初中作文指导：风景这边独好——《景物描写》系列之一ppt(完美版)

作文指导课
风景这边独好
《景物描写》系列之一
塘厦初级中学 邱巍峰
初中作文指导：风景这边独好——《 景物描 写》系 列之一p pt(完 美版)
学习重点
❖1 掌握如何使写景文章“美”的方法— —适当使用一些修辞手法和加上修饰语。
❖2、 了解如何使写景文章更有“情”。
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❖而我的脚下是公路……一幅多美的 画卷啊!
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写景锦囊二：送你一枝神笔
1 加修饰语。（例如：表颜色、形状等词） 2 运用修辞手法（拟人，比喻，排比等）,
情景交融
❖ 我几乎醉了，想跑，怕破坏这画 卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷 的宁静。我只有独自默默地伫立着， 任大脑在美中陶醉，任心潮在美中 起伏。
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❖ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿； 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样 儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
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❖描写：用准确、鲜明、生动的语 言文字，对人、事、景物进行具 体描绘的一种表达方式。
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评一评
❖通过动静结合，描写颜色， 气味，发挥想象，运用修辞手 法，为我们勾勒出了一幅五彩 缤纷的优美画面。
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褐色的山峦。
❖ 再往上，就是晴空了，这苍穹一直伸展 到我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。
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而我的脚下，银色的公路像是 一条哈达，逶迤着伸向遥远的 地方……一幅多美的画卷啊!
大胆想象。
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❖
再读一读
❖ 在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云， 它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那 雨后所特有的万里晴空了，这淡蓝色的苍穹一 直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草 滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
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春花图
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❖ 读一读 ❖ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让
你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的 像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了 眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
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似奔腾的骏马。
❖在水天相连的地方，是乌云。
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再往上，就是那雨后所特有的 万里晴空了，这淡蓝色的苍穹一直 伸展到我的身后，垂向一片碧绿的 草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深
❖
再读一读
❖ 在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云， 它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那 雨后所特有的万里晴空了，这淡蓝色的苍穹一 直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草 滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
❖ 而我的脚下，银色的公路像是一条哈达， 逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊!
❖ 而我的脚下，银色的公路像是一条哈达， 逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊!
❖ 我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧； 想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我只有独自默 默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美 中起伏。
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花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小 的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿， 有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。
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写景锦囊一
❖ 给你一双慧眼
Байду номын сангаас
❖ 我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧； 想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我只有独自默 默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美 中起伏。
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比一比 在水天相连的地方，是一道 尚未退却的乌云，它翻滚着，好