西电软院操作系统课程设计报告样本
西电软院西电软院计组上机报告下
1、导入工程 DM2_KX8051，编绎工程。设计原理图如图 7.3 所示。
2、连接下载 JTAG 口，进行下载，点击工具条上的 图标，进行下载。点 Hardware Setup 选择下载器，只勾上 program/configure，其 它不选，选 start 进行下载，如图 7.4 所示。
实验二 键盘扫描，中断实验 一、实验题目
键盘扫描，中断实验。
二、实验环境
Windows 操作系统，Quartus II，FPGA 开发板。
三、实验内容
本实验主要进行对 4*4 键盘原理分析，实现对键盘扫描码的判断。分别利用查询及 中断方式进行扫描键盘。
四、实验过程
1、导入工程 DM2_KX8051，编绎工程。设计原理图如图 7.3 所示。
4、打开 Quartus II 中工具下的系统内存数据编缉器。操作如图 7.5 所示。
5、点击窗口右侧的 setup 进行 JTAG 口查找，查找后能找到一个 RAM，一个 ROM。 6、ROM内的数据既为程序的目标代码，右击ROM选import data from file 选择生成 的.hex目标文件，将文件写入开发板。
图 6.8 打开系统内存数据编缉器 6、点击窗口右侧的 setup 进行 JTAG 口查找，查找后能找到一个 RAM，一个 ROM。 7、 ROM 内的数据既为程序的目标代码，右击 ROM 选 import data from file 选择生 成的.hex 目标文件，如图 6.9 所示，按复位键运行程序。
图 7.3 设计原理图 2、连接下载 JTAG 口，进行下载，点击工具条上的 图标，进行下载。点 Hardware Setup 选择下载器，只勾上 program/configure，其 它不选，选 start 进行下载，如图 7.4 所示。
西电软件工程课程设计
西电软件工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解软件工程的基本概念，掌握软件开发的生命周期及其各阶段任务；2. 学会运用结构化分析方法进行需求分析，掌握软件设计的基本原则和方法；3. 掌握软件测试的基本理论和方法，能够进行简单的软件测试；4. 了解软件项目管理的基本知识，提高团队协作和沟通能力。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行中小型软件项目的需求分析、设计和实现；2. 掌握使用至少一种编程语言和开发工具进行软件编码和调试；3. 学会使用版本控制工具进行团队协作开发；4. 能够阅读和理解软件项目文档，撰写规范的软件设计文档。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高对软件工程的兴趣和热情；2. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的编程习惯；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通表达和解决问题的能力；4. 增强学生的社会责任感，认识到软件工程在现代社会中的重要作用。
本课程针对高年级学生，具有较强的理论性和实践性。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生解决实际问题的能力。
课程目标旨在使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实践操作技能，培养良好的职业素养，为未来从事软件工程相关工作打下坚实基础。
通过对课程目标的分解和教学设计，确保学生能够达到预期的学习成果，为评估提供依据。
二、教学内容1. 软件工程概述：介绍软件工程的基本概念、发展历程、生命周期模型等，使学生了解软件工程的整体框架。
教材章节：第一章 软件工程概述2. 需求分析：讲解需求分析的基本概念、方法和技术，重点掌握结构化分析方法。
教材章节：第二章 需求分析3. 软件设计：介绍软件设计的基本原则、模式和方法，包括结构化设计、面向对象设计等。
教材章节：第三章 软件设计4. 编码与实现：学习编程语言和开发工具的使用，掌握软件编码、调试和优化技巧。
教材章节：第四章 编码与实现5. 软件测试：讲解软件测试的基本理论、方法和技术，学会编写测试用例和进行测试。
西电软件学院算法实验报告模板2份
第二次试验一、问题：Matrix-chain product分析：本题是矩阵链乘问题，需要求出最优括号化方案。
即在矩阵的乘法链上添加括号来改变运算顺序以使矩阵链乘法的代价降低。
可以分析该链乘的一个子段总结一些结论。
假设m[i,j]表示Ai *…*Aj的链成需要进行的乘法次数（假设j-i足够大），我们可以将Ai *…*Aj分为两段进行计算：（Ai *…*Ak）*（Ak+1*…*Aj）可以得出m[i,j]的递推公式可以得出，当i=j的时候，m[i,j]=0。
当i<j的时候。
k的取值范围是i到j-1，对于k的每一个取值都可以得到一个m[i,j]的值，取出最小值即时m[i,j]的最优化方案。
递推公式如下：可以根据上式得到一个递归算法。
本题即是求m[1,n]的值。
用二维数组m存储m[i,j]的值，用二维数组s来储存应当分割的位置。
以本题中第一个矩阵a) <3, 5, 2, 1,10>为例，可以得出如下矩阵：通过m数组可以得出最少的乘法次数，通过s数组可以输出最优方案。
遇到的问题：在输出s数组的结果的时候仍然需要递归调用，需要合适的控制递归的条件。
总结：在矩阵链乘问题中可以看出，动态规划结合递归的思想可以快捷的解决很多问题。
本题中，重点是归纳出m[i,j]的递推公式。
二、问题：Longest Common Subsequence分析：本题即是最长公共子序列问题。
假设有序列A[m]和序列B[n]，显然，对于每一个[i,j]，都对应着一个公共子序列的长度。
假设长度为c，就可以得到一个二维数组c[m,n]。
对于c[i,j]，当Ai=Bj的时候，问题就转变为求A[1..i-1]和B[1..j-1]的公共子序列长度的问题，所以c[i，j]的长度就是c[i-1，j-1] + 1;同理，当Ai != Bj的时候，c[i,j]应该在c[i-1,j]与c[i,j-1]中取最大值。
另外，当i或者j等于0的时候，显然c的值为0。
操作系统课程设计报告
操作系统课程设计报告概述：本课程设计旨在使学生熟悉文件管理系统的设计方法，加深对所学各种文件操作的了解及其操作方法的特点。
通过模拟文件系统的实现，深入理解操作系统中文件系统的理论知识，加深对教材中的重要算法的理解。
同时通过编程实现这些算法，更好地掌握操作系统的原理及实现方法，提高综合运用各专业课知识的能力。
主要任务：本课程设计的主要任务是设计和实现一个简单的文件系统，包括建立文件存储介质的管理机制、建立目录（采用一级目录结构）、文件系统功能（显示目录、创建、删除、打开、关闭、读、写）和文件操作接口（显示目录、创建、删除、打开、关闭、读、写）。
系统设计：本系统模拟一个文件管理系统，要完成对文件的基本操作，包括文件、文件夹的打开、新建、删除和读取写入文件，创建更改目录，列出目录内容等信息。
系统建立了文件目录树，存储文件系统中的所有文件。
对于用户名下的文件，用文件目录树的分支来存储。
采用命令行操作界面很直观，也方便用户进行操作，用户只要按照操作界面所显示的命令来操作即可。
整体设计框架：系统初始化界面由创建用户存储空间、管理文件、退出系统三个模块组成。
用户创建由创建用户存储空间、进入目录、删除用户存储空间、显示所有用户存储空间等模块组成。
然后各个模块再由一些小模块组成。
其中创建文件、打开关闭文件、读写文件等文件操作模块包括在进入目录模块里面。
系统实现：以下是本课程设计的主要内容的实现程序代码：cincludeincludeincludetypedef struct file{ char name[10];struct file *next; File;typedef struct content{ char name[10];File *file;int f_num;struct content *next; Content;typedef struct user{ char name[10];char psw[10]; Content *con;struct user *next; User;char cur_user[20];XXX;int user_num=0;添加文件：在该函数中，我们首先需要获取文件名，然后检查是否已经存在该文件。
