围棋教学指导计划

精心整理

引言

围棋作为一种古老的艺术，源远流长，至今已有近五千年历史。很久以来，围棋作为“琴、棋、

书、画”四大传统艺术之一，已成为个人修养的综合课程，陶冶着一代又一代人。目前围棋正逐步走出国门，走向世界。因其很强的竞争性，围棋已被国家体委正式纳入体育竞技项目，又因其能增强人类包括智力、心理、道德三个方面的综合素质，受到教育界及广大家长的欢迎，围棋进入幼儿园、小学、中学及大学已是大势所趋。国家教委会同体育总局于2001年2月23日联合下发《关于在学校开展“围棋、国际象棋、中国象棋”三项棋类活动的通知》提倡“围棋”进学校，作为素质

可消减

力；

一.

每一章都有一个小故事，提高学生的上课兴趣

每一章都有为同学编的顺口溜，帮助同学的记忆力

二.加强学生与学生的沟通学生与老师之间的互动

每节课都安排了下棋，组于组的对抗.打擂，加强集体意识，学生和老师下棋便于纠正学生的错误加强沟通。

三.教学准备充分

每章都备有大量的基本棋形，让学生练习，加深学生的记忆力。

教学目的：弘扬中华传统文化，培养后备新人。

教学目标

【课程目标】

通过教学及各种生动的围棋实践活动：

1.学生将掌握和应用基本的围棋知识和技能。

2.培养良好的大局观。

3.培养围棋活动的兴趣和爱好。

4.具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。【知识技能目标】

1.培养参与围棋活动的态度和行为。

2.获得围棋基础知识。

3.学习和应用围棋基本技能。

【文化历史知识目标】

1.了解围棋的起源。

2.

3.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

能在实战中熟练的运用所学的知识。

教学进度表

围棋入门班教学计划

重点：

难点：

1

（1

（2

2

（1

（2

（3）用比喻法把小方块比喻为小水塘，小线条比喻为独木桥，棋盘外比喻为大海，从而让学生留下深刻的印象，棋子只能放在交叉点上。

三、练习

1、看看谁的眼睛最亮

2、找一找看棋子是不是放在交叉点上

3、分组比，每组上来一个同学。

四、棋子的气

1、用比喻法提问：人都是有鼻子的，鼻子是干什么用，那将鼻子堵住，会怎么样呢？（学生答：会憋死），那我们黑将军与白将军一样也有鼻子；

2、把棋子放在交叉点上，让同学们观察棋子在棋盘上有什么变化，让学生发现伸出了小线条，上下左右有几条？（学生答：四条）4条小线条上都有几个小点？（学生答：有4个）

3、那4个小点就是棋子的气，它一共有几口气？（学生答：有4口）

4、黑将军与白将军不是你打我一拳，我踢你一脚，而是将对方的气全部围住就胜利了。（注意：紧紧堵住对方的鼻子全部堵完，那这个黑将军就会憋死，死了的棋子我们就要把抬下战场。这个我们叫着提子）

三、练习

数一数看谁气数得最准，围一围看，哪一小组能将对方的鼻子全部围住。

总结：

今天我学了什么是棋子的气，(谈话)这个游戏好不好玩？(回答)：好玩！下节课我们继续来学

分组奖励纪律好的小组，奖励红花。

第二课简单的围棋规则、围棋礼仪

教学目标：

重点：

围棋规则

难点：

课堂纪律

三、复习

1

2

四、新课

七、总结

.

第二：同学知道棋子在棋盘上没气要提子

重点

让同学们知道为什么要发明围棋

破突方法

以讲故事的形式让同学了解

难点

克服不拿死子的习惯

破突方法

反复练习让同学注意观察

教学准备

准备2到3个要提子的棋形，让同学知道要提子。

教学过程

组织教学组织教学贯穿全课，始终环视课堂，维持课堂纪律。

一、复习提问

1、棋子的基础知识，棋子放在什么地方？什么是棋子气？棋子没气后要怎么样？

2、胜负的基础知识，谁把对方的棋子全部围住，谁就是胜利了。

二、新课

1、围棋的起源

讲一个尧造围棋以教丹朱的故事

提问：1谁发明了围棋。2、为什么要发明围棋？3、丹朱学了围棋后怎么样？4、我们的同学应该怎么做？

2.围棋的提子

练习

1.

重点

难点

1.

2.怎样让对方的气变少？看谁最棒？

3.怎样打吃对方？

分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。

纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第五课长气

教学目标

让学生知道只剩下一口气时是危险的。必须要想办法使自己气变多叫长气。

重点：记住只剩下一口气时必须长气。

突破法：讲述只有一口气时是危险的，如不长气就会被对方堵死。

难点：看不到自己只剩一口气的地方（练习数一数.看一看自己是否只有一口气的地方）

教学过程：组织教学贯穿全课始终环视课堂，维持课堂纪律。

复习提问

1.什么叫打吃？被打吃时该怎么办？

2.注意自己或对方只有两口气的棋子。

新课

1.在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了。

的确吃子是很有意思的。今天重点给同学们讲一种逃跑的下法，不让对方吃掉的方法。叫长气。

长气：把自己只有一口气变成两口气以上叫长气

练习：观察只有一口气的棋子，找一找.看一看.分组擂台。

难点：

一.

1.

2.

3.

二.新课

1.

2.

3.

练习数气

总结：想要吃棋就要切断对方，想要不被吃就要连接。

分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。

纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第七课比赛（测试学生所学的知识情况）

第八课认识老虎口

教学目标

1.认识老虎口