果蝇三点测交实验报告
果蝇三点测交试验
14.6
m
36.0
实验步骤
1.选取处女蝇：每组做正、反交各1瓶，正交选野生型
为母本，三隐性雄蝇为父本。反交选三隐性雌蝇为母本， 野生型为父本，将母本旧瓶中的果蝇全部麻醉处死，在 8-12h内收集处女蝇5只，将处女蝇和5只雄蝇转移到新 的杂交瓶中，贴好标签，于25℃培养；
2.7d后，释放杂交亲本；
3.再过4-5天，F1成蝇出现，在处死亲本7d后，集中观 察记录F1表型及性别；
实验原理
•三点测交：是通过一次测交和一次杂交， 同时确定三对等位基因的排列顺序和它们 之间的遗传距离。
什么是测交？
测交：杂合子 F1代和隐性纯合 体亲本交配用以 测定杂种或者杂 种后代的基因型 的方法。
孟德尔测交实验
过程：
三杂合体
测交
F2
分析表现 型及数目
计算三个连锁基 因之间的交换值
只能产生2种配子
m sn3 w
×
+++
m sn3 w
×
+++
m sn3 w
××
+ ++
m sn3 w
m sn3 w
m sn3 w
m++ + sn3 w
m sn + + +w
m+w + sn3 +
+ ++
+ ++
+ ++
根据上图，在连锁的三对基因杂种里，交换可以发生 在m-sn3间（单交换），sn3-w之间（单交换），或者 同时发生在m-sn3间和sn3-w间（双交换）， 从而产生 八种不同配子。
果蝇的三点测交试验
果蝇的三点测交试验
果蝇的三点测交试验是一种经典遗传学实验，用于研究性状的遗传方式和遗传规律。
该实验利用果蝇容易繁殖、生命周期短、遗传稳定等特点，通过人工控制交配，可以确定
基因型和表型的关系，从而深入了解遗传现象。
实验步骤：
1.饲养果蝇：首先需培育出足够数量、健康的果蝇，确保其基因型和表型的稳定性。
采用人工饲养的方式，果蝇的饲养环境需控制恒温、恒湿、恒光、无杂质。
2.选取实验材料：选择具有稳定性状的果蝇为实验材料。
例如，选取表现为黑色眼睛、有翅膀、灰色体色的果蝇为正常型（wild type），选取表现为白色眼睛、无翅膀、黄色体色的果蝇为突变型（mutant type）。
3.实验设计：设计交配方案，进行杂交。
将正常型的雌性与突变型的雄性交配，产生
F1代。
将F1代的雌性与F1代的雄性进行三点测交试验。
4.观察表型：观察F1代和F2代的表型。
例如，如果F1代的全部表现为正常型，说明突变型的性状为隐性遗传；如果F1代和F2代都表现为正常型和突变型的混合，则说明突
变型的性状为隐性遗传；如果F1代表现为正常型，F2代表现为正常型和突变型比例为3：1，则说明突变型的性状为显性遗传。
5.计算遗传比例：根据后代表型推断基因型，利用遗传学计算方法计算各基因型在后
代中分布的比例。
三点测交试验是一种重要的遗传学方法，通过该方法可以深入了解不同性状的遗传方式，对基因表达和遗传变异进行研究，为进一步揭示生命现象的本质提供了重要的方法和
思路。
实验四 果蝇的三点测交 一、实验目的 掌握三点测交的原理及方法;学习
实验四果蝇的三点测交一、实验目的掌握三点测交的原理及方法；学习三点测交的数据统计处理及分析方法；了解绘制遗传学图的原理和方法。
二、实验材料果蝇品系：野生型果蝇（+++）：红眼、长翅、直刚毛三隐性果蝇（wmsn3）：白眼、小翅、焦刚毛三、实验原理位于同一条染色体上的基因一般是随染色体一起传递的，即这些基因是连锁的，而同源染色体上的基因之间会发生一定频度的交换，因此其连锁关系发生改变，使子代中出现一定数量的重组型。
重组型出现的多少反映出基因间发生交换的频率的高低。
而基因在染色体上是呈直线排列的，基因间距离越远，其间发生交换的可能性就越大，即交换频率越高，反之则小，交换频率就低。
也就是说基因间距离与交换频率有一定对应关系。
基因图距就是通过重组值的测定而得到的。
如果基因座位相距很近，重组率与交换率的值相等，可以直接把重组率的大小作为有关基因间的相对距离，把基因顺序地排列在染色体上，绘制出遗传连锁图。
如果基因间相距较远，两个基因间往往发生二次以上的交换，这时如简单地把重组率看作交换率，那么交换率就会被低估，图距就会偏小。
这时需要利用实验数据进行校正，以便正确估计图距。
基因在染色体上的相对位置的确定除进行两个基因间的测交外，更常用的是三点测交法，即同时研究三个基因在染色体上的位置。
如m、sn3、w三个基因是连锁的（它们都在X染色体上），要测定三个基因的相对位置可以用野生型果蝇（+++，表示三个相应的野生型基因）与三隐性果蝇（msn3w，三个突变型基因）杂交，制成三因子杂种msn3w /＋＋＋，再用三隐性个体对雌性三因子杂种进行测交，以测出三因子杂种在减数分裂中产生的配子类型和相应数目。
