初中中招诗词理解性默写
中考古诗词理解性默写
中考古诗词理解性默写1.曹操的《观沧海》，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
2.曹操的《观沧海》，虽已到秋季，但岛上草木繁茂，给人诗意盎然之感句子是：树木丛生，百草丰茂。
3.曹操的《观沧海》，逼真地展现出秋风中，大海那波澜壮阔的气势的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
4.曹操的《观沧海》，描写山海景象，萧瑟的秋风中，大海充满不息的活力的诗句是：树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
5.曹操的《观沧海》，动静结合，具体真实地描写了山岛与海水的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起6.曹操的《观沧海》，以夸张手法写日月，在丰富的联想中表现出宏伟的气魄和博大的胸襟的句子是：日月之行，若出其中。
7.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
8.《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
9.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
10.《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
11.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
12.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
13.晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
14.杜甫的《望岳》，表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
15.杜甫的《望岳》，由望岳而生登岳豪情的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
16.杜甫的《望岳》，表达了诗人意欲登上泰山之巅，睥睨天下的豪情壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
初中语文必背古诗词理解性默写
初中语文必背古诗词理解性默写1.《左迁至蓝关示侄孙湘》中，表示获罪之快，人生变化无常（直言获罪被贬的原因）的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
2.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心（直言诗人忠君报国的信念）的诗句是：欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
3.《从左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情（以景来寓前途坎坷难料）的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
4.《从左迁至蓝关示侄孙湘》中向侄孙从容交代后事，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情的句子：知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
5.《商山早行》中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的句子是：晨起动征铎，客行悲故乡。
6.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成,蕴含六种景物（意象叠加），写出早行之景的句子是:鸡声茅店月，人迹板桥霜。
7.《商山早行》诗中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是：槲叶落山路，枳花明驿墙。
8.《商山早行》中点明行旅中思念着长安，也表现出诗人怀念长安用以表现政治上的进取心的句子是：因思杜陵梦,凫雁满回塘。
9.《商山早行》中，诗人把“早”字巧妙地形象化、具体化，又与马致远的小令《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”名句有异曲同工之妙的诗句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
10.温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦,凫雁满回塘。
11.温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”表达的是漂泊他乡的游子残月未落时赶路的辛劳。
12.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情日点明该曲主旨的句子是兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
13.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
初中语文2024届中考古诗文理解性默写练习(共10篇,附参考答案)
中考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分一、《关雎》（《诗经》）1.小伙子看到美丽而贤惠的姑娘，常说的一句话是“，”。
2. “，”抒写了求之不得的相思之苦。
3. “，”是全诗的诗眼，表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子。
4. “，”两句通过动作描写，写出男子发求之不得而苦闷难眠。
5.青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：，。
6. 写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的句子是“，”。
7.“，”两句统摄全诗。
二、《蒹葭》（《诗经》）1、三个诗节的第四句，“”，“”，“”是写对意中人所处位置的猜测：从在河水那一方到在河岸那一边，再到在水边那一头。
2、古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
比如《诗经·蒹葭》中“，”。
3、歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了《诗经·蒹葭》中的“，。
”两句。
4、《蒹葭》中写清秋萧瑟景象，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是“蒹葭苍苍，白露为霜”。
5、《蒹葭》中，寻觅佳人的主人公在感慨顺流而下寻觅不得，只隐约在水中央看到佳人身影之后，对周遭的场景的描绘变成了“，。
”6、《诗经·蒹葭》中写深秋的白露凝结成霜时，主人公顺流而下追随恋人的诗句是“，”。
7、《诗经·蒹葭》中写主人公为寻觅恋人逆流而上，且描写了道路险峻难攀登的句子是“，”。
8、在《诗经·蒹葭》中，诗人想顺流去寻找伊人，但伊人仿佛在水中央的两句是“，”。
9、“，。
”两句以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。
10、《诗经·蒹葭》中主人公热烈思慕伊人，逆流而上，去追寻她，而道路却高而险阻的诗句是“，。
”11、《蒹葭》中写诗人曾经逆流而上追寻“伊人”的句子是“，”。
12、“”“”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，主要突出寻找、追求恋人的艰辛。
2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题(练习带答案)
