2016年中等职业学校学生对口升学考试信息技术类《计算机网络基础》考试大纲

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《计算机网络基础》考试大纲

《计算机网络基础》考试大纲一、总体要求本考试采用主客观题混合题型，按百分制计分，满分为100分。

二、考试对象本本大纲适用于所有需要参加《计算机网络基础》考试的各专业考生，并准备攻读本科教育课程的学生。

三、考试方式与内容考试方式为笔试，考试内容共包括四个部分:单项选择题占40%填空题占20%简答题占20%应用题占20%。

一、概述1. 考试内容（1）网络发展阶段的划分；（2）计算机网络的定义与分类；（3）计算机网络的组成及性能；（4）线路交换、存储转发交换及其特点，数据报与虚电路交换特点；2. 考试要求（1）了解计算机网络的形成与发展；（2）掌握计算机网络定义、分类、组成、性能；（3）掌握数据交换技术。

二、网络体系结构与网络协议1. 考试内容（1）什么是网络协议，协议的三要素是什么；（2）网络体系结构为什么要分层，什么是接口，网络体系机构的定义；（3）OSI参考模型的分层及其各层的主要功能；（4）什么是面向连接的服务和无连接的服务；（5）TCP/IP模型的分层及其各层的主要功能，TCP/IP体系结构的主要协议。

2. 考试要求（1）掌握网络协议、层次、接口等概念；（2）掌握OSI、TCP/IP体系结构及其各层功能；（3）了解网络体系结构在网络通信中的作用。

三、物理层1. 考试内容（1）物理层的功能和提供的服务；（2）信息、数据与信号的概念；（3）数据传输类型与通信方式；（4）传输介质的主要类型及其主要特点；（5）宽带接入技术；（6）数字传输系统；（7）数据传输率、码元率、信道容量（乃奎斯特定理、香农定理）并能进行简单计算；（8）多路复用技术（频分、时分、波分）。

2. 考试要求（1）掌握物理层与物理协议的基本概念；（2）了解数据通信的基本概念；（3）了解传输介质类型及其主要特性；（4）掌握数据编码的类型和基本方法；（5）掌握多路复用的分类与特点；（6）理解同步数字系统SDH的基本概念；（7）掌握奈氏准则、香农公式；（8）掌握宽带接入技术。

