学校教师培训工作总结报告学校新教师培训工作总结

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2024年学校教师培训工作总结8篇

2024年学校教师培训工作总结8篇

2024年学校教师培训工作总结8篇篇1一、背景本年度,我校依据教育发展的新趋势和教师队伍建设的实际需要,积极开展了一系列有针对性的教师培训工作。

通过系统的培训活动,不仅提升了教师的教育教学能力,也增强了教师团队的整体素质。

现将本年度教师培训工作进行如下总结。

二、培训内容1. 教育教学理念更新本年度培训首先着眼于教育教学理念的更新,组织教师学习最新的教育理论和教改动态,引导教师转变传统的教学观念,树立以学生为主体的教育理念。

通过讲座、研讨会等形式,激发了教师探索教育教学新方法的热情。

2. 学科知识与教学技能提升针对不同学科的特点,组织专业教师进行学科知识和教学技能的培训。

通过系统学习新知识,结合教学案例分析,提升了教师的学科专业素养和教学设计能力。

同时,加强现代教育技术的学习与应用,提高了教师运用信息技术手段进行教学创新的能力。

3. 教育教学实践能力锻炼通过组织教学观摩、课堂评估等活动,引导教师将理论知识转化为实际操作能力。

同时,鼓励教师参与课题研究,通过实践研究提升解决实际教学问题的能力。

此外,还加强了与兄弟学校的交流合作,通过校际研讨活动拓宽教师的视野。

三、培训形式与方法1. 专题讲座与研讨交流相结合本年度培训采用专题讲座的形式,邀请教育专家和资深教师分享他们的经验和见解。

同时,组织教师围绕教学中的实际问题进行研讨交流,形成了良好的学习氛围。

2. 线上学习与线下实践相结合利用现代信息技术手段,开展线上学习课程,方便教师随时随地学习。

同时,结合线下实践活动,如教学观摩、课题研究等,使教师在实际操作中提升能力。

四、培训成效1. 教师素质显著提升通过本年度的培训活动,教师的教育教学理念得到了更新,学科知识和教学技能得到了提升,教育教学实践能力得到了锻炼。

整体而言,教师队伍的素质得到了显著提升。

2. 教育教学改革稳步推进随着教师素质的提升,我校教育教学改革也稳步推进。

教师们更加注重学生的主体地位,注重培养学生的创新意识和实践能力,课堂教学效果得到了明显改善。

关于学校教师培训工作总结5篇

关于学校教师培训工作总结5篇

关于学校教师培训工作总结5篇关于学校教师培训工作总结5篇关于学校教师培训工作总结1为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神,认真落实《区师资队伍建设规划》,加强我校教师队伍建设,促进我校教师专业化发展,确保我校校本研修工作的顺利实施,根据区教育局和进修学校的要求,结合我校实际情况,我校扎实稳步地进行校本研修工作。

现将我校教师培训工作做以总结。

一、师资队伍建设规划的主要内容1、切实做好教师全员培训本期继续参加继续教育。

全面落实骨干教师培训,我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训,积极参加市区骨干教师各级各类培训活动。

创造更多更好的学习机会,制定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干教师,学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。

2、积极鼓励教师学历提高不断加大工作力度,采取有效措施,进一步调动全体教师参加学历提高进修的积极性。

3、继续加强教师专项培训深入研究我校师资需要进行培训,满足教师急需的专项培训内容和培训方式,满足教学的实际需要。

完善专项培训的管理,凡本期内参加的专项培训:如:班主任培训、新课程培训等,均根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分,我校已经做好此项工作的管理。

4、形成完备的培训制度本年度校本培训工作,我校根据区局要求,实行学分登记和认定制度,按照不同教师的要求,明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的具体要求,激励全体教师树立事业心和责任感,调动全员参加培训的自觉性,促进我校教师校本研修工作的顺利进行。

关于学校教师培训工作总结2自2023年3月英语培训机构换届选举产生了新一届理事机构。

一学期以来,我培训机构秉承“繁荣校园文化,营造英语范围”的工作宗旨,在院领导及社团管理委员会的领导和支持下,开展了一系列的活动。

对工作的情况有了基本的熟悉,积累了一定的经验,完成了会员的招新工作。

为英语培训机构的工作奠定了良好的基础。

新教师培训工作总结通用5篇

新教师培训工作总结通用5篇

新教师培训工作总结通用5篇在总结的过程中还帮助我们稳固知识点和技术难点,为后续内容做好准备工作。

也正是在这种在不断地遇到问题、发现问题、解决问题并总结归纳的过程才使我们不断地成长与提升。

下面我给大家分享一些关于新教师培训工作总结,供大家参考。

1新教师培训工作总结我刚来到__学校的时候,接手高一____班的教学,下学期接手文科____班的教学。

高一数学对我来说还是新手上路,但是本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。

这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。

为了提高自己的教学水平,从开学我下定决心从各方面严格要求自己,在教学上虚心向同行请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。

我对一期来的教学工作总结如下:一、取得的进步1、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案。

首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。

遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。

其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到有备而去。

2、不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量。

我能积极参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研活动,不断提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力。

我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。

我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。

所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。

学校教师培训工作总结报告5篇

学校教师培训工作总结报告5篇

学校教师培训工作总结报告5篇工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,并分析成果的不足,从而得出引以为戒的阅历。

下面我给大家带来学校老师培训工作总结报告,期望能帮忙到大家!学校老师培训工作总结报告120__年秋至20__年春我乡新进4名新老师,给全乡的教育注入了新的活力,为了帮忙新老师胜利实现角色转换,尽快适应教育教学工作的需要,成长为合格的老师,依据县研训中心要求,结合我校新老师实际状况,中心学校开展了一系列的培训活动,现将一年来的新老师培训工作总结如下:一、成立培训组织为了确保新老师培训工作有序有效开展,去秋开学初,学校准时召开了新老师培训专题会议,成立了由方正国校长任组长,副校长刘彦、向贤超为副组长,研训站、教育处负责人、研修组长、指导老师为成员的培训机构,研训站详细负责落实新老师培训各项工作。