由于基因间的交换，除产生亲本类型的2种配子外，还有6种重组型配子，因而在测交后代中有8种不同表型的果蝇出现，这样，经过数据的统计和处理，一次试验就可以测出3个连锁基因的距离和顺序，这种方法就叫做三点测交或三点试验。
四、实验步骤1．选处女蝇：每组做正，反交各1瓶，正交选野生型为母本，三隐性雄蝇为父本。
果蝇杂交实验实验报告
果蝇杂交实验【实验目的】通过实验验证分离规律、自由组合规律、伴性遗传和连锁互换规律，掌握果蝇杂交的实验技术和基因定位的三点测验方法，在实验中熟练运用生物统计的方法对实验数据进行分析。
【实验原理】1. 果蝇（fruit fly）是双翅目（Diptera）昆虫，属果蝇属（genus Drosophila），约有3000多种，我国已发现800多种。
大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。
以果蝇作为遗传学研究的材料，利用突变株研究基因和性状之间的关系已近一百年，至今，各种研究遗传学的工具已达完善的地步，果蝇对今日的遗传学的发展有其不可磨灭的贡献；从1980年初，Drs. C. Nesslein-V olhard和E. Weichaus以果蝇作为发育生物学的模式动物，利用其完备的遗传研究工具来探讨基因是如何调控动物体胚胎的发育，也带动了其它模式生物（线虫、斑马鱼、小鼠和拟南芥等）的研究，且有非常具体的成果。
通常用作遗传学实验材料的是黑腹果蝇（Drosophila melanogaster）。
用果蝇作为实验材料有许多优点：⑴饲养容易。
在常温下，以玉米粉等作饲料就可以生长，繁殖。
⑵生长迅速。
十天左右就可完成一个世代，每个受精的雌蝇可产卵400～500个，因此在短时间内就可获得大量的子代，便于遗传学分析。
⑶染色体数少。
只有4对。
⑷唾腺染色体制作容易。
横纹清晰，是细胞学观察的好材料。
⑸突变性状多，而且多数是形态突变，便于观察。
果蝇的生活史：果蝇的生活周期长短与温度有密切关系。
一般来说，30℃以上温度能使果蝇不育或死亡，低温能使生活周期延长，生活力下降，饲养果蝇的最适温度为20～25℃。
生活周期长短与饲养温度的关系果蝇在25℃时，从卵到成蝇需10天左右，成虫可活26～33天。
果蝇的生活史如下：雌蝇→减数分裂 → 卵受精雄蝇 →减数分裂 →精子羽化（第八天） （可活26～33天）产第一批卵蛹（第四天）第二次蜕皮 第一批卵孵化 （第二天）（第零天）第一次蜕皮 幼虫 （第一天）果蝇的生活周期和各发育阶段的经过时间果蝇的性别及突变性状的鉴别：果蝇的每一体细胞有8个染色体（2n=8），可配成4对，其中3对在雌雄果蝇中是一样的，称常染色体。
实验七、果蝇的三点测交汇报总结
符合系数＝ 观察到的双交换频率／ 两个单交换频率的乘积
以三隐雌蝇与野生型雄蝇杂交为例:
五、实验步骤
1、选处女蝇:将母瓶中的果蝇全部麻醉处死或释放，8-12小 时内收集处女蝇3只，和3只雄蝇一起转移到新的培养瓶 中，做好标记，恒温（大约27摄氏度）培养，10.29-30； 实验于10.28开始，第一次麻醉果蝇不知道乙醚使用量 和处理时间，导致挑选雄蝇全部死亡，重新挑选雄蝇;然 后，挑选好的处女蝇，没做好标记工作，导致其他小组拿 错，于是，10.29重新实验，30号才选好亲本。
母本：三隐性雌蝇
父本:野生型雄蝇
2、5天后，释放亲本，发现培养基已有一些幼虫和蛹（如下 图），如下图，11.4；11.2观察，发现一只雌蝇死亡，最 后亲本只剩2只雌蝇和3只雄蝇；
3、6天后，F1代成蝇出现，集中观察记录F1代果蝇表型和 性别；然后，从中挑选1对F1代果蝇，转至新的培养瓶中 恒温培养，如下图，11.10-11.12；
23.1%
14.1%
2.2%
重组值的计算和基因作图
的重组值=23.1%+2.2%=25.3% 的重组值=14.1%+2.2%=16.3% 的重组值=23.1%+2.2%*2+14.1%=41.6%
根据所得重组值，得出果蝇X染色体上三个基因的 顺序和图距如下：
25.3 41.6 16.3
干涉程度计算
11号观察发现F1代5对果蝇均死亡，仍是麻醉过度的致 死；12号于旧的培养瓶中重新挑选果蝇3对，因为棉花塞 太小，果蝇逃走，又果蝇分给其他组3对，导致最后就一 对F1代果蝇作为F2代的母本。
4、9天后，释放F2代亲本，培养瓶中出现成虫；期间发现 培养瓶中出现一些幼虫和蛹，如下图；
果蝇的三点测交
此组实验与第一组略有不同，从定义上来说，此组实验并不属于三点测交，但由于雄果蝇Y染色体完全连锁，不发生任何交换，对于此组实验，只能通过F2中雄性个体来确定F1雌果蝇产生的配子中发生了怎样的交换（F2中雌果蝇表型都为野生型，所以在此仅记录了数量）。
