职校教研工作总结
2023年职业学校工作总结范文6篇
2023年职业学校工作总结范文6篇第1篇示例：2023年是职业学校的发展与变革之年，随着我校不懈的努力和大家的共同努力，各项工作取得了显著的成绩。
在过去的一年里，我们认真贯彻落实国家教育政策，积极探索创新，努力提升教学质量和管理水平，为学生们的发展提供了更优质的服务和支持。
以下是2023年职业学校工作总结的具体内容：一、教育教学工作在教育教学方面，我们以学生为中心，坚持以素质教育为目标，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
教师们精心设计课程，引导学生发挥自己的潜力，培养他们的实践能力和创新意识。
通过各种教学活动和实践实训，学生们的综合素质得到了有效提升，大部分学生能够顺利完成学业并找到满意的工作。
二、学生管理工作我们注重学生的全面发展，不仅在学术方面加强教育，还针对学生的心理健康、综合素质和就业问题进行了细致的指导和帮助。
学生管理工作的落实，使学生在校期间得到了良好的成长和发展，学生的思想觉悟水平也得到了明显提高。
三、师资队伍建设学校高度重视师资队伍的建设，加强师德师风建设和教师队伍建设，改善教学条件，提高教学质量。
通过各种培训和学习交流，教师们不断提升专业水平和教学能力，为学生提供更专业、更优质的教育教学服务。
四、科学研究与实践创新学校积极鼓励教师开展科学研究与实践创新活动，不断提升教育教学水平和教学质量。
各类科研项目的开展，进一步推动了学校教学改革和发展，为学生提供了更广阔的发展空间和更多的学习机会。
学校加强管理服务工作，优化服务流程，提高服务效率。
通过各项管理制度和服务措施的完善，学校管理工作得到了有效改善，各项工作得到了有序、高效地开展。
2023年职业学校工作总结，我们取得了明显的成绩，但也存在一些不足和问题。
在未来的工作中，我们将继续保持良好的工作态度和优良的工作作风，努力提高教育教学质量和管理水平，全面提升学校办学水平，为培养更多优秀的职业人才做出更大的贡献。
相信在全校师生员工的共同努力下，我们的学校会更上一层楼，迈向更加美好的明天。
2024年职校教研工作总结
2024年职校教研工作总结一、工作回顾2024年是职校教研工作的关键一年，我作为该校的教研主任，积极推动教研工作的深入开展，取得了一些成绩。
首先，我们加强了教研团队的建设，完善了教研机构设置，提升了教师的专业素养。
其次，我们注重教研成果的转化应用，不断提高教学质量和效果，为学生的综合素质发展做出了积极贡献。
最后，我们加强了与社会的合作与交流，提升了学校的影响力和知名度。
二、教研工作的亮点与成效1、加强教研团队建设今年我们重点加强了教研团队建设，通过组织教师参加各类培训和研讨会，培养和提升师资队伍的专业素养。
同时，我们建立了教师交流平台，促进了教师之间的互动和协作，提高了教研团队的整体水平。
2、促进教研成果转化应用我们注重将教研成果转化为实际教学行动，通过编写教材、开发教学资源和设计创新教学活动，不断提升课堂教学质量。
同时，我们积极参与省级、市级教研项目，与其他学校进行经验交流，并积极参与教学比赛，取得了一些教学成果。
3、加强与社会的合作与交流我们与企事业单位建立了密切的联系，开展实践教学和实习实训项目，促进了学校的校企合作。
通过与社会的合作与交流，我们不仅提高了学生的实践能力，也实现了学校与社会的共同发展。
三、存在的问题与改进方向1、教研机构设置不够完善。
目前我们的教研机构还不够健全，需要进一步优化改进，建立起科学的教研管理体系。
2、教研成果转化应用不够广泛。
虽然我们在教研成果的转化应用方面取得一定成绩，但仍有一部分教师对教研成果的应用仍有所疏忽，需要加强宣传和培训，提高教师的应用能力。
3、与社会的合作与交流还有待进一步加强。
虽然我们在与企事业单位的合作方面取得了一些成果，但还需要进一步扩大合作范围，与更多的社会资源进行对接，为学生的实践教学提供更多的机会。
四、改进措施与展望1、优化教研机构设置，建立科学的教研管理体系。
我们将进一步完善教研机构的建设，明确带头人，明确职责分工，提高教研工作的效率和质量。
中职学校教研工作总结5篇
中职学校教研工作总结5篇学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织。
它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。
下面小编给大家带来中职学校教研工作总结，希望大家喜欢!中职学校教研工作总结1本人本学期担任中职(2)班语文教学工作，回顾走过这一学期的路程，收益良多。
现将本学期语文教学工作总结如下。
本学期以来本人采用不同的教学方法，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为语文学习打下扎实基矗同时培养学生爱国主义精神，开发智力，培养想象和创造力，增强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。
近几年，为适应学生就业需要，语文教学正朝着改革的方向迅猛前进。
本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想，训练发展学生的兴趣，扩大学生知识领域。
具体做法如下：1、认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、提高教学质量，利用多媒体等直观教学，培养学生学习语文的兴趣。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3、注重教学方法。
要求学生把课前预习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。
课文学习与课后训练相结合，做到听、说、读、写协调发展。
在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又提高了学生的写作水平，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好语文背诵。