二、制定培训目标1、培育新老师的职业道德修养。

树立四种意识:即责任意识、敬业意识、创新意识和大局意识。

2、提升新老师的教育教学力量。

过好四关:即备课关、上课关、辅导考核关和同学管理关。

3、锤炼新老师的业务基本功。

练好四功:即一般话功、三笔字功、现代教育技术功和教科研力量功。

三、细化培训措施(一)加强师德师风建设,塑造新老师健全的人格组织新老师开展法律法规学习,学习《中学校老师职业道德规范》,巩固专业思想,增加责任感和使命感。

熟识教育法律法规的基本内容,树立依法执教的思想观念,初步具备依法执教的实践力量。

开展敬业爱生、为人师表的教育,增加事业心和人格魅力。

进行伦理学问和心理健康教育,提高人际交往力量和适应社会生活的力量,培育团队精神和意识。

(二)制定职业进展规划,建立新老师专业成长记录袋帮忙新老师制定好职业进展规划,建立成长记录袋,增加新老师对教育工作的使命感和成就感。

(三)开展“一对一”结对帮带,促进新老师健康成长新老师走出学堂,登上讲坛,从一个同学变成一个老师,很多东西是要在实际中去总结、去感悟的。

学校新教师培训工作总结(通用5篇)

学校新教师培训工作总结(通用5篇)

学校新教师培训工作总结(通用5篇)学校新教师培训工作总结(通用5篇)时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,想必我们需要写好工作总结了。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的学校新教师培训工作总结(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校新教师培训工作总结1为了落实县教育局关于加强教师暑期培训工作要求,进一步加强师德师风建设,提高教师业务素质和教育教学管理水平,努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍,切实提高教学质量。

我校于20xx年8月21日-8月25日进行了为期五天的暑期教师培训。

现将培训工作总结如下:一、精心组织,做好各项准备工作。

双浮中心学校制定培训计划及实施方案,明确培训目标,安排了培训时间、培训形式及培训内容。

同时也对这次培训做出了严格规定:一是严格培训作息时间,规定了每天上午8:30—11:30、下午3:00—5:00的学习时间,为培训能预期完成提供了时间保障。

二是严肃考勤纪律,实行点名制,每天两次点名。

三是学习期间要求教师认真做好学习笔记,写好学习体会。

二、培训形式多样,内容丰富,培训效果突出。

我校教师培训,坚持重点突出、务求实效、不走过场。

本次培训采取了教师自学、教师集中学习、专家讲座、小组讨论、先进教师经验介绍、教育技术测试和业务考试等形式进行学习培训。

培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教师专业成长讲座、班班通及电子白板培训、安全教育、工作实践交流等等,对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助,培训的效果显著。

8月21日上午,教研室副主任王国才《用伟大的心,做细小的事》的专题讲座,结合自己到新疆执教的亲身经历,深入浅出地为广大教师上了一节生动的既是师德课又是专业课,内容既有理论的阐释,又有生动的案例,教师听得津津有味,受益匪浅。

8月22日上午,关工委领导王献振、三中心理健康专家王虎,分别作了《学生怎样思想品德教育》、《如何做一名幸福的老师》的讲座,从不同角度阐释教育的真谛,是教师们感同身受。

学校教师培训工作总结3篇

学校教师培训工作总结3篇

学校教师培训工作总结3篇在过去的一年里,我们学校高度重视教师培训工作,并根据年初制定的规划,取得了一定的成绩。

以下是我们的总结:首先,我们在时间和经费上都给予了足够的支持,为教师的研究提供了便利和平台。

其次,我们开展了多样化的培训形式,包括校本培训、继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种形式。

具体来说,我们重点加强了班主任培训,组织了教师师德全员培训,加强了新课程理念的研究,提高了计算机应用能力,并督促教师参加继续教育培训,以及加强了体、卫、艺教师的培训工作。

总之,在这一年中,我们的教师培训工作取得了显著的成效。

我们将继续坚持培训与教研、培训与教改相结合,不断提高教师的教育水平和教学能力,为建设一支优秀的教师队伍而努力。

___:学校教师培训工作总结教师培训是学校教育的重要组成部分,也是提高教师教学水平和教育质量的重要手段。

在过去的一年里,我们学校注重教师培训工作,取得了以下成果:首先,我们制定了详细的教师培训规划,并在时间和经费上予以保障和支持,为教师的研究提供了有力的保障。

其次,我们开展了多样化的培训形式,包括校本培训、继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种形式。

具体来说,我们加强了班主任培训,组织了教师师德全员培训,加强了新课程理念的研究,提高了计算机应用能力,并督促教师参加继续教育培训,以及加强了体、卫、艺教师的培训工作。

总之,我们的教师培训工作取得了较好的成绩,为提高教育质量和教师的教学水平做出了贡献。

在未来,我们将继续坚持培训与教研、培训与教改相结合,不断提高教师的教育水平和教学能力,为建设一支优秀的教师队伍而努力。

为了推动教师专业化发展,我校校本培训工作以提升教师整体素质为目标,坚持从实际出发,明确目标,制定相应的制度和计划,确保培训工作的顺利实施。

二、加强全员培训,提高教师素质。

我校全面落实骨干教师培训,积极参加市区骨干教师各级各类培训活动。

同时,我们鼓励教师学历提高,采取有效措施调动全体教师参加学历提高进修的积极性。

学校教师培训工作总结(通用15篇)

学校教师培训工作总结(通用15篇)