3.结果
3.1实验结果记录
3.1.1 杂交组合:msnw/msnw×+++/Y和+++/+++×msnw/Y
3.1.2收集处女蝇时间：2011年10月18日 早7点
3.1.3亲本接种时间：11年10月18日；清除时间：2011年10月25日
3.1.4 F1表现型
表1 F1中表现型数量
亲本
数量
表型
msnw/msnw×+++/Y
②收集三隐性突变体的处女蝇，收集的处女蝇单独存放，备用。
③按实验设计，在每个培养瓶中放入至少2对果蝇，接种完毕，贴好标签，注明杂交组合，实验日期，实验者等项目。在接种前几天应观察培养基是否发霉，如发现霉斑，应立即更换培养瓶
第二周
①7-8天后蛹变黑时，将上周接种的亲本蝇清除干净。
②配制足量培养基。
第三周
在实验中我们还注意到以下现象：①三隐性个体的数量明显少于野生型，其原因是三隐性个体的生存力很弱，在幼虫密度较高时易在自然选择中被淘汰；②表型为m + w和+sn+的个体数量最小，甚至没有，这是双交换造成的，而由于双交换频率很低，可以直接判定sn是位于中间的；③本次实验第一组得出双交换频率为1.4%，而根据两个单交换频率17.7%和12.6%计算出来的理论上的双交换值为2.23%，课件实际双交换频率低于理论上双交换频率，可见每发生一次单交换时，它的临近也发生也发生一次交换的机会就要减少一些，这种现象称为干涉。一般用并发率来表示干涉的大小，计算并发率得0.63，则干涉为0.37。并发率越大，干涉越小。说明w或m的交换对对方是有影响的。
果蝇三点测交试验
果蝇的三 点测交试
验
202X
2007.3
一、实验原理和目的
本实验通过对同一染色体上的 三个非等位基因的交换行为来 验证基因是在染色体上呈直线 排列的。
先将野生型果蝇与三隐性果蝇 杂交，作为三因子杂种(abc／ +++)，再用三隐性个体进行测 交。在测交后代中，因交换可 得到各种类型的组合。与两个 亲本表型不同的称为重组合类 型。
这里雌蝇不一定要是处女蝇（为什么？） 若用反交F1雌蝇一定要选处女蝇（为什么？）
三、实 验 步 骤
7~8天后倒去 亲本。
再过4~5天， F2代成蝇出现。 开始观测。
果蝇倒出麻醉， 放在白瓷板上， 用解剖镜检查 眼色、翅形、 刚毛，各类果 蝇分别计数。 统计过的果蝇 倒掉。
过2天后再检 查第二批。最 多可连续检查 7~8天，即 3~4次。再迟 F3代就出现了。
0 1 果蝇杂合群体中棕身品系的提纯 选育
0 3 试验目的：通过自己设计试验方 案，在果蝇F2代群
0 5 品系选育的基本原理和方法。 0 7 试验设计：根据所学的遗传学理
论知识，设计一个 0 9 蝇F2代杂合群体中选育出一个纯
种的棕
0 2 （设计型试验）
0 4 体中选育出纯种棕身品系，掌握 群体中
用三隐性个体(小翅，白眼，焦刚毛)和野 生型作实验材料。以三隐性为母本，在实 验前收集处女蝇，培养于指管中。
把野生型雄蝇挑出，放到盛有处女蝇的指 管中进行杂交。贴好标签后，在 22~23℃中培养。
7~8天后，倒去亲本。 再4~5天后，子一代成蝇出现，进行观察。
F1雌蝇全部是野生型，雄蝇全部是三隐 性。 从F1代中选6~7对果蝇，放到指管中，在 23℃下培养。
果蝇三点测交实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除果蝇三点测交实验报告篇一：果蝇三点测交实验实验报告20XX年11月2日—20XX年11月27器编号___摘要：本实验通过白眼、小翅、焦刚毛三隐性雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，得到F1代后使其自交，统计F2代各类果蝇数目，进行连锁分析并验证连锁互换定律。
引言：生殖细胞形成过程中，位于同一染色体上的基因是连锁在一起，作为一个单位进行传递，称为连锁律。
在生殖细胞形成时，一对同源染色体上的不同对等位基因之间可以发生交换，称为交换律或互换律。
连锁和互换是生物界的普遍现象，也是造成生物多样性的重要原因之一。
一般而言，两对等位基因相距越远，发生交换的机会越大，即交换率越高；反之，相距越近，交换率越低。
因此，交换率可用来反映同一染色体上两个基因之间的相对距离。
以基因重组率为1%时两个基因间的距离记作1厘摩（centimorgan，cm）。
基因座位很近，只发生一次交换，重组值＝交换率基因座位较远，可发生两次交换，重组值＜交换率基因图距就是通过重组值的测定而得到的。