操作系统实验报告3篇
课程设计说明书设计题目：操作系统课程设计班级：信息管理与信息系统2011级学号：姓名：山东科技大学2013年12 月25 日课程设计任务书学院信息科学与工程专业信息学管理与信息系统班级2011-1姓名一、课程设计题目：操作系统课程设计二、课程设计主要参考资料（1）Abraham Silberschatz & Peter Baer Galvin & Greg Gagne. Operating System Concepts（第七版影印版）. 高等教育出版社. 2007.3.（2）计算机操作系统（第三版）西安电子科技大学出版社（3）三、课程设计应解决的主要问题：（1）CPU调度算法的模拟实现（2）死锁相关算法的实现（3）磁盘调度算法的实现四、课程设计相关附件（如：图纸、软件等）：（1）程序源代码（2）五、任务发出日期：2013-10-1 课程设计完成日期：2014-1-1指导教师签字：指导教师对课程设计的评语成绩：指导教师签字：年月日设计1 CPU调度算法的模拟实现一、设计目的1、根据系统的资源分配策略所规定的资源分配算法2、利用编程语言，模拟实现先来先服务（FCFS）、最短作业优先（非抢占SJF）、非抢占优先调度算法、时间片轮转调度算法（RR）3、针对模拟进程，利用CPU调度算法进行调度4、进行算法评价，计算平均周转时间和平均等待时间二、设计要求1、调度所需的进程参数由输入产生（手工输入或者随机数产生）2、输出调度结果3、输出算法评价指标三、设计说明1、定义public类：class program{public:char name;//进程名int atime;//进程到达的时间int stime;//进程服务的时间int btime;//进程开始执行的时间int ftime;//进程完成的时间int rtime;//进程的周转时间float qrtime;//进程的带权周转时间};2、冒泡排序：class program t;for( i=1;i<m;i++)for(int j=0;j<m-i;j++)if(p[j].atime>p[j+1].atime){t=p[j];p[j]=p[j+1];p[j+1]=t;}3、流程图：（1）①先来先服务调度流程图：②主要程序p[0].btime=p[0].atime;p[0].ftime=p[0].atime+p[0].stime;p[0].rtime=p[0].ftime-p[0].atime;p[0].qrtime=(float)p[0].rtime/p[0].stime;for(i=1;i<m;i++){if(p[i].atime>p[i-1].ftime){p[i].btime=p[i].atime;}else{p[i].btime=p[i-1].ftime;}p[i].ftime=p[i].btime+p[i].stime;p[i].rtime=p[i].ftime-p[i].atime;p[i].qrtime=(float)p[i].rtime/p[i].stime;}①短作业优先进程(非抢占优先权)调度流程图：②（ＳＪＦ）主要代码int k=0,x=0;for(i=k+1;i<m;i++){for(j=k+1;j<m;j++){if(p[j].atime<p[k].ftime){x++;}elsebreak;}int min=k+1;if(x>1){for(j=k+2;j<=x+k;j++){if(p[j].stime<p[min].stime){min=j;}}t=p[min];p[min]=p[k+1];p[k+1]=t;p[k+1].ftime=p[k].stime+p[k+1].stime;}k++;x=0;}③优先权调度算法（非抢占）：int k=0,x=0;for(i=k+1;i<m;i++){for(j=k+1;j<m;j++){if(p[j].atime<p[k].ftime){x++;}elsebreak;}int min=k+1;if(x>1){for(j=k+2;j<=x+k;j++){if(p[j].youxianquan<p[min].youxianquan){min=j;}}t=p[min];p[min]=p[k+1];p[k+1]=t;p[k+1].ftime=p[k].stime+p[k+1].stime;}k++;x=0;}①时间片轮转调度算法：②主要算法int time=p[0].atime;int Max=p[0].stime1;for(i=0; i<m; i++){p[i].stime2=p[i].stime1;if(p[i].stime1>Max)Max=p[i].stime1; }for(int j=0; j<Max; j++){for(i=0; i<m; i++){if(p[i].stime2==0)continue;if(p[i].atime<=time){p[i].stime2-=1;time+=1;}elsei=-1;if(p[i].stime2==0)p[i].ftime=time;}}4、输出p[0].btime=p[0].atime;p[0].ftime=p[0].atime+p[0].stime;p[0].rtime=p[0].ftime-p[0].atime;p[0].qrtime=(double)p[0].rtime/p[0].stime;for(i=1;i<m;i++){if(p[i].atime>p[i-1].ftime){p[i].btime=p[i].atime;}else{p[i].btime=p[i-1].ftime;}p[i].ftime=p[i].btime+p[i].stime;p[i].rtime=p[i].ftime-p[i].atime;p[i].qrtime=(float)p[i].rtime/p[i].stime;}cout<<"进程******到达时间**服务时间**开始执行时间*完成时间**周转时间**带权周转时间"<<endl;for(i=0;i<m;i++){cout<<setiosflags(ios::left)<<setw(10)<<p[i].name<<setw(10)<< p[i].atime<<setw(10)<<p[i].stime<<setw(13)<<p[i].btime<<setw(10) <<p[i].ftime<<setw(10)<<p[i].rtime<<setw(13)<<p[i].qrtime<<endl;}}四、运行结果及分析1、先来先服务（FCFS）测试数据2、短作业优先（SJF）测试数据3、优先权（非抢占）测试数据4、时间片轮转（RR）测试数据五、总结通过这次试验，我进一步的理解了冒泡排序的算法，而且，对进程作业先来先服务、短进程优先、非抢占优先、按时间片轮转调度算法以及进程调度的概念和算法，有了更深入的认识！初步理解了操作系统对于作业处理的基本思想！了解到算法很重要，又更加明白算法本身可以节约时间。
西电课程设计课题报告
西电课程设计课题报告一、课程目标知识目标：通过对“西电”课程的学习，使学生掌握以下知识点：1. 了解“西电”历史背景及发展；2. 理解并掌握基本电子元件的功能及电路原理；3. 学会分析简单的电子电路。
技能目标：培养学生具备以下技能：1. 能够正确使用示波器、信号发生器等基本电子仪器；2. 能够设计并搭建简单的电子电路；3. 能够运用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观目标：激发学生对电子科学的兴趣，培养其积极探索、创新的精神风貌，增强团队协作意识，提高社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：考虑到学生所在年级，已具备一定的物理和数学基础，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需结合实际操作和趣味性教学提高学习效果。
