
加强城市环境的整治作，包括垃圾分类和处理、绿化和园林建设、公共设施维护和改善。
2. 行为规范
倡导礼貌、文明和诚信的行为准则，以及遵守规章制度，共同维护社会秩序。
3. 安全管理
加强预防火灾和突发事件应急处理的安全管理工作，确保人民的生命财产安全。
四、宣传与教育
宣传方式和渠道
宣传内容和形式
《文明创建工作汇报》 PPT课件
欢迎大家来到本次《文明创建工作汇报》PPT课件。在这个课件中，我们将 分享有关文明创建工作的背景、目标、任务和重点区域，以及宣传与教育等 内容。让我们一起探索如何营造一个更加文明和美好的社会！
创建文明校园争做文明学生课程PPT课件
仪表
礼节 仪式
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼仪常识简介
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼仪的分类
01
02
03
04
具体体现为：
礼貌
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
叁
学 校 不 文 明 礼 仪
肆
集 体 的 宣 誓
01
礼仪常识简介
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼节 仪式
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼仪常识简介
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼仪的分类
01
02
03
04
具体体现为：
礼貌
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
叁
学 校 不 文 明 礼 仪
肆
集 体 的 宣 誓
01
礼仪常识简介
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
小学创建文明校园ppt
CONTENTS
想必大家已经把八礼四 仪铭记于心了吧，我相 信你们也对朝夕相处的 同桌了如指掌。让我们 一起来评一评同桌！
CONTENTS
2.我的文明同桌。对照 “八礼四仪”，看看你 的同桌做到了哪些呢？ 用笔写下来，一起来评 选“7班文明标兵”吧！
作为“文明标兵”，必然要有一双善于观 察不文明现象的慧眼，而我们学校还有某 些地方做的美中不足，您先给我们说说吧！
在刚才的游戏中，想必大家都体 验到待客之道吧。
在我们进入下一个环节之前，让
我们先来温习一下八礼四仪，和社 会主义核心价值观吧
社会主义核心价值观
富强 自由 爱国
民主 01 平等
敬业
文明 公正 诚信
和谐 法治 友善
八礼四仪
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼 待人之礼
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学 生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之 恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通， 控制情绪、包容他人，迈好青春第一步责，做守法公民，担起社会责任， 不断完善自我，立志成才报国。
我们从小事做起，从自身做起，让我 们一起走进文明校园吧！
THANKS
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学习永远不晚。 JinTai College
创建文明校园
CREATING CIVILIZED CAMPUS·
先来几张图片秀一秀我们的
你们知道吗？
我们大常州将要迎来文明城市的复检，我们 的文明校园创建工作也不能落后啊！毕竟这么 美丽的校园可不能只美在表面啊。
小学创建文明校园报告ppt
以操健体
认真值日
井然的放学秩序
二、创建文明校园新机制
诗 书
礼 （五）新六艺课程化活动
球
乐
棋
礼礼
庄 严 的 升 旗 仪 式
上 下 楼 梯 靠 右 走
文 明 小 卫 士
静 心 等 待 上 课Leabharlann 诗诗儿童诗创作讲座
3
百首古诗背诵检测卡
经典唱诵
课前三分钟古诗背诵
美文朗诵比赛
周末读诗
书
动漫创作
书 法 社 教 学
二、创建文明校园新机制
（七）优秀本色，彰显特色
三、创建文明校园
（一）文明校园新文化
文 明
（二）学校课程科学化
校 园
（三）学校管理制度化
新
常
（四）优质教育常态化
态
（五）“校园新六艺”普及化
（六）教育文化发展特色化
谢谢各位领导光临指导！
育人为本 质量至上
——xx小学创建文明校园报告展示
Xx小学创建文明校园报告展示
1 初期目标：宣传发动文明创建工作 2 中期目标：创建文明校园新机制
3 后期目标：形成文明校园新常态
一、落实常规 规范办学
（一）团结稳定教师队伍 （二）以“洁、静、专、实、顺”夯实教育教学常规 （三）科学制定创建文明校园实施方案 （四）总结创建活动情况，建立创建文明校园资料档案
书 画 作 品 展 现场绘画比赛
乐乐
古筝合奏
合唱社练习
舞蹈社排练
棋
围 棋 进 课 堂 自由博弈
围 棋 社 教 学 围棋擂台赛
球
校长杯足球比赛
区女子足球比赛
市男子足球比赛
二、创建文明校园新机制
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2
目
A1 领导班子建设
录
A2校思园想文道化德建设
A3 活动阵地
A4 教师队伍
A5 校园文化
A6 校园环境
3
A1 领导班子建设
4
5
6
7
A2 思想道德建设
8
乡村少年宫
9
相守计划
10
国学经典诵读比赛
11
校运动会
12
清明祭扫
13
2017年庆元旦文艺汇演
14
2017年庆六一体艺2+1展示活动
奋进中的鼎龙中心小学
——文明校园创建工作汇报
1
兴国县鼎龙中心小学创办于1921年，学校校园 占地面积9022平方米。现有年级6个，教学班17个， 学生770名，教职工49名，其中中学高级教师1名,小 学特高级教师5人，小学高级教师5人，县学科带头 人和中青年骨干教师10人。我校坚持“为学生的终 身发展奠基，为孩子的成功人生导航”的办学理念 ，形成“求真，创特，尚美，致和”的良好校风， 坚持“爱生，厚德，博学，笃行”的工作作风，营 造“勤学，多思，明礼，成习”的良好学习氛围。
15
三棋一球比赛
16
A3 活动阵地
17
18
19
20
21
A4 教师队伍
22
23
24
25
A5 校园文化
26
27
28
ห้องสมุดไป่ตู้ 研学旅行
29
湖溪小学保护生态环境、保护水源地校园文化
30
杨村小学国学传统校园文化
31
A6 校园环境
32
33
环保大行动
34
35
谢谢！
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A1 领导班子建设
录
A2校思园想文道化德建设
A3 活动阵地
A4 教师队伍
A5 校园文化
A6 校园环境
3
A1 领导班子建设
4
5
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7
A2 思想道德建设
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乡村少年宫
9
相守计划
10
国学经典诵读比赛
11
校运动会
12
清明祭扫
13
2017年庆元旦文艺汇演
14
2017年庆六一体艺2+1展示活动
奋进中的鼎龙中心小学
——文明校园创建工作汇报
1
兴国县鼎龙中心小学创办于1921年，学校校园 占地面积9022平方米。现有年级6个，教学班17个， 学生770名，教职工49名，其中中学高级教师1名,小 学特高级教师5人，小学高级教师5人，县学科带头 人和中青年骨干教师10人。我校坚持“为学生的终 身发展奠基，为孩子的成功人生导航”的办学理念 ，形成“求真，创特，尚美，致和”的良好校风， 坚持“爱生，厚德，博学，笃行”的工作作风，营 造“勤学，多思，明礼，成习”的良好学习氛围。
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三棋一球比赛
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A3 活动阵地
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21
A4 教师队伍
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23
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A5 校园文化
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ห้องสมุดไป่ตู้ 研学旅行
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湖溪小学保护生态环境、保护水源地校园文化
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杨村小学国学传统校园文化
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A6 校园环境
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33
环保大行动
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谢谢！
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