一般来说，学生善于背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆能力，提高他们的综合素质。
5、关心爱护和转变差生。
中职教研活动工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国职业教育改革的不断深入，中职教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高教育教学质量，推动中职教育事业的持续发展，我校积极开展教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等方式，提升教师的专业素养和教学水平。
现将本学期中职教研活动工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，我校共开展了XX次集体备课活动。
在活动中，各学科组针对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了深入探讨，形成了XX份集体备课教案。
集体备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，共同研究教材、分析学情、制定教学目标，确保了教学内容的科学性和针对性。
2. 教学研讨为提高教师的教学水平，我校开展了XX次教学研讨活动。
研讨活动主要围绕教学设计、教学方法、教学评价等方面展开。
教师们结合自身教学实践，分享了自己的教学经验和心得，相互借鉴、取长补短。
此外，学校还邀请了相关领域的专家学者进行专题讲座，为教师们提供了丰富的学术资源。
3. 经验交流本学期，我校组织了XX次经验交流活动。
活动中，优秀教师代表分享了他们在教学、班级管理、学生心理辅导等方面的成功经验。
这些经验对其他教师具有很好的借鉴意义，有助于提升教师的教育教学能力。
4. 教学竞赛为激发教师的教学热情，提高教学质量，我校举办了XX次教学竞赛。
竞赛分为说课、课堂教学、教学反思三个环节，涵盖了各学科、各年级。
通过竞赛，教师们充分展示了自己的教学风采，进一步提升了自身的教育教学水平。
5. 教学观摩本学期，我校组织了XX次教学观摩活动。
活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习了他们的教学方法和技巧。
观摩结束后，教师们进行了热烈的讨论，交流了自己的心得体会。
三、教研活动取得的成果1. 教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高。
他们在教学内容、教学方法、教学手段等方面都有了新的认识和提升，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学质量得到提升在教研活动的推动下，我校的教学质量得到了明显提升。
职业学校教研活动总结(五篇)
职业学校教研活动总结学校校长教研活动总结(一)本学期，我们在教研组长的带领下，开展了内容丰富，形式多样的教研活动。
有互相切磋技艺的各类教研课，有互动交流的的教研沙龙、有对课外阅读的指导和竞赛，还有对写字教学的研讨和调研，这些活动有效地服务了我们的日常教学，起到了引路的作用。
教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。
下面我就如何指导写字教学谈一点自己看法。
第一步：看1、看字形。
学龄儿童的知觉常表现得较笼统，不容易发现事物的特征及事物间的联系，在认字形中，往往因观察不仔细而发生增减笔画，颠倒结构等错误。
再加之汉字字型复杂，笔画变化较多，这就使儿童掌握字形更加困难。
因此必须严格要求学生仔细观察字的笔画和结构，清晰地感知字形;通过分析、比较，准确地认知字形;注意字形特点及形近字的细微区别，牢固地记忆字形。
这样就不会在写字时出现写一笔，看一笔的现象。
2、看范字。
当学生记清字形后，要引导学生仔细观察田字格里的范字。
哪些笔画长，哪些笔画短;还要看清字的布局、间架结构。
在仔细观察了范字后，引导学生静下心来，并在范字上用手指描写。
第二步：描在学生记清字形充分观察范字之后，我又让学生按照笔顺规则描摹田字格中的范字。
描要仔细、认真，力争做到手写心记，通过三四遍的描摹，学生基本记熟了字在四字格的位置，对于后面的仿写就会起到铺路搭桥的过渡作用。
第三步：写在学生完成前两个环节之后，即可引导学生仿写，写时要求学生集中注意力，看准田字格，不随便下笔。
一旦下笔，力争一次就把字写正确，写端正，写整洁。
在学生仿写时，教师要注意随时矫正学生的写字姿势、握笔方法、运笔情况，字的结构搭配等。
对于多数学生存在的问题，在评价时要集体矫正;而个别问题应个别辅导，不能轻易放过。
第四步：评评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导的延续和提高。
因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。
职业学校教研活动总结范文(3篇)
职业学校教研活动总结范文学校教研活动总结范文（一）当前，作文教学中普遍存在着一种现象：小学生不喜欢作文，一提起作文就愁眉苦脸，提不起兴趣，总觉得无话可说。
可是，写不出又不能不写，无奈就拿起《作文选》搞移花接木，改头换面。
作文难写，难教困扰着学生和老师。
根据老师们的这种困扰我校开展了本次作文指导课研讨活动，只是起到抛砖引玉的作用。
现将本次活动做以下总结。
一、优点1、做课教师认真研读教材、研读课标，并根据本班学生的知识水平及现有的能力出发选择了作文题目。
2、做课前教师认真准备，认真部署任务，课堂上达到了预期的目的。
3、做课教师认真备课，认真讲课，给参加教学活动的教师起到了表率作用。
4、全体教师参与了本次活动，在活动中教师们认真听课，在课后对本次活动出现的优缺点，进行了认真的评析。
参加的教师都得到了不同的提高。
二、存在问题1、学生的已有的语言积累比较少，学生口语表达的范围比较窄。
2、学生不能用自己的语言组织表达自己的思想。
3、学生作文的语言空洞，不能表达真情实感。
4、教师引导学生想象的空间比较窄。
