材料分析考试习题三、四
小学教师资格教师观考试练习题及材料分析题及答案
小学教师资格教师观考试练习题及材料分析题1某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。
周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。
这一做法体现了周老师具有（）。
A. 关注过程的教学理念B. 关注结果的教学理念C. 关注知识的教学理念D. 关注情感的教学理念【答案】A2李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。
A. 教学情境B. 职业生存C. 学生发展D. 教学设计【答案】B3王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。
A. 教学态度B. 教学方式C. 教学手段D. 教学组织形式【答案】B4尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。
A. 教学水平超高B. 职业心理健康C. 学科知识丰富D. 身体素质良好【答案】B5为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
A. 终身教育B. 普通教育C. 职业教育D. 义务教育【答案】A6良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）。
A. 前提条件B. 基本保证C. 必然要求D. 必然结果【答案】A7下列不属于良好师生关系特征的是（）。
A. 民主平等B. 尊师爱生C. 教学相长D. 尊师重教【答案】D8教师拥有专业发展的（）。
A. 自主权B. 决定权C. 民主权D. 管理权【答案】A9教师专业成熟的标志不包括（）。
A. 了解学生身心发展的规律B. 具备教育教学的知识技能C. 掌握评价学生的科学手段D. 有较高的知名度【答案】D10教师专业发展最核心的是提高教师的（）。
A. 教育理念B. 教育教学知识C. 教育教学实践能力D. 专业发展能力【答案】C11学生是发展的人，其含义是（）。
《综合素质》材料分析练习题
中学组材料分析练习题（一）在一节初中数学课上，张老师准备给同学们讲授“三角形”这个概念。
张老师走进教室，对同学们说：“同学们，今天我们要学习的内容是‘三角形’，那么什么是三角形呢？”说完，张老师拿出一块三角板，说：“这就是三角形，同学们观察一下，看看它有多少个角，几条边。
”很快，同学们就算出了三角形有三条边，三个角。
接着，张老师又问：“三角形的三条边是什么关系呢？提示一下啊，我们已经学过了直线与直线之间有两种关系：平行、相交。
”“相交！”几位学生异口同声地说。
张老师点头笑了，于是在黑板上写出了三角形的本质特征—“有三个角”和“有三条相互连接的边”，接着再导出三角形的定义。
最后，张老师对同学们说：“现在我们已经学习了解了什么是三角形了，那么请同学们想一想在我们自己的家里有什么是三角形状的？”过了一会儿，林红首先站起来说“我家的旧自行车中间的架是三角形的。
”接着，小冬也站起来……同学们争先恐后，课堂气氛更加活跃了。
问题：以上的教学片断说明张教师贯彻了哪些教学原则？运用哪些教学方法？并作简要分析。
参考答案：教学原则：1、贯彻了科学性与思想性统一原则。
材料中张老师以准确无误的知识和方法，结合教学要求，通过对“三角形”这一概念的讲解、引导，揭示“三角形”的本质特征，教导学生认识“三角形”这一概念，形成学生正确的概念。
2、贯彻了直观性原则。
张老师在讲解“三角形”这一概念时，向学生们展示了三角板这一直观教具，并且通过提出问题（观察三角板有几个角和几条边）引导学生把我三角形的特征，从而使学生更深刻地掌握“三角形”这个概念。
3、贯彻了启发性原则。
张老师在让学生观察三角板时，提出了问题引导学生独立思考，积极探索，使学生既掌握“三角形”这个概念的同时，提高分析问题和解决问题的能力。
4、贯彻了理论联系实际的原则。
张老师在让学生理解了“三角形”这个基本概念后，就让学生想想他们家里的东西有什么是三角形的。
这就把刚学到的理论知识运用到实际生活中来，从而使学生能够学懂会用，学以致用。
材料分析方法考试复习题
1）短波限:连续X 射线谱的X 射线波长从一最小值向长波方向伸展，该波长最小值称为短波限。
P7。
2）质量吸收系数指X 射线通过单位面积上单位质量物质后强度的相对衰减量，这样就摆脱了密度的影响，成为反映物质本身对X 射线吸收性质的物质量。
P12。
3）吸收限吸收限是指对一定的吸收体，X 射线的波长越短，穿透能力越强，表现为质量吸收系数的下降，但随着波长的降低，质量吸收系数并非呈连续的变化，而是在某些波长位置上突然升高，出现了吸收限。
每种物质都有它本身确定的一系列吸收限。
P12。
4）X 射线标识谱当加于X 射线管两端的电压增高到与阳极靶材相应的某一特定值k U 时，在连续谱的某些特定的波长位置上，会出现一系列强度很高、波长范围很窄的线状光谱，它们的波长对一定材料的阳极靶有严格恒定的数值，此波长可作为阳极靶材的标志或特征，故称为X 射线标识谱。
P9。
5）连续X 射线谱线强度随波长连续变化的X 射线谱线称连续X 射线谱线。
P7。
6）相干散射当入射线与原子内受核束缚较紧的电子相遇，光量子不足以使原子电离，但电子可在X 射线交变电场作用下发生受迫振动，这样的电子就成为一个电磁波的发射源，向周围辐射与入射X 射线波长相同的辐射，因为各电子所散射的射线波长相同，有可能相互干涉，故称相干散射。
P14。
7）闪烁计数器闪烁计数器利用X 射线激发磷光体发射可见荧光，并通过光电管进行测量。
P54。
8）标准投影图对具有一定点阵结构的单晶体，选择某一个低指数的重要晶面作为投影面，将各晶面向此面所做的极射赤面投影图称为标准投影图。
P99。
9）结构因数在X 射线衍射工作中可测量到的衍射强度HKL I 与结构振幅2HKL F 的平方成正比，结构振幅的平方2HKL F 称为结构因数。
P34。
10）晶带面（共带面）晶带轴我们说这些相交于平行直线的一组晶面属于同一晶带，称晶带面或共带面，其交线即为晶带轴。
P99。
11）选择反射镜面可以任意角度反射可见光，但X 射线只有在满足布拉格方程的θ角上才能发生反射，因此，这种反射亦称选择反射。
材料现代分析试方法复习题