计算机网络技术专业考试大纲

2014年河南职业技术学院3+2升段考试大纲——计算机网络专业一、考试内容分值分配大致如下：计算机基础50分，计算机网络技术50分。

二、考核方式书面考试。

三、计算机基础部分考试范围（一）信息与计算机1．信息、信息技术、信息科学的发展和主要研究领域；2．信息化社会和信息素养的主要特性；3．计算机的发展、特点及应用；4．计算机中信息的存储表示及计量单位：⑴数制及十、二、八、十六进制数之间的对应关系及转换运算；⑵位(bit)、字节（B）、KB、MB、GB和TB；⑶字、字长、字符编码、ASCII码、汉字编码、数字编码方法和数的定点与浮点表示；5．微机系统的基本组成：⑴PC微机系统及硬件逻辑结构；⑵微机软件系统的作用及其分类；⑶硬件、软件、用户间的关系；6．微机的CPU、主板、内存、总线及其组成；7．微机的外存储设备：软盘驱动器和软盘、硬盘、光盘驱动器和光盘及其分类；8．微机的I/O设备：显示器和显示适配卡、键盘、鼠标、打印机、调制解调器；9．微机常用的其它可选部件：声卡、音箱、麦克风、手写笔、扫描仪、数码相机、Ｕ盘、移动硬盘等；（二）操作系统的使用1．操作系统的作用、功能、分类，当前常用的操作系统；2．Windows 发展过程、启动和退出方式、Windows帮助信息的获取，鼠标器、图标、窗口、菜单、对话框的组成和操作3．文件、文件夹，文件类型、文件夹/文件命名规则，通配符？ *的使用；4．桌面的屏幕背景、屏幕保护程序、外观等显示属性的设置、网上邻居操作、任务栏的相关操作，中文输入法的选择和使用；5．使用“资源管理器”或“我的电脑”查看与管理计算机资源的操作方法；6．文件/文件夹选中、查看方式、新建、移动、复制、删除、重命名、设置属性、查找、创建快捷方式，设置“工具”菜单中的“文件夹选项”的“查看”选项；7．磁盘的查看和格式化，“回收站”、程序的运行/关闭、任务管理器的应用；8．磁盘备份、“磁盘清理”、“磁盘碎片整理程序”等系统工具的使用，计划定期的计算机维护；9．控制面板的“用户管理”、“添加/删除程序”、“打印机”的使用；10.记事本、计算器、写字板、画图、压缩软件等“附件软件”的应用；11.“剪贴板”的作用、信息共享与交换方式，信息的静态移动/复制、对象嵌入、对象链接的实现；（三）办公类软件的应用1．Office办公类软件的启动与退出、工作窗口的基本组成、文件的建立、打开与保存、文本编辑区通用编辑方法；2．Word的各种视图、Word文档的编辑、查找和替换，文档格式的设置（包括字符格式、段落格式）和页面格式的设置（包括节的设置、分页、分栏和插入页眉和页脚），样式的使用；3．Word表格的创建与编辑，插入图片、文本框、艺术字、绘图及图文混排的方法；4． Excel工作簿、工作表、单元格、单元格区域、名称的概念与意义；5．电子表格的建立、编辑及格式化操作，公式、函数（包括SUM、AVERAGE、If、MAX、MIN、COUNT等常用函数）的使用与操作，名称的使用，相对引用、绝对引用和混合引用的使用方法；6．电子表格的数据清单，掌握使用记录单向数据清单输入数据和编辑数据的方法，通过数据清单对数据进行排序、筛选（包括自动筛选、自定义筛选）、分类汇总及数据透视表的操作；7．图表的类型、创建与编辑的操作方法。

2016年山东省春考信息技术类专业知识考试说明

2016年山东省春考信息技术类专业知识考试说明本考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《计算机应用专业》、《计算机网络技术专业》等教学指导方案为依据，结合我省中等职业学校的教学实际编写，以山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录为主要参考教材。

本说明主要包括信息技术类专业开设的计算机网络技术、图形图像处理、常用工具软件、计算机组装与维修等4门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。