如果基因座位相距很近，重祖率与交换率的值相等，可以直接根据重组率的大小作为有关基因间的相对距离，把基因顺序地排列在染色体上，绘制出基因图。
如果基因间相距较远，两个基因往往发生两次以上的交换，这是如果简单的把重组率看作交换率，那么交换率就会被低估，图距就会偏小。
这时需要利用试验数据进行校正，以便正确估计图距。
基因在染色体上的相对位置的确定除进行两个基因间的测交外，更常用的是三点测交法，三点测交法就是研究三个基因在染色体上的位置。
如a、b、c三个基因是连锁的，要测定三个基因的相对位置可以用野生型果蝇（+++，表示三个相应的野生型基因）与三隐性果蝇（abc，三个突变型基因）杂交，制成三因子杂种abc/+++，再用三隐性个体对雌性三因子杂种进行测交，以测出三因子杂种在减数分裂中产生的配子类型和相应数目。
由于基因间的交换，除产生亲本类型的两种配子外，还有六种重组型配子，因而在测交后代中有8种不同表型的果蝇出现，这样经过数据的统计和处理，一次试验就可以测出三个连锁基因的距离和顺序，这种方法，就叫三点测交或三点试验。
果蝇的三点侧交的实验报告
遗传学实验果蝇的三点侧交一、实验原理三点测交把三个基因包括在同一次交配中，即用三杂合体abc/+++或ab+/++c跟三隐性个体abc/abc测交。
进行这种试验，一次就等于三次“两点试验”，而且带有另外两个优点。
一次三点测验得到的三个重组值是在同一基因型背景、同一环境条件下得到的，而三次“两点试验”就不一定这样。
重组值既受基因型背景的影响，也受各种环境条件的影响，所以，只有从三点试验所得到的三个重组值才是严格地可以互相比较的。
通过三点测交试验，可以得到三次两点试验所不能得到的资料，即双交换的资料。
果蝇的白眼、小翅、卷刚毛为X-连锁基因，全部隐性于各自的野生型基因（红眼、长翅、直刚毛），把白眼、小翅、卷刚毛雌蝇（wmsn/wmsn）与野生型雄蝇交配（＋＋＋/Y），F1雌蝇全部为野生型，雄蝇则全部表现为三隐性突变型，让F1互交，在F2中，不管雌雄性别，除了出现双亲类型外，还会出现新的表型种类，这是由于F1雌蝇中两个染色体之间发生了互换的结果，根据基因在染色体线性排列的遗传理论，对F2进行分析即可知不同基因间的连锁距离。
因为这三个基因位于性染色体上，所以这个试验也可用来作为伴性遗传试验。
当基因位于X或Y染色体上时，一般不含相对的等位基因，产生伴性遗传，在正交和反交试验中产生不同的结果。
二、实验材料1 、用具显微镜，麻醉瓶，白色硬纸板，小毛笔或解剖针，培养瓶，标签、恒温培养箱、解剖镜2、材料野生型果蝇原种、白眼突变型果蝇原种3、药品乙醚，乙醇，培养基三、试验步骤1、选三隐性雌性处女蝇（wmsn/wmsn ）和野生型雄蝇（＋＋＋/Y 5～6对置于新鲜培养瓶中作正交，同时选野生型雌性处女蝇（＋＋＋/＋＋＋）和三隐性雄蝇（wmsn/Y）同置于新鲜培养瓶中，作为反交，贴上标签，注明亲本类型，实验日期，组别及姓名。
2、一周后，在实验室倒去亲本果蝇，一定要倒干净，一只也不能留。
（此时瓶壁上应有黑色蛹)3、二周后，F1蝇长出，实验室内观察F1雌蝇和F1雄蝇的各个性状，并观察正反交不同组合的结果如何。
三点测交实验报告 (2)
果蝇翅型、刚毛、复眼基因的三点测交与遗传作图张优（中山大学生命科学院11级1班广州 510275）摘要：目的通过研究果蝇同一染色体上的翅型、刚毛、眼色三对非等位基因的交换行为验证基因在染色体上呈直线排列并进行基因定位。
方法采用黑腹果蝇D.melanogaster品系的6号雌果蝇（白眼、短翅、卷刚毛）与18号雄果蝇（红眼、长翅、直刚毛）杂交，统计F2代各性状数目，分别计算m～sn³、m～w、w～sn³基因间重组值，画出遗传学图。
结果重组值（%）m～sn³为16.50、m～w为35.92、w～sn³为21.36。
校正后m～w间重组值等于w～sn³和m～sn³之和。
结论这三对基因在染色体上呈现直线排列，且顺序为m-sn³-w.关键词：黑腹果蝇；三点测交；遗传作图引言果蝇作为模式生物的优势果蝇是一种体长约3mm 的昆虫，因其常聚集在腐烂的水果周围而得名果蝇。
果蝇作为模式生物的优势主要有体积小、易于操作、饲养简单、成本低廉、生命周期短( 约两周) 、繁殖力强、子代数量多，以及便于进行表型分析、有利于一般实验室使用等[1]。
一百余年的研究积累了很多有关果蝇的知识与信息，制备了大量的分布于数以千计的基因中的突变体，果蝇还有许多携带便于遗传操作的表型标记、分子标记或其他特性的特征染色体，这些工具可以进行大规模基因组筛选分离一系列可见或致死表型，甚至可以分离那些只在突变个体的第二或第三代才表现的表型[2·3]。
三点测交是基因连锁作图的经典方法, 由于其实用性强, 广泛地应用于基因定位的研究工作。