学校教师培训工作总结(通用15篇)学校教师培训工作总结1x月x日至x月x日,我有幸参加了某某小学英语教师骨干教师培训班。

在本次培训中,我学到了很多,思想观念也发生了深刻的变化,我认为这次的培训为我这个新手教师供给了一个站得更高、看得更远的平台,对我来说是一个理解新思想冲击的过程,也是一个提高自身专业素质及本事的好机会。

本次培训有来自本区不一样学校的各位英语教师,是我们的指导教师。

课程资料丰富多彩,他从听说读写各方面为我们展示了不一样的活动。

我们某某名教师也扮演学生的主角,将理论放到实践中去,再在实践中反思。

每一天的我们就像一个吸水的海绵,尽情地吸入,以提升自身本事。

以下,我分享我的培训体会和收获。

一、认清自我,开拓属于自我的教学风格在培训的过程中,我觉得就是一个学习的过程。

某某位教师,各有各的风采,能唱善辩,能画能演,让我有一种紧迫感,我觉在得我应当多学习,不断地充实自我,提升自我,做一个合格的有个性的英语教师。

让我们反思自我,并分析自我是属于实践性,反思型,学习型还是计划型的教师,并跟我们总结其实这几种教师的类型应当是一名综合教师的滚动性的转变,从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型,做一名合格的新时期的教师。

二、合作学习在小学英语中有着重要的意义我们某某名教师分为八组,每x人为一个小组,在教学活动中,我们x个人必须合作去完成教师下发的任务。

我发现合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。

它能让学生们在组织形式下学习,互相启发,互相帮忙,共同完成学习。

合作学习“不求人人成功,但求人人提高”。

合作学习经过学生之间的合作性互动,把“导”与“演”进行了合理的分工,使得传统课堂上许多原先由教师完成的工作此刻则由学生小组来承担,师生关系由原有的“权威--服从”关系逐渐演变成“指导--参与”的伙伴关系与共学关系,师生之间能够进行平等的对话与交流,从而真正实现教学上的民主。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中以往有教师说过,教师就要勤于学习,勇于实践,敢于创新。

我校教师培训工作总结6篇

我校教师培训工作总结6篇

我校教师培训工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学年中,我校教师培训工作紧紧围绕提升教师专业素养和教育教学能力为核心,积极开展各类培训活动,取得了一定的成效。

本报告将对我校教师培训工作进行全面总结,分析存在的问题,并提出改进措施,为今后的教师培训工作提供参考。

二、培训活动开展情况(一)师德师风培训本学年,我校组织了多次师德师风培训活动,包括师德讲座、师德案例分析等。

这些活动旨在引导教师树立正确的教育观、学生观和师德观,提升教师的职业道德素养。

(二)教学技能培训针对教师教学技能的提升,我校组织了多样化的培训活动。

通过教学公开课、教学沙龙、教学研讨等活动,为教师提供了相互学习、交流经验的机会。

同时,我校还邀请了多位教学专家进行专题讲座和指导,为教师提供了专业的指导和引领。

(三)教育科研培训教育科研能力的提升是教师专业发展的重要方面。

本学年,我校组织了多次教育科研培训活动,包括科研方法讲座、科研课题申报指导等。

这些活动旨在帮助教师掌握基本的科研方法和技能,提升教师的科研素养。

三、培训成效分析(一)教师专业素养得到提升通过本学年的教师培训活动,教师的专业素养得到了显著提升。

教师在教育理念、教学方法和手段等方面有了新的认识和提升,能够更好地适应新课程改革的要求。

(二)教师的教学能力得到提高通过教学技能培训和教育科研培训,教师的教学能力得到了显著提高。

教师能够更有效地组织和实施教学活动,提高课堂教学效果和学生满意度。

同时,教师的科研能力也得到了提升,能够积极参与科研课题的研究和论文的撰写。

四、存在的问题及改进措施(一)培训内容与实际教学脱节在培训过程中,我们发现有些培训内容与实际教学脱节,难以满足教师的实际需求。

因此,我们需要进一步加强培训需求的调研和分析,制定更加符合实际教学的培训计划。

(二)培训形式单一目前,我校的培训形式还比较单一,主要采用讲座和研讨的形式。

这种形式虽然有一定的效果,但还可以进一步丰富和创新。

学校教师培训工作总结13篇

学校教师培训工作总结13篇

学校教师培训工作总结13篇学校教师培训工作总结篇1根据年初制定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内容,教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下:一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。

首先在时间上和经费上予以保障和支持,为教师学习提供便利,创造平台。

二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的`多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训。

1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。

2、组织实施教师师德全员培训:通过培训,提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准,做到依法办学,依法治教,杜绝了违规的教育行为。

3、加强新课程理念的学习:组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,4、加强计算机应用培训:教师实现了“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。

同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。

多次派出教师参加培训。

总之,一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力。

最新学校青年教师培训工作总结(6篇)

最新学校青年教师培训工作总结(6篇)

最新学校青年教师培训工作总结(6篇)学校青年教师培训总结报告一迎着晨光,我们的脚步踏上了铺满金光的路上;带着憧憬,我们欣然走入了拥有无数辉煌的菁菁校园;振着羽翼,我们的搏击掀开莘莘学子们向上的翱翔的天穹;披着彩虹,我们的歌声飘向明媚的前方!每位涉世之初的青年人,都血气方刚,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中开拓出一片新天地。

然而,任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。

年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程,客观的看待我们身边的人和事,在工作中努力探索,大胆实践,走出一条属于我们自己的成长之路。

要想由一个刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干教师,其中必定要经历一个成长过程,这个过程未必就那么一帆风顺,遇到困难、曲折都是很正常的事情,关键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理。