教学要求：明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，注重理论与实践相结合，强调学生参与度和互动性，提高教学效果。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，为我国电子科技领域培养后备力量。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 电子元件及其特性：介绍常用的电子元件如电阻、电容、电感等，分析其工作原理和特性参数，对应教材第二章。
2. 基本电路原理：讲解并分析基本的电路类型，如串联、并联、混联电路，以及常见的放大电路、滤波电路等，对应教材第三章。
3. 电子测量与仪器：学习并掌握电子测量方法，熟悉示波器、信号发生器等仪器的使用，对应教材第四章。
4. 搭建与调试电子电路：结合实际操作，指导学生设计并搭建简单的电子电路，学会调试与优化电路，对应教材第五章。
5. 应用案例分析：分析生活中常见的电子电路应用实例，使学生理解所学知识在实际生活中的应用，对应教材第六章。
教学大纲安排如下：第一周：电子元件及其特性第二周：基本电路原理第三周：电子测量与仪器第四周：搭建与调试电子电路第五周：应用案例分析与实践教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，引导学生逐步掌握电子电路的基本知识和技能。
西电操作系统课程设计
西电操作系统课程设计《西电操作系统课程设计》——学习与实践的完美结合在西安电子科技大学的操作系统课程设计中，学生们能够通过一系列的学习和实践活动，全面了解和掌握操作系统的基本原理、设计方法和实际应用。
这个课程设计旨在培养学生的实践能力，提高他们对操作系统的理解和应用能力。
学生们在课程设计中将分为几个阶段进行学习和实践。
首先，他们将通过理论课程学习操作系统的基本概念、组成结构和工作原理。
在此基础上，他们还将学习操作系统的设计和实现方法，了解各种算法和数据结构在操作系统中的应用。
这些理论知识将为后面的实践活动打下基础。
其次，学生们将参与到项目实践中，通过团队合作完成一个实际的操作系统项目。
这个项目将要求学生们设计和实现一个简化版的操作系统，并加入一些基本的功能和特性。
在这个过程中，学生们将运用他们所学的理论知识，使用编程语言和工具进行系统开发和调试。
通过这种实践活动，学生们将锻炼他们的编码能力、问题解决能力和团队合作精神。
最后，学生们还将进行操作系统实验，通过模拟实际的操作系统场景，了解和掌握操作系统的功能和性能。
他们将在实验中使用各种工具和技术，观察和分析操作系统的行为和性能，并提出改进措施。
通过这些实验，学生们将深入了解操作系统的各个方面，并培养他们的实际操作和问题解决能力。
在《西电操作系统课程设计》中，学生们通过学习和实践，全面掌握操作系统的理论知识，提高他们的实际应用能力。
这种学习方式结合了理论与实践，使学生们能够真正地理解和应用操作系统的概念和方法。
同时，通过参与项目实践和操作系统实验，学生们还能够提高他们的编码能力、问题解决能力和团队合作精神。
这样的课程设计不仅扩展了学生们的知识面，还培养了他们的实践能力和创新能力，使他们能够更好地应对未来的挑战。
操作系统课程设计报告
操作系统课程设计报告1. 引言操作系统是计算机系统中最核心的软件之一，它负责管理和优化计算机资源的分配和调度，为用户和应用程序提供一个可靠、高效的执行环境。
在操作系统课程设计中，我们通过设计一个简单的操作系统，深入理解操作系统的原理和功能，提升对操作系统的理解和实践能力。
本报告将详细介绍我们小组在操作系统课程设计过程中所完成的工作和实现的目标。
2. 设计目标在本次操作系统课程设计中，我们的设计目标包括：•实现一个基本的中断处理、进程调度和内存管理机制；•设计一个简单的文件系统；•确保操作系统的稳定性和可靠性；•实现用户命令解析和执行功能。
3. 系统架构我们的操作系统设计采用了经典的分层结构，主要由硬件抽象层、内核和用户接口层组成。
1.硬件抽象层：负责与硬件进行交互，提供基本的底层硬件接口，如处理器管理、中断处理、设备控制等。
2.内核：实现操作系统的核心功能，包括进程管理、内存管理、文件系统管理等。
这一层是操作系统的核心，负责管理和调度系统资源。
3.用户接口层：为用户提供简单友好的界面，解析用户输入的命令并调用内核功能进行处理。
用户可以通过命令行或图形界面与操作系统进行交互。
4. 功能实现4.1 中断处理中断是操作系统与外部设备通信的重要机制，我们的操作系统设计中实现了基本的中断处理功能。
通过在硬件抽象层中捕获和处理硬件的中断信号，内核可以对中断进行相应的处理，保证系统的响应能力和稳定性。
4.2 进程调度进程调度是操作系统中的重要任务之一，它决定了系统如何分配和调度上下文切换。
我们的操作系统设计中实现了一个简单的进程调度算法，通过时间片轮转算法和优先级调度算法来管理多个进程的执行顺序，以提高系统的吞吐量和响应性能。
4.3 内存管理内存管理是操作系统中必不可少的功能，它负责对系统内存的分配和回收。
我们的操作系统设计中实现了基本的内存管理功能，包括内存分区、内存空闲管理和地址映射等。
通过合理的内存管理，可以提高系统的内存利用率和性能。
操作系统上机实验报告(西电)
操作系统上机题目一、题目实验1：LINUX/UNIX Shell部分（一）系统基本命令1．登陆系统，输入whoami 和pwd ，确定自己的登录名和当前目录；登录名yuanye ，当前目录/home/yuanye2．显示自己的注册目录?命令在哪里?a．键入echo $HOME，确认自己的主目录；主目录为/home/yuanyeb．键入echo $PA TH，记下自己看到的目录表；/usr/local/sbin:/usr/local/bin:/usr/sbin:/usr/bin:/sbin:/bin:/usr/gamesc．键入which abcd，看看得到的错误信息；再键入which ls 和which vi，对比刚刚得到的结果的目录是否在a．、b．两题看到的目录表中；/bin/ls /usr/bin/vi3．ls 和cd 的使用:a．键入ls，ls -l ，ls -a ，ls -al 四条命令，观察输出，说明四种不同使用方式的区别。
1. examples.desktop 公共的模板视频图片文档音乐桌面; 总计322.-rw-r--r-- 1 yuanye yuanye 357 2011-03-22 22:15 examples.desktopdrwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 公共的drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 模板drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 视频drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 图片drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 文档drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 音乐drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 桌面3. . .fontconfig .local .Xauthority.. .gconf .mozilla .xsession-errors.bash_logout .gconfd .nautilus 公共的.bashrc .gksu.lock .profile 模板.cache .gnome2 .pulse 视频.chewing .gnome2_private .pulse-cookie 图片.config .gnupg .recently-used.xbel 文档.dbus .gstreamer-0.10 .scim 音乐.dmrc .gtk-bookmarks .sudo_as_admin_successful 桌面.esd_auth .gvfs .update-manager-coreexamples.desktop .ICEauthority .update-notifier4. 总计156drwxr-xr-x 28 yuanye yuanye 4096 2011-03-24 16:55 .drwxr-xr-x 3 root root 4096 2011-03-22 22:15 ..