一年级学生入学心理辅导小结

一年级学生入学心理辅导小结

龙泉十五小

杨丽

科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”

一年级各班开展新生入学教育。是一年级的小朋友接受正规的学校教育，是正式进入小学的第一步，是孩子人生发展中的一个重要事件，小学阶段的教育更是为以后的发展夯实基础，因此，根据自己孩子的实际情况，提供有针对性和有效的帮助，是教师学校这一阶段的重要任务。为此龙泉十五小学校进行了下面的尝试。

第一、入学初期，进行了学前的一个月的学习指导。由我校资深的语文和数学教师带领孩子进入正规的生活和学习指导。让孩子熟悉自己的学校。知道到什么地方上厕所。知道什么时候该学习，什么时候改玩。明白自己现在不在是一个幼儿园小朋友了。自己长大了。要学习科学的知识了。要成为一名光荣的小学生了。熟悉自己的小学的同学、老师和学校的领导。学习一些基本常识知识。

第二、报名后由每个班的班主任进行学前教育。包括认识自己的学习伙伴和老师、整理书本、认识课表、帮助做些力所能及的事情。推选班干部，指导复习等内容。

第三、对家长进行辅导。请家长为孩子提供必要学习用品和创设良好学习环境外，家长要经常观察孩子的情绪状态和学习表现，经常与孩子亲切交谈，了解孩子对入学的想法和要求，进行有效的帮助和指导；当孩子遇到实际困难时，不要简单批评指责，而应耐心分析，帮助其想出解决问题的办法；要主动与教师取得联系，协调学校与家庭的教育措施；不能太看重提前教育的短期效应，应更注重培养其学习的兴趣和意愿。

物质方面：尽量营造良好的家庭学习环境：家长可根据自身条件为孩子创设必需的学习物质条件，如书桌、书柜、藏书、报刊等。如不能给孩子独立的房间，最好能给孩子一个学习用的固定的书桌，当孩子对学习地点的定向得到巩固，一坐下，学习情绪就应开始形成，学习的愿望就会自然产生。室内保持空气流通，书桌和窗户角度要摆正，光线从左边照来，桌子不能与窗户平行，直接投入眼帘的自然光使孩子感到晃眼。光线昏暗的时候要开灯，尽可能使用护眼灯，使孩子的眼睛看不到光源和耀眼的光线。当孩子在家里学习时，家长应注意不和孩子说话，不干扰孩子，不大声喧哗。

心理方面：一要力争做到：为孩子营造一个和谐的家庭学习和沟通的心理关系通过民主的亲子关系来构建安全、温馨的家庭心理氛围，家长通过自身的追求上进和不断学习为孩子做出好的榜样，是学习的软环境，能对孩子的学习起到积极的影响。家长要把为孩子营造良好的家庭学习环境作为自己关心和支持孩子

学习的重要内容。二要力争做到帮助孩子养成良好的学习习惯

良好的学习习惯对于孩子而言是受益终生的。首先，要让孩子树立起把学习当作重要而严肃的事情来对待的态度，让孩子感觉自己在完成一件很重要的事情，不要随意中断孩子的学习，否则会使孩子认为学习其实并不重要。其次，要帮助孩子养成全神贯注、集中注意力完成学习任务，在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭的习惯。在学习之前做好各种准备工作，避免孩子以找学习用品等为由中断学习。指导家长鼓励孩子多提问，协助他们解决疑难。培养孩子养成复习旧课和预习新课的习惯。教育孩子养成做完作业细心检查的习惯。指导家长正确对待孩子的学习成绩。

需要注意的地方：家长在培养孩子良好学习习惯时，要做到循序渐进，每次提出一、二项要求；孩子做到后应及时表扬、鼓励，使孩子产生积极的情绪体验。培养习惯要持之以恒，反复抓、抓反复。家长应该身体力行，让孩子沐浴在良好的家庭学习氛围之中。

第四、校长有针对的对一年级的班主任进行了培训。

第五、一年级建立了一个团结的教师队伍。各科老师组成了一个

组合拳。个科教师互相的交流讨论着，；为求让孩子快乐健康又收获的成长着。

第六、开展了生命与安全、品德、体育、读书活动、国学诵读和班队课。让孩子在全面发展中获得科学的发展。

第七、期中后一年级又再次召开了家长会。班主任和科任老师为孩子的家长及时的汇报了孩子在校的情况。家长也积极的反应孩子在家的情况。家长和老师为了孩子的发展积极的交流着。特别对几个后进生。班主任和科任老师都积极的想办法和出注意。

总是，围绕着孩子的学习和生活全校都东起来了。一切为了孩子。为了龙泉十五小的每一个孩子。在这样的一个保障下，我们的一年级的孩子平安健康快乐的在学习收获着友谊，收获着健康，收获着知识……健康的成长着。