项目一 任务1
项目一任务1：文书与档案
三、档案工作机构
档案工作由于是为全社会进行服务的，因此机 构的设置较为复杂，主要有三类机构。
（一）档案室
档案室各机关、团体、企事业单位等统一保存 和管理本机关档案的内部组织机构。 1、档案室的作用
它是机关工作的助手，它为机关的领导和各部 门的工作提供作为参考和依据的档案材料，为机关 工作和生产活动创造条件。
❖ 形成文书的两大要素——表述方式和载体有一 个发展变化的过程。
❖ 表达方式：
❖ 绳结、符号、图像
文字
❖ 载体：
❖ 绳、岩石（竹木、壳骨等）片
绢帛、器
皿、碑石、竹木简册
纸张、磁盘、光盘等。
结绳记事
人类在文字产生之前，常用 在绳索上打结来表达意思，传递 信息，处理事件。中国、古埃及、 秘鲁、波斯都有结绳记事的记录。
档案柜
档案盒
财会档案
三、文书工作与档案管理的联系与区别
（一）联系
图1-7 文书工作与档案管理的联系
（二）区别
图1-8 文书工作与档案管理的区别
第三讲：文书工作与档案管理的组织机构
二、文书工作机构设置
机构的设置大体有两种情况： 第一，对一些较大的机关来说，设立专门的文 书工作部门，如“文书处”、“文书科”等。 第二，对于一些较小的机关或者基层单位来说， 一般只在办公室设立一两个专职或兼职的文书工作 人员。
4、整理好办公室，并锁上所有的文件和档案。
案例分析
某家公司打算在企业内部公开招聘一名总经理助理，小张 自认为条件不错，信心十足地去人事部参加了考试。
人事经理拿出一张试卷交给小张，让小张在认为正确的地 方打钩，小张拿过来一看，上面有一套测试题，内容是这样的：
有一天，天气预报说会刮台风下暴雨，总经理恰好又不在 公司，于是打电话回来告诉你说：“今天有暴风雨，顶楼有几 扇窗户还没关，你去关上吧。”答案共有三个：好的，我马 上就去关；我已经把窗户关好了我正在关窗户。小张毫不 思索，就在第二个答案后面画了钩，心想，能为领导分忧的下 属才是好下属，想领导之所想，急领导之所急才是好助理。人 事经理将试卷送到总经理办公室，回来后，很遗憾地对小张说： “不好意思，老总看了你的试卷，认为你的心理素质不太适合 做助理。”
项目一 任务1 认识电工实验实训室
项目一：认识电工实验实训室与安全用电本项目的主要任务是通过现场观察和教师讲解，认识和了解电工实验实训室及安全用电的相关知识，使学生树立安全用电与规范操作的职业意识，对本课程形成初步认识。
学习目标：1．认识实验实训室中的交、直流电源、电工基本仪器仪表和常用电工工具。
2．明确电工实验实训室操作规程，树立规范操作职业意识。
3．知道安全电压等级、人体触电的类型及常见原因。
4．了解防止触电的常用保护措施、触电现场的正确处理及电气火灾的防范与扑救。
5．能识别常用的电工材料，掌握导线的剖削、连接与绝缘恢复的方法。
任务一认识电工实验实训【任务概述】【任务分析】【相关知识】走进电工实验实训室，你将会看到如图1-1-1所示的电工实验实训台，一般的电工实验实训室操作都可以在操作台上完成。
不同的学校操作台型号可能有所不同，但其配置与功能基本相同。
知识1：电工实验实训室电源配置电源是为电路提供电能的装置，一般的电工实验实训室都配有多组电源，以满足不同的电工实验实训的需要。
电源通常有直流和交流两大类，直流用字母“DC”或符号“—”表示；交流用字母“AC”或符号“~”表示。
通常，电工实验实训室中的电源配置有以下几种。
1、双组直流可调稳压电源这两组可调直流稳压电源如图1-1-2所示，通过调节电压调节开关，可输出范围在0~24V 的电压，通过电流调节开关，可输出范围在0~2A之间的电流。