2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题（练习带答案）一、篇目一览课文：《诗经》二首关雎蒹葭唐诗三首石壕吏/ 杜甫茅屋为秋风所破歌/ 杜甫卖炭翁/ 白居易课外古诗词诵读：式微/《诗经·邶风》子衿/《诗经·郑风》送杜少府之任蜀州/ 王勃望洞庭湖赠张丞相/ 孟浩然题破山寺后禅院/ 常建送友人/ 李白卜算子·黄州定慧院寓居作/ 苏轼卜算子·咏梅/ 陆游二、理解性默写考点解析1. 《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
角度：比兴手法、声音描写、地点描写、起兴理解：以雎鸠鸟的鸣叫声起兴，点明地点，引出下文对“窈窕淑女”的描写，营造了清幽宁静的氛围。
窈窕淑女，君子好逑。
角度：比兴手法、人物描写、爱情主题理解：以“窈窕淑女”引出君子对美好爱情的追求，点明了诗歌的主题。
参差荇菜，左右流之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写理解：用“参差荇菜”起兴，并以“流”这一动作，写出男子对心仪女子的追寻。
窈窕淑女，寤寐求之。
角度：人物描写、爱情主题、心理描写理解：写出男子对“窈窕淑女”日夜思念、追求。
求之不得，寤寐思服。
角度：爱情主题、心理描写理解：写出男子求而不得的苦闷。
悠哉悠哉，辗转反侧。
角度：爱情主题、心理描写理解：描写了男子因相思而产生的焦躁不安。
参差荇菜，左右采之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写理解：用“参差荇菜”起兴，并以“采”这一动作，进一步写出男子对心仪女子的追寻，以及求之不得的苦闷。
窈窕淑女，琴瑟友之。
角度：人物描写、爱情主题、乐器、心理描写理解：写出男子想象用琴瑟来表达自己的爱意。
参差荇菜，左右芼之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写理解：用“参差荇菜”起兴，并以“芼”这一动作，进一步写出男子对心仪女子的追寻，以及求之不得的苦闷。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
角度：人物描写、爱情主题、乐器、心理描写理解：写出男子想象用钟鼓来取悦心爱的女子，表达对美好爱情的向往。
2. 《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
中考古诗词理解性默写61题(含答案)
古诗词理解性默写1.《观沧海》实写诗人所见之景的句子：水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
描写诗人想象中的景象的句子：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
最能体现诗人博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
通过丰富的想象，运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.《次北固山下》表达乡愁之情的句子：乡书何处达？归雁洛阳边。
暗示着时光流逝，饱含自然理趣，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
描写大江行船之壮阔景象的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
4.《天净沙·秋思》点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。
6.《江南逢李龟年》常被用来表达盛世不再、国运衰微，身世飘零、人生落魄两句诗是：正是江南好风景．落花时节又逢君。
7.《夜上受降城闻笛》表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
表现征人满怀愁绪、思念家乡的句子是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
8.《秋词》诗中赞美秋景胜春光的诗句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
表达了诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9.《夜雨寄北》诗中写思归不得的愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪两窗烛，却话巴山夜雨时。
10.《十一月四日风雨大作》诗中语带双关的一句诗是：夜阑卧听风吹雨。
11.《潼关》表现作者渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
部编版语文中考古诗文理解性默写【全六册带答案】
教材目录：一、古诗词背诵篇目4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12．《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远）1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是：8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
九年级古诗文理解性默写【答案版】
九年级古诗文理解性默写【答案版】一、《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡4.表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5.运用典故，表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的颔联句:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
三、《水调歌头·明月几时有》苏轼6.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
四、《渔家傲·秋思》范仲淹7.《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
8.《渔家傲·秋思》一词中写边地战事吃紧，戒备森严的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
9.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情（戍边将士“不破楼兰终不还”的豪情壮志）五、《江城子·密州出猎》苏轼10. 苏轼在《江城子·密州出猎》中运用了典故，表达作者渴望得到重用的心情，希望朝廷给他机会建功立业的句子是：持节云中，何日遣冯唐？六、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾11.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者闲居家中心情苦闷，借酒浇愁，渴望着重上前线，挥师北伐的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
12.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
中考古诗词理解性默写填空练习及答案