目前尚无一种很精确的计算方法能排除因交叉干涉而引起的双交换率降低所导致的单交换率偏差, 这就使传统经典计算方法存在一些不足之处[4]。
果蝇的表型明显，如翅型、刚毛和复眼等，可对子代进行数目统计。
本文将对果蝇同一染色体上的翅型、刚毛、眼色三对非等位基因的交换行为进行研究，确定基因在染色体上的排列方式。
遗传学实验报告果蝇三点测交实验
遗传学实验报告果蝇三点测交实验2009012337 生92 盛心磊同组组员：李骜飞、张延庆、刘昱、郭泽华、薛静雯、王静楠、周央中一、实验目的1．根据给定的果蝇性状设计出合理的实验方案，并按照预定实验方案设计三点测交试验，进行果蝇麻醉，处女蝇挑选，果蝇转移和杂交等操作，并按时观察和记录果蝇的状态、生理特征等信息。
2．学会运用统计学的方法分析实验结果，判定结果的可信程度，了解统计学的重要意义。
3．熟练运用解剖镜，了解果蝇培养的条件和基本的实验方法。
4. 学会计算图距，并学会绘制基因图谱5. 更好地理解基因重组率和图距的概念，进行基因定位，了解X2检验的应用二、实验原理1. 果蝇生活史普通果蝇（Drosophila melanogaster）是双翅目的昆虫，它的生活史从受精卵开始，精力幼虫、蛹和成虫阶段，是一个完全变态的过程。
果蝇繁殖力强，在适宜的温度下（20°-25°，30°以上不育）每只受精的雌蝇能够产卵400个左右，每两个星期完成一个世代。
成熟的雌蝇在交尾后（2-3d）产卵在培养基的表层，经过一天孵化成幼虫，4-5d之后开始化蛹，附在瓶壁上，最后羽化出成虫。
成虫在羽化出8-12h后开始交配，25°下果蝇的寿命是37d。
2. 果蝇性状特征及判定标准雌蝇雄蝇体型较大体型较小腹部椭圆形末端稍尖腹部末端钝圆腹部背面5条黑纹腹部背面3条黑纹最后一条延伸至腹面成一黑斑无性梳第一对足第一跗节有性梳表1 雌雄果蝇主要差异比较（注：性梳为最可靠的鉴别特征，但观察起来稍费时间。
一般在进行大量计数时，选择观察腹部形状以及条纹数进行判定。
）3. 三点测交为确定三个连锁基因在染色体上的顺序和相对距离所作的一次杂交和一次测交。
染色体上两连锁基因距离越远，在它们之间非姊妹染色单体互换的机会就越多，反之就越少，因此可用这两基因间的互换百分数（一般可用它们之间的重组百分数）的大小来表示它们之间距离的远近，而以1％的互换（或重组）定为一个图距，作为连锁基因的距离单位。
果蝇的三点试验
一、实验目的
• 掌握三点测交的原理和方法 • 了解绘制遗传学图的原理和方法 • 学习实验结果的数据处理
二、实验原理
三点测交就是通过一次杂交和一次测 交确定三个连锁基因的距离和顺序，是基 因定位的常用方法。主要过程是：用野生 型果蝇（+++，表示三个野生型基因）与 三隐形果蝇（a、b、c三个突变隐形基因） 杂交，获得三因子杂种abc/+++，再把 雌性杂种与三隐形个体测交，从而在下代 中得到8种不同表型的果蝇，经过数据处理， 分别计算三个连锁基因之间的交换
5.从F1代中选20-30对果蝇，放到新的培 养管中继续杂交。每管5-6对。同时，再 选出3-5对果蝇放入另一培养基中，用于 作为果蝇伴性遗传实验中反交组合 的材料。 6.7-8天后，倒出亲本。 7.再过4-5天后，F2成蝇出现，开始观察。 8.把F2果蝇倒出麻醉，放在白瓷板上，用实 体显微镜检查眼色、翅形、刚毛。各类果 蝇分别记数。检查过的果蝇倒掉。过两天 后再检查第二批，连续检查8-10天，即34次。要求至少统计250只果蝇。
ห้องสมุดไป่ตู้
值，从而确定这三个基因在同一染色 体上的顺序和距离。 如果两个基因间的单交换并不影 响邻近两个基因的单交换，那么预期 的双交换频率应等于两个单交换频率 的乘积。但实际上观察到的双交换频 率往往低于预期值。因为每发生一次 单交换，它邻近也发生一次交换的机 会就减少一些，这叫做干涉。一般用 并发率来表示干涉的大小。
三、实验材料
• 黑腹果蝇品系：野生型果蝇（+++） 长翅、直刚毛、红眼；三隐形果蝇（m sn3 w）小翅、焦刚毛、白眼。 • 解剖针、麻醉管、镊子、瓷板、显微镜 • 乙醚
果蝇的三点测交实验
果蝇的三点测交实验李国卫131140075一、实验目的验证遗传第三定律——连锁定律掌握连锁分析与计算基因作图的原理和方法了解伴性与非伴性遗传的方式和特点二、实验原理1、三点测交就是把三个基因包括在同一次交配中，那就是用三杂合体abc/+++或者ab+/++c跟三隐性个体abc/abc测交，进行这种试验，一次实验就等于三次“两点实验”，而且带有以下两个优点：1、一次三点测交中得到的三个重组值是在同一基因型背景同一环境条件下得到的，而三次“两点测交实验”就不一定这样，重组值既受基因型背景的影响，也受各种环境条件的影响，所以只有从三点实验所得到的三个重组值才是严格的可以相互比较的。
