中班美术教案我的妈妈
中班美术我的妈妈教案详案
中班美术我的妈妈教案详案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我爱我家》中的第三节《我的妈妈》。
通过本节课的学习，学生将运用绘画的方式，描绘出自己心中妈妈的样子，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让学生掌握绘画妈妈的基本技巧，能够运用线条和色彩表现妈妈的特点。
2. 培养学生热爱家庭、尊重长辈的情感，增强学生的家庭观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察妈妈的特点，用绘画的方式表现妈妈的形象。
教学重点：培养学生热爱家庭、尊重长辈的情感，提高学生的绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、颜料、范例作品、PPT等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于妈妈的小故事，引导学生思考自己妈妈的特点，激发学生对妈妈的热爱之情。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导学生观察、讨论妈妈的外貌、表情和动作等特点。
（2）教师讲解绘画妈妈的基本技巧，如线条、色彩运用等。
（3）教师进行示范，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
3. 学生实践（15分钟）学生根据自己对妈妈的观察和想象，运用所学技巧进行绘画。
4. 课堂指导（5分钟）教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题进行指导，鼓励学生发挥自己的创意。
5. 展示与评价（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调热爱家庭、尊重长辈的重要性，并布置课后作业。
六、板书设计1. 我的妈妈2. 内容：（1）妈妈的特点：外貌、表情、动作等（2）绘画技巧：线条、色彩等七、作业设计1. 作业题目：我的妈妈描述一下你的妈妈，用绘画的方式表现出来。
2. 答案示例：（1）妈妈的头发长长的，眼睛大大的，总是笑眯眯的。
（2）妈妈穿着一件漂亮的裙子，正在给我做饭。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在绘画过程中，部分学生线条掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
中班美术漂亮的妈妈教案
中班美术漂亮的妈妈教案中班美术美丽的妈妈教案1活动目标：⒈发挥幼儿的想象力，能在鳞片上设计各式各样的图案。
⒉培育幼儿认真观测以及细心、耐烦的习惯。
⒊会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
⒋让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
⒌培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：⒈一张鱼妈妈的图、两张小鱼图片、设计好的鳞片。
⒉各式各样小鱼的图片。
⒊每个幼儿一块鳞片、油线笔、油画棒。
活动过程：⒈复习认识鱼。
师：大海里有很多鱼，你知道哪些鱼吗？幼儿讲所知道的鱼，然后再观赏各式各样的鱼。
小结：大海里有很多鱼，身上还有很多美丽的花纹、图案。
出示小鱼。
师：这儿来了两条小鱼，美丽吗？〔美丽〕可是鱼妈妈呢忙着给她们装扮，却忘却给自己装扮了，所以不好意思出来见大家，我们把她请出来好不好？〔好〕⒉给鱼妈妈设计衣服。
师：今日鱼妈妈没有穿美丽的衣服，要不就由我们来帮鱼妈妈装扮，好吗？〔好〕我在鱼妈妈的鳞片上设计了许多美丽的图案，看！观赏老师设计的图案。
师：这些是老师设计的，那你想在鱼妈妈的鳞片上设计什么样的图案呢？幼儿发挥想象力。
⒊幼儿设计师：现在就由你们来设计，设计好了以后，我们再给鱼妈妈穿上去，看看谁设计得最美。
幼儿设计图案，设计好了后，老师再把鳞片贴到鱼妈妈的'身上。
音乐游戏“小鱼游”，结束活动。
活动反思：本次活动表达了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。
幼儿能积极参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的爱好，充分进展了幼儿的理解智力和接受智力。
中班美术美丽的妈妈教案2活动目标：以画像的方式表达爱妈妈的情感。
学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