-rw-r--r-- 1 yuanye yuanye 220 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4096 2011-03-22 23:25 模板drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 视频drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 图片drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 文档drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 音乐drwxr-xr-x 2 yuanye yuanye 4096 2011-03-22 23:25 桌面b．利用cd 转到/bin，/sbin ，/etc ，/dev，再利用ls 列出各个目录的内容，如果"迷路"，可以利用pwd 确定位置，或键入cd ，cd ~ 观察效果.cd ，cd ~的区别： 1. bash dnsdomainname mountpoint sleepbunzip2 dumpkeys mt sttybzcat echo mt-gnu subzcmp ed mv syncbzdiff egrep nano tailfbzegrep false nc tarbzexe fgconsole nc.traditional tempfilebzfgrep fgrep netcat touchbzgrep fuser netstat truebzip2 fusermount ntfs-3g ulockmgr_serverbzip2recover grep ntfs-3g.probe umountbzless gunzip open unamebzmore gzexe openvt uncompresscat gzip pidof unicode_startchgrp hostname ping vdirchmod ip ping6 whichchown kbd_mode ps zcatchvt kill pwd zcmpcp ld_static rbash zdiffcpio ln readlink zegrepdash loadkeys rm zfgrepdate login rmdir zforcedbus-cleanup-sockets ls rnano zgrepdbus-daemon lsmod run-parts zlessdbus-uuidgen mkdir sed zmoredd mknod setfont znewdf mktemp setupcondir more shdmesg mount sh.distrib2. acpi_available getty mii-tool resize_reiserfsalsa grub-install mkdosfs rmmodalsactl halt mke2fs routeapm_available hdparm mkfs rtacctapparmor_parser hwclock mkfs.bfs rtmonbadblocks ifconfig mkfs.cramfs runlevelblkid ifdown mkfs.ext2 sfdisk blockdev ifup mkfs.ext3 shadowconfig brltty init mkfs.ext4 shutdownbrltty-setup initctl mkfs.ext4dev slattachcfdisk insmod mkfs.minix sscrda installkernel mkfs.msdos startctrlaltdel ip mkfs.reiserfs start-stop-daemon debugfs ip6tables mkfs.vfat status debugreiserfs ip6tables-restore mkreiserfs stopdepmod ip6tables-save mkswap sulogin dhclient ipmaddr modinfo swapoff dhclient3 iptables modprobe swapon dhclient-script iptables-restore mount.fuse sysctldmsetup iptables-save mount.ntfs syslogddosfsck iptunnel mount.ntfs-3g tcdosfslabel isosize mount.vmhgfs telinitdumpe2fs iwconfig nameif tune2fse2fsck iwevent on_ac_power udevadme2image iwgetid pam_tally udevde2label iwlist parted umount.hale2undo iwpriv partprobe unix_chkpwd fdisk iwspy pccardctl unix_update findfs kbdrate pivot_root update-grubfsck killall5 plipconfig usplashfsck.cramfs klogd poweroff usplash_down fsck.ext2 ldconfig rarp usplash_write fsck.ext3 ldconfig.real raw vol_idfsck.ext4 logd readahead-list vstpfsck.ext4dev logsave readahead-watch wpa_action fsck.minix losetup reboot wpa_clifsck.msdos lrm-manager regdbdump wpa_supplicant fsck.nfs lsmod reiserfsckfsck.reiserfs lspcmcia reiserfstunefsck.vfat MAKEDEV resize2fs3. acpi login.defsadduser.conf logrotate.confadjtime logrotate.dalsa lsb-basealternatives lsb-base-logging.shanacrontab lsb-releaseapm ltrace.conf apparmor magicapparmor.d magic.mimeapport mailcapapt mailcap.orderat.deny manpath.configavahi mime.typesbash.bashrc mke2fs.confbash_completion modprobe.dbash_completion.d modules bindresvport.blacklist monoblkid.tab motdblkid.tab.old motd.tailbluetooth mtabbogofilter.cf mtools.confbonobo-activation nanorcbrlapi.key netscsid.confbrltty networkbrltty.conf NetworkManagerca-certificates networksca-certificates.conf nsswitch.confcalendar obex-data-server chatscripts openoffice checkbox.d optcompizconfig pam.conf ConsoleKit pam.dconsole-setup pangoconsole-tools papersizecron.d passwdcron.daily passwd-cron.hourly pcmciacron.monthly perlcrontab pmcron.weekly pnm2ppa.confcups PolicyKitdbus-1 popularity-contest.conf debconf.conf powerdebian_version