2、通过三点实验，还可以得到三次两点实验所不能得到的资料，即双交换的资料。
果蝇的白眼，小翅，卷刚毛为X-连锁基因，全部隐性于各自的野生型基因（红眼、长翅、直刚毛），把白眼、小翅、卷刚毛（wmsn/wmsn）与野生型雄果蝇交配（+++/y）。
F1雌果蝇全部为野生型（理论上），雄果蝇则全部表现为三隐突变性，让F1雌雄果蝇互交，在F2中，不管雌雄性别，除了出现双亲类型以为，还会出现新的表形种类，这是由于F1雌果蝇中的两个染色体之间发生了互换的结果，根据基因在染色体上线性排列的遗传理论，对F2进行分析可知不同基因间的连锁距离。
因为这三个基因位于染色体上，所以这个实验也可以用来作为伴性遗传实验，当基因位于性染色体上时，它与性别相联系的遗传现象，跟常染色体上的基因的遗传现象有所不同，这种遗传称为伴性遗传，在果蝇中，性染色体是XY型，就是说，在雌果蝇上有一对染色体XX，在雄果蝇上有一条X染色体一条Y染色体，当基因位于X染色体而Y染色体一般不含有相对的基因就产生伴性遗传，在伴性遗传中，正交和反交产生不同的结果，例如，在本实验中：正交：三隐雌果蝇X野生雄果蝇反交：三隐雄果蝇X野生雌果蝇 x—m—sn/ x—m—sn X +++/Y x—m—sn/Y X +++/+++x—m—sn/Y +++/ x—m—sn +++/Y +++/ x—m—sn 三隐雄野生雌野生雄野生雌2、 1903年，Sutton根据减数分裂中的染色体行为与孟德尔的遗传假设因子行为平行，推测基因位于染色体上。
实验七_果蝇的三点测验
因为F1代雄蝇为三隐性个体，所以F1代雌雄蝇自交
时，即进行测交，F2代可以得到8种表型。
五、实验步骤：
1、选处女蝇：正交选野生型为母本，三隐性雄蝇为父本。 反交选三隐性雌蝇为母本，野生型为父本，将母本旧 瓶中的果蝇全部麻醉处死，在8-12h内收集处女蝇5只， 将处女蝇和5只雄蝇转移到新的杂交瓶中，贴好标签， 于25℃培养； 2、7d后，释放杂交亲本（一定要干净）； 3、再过4-5天，F1成蝇出现，在处死亲本7天后，集中观 察记录F1表型及性别。 4、选取5对F1代果蝇，转入一新培养瓶，于25℃培养， 其余F1代果蝇处死； 5、7d后，处死F1亲本； 6、再过5d，F2成蝇出现，开始观察记录，连续统计7d， 观察眼色，翅形及刚毛形态。正交只需统计雄性个体。
交
+ + +
F1：
×
m sn3 w
+ m m + +
+
+
+ m m + +
+
+
+ m m + +
+
+
sn3 w + + sn3 w + +
sn3 w sn3 + + w + +
sn3 w + w sn3 + + +
m
sn3 w
雌蝇X染色体上三对基因之间发生交换重组， 产生8种雌配子
雄蝇产生两种配子
实验七 果蝇的三点测验
湖州师范学院 生命科学学院生物系
一、实验目的：
1、掌握三点测交的原理及方法；
2、学习三点测交的数据统计处理及分析方法；
实验7果蝇的三点测交
6. 7-8天后出现蛹，倒出亲本。 7. 再4-5天后，蛹孵化出子二代（F2）成蝇， 开始观察。 8. 把子二代（F2）成蝇倒出麻醉，放在白瓷板 上，用实体显微镜检查眼色，翅膀，刚毛。各 类果蝇分别计数。检查过的果蝇倒掉。过两天 后再检查第二批，连续检查8-10天，即3-4次。 在25度下，自第一批果蝇孵化出10天内可靠的， 再迟时F3代可能出现了。至少要求统计250只 果蝇。
{ { { {
sn3 w m + + + + w + sn3 + m sn3 + + + w m + + m sn3 w + 总 计
重 组
值
2.根据全班实验结果进行三点测验分析
① ②
③
计算基因间的重组值,确定相关基因的位置 作出连锁图(m-w 间重组值小于m-sn3间和sn3- w 间 重组值之和，这是什么原因？) 计算双交换值：m-w 间重组值小于m-sn3间和sn3w 间重组值之和，这是因为两个相距较远的基因发 生了双交换的结果。而这种发生了双交换的果蝇在 基因顺序尚未揭晓时，也就是说，当遗传学图还没 有画出时，是难以确定的。遗传学图画出后 ，可以 分析出m-w 间发生双交换能产生两种表型的果蝇： m+w小翅，直刚毛，白眼和+sn3+长翅，卷刚毛， 红眼。
按下列顺序填表和计算（所列数字系列 举说明）。 先写出所得的F2代八种表型，填上观察 数，计算总数。 2.综合全班的F2成蝇的 观察记载结果. 3.根据全班的实验结果,进行三点测验遗 传分析.
每个人整理自己的F2成蝇的观察记载结果.