《材料现代分析测试方法》习题及思考题一、名词术语波数、原子基态、原子激发、激发态、激发电位、电子跃迁（能级跃迁）、辐射跃迁、无辐射跃迁，分子振动、伸缩振动、变形振动（变角振动或弯曲振动）、干涉指数、倒易点阵、瑞利散射、拉曼散射、反斯托克斯线、斯托克斯线、 X射线相干散射（弹性散射、经典散射或汤姆逊散射）、X射线非相干散射（非弹性散射、康普顿-吴有训效应、康普顿散射、量子散射）、光电效应、光电子能谱、紫外可见吸收光谱（电子光谱）、红外吸收光谱、红外活性与红外非活性、弛豫、K系特征辐射、L系特征辐射、Kα射线、Kβ、短波限、吸收限、线吸收系数、质量吸收系数、散射角（2θ）、二次电子、俄歇电子、连续X射线、特征X射线、点阵消光、结构消光、衍射花样的指数化、连续扫描法、步进扫描法、生色团、助色团、反助色团、蓝移、红移、电荷转移光谱、运动自由度、振动自由度、倍频峰（或称泛音峰）、组频峰、振动耦合、特征振动频率、特征振动吸收带、内振动、外振动（晶格振动）、热分析、热重法、差热分析、差示扫描量热法、微商热重（DTG）曲线、参比物（或基准物、中性体）、程序控制温度、（热分析曲线）外推始点、核磁共振。
二、填空1.原子中电子受激向高能级跃迁或由高能级向低能级跃迁均称为( )跃迁或( )跃迁。
2.电子由高能级向低能级的跃迁可分为两种方式：跃迁过程中多余的能量即跃迁前后能量差以电磁辐射的方式放出，称之为( )跃迁；若多余的能量转化为热能等形式，则称之为( )跃迁。
3.多原子分子振动可分为( )振动与( )振动两类。
4.伸缩振动可分为( )和( )。
变形振动可分为( )和( )。
5.干涉指数是对晶面( )与晶面( )的标识。
6.晶面间距分别为d110／2，d110/3的晶面，其干涉指数分别为( )和( ).7. 倒易矢量r*HKL的基本性质为：r*HKL垂直于正点阵中相应的（HKL）晶面，其长度|r*HKL|等于(HKL)之晶面间距dHKL的( )。
材料分析测试习题三、四
材料分析测试习题三、四习题三1．试述布拉格公式2dhklsinθ=λ中各参数的含义，以及该公式有哪些应用？2．试述获取衍射花样的三种基本方法？3．试用爱瓦尔德图解来说明德拜图解衍射花样的形成。
4．某一粉末相上背射区线条与透射区线条比较起来，其θ较高抑或较低？相应的d较大还是较小？既然多晶粉末的晶体取向是混乱的，为何有此必然的规律？5．粉末样品颗粒过大或过小对德拜花样影响如何？为什么？板状多晶体样品晶粒过大或过小对衍射峰形影响又如何？（2）4．在α-fe2o3及fe2o3混合物的衍射图样中，两相最强线的强度比5，试借助于索引上的参比强度值计算α-fe2o3的相对含量。
5．从一张简单立方点阵物质的德拜相上，已求出四根高角度线条的θ角（系由cukα1线所产生）及对应的干涉指数，试用“α-cos2θ”的图解外推法求点阵参数值至小数后五位。
θ/(°) 72.68 77.93 81.11 87.446．从一张面心立方点阵物质的衍射图上，已求出四根较高角度线条有2θ角（系由cukα1线所产生）及对应的干涉指数，试以尼尔逊函数为外推函数，用最小二乘法计算点阵参数至五位有效数字hkl 222 400 331 420θ/(°) 98.446 121.930 144.669 155.6537．非晶态物质的x射线衍射图样与晶态物质的有何不同？从非晶态结构的径向分布函数分析中可获得有关非晶态物质结构哪些信息？8．试述x射线衍射物相分析步骤？及其鉴定时应注意问题？9．试述多晶物相分析的原理与方法？10．试比较定量分析的几种方法的优缺点？11．有一含碳量为1%的淬火钢，经金相观察没发现游离碳化物。
经x 射线衍射仪分析，奥氏体311反射的积分强度为2.33（任意单位），马氏体的112—211线重叠，其积分强度为16.32。
试计算该钢中的奥氏体体积百分率。
（试验条件为co靶、滤波片滤波，αfe的点阵参数为a=0.2866nm，奥氏体的点阵参数为a=0.3571+0.0044wc,wc为碳的质量分数）12．某样品衍射数据如下表所列，试作物相鉴定：d/a i/i1 d/a i/i1 d/a i/i1 d/a i/i13.66 3.17 501001.831.6030201.311.2330101.061.0110102.24 1.91 80401.461.4210501.121.0810100.960.85101013．某样品衍射数据如下表所列，试作物相鉴定：d/a i/i1 d/a i/i1 d/a i/i1 d/a i/i12.40 2.09 2.03 1.75 5050100401.471.261.251.20301020101.061.020.920.85201010100.810.79202014．某淬火后低温回火的碳钢样品，不含碳化物（经金相检验），a（奥氏体）中含有碳1%。
材料分析方法考试复习题
一、名词解释（30分，每题3分） 1）短波限:连续X 射线谱的X 射线波长从一最小值向长波方向伸展，该波长最小值称为短波限。
P7。
2）质量吸收系数指X 射线通过单位面积上单位质量物质后强度的相对衰减量，这样就摆脱了密度的影响，成为反映物质本身对X 射线吸收性质的物质量。
P12。
3）吸收限吸收限是指对一定的吸收体，X 射线的波长越短，穿透能力越强，表现为质量吸收系数的下降，但随着波长的降低，质量吸收系数并非呈连续的变化，而是在某些波长位置上突然升高，出现了吸收限。
每种物质都有它本身确定的一系列吸收限。
P12。
4）X 射线标识谱当加于X 射线管两端的电压增高到与阳极靶材相应的某一特定值k U 时，在连续谱的某些特定的波长位置上，会出现一系列强度很高、波长范围很窄的线状光谱，它们的波长对一定材料的阳极靶有严格恒定的数值，此波长可作为阳极靶材的标志或特征，故称为X 射线标识谱。
P9。
5）连续X 射线谱线强度随波长连续变化的X 射线谱线称连续X 射线谱线。
P7。
6）相干散射当入射线与原子内受核束缚较紧的电子相遇，光量子不足以使原子电离，但电子可在X 射线交变电场作用下发生受迫振动，这样的电子就成为一个电磁波的发射源，向周围辐射与入射X 射线波长相同的辐射，因为各电子所散射的射线波长相同，有可能相互干涉，故称相干散射。
P14。
7）闪烁计数器闪烁计数器利用X 射线激发磷光体发射可见荧光，并通过光电管进行测量。
P54。
8）标准投影图对具有一定点阵结构的单晶体，选择某一个低指数的重要晶面作为投影面，将各晶面向此面所做的极射赤面投影图称为标准投影图。
P99。
9）结构因数在X 射线衍射工作中可测量到的衍射强度HKL I 与结构振幅2HKL F 的平方成正比，结构振幅的平方2HKL F 称为结构因数。
P34。
10）晶带面（共带面）晶带轴我们说这些相交于平行直线的一组晶面属于同一晶带，称晶带面或共带面，其交线即为晶带轴。
材料分析测试技术考试复习题三
填空题1.透射电镜、扫描电镜、电子探针、扫描燧道显微镜的英文字母缩写分别是、、、。
2.透射电镜主要由、、三大部分组成。
3.若一个分子是由N个原子组成，则非线性分子的振动自由度为，而线性分子的振动自由度为。
