第7单元 单元考点小结七PPT课件
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六年级上册语文课件-第七单元知识小结 人教部编版 23张
沉醉
(1)兄妹俩被美妙的琴声( 陶醉 )了。 (2)他(沉醉 )在节日的欢乐里。
幽静
清幽
(3)一天夜晚,他在( 幽静 )的小路上散步,听 到断断续续的钢琴声从一了银 纱,显得格外( 清幽 )。
1.有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。 牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗, 谬矣。”
《月光曲》
皮鞋匠看看妹妹,月光正 照在她那恬静的脸上,照着 她睁得大大的眼睛。她仿佛 也看到了,看到了她从来没 有看到过的景象,月光照耀 下的波涛汹涌的大海。
3.日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
1.《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知
•
8.真正的大家 并 不 着 意 去创 造 新 词 ， 而是 想 方 设 法 使自 己 所 用 的 词语 丰 富 起 来 ，使 其 含 义 和 用法 更 加 深 刻 ，更 有 分 量
•
9.只要看一下 当 代 许 多 法国 作 家 的 事 例便 可 以 知 道 ，普 通 人 当 中 这种 天 赋 是 多 么缺 乏 啊
最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制,以达到 “以形传神,形神兼备”的艺术境界。
•
1.消 费 反 作 用 于 生 产 。 消 费 可 以 拉 动 经 济 增 长 ， 促 进 生 产 发 展 ， 推 动生 产 的 调 整 和升 级 。
•
2.促 进 消 费 有 利 于 扩 大 内 需 ， 统 筹 国 内 国 际 两 个 市 场 ， 减 少 对外 依 存 度 。
4.补充积累词语
幽静 皮鞋 钢琴 茅屋 琴声 烛光 失明 清幽 汹涌 照耀 景象 唯恐
一年级上册语文第七单元复习课件单元总结PPT
我们来认识问句吧！
把两种完全对立的事物放在一起进行比较。用这种方法时，我们可以在句子中使用一组反义词。
我们再来认识对比吧！
要把会写字在田字格里的位置写正确哦！
吃
笔顺：
组词：刚才 方才 才能
巧记：木字缺了右腿，一竖多了小钩。
书写提示：横与竖钩的交叉点要偏右上格。
de
笔顺：
组词：绿的 吃的 美丽的花 我的书
巧记：白色勺子。
书写提示：左窄右宽，右部起笔稍高。
的
白
造句：公园里到处开着美丽的花。
造句：那件衣服是白色的。
bái
吃
笔顺：
组词：又快又好 又一次
巧记：双的一半。
书写提示：横撇的撇较短且稍向上倾斜。
叫
hé
笔顺：
组词：风和日丽 和睦 我和你
巧记：“木”有头也有“口”。
三画
明
子
同
学
衣
和
自
的
己
山
目
亠
彳
忄
禾
京
惊
行
和
利
亮
睛
眼
快
很
七、读一读，给字宝宝找家。
八、加一加，减一减。
日+＿＿＝明＿＿＿
＿＿+＿＿＝海＿＿＿
＿＿+马＝吗＿＿＿
白+＿＿＝的＿＿＿
和－＿＿＝禾＿＿＿
＿＿－圭＝女 ＿＿＿
们－亻＝ 门 ＿＿
时－＿＿＝＿＿ ＿＿＿
加一加，变成新字再组词。
减一减，变成新字再组词。
门
造句：弟弟正在公园门口等着我。
mén
吃
笔顺：
组词：上衣 穿衣 睡衣 糖衣炮弹
把两种完全对立的事物放在一起进行比较。用这种方法时，我们可以在句子中使用一组反义词。
我们再来认识对比吧！
要把会写字在田字格里的位置写正确哦！
吃
笔顺：
组词：刚才 方才 才能
巧记：木字缺了右腿，一竖多了小钩。
书写提示：横与竖钩的交叉点要偏右上格。
de
笔顺：
组词：绿的 吃的 美丽的花 我的书
巧记：白色勺子。
书写提示：左窄右宽，右部起笔稍高。
的
白
造句：公园里到处开着美丽的花。
造句：那件衣服是白色的。
bái
吃
笔顺：
组词：又快又好 又一次
巧记：双的一半。
书写提示：横撇的撇较短且稍向上倾斜。
叫
hé
笔顺：
组词：风和日丽 和睦 我和你
巧记：“木”有头也有“口”。
三画
明
子
同
学
衣
和
自
的
己
山
目
亠
彳
忄
禾
京
惊
行
和
利
亮
睛
眼
快
很
七、读一读，给字宝宝找家。
八、加一加，减一减。
日+＿＿＝明＿＿＿
＿＿+＿＿＝海＿＿＿
＿＿+马＝吗＿＿＿
白+＿＿＝的＿＿＿
和－＿＿＝禾＿＿＿
＿＿－圭＝女 ＿＿＿
们－亻＝ 门 ＿＿
时－＿＿＝＿＿ ＿＿＿
加一加，变成新字再组词。
减一减，变成新字再组词。
门
造句：弟弟正在公园门口等着我。
mén
吃
笔顺：
组词：上衣 穿衣 睡衣 糖衣炮弹
第七单元知识小结课件ppt统编教科书六年级语文上册
③ 这篇文章的结尾起到了___画__龙__点_睛_____的作用。
统编教科书六语上
5. 【品句】读下面的语句，给通过联想或想象表现出艺术之美的句子打
