乡下孩子(诗)
苏教版小学语文教材课文目录
苏教版小学语文教材课文目录苏教国标本小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音1.a o e2.i u ü认一认1第二组3.b p m f4.d t n l5.g k h6.j q x认一认2第三组7.z c s8.zh ch sh r9.y w认一认3第四组10.ai ei ui11.ao ou iu12.ie üe er认一认4第五组13.an en in14.un ün15.ang eng ing ong认一认5识字部分第一组1.识字1•一去二三里2.识字23.识字3 练习1•自我介绍课文部分第二组1.人有两个宝2.升国旗3.江南4.我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3•打电话第四组识字4识字5识字6练习4•悄悄告诉他第五组9.大海睡了10.冰花11.北风和小鱼练习5•我们来讨论第六组12.怀素写字13.小河与青草练习6•听故事讲故事苏教国标本小学语文一年级（下册）第一组培养良好的习惯（二）识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.春笋2.雨点件3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2•春天来了第三组6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树有趣的发现练习3第四组9.他得的红圈圈最多10.奶奶的白发11.陈毅探母12.好学的爸爸练习4第五组识字5识字6识字7识字8练习5第六组13.鲜花和星星14.放小鸟15.这儿真好16.世界多美呀件17.我叫足球练习6第七组18.做什么事情最快乐19.蚂蚁和蝈蝈20.古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7第八组21.司马光22.鲁班和橹板23.乌鸦喝水24.咏华山25.小松鼠找花生果练习8苏教国标本小学语文二年级（上册）第一组培养良好的习惯（三）识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.秋游2.2008，北京！3.英英学古诗4.乡下孩子练习2第三组5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.动手试一试8.有趣的发现练习3第四组9.小鹰学飞10.青蛙看海11.狼和小羊12.狐狸和乌鸦练习4第五组识字5识字6识字7练习5第六组13.要好好学字14.梅兰芳学艺15.孔繁森16.大禹治水练习6第七组17.登鹳雀楼18.青松19.小动物过冬20.美丽的丹顶鹤练习7第八组21.水乡歌22.云房子23.夕阳真美练习8苏教国标本小学语文二年级（下册）第一组培养良好的习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.古诗两首（《春雨》《春晓》）2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日练习2第三组5.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威练习3第四组9.母亲的恩情10.沉香救母（一）11.沉香救母（二）12.木兰从军练习4第五组识字5识字6识字7识字8练习5第六组13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”16.“闪光的金子”练习6第七组17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷20.欢乐的泼水节练习7第八组21.真想变成大大的荷叶22.猴子种果树23.会走路的树24.问银河练习8苏教国标本小学语文三年级（上册）第一组1.让我们荡起双桨2.学会查“无字词典”3.古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）4.做一片美的叶子习作1练习1第二组5.北大荒的秋天6.西湖7.拉萨的天空习作2练习2第三组8.蒲公英9.三袋麦子10.哪吒闹海习作3练习3第四组11.第八次12.卧薪尝胆13.世界上第一个听诊器习作4练习4第五组14.“东方之珠”15.小露珠16.石榴习作5练习5第六组17.石头书18.小稻秧脱险记19.航天飞机20.飞驰在高速公路上习作6练习6第七组21.军神22.掌声23.金子习作7练习7第八组24.孟母教子25.每逢佳节倍思亲26.孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8苏教国标本小学语文三年级（下册）第一组培养良好的习惯（六）1.长城和运河2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾习作1练习1第二组4.微笑着承受一切5.雪儿6.花瓣飘香习作2•为别人画张像练习2第三组7.菩萨兵8.李广射虎9.少年王勃10.大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组11.赶海12.荷花13.古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4练习4第五组14.七颗钻石15.我应该感到自豪才对16.水上飞机17.跟踪台风的卫星习作5练习5第六组18.“你必须把这条鱼放掉！”19.狼和鹿20.放飞蜻蜓习作6练习6第七组21.恐龙22.槐乡五月23.海底世界习作7练习7第八组24.寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）25.争论的故事26.剪枝的学问习作8练习8苏教国标本小学语文四年级（上册）第一组培养良好的习惯（七）1.老师，您好！2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天习作1练习1第二组5.天安门广场6.徐悲鸿励志学画7.虎门销烟习作2•小制作练习2第三组8.泉城9.九寨沟10.田园诗情11.桂花雨习作3•写一种植物练习3第四组12.开天辟地13.普罗米修斯盗火14.一路花香习作4练习4第五组15.说勤奋16.李时珍夜宿古寺17.维生素C的故事18.奇妙的国际互联网习作5练习5第六组19.诚实和信任20.珍珠鸟21.九色鹿习作6练习6第七组22.雾凇23.春联24.古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7苏教国标本小学语文四年级（下册）第一组培养良好的习惯（八）1.走，我们去植树2.第一朵杏3.燕子4.古诗两首《江南春》《春日偶成》习作1练习1第二组5.苹果里的五角星6.最佳路径7.人类的“老师”习作2练习2第三组8.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物习作3练习3第四组11.永远的白衣战士12.“番茄太阳”13.第一次抱母亲14.我不是最弱小的习作4练习4第五组15.鸟语16.天鹅的故事17.生命的壮歌习作5练习5第六组18.特殊的葬礼19.沙漠中的绿洲20.古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6练习6第七组22.我的菜园23.宋庆龄故居的樟树24.黄河的主人习作7练习7苏教国标本小学语文五年级（上册）第一组培养良好的习惯（九）1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1 练习1第二组4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2第三组8.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”12.伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3第四组13.在大海中永生14.高尔基和他的儿子15.艾滋病小斗士习作4练习4第五组16.鼎湖山听泉17.黄果树瀑布18.莫高窟习作5练习5第六组19.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示习作6练习6第七组23.林冲棒打洪教头24.少年王冕25.黄鹤楼送别26.清平乐•村居习作7练习7学与做（1）说名道姓语文综合性学习苏教国标本小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十）1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1第二组5.梦圆飞天6.火星——地球的“孪生兄弟”7.奇妙的克隆习作2练习2第三组8.海伦•凯勒9.二泉映月10.郑和远航11.司马迁发愤写《史记》12.精读与略读我读书我快乐上下五千年习作3练习3第四组13.秦兵马俑14.埃及的金字塔15.音乐之都维也纳习作4练习4第五组16.爱如茉莉17.月光启蒙18.我和祖父的园子19.谈礼貌习作5练习5第六组20.七律长征21.彭德怀和他的大黑骡子22.大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组23.古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）24.望月25.灰椋鸟26.水习作7苏教国标本小学语文六年级（上册）第一组培养良好的习惯（十一）1. 我们爱你啊，中国2. 暖流3. 海伦•凯勒习作1练习1第二组4.古诗两首《村居》《宿新市徐公店》5.烟台的海6.黄果树瀑布7.别饿坏了那匹马习作2练习2第三组8.大江保卫战9.真情的回报10.莫泊桑拜师11.古今贤文（志向篇）习作3练习3第四组12.孔子游春13.早14.彭德怀和他的大黑骡子15.一算惊世界习作4练习4第五组16.白鹭17.碧螺春18.