4.利用电子束与样品作用产生的特征X射线来分析样品的微区成分，有、i.二种方法。
5.透射电镜的复型技术主要有、、三类。
6.在光谱法中，测量的信号是物质内部能级跃迁所产生的发射、吸收或散射光谱的和。
7.根据光谱的波长是否连续，可将光谱分为三种类型，即光谱、光谱、光谱。
8.原子吸收分光光度计一般概括为四大基本组成部分，它们分别是：、、、。
9.根据分子轨道理论，当两个原子靠近而结合成分子时，两个原子的原子轨道就可以线性组合生成两个分子轨道。
其中一个分子轨道具有低能量，称为轨道。
另一个分子轨道具有高能量，称为轨道。
10.根据朗伯—比尔定律，一束平行电磁辐射，强度为0I，穿过厚度为b、组分浓度为c的透明介质溶液后，由于介质中粒子对辐射的吸收，结果强度衰减为e I，则溶液的吸光度A表示为。
11.透射电镜、扫描电镜、傅里叶变换红外光谱、核磁共振的英文字母缩写分别是、、、。
12.根据衍衬成像原理，透射电镜可进行二种衍衬成像操作，分别得到像和i.像。
13.电子探针分析主要有三种工作方式，分别是分析、分析和分析。
14.高能电子束照射在固体样品表面时激发的信号主要有、、、等。
（至少答四种信号）15.简正振动可分为振动和振动两种基本类型。
16.拉曼位移定义为_________________散射线与______________或________________i.散射线之间的频率差。
17.在电子能谱仪的试样系统中, 真空度往往要达到10-6~10-8Pa , 这是因为_________。
18.在电子能谱法中, 从X射线管中发出的特征X射线, 常常选择K系X射线作为激发辐射, 其原因是_______________________。
人教版七年级下册历史材料分析复习题
人教版七年级下册历史材料分析复习题Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】一、七年级下册历史材料分析复习题1、材料一：（贞观年间）天下大捻，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑二十九人。
……东之东海，南极五岭，皆外户不必……——《资治通鉴》材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——《资治通鉴》请回答：⑴材料一和二描述分别是谁统治时期的景象答：唐太宗唐玄宗⑵历史上把他们的统治时期分别称为什么答：贞观之治开元盛世⑶他们统治时期为对外交往做出贡献的是哪两位僧人，分别去了哪两个国家答：鉴真玄奘日本、印度2、材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。
请回答：⑴材料一中的“河”是指什么河此河是谁在位时开通的答：大运河隋炀帝⑵为什么要开通此河它的开通有什么历史作用答：为了巩固隋朝的统治。
它的开通促进了南北经济交流⑶此河自北向南分别是哪四段⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方这条河的中心点在哪里?3现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。
穷流溯源，英国的考试制度，原来都是从我们国家学过去的。
——孙中山请回答：⑴孙中山所说的“考试制度”是指什么制度诞生于哪个朝代⑵此制度正式诞生于哪个皇帝统治时期它诞生的标志是什么⑶此制度完善于哪个朝代为此做出贡献的是哪几个关键人物⑷在这种制度的完善过程中，首创的有哪两项考试⑸此制度在我国历史上有什么重要影响4、材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
材料二：颜公变法出新意，细劲入骨如秋鹰。
——苏轼请回答：⑴材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里当时的帝王是谁⑵材料二是对我国历史上哪位书法家书法艺术的评价与他同期的书法家还有谁后人用哪四个字评价两人的书法?⑶从鉴真身上我们能学到什么精神鉴真：有远大理想，为了实现理想不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠。
材料分析技术知识点例题精析练习题(附答案)
材料分析技术知识点例题精析练习题(含答案) 第一章节知识点1.名词解释：晶面指数用于表示一组晶面的方向，量出待定晶体在三个晶轴的截距并用点阵周期a,b,c度量它们，取三个截距的倒数，把它们简化为最简的整数h,k,l，就构成了该晶面的晶面指数。
晶向指数表示某一晶向（线）的方向。
干涉面为了简化布拉格公式而引入的反射面称为干涉面。
2下面是某立方晶系物质的几个晶面，试将它们的面间距从大到小按次序重新排列：（123），（100），（200），（311），（121），（111），（210），（220），（130），（030），（221），（110）。
排序后：（100）（110）（111）（200）（210）（121）（220）（221）（030）（130）（311）（123）3当波长为λ的x射线照射到晶体并出现衍射线时，相邻两个（hkl）反射线的波程差是多少？相邻两个（hkl）反射线的波程差又上多少？相邻两个（hkl）晶面的波程差为nλ，相邻两个（HKL）晶面的波程差为λ。
4原子散射因数的物理意义是什么？某元素的原子散射因数与其原子序数有何关系？原子散射因数f是以一个电子散射波的振幅为度量单位的一个原子散射波的振幅。
它表示一个原子在某一方向上散射波的振幅是一个电子在相同条件下散射波振幅的f倍。
它反应了原子将X射线向某一方向散射时的散射效率。
关系：z越大，f越大。
因此，重原子对X射线散射的能力比轻原子要强。
第二章节知识点1、名词解释：（1）物相在体系内部物理性质和化学性质完全均匀的一部分称为“相”。
在这里，更明白的表述是：成分和结构完全相同的部分才称为同一个相。
（2）K系辐射处于激发状态的原子有自发回到稳定状态的倾向，此时外层电子将填充内层空位，相应伴随着原子能量的降低。
原子从高能态变成低能态时，多出的能量以X射线形式辐射出来。
当K电子被打出K层时，原子处于K激发状态，此时外层如L、M、N……层的电子将填充K层空位，产生K系辐射。
公务员考试材料分析练习题
一、根据下列文字材料回答1～5题。
2003年从事高新技术产品出口的企业共计1．65万家，比1999年翻了一番。
各类企业在数量上保持了增长态势，其中国有企业数量比1999年增长11%，合资企业数量增长23%，外商与港澳台商独资企业数量增长了1．5倍，集体企业数量增长了1．2倍，私营企业数量增长了30倍。
外商独资企业除了数量跃居首位，其产品出口额也以接近50%的速度增长，并成为我国高新技术产品出口额的主要提供者。