三、活动中形成的意见1、“从内容入手，分步训练”。
老师们的共同的理念都是作文课堂应该是开放的课堂，解放学生的思想，解放学生的手、脚、头脑，解放学生的时间、空间;带着感悟进入生活，带着生活进入课堂;作文是悟出来的，不是教出来的。
2、兴趣是最好的老师。
作文教学首先要重视的是激发学生的写作兴趣。
“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。
”教师只有大胆地突破教材，努力使习作内容和训练形式符合学生需求，用他们喜欢的形式，写自己喜欢写的东西，表达自己愿意表达的情感。
开辟生活体验作文、游戏作文的习作课堂，在活动中、生活中学习写作，开放丰富多彩的展示舞台，以不同形式激发他们的学习兴趣。
3、丰富生活体验，培养感悟生活的能力。
常言道：“巧媳妇难为无米之炊”、“无欲不举笔，无情难成文。
职业学校教研活动总结范文(五篇)
职业学校教研活动总结范文一学期来，我校坚持以____和____为指导，认真____《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究，加强教师队伍建设;强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。
摸索、总结行之有效的课程实施模式。
全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。
本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习资料包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。
用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校将继续发挥群众备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。
在课余时间认真总结教学心得及理论创新，用心参加各级论文评选、业务技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。
本学期，认真落实“教学反思课改理论学习教学案例学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学潜力。
职业学校教研活动总结（5篇）
职业学校教研活动总结在教研活动中，我校深入____中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，回校后及时改写第二次教案，特别是冯宝芹老师参加小学组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，马上又把二次教案写好，上交教导处;随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师积极参加其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。
按照中心校的安排，在我校举行的教研活动是一年级的数学，而我校的数学教师是张国明老师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在议论纷纷：张老师这么大年级了，他愿不愿意讲呢怎样跟张老师说呢他会不会一口回绝呢出人意料的是，张老师二话没说，就答应了，后来和张老师商量怎样上这节课，张老师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张老师积极筹备这节课，写了长达八九页的教案，在评课前，张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处，然后大家对这节课各抒己见，给张老师提出了中肯的宝贵意见，点评这节课以后，有个别老师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律这么好，张老师是如何管理班级工作呢张老师和评课教师进行了经验交流;随后中心小学杨鹏超教师又问道：“像一年级上学期期中考试该不该读题呢”一石激起千层浪，大家议论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校研究，再给大家一个满意的答复。
这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课/怎么样，优点是什么，缺点是什么。
总之，中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花-节节高。
职校教研工作总结（2篇）
职校教研工作总结一、指导思想树立向规范课堂管理要质量的观念，强化全员管理意识，突出课堂教学主阵地作用，本学期在课堂教学中要做到：加大课堂管理力度，细化课堂过程管理，提高课堂管理档次，提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和学习毅志品质，使教师既要管好，又要教活；学生主动配合，积极参与。
二、课堂管理基本标准：1、落实日志制度。
任课教师及时、如实填写教室日志，做好考勤统计、违纪事件记录，并按要求取送日志。
2、实行候课制度。
无论何种课，教师都要提前____分钟进教室(或上岗)记录考勤，提出明确要求，做好上课的心理准备和物质准备，使师生尽早进入教学状态，提高音标堂效率。
3、规范课堂行为。
不允许私自调课(含晚自习辅导)，上下课要有必要的礼仪并掌握好标准，杜绝提前下课、迟到、中途离教室等不良行为，艺术地处理课上偶发事件，课上不讲与教学无关的话，不做与教学无关的事。
4、大课堂秩序管理力度。
课堂是严肃的，管好课堂是教师的责任。
课上学生不得说闲话、推扒桌、托腮、玩东西、看闲书、喝水等不良习惯。
5、培养学生良好的学习习惯。
教师要对课上学生的听、说、读、写听课常规提出明确的要求，手中拿笔，桌上书、本要齐全。
6、用媒体手段，选择多种教学方法。
①任课教师要克服“满堂灌”的注入式教学方法，恰当地运用媒体手段、增强课堂教学的直观性、趣味性、实效性，使课堂气氛活而不乱，达到教活的目标。