培育幼儿良好的作画习惯。
能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动过程：我爱妈妈——老师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。
——请幼儿看看妈妈的照片，每个小伙伴都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别兴奋。
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》教案：我的好妈妈班级：幼儿中班课时：1课时（45分钟）教学目标：1.培养幼儿对母爱的感知和理解。
2.锻炼幼儿的绘画能力和创造力。
3.通过绘画表达对妈妈的感激之情。
教学准备：1.图片或图书《我的好妈妈》。
2.洗涤纸、彩笔。
3.海报纸、胶水、剪刀。
4.幼儿画刊或图片展示。
教学步骤：1.导入（5分钟）：指导幼儿坐在地上，共同回忆妈妈对他们的好。
教师提问：“你们觉得妈妈是怎样的人呢？她们都做了些什么让你们觉得开心或感激的事情？”鼓励幼儿回答，并适时提醒他们关于妈妈的一些特点和行为。
2.展示（5分钟）：通过查阅图片或阅读图书《我的好妈妈》，向幼儿展示不同层面的母爱表达方式，如照顾、关心、陪伴等。
教师可适当讲解或引导幼儿理解书中的内容。
3.绘画创作（25分钟）：教师发洗涤纸和彩笔给每个幼儿，并要求他们画出自己眼中的妈妈。
鼓励幼儿用自己喜欢的颜色和形式表达自己对妈妈的感激之情。
教师可以给予幼儿一定的指导，如告诉他们可以画妈妈的笑脸、手臂等。
4.呈现和分享（10分钟）：教师将幼儿的作品展示在画布上或使用幼儿画刊进行展示，并邀请幼儿逐个介绍自己的作品。
鼓励幼儿分享自己的绘画灵感和对妈妈的感激之情。
5.总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾今天的绘画活动，鼓励幼儿说出他们对妈妈的感激之情。
教师总结本节课的主要内容，并再次强调妈妈对幼儿的重要性和母爱的伟大。
教师注意事项：1.在课前对图书或图片进行适当的筛选和准备。
2.引导幼儿表达自己的想法时，要给予充分的时间和空间。
3.鼓励幼儿用自己的方式和感觉展示对妈妈的感激，避免干预过多。
4.及时赞扬幼儿的绘画作品，并给予积极的评价和反馈。
中班美术活动教案：我的爸爸妈妈教案(附教学反思)
中班美术活动教案：我的爸爸妈妈教学目标1.让孩子们认识家庭中的亲人并了解它们的特点。
2.培养孩子们的观察能力和想象力。
教学准备1.大量的父母妈妈的照片（不限于亲缘关系），包括孩子们自己的家庭成员。
2.绘画纸、油画棒、笔、颜料等。
教学流程第一步：课堂导入1.介绍主题：“我的爸爸妈妈”2.通过展示孩子们家庭成员的照片，让孩子们认知和称呼自己的亲人。
3.引导孩子们感受家庭的温暖，激励他们表达对家庭的爱和敬意。
第二步：案例学习1.给孩子们展示画有爸爸妈妈肖像的油画，让孩子们观察彩色的图画。
2.引导孩子们了解各自家庭的爸爸妈妈，然后带领他们尝试想像各个家庭成员的形象和性格，把这种想象呈现在纸上。
教师可通过问题提问引导，如“你的爸爸妈妈有什么特别的地方？是什么？”，“他们喜欢做什么活动？”等。
第三步：绘画创作1.给孩子们分配绘图纸，让他们在纸上画自己家庭成员的肖像。
教师可根据孩子们的年龄和能力，制定简单或复杂的任务。
2.引导孩子们使用多彩的颜料和油画棒进行创作，体验色彩的魅力。
3.领导和指导学生表达自己对家庭的感情，鼓励学生通過画作来展示对自己父母的领悟与理解。
教学反思老师在这个活动中发现孩子们特别喜欢画自己的家人，他们从画画中表达了自己的想法和感情，感受到了家庭的温暖，也加深了彼此之间的了解。
通过绘画的活动，不仅促进了孩子们爱家、爱生活的情感发展，也培养了他们的想象力和绘画技能。
另外，在活动进行中，老师不仅向学生展示了美术作品，还引导他们了解各自家庭成员的特点，活动不仅能发挥孩子们的创造性和兴趣，更加启迪了他们的思维开阔视野。
绘画我的妈妈教案
绘画我的妈妈教案教案: 绘制母亲形象目标：通过绘画表达对母亲的感激之情，并提高学生的艺术表达能力。
材料：- 铅笔/绘图纸/彩色铅笔或水彩颜料/画笔- 图片或照片可以作为参考样本- 画布或卡纸（可选）步骤：1. 引入：- 向学生介绍本节课的主题：绘画母亲的形象，并表达对母亲的感激之情。
- 启发学生谈论自己对母亲的感激之情，以及她们的特点和亲情等。
- 引导学生思考如何通过画画来表达对母亲的情感，例如选择什么颜色、表现她们的特点等。
2. 技巧讲解：- 对于绘画母亲形象，可以从肖像的角度考虑，重点是表达母亲独特的面部特征和神态。
- 教授学生一些基本的绘画技巧，例如面部比例、绘制眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等。
