岩土工程勘察课教学大纲
岩土工程勘察纲要
岩土工程勘察纲要岩土工程勘察是岩土工程的基础，是岩土工程设计、施工与质量监督的重要依据。
岩土工程勘察纲要旨在规范岩土工程勘察的工作流程，确保勘察工作的质量和可靠性。
一、岩土工程勘察的基本任务（一）了解岩土工程范围和条件。
（二）查明地质、地貌、水文和气象等基本情况。
（三）获取岩土的物理力学性质、工程性质和环境质量情况。
（四）草拟岩土工程地质报告。
（一）地质勘察1.了解岩石、土壤等岩土物质的分布、厚度、深度等情况。
2.综合分析地形、地貌、沉降和震动等因素，掌握地层构造特征。
3.研究地表水、地下水的情况，判断岩土工程的水文地质条件。
（二）土工勘察1.采集和分析土壤和岩石取样资料。
2.对土壤和岩石进行实验室试验和现场试验，确定其物理力学性质。
3.了解土壤的压缩性、稳定性和抗剪性能等工程性质。
1.了解施工场地的地质条件，分析地质灾害类型和可能性。
2.研究施工区域地下水的变化规律和预测地下水位的变化情况；评估施工区域地下水对工程的影响。
3.分析地面和地下建筑物、自然条件与规划设计等因素的关系；（四）环境勘察1.研究岩土工程周边环境条件和现状，了解环境污染和环境风险情况。
2.分析环境污染源和污染物质的性质、浓度和分布情况。
3.确定环境保护措施和应急措施。
岩土工程勘察的作业流程大致包括：勘察计划制定；调查资料整理；实地勘察与采样；室内试验研究；勘察资料评价与勘察报告编制。
岩土工程勘察必须符合以下质量要求：（一）前期勘察的准确性，勘察数据的可靠性;（二）按照规定进行岩土取样和出具岩土取样证书;（三）实验室试验和现场勘察的规范操作和准确可靠;（四）岩土工程勘察报告的正确性、完整性和准确性;（六）岩土工程勘察设计文本应注明勘察人员姓名，勘察单位名称，勘察时间及技术负责人签字认可。
为保证岩土工程勘察工作的质量和可靠性，应设立相应的质量检查机构，对岩土工程勘察的各项工作进行监督、检查和评估。
质量检查的主要内容包括：1.查看勘察计划和勘察报告，确认勘察的范围和要求。
岩土工程勘察的课程设计
岩土工程勘察的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解岩土工程勘察的基本概念、目的和意义，掌握岩土参数的测定方法及勘察报告的编制要求。
2. 使学生掌握岩土工程中土的物理性质、力学性质及地下水的基本特征，了解其对于工程的影响。
3. 帮助学生了解我国岩土工程勘察的相关法律法规和技术标准。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行岩土工程勘察方案设计、数据采集、分析处理及报告撰写的能力。
2. 提高学生实际操作岩土工程勘察设备、仪器的熟练度，培养其动手能力和实践技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对岩土工程勘察工作的兴趣，激发其探究精神，提高学生的专业认同感。
2. 强化学生的安全意识，使其在勘察过程中能够严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力，使其在勘察项目中能够与他人有效合作。