②过教学方法的不断调整，调节学生的思维状态。
③要采取学案教学。
7、教学节奏要适合学生。
①教师的语言节奏要有轻有重，有缓有急，做到声声入耳。
教学节奏及课堂进程也要有张有弛，有缓有急。
注重知识传授的同时，注重与学生思想感情的交流。
②掌握学生心理规律，根据学生的思维疲劳期不断调整节奏，使学生思维始终处于积极状态。
8、发挥教师主体作用，突出学生主体地位。
课上学生懂的不讲，要指导学生看书；学生能做的不讲。
设计练习，指导学生动笔，真正发挥学生主体作用，使学生在主动参与中积极主动地获取知识，达到学一会一，练一得一，进而达到举一反三的程度。
教研活动总结 职业教育活动总结7篇
教研活动总结职业教育活动总结7篇篇1本学期职业教育教研活动已经圆满结束。
本次活动旨在提高职业教育教学质量，促进教师专业发展，培养学生实际操作能力。
通过一系列的教学研究和实践探索，我们取得了显著的成果。
一、活动背景与目标本次教研活动以“提高职业教育教学质量，培养高素质技能型人才”为目标，围绕“教师专业发展”和“学生实际操作能力”两个重点展开。
我们通过教学研究、课堂观摩、教师培训和学生实践等多种形式，旨在提升教师的教学水平，优化教学方法，提高学生的学习效果。
二、活动内容与方法1. 教学研究：我们组织教师围绕职业教育的教学理论、教学方法和评价方式进行了深入的研究和探讨。
通过专题讲座、研讨会和小组讨论等形式，教师们不仅掌握了最新的教学理念，还结合自身的教学实践，形成了具有特色的教学方法。
2. 课堂观摩：我们开展了课堂观摩活动，让教师们有机会观摩到其他优秀教师的课堂教学。
通过观摩，教师们能够直接学习到他人的教学经验和方法，从而取长补短，优化自己的课堂教学。
3. 教师培训：我们组织了多次教师培训活动，包括教学技能培训、专业素养提升等。
这些培训活动不仅提高了教师的教育教学能力，还为教师的专业发展奠定了坚实的基础。
4. 学生实践：我们注重学生的实际操作能力的培养，组织了多次学生实践活动，如技能竞赛、实践操作等。
这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，还提高了他们的实践创新能力。
三、活动成果与影响1. 教师专业发展：通过本次教研活动，教师们的专业素养得到了显著提升。
他们不仅掌握了新的教学理念和方法，还形成了具有特色的教学方法和风格。
同时，教师们的团队合作意识和创新精神也得到了增强。
2. 学生实际操作能力：本次教研活动注重学生的实际操作能力的培养，通过多次实践活动和技能竞赛，学生的动手能力得到了锻炼和提高。
同时，学生的实践创新能力和团队协作精神也得到了培养和提升。
3. 学校教学质量：通过本次教研活动，学校的整体教学质量得到了提高。
中职学校教研教学工作总结(共5篇)
中职学校教研教学工作总结（共5篇）篇：中职学校教研工作总结计划中职学校教研工作总结计划本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高教师教学教研水平。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、学校推荐优秀教学案例的评选活动，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、学校按专业教研组，根据学校要求制订本组教学教研计划。
计划每学期制订一次。
教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研，教师个人的教研工作总结计划和总结应纳入教学工作总结计划和总结之中。
2、定期召开教研会议（1）教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
活动内容要详细记录并上报教务科。
3、坚持集体教研活动。
教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。
内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。
教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。
活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。
活动内容记录及时上报教务科。
4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。
其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。
职专教研组工作活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国职业教育事业的蓬勃发展，职业教育教研组作为学校教育教学研究的重要力量，肩负着推动教育教学改革、提高教育教学质量的重任。
本学期，我校教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学改革这一中心，积极开展各类教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教研组建设，提高教研组整体素质本学期，教研组认真落实学校各项工作部署，加强教研组建设，提高教研组整体素质。
具体表现在以下几个方面：（1）加强教研组制度建设。
修订和完善了教研组工作制度，明确了教研组职责、工作流程和考核办法，确保教研组工作有序开展。
（2）加强教研组学习。
组织教研组成员参加各类教育教学培训，提高教育教学理论水平和实践能力。
（3）加强教研组交流。
定期开展教研组活动，分享教育教学经验，促进教师之间的交流与合作。
2. 积极开展教研活动，推动教育教学改革本学期，教研组围绕教育教学改革，积极开展各类教研活动，推动教育教学质量提升。
具体表现在以下几个方面：（1）开展集体备课活动。
组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教法、学法，提高备课质量。
（2）开展课堂教学观摩活动。