- 建议学生在绘图纸上先用铅笔进行素描，然后使用彩色铅笔或水彩颜料给画面增添色彩。
3. 实践练习：- 学生可以根据自己对母亲的形象印象，或者使用图片或照片作为参考样本。
- 鼓励学生先用铅笔进行轻描淡写的素描，再用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。
- 如果时间充裕，学生可以选择将作品绘制在画布或卡纸上，便于欣赏收藏。
4. 分享展示：- 鼓励学生分享自己的绘画作品，并邀请他们诉说自己绘画作品的背后故事和表达的感情。
- 带领学生合理评价他人作品，包括肯定和建设性的意见。
5. 总结：- 抓住学生对母亲的情感，通过绘画作品表达对母亲的感激之情。
- 强调艺术表达的重要性，以及通过绘画来传达情感的独特性。
6. 展示和评价：- 安排时间，让学生将绘画作品展示在教室中或学校的展示区。
- 老师可以评价学生的创意和艺术技巧，并为优秀作品给予表扬和奖励。
注意事项：- 在整个教学过程中，要提醒学生注意用铅笔轻轻描画，以免给纸上留下不可纠正的痕迹。
- 鼓励学生放松心情，发挥自己的创意。
每个人对母亲的认识和感激之情都是独特的，所以绘画作品也应该是个人风格的体现。
扩展活动：- 鼓励学生尝试其他绘画媒介，例如油画、素描等，以丰富他们的艺术体验。
画妈妈简单又漂亮中班教案
画妈妈简单又漂亮中班教案
一、教学目标。
1. 能够通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 增强幼儿对妈妈的了解和尊重。
4. 提高幼儿的情感表达能力和创造力。
二、教学重点。
1. 通过观察和绘画表达对妈妈的情感。
2. 培养幼儿的绘画能力和创造力。
三、教学准备。
1. 纸张、彩色笔、颜料等绘画工具。
2. 妈妈的照片或者描述妈妈的特点的图片。
3. 教学课件或者图片。
四、教学过程。
1. 导入新课。
老师向幼儿们展示妈妈的照片或者描述妈妈的特点的图片，让幼儿们观察并谈谈自己对妈妈的感受。
2. 绘画活动。
让幼儿们用纸和彩色笔或颜料，根据自己对妈妈的印象，画出自己心目中的妈妈。
老师可以在一旁引导幼儿们，帮助他们表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 分享作品。
让幼儿们分享自己的作品，说说自己画妈妈时的感受和想法。
4. 教师点评。
老师可以对幼儿们的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，鼓励他们继续努力。
五、教学反思。
通过这个绘画活动，幼儿们能够更加深入地了解妈妈，表达对
妈妈的感激和爱。
同时，也培养了他们的观察力和绘画能力，提高
了他们的情感表达能力和创造力。
这样的活动不仅能够让幼儿们在
绘画中得到乐趣，还能够增强他们对家庭的认同感和对妈妈的尊重
和关爱。
希望通过这样的活动，能够让幼儿们更加热爱自己的家庭，更加珍惜和爱护自己的妈妈。
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》教案：幼儿中班美术课《我的好妈妈》一、教学目标：1. 帮助幼儿学习并理解“妈妈”这个概念，并认识到母爱的伟大。
2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强家庭关系的亲密度。
3. 开发幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 培养幼儿良好的审美情趣和独立思考的能力。
二、教学内容：本节课将围绕主题《我的好妈妈》展开，通过绘画创作，让幼儿表达对妈妈的喜爱、感恩之情。
三、教学准备：1. 教具：彩色纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、毛笔、墨汁、油画颜料。
2. PPT或图片展示素材：妈妈与幼儿的照片，妈妈的画作等。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示幼儿与妈妈的照片，或妈妈的画作，引起幼儿的兴趣，激发他们对妈妈的想象和表达。
2. 呈现（10分钟）：与幼儿一起讨论妈妈的特点和形象，以帮助幼儿更好地理解“妈妈”这个概念。
- 妈妈是谁？她对你有什么样的关心和关爱？你们在一起做过什么有趣的事情？- 是否曾经亲手为妈妈画过一张画或者制作过一件礼物？为什么？3. 创作（30分钟）：教师为每位幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等，指导幼儿创作属于自己的“好妈妈”形象。
可以采用以下步骤：- 第一步：幼儿用彩色纸剪出妈妈的头、身体、手、脚等部位。
- 第二步：幼儿用剪刀剪成合适的形状，然后拼贴在一张白纸上。