2、3～24V多挡低压交流电源输出3～24V多挡低压交流电源输出如图1-1-2所示，通过调节转换开关，可输出3V、6V、U 、V 、W 为相线（火线），N 为中性线（零线），E 为地线。
9V 、12V 、15V 、18V 、24V 共7个档位的交流电，频率为50HZ 。
3、 单相交流电源单相交流电源如图1-1-2所示，其中4个并列的三孔插座可输出220V 、50HZ 的交流电，还带有接地线。
图1-1-2 单相交流电源和直流电源配置4、TTL 电源直流5V 电源如图1-1-2所示，可输出电压为5V 、最大电流为0.5A 的直流电源，是TTL 集成电路的专用电源。
汽车制造与装配技术专业《项目一任务1发动机外围绕附件的安装教学设计》
新课学习（2021）
按照作业指导书的要求对发动机附件进行品质检测。包括扭力测力扳力的使用。
指导监督学生按作业指导书的要求对发动机附件进行品质检测。
对发动机附件的安装进行品质检测。
小结（10分钟）
课堂小结
对学生和各组的表现操作等情况进行评价、总结。
和老师一块总结。
2）制作水牌、宣传板等等。
锻炼学生的管理组织能力，增强团队意识。
小结（5分钟）
本节课小结
本节课小结大家要明确本课程的考核制度。
倾听
下课前小结
课间操（5分钟）
课间操学习
和学生一起做课间操
做课间操
运动一下打起精神继续学习
安全教育一（40分钟）
安全教育
引导学生查找安全隐患，制定整改措施并展示出来。
总结并提出要求
项目一任务1“发动机外围附件的安装”教学设计
课题
发动机外围附件的安装
执教
授课班级
授课类型
一体化
授课时间
课时：12
一、教材及教学内容分析
1．使用教材：人民交通出版社的《整车底盘装配技术》
2．教学内容分析：本课内容选自《整车底盘装配的技术》项目1“汽车动力总成安装”中任务1“发动机外围附件的安装”。发动机附件集中安装在发动机外部，是保证发动机正常工作所需要的各种附属装置。发动机附件的种类多达几十种，它们从属于发动机各个系统，通过导管、传皮带和电缆等相互连接，因此只有掌握了发动机外围附件的安装，才能更好地掌握汽车动力总成的安装技术。
学生思考问题并回答
复习旧知识为学习新知识打下基础，发动机的作用和组成。
知识复习
（15分钟）
知识复习
项目一任务1网络系统集成与综合布线典型案例
施工时间 施工任务 负责人 施工地点 联系方式 测试时间 备注
1 某学校校园网的组建方案
1.4 施工
3．材料
布线实施设计中的选材用料对建设成本有直接的影响，需要的主要材料 如下。 （1）多模光纤； （2）五类双绞线，在布线实施时，应该尽可能考虑选用防火标准高的线 缆。 （3）各种信息插座，RJ-45等； （4）电源； （5）塑料槽板； （6）PVC管； （7）供电导线； （8）配线架； （9）集线器、交换机等设备；
1 某学校校园网的组建方案
1.4 施工
1．标准化
结构化布线有着严格的规定和一系列规范化标准，如国际商务建筑布 线标准（TIAIEIA 568A与TIAIEIA 568B）、综合布线系统电气特性通用测 试方法（国家通信行业标准Y1J/T1013—2019）、建筑与建筑物综合布线 系统工程设计规范等。
网
络
技
术 专
网
网络系统集成与综合布线典型案例
络 工
业
程
教
规
学
划 与
资
设
源
计
库
1 某学校校园网的组建方案
校园网设计的步骤：
（1）进行需求分析。根据学校的性质、特点和目标，对学 校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件。