作为青年教师中的一员我想从下面几个方面简单谈谈我的个人体会。

一、学会做人学会做人,这是我们每个人都要面对的问题。

不管一个人有多少知识,有多少财富,如果不懂得做人的道理,这个人最终不会获得真正的成功和幸福。

学会做人,是一们很大的学问,对于各人来说,非一时一事之功,而是一生中时时刻刻,事事处处都要面对的课题和考验。

作为青年教师来讲,我自己认为有几个方面是特别应该注意一下的。

1.心中拥有梦想梦想的力量是无穷的,它可以给前进的人们以无穷的力量。

梦想是黑夜里的航标灯,可以指引着我们的方舟躲过暗礁,驶向成功彼岸;梦想是每个人心中的太阳,能驱走云霾,让心空朗照。

人生可以没有财富,但是人生不可以没有梦想。

有梦就有了方向,有梦就有了期许,有了梦想的人生,才会不为一时小利所趋;有了梦想的人生,才会不为一时小碍所挡;有了梦想的人生,会咬定梦想不放松,任尔东南西北风;有了梦想的人生,会风雨无阻,风雨兼程;有了梦想的人生,才会笑对坎坷,所向披靡。

作为从教者的我们,尤其是深圳中学的每位青年教师更应该是拥梦而前,心中总有伟大的梦想的召唤,让我们用人格感染人格,用智慧点燃智慧,让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己,使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!2.心中充满爱爱的浸润中,学会爱屋及乌,关爱我们身边的每个人,无论是我们的朋友还是我们的对手;爱我们的自然的一草一木,让人与自和谐相处! 没有爱,就没有教育。

2023年学校教师培训工作总结精选8篇

2023年学校教师培训工作总结精选8篇

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学校教师培训工作总结(精选16篇)

学校教师培训工作总结(精选16篇)

学校教师培训工作总结(精选16篇)学校教师培训工作总结篇1学校教师培训工作总结篇1今年是新课程实施的第三年,按照县教委及县进修学校的工作要求,我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点,着力促进教师专业发展,积极组织并认真开展了新课程师资培训工作,取得了一定的成绩。

现就这一阶段的工作,做如下总结:一、领导重视,组织到位。

首先,在每学期初,学校校委会都召开专题会议,认真研究布署此项工作,修定完善学习培训考核制度。

成立领导组织。

实行一把手负责制,由校长任组长,承担第一责任人,由业务领导主抓此项工作,任小组副组长,其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。

分项落实责任,明确具体工作任务。

第二,学校召开了全体教师会,宣传布置此项工作,对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明,使广大教师明确树立了终身学习意识,进一步牢固树立起新课程理念,并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作,使全校上下达成一致,形成共识,确保此项工作能得以顺利开展。

二、理清思路,扎实工作,稳步开展新课程师资培训各项活动。

1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动,寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动,教师们认真自觉地学习“教师行为规范”,并重新审视自己的师德水平,自发制定了“一切为了学生,为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标,使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命,决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。

活动中涌现出了一些先进人物和事迹,其中,尹晓丽老师被评为市级优秀班主任,赵巍老师被评为县级优秀班主任,马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。

2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论,为实施新课程奠定坚实的理论基矗首先,由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划,然后,每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划,人人备有学习笔记,有的教师的学习非常认真细致,学习笔记多达每学期25次,最少的也有17次左右。

关于学校教师培训的总结报告5篇

关于学校教师培训的总结报告5篇

关于学校教师培训的总结报告5篇学校教师培训的总结报告1 教师培训对于提高教师队伍整体素质、促进教师个性发展、提高教学质量、获取教育科研的丰硕成果等都具有重要的价值。

经过一年的实践,我校圆满地完成了对胡思准、宫超、潘秀翠三位新教师的20__-20_年度校本培训,取得预期的效果,现总结如下:一、建立完善的校本培训机制为了加快新教师成长,我校建立以下四个方面培养机制:(1)科学培养机制-一构建符合新教师成长规律的培养机制。

(2)正确的导向机制--树立正确的价值观,形成良好了的集体舆论,建立和谐的同事关系,创设了互帮互助的良好氛围,制定学校新教师培训规划和培训制度等,为新教师创造一个良好的学习氛围。

(3)有效的激励机制,激发、调动新教师的内在驱动力,开发新教师的潜力,增强新教师的自我发展能力。

(4)合理的保障机制,为新教师的成长提供信息、时间和物质条件,帮助新教师解决实际困难,使其全身心投入到校本培训之中。

二、组建校本培训资源首先充分发挥了本校骨干教师的作用。

通过本校骨干教师的“传、帮、带”,指导新教师成长。

其次借用了校外培训资源,让新教师走出校门,充分参加区教育科研活动,进行提高。

三、加强了对校本培训效果的评价我校教导处对新教师的发展进行了全面评价和针对新教师发展阶段进行了全程评价。

首先是加强了处于适应期的新教师的职业道德评价,认真贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》的基本精神,模范遵守市中小学教师师德规范,定期组织教育理论学习,教育思想端正。

第二,查了他们的教学基本功,学校领导定期听课,教师之间相互听课,并及时总结,为他们打下了成长的基础,使新教师在学习老教师的同时充分发展自我能力,积极投入到教育教学工作之中。

四、加强了对校本培训的管理1.为加强新教师校本培训的管理,我们结合本校实际,制定了三级管理机构,成立了校级培训工作领导小组、校本培训工作领导小组和专业指导小组,以确保我校新教师校本培训工作的顺利进行。