- 第三步：幼儿使用胶水将剪纸粘贴到白纸上，完成妈妈的形象。
- 第四步：幼儿可以用彩色笔或画笔为妈妈的画作进行装饰，使画作更加生动有趣。
4. 分享（10分钟）：引导幼儿分享自己的画作，并提醒他们用语言描述自己画作中的细节和对妈妈的感情与赞美。
5. 总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾整个课堂活动，让幼儿总结所学的知识和技能。
- “我们学习了什么？谁能告诉我？”- “你们对妈妈有什么更深刻的理解？”- “为什么我们要感谢妈妈？”五、巩固延伸活动：1. 家庭作业：要求幼儿回家，与妈妈一起完成一项家务劳动，并记录下来（画画、拍照等方式）。
小班下学期美术教案《我的妈妈》
小班下学期美术教案《我的妈妈》
学科：美术
年级：小班
主题：我的妈妈
教学目标：
1. 让学生了解和认识自己的妈妈，并表达对她们的爱和感激之情。
2. 发展学生的绘画技能和观察力。
教学准备：
1. 教师准备图片、卡片或书籍展示不同妈妈的形象。
2. 提供丰富的绘画材料，如彩色纸、颜料、彩色笔等。
教学过程：
引入活动：
1. 教师向学生展示不同的妈妈形象，例如运动型妈妈、职业型妈妈、温柔型妈妈等。
询问学生他们的妈妈是什么样子的。
2. 教师鼓励学生分享自己对妈妈的感受和了解。
3. 教师告诉学生今天要一起绘制一幅有关妈妈的画。
主活动：
1. 学生用自己喜欢的材料在纸上描画妈妈的形象。
2. 学生可以用颜色、贴纸等方式为妈妈添加衣服、面部特征等细节。
3. 教师引导学生思考，用画画的方式表达出对妈妈的爱和感激之情。
例如可以绘制妈妈和孩子手牵手的画面。
总结活动：
1. 学生将自己的绘画作品分享给同学，并说明自己画画的意图。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
延伸活动：
1. 学生可以将自己的绘画作品带回家，给妈妈一个惊喜。
2. 学生可以写一段短文或口头表达对妈妈的感激之情，并与同学分享。
评估：
1. 教师观察学生在绘画中表达自己对妈妈的情感能力。
2. 教师对学生参与和表达的积极程度进行评估。
中班美术《我的妈妈》教案
中班美术《我的妈妈》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《家人与我》，详细内容为《我的妈妈》。
通过本节课的学习，孩子们将了解妈妈的外貌特征、兴趣爱好，学会用绘画的形式表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让孩子们认识妈妈的外貌特征，了解妈妈的兴趣爱好，培养孩子们关爱家人的情感。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力，提高孩子们的审美素养。
3. 引导孩子们用绘画的形式表达对妈妈的爱，培养孩子们的感恩意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察、描绘妈妈的外貌特征和兴趣爱好。
2. 教学重点：让孩子们学会用绘画的形式表达对妈妈的爱，培养孩子们的感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示妈妈的照片，让孩子们观察并说出妈妈的外貌特征。
2. 讲解：讲解妈妈的外貌特征、兴趣爱好，引导孩子们学会关爱家人。
3. 示范：教师现场绘画一幅妈妈的肖像画，边画边讲解绘画技巧。
4. 实践：孩子们根据自己对妈妈的了解，动手绘画妈妈的肖像。
5. 互动：孩子们相互展示、欣赏作品，分享绘画过程中的趣事。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的妈妈”为主题，画一幅妈妈的肖像画。
2. 答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家为妈妈做一件小事，如帮忙做家务、给妈妈按摩等，将关爱家人的情感落到实处。
教学过程中，注意引导孩子们观察、思考，培养他们的动手能力和创新能力。
通过实践、互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中表达对妈妈的爱，培养他们的感恩意识。
板书设计简洁明了，突出教学重点，使孩子们能够直观地了解教学内容。
整个教学过程注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使孩子们在愉快的氛围中学习、成长。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何让孩子们了解并描绘妈妈的外貌特征和兴趣爱好。
幼儿园中班美术绘画教案9篇
