中班美术教案我的妈妈

中班美术教案我的妈妈

【篇一：中班美术教案.妈妈doc】

中班美术教案：给妈妈理发

活动目标：

1．尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官．

2．在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

3．启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

活动准备：

1．妈妈的照片若干，发型图４张

2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

活动过程：

１、谈话活动

师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？

你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？那你妈妈的头发是怎样的？

幼：我妈妈的头发是直直的、长长的，我妈妈的头发是卷起来的，我妈妈的头发前面是直的，旁边是卷的……

师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？

幼：染过。有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄…… 师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？

幼：在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。

2 、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点

师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？

这位妈妈的头发是什么样的？

幼儿欣赏长、短、直、卷的发型

谁的妈妈头发上染了颜色呢？

3、幼儿自己动手为妈妈设计发型

师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？

设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？

脸上有什么？

师：示范画脸

你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？

幼儿自由讨论后个别介绍

师：示范画头发

师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。

师：示范图色

幼儿动手设计发型。

4、讲评

你最喜欢哪一位妈妈？为什么？

大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！

【篇二：美术活动我的妈妈】

。

美术活动——《我的妈妈》

活动名称：中班美术活动添画——《我的妈妈》

目标：1.运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。

2．喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。

3．通过说说画画，萌发爱妈妈的情感。

准备：不同脸型的轮廓纸、水彩笔、范画

过程：

一、谈话，引起兴趣。

师：你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？（引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人长得不一样，能说出自己妈妈的特点。）

二、教师出示范画，进行添画。

①师：你的妈妈的脸是什么形状的？（引导幼儿选择不同形状的脸部轮廓）

②师：看看妈妈的脸上少了什么呀？（引导幼儿给妈妈画上鼻子，嘴巴和眼睛。）师：妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？（引导幼儿运用圆形、线形表现妈妈不同形状的眼睛。）

细的？弯弯的？平平的？）

师；妈妈的鼻子是怎样的？妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样?

③给妈妈设计发型。妈妈的头发是什么样的？（引导幼儿运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同发型。）师：妈妈还喜欢戴耳环和项链，我们也给你的妈妈戴上吧！戴上耳环和项链。给妈妈的脸上擦点胭脂，红红的，真好看。

三、操作过程

①师：现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要

画的像自己的妈妈！幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观

察绘画表现自己妈妈五官的特点。（指导能力强的幼儿大胆的表现

自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己

的妈妈与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痔、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。）

②引导幼儿对妈妈说一句祝福的话或是让妈妈高兴的话，并予以记录。

四、延伸活动

将幼儿的作品和祝福语剪下一起贴在墙面上，布置成《我爱妈妈》

的专栏。反思

本节活动是家长开放日的一节活动。首先整个活动的内容和形式是

比较新颖的。其次，幼儿能够大胆地运用不同的线条绘画自己妈妈

的五官，从幼儿的作品看创新能力强。欠缺的是幼儿在表达自己绘

画的妈妈时比较拘谨，不够大方。

【篇三：美术;我的妈妈真漂亮】

我的妈妈真漂亮

活动目标

能对照照片画出自己的妈妈。

能按一定的步骤画人物画。

活动准备

物质准备：（1）每个幼儿自带的妈妈的照片。（2）水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。（3）常见的几种女性发型图。

环境创设：布置“我的妈妈真漂亮”展区。

活动指导

1. 引导幼儿说说“我的好妈妈”。

引导幼儿向大家介绍妈妈在哪里上班、长得怎么样、有什么特点、

对自己如何关爱等。

2. 提出绘画任务。

3．讲解与示范。

可以出示准备好的发型图片，简要示范几种发型的画法。

讨论：怎样才能把妈妈画得最漂亮？（要细致刻画出妈妈身上最美

的地方。）

4. 引导幼儿作画。

鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。

向幼儿提出作画要求：作画时先画脸型，再画发型和五官：先画大

致的轮廓，再画细节；充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。

幼儿对照照片画自己的妈妈，教师要观察指导，给予幼儿适当的帮助。

5. 展示幼儿作品，开展分享活动。

引导幼儿将妈妈的照片和画像布置在“我的妈妈真漂亮”展区，互相

欣赏、交流。

活动建议

家园共育：请家长引导幼儿完成亲子手册《我最喜欢的人》的内容。