高校新教师的培训工作学习总结8篇

高校新教师的培训工作学习总结8篇

高校新教师的培训工作学习总结8篇篇1一、培训背景与目的作为新晋的高校教师,我深知自身肩负的责任与使命。

为了提升教学质量,更好地适应高等教育的发展需求,我参加了本次高校新教师的培训。

本次培训旨在帮助新教师熟悉高等教育的教学环境,掌握教学方法和技巧,明确教育教学职责,进一步提升教师的专业素养和教育教学能力。

二、培训内容本次培训内容包括但不限于以下几个方面:1. 高校教育教学理念:通过讲座和研讨,深入理解高等教育的教学目标和教育理念,明确作为教师应承担的角色和责任。

2. 教学方法与技巧:学习多种教学方法,如案例教学、翻转课堂等,并实践于模拟教学中,提升教学实践能力。

3. 学术研究与论文写作:了解学术研究的流程和方法,学习论文的写作技巧和规范,为今后的学术生涯打下坚实的基础。

4. 学生管理与心理辅导:学习如何有效管理课堂,处理学生问题,以及提供心理辅导的方法和技巧。

5. 现代教育技术应用:掌握多媒体教学、网络教学等现代教育技术手段,了解在线教育的发展趋势。

三、学习过程与体会在培训过程中,我深入学习了教育教学理论,积极参与了各类研讨和实践活动。

通过与资深教师的交流,我收获了丰富的实践经验。

在模拟教学中,我尝试运用所学的教学方法,切实提升了教学实践能力。

在学术研究与论文写作的学习中,我不仅了解了学术研究的基本流程和方法,还学会了如何有效整理和呈现研究成果。

此外,学生管理与心理辅导的学习使我更加懂得如何与学生有效沟通,处理学生问题。

现代教育技术应用的学习使我更加熟悉多媒体技术,并能够将其有效运用于教学中。

四、培训收获与展望通过本次培训,我深刻认识到作为一名高校教师,不仅要有扎实的专业知识,还要有良好的教育教学能力。

本次培训使我更加明确了自己的职责和使命,提升了教学水平和能力。

同时,我也认识到了自己的不足和需要改进的地方。

在今后的工作中,我将继续努力,不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

五、建议与展望为了更好地促进新教师的成长,我有以下几点建议:1. 增加实践环节:在培训中增加实践环节,让新教师有机会将所学理论运用到实际教学中。

学校新上岗教师培训总结(通用5篇)

学校新上岗教师培训总结(通用5篇)

学校新上岗教师培训总结学校新上岗教师培训总结(通用5篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。

如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的学校新上岗教师培训总结(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校新上岗教师培训总结1在我们这些新教师正式开始上课之前,学校利用假期的时间对我们这些新教师进行了一次培训,培训的目的是为了让我们更多的了解学校,更好的去做好我们的工作,为学生提供帮助。

在这一次的培训中我收获了很多,让我之后能够更好的展开自己的教学。

我相信通过我自己的努力,我是一定能够做好教师的工作的,也一定能够让我的学生学好知识。

这一次的培训一共是两天的时间,第一天我们观摩了学校一名优秀教师的公开课,从这一堂课中我学习到了很多。

好的老师就会不由自主的把你的思绪带入到她的课堂中,我是想观察她是怎样讲课的,但也会不自觉的去听老师讲的具体的内容。

我感觉自己跟这名优秀的教师的差距是很远的,但这也让我更加的明确了自己要努力的决心。

我们也听了优秀的教师的讲座,听她说她是如何从一名新老师成长到现在的。

这也给了我很大的启发,从中也学到了她的一些经验,我相信我是能够很快的适应自己在xx学校的生活的。

在培训中我也明白了老师都学生的影响是很大的,在教学中,老师的一言一行都会影响到学生。

若是老师有一些不好的行为,可能学生就会学习到。

老师对学生的影响是潜移默化的,可能在我们自己都没有注意到的时候,学生就已经学到了我们身上的一些东西。

所以教师是要做好学生的榜样的,不能做一些对学生有负面影响的事情,可能会有不好的后果。

学生对老师的感情是带有一点崇拜的,所以他们就会不自觉的去学习教师的一些行为。

要成为一名好的老师,不仅要有好的教学能力,也要有好的品质,即好的师德。

这是非常的重要的,甚至于比老师的教学能力还要重要。

教师的身上是必须要有优秀的品质的,就算有不好的一面也不能展现在学生面前。

学校教师培训工作总结6篇

学校教师培训工作总结6篇

学校教师培训工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学年中,我校教师培训工作取得了显著成果,为提升教师专业素养和教学质量奠定了坚实基础。

本报告将对本学年的教师培训工作进行全面总结,旨在分析存在的问题、总结经验教训,为今后的教师培训工作提供参考。

二、培训目标与原则本学年教师培训工作围绕提升教师专业素养和教学质量为核心目标,遵循以下原则:1. 注重实效性:培训内容紧密结合教育教学实际,注重解决实际问题。

2. 强调针对性:根据教师不同需求和层次,制定个性化的培训方案。

3. 突出创新性:鼓励教师积极探索新的教学方法和手段,培养创新意识和能力。

三、培训内容与形式本学年教师培训工作涵盖了以下几个方面:1. 教育理念更新:通过专题讲座和互动研讨,引导教师更新教育理念,关注学生全面发展。

2. 教学技能提升:组织教学技能比赛和观摩活动,促进教师相互学习、交流经验。

3. 学科知识拓展:针对不同学科特点,开展学科知识培训和学术交流活动。

4. 现代教育技术应用:举办多媒体课件制作培训和网络教学资源应用研讨会,提升教师现代教育技术应用能力。

四、培训效果与成果通过本学年的教师培训工作,取得了以下显著成果:1. 教师专业素养得到全面提升,教学质量得到显著提高。

2. 培养了一批具有创新意识和能力的骨干教师,为学校的长远发展奠定了基础。

3. 加强了教师之间的交流与合作,形成了良好的教学研究氛围。

4. 现代教育技术应用能力得到增强,为推进信息化教学提供了有力保障。

五、存在的问题与不足在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到存在的问题和不足:1. 培训内容与实际教学需求之间存在一定差距,需要进一步强化培训的针对性和实效性。