一、考试范围和要求（一）计算机网络技术1．计算机网络概述（1）了解计算机网络的发展历史。

（2）掌握计算机网络的功能、系统组成和分类。

2．数据通信基础（1）掌握数据通信的基本概念。

（2）掌握数据传输方式及数据交换技术。

3．计算机网络技术基础（1）掌握计算机网络的拓扑结构。

（2）掌握ISO／OSI参考模型的结构及各层的主要功能。

（3）理解数据传输控制方式。

（4）了解常见的局域网标准。

（5）掌握TCP／IP网络协议。

（6）了解广域网。

4．计算机网络设备（1）了解各种网络设备（网卡、集线器、交换机、路由器及其他网络设备）。

（2）掌握网络设备的安装及调试方法。

5．结构化布线系统（1）了解结构化布线系统的组成。

（2）掌握双绞线、光纤的应用。

6．Internet基础（1）了解Internet的主要功能与组成。

（2）掌握Internet地址和域名服务。

（3）了解Internet的接入方式。

7．网络安全与管理（1）了解网络资源管理方法及网络管理协议。

（2）了解黑客入侵的防范及防火墙的相关内容。

（3）掌握常见网络故障排除方法。

8．局域网的组建（1）掌握小型局域网的组建。

（2）了解无线局域网。

（二）图形图像处理（章节次序调整，内容不变）1．Photoshop基础知识（1）掌握基础知识和图像的基本操作。

（2）了解Photoshop （CS5或CS6）的工作环境及辅助工具。

中职《网络技术》学业水平测试考纲

《计算机网络技术》学业测试考纲(初案）一、计算机网络基础知识1。

理解计算机网络的定义、功能和用途，掌握计算机网络的分类.2。

了解计算机网络的发展史、发展阶段和趋势。

3。

掌握计算机网络常见拓扑结构，包括总线型、星型、树型、环型等.4。

了解数据通信的基本概念5.了解常用的网络传输技术二、计算机网络硬件1。

了解服务器和工作站基本特性和功能2.掌握网卡的功能、分类和基本设置3.了解集线器和交换机的工作原理4。

了解路由器的功能和工作原理，了解家用路由器的配置方法和选购知识5。

掌握双绞线的结构与分类，了解双绞线、水晶头的选型要求6.了解光纤的发展历史、分类与特点7。

了解同轴电缆的结构与分类8.掌握双绞线制作标准、双绞线制作工具，熟练掌握双绞线的制作方法9。

了解信息插座与信息模块的结构与功能,掌握信息模块的安装与测试三、计算机网络协议与网络操作系统1.理解网络协议的概念，掌握OSI参考模型的层次结构和各层的功能2。

理解TCP/IP体系结构，认识IP地址，掌握IP地址分类、寻址规则，熟练掌握Ip地址的配置方法，了解子网掩码的作用和子网的划分3.了解TCP的工作过程,了解TCP和UDP的特点，熟记常用服务的TCP/UDP端口号4.了解ARP/RARP的工作原理5.了解网络操作系统的分类和常见网络操作系统产品6.了解windows server 2003系统和常用服务的安装方法四、Internet基础及应用1.理解Internet的功能、特点,了解Internet的发展,掌握Internet的应用范围和特点. 2。

了解目前流行的网页浏览器产品，了解常用浏览器的常用选项设置和使用方。

2.了解Internet的常用接入方法。

3.理解搜索引擎的含义,了解常用搜索引擎的使用方法.4.了解即时通讯软件的特点和使用方法，理解电子邮件服务的基本原理，掌握电子邮件的使用方法，了解网络资源下载工具的使用方法，了解网络信息发布、电子商务等应用.五、网络道德与安全技术1。

福建省中等职业学校学生学业水平考试《计算机网络技术》课程考试大纲

福建省中等职业学校学生学业水平考试《计算机网络技术》课程考试大纲本考试大纲以教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》规定的专业核心基础知识及我省制定的专业教学要求为指导，结合我省中职学校《计算机网络技术》课程教学的实际情况而制定。

I. 考试目标与要求《计算机网络技术》课程主要考查学生对计算机网络技术知识的认知程度和运用知识分析问题、解决问题的能力，能达到职业岗位能力的基本要求。

考试目标与要求如下：1.了解层次：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，具有初步识别、辨认事实或正确描述对象的基本特征的能力，即知道“是什么”。

2.理解层次：要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并借此解释、推断、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。

3.掌握层次：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，进行总结论述，与已有技能建立联系，即清楚“怎么办”。

II.考试范围与考核要求一、计算机网络概述1．了解计算机网络的定义；2．了解计算机网络的发展、功能、分类；3．理解计算机网络的拓扑结构；4．了解资源子网和通信子网的概念。

二、数据通信基础1．了解数据通信系统的基本概念；2．了解数据通信的基本结构；3．了解数据传输方式；4．了解数据交换技术；5. 理解数据通信的主要技术指标。

三、计算机网络体系结构1．理解协议的概念和网络体系结构的概念；2．理解OSI参考模型7层功能及其关系；3．理解TCP/IP协议及其功能；4．掌握常用网络协议（IP、TCP、UDP、ICMP、ARP、RARP、HTTP、FTP、TELNET、SMTP、POP3、DNS、SNMP、DHCP等）；5.理解IP地址的含义、分类，掌握IP地址的分配；6.了解子网的概念和子网掩码。

四、计算机网络设备1．了解传输介质的种类（双绞线、同轴电缆、光纤等）和各自特点；2．掌握双绞线的制作与连接方法；3．了解常见网络设备（网卡、交换机、路由器、网关、防火墙）的应用；4．掌握交换机的功能以及基本应用；5．掌握路由器功能及基本应用。

计算机网络中职升本复习提纲

计算机网络第一章复习提纲1、计算机网络定义计算机网络就是指，将分布在不同地理位置、具有独立功能的多台计算机及其外部设备，用通信设备和通信线路链接起来，在网络操作系统和通信协议及网络管理软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。