古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组19.秦兵马俑20.牛郎织女（一）21.牛郎织女（二）22.读书要有选择习作6练习6第七组23.给家乡孩子的信24.印度洋上生死夜25.明天，我们毕业习作7练习7苏教国标本小学语文六年级（下册）培养良好的习惯（十二）第一组1.长江之歌2.聂将军与日本小姑娘3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首（《凉州词》《出塞》）习作1练习1 第二组5.爱因斯坦与小女孩6.船长7.飞向月球习作2•风雨无阻练习2第三组8.学会合作9.海洋——21世纪的希望10.山谷中的谜底11.精读和泛读习作3•苹果家族练习3第四组12.埃及的金字塔13.哲学家的最后一课14.游天然动物园15.明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4第五组16.古诗两首（《冬夜读书示子聿》《观书有感》）17.夹竹桃18.灰椋鸟19.暴风雨习作5•菊花练习5第六组20.司马迁发愤写《史记》21.负荆请罪22.西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6第七组23.螳螂捕蝉24.最大的麦穗25.爷爷的芦笛26.大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7该文章转载自[初中语文教育网]：/Article/200709/Ar ticle_10404_3.html苏教版初中语文教材课文目录大全七年级上册（2005年6月第5版）第一单元（亲近文学）1、为你打开一扇门（赵丽宏）2、繁星（巴金）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）4、“诺曼底”号遇难记（雨果）5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》）诵读欣赏古代诗词三首次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼）泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）写作有感而发语文实践活动我爱文学第二单元（金色年华）6、往事依依（于漪）7、幼时记趣（沈复）8、十三岁的际遇（田晓菲）9、伟人细胞（秦文君）诵读欣赏现代诗二首少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳）写作说真话，抒真情口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》第三单元（民俗风情）10、社戏（鲁迅）11、端午日（沈从文）12、本命年的回想（刘绍棠）13、中秋咏月诗词三首十五夜望月（王建）水调歌头•明月几时有（苏轼）我的思念是圆的（艾青）诵读欣赏对联六副写作从生活中找“米”语文实践活动走进图书馆第四单元（多彩四季）14、春（朱自清）15、三峡（郦道元）16、济南的冬天（老舍）17、夏（梁衡）诵读欣赏古代诗词三首早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾）秋词（刘禹锡）文笔精华（一）充满活力的春天（高晓声）夏夜（钱钟书）晚秋的原野（叶以群）草原之冬（玛拉沁夫）写作观察和描写景物的特点口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人第五单元（关注科学）18、斜塔上的实验（亨利•托马斯达纳•李•托马斯）19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）20、宇宙里有些什么（郑文光）21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔诵读欣赏《论语》八则写作简单地说明小制作修改文章专题训练——词语的修改语文实践活动模拟科技新闻发布会专题：狼第六单元（奇思妙想）22、天上的街市（郭沫若）23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰）24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）25、皇帝的新装（安徒生）诵读欣赏古诗二首迢迢牵牛星（《古诗十九首》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）写作想像口语交际婉转拒绝附录一应用文示例（条据通知日常书信）附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）附录三字词表七年级下册（2005年12月第5版）第一单元（人物风采）1、童年的朋友（高尔基）2、一面（阿累）3、我的老师（魏巍）4、展示华夏文化的魅力（余玮）5、赵普（《宋史》）诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫）周总理，你在哪里（柯岩）写作观察人物特点，写出人物个性口语交际做一回小记者第二单元（童年趣事）6、从百草园到三味书屋（鲁迅）7、月迹（贾平凹）8、三颗枸杞豆（程海）9、我们家的男子汉（王安忆）10、柳叶儿（宋学孟）诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）黄纱巾（薛涛）写作记事写人线索清楚口语交际劝告第三单元（建筑艺术）11、人民英雄永垂不朽（周定舫）12、巍巍中山陵（刘叙杰）13、凡尔塞宫（吉祖英）14、短文两篇黄鹤楼（阎伯理）于园（张岱）诵读欣赏文笔精华（二）天坛（秦牧）古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）昆明花街（李广田）苏州小巷（陆文夫）写作观察和描写事物特点口语交际话须形象才动人第四单元（动物世界）15、松鼠（布丰）16、松树金龟子（节选）（法布尔）17、国宝——大熊猫（叶永烈）18、黔之驴（柳宗元）诵读欣赏古诗三首蝉（虞世南）孤雁（杜甫）鹧鸪（郑谷）写作抓住特点介绍动物语文实践活动保护野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》第五单元（信息传播）19、三个太阳（黄传会）20、录音新闻（中央人民广播电台）21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）22、新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）诵读欣赏七子之歌（闻一多）写作写消息修改文章专题训练——句子的修改语文实践活动网上读写与交流专题：荷第六单元（诗词拔萃）23、毛泽东词二首沁园春•雪卜算子•咏梅24、古代诗词三首木兰诗（《乐府诗集》）观刈麦（白居易）破阵子（辛弃疾）25、现代诗二首回延安（贺敬之）再别康桥（徐志摩）26、歌词三首我的中国心（黄霑）在希望的田野上（晓光）黄河颂（光未然）诵读欣赏古诗三首使至塞上（王维）黄鹤楼（崔颢）归园田居•种豆南山下（陶渊明）写作自由作文语文实践活动赛诗会附录一应用文示例申请书、聘请书、请柬、介绍信附录二语法简表（词的分类）附录三字词表八年级上册（2005年6月第4版）第一单元（长征组歌）1、七律•长征（毛泽东）2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华）3、老山界（陆定一）4、草（王愿坚）5、《长征》节选（王朝柱）诵读欣赏诗人领袖（任先青）写作写清楚一件事的起因、经过和结果口语交际当一次主持人第二单元（爱国情怀）6、枣核（萧乾）7、最后一课（都德）8、始终眷恋着祖国（刘敬智）9、古诗四首春望（杜甫）十一月四日风雨大作（陆游）过零丁洋（文天祥）泊秦淮（杜牧）10、晏子使楚诵读欣赏革命烈士诗二首把牢底坐穿（何敬平）花（白深富）写作有详有略，详略得当语文实践活动开展一次爱国主义教育活动专题：长城第三单元（至爱亲情）11、背影（朱自清）12、甜甜的泥土（黄飞）13、人琴俱亡（刘义庆）14、我的母亲（邹韬奋）15、父母的心（川端康成）诵读欣赏古诗三首送杜少府之任蜀川（王勃）己亥杂诗（龚自珍）写作合理安排文章的结构口语交际一姿一容总关情第四单元（江山多娇）16、小石潭记（柳宗元）17、记承天寺夜游（苏轼）18、阿里山纪行（吴功正）19、美丽的西双版纳（李舵）20、蓝蓝的威尼斯（马信德）诵读欣赏古诗三首望岳（杜甫）钱塘湖春行（白居易）登飞来峰（王安石）写作写参观游览的文章口语交际假如我是导游名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第五单元（人与环境）21、苏州园林（叶圣陶）22、都市精灵（舒乙）23、幽径悲剧（季羡林）24、明天不封阳台（杜卫东）25、治水必躬亲（钱泳）诵读欣赏文笔精华（三）大地上的事情（苇岸）写作记叙中结合抒情和议论修改文章专题训练——标点符号的修改实践活动一次有意义的集体视听活动第六单元（高新科技）26、从小就要爱科学（苏步青）27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰）28、奇妙的克隆（谈家桢）29、送你一束转基因花（小祥）30、（师生自荐课文）诵读欣赏古诗二首雁门太守行（李贺）别云间（夏完淳）写作自由作文语文实践活动师生自行设计专题“汉字”附录一应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书）附录二名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页）附录三修辞简表附录四字词表八年级下册（2005年12月第4版）第一单元（咏物抒怀）1、海燕（高尔基）2、白杨礼赞（茅盾）3、石榴（郭沫若）4、马说（韩愈）5、紫藤萝瀑布（宗璞）诵读欣赏文笔精华（四）杨柳（丰子恺）写作运用联想，丰富写作内容口