2. 部分教师的参与积极性有待提高,需要加强培训的激励和约束机制。

3. 在创新教学方法和手段的探索上,还需进一步加强指导和支持力度。

六、改进措施与建议为了进一步做好教师培训工作,我们提出以下改进措施和建议:1. 完善培训体系:根据学校实际情况和教师需求,不断完善培训体系,确保培训内容更加贴近教学实际。

教师培训工作总结报告(优秀3篇)

教师培训工作总结报告(优秀3篇)

教师培训工作总结报告(优秀3篇)学校教师培训总结篇一本学期,我校在校长和教务处的组织下认真执行学期初制定的《教师培训计划》,以提高我校教师整体的教育教学能力为目标,不断创新培训模式,加强培训管理,进一步提高培训质量,取得了可喜的成绩。

现将主要工作总结如下:一、积极参加省、市、区教育主管部门组织的校外培训。

本学期年我们继续组织开展小学教师教育技术能力培训工作,积极参加省、市、区教育主管部门组织的校外培训,派遣教师远赴陕师大、西安文理学院,近去教育局、董志小学,东方红小学等地,接受了包括心理健康、道德与法治、急救、书法、信息技术等诸多方面的培训,老师踊跃报名 www.niubb.n et ,学校积极支持,外出参加培训的老师路费全部报销,并且根据地区的不同补助一定的生活费,培训归来的教师认真的撰写了培训心得,并且挑选了部分内容在校内进行了放大培训。

在培训中,教师们认真的听取报告,汲取别人在教育教学中的经验,认真的做好记录。

这些培训激发了全校教师学习的热情,开阔了视野、明确了目标,在提高人文素养、提升师德修养、提高专业水平等方面都有了新的感悟和收获。

二、积极培养骨干教师。

树立研训一体理念,将教研活动与教师培训紧密结合,通过教研活动带动培训工作的开展,通过教师培训提高教研质量,重视教师主体参与,开展实践反思,加强合作学习,体验成果分享,促进教师学习型团队建设和学校学习型组织建设。

本学期,学校继续重视骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的模范带头作用,涌现出了如陈凌鸿、左景景等骨干教师,教务处多次安排他们为全校教师上示范课,其中陈凌鸿老师的数学课、左景景老师的语文课,受到全校老师的赞扬。

在课后的评议交流中,参加活动的老师结合课例,各抒己见,进行了热烈的讨论,普遍认为两堂课教学风格各异,先进的教学理念,活跃的课堂气氛,良好的教学效果,使他们受到很大的启发,也深受鼓舞,对于他们今后在教学实践中,尽快进一步提高执教教水平、进一步教育教学质量提高起到了有力的促进作用。

学校教师培训工作总结范文6篇

学校教师培训工作总结范文6篇

学校教师培训工作总结范文6篇学校教师培训工作总结范文 1教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。

全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍。

而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。

加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。

校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟。

因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下:一、领导重视,认识到位,制度保证。

学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。

通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。

二、抓好常规学习培训,提高教师政治业务素质。

学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质。

学校每周都组织政治学习或业务学习。

采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间,学校主要针对教师修养进行培训。

组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。

在培训的过程中,教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识,学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨,研讨内容包括:课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。

这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习,并提倡教师自学。

并提倡教师自学。

利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题,对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。

三、抓好校本研修,组织好学科活动。

以校本研修,促进教师专业化发展。

2024年学校教师培训工作总结(五篇)

2024年学校教师培训工作总结(五篇)

2024年学校教师培训工作总结回首____天的学习,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。

在这样的氛围里,享受到的是大师们点石成金的喜悦,收获的是心灵与精神上的一次次的洗礼,取得了丰硕的培训成果。

一、体会____天来,我们聆听了____多位国培专家、省培专家、特级教师、省级名师的讲座。

我打心眼里被这些专家们渊博的学识、深厚的专业积淀、对品德学科钟爱的精神深深地折服了。

跟这些专家一比较,感觉自己有如井底之蛙,知识面狭窄,理论积淀肤浅,对教育教学的钻研缺乏热情。

他们的讲座,为我今后的学习和工作开启了一盏指路的明灯,让我不再迷茫和困惑,使我有了前行的勇气和动力。

____天的培训虽是短暂的,但影响和受益将是一生的。

二、收获1.重新审视教师职业,提高了师德水准2.更新了教育观念升华了教育理论特级教师李日芳教师用他那诗一般的语言告诉我们课堂是生活的地方,教育是无痕的,课堂是多情的时空,教师要与课程真心相爱,品德学科应该每一节课都在创造生活,要以儿童为中心设计有效的教学活动,教学环节要深入人心,不做过眼云烟。

3.开阔了眼界,增长了见识,结下了深厚的友谊三、思考诚然,为期____天的培训学习,那也只是给我们的日常教学起一个指导作用,具体如何实施这就要靠我们自觉将老师们新的教育理念和专业知识和实践能力进行充分的“消化吸收”,将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素,而不是一味地生搬硬套,那样只能适得其反。

如何将所学到的理论知识用来指导实际教学,真正做到“在学中用,在用中学”,是我们每一位学员老师今后要努力的方向。

四、留恋培训的日子里我们思考着,成长着,收获着,快乐着!培训的结束,满心都是深深的不舍,舍不得和蔼可亲的老师,舍不得朝夕相处的同学,舍不得……我将珍藏这一段美好的回忆,期待第二期、第三期培训的到来!2024年学校教师培训工作总结(二)2024年,我校教师培训工作按照学校的发展目标和需求,紧密结合教师的实际需求,以提高专业素养、创新教育教学为核心,开展了一系列的培训活动。