幼儿园中班美术绘画教案9篇中班美术教案篇一内容与要求：（1）尝试运用两种深浅同种色进行配色。
（2）感受妈妈孕育宝宝的辛苦，激发爱妈妈的情感。
活动准备：蜡笔、红色水粉色用黑色水笔画出动物妈妈——选择深浅两种同种色，一支涂服装图案，一支图底色——用大红水粉色画爱心。
活动过程：一、欣赏与讨论（1）你们是谁生的？老师是谁生的？所有的人都是谁生的？（所有的人都是自己的妈妈生的）（2）动物也是妈妈生的，有的动物生下来就像妈妈，有的生下来是蛋，哪些生下来是蛋？哪些生下来就像妈妈呢？二、欣赏作品1、这位是谁的妈妈？它的肚子里有没有小宝宝？2、这张画上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，脸蛋，爱心）3、动物妈妈肚子里的小宝宝一天天长大，妈妈都穿上了宽松的衣服，这些衣服有美丽的图案，又有美丽的颜色，请幼儿逐一分辨衣服上是什么图样，有几种颜色，哪个深，哪个淡，并体会颜色的深淡不是固定的，而是从比较中分辨的。
4、怎样把颜色涂好呢？应先涂花样，还是先涂布？（提示先涂布再涂花样，既方便又容易分清颜色。
）5、动物妈妈的周围有什么？（这些红红的爱心表示妈妈非常爱宝宝，希望宝宝长得健康聪明。
）二、幼儿创作，教师指导1、提示把妈妈画得大一点，画一个妈妈可以把纸直着画，两个妈妈可以横画。
2、想象衣服上不同的图像，如小伞，水果，花草，房子等。
3、注意选配颜色，引导幼儿相互学习。
三、引导评价1、动物妈妈的衣服上有些什么图像，讨论怎样选配颜色。
2、为已经穿上美丽的衣服的动物妈妈画爱心。
幼儿园中班美术教案《妈妈》篇二活动目标：1、尝试用图案和线条有规律地对树叶的中心和边缘进行装饰。
2、体验帮助他人获得的快乐情感。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、童话剧表演《树妈妈的三片树叶》2、树叶范画三片树叶（作教具）。
3、水笔、幼儿人手一片树叶。
活动过程：一、观看情景表演《树妈妈的三片树叶》提问：现在树妈妈身上一片小树叶也没有了，怎么去参加“爱心PART”呢？（幼儿能运用已有经验讲述）二、出示范例图片、观察欣赏提问：树叶上有些什么？他们有些什么规律？小结：树叶宝宝的中间是大大的图案，旁边是小小的花边，这些花边都是由线条和图形有规律的组成的。
小班美术优质课教案《我的妈妈》2篇
小班美术优质课教案《我的妈妈》 (2)小班美术优质课教案《我的妈妈》 (2)精选2篇（一）课程名称：《我的妈妈》美术优质课教案课程目标：1. 让学生了解和欣赏母亲的美丽形象，培养对母亲的感恩之情。
2. 提高学生的绘画能力和创造力，让学生在创作中表达对妈妈的爱和理解。
3. 培养学生的观察力和思考能力，锻炼他们对事物进行观察和描述的能力。
教学准备：1. 板书：我的妈妈2. 准备相关的图片或小故事，以便引导学生进行讨论和创作。
3. 准备足够的纸张、彩色笔、彩色铅笔、水彩等绘画工具。
4. 预先准备好展示学生作品的平面或墙面。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1. 利用图片或小故事向学生介绍美丽的妈妈形象，引发学生对妈妈的感受和认识。
2. 引导学生讨论妈妈对他们的影响，引导学生描述妈妈的外貌和特征。
步骤二：创作表达（30分钟）1. 给每个学生发放纸张和绘画工具。
2. 让学生用画笔或彩铅画出妈妈的形象，并在画上写上自己对妈妈的感激之情。
3. 鼓励学生尽量用自己的创意表达出对妈妈的理解和感受。
步骤三：展示和分享（10分钟）1. 让学生将自己的作品贴在展示栏上。
2. 逐个邀请学生介绍自己的作品，分享自己对妈妈的感激和理解。
步骤四：总结和评价（10分钟）1. 引导学生总结课堂学习的内容，回答一些与妈妈相关的问题。
2. 对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和努力。
拓展活动：1. 让学生为妈妈制作一张特别的卡片，并在卡片上写下对妈妈的祝福和感谢。
2. 安排学生进行母亲节主题的手工制作活动，如制作花束、手工饰品等，以表达对妈妈的爱。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生可以更加深入地了解到妈妈的美丽形象，同时也提高了学生的绘画能力和创造力。
在展示和分享环节中，学生也得到了分享和鼓励，增强了他们对妈妈的感激和认同。
在后续的拓展活动中，学生还可以进一步表达对妈妈的爱和祝福，加深与妈妈之间的情感联系。
小班美术优质课教案《我的妈妈》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过绘画表达感情，培养学生的情感与审美能力。
幼儿园中班美术详案教案《我的爸爸妈妈》含反思
幼儿园中班美术详案教案《我的爸爸妈妈》含反思教学目标1.培养幼儿对于家庭成员的认知和感受。