2003年，外商与港澳台商独资企业出口金额达到683亿美元，是1996年出口额的16倍，年均增长49%，占高新技术产品出口总额的62%；中外合资与港澳台合资企业2003年出口金额为236亿美元，年均增加28%，占总额21%；国有企业出口额从1996年的37亿美元增至2003年的115亿美元，年均增长率17%，但2003年仅占总份额的10%。
私营企业出口25亿美元，是1996年9万美元的近3万倍，年均增长率高达331%。
1996年，外商与港澳台商独资企业、中外合资与港澳台合资企业和国有企业在高新技术产品出口额中所占比重都在30%左右，目前，外商与港澳台商独资企业在我国高技术产品出口方面已居主导地位。
1．根据上述资料，下列说法不正确的是（）。
A．外商与港澳台商独资企业逐渐主导了我国高新技术产品出口B．私营企业已成为高新技术产品出口的一只不可忽视的新生力量C．1996至2003年间，国有企业出口额在逐年下降D．1999至2003年间，我国从事高新技术产品出口的企业数量迅猛增加2．1996年，我国高新技术产品的出口总额大约为（）。
A．37亿美元 B．62亿美元C．128亿美元 D．236亿美元3．1996至2003年间，从事高新技术产品出口的企业数量增长最快的是（）。
A．国有企业 B．私营企业C．合资企业 D．集体企业4．如果2003年相对于2002年的企业出口额增长率等于年均增长率，则2002年合资和独资企业的出口额是国有企业的倍数为（）。
初三数学材料分析题
初三数学材料分析题 The document was finally revised on 2021材料分析练习题1．阅读下列材料：题目：已知实数a，x满足a＞2且x＞2，试判断ax与a x+的大小关系，并加以说明.思路：可用“求差法”比较两个数的大小，先列出ax与a x+的差()=-+，再y ax a x说明y的符号即可.现给出如下利用函数解决问题的方法：简解：可将y的代数式整理成(1)y a x a=--，要判断y的符号可借助函数=--的图象和性质解决.(1)y a x a参考以上解题思路解决以下问题：已知a，b，c都是非负数，a＜5，且2220---=，2230a ab c+-+=．a b c（1）分别用含a的代数式表示4b，4c；（2）说明a，b，c之间的大小关系．2. 小明利用等距平行线解决了二等分线段的问题.作法：（1）在e上任取一点C，以点C为圆心，AB长为半径画弧交c于点D，交d于点E；（2）以点A为圆心，CE长为半径画弧交AB于点M；∴点M为线段AB的二等分点.图1解决下列问题：（尺规作图，保留作图痕迹）（1）仿照小明的作法，在图2中作出线段AB的三等分点；图2（2）点P是∠AOB内部一点，过点P作PM⊥OA于M，PN⊥OB于N，请找出一个满足下列条件的点P. （可以利用图1中的等距平行线）①在图3中作出点P，使得PM PNPM PN=.=；②在图4中作出点P，使得2图3 图43.阅读下面材料：小明遇到这样一个问题：如图1，在等边三角形ABC内有一点P，且PA=3，PB=4，PC=5，求∠APB度数．小明发现，利用旋转和全等的知识构造△AP′C，连接PP′，得到两个特殊的三角形，从而将问题解决（如图2）．图1 图2请回答：图1中∠APB的度数等于，图2中∠PP′C的度数等于．参考小明思考问题的方法，解决问题：如图3，在平面直角坐标系xOy中，点A坐标为（3-，1），连接AO．如果点B是x轴上的一动点，以AB为边作等边三角形ABC. 当C（x，y）在第一象限内时，求y与x之间的函数表达式．4．阅读下面材料：如图1，在△ABC中，D是BC边上的点（不与点B、C重合），连结AD．（1）当点D是BC边上的中点时，S△ABD：S△ABC=；（2）如图2，在△ABC中，点O是线段AD上一点（不与点A、D重合），且AD=nOD，连结BO、CO，求S△BOC：S△ABC的值（用含n的代数式表示）；（3）如图3，O是线段AD上一点（不与点A、D重合），连结BO并延长交AC于点F，连结CO并延长交AB于点E，补全图形并直接写出OD OE OFAD CE BF++的值．A E C FB A B CCB A5.探究发现:如图1，△ABC 是等边三角形，点E 在直线BC 上，∠AEF =60°，EF 交等边三角形外角平分线CF 于点F ，当点E 是BC 的中点时，有AE =EF 成立；数学思考: 某数学兴趣小组在探究AE ，EF 的关系时，运用“从特殊到一般”的数学思想，通过验证得出如下结论：当点E 是直线BC 上（B ，C 除外）（其它条件不变），结论AE =EF 仍然成立．请你从“点E 在线段BC 上”；“点E 在线段BC 延长线”；“点E 在线段BC 反向延长线上”三种情况中，任选一种情况，在图2中画出图形，并证明AE =EF ．拓展应用:当点E 在线段BC 的延长线上时，若CE=BC ，在图3中画出图形，并运用上述结论求出S △ABC ：S △AEF 的值．6.阅读材料：如图1，过△ABC 的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线，外侧两条直线 之间的距离叫△ABC 的“水平宽”(a )，中间的这条直线在△ABC 内部线段的长 度叫△ABC 的“铅垂高(h )”.我们可得出一种计算三角形面积的新方法： 图3 图2 图1图1 图2 图3ah S ABC 21=∆，即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半. 解答下列问题：如图2，抛物线顶点坐标为点C (1,4),交x 轴于点A (3,0)，交y 轴于点B .(1)求抛物线和直线AB 的解析式；(2)求△CAB 的铅垂高CD 及CAB S ∆；(3)抛物线上是否存在一点P ，使S △PAB =89S △CAB ，若存在，求出P 点的坐标；若不存在，请说明理由.图1 图27. 根据对北京市相关的市场物价调研，预计进入夏季后的某一段时间，某批发市场内的甲种蔬菜的销售利润y 1（千元）与进货量x （吨）之间的函数kx y =1的图象如图①所示，乙种蔬菜的销售利润y 2（千元）与进货量x （吨）之间的函数bx ax y +=22的图象如图②所示.（1）分别求出y 1、y 2与x 之间的函数关系式；（2）如果该市场准备进甲、乙两种蔬菜共10吨，设乙种蔬菜的进货量为t 吨，写出这两种蔬菜所获得的销售利润之和W （千元）与t （吨）之间的函数关系式，并求出这两种蔬菜各进多少吨时获得的销售利润之和最大，最大利润是多少？图① 图②8. 在ABC △中，AB 、BC 、AC 三边的长分别为5、10、13，求这个三角形的面积．