学校教师的培训总结8篇

学校教师的培训总结8篇

学校教师的培训总结8篇第1篇示例:学校教师的培训总结教师作为学校教育教学的主体,其专业素养和教育教学水平直接关系到学校教育教学质量和学生的成长成才。

为了提高教师的专业素养和教育教学水平,许多学校都会定期组织教师进行培训。

在这次文章中,笔者将总结一次学校教师培训的经验与收获。

培训主题很具针对性。

这次培训主题为“课堂教学新理念”,对于笔者来说是非常有吸引力的。

课堂教学一直是教师工作中重要的一环,因此能够学习到新的教学理念将对教学能力的提升起到重要的作用。

培训内容主要涉及到了教学理念的更新、课堂教学方法的革新和学生学习方式的改变等方面,内容相当丰富。

培训形式多样,互动性强。

在培训过程中,不仅有专家学者的讲座,还有小组讨论、案例分析、教学设计等多种形式的教学。

这些形式不仅使得培训内容更加生动有趣,也能够促进教师之间的交流与互动,增强学习效果。

特别是小组讨论环节,能够使得教师们更好地将所学知识与自己的实际教学经验相结合,产生更多的启发和收获。

培训内容实用性强。

在培训中,专家学者结合自身的教学实践经验,围绕课堂教学新理念进行了深入的讲解和传授。

从教学理念到具体的教学方法,再到学生学习方式的改变,都有具体的案例和方法进行说明和指导。

这些内容都能够立即应用到实际的教学中,真正起到了“学以致用”的效果。

培训效果显著。

通过这次培训,笔者对于课堂教学新理念有了更深刻的理解,也学会了很多新的教学方法。

在实际的教学工作中,笔者已经开始尝试将培训中所学到的内容融入到日常的教学实践中。

在教学中,笔者发现学生的学习方式有了明显的改变,他们更加积极主动地参与到课堂中来,学习成绩也有了明显的提高。

这次学校教师培训的确取得了良好的效果。

培训内容丰富多样、形式灵活多样、实用性强,培训效果也是非常显著的。

期待学校未来能够继续举办更多这样的培训活动,为教师的专业发展和学校的教育教学质量提升贡献更多的力量。

第2篇示例:学校教师的培训总结一、培训目的和意义教师是学校教育的重要组成部分,他们的业务水平和教学能力直接关系到学生的学习效果和素质提升。

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学校教师培训工作总结报告学校新教师培训工作总结学校教师培训工作总结报告【学校新教师培训工作总结】学校新教师培训工作总结范文一一、培训的重点内容及措施:(一)、加强教师师德师风建设我园围绕局下达的年度重点工作,着力加强对教师的师德师风建设。

如:认真组织间周一次的政治学习,帮助教职工及时领会上级的工作精神,树立正确的人生观、价值观; 继续发挥工会的桥梁纽带作用,开展多形式的活动,营造稳定温馨、和谐的氛围,打造乐学向上的教工集体。

开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的聆听等。

3月份组织全体教师集体参与网络师德培训如:一起聆听了教师进修学校陆汉彬书记的《增强职业素养,提升育德能力》、严英老师的《提升心理品质,增强人格魅力》等精彩报告,帮助教师在学习中不断净化自己的心灵; 开展学习心得交流活动,让教师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好教师;4月份进行师德论文征集活动,并评选出两篇论文《春风细雨话师情》《让你的眼睛会说话》参加县级论文评比等;5月份开展师德演讲赛“今天我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”,并评选出两位教师参加片级的师德演讲赛(蔡、魏)......总之,在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想,规范自己的教育行为,树立了良好的师德形象,得到了广大家长们的肯定。

(二)、提升教师教育教学实践能力1、加强学习,完善教育理念。

(1)注重专题辅导本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。

如:我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导,要求教师把对《教师成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各自的实际行动中去,督促教师形成一种良好的教育习惯。

如:9月份通过连续一周的观摩活动,就发现的问题作《教师因习惯而精彩》、《游戏活动的有效开展》;12月份通过“自荐课”的观摩作《让活动更精彩》的专题辅导;3月份就检查教师的备课笔记后发现的问题作《活动的设计与思考》专题辅导、4月份就新教师展示活动中发现的共性问题作《让回应更自如,互动更精彩》专题讲座......让我们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题,不断提升专业水平。

(2)加强自我学习本学年我们就培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。

在交流中让大家明白不断学习的重要性。

我们开展了“好书推荐活动”、“优质课观摩”等,让教师学会自学,并及时写下自己的感悟,并在教研组等集体活动中与同伴分享。

在自学与互动中不断完善教师的教育理念。

(3)关注教研互动由于我园规模较小,所以教研组活动是促进教师成长的有效阵地。

本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。

第1学期以“在游戏中成长“《区域或偶的那个材料的投放》为专题进行研讨,开展了《区域活动材料提供的实践交流》(教师结合实际交流了各自的感悟:我的认识、我的做法、我的困惑)在相互的学习、讨论交流中,取长补短、共同进步;我们还进行了《区域活动案例交流》教师们通过平日的细心观察,积累了很多有关游戏方面的案例,利用教研活动,与大家一起分享,取得了较好的效果。

第2学期我们开展了主题为“在区域中教师的观察与指导的研究”,我们通过专题辅导、结伴展示、经验交流等方式进一步开展研讨,有效的提升了教师组织游戏活动的能力。

2、注重实践,完善教育行为。

(1)每周互动日。

开展了“每周互动日”活动。

即:每周三全园教师分散活动,打破年级、打破班级,根据自身的需求,自由结伴,就各自在教学实践中碰到的问题进行交流沟通。

作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中,聆听教师的话语。

或者在记录表上写下自己的想法和建议。

到每月月底幼儿园将根据教师们的活动情况记录表,进行查阅、统计,并汇总出当前教师所碰到的比较共性问题。

如:教师们反应在备课时活动目标很难把握、活动中面对孩子的回答做到有效的回应和提升等等。

然后,就这些教师迫切需要解决的问题,我组织相关的专题辅导,如:活动设计时目标撰写的要点、“教师的有效回应”的专题研讨等等,一一化解教师们的困惑。

(2)新教师亮相周。

认真开展0-5年教龄教师的展示研讨活动。

(4月份,三位新教师进行园级亮相评比活动(沈、蔡、陈)、5月份片级展示活动(园级优秀者陈燕燕老师)、6月份县级的评比活动(片级优胜者陈燕燕老师); (3)结伴展示月。