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题专题：鸟第二单元（道德修养）6、纪念白求恩（毛泽东）7、敬业与乐业（梁启超）8、多一些宽容（郭安凤）9、人的高贵在于灵魂（周国平）10、陋室铭（刘禹锡）诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）天净沙•秋思（马致远）渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹）写作写简单的议论文口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见第三单元（事理说明）11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢）12、我们的知识是有限的（伽利略）13、短文两篇活板（沈括）核舟记（魏学洢）14、叫三声夸克15、花儿为什么这样红（贾祖璋）诵读欣赏山市（蒲松龄）写作写简单的说明文语文实践活动如果我主办校刊第四单元（小说之林）16、孔乙己（鲁迅）17、范进中举（吴敬梓）18、口技（林嗣环）19、变色龙（契诃夫）20、窗（泰格特）诵读欣赏文笔精华（五）一双明亮的眼睛（巴金）写作写人记事突出中心语文实践活动市场新商品调查名著推荐与阅读《水浒传》第五单元（人生体验）21、错过（刘心武）22、散步（莫怀戚）23、送东阳马生序（宋濂）24、我骄傲，我是一棵树（李瑛）25、有的人（臧克家）诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题•相见时难别亦难（李商隐）写作从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练语文实践活动社会热点问题研讨会专题“叶”第六单元（精彩演讲）26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦）27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）30、北京申奥陈述发言两篇诵读欣赏夜雨寄北（李商隐）论诗（赵翼）写作写简短的演讲稿口语交际（师生自行设计）附录一应用文示例（通告、布告、启事、广播稿附录二语法简表（短语结构简表）附录三字词表九年级上册（2005年6月第3版）第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）1、鼎湖山听泉（谢大光）2、林中小溪（普里什文）3、飞红滴翠记黄山（柯蓝）4、画山绣水（杨朔）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（六）《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）专题“气象物候”第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏）5、故乡（鲁迅）6、我的叔叔于勒（莫泊桑）7、在烈日和暴雨下（老舍）8、多收了三五斗（叶圣陶）综合学习与探究诵读欣赏《诗经》二首《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读《格列佛游记》第三单元（学会读书三：学学牛吃草）9、成功（季羡林）10、创造学思想录（罗曼•罗兰）11、学问和智慧（罗家伦）12、论美（培根）综合学习与探究诵读欣赏得道多助，失道寡助第四单元（阅读有独特的感受）13、散文家谈散文关于散文《白鹭》——晓雪附：白鹭——郭沫若14、小说家谈小说简单的故事精致的情节——茅盾附：百合花——茹志鹃15、诗人谈诗宁静而深沉的意境——曾卓附：一个深夜的记忆——鲁藜综合学习与探究诵读欣赏乡愁（余光中）修改文章专题训练——结构的调整第五单元（学会读书五：借助注释学文言）16、陈涉世家（司马迁）17、桃花源记（陶渊明）18、与朱元思书（吴均）19、捕蛇者说（柳宗元）20、岳阳楼记（范仲淹）21、醉翁亭记（欧阳修）诵读欣赏词二首相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）22、绿（朱自清）23、囚绿记（陆蠡）25、环球城市风行绿墙（宋淑运）25、一双手（姜孟之）综合学习与探究诵读欣赏绿（艾青）古代诗词三首龟虽寿（曹操）使至塞上（王维）江城子•密州出猎（苏轼）专题：广告多棱镜附录一应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书）附录二名家书法欣赏附录三修辞简表附录四词语表九年级下册（2005年12月第3版）第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）2、江村小景（田汉）3、《陈毅市长》选场（沙叶新）4、一厘米（毕淑敏）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（七）莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗二首《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5、藤野先生（鲁迅）6、生命与和平相爱（铁凝）7、热爱生命（杰克•伦敦）8、享受生活（海伦•凯勒）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（八）《老人与海》（节选）（海明威）专题：系统思想与统筹方法第三单元（学会读书九：疑为学之始）9、送行（比尔博姆）10、给我的孩子们（节录）（丰子恺）11、台阶（李森祥）12、呼兰河传（节选）（萧红）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（九）《往事》之七（冰心）第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13、曹刿论战（《左传》）14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）15、《孟子》二章鱼我所欲也生于忧患，死于安乐16、愚公移山（《列子》）17、出师表（诸葛亮）18、茅屋为秋风所破歌（杜甫）综合学习与探究诵读欣赏山坡羊•潼关怀古（张养浩）修改文章专题训练——文章的综合修改名著推荐与阅读《朝花夕拾》第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）19、雪（鲁迅）20、《雪》四人谈读《雪》需要联想（王蒙）灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳）简洁精纯的《雪》（斯妤）《雪》的独特之处（李允经）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（十）《延安纺车抒怀》（吴伯箫）专题我心中的语文附录一应用文示例附录二语法简表附录三词语表苏教版高中语文教材课文目录大全第一册第一专题向青春举杯（活动体验）◎吟诵青春沁园春•长沙／毛泽东／3相信未来／食指／9六月，我们看海去／潘洗尘／10◎体悟人生十八岁和其他／杨子／15我的四季／张洁／19◎设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／23我的五样／毕淑敏／29第二专题获得教养的途径（问题探讨）◎经典的力量获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼•黑塞／41◎求学之道劝学(节选)／荀子／46师说／韩愈／47◎从质疑到创新贵在一个“新”字／王梓坤／50第三专题月是故乡明（文本研习）◎古典的乡愁采薇/《诗经》／61奥德赛(节选)／[希腊]荷马／62我心归去／韩少功／65◎漂泊的旅人想北平／老舍／69乡土情结／柯灵／73前方／曹文轩／79◎恒久的烙印月是故乡明／季羡林／83今生今世的证据／刘亮程／86第四专题像山那样思考（文本研习）◎谛听天籁江南的冬景／郁达夫／93 晨昏诺日朗／赵丽宏／96◎感悟白然前赤壁赋／苏轼／10l始得西山宴游记／柳宗元／103◎湖山沉思寂寞／[美]梭罗／105像山那样思考／[美]奥尔多•利奥波德／109 第二册第一专题假如给我三天光明（文本研习）◎生命的强音假如给我三天光明(节选)／[美]海伦•凯勒／3渴生者／钱钢／10◎精神支点我与地坛(节选)／史铁生／16最后的常春藤叶／[美]欧•亨利／22◎共享幸福我的邻居胡蜂／苇岸／29敬畏生命／[法]阿尔贝特•史怀泽／34 第二专题和平的祈祷（研习•探讨•活动）◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41 流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希•伯尔／50◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮•弗兰克／60◎历史画外音图片两组／68第三专题历史的回声（文本研习）◎后人之鉴六国论／苏洵／75阿房宫赋／杜牧／77◎千古江山桂枝香•金陵怀古／王安石／81念奴娇•赤壁怀古／苏轼／82永遇乐•京口北固亭怀古／辛弃疾／82 ◎血与火的记录血肉筑起的滇缅路(节选)／萧乾／85东史郎日记(二则)／[日本]东史郎／90第四专题如琢如磨（活动体验）◎体味“推敲”的奥妙咬文嚼字／朱光潜／97◎追寻名作诞生的印迹《从百草园到三味书屋》修改稿品评／103 ◎亲历词句锤炼的甘苦句式调整／111第三册第一专题祖国土（文本研习）◎故园音画祖国山川颂／黄药眠／3肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇／8 ◎颂歌的变奏发现／闻—多／15北方／艾青／16祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／20我愿意平平常常地死去／[古巴]何塞•马蒂／21祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／22第二专题号角，为你长鸣（问题探讨）◎燃烧的心离骚(节选)／屈原／27致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／29啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼／30◎底层的光芒五人墓碑记／张溥／32品质／[英]高尔斯华绥／34老王／杨绛／41第三专题文明的对话（活动体验）◎感受碰撞刮痧(节选)／王小平／49◎放出眼光拿来主义／鲁迅／71“文明”与“文化”／陈炎／73◎搜索与发现组织社会调查／80第四专题笔落惊风雨（文本研习）◎诗从肺腑出蜀道难／李白／85登高／杜甫／87锦瑟／李商隐／88◎词别是一家蝶恋花／晏殊／90雨霖铃／柳永／90声声慢／李清照／91◎文以气为主滕王阁序(并诗)／王勃／93秋声赋／欧阳修／97第四册第一专题我有一个梦想（文本研习）◎经世济民季氏将伐颛臾／《论语》／3寡人之于国也／孟子／4◎英名与事业在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6 《黄花岗烈士事略》序／孙文／8我有一个梦想／[美]马丁•路德•金／10第二专题我们头上的灿烂星空（问题探讨）◎仰观宇宙逍遥游(节选)／庄子／21兰亭集序／王羲之／24◎思想的阳光人是能够思想的芦苇(节选)／[刻帕斯卡尔／26。