pppdefault profiledefoma profile.ddeluser.conf protocolsdepmod.d pulse dhcp3 purple dictionaries-common pythondm python2.6 doc-base rc0.ddpkg rc1.de2fsck.conf rc2.d emacs rc3.d environment rc4.d esound rc5.d event.d rc6.d firefox-3.0 rc.localfonts rcS.d foomatic readahead fstab resolvconf fuse.conf resolv.conf gai.conf rmtgamin rpcgconf samba gdm sane.d gimp scim gnome screenrc gnome-app-install scsi_id.config gnome-system-tools securetty gnome-vfs-2.0 security gnome-vfs-mime-magic sensors.conf gre.d services groff sgmlgroup shadow group- shadow- grub.d shells gshadow skel gshadow- soundgtk-2.0 sshhal ssl hdparm.conf sudoers hesiod.conf sysctl.conf host.conf sysctl.d hostname syslog.conf hosts terminfo hosts.allow timezonehosts.deny tpvmlp.confhp ts.confifplugd ucf.confinit.d udevinitramfs-tools ufwinputrc updatedb.confiproute2 updatedb.conf.BeforeVMwareToolsInstallissue update-manager update-motd.dkbd update-notifierkernel usplash.confkernel-img.conf vimlaptop-mode vmware-toolsldap w3mld.so.cache wgetrcld.so.conf wodim.confld.so.conf.d wpa_supplicantlftp.conf X11libpaper.d xdglocale.alias xmllocaltime xulrunner-1.9logcheck zsh_command_not_foun4. adsp loop7 ram7 tty15 tty43 usbdev1.1_ep00agpgart lp0 ram8 tty16 tty44 usbdev1.1_ep81audio mapper ram9 tty17 tty45 usbdev2.1_ep00block mem random tty18 tty46 usbdev2.1_ep81bus midi rtc tty19 tty47 usbmon0cdrom1 mixer rtc0 tty2 tty48 usbmon1char net scd0 tty20 tty49 usbmon2console network_latency sda tty21 tty5 vcscore network_throughput sda1 tty22 tty50 vcs1cpu_dma_latency null sda2 tty23 tty51 vcs2disk oldmem sda5 tty24 tty52 vcs3dmmidi parport0 sequencer tty25 tty53 vcs4dsp pktcdvd sequencer2 tty26 tty54 vcs5ecryptfs port sg0 tty27 tty55 vcs6fd ppp sg1 tty28 tty56 vcs7fd0 psaux shm tty29 tty57 vcs8full ptmx snapshot tty3 tty58 vcsafuse pts snd tty30 tty59 vcsa1hpet ram0 sndstat tty31 tty6 vcsa2initctl ram1 sr0 tty32 tty60 vcsa3input ram10 stderr tty33 tty61 vcsa4kmem ram11 stdin tty34 tty62 vcsa5kmsg ram12 stdout tty35 tty63 vcsa6log ram13 tty tty36 tty7 vcsa7loop0 ram14 tty0 tty37 tty8 vcsa8loop1 ram15 tty1 tty38 tty9 vmciloop2 ram2 tty10 tty39 ttyS0 vsockloop3 ram3 tty11 tty4 ttyS1 xconsoleloop4 ram4 tty12 tty40 ttyS2 zeroloop5 ram5 tty13 tty41 ttyS3loop6 ram6 tty14 tty42 urandom区别：（二）基本操作1．用cp 将/usr/share 目录下的exercise 子目录连同目录下的文件拷贝到自己的主目录下，然后进入自己的exercise 目录:cp -r /usr/share ./．2．输入/输出重定向和cat，more 等显示命令的配合使用:a．输入cat 命令列出目录下longtext 文件中的内容；b．输入cat 命令列出目录下longtext 文件中的内容，是否发现一屏显示不完?c．使用more 命令列出longtext 的内容；d．输入cat hello.txt> hello2.txt，再输入cat hello.txt>>hello2.txt，再检查hello2.txt的内容有何变化；说明>与>>的区别。
（超详细）西电软院操作系统实验报告DOC
（超详细）西电软院操作系统实验报告DOC操作系统课程设计实验报告册班级：1313012学号：...姓名：lan教师：杜军朝目录实验1 Linux（虚拟机）安装及Linux常用命令使用实验2 makefile的编写及Linux内核编译实验3 Linux的进程和线程实验4 同步与互斥实验5 文件系统重要提示：1．实验正文建议使用小四号或五号宋体。
2．若附加图形，则请直接嵌入到实验手册相应位置。
3．各实验的源程序，请按实验分目录存放，如第一个实验的源程序存放在目录lab1下，第二个实验的源程序存放在目录lab2下等等，依次类推。
4．可互相讨论，但严禁抄袭网络或同学的实验结果。
实验编号 1 题目Linux（虚拟机）安装及Linux常用命令使用实验目的1、掌握至少一种Linux系统的安装2、掌握虚拟机平台（Vmware Workstation）的使用和配置3、掌握至少一种配置Vmware中Linux系统与宿主机Windows 系统的文件交换的方法4、掌握常用的Linux命令5、了解Linux的帮助系统实验内容1、Linux（虚拟机）安装及Linux常用命令使用报告1、目录操作命令正文2、文件操作命令3、文本文件查看命令4、用户系统命令5、网络相关命令6、U盘的使用方法7、用户管理命令8、用户组账号管理9、文件权限设置10、设置文件属主和属组实验编号 2 题目makefile的编写及Linux内核编译实验目的1、掌握Linux中makefile文件的编写2、理解Linux内核的Makefile3、掌握至少一个版本Linux内核的编译步骤4、了解Linux内核的配置过程实验内容1、准备工作：相关软件的获取与安装（源代码，软件包）2、编译工作：配置，编译3、修改启动配置文件：修改grub2启动项4、能够正确的编译源代码5、能够用编译出的内核启动系统报告内容要求(1) 实现方法和思路(2) 测试及结果报告正文内核编译过程1、拷贝源代码到/usr/src目录下将文件添加共享文件夹中，然后在terminal输入以下命令：cd /mnt/hgfscp -r packages /usr/srccp linux-2.6.32.60 /usr/src2、在usr/src目录下解压源码：cd /usr/srctar xvf linux-2.6.32.60.tar.bz23、拷贝packages到“~”目录下：cd /usr/srccp -r packages ~4、安装软件包：dpkg –i *.deb5、转到内核源代码所在的目录“/usr/src/linux-2.6.32.60”:cd /usr/src/linux-2.6.32.606、输入make menuconfig，进入general setup选项，进入local version 菜单，添加版本标示：lan，保存并退出。