2.提高幼儿的视觉表达能力和创造力。
3.引导幼儿通过绘画表达情感。
教学准备1.各种颜色的纸张、彩笔、蜡笔、颜料等。
2.LCD投影仪。
3.相关的图片素材。
教学内容Step 1 自由绘画老师放上各种颜色的纸和绘画用品，允许孩子们自由创作。
Step 2 图片观察老师通过LCD投影仪，向孩子们展示与亲情有关的图片，如亲情的合影、亲子游乐园、一家人聚餐等。
带领孩子们一起观察，然后进行问题引导：•老师：这些图片里都有些什么？•学生：有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。
•老师：你们家里有哪些人？你们都喜欢和谁在一起呢？让孩子们在观察和回答问题中，对家庭成员的印象和表达能力得到提升。
Step 3 创作自画像让孩子们利用自由绘画的时间，画一幅有自己、爸爸妈妈的画像，并在下面写上爸爸妈妈的名字。
你可以引导孩子们想想爸爸妈妈的特点，然后在画中体现出来。
Step 4 分享作品老师带领孩子们分享自己的画作，鼓励孩子们在分享中表达自己对于家庭和家庭成员的情感和感受。
教学反思通过这节课的教学，孩子们从自由创作中进入到有目的的创作，通过观察图片和回答问题的方式，拓宽了视野和对于家庭的认识。
孩子们在自画像创作中，锻炼了创造力，并通过分享表达出了对于家庭成员的感谢和关爱，这对于增强孩子们的自尊心、自信心和归属感都具有很好的作用。
在后续的教学中，我会更加关注和引导孩子们表达自己的情感和感受，并注重个体差异的呈现和表达。
同时，在学习方式和教学方式上，我会更多地尝试不同的方法和活动形式，以达到更好的教学效果。
幼儿园中班美术教案我的妈妈
幼儿园中班美术教案我的妈妈（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、申报材料、规章制度、计划方案、条据书信、应急预案、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as report summaries, contract agreements, application materials, rules and regulations, planning schemes, doctrine letters, emergency plans, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班美术教案我的妈妈幼儿园中班美术教案我的妈妈（通用11篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》 (2)
幼儿中班美术课教案《我的好妈妈》课题：我的好妈妈课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解母亲的重要性，表达对妈妈的感激之情。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能和美术素养。
教学准备：1. 这本幼儿书《我的好妈妈》。
2. 许多颜色的蜡笔、彩色纸和白纸。
3. 幼儿绘画作品展示区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）老师给幼儿展示一张描绘母亲形象的画作，要求幼儿观察画中的内容，引导幼儿谈论画作中的母亲形象。
2. 教学中心（15分钟）（1）课堂讲解通过讲解与绘画展示，给幼儿介绍画家梵高，让幼儿了解绘画大师们如何用画笔描绘母亲形象。
引导幼儿思考：《我的好妈妈》中的绘画，是用什么工具和材料制成的？是否可以画出自己心目中的好妈妈？（2）绘画活动让幼儿用彩色纸和蜡笔完成一幅代表自己心目中好妈妈形象的画。
鼓励幼儿用色彩鲜艳的颜色，并自由发挥创造力，可以在作品中加入妈妈喜欢的事物或象征性的元素。
3. 小结与评价（10分钟）展示幼儿完成的绘画作品，并请幼儿用简单的语言介绍自己作品中表达的意思。
教师可以根据幼儿的参与程度、表现和作品质量进行评价，积极鼓励幼儿。
拓展活动：幼儿可将自己绘制的作品送给妈妈，表达对妈妈的感激与爱意。
还可以在班级的展示区域展出幼儿们的作品，让其他幼儿和家长欣赏。
教学反思：在这堂美术课中，通过观察和绘制，幼儿能够更深刻地表达自己心中的好妈妈形象。
鼓励幼儿用自己的方式去表达，可以展示幼儿的个性和创造力。
同时，这个活动也能够增进幼儿与妈妈之间的亲子关系，让幼儿更加理解和感激妈妈的辛勤付出。
小班美术教案《我的妈妈》
小班美术教案《我的妈妈》教学目标：1. 学生通过绘画来表达对妈妈的感情和赞美2. 培养学生观察和表达能力3. 培养学生的审美能力教学准备：1. 材料：彩色纸、彩色笔、水彩笔、粘贴胶水等2. 图片或照片：描绘母亲形象的图片或照片，可以包括母亲的笑脸、温柔眼神等3. 范例作品：列出几个关于母亲形象的范例作品教学过程：1. 引入话题：教师出示一张图片或照片，引导学生来讨论图片中的人物是谁。