2、网络资源所谓的网络资源包括硬件资源、软件资源和数据资源。

3、计算机网络的发展历史（发展阶段）（1）远程终端阶段（2）计算机网络阶段（3）计算机网络互联阶段（4）信息高速公路阶段。

4、远程终端计算机系统远程终端计算机系统是在分时计算机系统基础上，通过Modem （调制解调器）和PSTN（公用电话网）向地理分散的许多远程终端用户提供共享资源服务的系统。

5、计算机网络的诞生1969年12月，Internet的前身——美国的ARPA NET投入运行，它标志着我们常称的计算机网络的诞生。

6、国际标准化组织（ISO）在哪年颁布了开放系统互联参考模型。

1984年7、计算机网络的功能（1）实现计算机系统的资源共享（2）实现数据信息的快速传递（3）提高可靠性（4）提供负载均衡与分布式处理能力（5）集中管理（6）综合信息服务8、计算机网络的应用（1）办公自动化（2）管理信息系统（3）过程控制（Internet 应用）9、Internet应用包括哪些？（1）电子邮件（E-mail）（2）信息发布（3）电子商务（4）远程音频、视频应用10、计算机网络系统的组成计算机网络系统是由（网络硬件系统）和（网络软件系统）构成的。

从拓扑结构看计算机网络是由一些（网络节点）和连接这些网络节点的（通信链路）构成的；从逻辑功能上看，计算机网络则是由（资源子网）和（通信子网）组成的。

11、网络节点分类计算机网络中的节点又称为网络单元，一般可分为三类：访问节点（又称为端节点）、转接节点（又称为中间节点）和混合节点（又称为全功能节点）。

12常见的转接节点有哪些？集线器、交换机、路由器等13、通信链路通信链路是指两个网络节点之间传输（信息）和（数据）的线路。

2016计算机类专业技能考试大纲(中职)

2016计算机类专业技能考试大纲一、考试性质2016年重庆市普通高校对口招生计算机类专业技能考试是由中等职业学校计算机类相关专业学生参加的普通高等学校招生入学考试。

二、考试目标与要求旨在考查计算机类专业中职毕业生计算机应用能力。

包括计算机基本操作能力；使用Visual FoxPro 6.0数据库系统进行数据处理的能力；使用C语言进行简单编程和调试程序的能力；使用办公软件Office2010进行文档和表格处理的能力。

三、考试时长及方式1．考试时间：90分钟。

2．考试方式：上机操作。

四、考试内容第一部分计算机基本操作1. 在Windows 7操作系统中进行文件及文件夹操作，包括创建、打开、关闭、移动、复制、删除文件或文件夹。

2. 在Windows 7操作系统中使用常用输入法进行中英文录入（提供五笔字型和拼音输入法工具）。

第二部分Visual FoxPro 6.0数据库1. 建立数据库。

2. 创建数据库表。

3. 设置数据库表的主键、字段默认值、字段有效性规则。

4. 修改数据库表结构。

5. 插入、删除、更新记录。

6. 从数据表中查询数据并保存查询结果。

7. 建立表间关系并设置参照完整性规则。

8. 在数据表与Excel表之间导入导出数据。

9. 使用SQL语句完成下列操作：（1）使用Create Database，Open Database创建、打开数据库。

（2）使用Create Table，Alter Table创建、修改表结构。

（3）使用Insert Into语句向表中插入记录。

（4）使用Update语句批量更新记录。

（5）使用Delete语句批量删除记录。

（6）使用Select语句查询数据。

第三部分C语言程序设计1. 在C-Free4.0集成开发环境中编写、调试和运行C语言程序。

2. 修改调试给定程序，排除程序中的错误并正确运行。

3. 按程序要求输入或输出字符型、数值型数据或字符串。

4. 对一组数据进行统计处理，包括求总和、平均值以及最大值和最小值。

河南省 2016年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

河南省2016年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试计算机类专业课试题卷考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效一、选择题（数据库应用基础Access2003 125；计算机网络技术2650。

每小题 2分，共 100分。

每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1．用二维表来表示各实体及其联系的数据模型称之为A．层次模型 B．网状模型C．关系模型 D．链状模型2．数据库系统的核心是A．数据库 B．数据库管理系统 C．数据模型 D．计算机硬件系统3．关系中的列称之为A．元组B．属性 C．域 D．关键字4．是数据库中一个或多个操作命令组成的集合。