操作系统课程设计报告
实践课设计报告课程名称操作系统课程设计模拟设计内存管理中的地址题目转换（动态分区、页式十进制）学院班级学号姓名指导教师年月日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: 模拟设计内存管理中的地址转换（动态分区、页式十进制）初始条件：1．预备内容：阅读操作系统的内存管理章节内容，理解动态分区、页式、段式和段页式存储管理的思想及相应的分配主存的过程。
2．实践准备：掌握一种计算机高级语言的使用。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1．下列内部存储器管理中地址转换，在完成指定存储管理技术中的地址转换基础上还可以选择其它内部存储器管理中的地址转换进行模拟设计并实现：⑴动态分区方案，用最先适用算法对作业实施内存分配，然后把作业地址空间的某一逻辑地址转换成相应的物理地址。
能够处理以下的情形：输入某一逻辑地址，程序能判断地址的合法性，如果合法，计算并输出相应的物理地址。
如果不能计算出相应的物理地址，说明原因。
⑵页式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换（十进制）。
能够处理以下的情形：输入某一十进制逻辑地址，能检查地址的合法性，如果合法进行转换，否则显示“地址非法”；物理地址用十进制表示。
⑶页式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换（八进制）。
能够处理以下的情形：输入某一八进制逻辑地址，能检查地址的合法性，如果合法进行转换，否则显示“地址非法”；物理地址用八进制表示。
⑷页式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换（十六进制）。
能够处理以下的情形：输入某一十六进制逻辑地址，能检查地址的合法性，如果合法进行转换，否则显示“地址非法”；物理地址用十六进制表示。
⑸段式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换。
能够处理以下的情形：指定内存的大小，进程的个数，每个进程的段数及段大小；能检查地址的合法性，如果合法进行转换，否则显示地址非法的原因。
⑹段页式存储管理中逻辑地址到物理地址的转换。
西电计算机操作系统课程设计pintos-pro2
西安电子科技大学操作系统课程设计(2016年度)实验报告实验名称：Priority Scheduling 班级：姓名：学号：一、实验内容为Pintos建立优先级调度机制，并确保任何时刻CPU上运行的都是最高优先级线程。
二、分析及设计原始Pintos系统中对于线程的调度，没有考虑优先级问题，采用的是最为简单的FCFS策略。
而默认的优先级顺序为31，那么就可以在起始时得到一个优先级，并在执行过程中通过thread_set_priority( )函数修改优先级。
在新的线程创建后，可以加入一个比较函数，如果新的线程优先级高，则让出CPU，利用插入排序list_insert_ordered()函数将当前线程按优先级顺序插入到等待的队列中，如果当前优先级被降低，则让出CPU；如果优先级提高，则继续运行。
如果遇到因为信号量进程被阻塞时，则吧最高优先级的线程放入到队列中。
如果拥有线程的锁不满足当前的条件，则要释放掉锁，当满足了条件后，优先级最高的线程应该优先获得锁。
调用关系：三、详细实现1.在thread_create( )函数中添加比较函数2.修改init_thread（）函数，将ready-list采用插入排序的方式处理。
3.修改thread_yield ()函数，加入对ready队列的排序功能，实现插入排序。
4.修改thread_unblock()函数，如果唤醒的线程优先级顺序高，则当前程序放弃CPU。
5.修改thread_set_priority( )函数，如果锁的占用为空闲，或者新的线程的优先级要大于原来的优先级，则新的优先级赋给当前的进程，正在运行的让出CPU。
6.如果涉及多个线程等待信号量的问题，则当满足条件时，拥有最高优先级的线程应被优先唤醒进入ready-list。
修改sema_down()函数，加入插入排序的功能。
7.同6一样修改sema_up（）函数，对等待队列进行排序。
8.在cond_signal（）函数中修改，改为优先级队列9.添加比较函数cond_sema_cmp_priority（）四、实验结果通过实验，基本完成实验内容，结果如图：五、心得体会在实验中，能够通过亲自设计修改，让系统对线程进行不同的修改和占用CPU，通过设定优先级，使系统的处理效率更高，对pintos修改实现优先级调度机制，让系统总是让最高优先级的线程进行。
操作系统课程设计报告模板
中文题目英文题目设计报告作者：学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 指导教师：李新荣团队照片口号：《操作系统课程设计》任务书设计目的：本课程设计是学生学习完《操作系统》课程后，进行的一次全面的综合训练，通过课程设计，让学生更好地掌握操作系统的原理及实现方法，加深对操作系统基础理论和重要算法的理解，加强学生的动手能力。
设计时间：两周。
设计要求：1．每5人组成一个团队，每个团队开发一个操作系统内核，内核具有传统操作系统的基本功能，包括：处理机管理、内存管理、设备管理、作业管理、用户接口等。
每部分的算法可根据需要简单或复杂。
2．课程设计做完后，按组进行验收和答辩，验收和答辩合格后，给出相应的成绩。
3．每个团队写一份课程设计报告，要在报告中写明分工情况。
4．课程报告要按照模版撰写，报告中要写明：（1）软件功能描述（2）界面说明（3）程序处理流程（4）任务的定义及实现（5）调试过程中遇到的问题和解决的方法（6）进一步改进方案和应用建议（7）使用说明书设计步骤：1．选定题目，每组提交设计方案（初期检查）；2．项目中期检查，每个团队提交中期检查报告，写出目前开发状况；3．项目验收和答辩。
成绩评定：课程设计成绩按100分制计算，评定的依据有考勤、设计文档资料、项目验收和答辩四个成绩组成。
总成绩=考勤*10%+设计文档*30%+项目验收*40%+答辩*20%。
提交的资料：课设完成后要提交项目的设计方案、用户手册、源程序等内容，课设提交具体内容见下面的清单：课设提交内容清单注：（1）开发文档交打印版，提交完整的设计报告。
（2）刻光盘：以上所有内容均放到光盘中，每组一分提交时间：12月18号摘要在计算机网络高速发展的今天，计算机技术不断地更新与完善，无论是硬件还是软件的变更都会在计算机操作系统的设计技术与使用风格上得到体现。
操作系统是计算机系统配置的所有软件中使用最广泛的基础软件，它在整个计算机系统软件中处于中心地位，也是计算机专业课教学中做重要的环节之一。
西电pintos 实验1
西安电子科技大学《操作系统课程设计》实验报告
thread.c：
2015 年度
四、实验结果
西安电子科技大学《操作系统课程设计》实验报告
2015 年度
五、心得体会 本次实验是这次操作系统课程设计的第一次实验，通过这次实验，我学习了Linux操作
系统的 一些基本操作，了解了Pintos操作系统，学会了如何更加高效的阅读代码，感觉收 获很大。 参考文献 [1]黄伯虎老师等，实验1 0.Alarm-Clock-代码修改指导手册，2013年10月。 [2]网上相关代码资料等。
如图所示：
该函数的功能是让调用它的线程睡眠一段时间（ticks），然后唤醒。事实上，Pintos 已经实现了该函数，只是使用的是“忙等待”的方法（见while循环）。我们的任务是重新 实现timer_sleep()函数，避免“忙等待”发生，有多中策略，下面给出一种。 二、分析及设计
