小说之环境描写的常见手法及作用

文学类文本——小说阅读
——自然环境描写的常见手法及作用
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教学目标（考点）：
1.了解小说中 （自然）环境描 写的常见手法和 作用；
2.明确答题的基 本思路，能结合 具体文本实际运 用，落实书面表 达。
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读趣 味 导
我初进宫的那一天，是 个非常晴朗的日子。乾元十二 年农历八月二十，黄道吉日。 站在紫奥城空旷的院落里可以 看见无比晴好的天空，蓝澄澄 的如一汪碧玉，没有一丝云彩， 偶尔有大雁成群结队地飞过。 鸿雁高飞，据说这是一个非常
好的预兆。
毓祥门外整整齐齐地排列着无数专送秀女的马车，所有的人都 鸦雀无声，保持异常的沉默。我和来自各地的秀女站在一起，黑压 压一群人，端的是绿肥红瘦，嫩脸修蛾，脂粉香扑鼻。很少有人说 话，只专心照看自己的脂粉衣裳是否周全，或是好奇地偷眼观察近
旁的秀女。
选秀是每个官家少女的命运，每三年一选，经过层层选拔，
将才貌双全的未婚女子选入皇宫，充实后庭。……
——《后宫·甄嬛传》
请简析第一段自然环境描写的3 手法及作用。
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1、手法：运用比喻、白描等手法，如“无比 晴好的天空，蓝澄澄的如一汪碧玉，没有一丝 云彩，偶尔有大雁成群结队地飞过”等句，勾 勒出一幅纯净明丽，清新旷远的画面，渲染静 谧悠远的氛围。
2、作用：烘托 人物心理，突出 此时甄嬛天真活 泼、纯净烂漫的 性格特点。
上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在 是在哪儿……
（2011年浙江卷 《第9车厢》）
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2011 年浙江卷
《第9车厢》
赏析画线部分的景物描写。
（5分）
【学生答案】
作用：①营造意境，渲染气氛；
②烘托人物的心情。
答案太笼统， 没有针对性，未
【答案示例】
结合文本
作用：①运用白描手法，“光秃秃”的大草原、“冷
（2008 ·浙江） 《乌米》（【俄】阿•马•高尔基）
第12题：概括第一段所写景物的特点并简析其 作用。
（2009 ·浙江）《魔盒》（【英】大卫·洛契弗特） （4分）
第14题：赏析画线部分的景物描写。 （5分）
（2011 ·浙江）《第9车厢》（【俄罗斯】米哈依尔·扎多尔诺 夫）
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……我不知道在这次事故后列车长是不是疯了，
答案呈现
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课内经典回顾
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《祝福》中四次“飞雪”的自然环境描写：
第一次：“天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来， 雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭
和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（”比喻）
作用：为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。
第二次：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去 似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。”
⑤观察角度、时间顺序等，写景 有层次。
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（自然）环境描写的常见作用：
（1）交代故事发生的时间、地点、背景； （2）增添或烘托某种意境和气氛，奠定基调； （3）衬托或突出人物的性格、心理等； （4）暗示或推动故事情节的发展； （5）揭示主题，深化主旨。
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浙江近5年高考卷中涉及此题：
第19题：指出第5自然段中景物描写所采用的 手法，并简析该段景物描写的作用。 （5分）
（情景交融、通感、动静结合）
作用：表现“我”的雪样心情——无可奈何和无法
言说的愤懑。
第三次：“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转 眼光，自去看雪花”。
作用：这里一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比， 另一方面又暗示柳妈讲的雪样故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。
③烘托出小说人物华老栓沉
第2段的作用：
重压抑的心情。
①营造出阴森幽暗的气氛，基调冷峭深沉，让读者不
禁感到压抑。
②烘托出了人物心情，定下了文章感情基调。
③推动故事情节，暗示了人物之后要做的事一定有些
恐怖，令人紧张。
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（自然）环境描写常见手法：
①修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶等；
②表现手法，如情景交融、白描、动静结合、虚实结合、 正侧描写、联想想象等； ③调动感官，从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描绘； ④抓住特征，进行形、声、色方面的描写；
(《药》鲁迅） 白描
2、街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看的
分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到
几只狗，可是一只也没叫。（《药》鲁迅)
7 抓住事物特征，注重颜色对比 .
第1段是文章的第一句话，Hale Waihona Puke Baidu
作用：
①勾勒出黎明前最黑暗的时 刻的突出特征：阴暗、凄 清，还有几分恐怖。
②奠定了文章压抑的感情基 调，周围事物皆死气沉沉。
冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。
②烘托人物心理，突出了人物的孤独、无助的
心情。
③衬托故事情节，以月之“圆”显人物心情、
事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构
成了对照。
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2、乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长， 白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了 棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋， 在炎热的蓝天衬托下的阿伊——佩特里山灰色峰顶， 以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老 人周围形成了一派肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山 坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看 去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜 料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击 海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆 附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静， 只有淙淙的溪水、伴随着还在六年前已经开始了的乌 米的幽思漫漫的歌声。 ——《乌米》 〔苏联〕阿•马•高尔基
但给我讲这个故事的人和他的妻子当时就在前一节 第9车厢里。深夜，他去吸烟处吸烟。他边吸着烟 边想：“列车怎么停这么长的时间啊？”随后他入
车窗外望了一眼，这才发现，前面后面的车厢都没
了踪影，就更别说车头了。四周是一大片草原，一 轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。他急
忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位
第四次：“远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的
雪花，拥抱了整个鲁镇。” （拟人手法，感官描写：视觉、听觉）
作用：这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更含蓄地展示出了下层
劳动人民无法抗拒的命运。 雪的阴冷之6 气，也是全文的情感基调。
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1、秋天的后半夜，月亮 下去了，太阳还没有出， 只剩下一片乌蓝的天；除 了夜游的东西，什么都睡 着。华老栓忽然坐起身， 擦着火柴，点上遍身油腻 的灯盏，茶馆的两间屋子 里，便弥满了青白的光。