（2）在应用需求分析的基础上，确定学校网络架构类型， 网络拓扑结构和功能，确定系统建设的具体目标，包括网络设施 、站点设置、开发应用和管理等方面的目标。
地 点 节点数目 用户数目
位置
网络信息中心 6
50
距离信息中心0m
各院系楼
20
各教学楼
30
图书馆
12
上百用户 50以上 60
计算机网络基础与应用电子教案项目一任务1IE浏览器的使用
开始—.>Internet Explorer
双击桌面上Internet Explorer的快捷方式图标
2、认识浏览器界面（用控屏软件给学生演示）
（1）标题栏（Title bar）——显示当前网页的名称。
（2）菜单栏（Menu bar）——包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。
7、引导学生，学习相关知识
（1）URL
（2）IP地址
（3）域名
（4）TCP/IP协议
教师引导学生查询以上网络名词的含义，并要求每组安排学生上台完成名词解释。
三、总结（学业成果点评、任务总结）（8分钟）
（1）收集成果：IE浏览器安全设置的截图；
（2）点评各组任务实施完成情况及任务实施中常见问题；
（3）常见域名和常用应用层协议连线练习。
难点：
TCP/IP协议
化解方法：
通过教师讲解、演示TCP/IP协议层次体系结构，学生通过练习学习常用的应用层协议。
学情分析
计算机网络应用的同学第一次接触计算机网络，对网络服务概念没有统一的认识，必须从基础学起，任务实施过程中可以小组合作互助完成。
教学资源
教学设备
能上网的计算机、控屏软件、IE浏览器、其他软件、展示板、白纸、白板笔等。
4、对IE浏览器进行设置（教师演示，学生练习）
（1）设置IE浏览器的默认主页
（2）IE浏览器的历史记录和文件管理
5、站点的收藏和保存（教师演示，学生练习）
（1）将正在浏览的网页添加至收藏夹
（2）保存正在浏览的网页
（3）保存网页中的图片
6、其他浏览器的介绍其他常来自浏览器还有360浏览器、谷歌浏览器、搜狗浏览器等，这几种常用的浏览器的使用方法和IE浏览器基本类似。
计算机组装与维护 项目一 任务1
河南省中等职业技术教育规划教材 计算机技术校企合作创新教材
项目一 计算机部件的识别与品牌的认识
【知识目标】了解组成计算机的各硬件部件的名称及主要用途；认识 计算机各部件的外部特征；熟悉计算机各部件接口特征和连接方法；了 解并熟悉计算机以及计算机主板、CPU、内存、显卡、硬盘、光驱等部 件的品牌。
（1）计算机的发展史
(1)第一阶段(1971年-1973年)。这是4位和8位低档微处理器时代，代表 产品是Intel 4004处理器。 1971年，Intel生产的4004微处理器将运算器和控制器集成在一个芯片上 ，标志着CPU的诞生； 1978年，8086处理器的出现奠定了X86指令集架 构， 随后8086系列处理器被广泛应用于个人计算机终端、高性能服务器 以及云服务器中。 (2)第二阶段(1974年-1977年)。这是8位中高档微处理器时代，代表产品 是Intel 8080。此时指令系统已经比较完善了。 (3)第三阶段(1978年-1984年)。这是16位微处理器的时代，代表产品是 Intel 8086。相对而言已经比较成熟了。 (4)第四阶段(1985年-1992年)。这是32位微处理器时代，代表产品是 Intel 80386。已经可以胜任多任务、多用户的作业。 1989 年发布的80486处理器实现了5级标量流水线，标志着CPU的初步 成熟，也标志着传统处理器发展阶段的结束。 (5)第五阶段(1993年-2005年)。