小宝同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格（每个小正方形的边长为1），再在网格中画出格点ABC △（即ABC △三个顶点都在小正方形的顶点处），如图1所示．这样不需求ABC △的高，而借用网格就能计算出它的面积．（1）请你将ABC △的面积直接填写在横线上__________________；思维拓展：（2）我们把上述求ABC △面积的方法叫做构图法．．．．若ABC △三边的长分别为2a 13a 17a （0a >），请利用图2的正方形网格（每个小正方形的边长为a ）画出相应的ABC △，并求出它的面积填写在横线上__________________；探索创新：（3）若ABC △2a 10a （0a >），且ABC △的面积为22a ，试运用构图法．．．在图3的正方形网格（每个小正方形的边长为a ）中画出x y （万元）（吨）53O y （千y （万元）（吨）O y （千△(全等的三角形视为同一种情况)，并求出它的第三条边所有符合题意的ABC长填写在横线上__________________．9. 阅读下列材料：问题：如图1，在正方形ABCD内有一点P，PA=5，PB=2，PC=1，求∠BPC 的度数．小明同学的想法是：已知条件比较分散，可以通过旋转变换将分散的已知条件集中在一起，于是他将△BPC绕点B逆时针旋转90°，得到了△BP′A（如图2），然后连结PP′．请你参考小明同学的思路，解决下列问题：(1) 图2中∠BPC的度数为；(2) 如图3，若在正六边形ABCDEF内有一点P，且PA=132，PB=4，PC=2，则∠BPC的度数为，正六边形ABCDEF的边长为．图1 图2 图3F E D C B A EDCB A10. 阅读下面材料：小炎遇到这样一个问题：如图1，点E 、F 分别在正方形ABCD 的边BC ，CD 上，∠EAF =45°，连结EF ，则EF =BE +DF ，试说明理由．F E D C B AG F ED C B A图1 图2小炎是这样思考的：要想解决这个问题，首先应想办法将这些分散的线段相对集中．她先后尝试了翻折、旋转、平移的方法，最后发现线段AB ，AD 是共点并且相等的，于是找到解决问题的方法．她的方法是将△ABE 绕着点A 逆时针旋转90°得到△ADG ，再利用全等的知识解决了这个问题（如图2）．参考小炎同学思考问题的方法，解决下列问题：（1）如图3，四边形ABCD 中，AB =AD ，∠BAD =90°点E ，F 分别在边BC ，CD上，∠EAF =45°．若∠B ，∠D 都不是直角，则当∠B 与∠D 满足_ 关系时，仍有EF =BE +DF ；（2）如图4，在△ABC 中，∠BAC =90°，AB =AC ，点D 、E 均在边BC 上，且∠DAE =45°，若BD =1， EC =2，求DE 的长．图3 图4。
材料分析测试方法复习题
一、选择题：（每题2分，共30分）1. .当X射线将某物质原子的K层电子打出去后，L层电子回迁K层，多余能量将另一个L 层电子打出核外，这整个过程将产生（D）。
A. 光电子；B. 二次荧光；C. 俄歇电子；D. （A+C）2. 当电子把所有能量都转换为X射线时，该X射线波长称（A ）A.短波限λ0；B. 激发限λk；C. 吸收限；D. 特征X射线3. 最常用的X射线衍射方法是（B ）。
A. 劳厄法；B. 粉末多晶法；C. 周转晶体法；D. 德拜法。
4. 有一倒易矢量为g*=2a*+2b*+c*，与它对应的正空间晶面是（C）。
A. （210）；B. （220）；C. （221）；D. （110）；。
5. 透射电子显微镜中不可以消除的像差是（A ）。
A．球差；B. 像散；C. 色差；D 球差和像散6. 面心立方晶体（111）晶面族的多重性因素是（B ）。
A．4；B．8；C．6；D．12。
7.下面分析方法中分辨率最高的是（C ）。
A. SEMB. TEMC. STM D AFM8. 仅仅反映固体样品表面形貌信息的物理信号是（B ）。
A. 背散射电子；B. 二次电子；C. 吸收电子；D.透射电子。
9．透射电镜的两种主要功能：（B ）A．表面形貌和晶体结构 B. 内部组织和晶体结构C. 表面形貌和成分价键D. 内部组织和成分价键10．M层电子回迁到K层后，多余的能量放出的特征X射线称（B ）A. Kα；B. Kβ；C. Kγ；D. Lα。
11. 德拜法中有利于提高测量精度的底片安装方法是（C ）。
A. 正装法；B. 反装法；C. 偏装法；D. A+B。
12. 衍射仪法中的试样形状是（B）。
A. 丝状粉末多晶；B. 块状粉末多晶；C. 块状单晶；D. 任意形状。
13. 选区光栏在TEM镜筒中的位置是（B ）。
A. 物镜的物平面；B. 物镜的像平面C. 物镜的背焦面；D. 物镜的前焦面。
14. 单晶体电子衍射花样是（A）。
材料分析考试习题大全
材料分析方法习题1、 选择题1. M层电子回迁到K层后，多余的能量放出的特征X射线称（ B ）A. Kα；B. Kβ；C. Kγ；D. Lα。
2. 当X射线发生装置是Cu靶，滤波片应选（ C ）A． Cu；B. Fe；C. Ni；D. Mo。
3. 当电子把所有能量都转换为X射线时，该X射线波长称（ A ）A. 短波限λ0；B. 激发限λk；C. 吸收限；D. 特征X射线4.当X射线将某物质原子的K层电子打出去后，L层电子回迁K层，多余能量将另一个L层电子打出核外，这整个过程将产生（ D ）A. 光电子；B. 二次荧光；C. 俄歇电子；D. （A+C）5.最常用的X射线衍射方法是（ B ）。
A. 劳厄法；B. 粉末法；C. 周转晶体法；D. 德拜法。
6.射线衍射方法中，试样为单晶体的是（D ）A、劳埃法B、周转晶体法C、平面底片照相法D、 A和B7.晶体属于立方晶系，一晶面截x轴于a/2、y轴于b/3、z轴于c/4，则该晶面的指标为（ B）A、(364)B、(234)C、(213)D、(468)8.立方晶系中，指数相同的晶面和晶向（B ）A、相互平行B、相互垂直C、成一定角度范围D、无必然联系9.晶面指数（111）与晶向指数（111）的关系是（ C ）。
A. 垂直；B. 平行；C. 不一定。
10.在正方晶系中，晶面指数{100}包括几个晶面（ B ）。
A. 6；B. 4；C. 2D. 1；。