三点测交实验中观察的记录
6-果蝇的三点测交
五、实验步骤
1、选处女蝇：每组正、反交各1瓶，在8-12h内收集 处女蝇5-6只，可提前2-3天收集。 2、杂交：将处女蝇、雄蝇各5-6只，麻醉、转移到新 的杂交瓶中，确保杂交瓶中各只果蝇完全苏醒， 没有死蝇。贴好标签，注明杂交组合、日期、姓 名，于25℃培养； 3、释放亲本：7d后，处死杂交亲本（一定要干净） 。 4、观察F1：再过4-5天，F1成蝇出现，连续观察2—3 天，或在处死亲本7天后，集中观察记录F1表型。 要求每组至少统计250只果蝇。
《遗 传 学》省 级 精 品 课 程
四、实验原理
m
P：
sn3 sn3
w
×
+
+
+
♀
（♂）
sn3 w
m
w
F1：
♀
m
+
sn3
+
w
+ ×
m
（♂）
雌蝇X染色体上三对基因之间 发生交换重组，产生8种雌配子
（测交）
m
+
sn3
+
w
+ +
m
sn3
+
w
+
m
+
sn3
+
w
+
m m +
+
sn3 w + +
m m +
+
sn3 sn3 +
《遗 传 学》省 级 精 品 课 程
五、实验步骤 4、 F1互交：选取5-10对F1果蝇，转入一新培养瓶 （不需处女蝇，正交和反交F1不能混），贴好标签， 于25℃培养。 5、释放亲本： 7d后，杀死F1代亲本果蝇。 6、观察F2： 再过4-5d，F2成蝇出现，开始观察眼 色，翅形及刚毛形态，同时记录F2各种性状果蝇的 数目 ，连续统计7-8d。 注意：（1）要求每组至少统计250只果蝇。 （2）如果做正交只需统计雄性个体。 （3）统计过的果蝇放入酒精瓶中，杀死 。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除果蝇三点测交实验报告篇一：果蝇三点测交实验实验报告20XX年11月2日—20XX年11月27器编号___摘要：本实验通过白眼、小翅、焦刚毛三隐性雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，得到F1代后使其自交，统计F2代各类果蝇数目，进行连锁分析并验证连锁互换定律。
引言：生殖细胞形成过程中，位于同一染色体上的基因是连锁在一起，作为一个单位进行传递，称为连锁律。
在生殖细胞形成时，一对同源染色体上的不同对等位基因之间可以发生交换，称为交换律或互换律。
连锁和互换是生物界的普遍现象，也是造成生物多样性的重要原因之一。
一般而言，两对等位基因相距越远，发生交换的机会越大，即交换率越高；反之，相距越近，交换率越低。
因此，交换率可用来反映同一染色体上两个基因之间的相对距离。
以基因重组率为1%时两个基因间的距离记作1厘摩（centimorgan，cm）。
基因座位很近，只发生一次交换，重组值＝交换率基因座位较远，可发生两次交换，重组值＜交换率基因图距就是通过重组值的测定而得到的。
如果基因座位相距很近，重祖率与交换率的值相等，可以直接根据重组率的大小作为有关基因间的相对距离，把基因顺序地排列在染色体上，绘制出基因图。
如果基因间相距较远，两个基因往往发生两次以上的交换，这是如果简单的把重组率看作交换率，那么交换率就会被低估，图距就会偏小。
这时需要利用试验数据进行校正，以便正确估计图距。
基因在染色体上的相对位置的确定除进行两个基因间的测交外，更常用的是三点测交法，三点测交法就是研究三个基因在染色体上的位置。
如a、b、c三个基因是连锁的，要测定三个基因的相对位置可以用野生型果蝇（+++，表示三个相应的野生型基因）与三隐性果蝇（abc，三个突变型基因）杂交，制成三因子杂种abc/+++，再用三隐性个体对雌性三因子杂种进行测交，以测出三因子杂种在减数分裂中产生的配子类型和相应数目。
由于基因间的交换，除产生亲本类型的两种配子外，还有六种重组型配子，因而在测交后代中有8种不同表型的果蝇出现，这样经过数据的统计和处理，一次试验就可以测出三个连锁基因的距离和顺序，这种方法，就叫三点测交或三点试验。
通过三点测交的方法，也可根据F2代果蝇的种类数量，验证连锁互换定律。
实验器材与材料：黑腹果蝇（Drosophilamelanogaster）品系：野生型黑腹果蝇，白眼、小翅、卷刚毛三隐性果蝇、野生型果蝇（+++）：红眼，长翅，直刚毛。
器材：.解剖镜、毛笔、麻醉瓶、玻璃板、标签、吸水纸、培养瓶、酒精棉。
药品：.乙醚、75%乙醇。
实验步骤：1、选三隐性雌性处女蝇（wmsn/wmsn）和野生型雄蝇（＋＋＋/Y）4对置于新鲜培养瓶中作杂交，贴上标签，注明亲本类型，实验日期，组别及姓名。
妥善保管，温箱下培养。
注意谨防瓶塞掉出、瓶子摔破，避开阳光直射，保暖。
2、7天后F1蛹出现，倒净杂交亲本。
3、再4~5天后，子一代成蝇出现，进行观察。
F1雌蝇全部是野生型，雄蝇全部是三隐性。
5、从F1代中选6对果蝇，放到指管中，在23℃下培养。
7~8天后倒去亲本。
6、再过4~5天，F2代成蝇出现。
开始观测。
果蝇倒出麻醉，放在玻璃板上，用解剖镜检查眼色、翅形、刚毛，各类果蝇分别计数。
统计过的果蝇倒掉。
7、过2天后再检查第二批。
最多可连续检查7~8天，即3~4次。
自第一批果蝇孵出10天内是可靠的，再迟时F3代可能会出现。
实验结果统计F2代各类果蝇的数目，得到下表:分析讨论1.性状特征：三隐性果蝇（wmsn）个体的眼睛是白色的（w）；翅膀比野生型的翅膀短些，翅仅长至腹端，称小翅（m）；刚毛是卷曲的，称焦刚毛或卷刚毛（sn）。