适合一年级学生背诵的古诗
（1）《咏鹅》唐骆宾王：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
（2）《春晓》唐孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？（3）《静夜思》唐李白：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
（4）《游子吟》唐孟郊：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
（5）《登鹳鹤楼》唐王之焕：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
（6）《七步诗》魏曹植：煮豆燃豆萁，漉豉以为汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。
（7）《早发白帝城》唐李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(8)《村居》（清高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.(9) <宿新市徐公店>南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.(10) <风>唐五代李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（11）《小池》宋杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（12）《悯农1》唐李绅：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（13）《悯农2》唐李绅：春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。
（14）《咏柳》唐贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（15）《绝句》唐杜甫：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（16）《江雪》宋柳宗元：千山鸟飞尽，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（17）《寻隐者不遇》唐贾岛：松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
（18）《江南》汉乐府：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
背诵美文十篇适合小学一年级学生bai se shan cha hua1.白色山茶花席慕蓉shn cha you kai le，na yang jie bai er you mei li di hua duo，kai liao man shu。
乡下孩子诗歌
乡下孩子诗歌1. 《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2. 《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3. 《牧童》吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
4. 《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
5. 《清平乐·村居》辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
6. 《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
7. 《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8. 《四时田园杂兴·其三十一》范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
9. 《巴女谣》于濆巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。
不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。
10. 《村晚》雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
11. 《牧童词》李涉朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
12. 《山家》刘因马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。
怪见溪童出门望，雀声先我到山家。
13. 《观村童戏溪上》陆游雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
14. 《溪居即事》崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
15. 《村童牧竖》 - 陆游饱饭黄昏独倚楼，曲肱闲作太平游。
小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵头。
16. 《村居初夏》 - 陆游老子家居颇萧洒，半生学道未全差。
偶来松竹青深处，时听儿童笑语哗。
晚雨初收桑柘润，晨风乍暖麦苗华。
老夫自笑无他事，且把新篇记岁华。
经典诵读积累二上(标注拼音)
朴园小学经典诵读（古诗词）积累二年级上学期第一单元山光水色1.瀑布…………………………………………………………唐施肩吾2.题西施……………………………………………………唐轩3.兰溪棹歌……………………………………………………唐戴叔伦4.独望…………………………………………………………唐司空图5.夜下征虏亭…………………………………………………唐白6.寄绰判官……………………………………………唐杜牧7.喜晴…………………………………………………………宋成大第二单元风清月明8.风……………………………………………………………唐峤9.秋风引………………………………………………………唐禹锡10.关山月………………………………………………………唐白11.赋新月………………………………………………………唐缪氏子12.秋月…………………………………………………………宋程颢13.村夜………………………………………………………唐白居易第三单元傲雪寒梅14.忆梅…………………………………………………………唐商隐15.江上梅………………………………………………………唐适16.红梅…………………………………………………………宋十朋17.雪梅…………………………………………………………宋卢梅坡18.白梅…………………………………………………………元冕19.新栽梅………………………………………………………唐白居易第四单元生命咏叹20.咏白鹭………………………………………………………宋普21.鸟……………………………………………………………唐白居易22.蝉……………………………………………………………唐虞世南23.孤雁…………………………………………………………唐杜甫24.画眉鸟………………………………………………………宋欧阳修25.卖骆马………………………………………………………唐白居易第五单元离情别绪26.易水送别……………………………………………………唐骆宾27.送大入…………………………………………………唐孟浩然28.南浦别………………………………………………………唐白居易39.赠晔……………………………………………………南北朝陆凯30.劳劳亭………………………………………………………唐白31.送灵澈上人…………………………………………………唐长卿第六单元快乐音符32.雨后……………………………………………………………冰心33.欢迎小雨点……………………………………………………圣野34.十二生肖………………………………………………………兵35.夏天到来虫飞飞………………………………………………继楼36.秋天到…………………………………………………………少山37.乡下孩子………………………………………………………永红38.牵牛花…………………………………………………日本金玲美子第七单元奇思妙想39.让太阳长上翅膀………………………………………………金波40.虫和鸟…………………………………………………………舒兰41.小花朵的梦……………………………………………………宜振42.等我也长了子………………………………………………汤锐43.我学写字……………………………………比利时莫利斯•卡列姆44.作业机………………………………………美国尔•希尔弗斯坦第八单元45.梅花…………………………………………………………宋安46.小儿垂钓……………………………………………………唐令能47.登鹳雀楼……………………………………………………唐之涣48.望庐山瀑布…………………………………………………唐白49.江雪…………………………………………………………唐柳宗元50.夜宿山寺……………………………………………………唐白51.敕勒歌………………………………………………………北朝民歌第一单元 山光水色 p ù b ù sh ī ji ān w ú 1.《 瀑 布 》（唐） 施 肩 吾豁hu ō 开 青 冥m íng 颠di ān ，泻xi è出 万 丈 泉qu án。