组织教师观摩优秀课堂教学，学习先进的教学方法和经验，提高课堂教学水平。
（3）开展教学研讨活动。
围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，寻求解决问题的途径和方法。
（4）开展教学反思活动。
鼓励教师认真反思自己的教育教学实践，总结经验，改进不足。
3. 加强课程建设，提升课程质量本学期，教研组注重课程建设，提升课程质量。
具体表现在以下几个方面：（1）修订和完善课程教学大纲。
根据职业教育特点和学生需求，修订和完善课程教学大纲，确保课程内容与时俱进。
（2）开展课程改革研究。
针对课程教学中存在的问题，开展课程改革研究，探索适合职业教育特点的教学模式。
（3）加强课程资源建设。
收集整理各类课程资源，丰富课程内容，提高课程吸引力。
4. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平本学期，教研组注重师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
2024年职校教研工作总结范本(2篇)
2024年职校教研工作总结范本____年职校教研工作总结一、工作回顾____年是我们职校教研工作的重要一年。
在这一年里，我们以高度的责任感和使命感，充分发挥教研工作的支撑和引领作用，积极推动学校教学质量的不断提升。
以下是对____年职校教研工作的总结：1. 深入实施素质教育____年，我们继续深入贯彻“素质教育为根本，创新教学为目标”的办学理念，紧紧围绕培养学生的综合素质进行教研工作。
我们通过制定并实施教育教学改革方案，加强对班级、学科团队的指导，推进教育教学改革，全面提升学生的综合素质。
2. 探索创新教学模式____年，我们聚焦教学质量提升，围绕“读、写、说、演、练”五大环节，探索创新的教学模式。
我们开展了多种形式的教学研讨活动，邀请外部专家来学校进行讲座和培训，鼓励教师积极参与课堂探究活动，并在教学中不断尝试新的方法和手段，使学生的学习更加主动、有效。
3. 充分利用信息技术____年，我们充分利用信息技术，推动教育教学的创新发展。
我们在的每个班级都配备了多媒体教具，鼓励教师使用多媒体教具展示教学素材，丰富课堂内容，提高教学效果。
我们还建设了在线教学平台，为学生提供网络课程和学习资源，为教师提供在线备课和教学辅助工具。
4. 加强师资培养教师是教研工作的重要主体，____年，我们注重加强教师的培训和学术研究能力。
我们组织了多次教师培训班和学术交流会，邀请专家授课和指导教研活动，鼓励教师积极参与到各类教育教学研究中。
同时，我们建立了教师自主发展的机制，鼓励教师进行自主学习和提升，形成了良好的教研氛围。
5. 积极参与区域教育合作____年，我们积极参与区域教育合作，与其他学校开展教学研究、课程开发等方面的合作。
我们与周边学校建立了合作交流平台，组织了多次教研活动和同行评课。
通过区域教育合作，我们拓宽了教研的视野，提高了教研水平。
二、工作亮点在____年的职校教研工作中，我们取得了一些亮点和成绩，具体表现在以下几个方面：1. 教师教学能力的提升通过举办多次教师培训班和学术研讨会，我们提升了教师教学能力。
职校教研活动总结
一、前言随着我国职业教育改革的不断深入，职业学校的教研工作越来越受到重视。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于XX年XX月开展了系列教研活动。
本次教研活动涵盖了教学研讨、课程建设、教学方法创新等多个方面，取得了显著成效。
现将本次教研活动总结如下：二、活动背景近年来，我国职业教育在人才培养、就业服务等方面取得了显著成绩，但同时也面临着一些挑战，如师资力量不足、课程设置与市场需求脱节、教学方法单一等。
为了应对这些挑战，我校积极响应国家职业教育政策，加大教研投入，通过开展系列教研活动，提高教育教学质量，培养更多高素质技术技能人才。
三、活动内容1. 教学研讨本次教研活动以教学研讨为核心，组织教师针对课堂教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
研讨内容包括：（1）教学方法创新：教师们就如何运用现代教育技术、翻转课堂等教学方法提高课堂教学效果进行了交流。
（2）教学评价改革：针对当前教学评价体系存在的问题，教师们探讨了如何建立科学、合理的教学评价体系。
（3）课程建设：教师们针对课程设置与市场需求脱节的问题，提出了优化课程体系的建议。
2. 课程建设为了适应市场需求，我校积极开展课程建设，本次教研活动重点围绕以下几个方面展开：（1）课程设置：教师们针对现有课程设置，分析了市场需求，提出了调整课程设置的方案。
（2）教材编写：教师们就教材编写过程中的难点、重点进行了讨论，确保教材内容的实用性和针对性。
（3）实践教学：教师们探讨了如何加强实践教学，提高学生的实践能力。
3. 教师培训为了提升教师的专业素养和教学水平，我校组织开展了系列教师培训活动。
培训内容包括：（1）教育教学理论：邀请专家为教师们讲解教育教学理论，帮助教师更新教育观念。
（2）教学方法：邀请经验丰富的教师分享教学方法，帮助青年教师提高教学技能。
（3）教育信息化：组织教师参加教育信息化培训，提高教师运用现代教育技术的能力。
四、活动成果1. 教学质量显著提高：通过教研活动的开展，教师们对教学方法、教学评价等方面有了更深入的认识，课堂教学质量得到了显著提高。
高职教研室教研活动总结(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国高等职业教育事业的快速发展，高职教育在人才培养、服务社会等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升教学质量，加强师资队伍建设，我校高职教研室于近期开展了系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、课程建设、教学评价等方式，促进教师间的交流与合作，提高教育教学水平。
二、活动内容1. 集体备课为确保教学内容的科学性、系统性和实用性，教研活动首先进行了集体备课。