以班级为单位,搭班教师两人一起承担展示游戏活动,并进行专题的介绍,不断提升教师组织游戏活动的能力。

(4)学期成果展。

结合办园特色的创建,每一位教师在6月份展示了一个体现办园特色的优质的集体教学活动如:小班的好吃的粽子、大班的家乡的芦苇等。

(5)关注成熟型教师示范作用。

5月份组织成熟型教师展示研讨活动(小班魏玉蓉的音乐活动、中班张洪梅的美术活动),让新教师在观摩中领略了成熟型教师的教育机智,更明白了只有加强实践的积累,才能不断提升自身的业务能力。

(6)开展成果展示与交流活动。

根据每一位教师各自的三年计划,开展活动展示、经验交流等成果的展示与研讨活动,进一步推动教师的成长,找到自己的适合点。

如:开展中青年教师评优活动,在园级展示评选的基础上参加了片级的评比,我园的小龚老师荣获片二等奖的好成绩。

下半年,每一位教师结合幼儿园的新三年发展规划分别又制订了各自的三年发展计划。

(7)继续做好带教引领。

通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等,不断转变教师新课程的理念,提升专业化水平。

我园引进还不到一年的小蔡老师在每一次的园级展示活动都有可喜的进步。

(三)、加强指导,营造科研氛围。

继续以培养教师问题意识,提升教师科研能力,形成良好的科研氛围。

做到人人参与课题研究,积极参与县级课题的申报,争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上交流为目标,不断推进科研工作。

1、继续加强对教师问题意识的培养。

通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等,一起寻找、发现研究的问题,确立研究的方案。

2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。

为全体教师开展科研的讲座、培训等活动,帮助教师树立科研兴教的意识,逐步走进科研工作,不断提升科研能力。

3、依托课题研究的成果,有效推进办园特色工作的开展。

4、积极开展园级课题的研究。

5、继续关注教研与科研的整合,我们把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进行专题研讨,使我们的研究与实践紧密结合,真正体现让科研与教研相整合。

6、进一步完善幼儿园科研内改方案。

如:加大专项科研奖励经费,激励教师科研热情。

7、依托县级课题《农村边远地区幼儿园新教师培养的实践研究》,进一步开展实践研究,不断积累新教师培养的策略,有效提升教师的专业化水平。

8、2篇论文刊登在《崇明教育》杂志上、2篇论文参加县德育论文评比、1篇科研成果获县三等奖、1位教师在县级研讨活动中作交流...... (四)关注常规,不断完善,确保培训工作有效开展。

努力提升教师使用多媒体能力。

依托06网、校本研训的博客等,进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。

特别是结合校本培训要求教师加强对博客的发帖率。

继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。

6月份组织教师参与电脑培训,更好的发挥电脑网络的作用。

二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施: 1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。

例如:“每周互动日”实效性还不够,下半年必须调整,可以采取领导小组成员分别穿插到教师们的研讨中。

2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。

因此,幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等,如可以尝试为每一位教师量身订做培训方案,从而更好的发挥培训的实效性。

3、科研工作要加强。

本园教师对于课题的研究缺乏实践的经验,缺乏自信心,显得比较薄弱。

针对我园规模小的特点,还是需要领导或骨干以大课题为首,带领教师参与研究,这种“带着做”的方式效果会更好些。

4、师资队伍整体素质的提升还显不够。

例如:在为教师搭建外出学习的同时更要做好学习后的传达与汇报如:观看录象、示范展示活动、书面交流等形式进行,充分发挥每一次外出学习的作用。

例如:园内的相互展示活动个体的反思不够深入,是否尝试现场录像,课后自己再看,自我发现问题,这样效果会更好。

学校新教师培训工作总结范文二教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业发展的根本。

在当今深化教育改革,实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到:教育的改革与发展,关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。

本期我们资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。

从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。

坚持把提高保教质量放在第一位,通过各种教研活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展,培养一支有较强专业化能力的教师队伍,让保育教育质量更上一个新的台阶。

随着幼教改革的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念。

但是,由于本园的多数教师都是从小学转岗而来,本期我园又有11名教师从小学转岗而来,他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机,但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难。

本期我们的33名教师中,只有6名毕业于幼师,近三年从小学转岗而来的教师有27人。

而且幼儿园现在是一园两点,一共11个班级,现在的教师既要从事教师工作,又要从事保育工作,不象原来的单纯教师和保育员,因此这给幼儿园教师队伍的发展带来了机遇与困惑。

我们只有抓住机遇,重视教师队伍的建设,才能让全园保教质量越来越高。

一、利用园本教研组活动,促进教师的专业化成长面对今天我园教师队伍的现状,我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展,促进教师的专业化成长。

根据教师的需要,我们确立了教师培训的五个方面的内容,即:师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力能力培训、现代信息技术的培训。

在教研组的设置上,将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组,由教务员和骨干教师担任组长,使教研组的设置更加科学合理,并更好地发挥了骨干教师的专业引领作用。

教研活动形式也更加丰富,将理论和实际问题结合起来,使教师真正进入培训的主体角色,较好地激发了教师主动参与的热情,让教师们成长于学习之中,发展于工作之中。

通过各种培训活动,许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神,需要强烈的责任心,工作中合作意识增强了,大家互相尊重,而不斤斤计较。

大家在思想上达成了共识,进一步体会到:人无远虑,必有近忧。

如果没有忧患意识,满足已有的成绩,只能走向失败,所以教师们都以积极的态度去面对一切,以乐观的心态迎接挑战。

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