这是奔腾系列微处理器的时代。 1995 年11 月，Intel发布了Pentium处理器，该处理器首次采用超标量 指令流水结构，引入了指令的乱序执行和分支预测技术，大大提高了处理 器的性能， 因此，超标量指令流水线结构一直被后续出现的现代处理器， 如AMD（Advanced Micro devices）的K9、 K10、Intel的Core系列等 所采用。 (6)第六阶段(2005年至今)。是酷睿系列微处理器的时 代，这是一款领先 节能的新型微架构，设计的出发点是提供卓然出众的性能和能效。
项目一任务1：直流电机的拆装
常州州机机电电职职业业技技术术学学院院
三、直流电机的铭牌数据
铭牌数据（额定值）： 是制造厂对各种电气设备（本章指直流电机）
在指定工作条件下运行时所规定的一些量值。在额 定状态下运行时，可以保证各电气设备长期可靠地 工作。并具有优良的性能。额定值也是制造厂和用 户进行产品设计或试验的依据。额定值通常标在各 电气的铭牌上，故又叫铭牌值。
常州州机机电电职职业业技技术术学学院院
二、直流电机的工作原理（录像）
直流电动机的物理模型
常州州机机电电职职业业技技术术学学院院
二、直流电机的工作原理
1. 将直流电源通过电刷和换向器接入电枢绕组， 使电枢导体有电流流过。
2. 电机内部有磁场存在。 3. 载流的转子（即电枢）导体将受到电磁力 f
的作用 f=Blia （左手定则） 所有导体产生的电磁力作用于转子，拖动机
同一主磁极下的元件串联成一条支路，主磁极数与支 路数相同。
a=P
单波绕组的特点
同极下各元件串联起来组成一条支路，支路对数为 1，与磁极对数无关；a=1
常州州机机电电职职业业技技术术学学院院
2、转子的主要部件包括：
转子，又称电枢。转子部分包括电枢铁心、电枢绕
组、换向器、转轴、轴承、风扇等。
换向器
在直流发电机中，换向器起整流作用， 在直流电动机中，换向器起逆变作用， 因此换向器是直流电机的关键部件之一。 换向器由许多具有鸽尾形的换向片排成 一个圆筒，其间用云母片绝缘，两端再 用两个V形环夹紧而构成，每个电枢线 圈首端和尾端的引线，分别焊入相应换 向片的升高片内。小型电机常用塑料换 向器，这种换向器用换向片排成圆筒， 再用塑料通过热压制成。
浙教版四年级劳动下册项目一 任务一 制作立体贺卡教案
贺卡初期叫“名帖”,以介绍自己为主,西汉称之“谒”,今天贵宾相见还在说“拜谒”,东汉后叫“名刺”,名刺一词日本至今仍在使用,就是我们常用的名片。
贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往,而此种交往又往往以短句表达。制作贺卡之后,会写上言简意赅的祝福语,久而久之,贺语就出现了程式化,讲究喜庆,互送吉语,传达人们对生活的期冀与憧憬今天。
（2）要注意原材料风格的选择与主题相配，比较有质感的纸张可以带给人比较质朴和高级的感觉，相对比较亮比较滑的纸张带给人比较先进的感觉，在这个方面来说，立体卡片的制作需要从设计到选材都是要投入注意力的。
（3） 在进行立体卡片制作时，要注意一些具有意义的小图案也是具有十分重要的作用的，类似于心形、星星等，具有表明心意和浓重的情人之间的感觉，也是具有一定的暗示意义，骷髅头等适合男孩子之间互相调侃等，这些小图案的使用，能够使得细节方面与整体的色调搭配，同时也使得卡片的风格更为凸显，使得整个立体卡片的制作更具有更为突出的特征。
工具和材料
剪刀、尺子、铅笔、卡纸
设计图
安装立体人物，写上祝福语。
立体设计
将祝福语与两个人物制作成立体效果
（二）多多勤勤的设计,你也设计一个方案吧!