【诗歌】乡下孩子 儿童诗
【诗歌】乡下孩子儿童诗乡下的孩子们，快乐自在笑声响。
山里的小朋友，皮肤黝黑笑脸亮。
黄昏起床出稻田，太阳显跃人儿闲。
荷花池塘见竹楼，偶尔有鱼儿游。
白天温暖夜凉快，乡下孩子天堂在。
晨光照亮稻田起，小手牵红豆树下来。
骑上竹竿驾飞燕，一瞬间儿童无限炫。
乡下的孩子们，笑声如歌情愈浓。
醒来唤鸡下床快，悠闲自在学游泳。
跳进小河鱼儿间，快乐无边不受限。
清晨拾鲜采菜时，蜻蜓停踩小手指。
小蝌蚪靠岸吞泡泡，眨眼变成青蛙寻。
乡下的孩子们，时光荏苒笑颜长。
晒秋香糕在阳台，饭后赛葫芦画原野。
涂鸦云彩画彩虹，飘香菊花摘一朵。
红日西沉夜渐凉，乡下孩子梦中扬。
夜晚乐声绕村庄，笑语盈耳温馨场。
星星点点挂天边，乡下孩子睡梦甜。
草绳打结凉夜凉，美梦无限在胸藏。
乡下的孩子们，快乐自在笑声响。
寻味土地情无限，乡间孩子师不央。
翻山越岭找知音，小溪流水扬帆航。
种地摘果鱼多多，满怀欢乐笑无极。
湖上鸭子高升天，草原小马迎风驰。
乡下的孩子们，靠近自然笑声响。
跳竹竿泡溪水，吹风摇摆儿们忙。
乡下孩子们，开心快乐笑声长。
小山村里学知识，走向远大未来方。
乡下的孩子们，玩耍成长笑声响。
小马儿踏着稻田，小鱼儿游过溪涧。
乡下的孩子们，自由自在笑声长。
山间小路欢歌跳，乌鸦飞翔笑声响。
乡下的孩子们，踩着花欢笑声长。
小狗跑来咬玩意，小鸟围绕天上翔。
乡下的孩子们，充满朝气笑声响。
青蛙跳起拍掌笑，马蜂蹦跳发声长。
乡下的孩子们，成长辛勤笑声响。
太阳升起小树苗，花园里种幸福阳光。
乡下的孩子们，欢呼无限笑声响。
田野上笑声四溅，小草盘旋跳得忙。
乡下的孩子们，爱笑心扉笑声充溢。
自由自在笑声长，开心快乐无畏臆。
乡下的孩子们，天真自然笑声响。
大自然中快乐长，乡下孩子笑声强。
乡下的孩子们，快乐沸腾笑声响。
大山中路似迷茫，乡下孩子笑声向阳。
太阳下山笑声长，乡下孩子笑声四溅。
乡下的孩子们，天真无邪笑声响。
乐趣无限笑声长，乡下孩子笑声强。
【精编范文】读一读乡下人家的第5段的体会-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==读一读乡下人家的第5段的体会篇一：小学语文《乡下人家》阅读理解及答案乡下人家陈醉云【导语】踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，青红的瓜，碧绿的藤和叶，再加上门前的各种鲜花、屋后的竹林真是一道独特、迷人的风景，就连房前屋后的鸡鸭也是那么的富有生气，各种昆虫的叫声让你感受到什么是天籁之音。
特别是夏天的的傍晚，全家人围坐在柳树下一起吃饭，那就更是别有风趣了。
雨后清新的地面上又被印上了快乐的“小竹叶”，“春江水暖鸭先知”的曼妙画面就袅袅地从屋前流淌着的小河中来到你的眼前……这就是乡下人家，这就是乡下人家的生活，你一定会喜欢这样的生活。
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药，风仙，鸡冠(guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。
新课程下语文低年级儿童诗教学初探_杨晓梅
儿童诗是小学低年级语文教学的主要内容之一，也是学生训练语言最重要的课程资源。
加强儿童诗教学，对小学生语言、情感和审美等方面的熏陶和教育都起着至关重要的作用。
儿童诗是为儿童创作的，符合儿童的心理和审美特点，适合儿童吟诵的诗歌形式。
它的美与情趣给予儿童别样的感受，在诗心与童心的互渗中，诗人把故事和真诚织进优美的诗句中，用心灵和孩子们歌唱，为他们创建了充满想象和真情的乐园。
正如金波先生所说：“儿童诗是儿童感情上的营养品”。
著名文学评论家樊发稼也充分肯定了儿童诗对于儿童的重要意义，他说：“诗歌天然地和儿童有着一种契合关系，……毫不夸张的说，一首契合儿童心性的好的儿童诗，可以为一个人的一生抹上色彩，烙上一重烙印，带来一种节奏。
”提高学生的人文素养是课程改革的目标，对小学生来说，儿童诗是体现人文素养的一个重要标志。
《语文课程标准》第一学段（1-2年级）阅读教学目标中指出：“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”、“背诵优秀诗文50篇（段）”。
事实上，在现行小学语文实验教材中增加了大量的儿童诗（包括古诗）。
以人教版教材为例，一二年级的课文中古诗有十多首，现代意义上的儿童诗也有十多首。
这些儿童诗，构思新颖，语言优美，比喻贴切，想象丰富，洋溢着童真童趣，于清浅之中寄寓遥深，于朴拙之中蕴藏睿智，读起来优美动听，韵味十足。
可见，儿童诗是小学低年级语文教学的主要内容之一，也是学生训练语言最重要的课程资源。
小学生天真、活泼、富于幻想，加强儿童诗的教学，对他们语言、情感和审美等方面的熏陶和教育都起着至关重要的作用。
那么，如何采取灵活多样、切实可行的策略，使儿童诗教学既能很好地促进儿童的健康成长，又能有效地达到新课程目标的要求呢？下面谈几点看法：伟大诗人艾青曾说：“诗是语言的艺术。
诗的语言是最高的语言，最纯粹的语言”。
儿童诗视情感和想象为生命，它有着天真无邪的感悟、无拘无束的想象和率直稚拙的童趣。
二年级上册语文词汇表(1)
《识字1》秋（秋天）（金秋）（秋风）（秋色宜人）烟（烟波）（烟火）（香烟）（烟消云散）芦（芦苇）（芦花）（芦根）（照葫芦画瓢）夕（夕阳）（前夕）（除夕）（朝夕相处）归（归来）（回归）（归还）（归心似箭）歌（渔歌）（唱歌）（歌曲）（可歌可泣）灯（灯光）（电灯）（路灯）（灯火辉煌）《识字2》桥（木桥）（石桥）（桥洞）（小桥流水）检（检阅）（检查）（检讨）（体检）陆（陆地）（大陆）（陆续）（光怪陆离）礼（礼炮）（礼节）（礼品）（礼尚往来）炮（炮火）（花炮）（炮手）（炮火连天）焰（焰火）（火焰）（气焰）（光焰万丈）狂（狂欢）（狂风）（狂奔）（欣喜若狂）神（神气）（神奇）（神话）（神气活现）州（神州）（广州）（苏州）（神州大地）龙（龙舟）（龙灯）（龙井）（龙马精神）《识字3》灶（灶头）（灶台）（灶具）（另起炉灶）尖（笔尖）（尖刀）（尖叫）（风口浪尖）歪（歪斜）（歪风）（歪理）（歪打正着）尾（尾巴）（尾灯）（尾声）（虎头蛇尾）彩（彩色）（彩虹）（彩云）（五彩缤纷）炉（炉子）（火炉）（电炉）（炉火纯青）张（张口）（开张）（张大）（张灯结彩）桌（桌子）（书桌）（桌布）（桌面）斜（斜视）（斜面）（斜阳）（斜风细雨）匹（马匹）（匹夫）（布匹）（单枪匹马）《识字4》苗（禾苗）（苗条）（幼苗）（拔苗助长）描（描写）（描红）（描画）（轻描淡写）准（瞄准）（准时）（准许）（水准）猫（花猫）（猫步）（猫眼）（猫哭老鼠）铁（铁路）（铁丝）（地铁）（手无寸铁）家（大家）（家长）（家电）（万家灯火）脚（脚步）（山脚）（脚印）（脚踏实地）莫（莫非）（莫不）（莫要）（莫明其妙）偏（偏旁）（偏见）（偏远）（不偏不倚）1．《秋游》凉（凉快）（凉风）（凉水）（凉气）老（老师）（老实）（老年）（青山不老）师（师长）（师父）（师生）（为人师表）郊（郊外）（郊区）（郊游）（荒郊野外）望（看望）（希望）（期望）（一望无边）兔（兔子）（白兔）（兔毛）（守株待兔）追（追问）（追赶）（追尾）（你追我赶）逐（逐步）（逐个）（逐渐）（笑逐颜开）喊（喊叫）（呼喊）（喊声）（大喊大叫）2.《再见了，北京！》京（北京）（南京）（京城）（东京）环（花环）（耳环）（环保）（险象环生）表（手表）（表示）（表现）（表里如一）名（名字）（姓名）（闻名）（一举成名）国（中国）（国家）（祖国）（举国上下）员（队员）（员工）（学员）（人员）机（机场）（机会）（机灵）（神机妙算）场（广场）（会场）（场地）（逢场作戏）米（米饭）（米兰）（米色）（鱼米之乡）3.《英英学古诗》英（英语）（英明）（英国）（英勇不屈）诗（古诗）（诗人）（诗句）（诗情画意）首（首先）（首长）（首都）（群龙无首）静（安静）（宁静）（静电）（风平浪静）思（思念）（思想）（意思）（三思而行）举（举手）（举行）（举办）（举一反三）意（意见）（意外）（故意）（心满意足）照（照亮）（照相）（照明）（光彩照人）层（层次）（楼层）（分层）（层出不穷）4.《乡下孩子》妈（妈妈）（姑妈）（姨妈）（婆婆妈妈）怀（怀抱）（怀念）（关怀）（正中下怀）唱（唱歌）（欢唱）（唱戏）（一唱一和）野（野外）（田野）（野菜）（漫天遍野）菊（菊花）（白菊）（野菊）（春兰秋菊）曲qǔ（歌曲）（曲子）（戏曲）（异曲同工）曲qū（弯曲）（曲折）（曲线）（委曲求全）菜（野菜）（白菜）（花菜）（小菜一碟）皮（肚皮）（羊皮）（皮包）（皮包骨头）坏（好坏）（坏人）（坏话）（气急败坏）嘴（嘴巴）（嘴角）（张嘴）（七嘴八舌）5.《送给盲婆婆的蝈蝈》婆（婆婆）（外婆）（老婆）（苦口婆心）绿（绿色）（绿叶）（绿灯）（绿叶成阴）邻（邻居）（邻里）（邻国）（左邻右舍）居（居住）（居民）（居中）（后来居上）替（替身）（替换）（替代）（冒名顶替）您（您好）（您早）（您老）（您家）领（带领）（领先）（领带）（心领神会）童（童年）（儿童）（童话）（返老还童）难nán（难忘）（困难）（难处）（寸步难行）难nàn（灾难）（难民）（苦难）（大难临头）6.