然后问学生：“你们有妈妈吗？你们喜欢你们的妈妈吗？为什么？”引导学生回答，并鼓励他们用简单的语言表达出自己对妈妈的感情和赞美。
2. 制定画画计划：根据学生的兴趣和能力，教师可以设计一些绘画活动，例如制作贺卡、画一幅关于妈妈的画等。
与学生一起讨论他们想用什么方式来表达对妈妈的感情和赞美。
可以列出一个画画计划，包括绘画的具体内容、材料准备等。
3. 分发材料，指导学生画画：教师向学生分发彩色纸、彩色笔、水彩笔、粘贴胶水等画画材料。
教师可以先示范一些基本的绘画技巧，例如如何用画笔描绘母亲的笑脸、如何运用色彩表达温柔等。
然后，指导学生根据自己的画画计划，利用所分发的材料画自己关于妈妈的画。
4. 展示和分享：教师可以给学生一些时间完成自己的作品，并要求学生将自己的作品展示给其他同学。
鼓励学生表达自己画画时的思考和感受，可以提问学生：“你画的是什么？为什么选择这个主题？你觉得自己的作品有什么特点？”通过展示和分享，学生可以互相学习和启发。
5. 欣赏范例作品：教师可以展示一些关于妈妈的范例作品，例如描绘妈妈形象的绘画、妈妈相关的艺术品等。
引导学生观察作品，讨论作品的特点、感受等。
例如：“你们觉得这些作品有什么不同之处？你们喜欢哪幅作品？为什么？”通过欣赏范例作品，学生可以培养自己的审美能力，激发创作的灵感。
6. 总结回顾：教师可以与学生一起回顾今天的绘画活动。
可以让学生自己评价自己的作品，例如“你们觉得自己的作品成功吗？有哪些值得改进的地方？”教师也可以给学生一些肯定和鼓励的话语，鼓励学生继续努力和表达自己的情感。
幼儿园中班美术教案《我妈妈》含反思
幼儿园中班美术教案《我妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班美术教案《我妈妈》含反思中班美术教案《我妈妈》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱，观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班美术《我妈妈》含反思教案吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班美术教案我的妈妈
【篇一：中班美术教案.妈妈doc】
中班美术教案：给妈妈理发
活动目标：
1．尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官．
2．在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
3．启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：
1．妈妈的照片若干，发型图４张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
活动过程：
１、谈话活动
师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？
你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？那你妈妈的头发是怎样的？
幼：我妈妈的头发是直直的、长长的，我妈妈的头发是卷起来的，我妈妈的头发前面是直的，旁边是卷的……
师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？
幼：染过。
有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄…… 师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？
幼：在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。
2 、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点
师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？
这位妈妈的头发是什么样的？
幼儿欣赏长、短、直、卷的发型
谁的妈妈头发上染了颜色呢？
3、幼儿自己动手为妈妈设计发型
师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？
设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？
脸上有什么？
师：示范画脸
你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？