项目
内容
贺卡主题
☑方形 □圆形
□爱心形☑异形
制作方法
□支撑法☑借位法
工具和材料
剪刀、卡纸、胶水
设计图
安装立体小星星。
立体设计
将小星星与松树物制作成立体效果。
劳动精神：不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动精神。
重点
了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。
难点
不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动的精神。
项目一 任务1 活动2 分析类目流量进入条件
任务1 优化产品类目 活动2 分析类目流量进入条件
19年2月
项目一 任务1 知识结构
学习目标
1．知识目标 熟悉类目流量的进入条件； 掌握产品购买时的筛选与排序。 2.能力目标 能通过筛选产品的各种属性来寻找产品； 能通过排序的方式选择合适的产品。 3.情感目标 引导学生参与活动，激发探究欲望，进而培养营销意识。
学习新知
03 任务三：筛选后将所有产品进行排序。
学习新知
03 新知5：排序有按综合排序、人气、销量、信用和价格
思考:“在默认的排序中，顾客最常用的是哪一个？”
学习新知
04 任务四：辩论：如果热门的条件是“补水保湿”，但小帅的沐
浴露是没有补水保湿的功能，属性里能否设置？。
新知6：类目属性错放 1.类目属性错放就是指商品放置的类目与淘宝网要求放置的类目不一致或发布商 品时填写的品牌、材质、规格等商品属性与商品标题或商品描述不符。 2.类目不符（错放类目）是指，在商品发布的如下环节中，填写了和淘宝类目定 位或明确规定不一致的信息，比如将应该放在“户外/登山/野营/旅行”类目下的 登山鞋，放在了“运动鞋”类目下； 属性不符就是发布商品是填写的属性与标题或者描述不符
学习新知
01 新知1：类目流量进入条件是指顾客从淘宝网首页主题市场 进入到产品详情页和店铺的一系列类目搜索路径，它包括主 题市场选择、产品条件筛选和产品选择
新知2：类目关键词要出现在主题市场导航内容里
学习新知
02 任务二：请记录“沐浴露”这个产品的筛选条件和相关服务，
思考哪些条件比较热门，是用户经常选择的？
新课导入
小帅同学需要在后台设置产品属性，但是不知道如何去设置，它的产 品品牌比较小，具有美白、补水保湿、清洁等功能。如何有效设置产品属 性呢？这就先要了解产品类目搜索的全过程，了解用户的选择习惯。本节 课我们就来学习了解用户的产品选择习惯。
项目一任务1常用电子仪器的使用
项目一任务1 常用电子仪器的使用班级：姓名：成绩：一、测试目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、测试时间90分钟三、测试设备与材料1、函数信号发生器2、双踪示波器3、交流毫伏表4、直流稳压电源四、测试步骤1、用机内校正信号对示波器进行自检。
1) 扫描基线调节：使扫描线位于屏幕中央，并且能上下左右移动自如。
2）测试“校正信号”波形的幅度、频率。
填入表1-1-1表1-1-1a. 校准“校正信号”幅度将“y轴灵敏度微调”旋钮置“校准”位置，“y轴灵敏度”开关置适当位置，读取校正信号幅度，记入表1－1-2。
表1－1-22、用示波器和交流毫伏表测量信号参数调节函数信号发生器有关旋钮，使输出频率分别为100Hz、1KHz、10KHz、100KHz，有效值均为1V（交流毫伏表测量值）的正弦波信号。
改变示波器“扫速”开关及“Y轴灵敏度”开关等位置，•测量信号源输出电压频率及峰峰值，记入表1-1-3。
表1-1-33、测量两波形间相位差1) 观察双踪显示波形“交替”与“断续”两种显示方式的特点2) 用双踪显示测量两波形间相位差按图1-1-1连接实验电路， 将函数信号发生器的输出电压调至频率为1KHz ，幅值为2V 的正弦波，经RC 移相网络获得频率相同但相位不同的两路信号u i 和u R ，分别加到双踪示波器的Y 1和Y 2输入端。
为便于稳定波形，比较两波形相位差，应使内触发信号取自被设定作为测量基准的一路信号。
记录两波形相位差于表1-1-4。