各课程负责人组织本课程教师，围绕教学大纲、教材内容、教学方法等方面进行深入研讨，共同制定教学方案。
通过集体备课，教师们对教学内容有了更全面、深入的理解，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学研讨为提升教师的教学水平和科研能力，教研活动安排了教学研讨环节。
教师们围绕教学过程中的热点、难点问题进行交流，分享教学经验，探讨教学方法。
此外，还邀请了相关领域的专家学者进行专题讲座，为教师们提供学术前沿信息，拓宽视野。
3. 课程建设针对课程设置、教学内容、教学方法等方面的问题，教研活动组织教师进行课程建设研讨。
通过分析课程现状，教师们对课程体系进行了优化，调整了课程结构，提高了课程教学质量。
同时，针对市场需求，开发了一批新课程，丰富了专业课程体系。
4. 教学评价为了更好地了解教学效果，教研活动开展了教学评价活动。
教师们通过学生评价、同行评价、自我评价等多种方式，对教学效果进行客观评价。
针对评价结果，教师们查找不足，改进教学方法，提高教学质量。
三、活动成果1. 教学质量提升通过系列教研活动，教师们对教学有了更深入的理解，教学水平得到提高。
学生在课堂上的学习兴趣和积极性明显增强，学习成绩稳步提升。
2. 教师队伍建设教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，促进了教师间的相互学习、共同进步。
教师们的教学能力和科研水平得到提升，为学校教育教学事业发展提供了有力支持。
3. 课程建设成果显著通过课程建设研讨，学校课程体系得到优化，课程结构更加合理。
中职教研室活动期末总结(3篇)
第1篇一、前言随着本学期的教学工作接近尾声，中职教研室在全体成员的共同努力下，圆满完成了各项教育教学任务。
为了总结经验，查找不足，提高教学质量，现将本学期教研室活动进行如下总结。
二、活动概述1. 活动主题本学期教研室活动以“提高教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过开展丰富多彩的活动，提升教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 活动内容（1）开展教育教学研讨活动。
围绕课程设置、教学方法、教学评价等方面进行研讨，促进教师教育教学理念的更新。
（2）组织教师参加各类培训。
邀请专家、学者进行专题讲座，提高教师教育教学素养。
（3）开展教学观摩活动。
组织教师相互观摩，学习优秀教学经验，促进教师共同进步。
（4）开展教师基本功比赛。
通过比赛，激发教师学习热情，提高教师教育教学技能。
（5）组织教师参加教学技能比赛。
选拔优秀教师参加市级、省级教学技能比赛，展示我校教师风采。
三、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升通过开展各类活动，教师教育教学理念不断更新，教学方法更加灵活多样，教学效果显著提高。
2. 教师专业素养得到提高教师积极参加各类培训，拓宽知识面，提高教育教学素养，为学校教育教学工作提供有力保障。
3. 教学质量稳步提升本学期，我校学生在各类技能比赛中取得优异成绩，充分展示了教师教育教学成果。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教育教学研究不够深入，教学方法有待改进。
（2）教师培训内容与实际教学需求存在一定差距。
（3）教学评价体系不够完善，未能全面反映教师教学水平。
2. 改进措施（1）加强教育教学研究，鼓励教师积极参与课题研究，提高教育教学水平。
（2）针对教师培训需求，优化培训内容，提高培训效果。
（3）完善教学评价体系，建立科学、合理的教学评价标准，全面反映教师教学水平。
五、总结本学期，中职教研室在全体成员的共同努力下，圆满完成了各项教育教学任务。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索，为提高教学质量、促进教师专业成长作出更大贡献。
中职学校教研活动总结
中职学校教研活动总结工作总结不仅仅是对过去一个阶段工作的回顾和总结，更是总结成绩、认识不足、吸取教训、提升认识和能力的过程。
只有不断实践，不断总结，才能更好地推动工作向前发展。
下面带来中职学校教研活动总结，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
中职学校教研活动总结1时间飞逝，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。
认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在_年上半年中自己担任08级大专机电班《物理》教学工作，一头4案4节课;_年下半年担任_级大专数控1、2班，大专机电1班《物理》教学工作，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
四、工作质量成绩、效益和贡献。
曾在_年济南市教育案例评选中获二等奖的案例《关于物理有效教学的案例》被选录进入学校的教科研成果汇编。
假期的全国职教培训获结业证书。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
中职学校教研活动总结（精选9篇）
中职学校教研活动总结（精选9篇）中职学校教研篇1一、指导思想深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。
针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目标1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“文明礼仪”教育活动。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
三、工作措施(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人。
