第1节 分子热运动
分子热运动知识点
第一节、分子热运动一、物质结构1、物质是由极其微小的分子、原子构成的..2、分子之间有间隔..二、分子热运动1、扩散现象：不同物质在相互接触时;彼此进入对方的现象..扩散可以发生在固液气三种状态之间;但看不到颗粒存在..扩散的实质：1、分子永不停息的做无规则运动..2、分子间有间隔..2、分子热运动：分子无规则运动与温度有关;所以称为分子热运动..三、分子间的作用力：分子间有相互作用的引力和斥力..时;分子所受引力和斥力相等；当分子间距离处于平衡位置r=r时;引力小于斥力;作用力表现为斥力；当分子间的距离r﹤r当分子间的距离r﹥r时;引力大于斥力;作用力表现为引力；;作用力就变得十分微弱;可以忽略如果分子相距很远r﹥10r第二节、内能一、内能1、内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和;叫做物体的内能..注意：内能与机械能是两种形式的能;物体的机械能可以为零;但内能永不为零;也即是说任何物体都具有内能..2、内能的影响因素：质量、材料、温度、状态..在物体的质量;材料、状态相同时;温度越高物体内能越大..3、在所有的表述中;只有说物体温度升高内能一定增加和物体温度降低内能一定减少是对的;其他的只能是不一定..二、改变内能的方式1、热传递1、热传递：使温度不同的物体互相接触时;高温物体将能量传给低温物体的现象..能量的转移2、在热传递过程中;传递内能的多少称为热量;用Q表示;单位为J注意：热量是热传递过程中内能的特殊称呼;不能说具有、含有多少热量..2、做功1、做功：通过压缩、摩擦、敲打等方式将机械能转化为内能使物体内能增加..能量的转化2、对物体做功;物体内能增加；物体对外界做功;物体内能减小..第三节、比热容一、比较不同物质的吸热能力1、选用相同的电加热器使物体单位时间吸收的热量相同;为质量和初温相同的两种物质进行加热;记录加热时间和温度..2、加热相同的时间;比较温度的变化量;温度变化量越小说明吸热能力越强；变化相同的温度比较加热时间;用时越长;说明吸热能力越强..二、比热容1、定义：一定质量的某种物质;在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比;叫做物质的比热容..2、物理意义：单位质量1kg的某种物质温度升高降低1℃时吸收放出的热量..表示物体吸热或放热的热量..3、比热容是物质的一种特性;大小与物质的种类、状态有关;与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关..4、单位：J/kg·℃水的比热容为4.2×103J/kg·℃;它表示的物理意义是：1kg的水温度升高或降低1℃吸收或放出的热量为4.2×103J..5、热量的计算公式：Ｑ=cm△t。
第十三章 第1节 分子热运动-【教材解读】2022-2023学年人教版物理九年级全册
第十三章内能航天员王正午在匙空中向水球内注入一也红色夜体后．红色夜体在水球内慢慢散开是为什么呢?水球能”沾”在铁丝圈上，叉是为什么呢?庄暖水瓶里倒开水，未倒满就把瓶塞塞上，有时瓶塞会被弹起来。
推动瓶塞弹起的能量来自哪里呢?这个过程中能量是如何转化的?沙漠地区彼问最低气温为5℃，白天最高气温为38℃。
为什么沙漠地区昼夜温差这么大?同一纬度的涪海地区，昼夜温差有这么大吗?第1节分子热运动基础知识·细解读知识点一物质的构成1.物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2.分子的大小分子很小，它的直径的数量级约为10-10m，分子的体积也非常小，用肉眼和光学显微镜无法看到分子，只能靠电子显微镜才能观察到(如图所示)。
【例1】对于飘浮在空气中的尘埃，下列说法正确的是( )A．它和一个原子的大小差不多B．它包含几个分子C．它的大小有几纳米D．它由许多分子组成解析：纳米(nm)是一个很小的长度单位，通常用来量度微观粒子，1 m一10-9m；分子直径的数量级约为10-10m，人眼是看不见的；空气中的尘埃其实是由许多个分子构成的小颗粒。
答案：D核心素养点拨物理观念——物质观念“物质观念”是从物理学视角形成的关于物质的基本认识。
物质是由分子、原子等微观粒子构成的，构成物质的微观粒子非常小。
体积为1 cm3的空气中大约有2．7×1019个分子。
一个数数很快的人，假设他每秒钟数8个，他要不停地数1 000亿年才能数完!肉眼或光学显微镜能看到的，都不是分子。
知识点二分子热运动【重点+难点】探究结论：(1)分子问有间隙；(2)气体、液体和固体中的分子都在永不停息地做无规则运动。
2.扩散(1)定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散。
(2)扩散现象说明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；物质的分子间存在间隙。
(3)理解①扩散现象一般发生在互相接触的不同的物质之间，没有接触的物质之间不能发生扩散现象；②扩散现象中两种物质彼此都进入对方，而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质；③气体、液体和固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生。
九年级物理上册 第13章 第一节 分子热运动