《一株紫丁香》香（花香）（香气）（香水）（古色古香）浓（浓绿）（浓香）（浓度）（淡妆浓抹）院（院子）（医院）（法院）（深宅大院）枝（枝叶）（树枝）（枝条）（粗枝大叶）伸（伸手）（伸出）（伸直）（能屈能伸）消（消除）（消化）（消灭）（烟消云散）除（除法）（除夕）（除非）（为民除害）困（困难）（困苦）（困境）（内外交困）教（教师）（教室）（教学）（言传身教）7.《有趣的发现》百（一百）（百年）（百合）（百花齐放）达（到达）（达到）（马达）（四通八达）反（反正）（反面）（反对）（反败为胜）较（比较）（计较）（较量）（斤斤计较）存（生存）（存在）（存放）（名存实亡）容（容易）（面容）（市容）（从容不迫）易（交易）（轻易）（简易）（来之不易）研（研究）（科研）（钻研）（研精苦思）究（讲究）（追究）（究竟）（追根究底）8.《小鹰学飞》摇（摇头）（摇动）（摇篮）（天摇地动）算（算术）（计算）（算式）（精打细算）鼓（打鼓）（鼓动）（鼓励）（一鼓作气）命（生命）（命令）（命运）（人命关天）促（促进）（急促）（短促）（局促不安）总（总是）（总和）（总理）（总而言之）吧（好吧）（是吧）（对吧）（网吧）顶（山顶）（头顶）（顶峰）（顶天立地）盘（盘子）（果盘）（盘算）（如意算盘）旋（盘旋）（回旋）（旋转）（天旋地转）9.《青蛙看海》苍（苍白）（苍天）（苍松）（苍白无力）登（登山）（登高）（登台）（一步登天）吸（吸收）（呼吸）（吸气）（呼吸相通）双（双手）（双方）（双边）（天下无双）善（善于）（善良）（善心）（多谋善断）展（展现）（开展）（发展）（迎风招展）失（失望）（失去）（消失）（万无一失）阶（阶级）（阶梯）（台阶）（石阶）级（年级）（级别）（高级）（升级）喝hē（喝水）（喝茶）（喝酒）（吃喝玩乐）喝hè（喝彩）（喝问）（喝道）（大喝一声）10.《狼和小羊》狼（老狼）（野狼）（灰狼）（狼烟四起）弄（弄脏）（捉弄）（弄错）（弄假成真）脏zāng（弄脏）（脏手）（脏话）（脏水）脏zàng（心脏）（内脏）（肝脏）（五脏）惊（吃惊）（惊人）（惊吓）（一鸣惊人）温（气温）（温和）（体温）（温故知新）倒dào（倒车）（倒水）（倒立）（倒背如流）倒dǎo（倒下）（倒闭）（倒头）（东倒西歪）经（经常）（经过）（已经）（四书五经）争（争气）（斗争）（争光）（力争上游）扑（扑倒）（扑空）（反扑）（扑面而来）11.《狐狸和乌鸦》棵（一棵树）（一棵草）叼（叼着）（叼起）（叼走）（叼肉）肉（牛肉）（肉松）（肉眼）（骨肉之情）珠（眼珠）（明珠）（珍珠）（妙语连珠）转zhuàn（旋转）（打转）（转动）（晕头转向）转zhuǎn（转身）（转达）（转眼）（目不转睛）赔（赔笑）（赔本）（赔礼）（赔钱）脸（笑脸）（脸面）（脸色）（愁眉苦脸）麻（麻雀）（麻木）（麻烦）（心乱如麻）差chā（差别）（差错）（差距）（千差万别）差chà（差劲）（差点儿）（差不多）（一毫不差）刚（刚巧）（刚才）（刚好）（刚柔相济）《识字5》雪（雪花）（雪山）（雪白）（冰天雪地）蜡（蜡笔）（蜡烛）（蜡梅）（吹灯拔蜡）翠（翠竹）（青翠）（苍翠）（苍松翠柏）蛇（蛇头）（蛇行）（水蛇）（画蛇添足）刺（刺刀）（刺耳）（刺猬）（寒风刺骨）滑（滑动）（滑雪）（滑行）（油嘴滑舌）冰（冰川）（冰山）（冰冷）（滴水成冰）绳（绳子）（麻绳）（跳绳）（绳之以法）《识字6》塞sài（塞外）（塞北）（要塞）（塞翁失马）塞sāi（耳塞）（瓶塞）（塞子）骄（骄傲）（骄气）（骄人）（骄阳似火）岛（岛屿）（岛国）（小岛）（海岛）《识字7》亭（亭子）（亭台）（报亭）（亭亭玉立）停（停止）（停车）（停工）（马不停蹄）闻（闻名）（新闻）（见闻）（闻名中外）鸣（鸣叫）（鸣谢）（鸣枪）（一鸣惊人）耳（耳朵）（耳边）（耳闻）（耳目一新）深（深水）（深山）（深切）（深入浅出）但（但是）（但愿）（不但）（不求有功，但求无过）《识字8》包（包子）（包工）（书包）（胆大包天）饱（饱满）（饱和）（吃饱）（饱经风霜）泡pào（灯泡）（泡饭）（气泡）（化为泡影）泡pāo（眼泡）（莲花泡）吐tǔ（吐丝）（吐露）（吞吞吐吐）（一吐为快）吐tù（吐血）（呕吐）（吐沫）12 、要好好学字席（凉席）（主席）（席位）（座无虚席）延（延长）（延迟）（延安）（绵延不断）遇（遇见）（机遇）（待遇）（不期而遇）宝（宝贝）（国宝）（宝石）（宝刀不老）刘（刘海）（姓刘）（刘邦）（刘备）贵（贵阳）（贵客）（宝贵）（高抬贵手）道（道路）（道义）（道谢）（志同道合）弯（弯路）（转弯）（弯腰）（弯弯曲qū曲qū）革（革命）（革新）（皮革）（洗心革面）啊（好啊）（行啊）（啊呀）（啊哟）13 、朱德的扁担朱（朱红）（姓朱）（近朱者赤近墨者黑）志（志向）（志气）（同志）（志同道合）冈（井冈山）（山冈）守（守法）（守候）（守护）（守口如瓶）攻（进攻）（攻击）（攻打）（功无不克）必（必要）（必定）（必须）（志在必得）产（生产）（产生）（产品）（倾家荡产）劝（劝说）（劝导）（规劝）（好言相劝）并（并且）（并排）（合并）（齐头并进）记（记住）（记者）（日记）（记忆犹新）14 、梅兰芳学艺兰（兰花）（兰州）（木兰）（春兰秋菊）芳（芳香）（芳草）（芬芳）（流芳百世）紧（紧张）（要紧）（抓紧）（无关紧要）或（或者）（或许）（或是）（或多或少）者（作者）（记者）（读者）（能者为师）注（注意）（注视）（注明）（全神贯注）视（视力）（视觉）（视听）（一视同仁）灵（灵活）（灵动）（机灵）（活灵活现）活（活动）（活力）（生活）（生龙活虎）15、大禹治水治（治理）（治学）（法治）（长治久安）洪（洪水）（洪流）（洪亮）（声如洪钟）害（害虫）（害怕）（害处）（为民除害）姓（姓名）（百姓）（姓张）（隐姓埋名）理（理由）（道理）（理想）（理所当然）形（形成）（形容）（形象）（奇形怪状）通（通常）（通知）（通过）（通风报信）被（被子）（被动）（被害）（扇枕温被）制（制作）（制定）（制度）（先发制人）伟（伟人）（伟大）（雄伟）（丰功伟业）16、孔繁森孔（孔子）（孔雀）（面孔）（无孔不入）优（优秀）（优良）（优先）（风景优美）秀（秀气）（秀美）（优秀）（山清水秀）市（市长）（市场）（城市）（门庭若市）尼（尼龙）（尼姑）（尼罗河）血xuè（血压）（血汗）（血管）（血流如注）血xiě （血淋lín淋lín）（一针见血）营（营长）（营养）（营业）（步步为营）费（费力）（学费）（费用）（费尽心机）助（助理）（助手）（帮助）（助人为乐）汉（汉语）（汉代）（汉口）（男子汉）17 、登鹳雀楼雀（麻雀）（孔雀）（黄雀）（欢呼雀跃）楼（楼房）（楼台）（楼上）（近水楼台）依（依旧）（依照）（依次）（依依不舍）入（流入）（入场）（入队）（出生入死）欲（欲望）（求知欲）（食欲）（欲言又止）穷（穷苦）（穷困）（穷人）（无穷无尽）目（目的dì）（目光）（目标）（目中无人）更gènɡ（更加）（更难）（更多）（更上一层楼）更gēnɡ（更衣）（更正）（更改）（自力更生）18 、青松压（压力）（血压）（电压）（泰山压顶）挺（挺立）（挺进）（挺拔）（抬头挺胸）且（并且）（而且）（姑且）（得过且过）待（等待）（待业）（待遇）（迫不及待）化（化石）（变化）（化学）（春风化雨）19 、小动物过冬物（物品）（物理）（事物）（物以类聚）刮（刮刀）（刮风）（刮胡子）（刮目相看）商（商人）（商品）（商场）（商定）（商标）量liáng（量体温）（测量）（量体裁衣）量liàng（力量）（量词）（重量）（商量liang）（量力而行）暖（暖气）（暖流）（温暖）（春暖花开）接（接力）（接头）（接见）（接二连三）哥（哥哥）（大哥）（表哥）（的哥）钻zuān（钻心）（钻牛角尖）（钻空kònɡ子）（钻木取火）钻zuàn（钻石）（电钻）（钻头）第（第一）（落第）（科第）（书香门第）20 、美丽的丹顶鹤遥（遥远）（遥望）（遥控）（千里之遥）却（冷却）（退却）（忘却）（望而却步）论（论文）（无论）（结论）（评头论足）引（引路）（吸引）（牵引）（引人注目）显（明显）（显现）（显示）（显而易见）传（传说）（传达）（传闻）（代代相传）所（所以）（所有）（住所）（一无所有）之（之前）（之后）（总之）（来之不易）虑（考虑）（顾虑）（忧虑）（无忧无虑）度（温度）（风度）（高度）（度日如年）21 、水乡歌荡（荡舟）（飘荡）（摇荡）（动荡不安）清（清水）（清除）（清点）（清风明月）船（船只）（船长）（船员）（水涨船高）帆（帆布）（帆船）（帆板）（白帆点点）飘（飘动）（飘荡）（飘扬）（香飘万里）湖（湖水）（湖边）（湖南）（五湖四海）装（时装）（西装）（安装）（装模作样）箩（箩筐kuāng）咱（咱们）（咱家）（咱村）（咱俩）新（新闻）（新鲜）（新年）（耳目一新）22 、云房子房（房子）（房间）（书房）（文房四宝）及（及时）（及早）（及格）（迫不及待）造（造句）（造成）（制造）（闭门造车）样（样子）（同样）（花样）（一模一样）客（客气）（客人）（作客）（不速之客）耍（玩耍）（耍弄）（戏耍）（耍嘴皮子）然（然后）（然而）（忽然）（理所当然）阵（阵风）（阵地）（阵脚）（轻装上阵）洗（洗手）（洗脸）（清洗）（洗耳恭听）净（洁净）（净化）（净重）（干干净净）23 、夕阳真美傍（傍晚）（依山傍水）芒（芒果）（光芒）（芒种）（万丈光芒）蓝（蓝天）（蓝色）（深蓝）（青出于蓝）伏（伏击）（伏笔）（起伏）（十面埋伏）余（多余）（余数）（业余）（年年有余）壮（壮丽）（壮大）（壮观）（气壮山河）慢（慢车）（慢走）（慢点）（慢声细语）沉（沉思）（沉着zhuó）（沉没mò）（石沉大海）涨zhàng（涨红）（头昏脑涨）涨zhǎng（涨价）（水涨船高）（物价上涨）灿（灿烂）（黄灿灿）（金灿灿）（光辉灿烂）。
二年级上册语文词汇表(1)
兔（兔子）（白兔）（兔毛）（守株待兔）
追（追问）（追赶）（追尾）（你追我赶）
逐（逐步）（逐个）（逐渐）（笑逐颜开）
喊（喊叫）（呼喊）（喊声）（大喊大叫）
2.《再见了，北京！》
京（北京）（南京）（京城）（东京）
环（花环）（耳环）（环保）（险象环生）
表（手表）（表示）（表现）（表里如一）
冈（井冈山）（山冈）
守（守法）（守候）（守护）（守口如瓶）
攻（进攻）（攻击）（攻打）（功无不克）
必（必要）（必定）（必须）（志在必得）
产（生产）（产生）（产品）（倾家荡产）
劝（劝说）（劝导）（规劝）（好言相劝）
并（并且）（并排）（合并）（齐头并进）