本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
健全和完善班主任、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。
学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
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职校教研工作总结篇一：中等职业学校教研教改工作总结达州理工职业技术学校教研工作总结XX年12月时光流逝，伴随着炎炎夏日的来临，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又将结束。
回顾一学期的教研教改工作，我校在上级教育部门的正确领导下，加强教学常规管理，认真落实课程计划，积极开发校本课程，搞好校本教研，加强教学研究，不断推进新课程改革，努力提高学校教学质量。
一学期来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下，以备日后的教研工作能更好更快地发挥应起的作用。
一、加强学习，树立新的理念1、利用每周的业务学习时间，组织教师学习先进的教育教学理念及《新课程标准》，注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。
还鼓励教师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，积极参加镇、市组织的教学研讨活动，为我校教师提供了更多的学习机会。
这样一来开阔教师的视野，提高其授课艺术。
使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。
运用现代化的教学技术辅助教学。
教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
2、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手段等的作用，组织教师观看、学习，做好校本培训活动，并积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动。
引导教师把学到的新理念用到实际教学之中，并认真确实提升校本培训的效果。
二、加强校本教研、提高教师素质（1）深化校本教研，提高教师课堂教学水平。
确实抓好每周语数教研活动，在周五下午第三节课，分别进行语文和数学的教研活动。
除集中研讨教学中存在的疑难问题或学习课程标准及一些教改前沿的理论文章外，本学期学习研讨的专题定为“如何当一个好教师”和“倡导爱的教育”。
每周语数教研组各确定一人针对这两个专题中的一个进行发言，真正做到定主题，定发言人，定时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。
（2）继续开展课堂教学研讨活动。
每位四十五周岁以下的老师都上一节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这一课题实验方式进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。
每位老师都能积极听课，一学期下来听课节数都在25节以上。
三、狠抓教学常规，提高教学质量以《达州理工职业技术学校教学常规管理办法》为指导做好各种常规教学管理工作。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。
学校加强平时检查力度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
2、突出检查指导管理。
建立每月一次的教案、作业等检查制度，并做好登记，把检查结果在教师会上进行反馈，提出改进措施。
加强随机听课，进一步加大对青年教师的培养发展，提高青年教师的业务水平。
学校组织了“师徒结对”活动，做好传、帮、带工作，指导教师能经常深入课堂，进行指导。
3、强化质量管理。
要求每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏。
扎实抓好各科学困生的转化工作。
期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改进措施，以及培优扶差的方案，努力提高合格率与优秀率。
四、开展教研活动，提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。
本学期我们主要落实了以下几项工作：1、通过考试成绩分析的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。
2、进一步完善教学常规管理的制度。
为了规范教学管理，制定并完善了《达州理工职业技术学校教学常规管理制度》、《达州理工职业技术学校教师考核实施办法》、《达州理工职业技术学校考勤管理制度》等一系列教学管理制度。
在考核中加强了教学常规的考核力度，加强了随机抽查的力度，通过对教师备、教、辅、改、考各环节的检查，了解教学中突出的问题，及时予以指导纠正。
3、积极开展各项教研活动。
开展了“待进生思想教育”、“复习课教法研讨”等一系列教研活动，组织全校教师进行计算机、新课程培训，收效良好。
我校举行的教师新课程培训活动、信息技术培训与考核活动，激发了教师学习的兴趣。
学生竞赛活动更是深受学生欢迎。
本学期举办的学生竞赛活动有：庆“三八”、第二届实践与创新技能大赛、作业展览、优秀课堂习作展、歌咏比赛等。
通过以上一系列活动的开展，培养了一批有个性、有特长的学生，提高了学生的综合素质。
五、存在的不足：1、部分教师对新课程标准把握还不够准确。
少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
2、由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步落实，有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。