本课程针对高中年级学生，结合岩土工程勘察的学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握基本概念和方法的基础上，能够独立完成勘察任务，提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，为学生未来从事岩土工程领域的工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 岩土工程勘察基本概念：介绍勘察的目的、意义，岩土参数的含义及作用，使学生了解勘察工作的基本要求。
2. 勘察方法与技术：讲解现场勘探、原位测试、室内试验等勘察方法，以及相关技术标准，使学生掌握岩土参数测定技术。
3. 土的物理性质与力学性质：分析土的组成、分类，研究土的物理性质、力学性质，使学生了解土的性质对工程的影响。
4. 地下水特征及其影响：探讨地下水的分布、类型，分析地下水对岩土工程的影响，提高学生应对地下水问题的能力。
5. 勘察报告编制：教授勘察报告的编写格式、内容要求，训练学生整理、分析勘察数据，撰写报告的能力。
6. 岩土工程案例分析：选取典型岩土工程案例，分析勘察、设计和施工过程，提高学生解决实际问题的能力。
岩土工程勘察大纲(详细勘察)
岩土工程勘察大纲(详细勘察)1. 概述岩土工程勘察旨在确定工程施工时使用的地质构造、岩土层位和岩土材料的物理力学特性等，为设计、施工提供依据。
详细岩土工程勘察是岩土工程勘察中最重要的环节之一，是建立地质模型、分析工程稳定性和判断工程可行性的基础。
2. 勘察对象详细岩土工程勘察的对象包括地质、地貌、地球物理、水文等因素。
2.1. 地质地质调查主要包括岩石层位分布、裂隙、节理、岩体稳定性等方面。
2.1.1. 岩石层位分布确定地下岩石层位分布是岩土工程勘察的重点之一，需要通过开采或钻探等方式对地下岩体进行详细勘测，从而了解地下岩体分布情况。
2.1.2. 裂隙、节理岩石中裂隙和节理对岩体的力学性质和稳定性具有重要影响。
详细岩土工程勘察要求对地下岩体裂隙和节理进行测量和描述，并对其稳定性分析，以便对工程进行合理设计。
2.1.3. 岩体稳定性岩体稳定性是岩土工程设计和施工中的重要问题，需要对岩体进行力学性质和稳定性分析，避免在施工过程中产生不良影响。
2.2. 地貌地貌调查主要包括地形、地貌变化趋势、地表水流动情况等方面。
2.2.1. 地形地形是岩土工程勘察中需要了解的一个重要因素。
详细岩土工程勘察要求对地表地貌进行勘测，测量高程和坡度等参数。
2.2.2. 地表水流动情况地表水流动情况也是岩土工程勘察中的重要方面之一。
需要了解地表水体积、水流速度、流向等参数，便于对工程进行合理设计和施工。
2.3. 地球物理地球物理调查主要包括地震波传播、地电、地磁、地应力等方面，是岩土工程勘察中的重要内容之一。
3. 勘察方法详细岩土工程勘察需要采用多种勘察方法，包括现场调查、钻探、取样、试验等。
3.1. 现场调查现场调查是勘察中的基本方法之一，一般需要进行多次调查以获取全面的数据和信息。
现场调查需要注意安全，合理利用工具设备和技术手段，保证数据和信息的准确性和可靠性。
3.2. 钻探钻探是详细岩土工程勘察中常用的勘察方法之一，可通过人工或机械进行。
岩土工程勘察课教学大纲
岩⼟⼯程勘察课教学⼤纲岩⼟⼯程勘察课教学⼤纲⼀、课程简介（⼀）课程名称、编号课程名称（中⽂）：岩⼟⼯程勘察课程名称（英⽂）：geotechnical engineering investigation。
课程简称（中⽂）：勘察课程编号：02121212（⼆）课程简介1．教学对象教学对象：⽔⽂地质与⼯程地质⼯程、⼯程地质勘查专业⼆年级学⽣。
2．学时数与学分：60学时，本课程学分为学分。