古诗词理解性默写1. 《观沧海》实写诗人所见之景的句子：描写诗人想象中的景象，最能体现诗人博大胸襟的诗句是：2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨，通过丰富的想象，运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句：3.《次北固山下》表达乡愁之情的句子：暗示着时光流逝，饱含自然理趣，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：描写大江行船之壮阔景象的诗句是：4. 《天净沙·秋思》点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：5. 《夜雨寄北》诗中写思归不得的愁苦之情的诗句是：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：6. 《木兰诗》写木兰矫健雄姿的诗句：写边塞夜景，表现军旅的苦寒生活，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的句子：写战争的激烈悲壮的诗句：7. 《登幽州台歌》表达诗人怀才不遇的句子：直抒胸臆的句子：8. 《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：。
9.《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙，富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：10.《游山西村》表现农家朴实好客的句子：蕴含生活哲理的诗句：11.《己亥杂诗（其五）》诗人从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：表达诗人忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
其实，“”又何尝不是一种新意呢？12.《泊秦淮》中表现诗人忧患意识的诗句是：13.《黄鹤楼》感慨古人不可见、世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：用来表达诗人吊古思乡情怀，表现游子的悲苦心情的诗句：14.《使至塞上》写塞外奇特壮丽风光的千古名句是：15.《钱塘湖春行》借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：运用拟人，化静为动，通过花草来体现西湖早春生机勃勃的诗句是：直抒胸臆的诗句：16. 《饮酒（其五）》表明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：表现诗人悠游自在的隐居生活的名句是：。
2023届中考语文古诗词理解性默写精品汇总(含答案)
2023届中考语文古诗词理解性默写精品汇总A（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.李白《行路难（其一）》表现诗人面对美食，难以下咽，心情苦闷的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
5.《行路难》中，作者用形象的动作表现内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
6.李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
7.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”与李白《行路难》里“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”异曲同工，都以景寄寓前途坎坷难料。
8.李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
9.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
10.李白《行路难(其一)》中展现“日暮途穷”这种无法前行的痛苦的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
11.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。
12.习近平总书记在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。
13.李白《行路难》（其一）一诗中经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。
14.《行路难》（其一）中，表现作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
15.李白在《行路难》中引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
中考古诗词理解性默写及答案
中考古诗词理解性默写及答案2、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用《论语》中的，来表示。
3、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，4、《论语》强调志向对于一个的重要作用的句子是：，5、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:，6、曹操的《观沧海》描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的句子是：，；，7王湾的《次北固山下》运用对偶蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：，8、杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：，9、李商隐的《夜雨寄北》超越时空，想象重逢时的情景的诗句：，10、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：，11、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句，12、马致远的《天净沙秋思》表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：，13、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》着重写今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是（说明季节的变换，年华的交替不以人们意志转移的客观规律的诗句）：14、白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：，体现花草茂盛的句子：，15、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________，_________________，______________，_______________。
16、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________，_____________。
17、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是______ __，____ ___。
18、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，________________”。
中考诗词理解性默写
中考诗词理解性默写一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.表现旧事物必然将被新事物取代的诗句：2.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。
这两句诗是:3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故来写出自己离开家乡之久的语句是：5. “连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：8.摆脱现实处境。