第一节分子热运动【教学目标】一、明白物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不断地做无规那么的运动；二、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行说明；3、明白分子热运动的快慢与温度的关系；4、明白分子之间存在彼此作使劲；【教学重点】扩散现象、热运动。
【教学难点】分子间的作使劲。
【教学进程】一、了解分子运动论自然界存在着各类热现象：物体温度的转变，物质状态的转变，物体热胀冷缩的现象等。
这些热现象的说明，都涉及到热现象的本质是什么？这也是人类长期探讨的问题，直到17世纪和18世纪期间，人们才开始熟悉到热现象是由物质内部大量微粒的运动引发的，这种熟悉慢慢进展成为一种科学理论：分子运动论。
到19世纪成立了能量的概念，人们又慢慢熟悉到与热现象相联系的能量——内能，用分子运动论和内能的观点，能够说明很多热现象。
分子运动论要紧内容为：一、物质有分子组成；二、分子在不断的做无规那么运动；3、分子间存在彼此作用的引力和斥力。
二、探讨学习：扩散现象猜想：打开香皂盒闻到香味，说明香气的分子发生了运动。
下面咱们再来通过讨论实验来体会分子是运动的。
往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观看看到的现象。
上面的实验是一种扩散现象。
即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
在咱们日常生活中，扩散现象很常见。
请举出几个例子，看谁观看得细致。
通过所举例子咱们能够看出扩散能发生在气体和气体之间、液体和液体之间。
科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一路，在室温下放置5年后再将它们切开，能够看到它们相互渗入约1 mm深。
这说明扩散也能够在固体和固体之间发生。
在一个烧杯中装半杯热水，另一个一样的烧杯中装等量的凉水。
用滴管别离在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。
想一想议议：1、一切物质的分子都在不断地做无规那么的运动。
由于分子的运动跟温度有关，因此这种无规那么的运动叫做分子的热运动。
二、分子间的作使劲。
这是一个铅块，咱们明白它是由分子组成的，组成它的分子在不断地运动着，那么什么缘故铅块没有飞散开?是什么缘故使它们聚合在一路呢?（学生讨论）是分子间的引力作用使铅分子聚合在一路的。
第十三章 内能 第1节分子热运动（人教版）
第1节：分子热运动知识点精析1.分子热运动（1）分子动理论：物质是由分子和原子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在相互作用的斥力和引力。
（2）热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。
（3）扩散：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象，固体、液体和气体都能发生扩散现象，温度越高，扩散越快。
2.分子间作用力分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
当固体被压缩时，分子间距离变小，分子作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间距离变大，作用力表现为引力。
如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有流动性，也容易被压缩。
液体间分子之间距离比气体小，比固体大，液体分子之间的作用力比固体小，没有固定的形状，具有流动性。
考点概览1.考点解析分子热运动是本章基础，也是物质分子了解物质分子运动规律的基础。
分子热运动可以从许多生活中的现象中提现出来，如扩散现象、物质三态的物理性质等。
本节主要知识点有物质的构成、分子热运动和分子间相互作用力。
考点主要集中在分子热运动和分子之间的作用力两个方面；主要题型是选择题和填空题，并以选择题居多。
从历年中考来看，从现象解释分子无规则热运动、分子之间的作用力、物质三态和分子热运动的关系等。
2.中考题型分析纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在分子热运动上，对于分子之间的作用力的考查也不容忽视；常见考查方式是用分子热运动和分子间作用力解释生活中的现象，对分子热运动进行判断等。
此部分考题不多，一般在一个题目或者和其他知识点结合组成一个题目，分值在1-3分之间，平均分值在1.5分左右。
本节考点在2019年中考物理试卷中出现概率还会很高，也会延续以前的考查方式和规律，不会有很大变化。
考查思路主要分为三个方面：（1）对分子热运动的理解；（2）用分子热运动解释现象；（3）用分子间作用力解释现象等。
3.考点分类：考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点分子无规则热运动选择题或填空题较多，用分子热运动解释现象一般考点分子之间作用力选择题和填空题较多，用规律解释现象冷门考点对组成物质的分子理解选择题和填空题，考查对物质结构的理解典例精析★考点一：分子热运动◆典例一：（2018·东营）水煎包是东营特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色泽金黄，一面焦脆，三面嫩软，皮薄馅大，香而不腻。