这三个基因都位于x染色体上，所以在本实验中可以同时进行伴性遗传的实验观察。
2.子杂种，雄雌是（横线表示一条x染色体，箭头横线表示一条Y染色体）。
子一代雌、雄果蝇相互交配，得测交后代，如下图所示：+++wmsn3p×wmsn3wmsn3wmsn3×F1+++自交后代子一代的雌蝇表型是野生型，雄蝇是三隐性。
得到的测交后代其中多数个体与原亲本相同。
同时也会出现少量与原亲本不同的个体，即重组型。
重组型是基因间发生交换的结果。
在连锁的三基因里，交换可以发生在m-sn之间（a），也可以发生在sn－w之间（b），或同时发生在m-sn之间和sn－w之间（c）。
总共可以产生8种不同的配子。
子一代雌蝇是三因子杂合体，可形成8种配子，而子一代雄蝇是三隐性个体，所以子一代雌雄蝇相互交配时，即进行测交，子二代可以得到8种表型。
根据8种表型的相对频率，可以计算重组值，并确定基因排列顺序。
3.图距和重组值的关系：图距表示基因间的相对距离，通常是由两个临近的基因图距相加得来的。
重组值表示了基因间的交换频率，所以图距往往并不同于重组值。
图距可以超过50％，重组值只会逐渐接近而不会超过50％，只有基因相距较近时，图距才和重组值相等。
msn3wmsn3wmsn3w++++++形成配子形成配子msn3wmsn3wmsn3wmsn3+m+wm++++w+sn3++sn3w+++++++++（a）（b）（c）1.经过统计计算出，m—sn图距为15.87，m-w图距为29.36，w-sn图距为14.68。
基因顺序为w-sn-m。
2.实验结果与已知遗传图谱对比，基因的顺序为w-sn-m。
w-m的图距为35cm。
w-sn的图距为15.2cm。
sn-m的图距为19.2cm其中，w-m结果误差较大，怀疑为果蝇数量不足且所选果蝇种类有关。
在F2代中，出现了连锁基因的互换，证明了基因的连锁互换定律。
本实验注意事项有：1、如果投放的不是处女蝇则很有可能已经受精，在F1代中，引入纯合子。
将会影响下一代分离比，从而影响到试验结果。
2、.产卵后亲本需在一周后清理干净。
一是会影响子代的计数，二是可能会和下一代交配，从而影响实验结果。
3、环境要适宜。
温度过高容易造成果蝇的不育以及变异，影响到实验结果。
而温度过低，则使得果蝇生长缓慢，影响实验进程。
培养基不长霉菌。
4、实验可能存在统计错误，在计数的时候长翅断翅有时难以分清。
参考文献：杨大鹏.果蝇唾液腺染色体标本的制备与观察。
遗传学实验，20XX年9月第八次印刷.篇二：果蝇的三点测交实验果蝇的三点测交实验李国卫131140075一、实验目的验证遗传第三定律——连锁定律掌握连锁分析与计算基因作图的原理和方法了解伴性与非伴性遗传的方式和特点二、实验原理1、三点测交就是把三个基因包括在同一次交配中，那就是用三杂合体abc/+++或者ab+/++c跟三隐性个体abc/abc测交，进行这种试验，一次实验就等于三次“两点实验”，而且带有以下两个优点：1、一次三点测交中得到的三个重组值是在同一基因型背景同一环境条件下得到的，而三次“两点测交实验”就不一定这样，重组值既受基因型背景的影响，也受各种环境条件的影响，所以只有从三点实验所得到的三个重组值才是严格的可以相互比较的。
2、通过三点实验，还可以得到三次两点实验所不能得到的资料，即双交换的资料。
果蝇的白眼，小翅，卷刚毛为x-连锁基因，全部隐性于各自的野生型基因（红眼、长翅、直刚毛），把白眼、小翅、卷刚毛（wmsn/wmsn）与野生型雄果蝇交配（+++/y）。
F1雌果蝇全部为野生型（理论上），雄果蝇则全部表现为三隐突变性，让F1雌雄果蝇互交，在F2中，不管雌雄性别，除了出现双亲类型以为，还会出现新的表形种类，这是由于F1雌果蝇中的两个染色体之间发生了互换的结果，根据基因在染色体上线性排列的遗传理论，对F2进行分析可知不同基因间的连锁距离。
因为这三个基因位于染色体上，所以这个实验也可以用来作为伴性遗传实验，当基因位于性染色体上时，它与性别相联系的遗传现象，跟常染色体上的基因的遗传现象有所不同，这种遗传称为伴性遗传，在果蝇中，性染色体是xY型，就是说，在雌果蝇上有一对染色体xx，在雄果蝇上有一条x 染色体一条Y染色体，当基因位于x染色体而Y染色体一般不含有相对的基因就产生伴性遗传，在伴性遗传中，正交和反交产生不同的结果，例如，在本实验中：正交：三隐雌果蝇x野生雄果蝇反交：三隐雄果蝇x野生雌果蝇x—m—sn/x—m——m—sn/Yx+++/+++x—m—sn/Y+++/x—m—sn+++/Y+++/x—m—sn三隐雄野生雌野生雄野生雌2、1903年，sutton根据减数分裂中的染色体行为与孟德尔的遗传假设因子行为平行，推测基因位于染色体上。
而且一条染色体上有多个基因，在形成配子时发生交换。
并通过交换产生重组，计算重组率从而计算连锁强度和基因图距。
位于同一条染色体上的基因是连锁的，同源染色体的基因之间会发生一定频率的交换。
根据后代中重组类型的频率，计算重组值的高低。
根据基因在染色体上线性排列的遗传理论，基因交换频率的高低和基因之间的距离有一定的联系。
如果基因相距很近，重组率与交换率相等，直接将重组值作为基因图距；如果基因间相距较远，两个基因间往往发生两次以上的交换，必须进行矫正。
而且重组中存在干涉：两个基因间的单交换往往。