展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：9.既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：11.表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：二．《观沧海》1.《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：2.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:3.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是:5.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：6.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：三．《行路难》1.《行路难》中，表现作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：2. 诗句中表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：3.《行路难》表达作者自信乐观精神、心和勇气的名句是：4. 《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：5. 《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：6. 《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：7. 《行路难》诗中以，“，。
中考古诗词默写重点
中考古诗词默写重点一、经典诗人及其代表作。
1. 李白。
- 重点默写句：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”- 解析：你看啊，这李白多潇洒，喝酒都得是金樽盛着清酒，玉盘装着珍馐美味。
可他呢，端起酒杯又放下筷子，吃不下啊，拔出剑来四处张望，心里一片茫然。
这几句把他在仕途不顺时那种矛盾、苦闷的心情表现得超形象。
就好像我们在生活中遇到特别纠结的事儿，吃不下饭，坐立不安似的。
- 重点默写句：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”- 赏析：“杨花落尽子规啼”这景色描写得多妙啊，杨花飘落，子规啼叫，一片凄凉景象。
然后他听说好友被贬到那么偏远的地方，心里可着急了，就想把自己的愁心寄给明月，让明月陪着好友到夜郎西。
这就像是我们想陪着朋友度过难关，可自己又去不了，就找个靠谱的“快递员”——明月，把自己的关心给送过去。
2. 杜甫。
- 重点默写句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”- 解析：老杜这人啊，自己的茅屋都被秋风刮破了，还想着天下的穷苦人。
他希望有很多大房子，能让天下贫寒的人都开心。
这境界，简直了！他最后还说，啥时候能看到这样的房子，就算自己的屋子破了，自己冻死也愿意。
就像一个特别善良的人，自己饿着肚子，还想着让大家都吃饱饭呢。
- 重点默写句：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”- 赏析：国家都破了，山河虽然还在，但是春天来了，城里到处是荒草丛生。
这时候看到花，因为感伤时事，感觉花都在流泪；听到鸟叫，因为怨恨离别，觉得鸟叫都让人心惊。
老杜把自己对国家命运的担忧和离别的痛苦，都融入到这些景色描写里了，就像我们看电影，悲伤的时候看啥都觉得是在哭哭啼啼的。
3. 苏轼。
- 重点默写句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”4. 辛弃疾。
- 重点默写句：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
中考语文重点古诗词背诵及理解性默写(34首)
中考语文重点古诗词背诵及理解性默写(34首)李白1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2.《行路难（其一）》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
杜甫1、《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2、《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3.《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！苏轼1、《水调歌头》明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
2、《江城子•密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨! 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙.五十弦翻塞外声. 沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！白居易1、《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
中考语文七到九年级古诗文理解性默写人教新课标版(通用)
中考语文七到九年级古诗文理解性默写《观沧海》1、曹操经过丰富的想象，表达自己广博胸怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
1、毛泽东词《浪淘沙 " 北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。
”《观沧海》中与之意思周边的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。
《次北固山下》1、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是：乡书哪处达，归雁洛阳边。
表现出“以新代旧”真谛的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
2、诗中描述涨潮时水面广阔、帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
3、王湾在《次北固山下》中经过“潮平两岸阔，风正一帆悬”的优美诗句把江水浩淼平阔，细风柔和，波平浪静的景色表现的快乐淋漓。
《钱塘湖春行》1、表现作者看不足，赏不够，乐而忘返的沉醉之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2、描述春天草长莺飞，百花初绽的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也显现着诗人的欢欣之情，这两句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4、运用了对偶手法描述动物迎春的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
《西江月》1、表现诗人为农家丰收而欢欣的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2、描述大雨将至的语句是：七八个星天外，两三点雨山前。
3、大雨将至，写词人在忧愁和迷惑今后欣喜的语句：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
《天净沙秋思》1、《西厢记》中有：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
”《天净沙．秋思》中与此境地相似的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
2、给人以农家清爽祥和感觉的诗句是：小桥流水人家。