第十三章内能 知识点总结
第十三章内能第一节分子热运动物质的构成1、定义：常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2、分子的大小：分子的直径很小，通常用10-10m为单位来度量。
（如：草叶上的一滴露珠中含有约1021个水分子。
）3、分子间有间隙：实验探究：将50ml的酒精倒入装有50ml水的试管中，试管颠倒几次，发现两者总体积小于100ml。
实验结论：分子间存在间隙，混合后水分子和酒精分子彼此进入对方的分子间隙中，导致总体积变小。
扩散现象（二氧化氮棕红色）1、定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
实验：装空气的瓶子在上，装二氧化氮的气体的瓶子在下，中间一块玻璃板隔开。
整个装置不能倒放（防止重力对实验的影响ρ二氧化氮＞ρ空气）现象：抽去玻璃板后两瓶气体颜色变得均匀。
结论：气体的分子在不停地做无规则运动。
（分子运动肉眼看不见，扫地时尘土飞扬不是分子运动）2、扩散现象说明：①：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②：分子之间有间隔。
分子的热运动1、定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则的运动叫做分子的热运动。
2、影响因素：分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
分子间的作用力1、分子间存在相互作用的引力和斥力。
分子间的引力和斥力同时存在。
2、类比法理解分子间的作用力物质三种状态分子结构特点分子动理论：1、常见的物质是由大量的分子、原子构成的；2、物质内的分子在不停地做无规则运动；3、分子之间存在引力和斥力。
第二节内能内能1、定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
2、单位：焦耳（J）各种形式的能量的单位都是焦耳。
3、影响内能大小的因素物体内能的改变1、热传递改变物体的内能（1）热量：在热传递过程中，传递能够量的多少叫做热量热量（Q），单位：焦耳（J）（2）热传递改变物体的内能：物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
（3）在热传递过程中，若不计热量损失，高温物体放出的热量等于低温物体吸收热量，即Q放=Q吸。
第十三章内能——第一节 分子热运动知识汇总
第十三章《内能》知识点第一节分子热运动一、物质的构成1、物质是由分子、原子构成的，分子很小，其直径是2、分子之间存在间隙。
如水和酒精混合后总体积会减小，这说明了分子间存在有间隙。
二、扩散现象：1、定义：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
2、扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
3、理解扩散现象①扩散现象只能发生在不同的物质之间。
②不同物质只有相互接触时才能发生扩散现象。
③扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方。
④不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。
三、分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
温度越高，分子运动越剧烈。
由于分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体机械运动与分子热运动的比较机械运动分子的热运动研究对象宏观物体微观分子规律有规律可循杂乱无章运动情况静止或运动永不停息地运动可见度可用肉眼直接观察肉眼不能直接观察影响运动快慢的因素力温度分子的热运动是永不停息的，温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止。
四、分子间的作用力1、现象探究：分子间的相互作用力现象 现象分析将两根铅柱的端面削平，然后紧紧 地压在一起，两根铅柱就会合在一 起，甚至下面吊一个重物都不能把 它们拉开物体的分子之间存在着引力，分子间的引力使得固体保持一定的体积和形状，且使它们 里面的分子不致散开补车胎时，修车师傅锉好胎和补丁后分别涂上胶，待胶快干时用力将补丁压在胎上，补丁和胎紧密黏合在一起 用力挤压桌面，桌面没有明显的形变发生 虽然分子之间有间隙，但要压缩固体和液体却很困难，这时因为分子之间存在着斥力，由于斥力的存在，使得分子间已经离得很近 的固体和液体很难进一步被压缩。
将注射器筒吸入一定量的水，用手指堵紧出口，用力向里面压活塞，注射器中的水没有明显的体积变化探究归纳：分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
2、类比法理解分子间的作用力分子间实际表现出来的力是斥力和引力的合力分子间距离关系 类比分析分子间作用力分子间距离等于平衡距离分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间作用力 为零分子间距离小于平衡距离相当于压缩弹簧引力小于斥力，分子间作用力 为斥力分子间距离大于平衡距离相当于拉伸弹簧引力大于斥力，分子间作用力 为引力分子间距离大于10倍分子直径相当于弹簧断开分子间作用力十分微弱，可以 忽略3、分子间存在着引力和斥力的现象说明分子间存在引力的现象：很多物质有一定的形状，而不是一盘散沙，分子不是各自分散的，要分开物体需要用力。