幼儿自由讨论后个别介绍
师：示范画头发
师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。
师：示范图色
幼儿动手设计发型。
4、讲评
你最喜欢哪一位妈妈？为什么？
大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。
幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！
【篇二：美术活动我的妈妈】。
美术活动——《我的妈妈》
活动名称：中班美术活动添画——《我的妈妈》
目标：1.运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。
2．喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。
3．通过说说画画，萌发爱妈妈的情感。
准备：不同脸型的轮廓纸、水彩笔、范画
过程：
一、谈话，引起兴趣。
师：你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？（引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
）
二、教师出示范画，进行添画。
①师：你的妈妈的脸是什么形状的？（引导幼儿选择不同形状的脸部轮廓）
②师：看看妈妈的脸上少了什么呀？（引导幼儿给妈妈画上鼻子，嘴巴和眼睛。
）师：妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？（引导幼儿运用圆形、线形表现妈妈不同形状的眼睛。
）
细的？弯弯的？平平的？）
师；妈妈的鼻子是怎样的？妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样?
③给妈妈设计发型。
妈妈的头发是什么样的？（引导幼儿运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同发型。
）师：妈妈还喜欢戴耳环和项链，我们也给你的妈妈戴上吧！戴上耳环和项链。
给妈妈的脸上擦点胭脂，红红的，真好看。
三、操作过程
①师：现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要
画的像自己的妈妈！幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观
察绘画表现自己妈妈五官的特点。
（指导能力强的幼儿大胆的表现
自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己
的妈妈与别人的妈妈的不同的地方。
例如：脸上的痔、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
）
②引导幼儿对妈妈说一句祝福的话或是让妈妈高兴的话，并予以记录。
四、延伸活动
将幼儿的作品和祝福语剪下一起贴在墙面上，布置成《我爱妈妈》
的专栏。
反思
本节活动是家长开放日的一节活动。
首先整个活动的内容和形式是
比较新颖的。
其次，幼儿能够大胆地运用不同的线条绘画自己妈妈
的五官，从幼儿的作品看创新能力强。
欠缺的是幼儿在表达自己绘
画的妈妈时比较拘谨，不够大方。
【篇三：美术;我的妈妈真漂亮】
我的妈妈真漂亮
活动目标
能对照照片画出自己的妈妈。
能按一定的步骤画人物画。
活动准备
物质准备：（1）每个幼儿自带的妈妈的照片。
（2）水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。
（3）常见的几种女性发型图。
环境创设：布置“我的妈妈真漂亮”展区。
活动指导
1. 引导幼儿说说“我的好妈妈”。
引导幼儿向大家介绍妈妈在哪里上班、长得怎么样、有什么特点、
对自己如何关爱等。
2. 提出绘画任务。
3．讲解与示范。
可以出示准备好的发型图片，简要示范几种发型的画法。
讨论：怎样才能把妈妈画得最漂亮？（要细致刻画出妈妈身上最美
的地方。
）
4. 引导幼儿作画。
鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。
向幼儿提出作画要求：作画时先画脸型，再画发型和五官：先画大
致的轮廓，再画细节；充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。
幼儿对照照片画自己的妈妈，教师要观察指导，给予幼儿适当的帮助。
5. 展示幼儿作品，开展分享活动。
引导幼儿将妈妈的照片和画像布置在“我的妈妈真漂亮”展区，互相
欣赏、交流。
活动建议
家园共育：请家长引导幼儿完成亲子手册《我最喜欢的人》的内容。