A．窗体 B．报表 C．页 D．宏5．文本型数据默认存储个字符。

A．50 B．100 C．150 D．2006．用来快速查找数据表中的记录。

A．字段大小 B．数据类型 C．字段名称D．索引7．属性用来设置数据的显示方式。

A．有效性规则 B．有效性文本C．格式 D．字段大小8．Access 2003中只有 4种数据类型拥有“输入掩码”属性。

A．文本、数字、日期/时间、货币 B．文本、数字、备注、货币C．文本、数字、自动编号、货币 D．文本、数字、是/否、货币9．通配符能与任意多个字符匹配。

A．* B． C．! D．[]10．Access 2003中数据类型为的字段不能进行排序。

A．文本型B．超链接型 C．数字型 D．备注型11．数据库中有A和B两个表，均有相同的字段C，且在两表中C字段都为主键，则两个表通过C字段建立的关系称之为A．一对多 B．多对多C．一对一 D．关联12．Access 2003中SQL查询包括 4种类型。

A．联合查询、传递查询、数据定义查询、更新查询B．联合查询、数据定义查询、参数查询、子查询C．数据定义查询、传递查询、子查询、追加查询D．联合查询、数据定义查询、传递查询、子查询13．Access 2003提供了种逻辑运算符。

2016年计算机学科专业基础综合考试大纲

2016年计算机学科专业基础综合考试大纲科目代码：856 科目名称：计算机学科专业基础综合I考查目标计算机学科专业基础综合考试涵盖数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。

要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

II考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构数据结构45分计算机组成原理45分操作系统35分计算机网络25分四、试卷题型结构单项选择题80分（数据结构占12小题，计算机组成原理占12小题，操作系统占9小题，计算机网络占7小题，共计40小题，每小题2分）综合应用题70分（数据结构占21分，计算机组成原理占21分，操作系统占17分，计算机网络占11分）III考查范围数据结构【考查目标】1.掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。

2.掌握数据的逻辑结构、存储结构及基本操作的实现，能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度的分析。

3.能够运用数据结构基本原理和方法进行问题的分析与求解，具备采用C或C++语言设计与实现算法的能力。

【考查内容】一、线性表（一）线性表的定义和基本操作（二）线性表的实现1.顺序存储2.链式存储3.线性表的应用二、栈、队列和数组（三）栈和队列的基本概念（四）栈的顺序存储结构和链式存储结构（五）队列的顺序存储结构和链式存储结构（六）栈和队列的应用（七）数组的基本概念和存储结构（八）矩阵的压缩存储三、树与二叉树(一)树的基本概念(二)二叉树1.二叉树的定义及其主要特征2.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构3.二叉树的遍历4.线索二叉树的基本概念和构造(三)树、森林1.树的存储结构2.森林与二叉树的转换3.树和森林的遍历(四)树与二叉树的应用哈夫曼（Huffman）树和哈夫曼编码四、图(一)图的基本概念(二)图的存储及基本操作1.邻接矩阵法2.邻接表法3.邻接多重表、十字链表(三)图的遍历1.深度优先搜索2.广度优先搜索(四)图的基本应用1.最小（代价）生成树2.最短路径3.拓扑排序4.关键路径五、查找(一)查找的基本概念(二)线性表的查找1.顺序查找法2.折半查找法（二分查找）3.分块查找法(三)树表的查找1.二叉排序树的查找2.平衡二叉树的查找3.B树及其基本操作、B+树的基本概念(四)散列（Hash）表(五)字符串模式匹配(六)查找算法的分析及应用六、排序(一)排序的基本概念(二)插入排序1.直接插入排序2.折半插入排序(三)气泡排序（bubble sort）(四)简单选择排序(五)希尔排序（shell sort）(六)快速排序(七)堆排序(八)二路归并排序（merge sort）(九)基数排序(十)外部排序(十一)各种内部排序算法的比较(十二)排序算法的应用计算机组成原理【考查目标】1.理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式，具有完整的计算机系统的整机概念。