记（记住）（记者）（日记）（记忆犹新）
14 、梅兰芳学艺
鼓（打鼓）（鼓动）（鼓励）（一鼓作气）
命（生命）（命令）（命运）（人命关天）
促（促进）（急促）（短促）（局促不安）
总（总是）（总和）（总理）（总而言之）
吧（好吧）（是吧）（对吧）（网吧）
顶（山顶）（头顶）（顶峰）（顶天立地）
盘（盘子）（果盘）（盘算）（如意算盘）
旋（盘旋）（回旋）（旋转）（天旋地转）
被（被子）（被动）（被害）（扇枕温被）
制（制作）（制定）（制度）（先发制人）
伟（伟人）（伟大）（雄伟）（丰功伟业）
16、孔繁森
孔（孔子）（孔雀）（面孔）（无孔不入）
优（优秀）（优良）（优先）（风景优美）
秀（秀气）（秀美）（优秀）（山清水秀）
市（市长）（市场）（城市）（门庭若市）
尼（尼龙）（尼姑）（尼罗河）
首（首先）（首长）（首都）（群龙无首）
静（安静）（宁静）（静电）（风平浪静）
苏教版小学二年级上册语文《课本补充习题》全部参考答案
苏教版小学二年级上册语文《课本补充习题》全部参考答案苏教版小学二年级上册语文《课本补充习题》全部参考答案最新资料识字1-4识字1一、秋烟芦归歌灯二、水乡芦花夕阳归舟三、渔鱼鱼鱼四、金秋芦苇夕阳烟波归舟渔歌五、青菜棉花萝卜玉米野草苍耳野菊芦花识字2一、火焰烟花狂神话陆龙二、树林枫楼桥检三、柴出烟多四、1.它的名字就叫中国。
2.黑眼睛黑头发黄皮肤识字3一、灶彩炉张斜二、彩须张引斜料烟焰三、个有门只尖巴张歪斜匹没尾巴可是个五、笔尖歪看识字4一、1.猫2.苗3.描4.苗5.描二、蜻情请睛晴三、描红准描红瞄准描红射击四、秋烟斜尾尖歪1秋游一、1.一望无边白云白兔几只羊2.追逐笑喊开心二、1.有时像无数匹骏马2.有的正在捡着落叶三、春暖花开烈日炎炎冰天雪地滴水成冰四、秋风凉天空蓝棉花白高粱红稻子黄2再见了，北京!一、北京五环表演外国朋友机场二、1.五环旗2.鸟巢3.圣火4.闭幕三、熊熊的圣火绚烂的鲜花不同的肤色无尽的留恋熊熊地燃烧缓缓地降下深情地回望渐渐地熄灭四、提示：边读词语边回忆课文，加强记忆。
3英英学古诗一、古诗诗词诗人安静平静静悄悄意外意思意义二、1.bēi2.bèi三、1.床前明月光疑是地上霜2.举头望明月低头思故乡3.唐李白思念四、《望庐山瀑布》《古朗月行》4乡下孩子一、野外野菜田野唱歌歌唱欢唱皮球皮肤树皮二、讲故事挖野菜逮小鱼欢唱的黄鹂动听的歌曲盛开的野菊三、1.美丽的故事动听的歌曲2.野菜小鱼乐坏了嘴的猫四、鸭子猪小鸡五、生在高楼中长在霓虹灯下5送给盲婆婆的蝈蝈一、mángnánnínlǐn二、1.林邻邻林2.网往往网3.年连连年三、1.一只绿色送给了邻居婆婆2.一只会唱歌上学替我给您四、爸爸妈妈奶奶6一株紫丁香一、清洁波他们代阳队邻放散故二、1.脚尖儿浓绿的小院老师2.你看你看满树小花我们的笑时时把我们三、作伴唱歌又香又甜四、1.米兰2.默默地把芳香洒满人心田……7有趣的发现一、生存存在保存研究钻研研磨形容面容容易二、1.英国有位著名的科学家叫达尔文。
读《乡下孩子》10篇
读《乡下孩子》10篇教案《乡下孩子》篇一情境中写字，情境中阅读《乡下孩子》课堂实录及点评上午第二节课，我们听了戴年明老师执教的二年级语文课《乡下孩子》。
这节课充分体现了二附情境教学的特色，上得非常成功。
特将戴老师的教学过程记录如下，以供老师们借鉴。
教学片段一：师（手指黑板上的简笔画）：来到乡下，你看见了什么？生1：我看到了田野。
生2：广阔无边的田野。
生3：一望无边的田野。
师：这里的田野那么空旷，没有楼房的遮挡，视野非常开阔，所以称为（师相机粘贴）旷野。
（指导读词语）相关链接：生活在城里的孩子，看惯了钢筋水泥铸成的高楼，很少有视野开阔的时候。
如果让他们凭空想像旷野的样子，他们很难表达准确。
教师用寥寥数笔的简笔画，就帮助孩子建构起了旷野的表象。
设置教学情境，其实并不复杂，只要教师做个有心人。
教学片段二：师：野是今天我们要学写的一个新的生字。
（师板书野，分析笔画在田字格中的位置。
）（学生书空。
）师：野字有哪些好朋友？生（各抒己见）：野猪、野花、野菜、野兽、野猫、野菊（教师在学生汇报的过程中相机指导孩子在黑板上找到野菜野菊，并粘贴上。
）师：观察菜和菊有什么相同的地方？生：它们都是草字头，说明它们都和植物有关。
师：怎么记住它们？生：采字戴草帽就是菜。
（师及时予以肯定并板书菜。
）生：菊字的代表屋子，屋顶有草，里面堆着米。
生：艹拖着一袋米。
生：草房子（艹）里有个小仓库（），里面堆着一袋米（米）。
（师板书菊）相关链接：教师借助简笔画，激发学生编儿歌，找到字的共同点等方式帮助学生熟记字形，方法简单而有效。
特别值得一提的是戴老师的基本功，粉笔字写得非常漂亮，这本身就是促进学生写好字的最好的情境。
教学片段三：师：认识了旷野野菊野菜，我们继续走在了乡间的小路上，（播放鸟叫的录音），你们听见了什么？生：我听见了欢快的鸟叫。
生：我听见了清脆的鸟叫。
师（手指黑板上的简笔画）：你看见了什么？生：鸟妈妈在和孩子对话。
师：它们可能会说些什么？生：妈妈，我想学飞翔，您快点教我吧！好的好的，别闹了，妈妈这就教你，这孩子！生：妈妈，外面的景色多美呀，我们出去玩一玩吧！好呀，我们一起出去玩一玩，顺便找点食物。
关于描写孩子的散文诗
关于描写孩子的散文诗孩子是这个世上最天真浪漫的人，他们沉溺在自己欢乐的世界里。
下面我为大家带来关于描写孩子的散文诗的内容，盼望对你有用。
关于描写孩子的散文诗篇一：翱翔吧，孩子孩子，你来到我的世界里，从今，我们血脉相连，命运相依。
你乐，我就乐。
你忧，我也忧。
你疼，我更疼。
我的生命只因托起你而宏大，我的人生只为照亮你而崇高，我的坚毅只为撑起你成长的风帆而壮大。
为你生，为你死，为你坚毅不止。
你不是上帝，你却主宰了我的人生。
你不是星月，你却也点亮了我的生命。
我傲慢着你的傲慢，华蜜着你的华蜜。
孩子，翱翔吧，你志向的翅膀镶嵌着我盼望的蓝图。
你前进的快艇装载着我永恒的牵挂。
岁岁不变，年年不改，生生不息。
关于描写孩子的散文诗篇二：写给我的孩子我的孩子你可知道我饱含热泪，在倾听你以及你母亲的心跳啊，每一次你心的驿动都使我狂喜以至于遗忘了你和我还有距离又或者时间，空间，和肉体我们漫步，读书，听音乐，睡眠都为了你有一个安康而机灵身体。
我想无论你是男孩还是女孩，都是无法压抑我对你的酷爱，男孩有如骏马奔驰粗矿的情怀，女孩亦有细腻如百合花纯净的内心，我和你的母亲看着你，教育你从摇篮里安详的睡眠到你的小脚蹒跚学步从你迈出人生摇摆的一步到以后激烈奔跑。
我们教你简洁的赋有内含的中国文字语法，我们教你简洁的算术来构铸你时代的殿堂。
我们一同游戏，一同找寻一个童年。
一起搭积木，或者玩玩具，一起运动或者登高远望，我会告知你那列奔驰的客车的车次，告知你我是在平凡不过的一名职工，但我们至少踏实的怀揣着自己的梦。
等你长大成人我也盼望你也酷爱它无论你从事任何的职业，无论你身处何地都应有感情，用你的学问变更你足下的土地，用你的才智抚摩祖国每一寸土地，就象你未诞生时一样，我听着你和你母亲的心跳，但我们有着同样的一个家。
关于描写孩子的散文诗篇三：乡下孩子陪一只蝈蝈长大乘一只蒲公英翱翔听一只小鸟歌颂蚂蚱跳高蝴蝶起舞乡下孩子的挚友漫山遍野玩累了就头枕麦秸听昆虫弹琴听青蛙唱歌大自然的音乐会不卖票不贴海报却同样悦耳好听对星星的诺言星星睁着眼睛，挂在黑丝绒上亮晶晶：你们从上往下望，关于描写孩子的散文诗篇四：你不必像我一样孩子，你的人生盛宴刚刚起先，起哄者甚多，闲杂人等甚多。
经典诵读积累二上(标注拼音)
临沂朴园小学经典诵读（古诗词）积累二年级上学期第一单元山光水色1.瀑布…………………………………………………………唐施肩吾2.题西施石……………………………………………………唐王轩3.兰溪棹歌……………………………………………………唐戴叔伦4.独望…………………………………………………………唐司空图5.夜下征虏亭…………………………………………………唐李白6.寄扬州韩绰判官……………………………………………唐杜牧7.喜晴…………………………………………………………宋范成大第二单元风清月明8.风……………………………………………………………唐李峤9.秋风引………………………………………………………唐刘禹锡10.关山月………………………………………………………唐李白11.赋新月………………………………………………………唐缪氏子12.秋月…………………………………………………………宋程颢13.村夜………………………………………………………唐白居易第三单元傲雪寒梅14.忆梅…………………………………………………………唐李商隐15.江上梅………………………………………………………唐王适16.红梅…………………………………………………………宋王十朋17.雪梅…………………………………………………………宋卢梅坡18.白梅…………………………………………………………元王冕19.新栽梅………………………………………………………唐白居易第四单元生命咏叹20.咏白鹭………………………………………………………宋陈普21.鸟……………………………………………………………唐白居易22.蝉……………………………………………………………唐虞世南23.孤雁…………………………………………………………唐杜甫24.画眉鸟………………………………………………………宋欧阳修25.卖骆马………………………………………………………唐白居易第五单元离情别绪26.易水送别……………………………………………………唐骆宾王27.送朱大入秦…………………………………………………唐孟浩然28.南浦别………………………………………………………唐白居易39.赠范晔……………………………………………………南北朝陆凯30.劳劳亭………………………………………………………唐李白31.送灵澈上人…………………………………………………唐刘长卿第六单元快乐音符32.雨后……………………………………………………………冰心33.欢迎小雨点……………………………………………………圣野34.十二生肖………………………………………………………鲁兵35.夏天到来虫飞飞………………………………………………张继楼36.秋天到…………………………………………………………吴少山37.乡下孩子………………………………………………………赵永红38.牵牛花…………………………………………………日本金玲美子第七单元奇思妙想39.让太阳长上翅膀………………………………………………金波40.虫和鸟…………………………………………………………舒兰41.小花朵的梦……………………………………………………王宜振42.等我也长了胡子………………………………………………汤锐43.我学写字……………………………………比利时莫利斯•卡列姆44.作业机………………………………………美国谢尔•希尔弗斯坦第八单元45.梅花…………………………………………………………宋王安石46.小儿垂钓……………………………………………………唐胡令能47.登鹳雀楼……………………………………………………唐王之涣48.望庐山瀑布…………………………………………………唐李白49.江雪…………………………………………………………唐柳宗元50.夜宿山寺……………………………………………………唐李白51.敕勒歌………………………………………………………北朝民歌第一单元 山光水色pù bù shī jiān wú1.《 瀑 布 》（唐） 施 肩 吾豁huō开 青 冥míng 颠diān ，泻xiè 出 万 丈 泉quán 。