11.用来进行晶体结构分析的X射线学分支是（ B ）A.X射线透射学；B.X射线衍射学；C.X射线光谱学；D.其它12、对于简单点阵结构的晶体，系统消光的条件是（ A ）A、不存在系统消光B、h+k为奇数C、h+k+l为奇数D、h、k、l为异性数13、立方晶系{100}晶面的多重性因子为（ D ）A、2B、3C、4D、614、洛伦兹因子中，第一几何因子反映的是（ A ）A、晶粒大小对衍射强度的影响B、参加衍射晶粒数目对衍射强度的影响C、衍射线位置对衍射强度的影响D、试样形状对衍射强度的影响15、洛伦兹因子中，第二几何因子反映的是（ B ）A、晶粒大小对衍射强度的影响B、参加衍射晶粒数目对衍射强度的影响C、衍射线位置对衍射强度的影响D、试样形状对衍射强度的影响16、洛伦兹因子中，第三几何因子反映的是（ C ）A、晶粒大小对衍射强度的影响B、参加衍射晶粒数目对衍射强度的影响C、衍射线位置对衍射强度的影响D、试样形状对衍射强度的影响17、对于底心斜方晶体，产生系统消光的晶面有（ C ）A、112B、113C、101D、11118、对于面心立方晶体，产生系统消光的晶面有（ C ）A、200B、220C、112D、11119、热振动对x-ray衍射的影响中不正确的是（E ）A、温度升高引起晶胞膨胀B、使衍射线强度减小C、产生热漫散射D、改变布拉格角E、热振动在高衍射角所降低的衍射强度较低角下小20、衍射仪的测角仪在工作时，如试样表面转到与入射线成30度角时，计数管与入射线成多少度角?（B）A. 30度；B. 60度；C. 90度。
《马克思主义基本原理概论》期末考试复习题材料分析题题及参考答案
《马克思主义基本原理概论》期末考试复习题材料分析题题及参考答案1、材料一：鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓‘天马行空’地挥写了。
然而他们写出来的却是三只限、长颈于，也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已。
”材料二：《传习录》记载：先生（指哲学家王阳明）游南镇，一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”先生曰：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
”运用哲学基本问题原理分别评述鲁迅和王阳明的观点。
2、春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。
他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。
一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。
回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。
运用客观规律性与主观能动性辩证关系原理分析说明拔苗助长故事对我们有什么样的启示？主观能动性和客观规律性辩证关系的原理：规律是客观的，不可抗拒的，我们要尊重客观规律，而不能违背规律；人在规律面前也不是完全被动的，人具有主观能动性，能在承认规律客观性、尊重客观规律的前提下，发挥主观能动性去认识规律，把握规律，从而利用规律，改造客观事物的具体联系，创造条件促进事物的发展，从而改造客观世界，让客观世界更好地为人类服务的目的。
主观能动性和客观规律性辩证关系原理的启示：它要求我们在社会主义现代化建设中要尊重规律，坚持一切从实际出发，实事求是。
要发挥主观能动性，努力创造条件，促进社会主义现代化建设的发展。
3、一个身患成骨不全症的女孩，从出生起全身骨头脆如玻璃，稍受力就会频繁断裂。
材料分析测试技术习题及答案
材料分析测试技术习题及答案第⼀章⼀、选择题1.⽤来进⾏晶体结构分析的X射线学分⽀是（）A.X射线透射学；B.X射线衍射学；C.X射线光谱学；D.其它2. M层电⼦回迁到K层后，多余的能量放出的特征X射线称（）A.Kα；B. Kβ；C. Kγ；D. Lα。
3. 当X射线发⽣装置是Cu靶，滤波⽚应选（）A．Cu；B. Fe；C. Ni；D. Mo。
4. 当电⼦把所有能量都转换为X射线时，该X射线波长称（）A.短波限λ0；B. 激发限λk；C. 吸收限；D. 特征X射线5.当X射线将某物质原⼦的K层电⼦打出去后，L层电⼦回迁K层，多余能量将另⼀个L层电⼦打出核外，这整个过程将产⽣（）（多选题）A.光电⼦；B. ⼆次荧光；C. 俄歇电⼦；D. （A+C）⼆、正误题1. 随X射线管的电压升⾼，λ0和λk都随之减⼩。
（）2. 激发限与吸收限是⼀回事，只是从不同⾓度看问题。
（）3. 经滤波后的X射线是相对的单⾊光。
（）4. 产⽣特征X射线的前提是原⼦内层电⼦被打出核外，原⼦处于激发状态。
（）5. 选择滤波⽚只要根据吸收曲线选择材料，⽽不需要考虑厚度。
（）三、填空题1. 当X 射线管电压超过临界电压就可以产⽣ X 射线和 X 射线。
2. X 射线与物质相互作⽤可以产⽣、、、、、、、。
3. 经过厚度为H 的物质后，X 射线的强度为。
4. X 射线的本质既是也是，具有性。
5. 短波长的X 射线称，常⽤于；长波长的X 射线称，常⽤于。
习题1. X 射线学有⼏个分⽀？每个分⽀的研究对象是什么？2. 分析下列荧光辐射产⽣的可能性，为什么？（1）⽤CuK αX 射线激发CuK α荧光辐射；（2）⽤CuK βX 射线激发CuK α荧光辐射；（3）⽤CuK αX 射线激发CuL α荧光辐射。
3. 什么叫“相⼲散射”、“⾮相⼲散射”、“荧光辐射”、“吸收限”、“俄歇效应”、“发射谱”、“吸收谱”？4. X 射线的本质是什么？它与可见光、紫外线等电磁波的主要区别何在？⽤哪些物理量描述它？5. 产⽣X 射线需具备什么条件？6. Ⅹ射线具有波粒⼆象性，其微粒性和波动性分别表现在哪些现象中？7. 计算当管电压为50 kv 时，电⼦在与靶碰撞时的速度与动能以及所发射的连续谱的短波限和光⼦的最⼤动能。
2022国考公务员《行测—资料分析》全真模拟试题(四)含解析
2022国考公务员《行测—资料分析》全真模拟试题（四）国考公务员考试行测资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。
[行测资料分析题]练习题（一）根据下列资料，回答1-5题。
2009年末，宁夏回族自治区实现农林牧渔业总产值243.5亿元，比上年增长8.2%。
全年粮食总产量340.7万吨，增长3.5%，增速加快1.7个百分点，粮食实现连续六年增产，再创历史新高。
全年枸杞面积增长11.31%，西甜瓜面积增长3.4%，红枣面积增长41.9%，葡萄面积增长44.0%，蔬菜面积增长16.1%;清真肉牛饲养量增长5.0%，清真肉羊饲养量增长7.7%，水产养殖面积增长18.4%;小麦、水稻、玉米等优质粮食面积增长3.8%;肉类总产量25.5万吨，增长8.1%;禽蛋产量7.5万吨，增长13.2%;牛奶产量81.1万吨，下降9.3%。
全年共完成荒山荒(沙)地造林面积89.5千公顷，其中，经济林面积25.5千公顷。