3．先修课与后续课学习本课程需先学习⼯程⼒学、⼯程地质学基础、地貌学、⽔⽂地质学、⼟⼒学地基与基础，后续课程有地基处理、基础⼯程等。
4．课程主要内容简介本课程包括岩⼟⼯程勘察基本技术要求、勘探与取样、原位测试、建设场地地下⽔勘察、现场检验与监测、岩⼟⼯程勘察成果整理、不良地质作⽤和地质灾害及特殊性岩⼟的勘察、各类建筑岩⼟⼯程勘察等九部分。
主要介绍岩⼟⼯程勘察的基本技术⽅法和各类建筑岩⼟⼯程勘察的要求。
（三）教材、教学参考书选⽤建议1.教材《岩⼟⼯程勘察》郭超英主编，北京：地质出版社，2007年8⽉。
2.教学参考书《岩⼟⼯程勘察规范》（GB50021－2001）中国建筑⼯业出版社，2002。
《⼟⼯试验规程》（SL237－1999）中国⽔利⽔电出版社，1999。
《⼯程地质⼿册》（第三版）常⼠骠主编，北京：中国建筑⼯业出版社，1992。
《岩⼟⼯程测试技术》王钟琦主编，中国建筑⼯业出版社，1986。
《岩⼟⼯程勘察设计⼿册》林宗元主编，辽宁科学技术出版社，1996。
⼆、课程的性质、教学⽬标和任务（⼀）课程性质岩⼟⼯程勘察是岩⼟⼯程勘察专业的⼀核⼼专业课，属必修课范围。
这门课程以地基及与之相关的基础设计、施⼯问题为研究对象，涉及岩体与⼟体的利⽤、整治、改造，是⼀门服务于⼯程建设的综合性和应⽤性很强的技术学科。
本课程为考试课程。
（⼆）教学⽬标根据专业培养⽬标，本课程的教学⽬标是：使学⽣掌握岩⼟⼯程勘察的基本内容和基本知识，初步形成在岩⼟⼯程勘察⼯作中解决实际问题的能⼒，培养学⽣科学的学习态度和实事求是的⼯作⽅法，培养学⽣辨证思维能⼒和职业道德。
《岩土工程勘察》课程设计
《岩⼟⼯程勘察》课程设计《岩⼟⼯程勘察》课程设计指导书1 课程设计步骤1、认真复习“岩⼟⼯程勘察”课中的有关知识，查阅相关资料。
2、以某试验楼⼯程岩⼟⼯程勘察为例，通过对某试验楼建筑场地岩⼟⼯程勘察成果的整编、场地的⼯程地质条件论述、地基岩⼟⼯程评价及勘察报告的编写，培养学⽣综合运⽤所学的基础理论、基本知识及技能解决实际问题的能⼒，为毕业实习和毕业设计打下基础。
2 关于原位测试与室内试验在房屋建筑与构筑物的岩⼟⼯程勘察中，岩⼟体的原位测试与室内试验是⼀项⼗分重要的⼯作，尤其在详细勘察阶段，室内外试验⼤量开展，其⽬的是为岩⼟⼯程评价与计算提供所需的物理⼒学性质指标和岩⼟参数。
2.1 原位测试原位测试项⽬和⽅法应根据岩⼟条件、设计对参数的需要、地区经验和测试⽅法的适⽤性等因素综合确定。
⽽根据原位测试成果，利⽤地区性经验估算岩⼟观测特性参数和对岩⼟⼯程问题做出评价时，应与室内试验和⼯程反算参数作对⽐，检验其可靠性。
当基坑开挖较深，⾯积较⼤时，宜进⾏基坑卸荷回弹观测；对⾼层建筑物应进⾏沉降观测，观测⼯作从基础底⾯施⼯完后即应开始，直⾄沉降稳定为⽌。
为考虑基坑开挖、桩基施⼯或其他地基处理施⼯等对相邻已有建筑的影响，应进⾏边坡位移(或变形)、孔隙⽔压⼒变化、打桩振动影响等的监测⼯作。
2.2室内试验在房屋建筑与构筑物的岩⼟⼯程勘察中，室内试验中的岩⼟常规试验(⼟的密度、含⽔率、⼟粒密度、液塑限、直接剪切、压缩试验以及岩⼟的单轴抗压强度试验等)是必不可少的，此外，还应结合建筑物的重要性与特殊要求、基础类型以及⼟层性质等进⾏⼀些特殊项⽬的试验，如⼟的⾼压固结试验、三轴剪切试验、动三轴试验、灵敏度、颗粒分析、相对密度、黄⼟的湿陷性、膨胀⼟胀缩性试验以及⽔质、⼟质分析试验等。
试验项⽬和试验⽅法，应根据⼯程要求和岩⼟性质的特点确定。