“√”。
（1）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
(√ )
Байду номын сангаас
（2）一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，
力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”（
戛．然而止（_____j_iá）
统编教科书六语上
2. 【写字】看拼音，写词语。
善哉
巍巍
绝弦
车轴
锦绣
暴晒
茅屋
谱写
纯熟
琴键
一缕
陶醉
莱茵河
盲姑娘
统编教科书六语上
3. 【解词】根据意思，分别从课文中找出对应的词语。
( 断断续续 )：时而中断，时而继续。在《月光曲》中指琴声不连贯
。微波粼粼
( 波涛汹涌 )：微小的波浪闪闪发光。
统编教科书六语上
（2） 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方 升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一 缕一缕___轻_纱_____似的微云。忽然，海面上___刮__起____了大风，___卷__起____ 了巨浪。被月光照得___雪__亮____的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那___恬__静____的脸上，照着她睁得大大的 眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下 的__波__涛__汹__涌_____的大海。
统编教科书六语上
单元主题： 1.本单元课文主要是围绕“艺术之美”这个专题进行编排的。主要由《文言文二则》、《月光曲》 两篇精读课文和《京剧趣谈》一篇略读课文组成。《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇 知音的故事，赞扬朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。《书戴嵩画牛》讲杜处士晒著名画家戴 嵩的画遭到牧童的拍手大笑，暗含了实践出真知和艺术源于生活的深刻道理。《月光曲》本文讲述 了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作 《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和高超的琴技以及他对贫苦人民的同情。 《京剧趣谈》从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的几个艺术特色，赞扬了中华民族悠久的 文化传统和继承中不断发展的创新精神。口语交际《聊聊书法》通过搜集到的图片或实物来谈论对 书法的认识，提高对书法的艺术鉴赏力。
人教部编版一年级上册语文课件第七单元知识小结 (共11张PPT)
白·云 蓝的· 又·一次 和·平
3.一字组多词。
才：才能 人才 才艺 秀才 明：明白 明亮 发明 明星 同：同意 不同 相同 共同 学：学习 学校 放学 科学 自：自立 亲自 自习 自由 白：白色 白天 白面 白菜 和：和气 和好 温和 柔和
4.词语搭配。
蓝蓝的大海
黄黄的沙滩
雪白雪白的浪花小小的贝壳和螺•6. 联系生活，试着用加点的词语说一句话。
（1） ·那·地方·的云，真的像同学说·的·，那· 么·洁白柔软吗·？ （2）到底什么时候，才·天亮呢？ （3）沙滩，黄黄的，又·长·又软。
7. 《明天要远足》：那地方的海，真的像
老师说的，那么多种颜色吗？那地方
的云，真的像同学说的，那么洁白柔
软吗？
点击我 看图片
嘻嘻地笑着
彩色的项链
快活的脚印
金色的项链
洁白柔软的云 多种颜色的海
5.词语归类。
（1）ABAB式：雪白雪白 （2）和颜色有关：蓝蓝的 黄黄的 金色
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
六年级上册优秀课件-第七单元知识小结 人教(部编版) (共23张PPT)
穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴
迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。表现了他对 穷苦人民的 同情和热爱 ,也表现了他丰富的想象力
和卓越的才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅 要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。
4.课文《京剧趣谈》通过《马鞭 》和《 亮相 》两 篇短文,表现了京剧艺术采用 虚实结合的表现手法,