3、描述景色的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
4、点明主旨，道出游子悲劫悲伤的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
《论语》十则1、论述学与思辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、表示个人修养的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎？3、表示生活中既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
中考古诗文理解性默写试题精选50题(附答案)
中考古诗文理解性默写试题精选50题(附答案)1．初三学生复习整理三年所学古诗文，开展“诗话山水”活动。
依照你的理解，完成填空。
山川之美，古来共谈。
走进深林幽涧，“两岸石壁，①_____。
青林翠竹，四时俱备”。
（《答谢中书书》陶弘景）看见雪拥盘山路，让人想起“②_____，雪上空留马行处”。
（《白雪歌送武判官归京》岑参）道路崎岖，艰险难行，李白一句“③_____，④_____”（《行路难（其一）》李白）激励我们无所畏惧，一路前行。
登临峰顶，俯瞰群山，“⑤_____，⑥_____”（《登飞来峰》王安石）的感慨油然而生。
2．默写。
青少年应当善养“志气”“骨气”“底气”，才能承担起建设者、接班人的使命。
何为“志气”？是曹操的“老骥伏枥，①______”（《龟虽寿》）；是苏轼的“②______，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）。
何为“骨气”？是孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，③____ ”（《<孟子>三章》）：是刘桢的“岂不罹凝寒？④_____”（《赠从弟（其二）》）：是文天祥的“人生自古谁无死？⑤______”（《过零丁洋》）。
何为“底气”？是王安石的“不畏浮云遮望眼，⑥______”（《登飞来峰》）；是李白的“⑦______，直挂云帆济沧海”（《行路难（其一）》）。
3．毕业前夕，班级召开了“面向未来”主题班会。
请你引用所学的古代诗文，完成班主任老师的毕业寄语。
相识犹在昨天，离别却又在即，但也不必太过伤感，因为“（1）______，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）。
回首逝去的日子，我们相聚在这个班级，“博学而笃志，（2）______”（《论语》），一起在知识的海洋里遨游，共同收获过成长的欢乐。
人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，也意味着新征程的开始。
“（3）______，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》），你们生逢一个顺风顺水的时代。
中考语文重点古诗文理解性默写63篇
中考语文重点古诗文理解性默写63篇1、《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
5．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
6.毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。
”《观沧海》中与之意思相近的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3、《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律，蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4.王湾在《次北固山下》中通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”的优美诗句把江水浩淼平阔，轻风柔和，波平浪静的景色表现的淋漓尽致。
4、《天净沙·秋思》（马致远）1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
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《关雎》1、统领全文，运用起兴手法表达小伙子对心仪的姑娘热烈追求的诗句是________________，_______________。
_________________，_________________。
2、表达小伙子朝思暮想不能成寐的诗句是____________，______________。
____________，____________。
《蒹葭》1、统领全诗，运用起兴手法，既交代时令、环境，渲染凄清惆怅气氛，又表达对意中人深深怀恋之情的诗句是______________，_______________。
________________。
________________。
2、全诗写主人公苦苦追寻，但却困难重重的诗句是______________，_______________。
______________，_______________。
______________，_______________。
3、追寻伊人可望不可即的诗句是______________，_______________。
______________，_______________。
______________，_______________。
《观沧海》1、点明地点和观察对象，统领全篇，表现作者登山望海勃勃英姿，统领全篇的诗句是______________，______________。
2、动静结合，用草木的生机衬托大海汹涌澎湃、苍茫壮阔气势的诗句是______________，______________。
______________，______________。
______________，______________。
3、运用想象，创造出宏伟的意境，表现诗人博大胸怀和建功立业、统一中国伟大志向的诗句是____________，______________。
______________，______________。
《饮酒（其五）》1、在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”意境相似的句子是：____________________，___________________。
2、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体、物我合一、物我两忘意趣（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：__________________，_____________________。
3、表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是__________________，___________________。
4、富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是___________________，__________________。
5、描绘傍晚时分山中美丽景色，暗寓摆脱官场束缚、回归自然、自由自在的诗句是：______________________，________________________。
《送杜少府之任蜀州》1、（歌颂友谊，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情的千古名句）（把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通，表现出诗人乐观精神、豁达胸襟）同是送别诗，王勃的《送杜少府之任蜀州》和王维的《送元二使安西》中意境截然相反的诗句是：___________________，_____________________。
