初二物理力及其相互作用课堂练习

《力及其作用效果》课后作业题

1.下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（）

A．磁铁吸引铁钉

B．骑自行车加速前进

C．做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变

D．两手用力扳竹条，使其弯曲

2.（2019.天津）如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（）

A.力能使物体发生形变

B.物体间力的作用是相互的

C.力的作用效果与力的大小有关

D.力的作用效果与力的作用点有关

3.下列四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是( )

A．手对弹簧的拉力 B．人对跳板的压力

C．磁铁对小铁球的吸引力 D．手对弓的拉力

4.下列关于力的说法正确的是（）

A．一个物体也能产生力的作用

B．物体接触才能产生力

C．一个物体对另一个物体施力时，必会同时受到另一个物体对它的作用力

D．人提水桶时，人对水桶的拉力大于水桶对人的拉力

5.（2019.岳阳）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）

A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线

B.跳水运动员压弯跳板

C.篮球碰到篮板改变运动方向

D.百米短跑运动员加速冲过终点

6.磁铁在吸引铁片时（）

A．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些

B．铁片不吸引磁铁

C．磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等

D．以上说法都不正确

7.下列关于力的说法中，正确的是（）

A．马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力

B．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体

C．只有相互接触的物体才会产生力的作用

D．力可以脱离物体而单独存在的

8.（2019.湘潭）《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为( )

A.F1 < F2

B.F1 > F2

C.F1 = F2

D.无法确定

9.下列有关物体受外力及形变的说法正确的是( )

A．有力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后形变完全消失

B．有力作用在物体上物体不一定发生形变

C．力作用在硬物体上，物体不发生形变；作用在软物体上，才发生形变

D．一切物体受到外力作用都要发生形变，外力撤去后形变不一定完全消失

10.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，而石头完好无损，这其中的道理是（）

A.鸡蛋主动碰的石头

B.鸡蛋受到的力比石头受到的力大

C.鸡蛋受到力的作用，石头没有受到力的作用

D.两者受到的力一样大，只是鸡蛋易碎

11.“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”中使船儿前进的力是（）

A．人对船的力 B．水对桨的力

C．桨对水的力D．人对桨的力

12.黔东南州2019年“5.1”期间，各县市都在开展各种丰富多彩的健身活动，如图所示为凯里体育馆旁甲、乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，则甲、乙两队的拉力（）

A.两队拉力一样大

B.甲队拉力大

C.乙队拉力大

D.无法判断

13.拉弓射箭的过程中，弓被拉弯说明力可以改变物体的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的。

14.下图漫画中人与手推车的对话，蕴含的物理原理是: 。

15.（2019.邵阳）“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的。（选填"形状”或"运动状态”）

16.用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。

17.我国发射的“嫦娥二号”卫星在太空借助燃气的推力实现变轨（即改变运动速度和运动方向），说明力可以改变物体的。在“嫦娥二号”卫星绕月飞行的过程中，以地球为参照物，它是（填“静止”或“运动”）的。

18.如图所示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，

守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由到运动；运

动员B的头对球的作用力使球的发生改变。(选填“速度大小”或“运动方向”)

守门员C的手对球的作用力又使球由到静止。上述事例说明，力的作用效果可

以使物体的发生改变。(选填“形状”或“运动状态”)。

19.如图所示，使一薄钢条的下端固

定，现分别用不同的力去推它，使其发

生（a）（b）（c）（d）各图中所示的

形变，如果F1 = F3 = F4 〉 F2，那么:

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和图；

（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图和图；

（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图和图；

20.请根据要求分别画出各物体的力的示意图。（已给出力的作用点）

（1）用10N的力，与水平方向成30°角斜向右上方拉木箱，请画出力的示意图，并标明角度。

（2）一物体受到20N的水平向右的拉力F,并受到10N的竖直向上的支持力F支，请画出该物体受力的示意图。