3.黑洞中粒 子的 速 度 有 可 能超 过 光 速 逃 出黑 洞 ； 只 要 有足 够 长 的 时 间， 巨 大 的 黑 洞也 可 以 “ 蒸发 ” 掉 。 4.宇宙的行为 在 非 常 大 尺度 下 是 简 单 的， 而 不 是 混 沌的 ， 因 此 我 们可 以 预 言 宇 宙遥 远 的 未 来 ；同 理 ， 我 们 也可 以 预 言 人 类社 会 的 未 来 。 5.作者为了说 明 现 在 的 宇宙 密 度 可 能 就在 临 界 状 态 ，列 举 了 两 种 假说 ， “ 一 种是 所 谓 的 人 择原 理 ” ，另 一 种 是 “极 早 期 宇 宙 的暴 涨 理 论 ”。 6．本文的大 量篇 幅 是 较 为 严肃 的 科 学 话 题， 但 是 霍 金 运用 了 许 多 幽 默风 趣 的 语 言 ，使 得 这 样 一 篇旨 在 说 明 科 学 道理 的 学 术 演 讲， 让 人 能 够 在一 种 轻 松 愉 快的 气 氛 中 认 真听 下 去 。
音的故事。故事的主人公 俞伯牙 与 锺子期 的真
挚情谊令人感动。后来,人们常把真正了解自己的人
叫“ 知音 ”,用“高山流水”比喻 知音难觅 或 乐曲高妙 。
2.《书戴嵩画牛》讲述了小牧童发现大画家的错误这
件事,从中应该懂得 不能迷信权威,要从客观事 实出发的道理。
3.《月光曲》讲述了德国著名音乐家 贝多芬因同情
迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。表现了他对 穷苦人民的 同情和热爱 ,也表现了他丰富的想象力
和卓越的才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅 要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。
4.课文《京剧趣谈》通过《马鞭 》和《 亮相 》两 篇短文,表现了京剧艺术采用 虚实结合的表现手法,
3.黑洞中粒 子的 速 度 有 可 能超 过 光 速 逃 出黑 洞 ； 只 要 有足 够 长 的 时 间， 巨 大 的 黑 洞也 可 以 “ 蒸发 ” 掉 。 4.宇宙的行为 在 非 常 大 尺度 下 是 简 单 的， 而 不 是 混 沌的 ， 因 此 我 们可 以 预 言 宇 宙遥 远 的 未 来 ；同 理 ， 我 们 也可 以 预 言 人 类社 会 的 未 来 。 5.作者为了说 明 现 在 的 宇宙 密 度 可 能 就在 临 界 状 态 ，列 举 了 两 种 假说 ， “ 一 种是 所 谓 的 人 择原 理 ” ，另 一 种 是 “极 早 期 宇 宙 的暴 涨 理 论 ”。 6．本文的大 量篇 幅 是 较 为 严肃 的 科 学 话 题， 但 是 霍 金 运用 了 许 多 幽 默风 趣 的 语 言 ，使 得 这 样 一 篇旨 在 说 明 科 学 道理 的 学 术 演 讲， 让 人 能 够 在一 种 轻 松 愉 快的 气 氛 中 认 真听 下 去 。
音的故事。故事的主人公 俞伯牙 与 锺子期 的真
挚情谊令人感动。后来,人们常把真正了解自己的人
叫“ 知音 ”,用“高山流水”比喻 知音难觅 或 乐曲高妙 。
2.《书戴嵩画牛》讲述了小牧童发现大画家的错误这
件事,从中应该懂得 不能迷信权威,要从客观事 实出发的道理。
3.《月光曲》讲述了德国著名音乐家 贝多芬因同情
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宵元宵 消消失
伟伟大 围周围
完完成 玩玩耍 买买菜 卖卖东西
其其他 期期望 破破土 坡上坡
仿仿佛 纺纺织
考点五：词语积累
1．四字词语。
自言自语
生机勃勃
与世隔绝
色彩斑斓
2．反义词。
快——(慢)
买——(卖) 哭——ห้องสมุดไป่ตู้笑)
3．词语搭配。
(长长)的围巾
(慢慢)地散步
(自言自语)地说
(大大)的泪珠
(渐渐)地消失
(惊奇)地发现
(色彩斑斓)的花纹
(牢固)的茧屋
尽心竭力 笨手笨脚
湿润——(干燥)
(绿茵茵)的小草 (匆忙)地跑 (轻盈)的翅膀 (笨拙)地爬
考点六：日积月累
二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
挣．钱(zhènɡ)
sì似乎 似shì似的
shān扇风 扇shàn扇子
hē喝水 喝hè喝彩
jǐn尽管 尽jìn尽情
sǎo打扫 扫sào扫把
考点三：词语听写 遇到 头痛 最后 商店 决定 围巾 星期 买卖 泉水 应该 破开 草籽 整个 纺织 编织 怎样 消失
考点四：辨字组词
勇勇敢 痛痛快
取取东西 最最后
第七单元
单元考点小结七
考点一：易读错的字
耷．拉(dā)
竖．直(shù)
长颈．鹿(jǐnɡ)
趴．下(pā)
挺．直(tǐnɡ)
播．撒．(bō sǎ)
仿佛．(fú)
任．何．(rèn hé)
考点二：多音字
寂．寞．(jì mò) 匆．忙(cōnɡ) 发愣．(lènɡ) 规．律．(ɡuī lǜ)
口罩．(zhào) 牌．子(pái) 可怜．(lián)