2009年末实有封山(沙)育林面积227.1千公顷。
1.2007年宁夏回族自治区全年粮食总产量为( )。
A.340.7万吨B.329.2万吨C.323.4万吨D.以上选项都不正确2.以下作物中，2009年面积增速最快的是( )。
A.西甜瓜B.红枣C.蔬菜D.枸杞3.与2008年相比，2009年末肉类总产量的增长量为( )。
A.1.9万吨B.2.1万吨C.2.2万吨D.2.3万吨4.2009年经济林面积占全年造林面积的比重为( )。
A.19.3%B.22.7%C.25.8%D.28.5%5.以下说法正确的是( )。
A.2009年粮食产量很有可能小于2005年的粮食产量B.2009年清真肉牛饲养量的增长量小于清真肉羊饲养量的增长量C.2009年，肉类、禽蛋和牛奶产量比上年均有所增长D.2009年末，宁夏回族自治区农林牧渔业总产值比上年有所增长根据下列资料，回答6-10题。
中国2004年通信固定资产总额排名前10位的省(区、市)情况(单位：亿元)6.2004年浙江省的通信固定资产为( )A.104.8亿元B.125.0亿元C.134.6亿元D.142.9亿元7.2004年中国通信固定资产排第5位的是( )A.四川B.上海C.北京D.山东8.2004年山东的通信固定资产比四川( )A.多30.2%B.少30.2%C.多26.3亿元D.少26.3亿元9.按2004年通信固定资产从多到少排列，排列正确的一项是( )A.浙江——四川——河北——山东B.江苏——福建——河北——河南C.广东——北京——上海——江苏D.江苏——浙江——河北——四川10.2004年中国通信固定资产总额排名前10位的省(区、市)中超过了100亿元有( )A.2个B.3个C.4个D.5个【参考解析】1.【答案】C解析：由文字材料第2段可知,2009年末宁夏回族自治区全年粮食总产量340.7万吨，增长3.5%，由此可求出2008年末全年粮食产量为，又由文字第2段第3句话，增速加快1.7个百分点，可以求出2008年的同比增速为3.5%-1.7%=1.8%。
材料分析测试技术习题及答案
第一章一、选择题1.用来进行晶体结构分析的X射线学分支是（）A.X射线透射学；B.X射线衍射学；C.X射线光谱学；D.其它2. M层电子回迁到K层后，多余的能量放出的特征X射线称（）A.Kα；B. Kβ；C. Kγ；D. Lα。
3. 当X射线发生装置是Cu靶，滤波片应选（）A．Cu；B. Fe；C. Ni；D. Mo。
4. 当电子把所有能量都转换为X射线时，该X射线波长称（）A.短波限λ0；B. 激发限λk；C. 吸收限；D. 特征X射线5.当X射线将某物质原子的K层电子打出去后，L层电子回迁K层，多余能量将另一个L层电子打出核外，这整个过程将产生（）（多选题）A.光电子；B. 二次荧光；C. 俄歇电子；D. （A+C）二、正误题1. 随X射线管的电压升高，λ0和λk都随之减小。
（）2. 激发限与吸收限是一回事，只是从不同角度看问题。
（）3. 经滤波后的X射线是相对的单色光。
（）4. 产生特征X射线的前提是原子内层电子被打出核外，原子处于激发状态。
（）5. 选择滤波片只要根据吸收曲线选择材料，而不需要考虑厚度。
（）三、填空题1. 当X 射线管电压超过临界电压就可以产生 X 射线和 X 射线。
2. X 射线与物质相互作用可以产生 、 、 、 、 、 、 、 。
3. 经过厚度为H 的物质后，X 射线的强度为 。
4. X 射线的本质既是 也是 ，具有 性。
5. 短波长的X 射线称 ，常用于 ；长波长的X 射线称 ，常用于 。
习题1. X 射线学有几个分支？每个分支的研究对象是什么？2. 分析下列荧光辐射产生的可能性，为什么？ （1）用CuK αX 射线激发CuK α荧光辐射； （2）用CuK βX 射线激发CuK α荧光辐射； （3）用CuK αX 射线激发CuL α荧光辐射。
3. 什么叫“相干散射”、“非相干散射”、“荧光辐射”、“吸收限”、“俄歇效应”、“发射谱”、“吸收谱”？4. X 射线的本质是什么？它与可见光、紫外线等电磁波的主要区别何在？用哪些物理量描述它？5. 产生X 射线需具备什么条件？6. Ⅹ射线具有波粒二象性，其微粒性和波动性分别表现在哪些现象中？7. 计算当管电压为50 kv 时，电子在与靶碰撞时的速度与动能以及所发射的连续谱的短波限和光子的最大动能。
2023国考公务员考试《行测—数量关系及资料分析》全真模拟试题(四)含解析
2023国考公务员考试《行测—数量关系及资料分析》全真模拟试题（四）一、数量关系练习题（一）1.某机关有三个部门，A部门有公务员84人，8部门有公务员56人，C部门有公务员60人，如果每个部门按相同的比例裁减人员，使这个机关留下公务员共150人，那么A部门应裁减的人数为多少?A.15B.24C.12D.212.以正方体的8个顶点为节点，连成一条含8个线段的不自交闭折线，两个节点间必须以直线连接。
问这个闭折线至少有几段与正方体的棱重合?A 0 B.1C.2D.43.某商店以每3件16元的价格购进一批商品，又从另外一处以每4件21元的价格购进比前一批数量加倍的该商品，如果以现在的价格全部出售可得到所投资八成的收益，求现在每件多少元?A.8.5B.9C.9.5D.104.甲、乙两人从相距600米的A、B两地同时出发，相向而行，到达A、B地以后立即返回.如此反复。
已知甲的速度为9米/秒，乙的速度为6米/秒，两人每次相遇以后速度增加一倍，则117秒内两人会相遇多少次?A.3B.4C.5D.65.某化肥厂将3吨化肥按1∶2∶3的比例支援三个贫困村，最多的一个村收到多少公斤的化肥?A.600公斤B.900公斤C.1200公斤D.1500公斤6.某公司召开年度总结会，会期5天，后来由于议程增加，会期延长2天，费用超过了预算。
仅食宿费一项就超过了预算20%，用了9000元，已知食宿费用预算占总预算的25%。
那么总预算费是( )。
A.15000元B.20000元C.25000元D.30000元7.如图，圆形中阴影部分面积占圆面积的1/6，占正方形面积的1/5;三角形中阴影部分面积占三角形面积的1/9，占正方形面积的1/4。
圆、正方形、三角形面积的最简整数比是( )。
A.6︰5︰9B.4︰5︰6C.20︰24︰45D.24︰20︰458.有3根铁丝，其中第一根的长度是第三根的2/5，是第二根的1.2倍，第三根比第二根长440厘米，现要把这三根铁丝截成尽可能长且都相等的小段，那么第一根铁丝截得这样的小段( )根。
学前教育专业《教师观材料分析练习题》
1〔2021年下〕5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。
一天午餐过后，小朋友们都在认真的看书。