计算机类专业对口升学考试大纲

计算机类专业对口升学考试大纲一、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校计算机专业教学指导方案为依据，以省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材，包括计算机专业开设的计算机基础知识、WINDOWS 98中文版应用基础、WORD2000、EXCEL2000应用、微型计算机原理、BASIC语言程序设计、数据库应用、计算机网络基础八门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本专业操作的能力，以及综合运用这些理论、知识，解决实际问题的能力。

考试形式分专业理论和技能测试两项。

理论考试采用书面闭卷测试的形式，技能测试采用按本专业规定测试内容的实际操作水平打分测试的形式。

二、书面考试试卷结构（一）试卷内容比例计算机基础知识约占8%；WINDOWS 98中文版应用基础约占4%；WORD2000约占4%；EXCEL2000应用约占4%；微型计算机原理约占13%；BASIC语言程序设计约占25%；数据库应用约占25%；计算机网络基础约占17%。

（二）试卷题型比例单项选择题约占40%；填空题约占10%；判断题约占5%；写命令题约占10%；程序分析题约占5%；写运行结果约占10%；程序改错约占5%；程序填空约占15%。

（三）试题难易比例较容易题约占30%；中等难度题约占50%；较难题约占20%。

三、书面考试内容和要求计算机基础知识（一）掌握计算机的发展阶段、特点、分类、应用及其发展趋势。

（二）了解计算机系统的组成，掌握计算机硬件的五大组成部分。

（三）了解计算机的工作原理。

（四）掌握微型计算机的软、硬件组成及主要性能指标。

（五）了解计算机病毒及其种类、防治方法、杀毒软件的使用。

WINDOWS98中文版应用基础（一）了解WINDOWS98的功能、特点。

（二）掌握WINDOWS98中键盘和鼠标的基本操作。

（一）理解“桌面”的含义，了解桌面图标的布置，了解任务栏的构成，掌握桌面图标的调整方法，掌握“开始”按钮的使用及使用任务栏进行程序切换的操作方法。

中职信息技术对口考试大纲

中职信息技术对口考试大纲中职信息技术对口考试大纲参考内容：一、计算机基础知识：1. 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等各种硬件设备的基本功能和特点；2. 计算机软件：操作系统、办公软件、编程软件等各种软件的基本功能和应用领域；3. 计算机网络：网络拓扑结构、网络协议、常见网络设备等网络基本知识；4. 计算机安全：网络攻击与防范、信息安全与保护、电子支付安全等相关概念和方法；5. 计算机维护与修理：计算机故障排除、硬件维护、软件安装与升级等相关技能。

二、计算机应用技术：1. 办公软件应用：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的功能与应用；2. 图形图像处理：使用图像处理软件对图片进行编辑、处理和设计；3. 数据库应用：数据库的基本概念、SQL语言的使用和操作；4. 网页设计与制作：HTML、CSS、JavaScript等网页设计技术和工具的应用；5. 多媒体技术：音频、视频、动画等多媒体技术的应用和制作方法；6. 网络应用与维护：网络设置、网络故障排除、网络安全防范等知识和技能；7. 网络编程与应用：网络通信协议、网络编程技术、网络应用开发等知识和技能。

三、信息系统开发技术：1. 需求分析与设计：用户需求获取与分析、系统设计原理和方法、软件工程概论等；2. 软件开发：面向对象程序设计原理和方法、软件测试与调试技术、软件工程管理；3. 数据库设计与管理：数据库设计与规范化、数据库管理与优化、数据库系统开发；4. 网站开发与维护：Web开发技术、Web前端与后端开发、网站性能优化等；5. 移动应用开发：移动应用开发环境和技术、移动应用界面设计与交互、移动应用发布和推广。

四、信息安全与管理：1. 信息安全概述：信息安全的定义、重要性、威胁与风险分析、信息安全管理制度；2. 信息安全技术：网络安全技术、数据安全技术、应用系统安全技术等；3. 信息安全管理：安全策略与规划、安全培训与教育、安全演练与应急处理等；4. 网络安全防护：防火墙、入侵检测系统、加密技术、访问控制等网络安全技术；5. 电子商务安全：电子商务安全模式与机制、电子支付安全、电子商务法律法规等。

计算机类专业技能考试标准(2016版大纲)

