抗战教案

大班音乐：歌唱二小放牛郎第一周 9月2日
活动目标：
1、欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代背景。

2、初步感受旋律中深沉的情感色彩。

3、大胆在同伴面前表现自己。

活动重点：欣赏歌曲，了解歌曲中的英雄事迹。

活动难点：感受歌曲旋律中出悲伤的情绪。

活动准备：
1、视频《歌唱二小放牛郎》
2、音乐CD
3、歌曲中故事图片
活动过程：
一、图片导入
1、教师出示故事图片
师：今天老师带来一张图片，请小朋友们看看，你认识图片上的小朋友吗？
2、教师讲述故事
师：这个图片上讲了一个悲伤的故事。

图片上的小朋友叫做王二小。

他是一位小英雄。

在60多年前的抗日时期，人们生活的很辛苦，日本鬼子经常侵略我们国家，杀人，放火，故事发生在9月16日那个秋天的早上，鬼子准备到一条山沟里干坏事。

王二小正在山上放牛，看到了鬼子往山沟里走，他眉头紧皱，心想他们干了许多的坏事，老百姓恨死了他们。

正在那十分危急的时候，敌人昏头昏脑的迷了路，看见王二小在放牛，就抓住了他叫他带路。

王二小心想：“机会来了！前面有个包围圈，我们的八路军都藏在包围圈里面，我要把他们带进包围圈消灭”，王二小表面上装作很顺从的样子给鬼子带路，心里却想着要把鬼子带进我们的包围圈消灭。

他知道如果鬼子知道后会杀了他，可他并不害怕，因为他死了却可以救许多的老百姓。

于是，王二小就把鬼子带进了我们的包围圈。

忽然，四周响起了乒乒乓乓的枪声，是我们的八路军来了，敌人这时才发现上了当。

他们生气地抓住王二小，把他挑在枪尖摔死在大石头上面。

我们的小英雄王二小牺牲了，可他的脸上却带着微笑。

老百姓得救了，当他们知道了王二小牺牲了，都流下了伤心的眼泪。

二、学习歌曲
1、欣赏歌曲，教师播放课件
师：大家为了纪念王二小，把故事编成了一首歌曲，我们先来听听看。

2、讨论歌曲
师：大家在歌曲里听到了什么？你觉得这首歌听上去感觉怎么样？
你能说说歌曲里唱了什么吗？
3、小结
师：这首歌里唱了王二小的故事，这首歌听上去心里酸酸地，感觉很伤心。

4、再次欣赏歌曲，感受歌曲表达的内容
师：故事里的小英雄叫什么名字？平常是做什么的？
敌人抓住他逼他干什么？王二小这样做了吗？
他把敌人带到哪里去了？敌人后来又是怎样对他的？
最后他怎么样了？他牺牲了我们有什么感受?
5、总结
师：王二小是一位小英雄，虽然他小小年纪就牺牲了，但是我们都会记住它，纪念他。

三、学唱歌曲
1、教师范唱第一段
师：这首歌大家都很喜欢，我们来学一下，先听老师怎么唱。

2、学习歌词
师：歌曲里的歌词大家学会了吗，我们一起来朗诵一下吧。

3、幼儿跟唱歌曲
师：我们一起来跟着大钢琴来唱唱，看谁已经会唱了。

4、幼儿演唱
师：歌曲中的王二小牺牲了，我们都很伤心，在唱这首歌的时候我们要唱出悲伤地感觉，大家来试试看。

三、活动总结
师：小英雄王二小在面对鬼子的时候毫不畏惧、坚强、机智，他为我们的祖国做了这么多的事情，自己却牺牲了，我们也应该像他一样爱自己的祖国，祖国、祖国我爱你。