___________________，___________________。
2、唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：__________________________，__________________________。
3、点明送别之地和游人将去之地，渲染气氛，表达诗人离别时的依依深情和感伤的句子是：__________________________，__________________________。
《次北固山下》1、最能表现作者乡愁的诗句是______________，______________。
2、描写旭日东升，春天到来的美景，意寓旧事物中孕育新事物，揭示新旧更替生活哲理的句子是______________，______________。
3、描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：__________________，___________________。
4、写诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是__________________，___________________。
《使至塞上》1、叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是____________________，_______________________。
2、采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是________________，______________。
3、描画塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是_________________，________________。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1、通过丰富想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关切思念之情的诗句是_____________，__________。
2、诗中寓情于景，点明时节渲染萧条黯淡气氛，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是_____________________，____________________。
《行路难（其一）》1、最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是___________________，__________________。
2、运用对比诗人面对美酒佳肴无食欲、运用动词形象表现诗人心情茫然、苦闷、抑郁的诗句是_____________________，___________________。
_______________________，____________________。
3、比喻人生道路中的艰难险阻的诗句是：________________________，__________________________。
4、运用典故表现诗人信心和信念的语句是：______________________，___________________________。
《望岳》1、远处望岳描画泰山高大巍峨、绵延壮美，抒写诗人初见泰山喜悦、惊叹、仰慕之情的句子是_______________，__________________。
2、近处望岳，运用拟人手法，以明暗对比再现泰山神奇秀丽高峻雄伟的诗句是___________________，_________________。
3、细处望岳抒写壮美山势激发诗人胸中浩然之气的诗句是__________________，___________________。
4、点明全诗主旨，表现诗人不怕困难、敢攀绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________，______________。
《春望》1、言明春望所见描绘战争带来的凄惨破败景象的诗句是__________________，___________________。
2、运用拟人手法用美景反衬忧伤之情：______________________，________________________。
3、写战火连天，家书难觅，表现诗人伤时思亲的千古诗句：_________________，__________________。
4、写自己心念远方家庭安危，又自叹年老的句子是：___________________，_____________________。
《茅屋为秋风所破歌》1、（包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想）（表现诗人推己及人，忧国忧民，博大济世情怀）（突出体现诗人胸襟广阔、心怀天下苍生）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在诗中发出了“__________________________，__________________________。
”的呼喊。
2、表现杜甫舍己为人，至死不悔、无私的献身精神的决心的两句诗：________________________，______________________。
3、写诗人面对儿童的淘气、恼恨自己老迈无力、生活无依、一事无成、无可奈何的诗句是：___________________,__________________________。
4、写出诗人由己及国，黯然失眠（真是写出诗人困顿愁苦处境和黯淡愁惨心情）的句子是__________________________，___________________________。
5、描写阴沉黑暗雨前景象，烘托诗人凄惨忧愁心境的诗句是__________________________，___________________________。
6、极写诗人贫困潦倒处境的诗句是__________________________，___________________________。
__________________________，___________________________。
《白雪歌送武判官归京》1、描写边塞奇特景色，写北方边地风狂雪早（可看出物候是因地而异的）的句子是_________________________，_________________________。
2、写雪后美景，以春花喻冬雪，联想奇特美妙创设一个瑰丽、富有诗意，春意融融的境界，展现一幅生机勃勃、春意盎然图景的句子是_______________________，______________________。
3、表现边塞气象变幻的神奇，给萧条寒冷边塞增添无限温暖与希望，表现出诗人赏雪惊喜之情的句子是_______________________，______________________。
4、将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，跟“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似诗句是：______________________，_______________________。
5、起承上启下过渡作用，夸张地描写胡地异常寒冷，渲染离别气氛，为下文送别做铺垫的诗句是：____________________，___________________。
6、从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬的句子是：____________________，______________________。
7、运用互文手法，描写军中苦寒生活的句子是：_______________________，_______________________。