3、由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法上升为理论，学习跑皮面、不深入。
4、教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。
总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。
回顾本学期,我们创造着、体验着、收获着；展望下学年,我们期盼着、憧憬着、努力着达州理工职业技术学校二零一三年十二月篇二：学校教科研工作总结教科研工作总结本学期的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进素质教育。
一、抓好培养与提高工作，提升师资队伍素质以人为本，主题带动，突出开展教师整体素质提高工作。
按照学校教科研工作计划的要求，以“争做合格教师、培养校内名师”为活动主题，有计划地分步推进和实施。
1、立足校本，强化教科研。
一是在原来学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。
完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。
二是继续加强课题研究，提高教师的科研素养。
本学期以《小学生优良道德传统教育的实践策略研究》为依托，加大该课题的研究工作，使其发挥应有的作用。
三是开展优质课、心得体会、案例、教育论坛等展示活动，为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台，促进年轻教师的迅速成长，加强骨干教师的培养力度。
本学期，我校教师每人周至少上一节多媒体课，每节课都是在集体备课的基础上产生的，便于结合实际的教学情况进行不断的完善和提高。
利用空中课堂教室开展观看优秀教师教学课例活动，并利用其中的远程培训内容开展相关培训，提高教师的教育教学能力。
2、实施“校内名师”工程，加强骨干教师的培养和管理。
“名师”的培养要做足“研”的文章。
通过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。
3、开展“书香伴我行”师生读书活动。
以《经典诵读》为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的内容可以是讲故事、交流读书心得体会等等。
大队部开展了以红领巾广播站为平台的主题读书交流活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书积极性与主动性。
教师开展了每月读一本教育专著活动，读书笔记书写5000余字，札记XX多字。
二、加强教学管理提高教学质量以推进课堂教学为重点,进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。
努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，教育质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。
1、规范教学常规管理，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的实效性。
一是要进一步加大教学常规检查的力度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。
二是下功夫改进课堂教学，优化教学过程。
加强随堂听课、评课，及时了解课堂教学动态；同时，帮助教师总结经验，不断改进，提高课堂教学效率。
22、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。
从“平时作业→单元检测→阶段性检测→学期检测”加强质量过程与目标管理。
对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学困生”感受成功的快乐，激发学习热情，大面积提高质量。
3、加强毕业班教学工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业班的教学工作。
4、召开毕业年级质量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市教育局教育活动，结合成绩汇总情况对当前教学工作中存在的问题进行了深入浅出的分析，提出了明确的要求：即要在全面分析本校教育教学工作具体情况的基础上，全面加强教学工作管理，强化学困生转化力度，学科教师要深入钻研教材，抓住课堂教学主渠道不放松，千方百计地做好各项教学工作，以中心校学初下发的质量目标为基准，切实提高学生的学业成绩。
各班主任进行了汇报，汇报内容包括了成绩分析、存在问题、下步打算三个主要方面。
三、扎实开展教育科研推进课程改革1、认真开展校本教研活动。
在校本研究过程中要重视开展“课堂观察—教学反思—同组交流”活动，强调教师间的合作互动；要创造性地开展“六个一”活动，让“六个一”更具可操作性，不流于形式。
2、实施课题带动策略。
鼓励教师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究。
纵观一学期的工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展研究不够；课题活动开展还不够规范等。
针对这些问题，下学期我们将着力 3做好以上这些工作。
相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实4篇三：XX-XX教研工作总结XX—XX学年度第一学期教研工作总结本年度，在经济区教研室的领导下，双杨店小学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。
现就本年度教研工作总结如下：一、工作回顾（一）、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。