第一节分子热运动
五、课堂小结
• 物质是由分子构成的，分子不停地做无规 则运动，分子间存在相互作用的引力和斥 力。
•谢
谢Байду номын сангаас
谢
谢
第一节分子热运动
一、物质是由大量分子构成的
二、扩散现象 不同物体在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。 如：一例滴墨水滴在一杯清水中，结果整杯水都变成墨水颜色了。 打开香水瓶盖，能闻到香水味。
二、为什么会发生扩散现象呢？
一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
设疑：炒菜时，几分钟就有盐味了，而腌咸菜需要很长时间才可以。 为什么？ 点拨：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快。
1.为什么分子不停地做无规则运动，有些物体（固体） 能够保持一定的形状？ 点拨：分子间力。
三、分子间的作用力 1.设疑：分子在不停地做无规则运动，为什么有些物体却能保持一定的 形状？ 点拨：分子间存在相互吸引的力---------引力。 2.腌鸡蛋，盐的分子运动到鸡蛋里面去了，但是我们发现鸡蛋壳并没有 烂，那么，盐分子是怎么进去的呢？ 点拨：说明鸡蛋壳分子间有空隙。 3.设疑：既然分子间有引力，为什么它们之间还存在空隙？ 点拨：分子间存在相互排斥的力--------斥力。 4.固体很难被压缩，为什么？ 点拨：因为分子间存在斥力。
四、巩固练习
• 1.吸烟有害健康，在空气不流通的房间，只要有一个人吸烟，一会儿 房间里就会充满烟味，这是分子的扩散现象。 • 2.炒菜时，老远就闻到菜的香味，当菜凉下来时，香味就逐渐减少了， 为什么？ • 答：因为温度高，分子运动快。炒菜时，温度高，菜分子运动快，菜 凉下来时，温度低，菜分子运动慢。
初中物理第1节 分子热运动
第十三章内能第1节分子热运动知识目标知识要点课标要求1．物质的构成能简单的说明物质是由分子、原子构成的2．分子热运动知道一切物质的分子都在不停的做热运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释3．分子间的作用力知道分子之间存在着相互的作用力教学过程情景导入神奇的软蛋星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品．调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了．这其中的奥妙，你能解释吗？合作探究探究点一物质的构成提出问题出示玻璃杯，想一想如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度？讨论交流小组之间交流讨论物质的变化情况、无限度的分下去时出现的情景。
归纳总结（1）保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子或者原子。
（2）常见的物质是由及其微小粒子----分子、原子构成的。
（3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。
探究点二分子热运动1．扩散现象活动一演示一：教师打开一盛有香水的香水瓶，让附近的学生闻一下。
问题：能不能闻到香味？为什么？演示实验2：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。
观察并思考：上面空瓶有红色现象说明了什么？将空瓶与装着红棕色二氧化氮气体的瓶子颠倒放置，重做这个实验能否得出相同的结论？结论：上面空瓶有红色，说明二氧化氮气体分子到了上面空瓶中，分子是运动的。
这个实验是一种扩散现象。
颠倒放置时不能得出相同的结论，因为二氧化氮密度大，在重力作用下会向下运动，无法证明分子是运动的。
归纳总结：不同的物质在接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。
交流讨论：在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一下，能否举出几个例子？活动二提出问题：气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？演示实验3：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水。
第一节 分子热运动
深。
• 2、此实验说明了什么？ • 小结：扩散现象：相互接触的 ，彼此进入对方的现象叫扩散。
• 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆 腐的味道，这属于 现象，臭豆腐经烧烤后， 温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热
运动跟 有关。
• 5. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有
害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀
手”。此现象表明分子在永不停息地做无规
则
.