附件5-1江苏省普通高校对口单独招生计算机类专业技能考试标准（2016版大纲）一、制定依据依据教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指导方案制定。

二、考核内容及要求1. 汉字录入汉字录入是指在10分钟内，完成一定量汉字的录入。

21字/分为起分点，21字/分~25字/分之间，每字1分；26字/分~40字/分之间，每字2分；41字/分~45字/分之间，每字3分。

对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理，每错1字扣1分。

（注：采用看屏打字方式）2. 图文编排（WORD 2003）（1）了解WORD 2003的功能特点及运行环境：掌握启动和退WORD2003的方法；熟悉WORD 2003的窗口内容；熟练掌握文档的新建、打开、保存和关闭的方法；（2）掌握WORD 2003的基本操作：掌握文字的输入方法，掌握特殊符号、日期和时间的插入方法；熟练进行文本的选择、删除、复制、移动；熟练掌握字符串查找与替换的方法；（3）掌握WORD 2003的基本排版功能：熟练掌握字符和段落的格式排版操作；（4）掌握WORD 2003的页眉与页脚及页面设置的方法；（5）掌握WORD 2003的图文排版功能：熟悉在文档中建立、编辑表格，文本与表格互换的方法；掌握表格和页面的边框及底纹的设置方法；掌握在文档中插入图片、图形及其它对象的方法，图片、图形与文档混排的处理方法；了解文本框的链接功能。

3. 电子表格（Excel 2003）（1）了解Excel 2003 的功能特点及运行环境：掌握启动和退出Excel 2003的方法；熟悉Excel 2003的窗口内容；掌握对工作簿、工作表、区域、单元格、活动单元、单元地址、相对地址、绝对地址等的基本操作；（2）掌握建立工作表的方法：熟练掌握输入文本、数值、日期与时间、公式、函数等的基本方法，能利用自动填充功能快速输入数据；（3）掌握工作表的编辑、修饰的操作方法：熟练掌握单元格内容的移动、复制、删除的方法；熟练掌握单元格的删除、插入的方法；熟练掌握行、列的删除、插入的方法；熟练掌握工作表的移动、复制、删除和插入的方法；熟练掌握行高、列宽的调整；掌握数字、字体的格式化方法；掌握单元格的边框线及底纹的设置方法；（4）掌握公式的操作方法：掌握公式的输入、自动求和及快速计算的方法；掌握公式的快速复制与计算结果的自动更新；（5）了解数据管理的方法：掌握数据的排序、筛选和分类汇总的方法；了解数据分析的一般过程；（6）了解用图表表现数据的方法：熟练掌握建立独立图表、内嵌图表的方法；了解图表数据和格式化图表的方法。

计算机网络技术专业《计算机网络基础》课程考试大纲

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试计算机网络技术专业《计算机网络基础》（硬件类）课程考试大纲一、命题指导思想江苏省中等职业学校《计算机网络基础》课程学业水平考试,遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》（苏教职［2014]36号）、《关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》(苏教职［2015]7号)要求,以《计算机网络基础》课程标准所要求的基础知识、基本技能、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对计算机网络基础知识的掌握情况和简单局域网的组建及维护能力。

命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度.二、考试内容及要求（一）考试范围本课程测试范围包括五个主要知识点,注重考查学生对计算机网络基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下：（二）考试能力要求1。

了解(A）要求对某一概念、知识内容能够准确再认、再现，即知道“是什么".相应的行为动词：了解、认识、知道。

2。

理解(B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上,能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。

相应的行为动词：理解、熟悉、领会。

3。

掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题,即清楚“怎么办”。

相应的行为动词：掌握、应用、运用.三、试卷结构（二）难易题及比例全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7：2：1.四、考试形式和时间(一）考试形式闭卷、机考（二）考试时间30分钟（三）试卷满分值50分五、典型题示例（一）单项选择题(每小题1分）1．100Base—T使用的传输介质是（）.A。

同轴电缆 B.光纤 C.双绞线 D.红外线【解析】本题主要考查对计算机网络传输介质的理解。

2016年湖北省技能高考计算机类考试大纲

2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考计算机类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，计算机类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），2009年5月25日公布施行。