图1-1-1 两波形间相位差测量电路五、思考与讨论1、如何操纵示波器有关旋钮，以便从示波器显示屏上观察到稳定、清晰的波形？2、 用双踪显示波形，并要求比较相位时，为在显示屏上得到稳定波形，应怎样选择下列开关的位置？3、函数信号发生器有哪几种输出波形？它的输出端能否短接，如用屏蔽线作为输出引线，则屏蔽层一端应该接在哪个接线柱上?六、心得与体会。
《项目一任务一手账我设计》作业设计方案-初中劳动技术浙教版七年级上册
《手账我设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业方案的目标在于让学生了解并掌握手账的基本设计与制作技巧。
通过学习与实践，培养学生的创造力、规划力和手工操作能力，让学生在手账制作过程中，提升劳动技术的实践能力与美学欣赏水平。
二、作业内容作业主题：手账设计制作内容概述：1. 理论学习：学习手账的基本概念、种类和功能；掌握设计手账的基本原则和方法。
2. 材料准备：收集各种装饰材料如贴纸、彩笔、贴片等，准备A4大小的本子或空白纸张作为手账基材。
3. 设计制作：根据个人喜好和需求，设计手账的封面和内页布局；运用所学技巧进行装饰和排版。
4. 完成品要求：封面设计应具有个人特色，内页布局合理，内容可包括待办事项、日记、心情记录等。
三、作业要求具体要求：1. 安全性：使用材料时注意安全，避免使用危险物品。
2. 创新性：封面设计应体现个人创意，内页布局要新颖独特。
3. 实用性：手账内页布局要合理，方便记录和查阅。
4. 美观性：装饰要协调美观，色彩搭配合理。
5. 时间管理：作业需在规定时间内完成，不得拖延。
6. 家长监督：家长需协助孩子完成作业，并确保作业质量。
四、作业评价评价标准：1. 创意性：设计的封面和内页布局是否具有创意和独特性。
2. 技术性：制作过程中技巧的运用是否得当，如排版、装饰等。
3. 美观度：整体作品的美观程度，包括色彩搭配、装饰效果等。
4. 实用性：手账内页的实用性及使用的便利性。
5. 时间管理：是否在规定时间内完成作业。
评价方式：教师根据上述标准进行评分，并给出改进意见；学生之间可进行互评，交流学习心得。
五、作业反馈反馈内容：教师将对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。
同时，鼓励学生之间交流学习心得，互相评价作品。
反馈方式：1. 课堂展示：在课堂上进行作品展示，让学生互相学习和交流。
2. 书面评语：教师对学生的作品写出书面评语，包括优点、不足及改进建议。
3. 网络平台：通过学校网络平台或班级群组，发布作业评价及反馈，方便家长了解孩子的学习情况。
浙教版劳动教育二年级上册 项目一 任务一铺床叠被教学课件含微课视频
歌谣导入
看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。
整理床铺 睡觉时，能独立， 起床后，会整理。 叠被子，多练习， 小床铺，铺整齐。
看图说词
看图片Байду номын сангаас说出自己认识的物品。
被单 床
床单
枕头
思考交流
观察图片，说说自己更喜欢哪个房间？为什么？
图1
图2
干净整洁
一片杂乱
思考交流
思考问题，回答问题。
学会整理床铺，对我们有什么好处？
项目一 整理有序环境美
任务一 铺床叠被
浙教版二年级上册
了解目标
看课件，了解本节课的学习任务。
1．劳动观念： 能够正确理解“铺床叠被”对于个人生活的意义。 2．劳动能力： 能够掌握整理床铺的最基本的方法，初步形成个人生活自 理能力。 劳动习惯与品质： 初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的 劳动习惯和品质。 4. 劳动精神： 能在整理床铺的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。
整理被子，拉平床单，是整理床铺最基本的方法。
待整理的地方 被子 床单 睡衣
整理方法 折叠后放在床头
平铺在床上 折叠后放在衣柜
学习新知
劳动加油站：（1）折叠被子
反面朝上铺平
两条长边分别向中间折
学习新知
劳动加油站：（1）折叠被子
再次对折
从两头向中间对折， 并留出一定距离
再次对折，使被 子变得方方正正
学习新知
劳动加油站：（1）折叠被子
如果被子比较大，放不稳当，怎么办？
如果被子比较大，就要像步骤4那样，先留 出一定距离后再对折，这样才能放稳当。
学习新知
劳动加油站：（2）拉平床单
清空床上物品