• 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子 间有相互作用的 。虽然分子间有间隙，
• 学生活动一：演示气体扩散（课本图13.1—2） • 学生交流实验现象并回答下列问题： • 1、你在实验中看到的现象是什么？ • 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来
行吗? • 3、此实验说明了
_________________________________________________。 • 学生活动二：演示液体扩散 • 学生交流实验现象并回答下列问题： • 1、你在实验中看到的现象是什么？ • 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒
的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现
象
，
• 原因：
，
• 说明：
。
• 3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上
方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观
察瓶内的变化 ，原因
，
• 说明
第1节 分子热运动知识点梳理
第1节 分子热运动知识点与考点解析 ★考点概览一、知识点与考点二、考点解析1.分子热运动是本章基础，也是了解物质分子运动规律的基础。
分子热运动可以从许多生活中的现象中提现出来，如扩散现象、物质三态的物理性质等。
本节主要知识点有物质的构成、分子热运动和分子间相互作用力。
考点主要集中在分子热运动和分子之间的作用力两个方面。
从历年中考来看，常见的是用现象解释分子无规则热运动、分子之间的作用力、物质三态和分子热运动的关系。
2.纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在分子热运动上，对于分子之间的作用力的考查也不容忽视。
常见考查方式是用分子热运动和分子间作用力解释生活中的现象，对分子热运动现象进行判断等。
此内容考题不多，一般在一个题目或者和其他知识点结合组成一个题目。
本节考点在中考试卷中出现概率很高，也会延续以前的考查方式和规律，不会有很大变化。
考查思路主要分为三个方面：（1）对分子热运动的理解；（2）用分子热运动解释现象；（3）用分子间作用力解释现象等。
3.考点分类：考点分类见下表★知识点精析1.分子热运动（1）分子动理论：物质是由分子和原子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间有间隙。
（2）热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。
分子热运动（3）扩散：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象，固体、液体和气体都能发生扩散现象，温度越高，扩散越快。
2.分子间作用力分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
当固体被压缩时，分子间距离变小，分子作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间距离变大，作用力表现为引力。
如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有流动性，也容易被压缩。
液体间分子之间距离比气体小，比固体大，液体分子之间的作用力比固体小，没有固定的形状，具有流动性。
★典例精析★考点一：分子热运动◆典例一：（2020·山东泰安）下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是（）。
分子热运动课件
积况，此实验，还说说明明
。为使实验现象更明；显，应选用内径较
的玻璃管；
（况（ 变23，大））此，图如实说图2验明是4还了，说把明一块现玻象璃，板。说用固明弹体簧和测液力体计很拉难出被水压面；缩。，说图在明离3 是开把水墨面水时滴，入观冷察水到和测热力。水计的示情数
（变答 高3大案 ，）：，分如（说子1图）明的4变了无，小规把；则一分运块子动玻越间璃有剧板。烈空用；固隙弹（体；簧3）和小测分液；力（子体计2间很）拉有难扩出引被散水力压；面；缩分，分说子在子明在离间不开有停水斥地面力做时。无，规观则察运到动测；力。温计度示越数
5.通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟 菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的 原因是（ D ） A.盐分子减小了，很容易进入萝卜中 B.盐分子时温度高，分子热运动加快
6.下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是( B ) A．水中放糖后变甜 B．起风后灰尘漫天飞舞 C．鸭蛋腌制后变咸 D．食品垃圾腐烂后臭气熏天
A．“遥知不是雪，为有暗香来”—“暗香来”说明分子间存在相互作用力 B．“旧梦可以重温，破镜不能重圆”——“破镜不重圆”说明固体分子间没有引力 C．“清风不识字，何故乱翻书”——“清风翻书”说明空气流速越大，压强越大 D．“绳锯木断，水滴石穿”—“绳锯木断”说明力一定受力面积小时，压强较大 答案：D。
3．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（用吸盘吸住玻璃板，读出测力计的示数。使玻 璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示，发现测力计的示数增大，
D 其原因是（ ）
A．.玻璃板受到重力 C．玻璃板受到大气压力 答案：D。
B．玻璃板受到浮力 D．玻璃分子与水分子之间存在相互作用的引力
内能(二)第1节 分子热运动
第十三章内能第1节分子热运动一、知识与技能1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4．知道分子之间存在相互作用力。