职业（工种）名称：计算机操作员（1）职业定义：使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：3-01-02-05（3）职业能力特征：眼、手协调，手指、手臂灵活，有一定的文字表达能力，颜色辨别力正常。

（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），2014年4月30日公布；1.中等职业学校计算机应用专业教学标准，专业代码：090111；2.中等职业学校计算机网络技术专业教学标准，专业代码：090500；3.中等职业学校计算机速录专业教学标准，专业代码：091000；4.中等职业学校计算机应用基础教学大纲（教育部2009年版）。

（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的计算机国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。

1.GB/T 17966-2000微处理器系统的二进制浮点运算2.GB/T 18304-2001信息技术因特网中文规范电子邮件传送格式3.GB/Z 15629.1-2000信息技术系统间远程通信和信息交换局域网和城域网特定要求第1部分：局域网标准综述4.GB/T 21671-2008基于以太网技术的局域网系统验收测评规范5.GB/T 1526-1989信息处理数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图和系统资源图的文件编制符号及约定6.GB/T 8567-2006计算机软件文档编制规范7.GB/T 9386-2008计算机软件测试文档编制规范8.SJ/T 11310.3-2015信息设备资源共享协同服务第3部分：基础应用9.GB/T 29802-2013信息技术学习、教育和培训测试试题信息模型三、考试办法计算机类技能考试（含专业知识、技能操作）办法为上机考试，技能考试由选择题、操作题组成，在考试系统界面上完成选择和操作。

2016年甘肃对口招生信息技术含答案

（）
Ａ．ＤＢ管理ＤＢＭＳ
Ｂ．ＤＢＭＳ管理ＤＢ
Ｃ．ＤＢ等于ＤＢＭＳ
Ｄ．二者关系不确定
３．下面不是实体之间联系的是
（）
Ａ．一对一
Ｂ．一对多
Ｃ．多对多
Ｄ．多对一
４．扩展名为．ＰＪＸ的文件是
（）
Ａ．项目文件
Ｂ．表文件
Ｃ．数据库文件Ｄ．程序文件
５．在命令窗口新的一行输入命令？ＤＡＴＥ（）则屏幕显示
２０１６年甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试
信息技术类专业基础试题
《计算机网络基础》（１２０分）
一、单项选择题（每小题２分，共３０分）
１．计算机网络要实现的最基本的功能是
Ａ．集中管理Ｂ．数据信息的快速传递
Ｃ．提高可靠性
Ｄ．计算机系统的资源共享
２．下列哪项不属于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的应用
１．ＶｉｓｕａｌＦｏｘＰｒｏ中，灰色的菜单命令，说明该命令在当前操作下是无效的。
（）
２．成功启动ＶｉｓｕａｌＦｏｘＰｒｏ后，有主程序窗口和命令窗口两个窗口，其中命令窗口就是当前窗
口。
（）
３．ＶｉｓｕａｌＦｏｘＰｒｏ的命令窗口中，一行可以写多条命令，命令之间用“；”隔开。
（）
４．内存变量必须先定义才能赋值。
（）
５．域名解析分为正向和反向解析。
（）
四、名词解释（每小题５分，共２０分）
１．交换机
２．数据终端设备
３．半双工通信
４．通信链路
五、简答题（每小题６分，共３０分）
１．计算机网络软件系统主要有哪些网络软件？
２．ＴＣＰ／ＩＰ模型中的应用层主要包含哪些协议？
３．简述ＣＳＭＡ／ＣＤ介质访问控制方法的工作过程。

客户信息服务专业《计算机网络基础》课程考试大纲

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试客户信息服务专业《计算机网络基础》课程考试大纲一、命题指导思想江苏省中等职业学校《计算机网络基础》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行）》(苏教职[2014］36号)、《关于印发〈江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》（苏教职[2015]7号)要求，以《计算机网络基础课程标准》为依据，以《计算机网络基础》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《计算机网络基础》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。

命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。

二、考试内容及要求（一）考试范围本课程考试范围包括六个主要知识点，注重考查学生对计算机网络基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如（二）考试能力要求1。

了解（A)要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。

相应的行为动词：了解、认识、知道。

2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上,能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么"。