1、首先，阅读相关的源代码文件，并了解其中关键的数据结构和函数的含义。比如： 在xd/os/pintos/src/threads/目录下，有thread.h，thread.c文件，它们是有关线程初始 化、阻塞、解除阻塞，线程调度等内容；xd/os/pintos/src/devices/目录下，有timer.h， timer.c文件，本实验要修改的time_sleep( )函数就在其中。同时还要注意定时器中断的处 理过程。
2、thread.h中定义了一个结构体struct thread，这个结构体中用于存放线程的基本信 息。
3、Pintos中线程的状态有四种，在thread.h函数中定义如图所示：
西安电子科技大学《操作系统课程设计》实验报告
2015 年度
4、系统的驱动力可由定时器中断函数，定时器中断频率在ti_tick()
西电计算机操作系统课程设计
西电计算机操作系统课程设计p i n t o s-p r o1(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--西安电子科技大学操作系统课程设计(2016年度)实验报告实验名称： Alarm-Clock 班级：姓名：学号：一、实验内容重新实现timer_sleep()函数，避免“忙等待”的发生二、分析及设计Timer_sleep 函数原型：Void timer_sleep (int64_t ticks) { The current thread is not put tosleep and may be scheduled again immediately at the scheduler's whim.Running Ready*/这也验证上面所说的线程并没有真正进入睡眠，且该线程有可能又一次立即被调度，这样的结果就是产生了忙等待。
解决：在 timer_sleep()函数中使线程进入 Block（阻塞）态。
系统运行一段时间后，睡眠时间到，再对该线程进行唤醒，从 Block 态转入 Ready 态。
改造后的机制为如图。
即在 timer_sleep（函数中让该进程暂时阻塞（调用 thread_block()），然后过了 ticks个时间段后再把它加回到 ready queue 中。
因为每一次时间中断的时候恰好是ticks 加一的时候，因此我们可以改进 timer_interrup()函数，使得系统每次调用他的时候都检查一下我的这个进程是否已经等待了足够长得时间了。
如果还没有够，则不管它，如果已经足够长了，则调用 thread_unblock()函数将它召唤回 ready_queue 中。
RunningBlock Ready三、详细实现1、修改, 在struct_thread结构体中添加一个新的成员变量ticks_blocked用来记录 thread被阻塞了多久2、修改，修改 thread_create函数，使得ticks_blocked初始化为0。
操作系统课程设计(完整规范版)
操作系统课程设计(完整规范版)一、引言操作系统是计算机系统的核心软件，它管理计算机的硬件资源，为应用程序提供运行环境。
本课程设计旨在通过实践，加深学生对操作系统原理的理解，提高学生的编程能力和系统设计能力。
二、课程目标1. 理解操作系统的基本原理和功能。
2. 掌握进程管理、内存管理、文件系统等核心模块的设计和实现。
3. 熟悉操作系统调度的基本算法。
4. 提高学生的编程能力和系统设计能力。
三、课程内容1. 操作系统概述操作系统的定义、功能和发展历程操作系统的基本组成和结构操作系统的类型和特点2. 进程管理进程的定义、状态和转换进程控制块（PCB）的结构和作用进程同步与互斥进程通信进程调度算法3. 内存管理内存管理的目标连续内存管理技术非连续内存管理技术页面置换算法4. 文件系统文件系统的定义和功能文件的结构和类型文件存储空间管理文件目录管理文件操作5. I/O系统I/O系统的功能和组成 I/O设备管理I/O调度算法缓冲管理6. 系统调用系统调用的定义和类型系统调用的实现机制常用系统调用分析7. 实验与课程设计实验目的和要求实验内容和步骤课程设计题目和要求课程设计报告格式四、课程考核1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、实验报告和作业完成情况。
2. 实验成绩（30%）：包括实验操作和实验报告。
3. 课程设计成绩（40%）：包括设计报告、代码实现和答辩表现。
1. 《操作系统概念》作者：亚伯拉罕·西尔伯斯查茨等2. 《现代操作系统》作者：安德鲁·S·塔嫩鲍姆3. 《操作系统导论》作者：威廉·斯托林斯六、附录1. 课程设计报告模板2. 实验报告模板3. 课程设计答辩评分标准七、课程安排1. 理论学习操作系统概述（2课时）进程管理（4课时）内存管理（4课时）文件系统（4课时）I/O系统（2课时）系统调用（2课时）2. 实验与课程设计进程管理实验（2课时）内存管理实验（2课时）文件系统实验（2课时）I/O系统实验（2课时）课程设计（8课时）课程考核（2课时）八、实验与课程设计指导1. 实验指导进程管理实验：通过模拟进程的创建、撤销、阻塞和唤醒等操作，理解进程管理的原理。
西电软院操作系统课程设计报告
操作系统实验报告实验报告册班级：学号：姓名：教师：褚华目录实验说明重要提示实验1 Linux（虚拟机）安装及Linux常用命令使用实验2 makefile的编写及Linux内核编译实验3 Linux的进程和线程实验4 同步与互斥实验5文件系统实验说明1．实验做为学习的重要促进手段，是为了深化对理论的理解，锻炼实践动手能力。
2．实验同时也作为考核的手段。
3．实验内容会在课程进行中下达，并且会分次地、部分地被抽查。
4．课程结束时，要求把所有的实验整理成一个完整的电子文档并上交，做为最后成绩的评定依据。
5．如果有兴趣的合适的题目，也可自己选题目。
格式说明1．本文档文件名命名为“学号-姓名”，如“13071000_小王”。
2．留白部分不足的自己调整长度，也可加页（增加内容应在表格内）。
3．每次的实验报告都要在这个文件中（按照实验次序依次）增加，而不是每次一个新的word文件。
4．本文档保存为doc格式（请勿用Word2007的docx格式）。
重要提示：1．实验正文建议使用小四号或五号宋体。
2．若附加图形，则请直接嵌入到实验手册相应位置。
3．各实验的源程序，请按实验分目录存放，如第一个实验的源程序存放在目录lab1下，第二个实验的源程序存放在目录lab2下等等，依次类推。
4．可互相讨论，但严禁抄袭网络或同学的实验结果。
实验编号 1 题目Linux（虚拟机）安装及Linux常用命令使用实验目的1.安装虚拟机2.学习linux基本操作实验内容1.安装虚拟机2.熟悉linux操作报告内容要求(1) 实现方法和思路(2) 测试及结果报告正文实验一: 安装虚拟机由于我一直使用linux物理机在本系列实验中我将使用的是我自己的linux物理机,所以就不用安装虚拟机了实验二: 熟悉linux操作Linux的基本操作有一: 目录操作ls pwd mkdir rmdir其中1.ls是查看当前目录内容使用方法ls -l ls -al2.pwd是显示当前所在目录的绝对路径使用方法 pwd3.mkdir是创建一个新目录使用方法mkdir dirname4. rmdir是删除一个空目录使用方法 rmdir dirname 注意dirname一定要是空目录才行二: 文件操作touch使用方法 touch filename 如果文件不存在则新建文件,否则不处理cp使用方法 cp oldfilename newfilename 拷贝oldfilename为newfilename rm使用方法 rm filename 删除filename文件mv使用方法 mv oldfilename newfilename 将oldfilename移动到newfilename find使用方法 find pathname -name filename 在pathname路径下寻找文件filename三: 文本文件查看命令cat使用方法 cat filename 查看filename文件more使用方法 more filename 也是查看filename不过不是一次将文件全部显示less使用方法 less filenamehead -n n filename 查看filename文件的前n行tail使用方法 tail -n n filename 查看filename文件的后n行实验编号 2 题目makefile的编写及Linux内核编译实验目的1.