1．通过对演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2．通过演示实验使学生知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。
3.通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。
三、情感、态度与价值观用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。
教学重点：通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。
教学难点：指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。
教学准备：香水；盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、录像。
◇【学习指导一】分子热运动●温故互查阅读课本第2、3页及第4页“扩散现象”内容，并完成下面填空：1.物质是由分子组成的，其大小通常以纳米(nm) 为单位来量度。
2.扩散现象：相互接触的不同物质分子，彼此进入对方的现象叫扩散3．为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是：香皂的香味分子运功到鼻子里去了。
●设问导读【实验1】气体扩散实验1、过了一会以后，你在实验中你看到的现象是什么？2．为什么让密度大的二氧化碳放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?这里面有什么科学道理?3．既然二氧化氮的密度大于空气的密度，为什么在实验中红棕色的二氧化氮气体会上升到上方的空气中，而使空气的颜色发生了改变？4.这实验能说明什么问题？（组内交流，共同解决问题）【实验2】液体扩散：将一滴红墨水滴入一杯热水中，稍等一会儿，你看到的现象是。
这实验能说明什么问题？。
【实验3】固体扩散，观看金和铅的扩散视频说明了什么问题？。
【实验4】在分别盛有等量冷水和热水的烧杯中，分别滴入一滴墨水，注意比较两杯中墨水的扩散现象（温馨提示:等量的冷水和热水，只滴一滴即可）说明了什么问题？。
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猜想：物质是由分子构成的，一个个的分子间 是否有间隔呢？
实验活动：酒精与水混合的实验 挤压气球
结论：分子间有间隙。
构成物质的分子是静止的还是运动的？
实验活动：气体扩散的实验
现象：
两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。
讨论： 空气瓶中颜色变深，二氧化氮瓶中颜色变浅 说明了什么？其原因是什么？
思考：既然分子在运动，那么固体和液体中的 分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起， 保持一定的体积呢？
实验活动：铅块的相互吸引
你看到了什么现象？ 这个现象说明了什么？ 结论：分子间存在引力。
想一想
既然分子间存在着空隙，粉笔很难被压缩呢？
说明：分子间分子间还存在斥力
那为什么破镜不能重圆呢？
主要是因为分子间的距离过大，分子间的作用力不能发挥作用
第1节 分子热运动
物质
因此在一个物体中，分子的数目是巨大的。现代大型计算机 每秒可以计算100亿（ 1010）次，如果人们计数的速度也这么 快，一个人要把1cm3空气中的分子数完，也要80多年！
分子“个头”之小，但 “数量”之大（电子显微镜）
说明空气分子运动到下面的瓶子中， 下面的二氧化氮分子运动到上面的瓶子中。
表明气体分子在不停的做无规则运动。
扩散现象
不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象
思考：扩散现象说明了什么？ 1、分子间存在间隙 2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
实验活动：液体扩散
表明液体分子在不停的做无规则运动。
实验活动：固体扩散
表明液体分子在不停的做无规则运动。
固体、液体、气体都存在扩散现象
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动（热运动） 分子运动越剧烈，物体温度越高。 物体温度越高，分子运动越剧烈 。
探究影响扩散快慢的主要因素
生活中的实例
1、医院里闻到消毒液味 2、浸入盐水的东西会变咸 （炒菜，腌咸菜等） 3、闻到饭菜的香味 4、墙内开花墙外香
2. 小阳对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害
您的健康，我和妈妈也在被动吸烟。”这句话的
科学依据是(
)
A.分子在不停地运动 AB.分子间有作用力
C.分子间有空隙
D.分子很小
3 . 腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，而
炒菜时加盐几分钟后菜就咸了，这是什么原因？
答：炒菜时温度高，分子热运动剧烈，扩散加快。
物理学研究表明：
分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
总结
一、分子运动论
１、物质是由分子组成的。 ２、分子在永不停息地作无规则运动（扩散现象） ３、分子间存在着相互作用的引力和斥力
二、分子运动的快慢与温度有关。
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
1、下面一些现象中属于扩散现象的是（ABEF ）
A、金秋八月，校园里处处桂花飘香 B、将糖投入一杯水中，水变甜了 C、烟从烟囱里冒出来 D、扫地时，灰尘在空中飞舞 E、滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净 F、樟脑丸放久了会变小，最后不见了 G、擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下