小学美术人教版 三年级下册 第2课《重重复复》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术人教版三年级下册第2课《重重复复》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、认识平面构成的简单形成重复,了解重复图案的艺术特色,提高审美素养。

2、学会设计简单的重复图案,训练抽象构成能力。

3、联系生活实际,利用实物中的重复排列,引导学生把课堂知识运用到生活中。

2学情分析

学生以学会用各种方式进行绘画创作的方法,但对于图案知识才刚初步接触,因此,可以很好的利用学生的好奇心,激发他们主动参与的热情,以达到本课授课目的。

3重点难点

1、让学生掌握重复排列的设计方法。

2、在教学中运用多媒体课件直观欣赏,引起学生对生活的联想。

3、利用电子白板让学生主动参与,尝试寻找排列规律和方法,以解决重难点。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】情景导入

1、师:同学们,在神秘的图案王国,有一座非常漂亮的图案城堡,你们想去想去看看?

2、生:想!

师:今天老师就带领同学们去探究图案城堡的秘密!你们准备好了吗?

2【讲授】探究发现

1、师:可是守护城堡的恐龙不肯让我们进去,他要求我们回答他的三个问题,只有回答让它满意才能进入城堡,你们有信心吗?

2、生:有信心!

3、师:好,首先让我们来看几张图片,大家一定要认真观察,恐龙的问题就隐藏在图片里了!

A.图片中是什么?你从图片中发现了什么?

B.图片中的动物身体上有漂亮有序的图案,在生活中我们也会发现这样的物品。看过图片以后,你还联想到哪些物品?

C.这些物品的图案有没有共同的特点?

4、师:像这样把一个图形按照规律重重复复排列起来,就形成了好看的图案。这只恐龙对我的观察力非常的赞赏,大家千万不要骄傲,恐龙给我提出的第二个问题是一道抢答题,我们来比一比看谁是最勇敢和聪明的同学!

5、谁能在电子白板上,把相同形状的小鱼按照重重复复的规律排列成图案?你还有没有其他的排列方法?

生:请一两个到台前尝试排列,教师与大家共同分析总结排列的规律。

3【练习】创新实践

1、师:守城恐龙非常佩服我们的聪明才智,希望在最后的问题中,看到我们更出色的表现!

2、出示问题:请设计一个重重复复排列的图案,要求:图案新颖漂亮,排列简洁有序。

3、请问:怎样设计一个这样的图案呢?(选择喜欢的图形,准备设计的材料,思考排列的方法,重复的组合完成)

4、示范:我来给大家介绍一种简单的绘画法,这是我喜欢的图形,这是我折好方格的彩色纸,我只要将心形画在每个格子里,最后再填充颜色,一个漂亮的图案就完成了。

5、欣赏绘画设计作品重重复复的图案,提问:除了这种绘画法,还可以用什么材料和方法来设计?(展示范作作品:剪贴法、实物粘贴法……)

6、老师知道,你们也带来很多的材料,现在就请你跟同组的同学交流一下,你想用什么图形和材料设计图案,用什么设计方法,然后迅速的按照要求设计一个漂亮的图案!

学生交流并创新设计,教师巡回指导,表扬创意和解决问题。

4【活动】展评交流

1、台前展示学生作品。

2、师生共同欣赏:你喜欢谁的作品?为什么?你是怎么想的?为什么这样设计?

3、师:守城恐龙非常喜欢我们的作品,它决定为我们打开城堡的大门,你们想不想看看里面有什么秘密?(课件展示重复图案,引导学生欣赏)通过这节课的学习,你学会了什么?

拓展:守城恐龙看到我们这么能干,它还给我们带来了礼物(出示用废弃材料设计的重复画面)希望同学们运用已经学会的知识,变废为宝,装扮我们的生活!