通过自己编译linux内核的过程,理解并掌握linux内核的编译方法,以及linux启动过程2.了解linux的makefile文件的编写,明白make在linux工程中的重要作用实验内容1.自己用源代码编译linux内核2.学习并熟悉linux的makefile语法及编写方法报告内容要求(1) 实现方法和思路(2) 测试及结果报告正文内容一: 编译linux内核Ubuntu 版本号 12.04当前linux内核版本 3.11.26待编译内核版本 3.17.11.首先解压内核源码压缩包2.cd进入内核源码所在目录3.make menuconfig进入图形配置界面4.在图形配置界面并设置版本号5.执行make 进入编译步骤,等待不短的时间直到编译完成6.执行make module进行内核模块的编译7.执行make install安装内核8.执行make modules_install安装内核模块9.执行 sudo mkinitramfs -o /boot/initrd.img-3.17.1xianb10.更新grub执行update-grub211.重启即可实验编号 3 题目Linux的进程和线程实验目的1.通过自己动手编写进程创建等函数,了解linux中进程的概念以及基本使用方法2.通过自己动手编写线程的一系列函数,连接linux中线程的概念以及基本使用方法实验内容1.掌握常用的进程函数 fork wait signal pause kill exit等2.了解进程的3.了解线程与进程的区别和联系4.掌握常用的线程函数5.学会线程的创建,同步,互斥,退出报告内容要求(1) 实现方法和思路(2) 测试及结果报告正文1.通过几个示例程序来掌握linux的进程概念以及基本进程函数示例一:通过这个示例进程可以知道如何获得进程号,父进程号以及群组号运行结果为示例二:通过这个例程,明白如何利用创建一个子进程,并且如何区分两个进程同时理解了僵尸进程的概念,并且知道父进程和子进程的运行顺序是不确定的,也明白了wait函数的使用方法以及作用运行结果如下可以看到父子进程的运行是没有特定的先后顺序的,而由于wait函数父进程要等待子进程结束才能结束,否则子进程可能成为僵尸进程示例三:运行结果如下通过了这个程序,明白了linux如何通过注册信号句柄来实现信号机制先通过signal函数注册句柄,但是此时句柄函数不会运行,知道本进程接收到了在signal中指定的信号才会执行该句柄函数在本例中的信号是外部键盘中断,也就是Ctrl + C示例四:这个示例程序也是说明linux的信号机制的运作方式的,本程序通过调用fork函数,创建出一个子进程,随后在父进程中注册了一个接受SIGUSR1信号的函数,usr1_handler,接着休眠,直到接受到信号然后在子进程中使用kill函数向父进程发送一个SIGUSR1信号,唤醒父进程随后父进程醒来,并因为wait函数等待子进程结束运行结果如下示例五:本示例通过函数pthread_create()函数创建了一个线程,这个函数节后一个pthread_t的线程号类型,以及函数名作为参数,执行完该函数后myThread函数就作为一个新的线程开始执行了,但是要注意,线程的开始要有一段时间,而不是立即结束,所以如果进程中没有用join或者sleep一段时间的话,可能会看不到线程的开始实验编号 4 题目同步与互斥实验目的为Linux内核增加一个系统调用，并编写用户进程的程序来测试。
(完整word版)操作系统课程设计实验报告
操作系统课程设计报告时间：2015-12-28～2013-1-8地点：信息技术实验中心计算机科学与技术专业2013级2班07号2015-12-28目录一．课程设计的目的和意义 (3)二进程调度算法模拟 (4)1 设计目的 (4)2 设计要求 (4)3 使用动态优先权的进程调度算法的模拟 (6)4.程序流程图 (10)5.实验结果 (11)6.实验代码 (14)7.实验总结 (20)三动态分区分配方式模拟 (21)1 设计目的 (21)2 设计要求 (21)3 模拟算法的实现 (21)4程序流程图 (24)5实验结果 (24)6实验代码 (25)7.实验总结 (30)四请求调页存储管理方式模拟 (31)1 设计目的 (31)2 设计要求 (31)3 模拟算法的实现 (32)4程序流程图 (37)5.实验结果 (38)6.实验代码 (39)7.实验总结 (42)五简单文件系统的实现 (43)1 设计目的 (43)2 设计要求 (43)3 算法的实现 (44)4.程序流程图 (46)5．实验结果 (46)6实验代码 (47)7.实验总结 (61)操作系统课程设计总结 (62)一．课程设计的目的和意义目的：1. 根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容。
2. 通过调试典型例题或习题积累调试程序的经验。
3. 通过完成辅导教材中的编程题，逐渐培养学生的编程能力，用计算机解决实际问题的能力。
意义：1. 有助于加深我们对操作系统这门课程的理解，我们在课堂上学的都是基础理论知识，对于如何用程序语言来描述所学知识还是有一定难度。
通过课程设计，我们可以真正理解其内涵。
2. 有利于我们逻辑思维的锻炼，程序设计能直接有效地训练学生的创新思维、培养分析问题、解决问题能力。
即使是一个简单的程序，依然需要学生有条不理的构思。
3. 有利于培养严谨认真的学习态度，在程序设计过程里，当我们输入程序代码的时候，如果不够认真或细心，那么可能就导致语法错误，从而无法得出运行结果。
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操作系统课程设计
实验报告册
班级:
学号:
姓名:
教师: 褚华
目录
实验说明
重要提示
实验1 系统调用
实验2 内核模块
实验3 文件系统
实验4 设备管理
实验说明
1．实验做为学习的重要促进手段, 是为了深化对理论的理解, 锻炼实践动手能力。
2．实验同时也作为考核的手段。
3．实验内容会在课程进行中下达, 而且会分次地、部分地被抽查。
4．课程结束时, 要求把所有的实验整理成一个完整的电子文档并上交, 做为最后成绩的评定依据。
5．如果有兴趣的合适的题目, 也可自己选题目。
格式说明
1．本文档文件名命名为”学号-姓名”, 如”13071000_小王”。
2．留白部分不足的自己调整长度, 也可加页( 增加内容应在表格内) 。
3．每次的实验报告都要在这个文件中( 按照实验次序依次) 增加, 而不是每次一个新的word文件。
4．本文档保存为doc格式( 请勿用Word 的docx格式) 。
重要提示:
1．实验正文建议使用小四号或五号宋体。
2．若附加图形, 则请直接嵌入到实验手册相应位置。
3．各实验的源程序, 请按实验分目录存放, 如第一个实验的源程序存放在目录lab1下, 第二个实验的源程序存放在目录lab2下等等, 依次类推。
可互相讨论, 但严禁抄袭网络或同学的实验结果。
要给linux增加系统调用, 能够用修改内核源码并重新编译的方法实现一: 基本过程是
1.在系统调用表文件中给要增加的一个系统调用的名字
2.在系统调用号文件中给要新增的系统调用分配一个系统调用号
3.增加系统调用声明
4.添加系统调用的实现
5.重新编译内核
6.编写测试驱动函数, 测试系统调用是否添加成功
一: 在系统调用表文件中增加系统调用的名字
二: 在系统调用号文件中给要新增的系统调用分配一个系统调用号
三: 增加系统调用声明
四: 添加系统调用的实现
要为linux内核增加系统调用, 首先必须要实现系统的内核调用
也就是提供功能的一个函数
根据题目要求, 当给改系统调用传递int参数为奇数时输出自己学号的后五位, 当系统调用接受的参数为偶数时, 输出自己学号的后四位
因此, 系统调用的实现如下
能够看到系统调用的实现同基本的C语言没多大差别, 只是能使用的库不一样
在linux内核中的代码不能使用标准C库, 只能使用内核提供的库
因此能调用的函数会有不同
最后实现代码如下
当参数num为偶数时输出2257也就是学号的后四位
当参数为奇数时输出12257也就是学号的后四位
能够看到输出函数式printk而不是printf, 因为在内核中不能使用标准C函数
五: 编译内核
六: 测试系统调用
测试驱动函数如下。