突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安，林老师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了〞小熙指着浩浩说：“他打我!〞说完哇的一声哭起来。
林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。
林老师问浩浩：“怎么回事啊〞浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭了。
〞小熙说：“他弄疼我了。
〞林老师对小熙说：“浩浩不是成心的，你就原谅他吧。
〞林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。
下午外婆牵着小熙的手准备离园时。
林老师对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。
〞问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。
14分2.一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体〞。
老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做记录。
走出课堂的孩子们显得很兴奋。
不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。
〞其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。
〞围观的同学哄堂大笑。
老师问道：“你怎么知道的〞“我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。
〞他自信地说。
这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的!老师及时表扬道：“你真是一位小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。
〞孩子认真地点点头．就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。
〞老师很快意识到这是一个绝好的教育时机。
他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。
这位老师说：“蚂蚱也是有生命的物体。
我们应该保护每一个有生命的物体。
我相信，这位同学一定是无意踩死的。
这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧!〞于是，在学校的草地上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料分析测试习题三、四
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
习题三
1．试述布拉格公式2dhklsinθ=λ中各参数的含义，以及该公式有哪些应用？
2．试述获取衍射花样的三种基本方法？
3．试用爱瓦尔德图解来说明德拜图解衍射花样的形成。
4．某一粉末相上背射区线条与透射区线条比较起来，其θ较高抑或较低？相应的d较大还是较小？既然多晶粉末的晶体取向是混乱的，为何有此必然的规律？
5．粉末样品颗粒过大或过小对德拜花样影响如何？为什么？板状多晶体样品晶粒过大或过小对衍射峰形影响又如何？
习题四
1．物相定性分析的原理是什么？对食盐进行化学分析与物相定性分析，所得信息有何不同？
2．物相定量分析的原理是什么？试述用k值法进行物相定量分析的过程。
3．试借助pdf（icdd）卡片及索引，对（1）、（2）中未知物质的衍射线资料作出物相鉴定。
（1）
（2）
4．在α-fe2o3及fe2o3混合物的衍射图样中，两相最强线的强度比5，试借助于索引上的参比强度值计算α-fe2o3的相对含量。
5．从一张简单立方点阵物质的德拜相上，已求出四根高角度线条的θ角（系由cukα1线所产生）及对应的干涉指数，试用“α-cos2θ”的图解外推法求点阵参数值至小数后五位。
θ/(°) 72.68 77.93 81.11 87.44
6．从一张面心立方点阵物质的衍射图上，已求出四根较高角度线条有2θ角（系由cukα1线所产生）及对应的干涉指数，试以尼尔逊函数为外推函数，用最小二乘法计算点阵参数至五位有效数字
hkl 222 400 331 420
θ/(°) 98.446 121.930 144.669 155.653
7．非晶态物质的x射线衍射图样与晶态物质的有何不同？从非晶态结构的径向分布函数分析中可获得有关非晶态物质结构哪些信息？
8．试述x射线衍射物相分析步骤？及其鉴定时应注意问题？
9．试述多晶物相分析的原理与方法？
10．试比较定量分析的几种方法的优缺点？
11．有一含碳量为1%的淬火钢，经金相观察没发现游离碳化物。
经x 射线衍射仪分析，奥氏体311反射的积分强度为2.33（任意单位），马氏体的112—211线重叠，其积分强度为16.32。
试计算该钢中的奥氏体体积百分率。
（试验条件为co靶、滤波片滤波，αfe的点阵参数为
a=0.2866nm，奥氏体的点阵参数为a=0.3571+0.0044wc,wc为碳的质量分数）
12．某样品衍射数据如下表所列，试作物相鉴定：
d/a i/i1 d/a i/i1 d/a i/i1 d/a i/i1
3.66 3.17 2.24 1.91 50
100
80
40
1.83
1.60
1.46
1.42
30
20
10
50
1.31
1.23
1.12
1.08
30
10
10
10
1.06
1.01
0.96
0.85
10
10
10
10
13．某样品衍射数据如下表所列，试作物相鉴定：
d/a i/i1 d/a i/i1 d/a i/i1 d/a i/i1
2.40 2.09 2.03 1.75 50
50
100
40
1.47
1.26
1.25
1.20
30
10
20
10
1.06
1.02
0.92
0.85
20
10
10
10
0.81
0.79
20
20
14．某淬火后低温回火的碳钢样品，不含碳化物（经金相检验），a（奥氏体）中含有碳1%。
m（马氏体）中含碳量极低，经这衍射测得a220峰积分强度为2.33（任意单位），m211峰积分强度为16.32，试计算该
钢中残留奥氏体的体积分数（实验条件：fekα辐射，滤波，室温20℃，α-fe点阵参数a=0.2866nm，奥氏体点阵参数a=0.3571+0.0044wc，wc 为碳的质量分数）。