人教版适合一年级学生背诵的古诗
背诵资料（1）《咏鹅》唐骆宾王：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
（2）《春晓》唐孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？（3）《静夜思》唐李白：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
（4）《游子吟》唐孟郊：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
（5）《登鹳鹤楼》唐王之焕：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
（6）《七步诗》魏曹植：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。
（7）《早发白帝城》唐李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(8)《村居》（清高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.(9) <宿新市徐公店>南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.(10) <风>唐五代李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（11）《小池》宋杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（12）《悯农1》唐李绅：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（13）《悯农2》唐李绅：春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。
（14）《咏柳》唐贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（15）《绝句》唐杜甫：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（16）《江雪》宋柳宗元：千山鸟飞尽，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（17）《寻隐者不遇》唐贾岛：松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
（18）《江南》汉乐府：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
背诵美文十篇适合小学一年级学生1.白色山茶花席慕蓉山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一颗开花的树。
小学语文评课稿一等奖多篇
小学语文评课稿一等奖多篇小学语文评课稿一等奖12篇小学语文评课稿一等奖（一）：《乡下孩子》评课稿《乡下孩子》是一首优美的儿童诗，蕴涵了农村清新活泼的意境美，读来令人如沐阳光，如嗅青草野花的香味，如闻童声笑语，令人悦目赏心。
听了吴教师的课，我想谈谈自我听完的收获。
一、语文味十足。
吴教师的语文课上出了语文味，在课堂上，她注重培养学生的语言表达本事，能关注到每一位学生，在学生的回答问题方面，吴教师就比较注意孩子们的完整表达，这个训练就应当从低年级开始，不仅仅能够训练他们的思维，还能够培养条理性，说话不至于颠三倒四，久而久之，语言表达本事就能得以有效提高。
当然了，培养学生的语言本事必须循序渐进，更要持之以恒。
语言的表达是一种创造性的劳动，培养学生的语言本事要由易到难、由扶到放、由说到写，遵循儿童语言发展的规律。
我们所要做的就是耐心细致地引导，扎扎实实地行动。
吴教师还注重孩子语言表达的准确性，比如量词的使用，学生在表达时引导他用上修饰词，使学生表达地更具体、形象。
二、文本训练扎实。
我们时常有这样的困惑：为什么课堂上学生发言进取，学习主动，感觉课堂效果很好，可是到了写作业或者考试的环节，往往出现诸多问题，如：出现错别字、语句不通顺、答题不完整，有的学生干脆不做。
这不得不使我重新认识课堂教学中的文本训练。
明白课堂中离不开“训练”，而“训练”必须到位，否则就算练了，效果也不会好。
今日在吴教师的课上，她就比较注重文字训练。
从一开始的复习词语环节，她就有层次地出示一些词组，让学生明白“只、片、篮、串”与“捉、含、挖、逮”等字在词组中的恰当使用，从而感受到语言文字的精准。
吴教师还培养学生的想象本事及口头表达本事。
如：你猜一猜，她嘴里含一片草叶，会吹出一首怎样的歌曲？乡下孩子还能够用什么东西给自我带来欢乐乡下的孩子除了会挖野菜喂小猪，逮小鱼喂猫咪以外还会干些什么活文中注重说话训练，学生的想象本事和说话本事得到了培养。
三、学习方式多样吴晓静教师善于运用“教师是学习活动的组织者和引导者”这一新课程理念。
适合一年级学生背诵的古诗汇编
（4）《游子吟》唐孟郊：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
（5）《登鹳鹤楼》唐王之焕：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
（6）《七步诗》魏曹植：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。
（7）《早发白帝城》唐李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(9) <宿新市徐公店>南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.(10) <风>唐五代李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（13）《悯农2》唐李绅：春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。
（15）《绝句》唐杜甫：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（16）《江雪》宋柳宗元：千山鸟飞尽，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（17）《寻隐者不遇》唐贾岛：松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
背诵美文十篇适合小学一年级学生bai se shan cha hua1.白色山茶花席慕蓉shn cha you kai le，na yang jie bai er you mei li di hua duo，kai liao man shu。
山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
mei ci，wo dou bu neng wu shi di zou guo yi ke kai hua di shu。
每次，我都不能无视地走过一颗开花的树。
na yang jie bai wen run di hua duo，cong qing lv di xiao ya er kai shi，dao yue lai yue bao man，dao man man di zhan fang，cong ban yuan，dao jiang yuan，dao man yuan。
那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到满满的绽放，从半圆，到将圆，到满圆。
【诗歌】乡下孩子 优秀诗歌
【诗歌】乡下孩子优秀诗歌乡下孩子最可爱，
天真烂漫笑脸上。
一透明形象飞来，
刘海扬风秀发亮。
乡下孩子纯真心，
田野间奔跑忘烦恼。
河边嬉戏凭河石，
微笑面对迎来艳阳。
农忙时操劳一起，
插秧、施肥、收割作。
长大后背父母田，
满脸喜悦继承家业。
乡下孩子懂感恩，
山川河流成教师。
四季变换显神奇，
采阳桃，觅春蚕。
低廉生活掌心间，
忍得思念与父母远。
但相对祖国辽阔，
饥肠辘辘留贵勇。
乡下孩子无畏心，
浑身是胆百战黑。
天真烂漫笑脸上，
学渴望行进路上。
乡下孩子最棒棒，
成长幸福活力满。
幸福在田园中盛开，
希望在奋斗中成长。
乡下孩子无畏心，
信仰坚定自由飞。
乘风掠过田野山，
飞到蓝天与太阳相见。
乡下孩子啊乡下孩子，
你是祖国希望之花。
汗水浇灌芬芳果实，
奋斗梦想正是力量。
长大后离家远，
矜持胆气未曾催。
DNA中住乡下孩子，
血液中有农业的味。
乡下孩子追太阳，
乡下孩子梦遥晴。
你的力量来自内心，
你的坚持令人敬佩。
乡下孩子天真笑，
乡下孩子勇往直前。
乡下孩子梦想远，
乡下孩子成明天。