当需要时应考虑岩⼟的原位应⼒场和压⼒历史，⼯程活动引起的新应⼒场和新边界条件，使试验条件尽可能接近实际；并应注意岩⼟的⾮均质性、⾮等向性和不连续性以及由此产⽣的岩⼟体与岩⼟试样在⼯程性状上的差别。
(完整版)《岩土工程勘察》课程教学大纲
《岩土工程勘察》课程教学大纲课程名称：岩土工程勘察课程编号：0106011C学时/学分：40/2.5 开课学期：6适用专业：土木工程（岩土与地下工程）课程类别/性质：专业/限选一、课程的目的和任务《岩土工程勘察》是土木工程专业（岩土与地下工程方向）的一门重要专业技术基础课。
通过本课程的学习，使土木工程专业（岩土与地下工程方向）的学生，能初步掌握岩土工程勘察的基本原理和方法，为毕业后从事岩土勘察工作打好基础。
本课程的主要任务是使学生了解和掌握工程地质勘察和岩土工程勘察的基本原则、工作程序、研究内容和勘察手段及方法，为学生打下坚实的理论基础，训练其必要的工作技能。
二、课程的基本要求通过本课程的学习，使学生掌握岩土工程勘察的基本知识、基本步骤和基本方法，总的要求是：1•熟练掌握岩土工程勘察方法的理论基础和技术方法、了解解决工程地质问题的过程和方法。
2•明确各种岩土工程勘察方法的适用环节，系统掌握各种勘察手段的目的及其任务，针对不同的岩土工程问题合理采用适当的方法，以达到了解岩土工程地质问题的目的。
3•掌握对岩土工程地质问题的分析方法及其评价，明确岩土工程勘察报告的资料整理及内容。
4.针对不同的建筑工程，应注意勘察方法的合理使用。
5.能够独立开展各类岩土工程的勘察、评价和相关的计算分析工作。
三、课程基本内容和学时安排第一章绪论（2学时）岩土工程勘察内容、目的和任务，学习本课程的目的和基本要求。
重点：岩土工程勘察内容、目的和任务第二章岩石、岩体及其工程性质（2学时）矿物的基本概念及物理性质，岩石的分类及物质成分，岩石的工程性质，岩体的结构特征及工程性质。
重点：岩石的基本性质、岩石的分类；岩石、岩体工程性质。
第三章土的分类及其工程性质（2学时）本章主要讨论土的物质组成，土的物理、力学性质及其指标，土的工程分类及各类土的工程特性，特殊土的主要工程性质。
重点：土的物理、力学性质及其指标，土的工程分类及各类土的工程特性，特殊土的主要工程性质。
完整版工程地质勘察教学大纲
工程地质勘察》课程教学大纲一．课程基本情况中文名称：工程地质勘察英文名称：课程号：1620136授课对象：勘查技术与工程专业本科生开课学期：第7 学期学时数：40学分数：2.5课程性质：专业必修课考核方式：考试先修课程：地质学基础土力学岩土原位测试水文与工程地质钻探基础工程等后续课程：无开课教研室：岩土工程教研室执笔人：殷亚军二．课程教学目标1．任务和地位本课程是勘查技术与工程专业的主干专业课，工程地质勘察是岩土工程技术体制中的重要环节，是工程建设首先开展的基础性工作。
它的基本任务，就是按照建筑物或构筑物不同勘察阶段的要求，为工程的设计、施工以及岩土体治理加固、开挖支护和降水等工程，提供地质资料和必要的技术参数，对有关的岩土工程问题作出论证、评价。
通过本课程的学习，使学生能够掌握地质工程勘察的基本原理和方法，对有关的岩土工程问题作出论证、评价，为毕业后从事勘察、设计工作打好基础。
2．知识要求掌握岩土分类与地下水类型，掌握岩土工程勘察的常用技术方法；通过本课程的学习，基本掌握各种不同地质环境场地的评价方法和勘察要点；掌握房屋建筑与构筑物、地下洞室、道路与桥梁等的岩土工程勘察要点，掌握岩土工程勘察报告的编制方法。
3．能力要求重视基本概念、基本理论和基本技能的培养，加强理论联系实际，强调具体问题具体分析，培养学生具有以各类建筑主要的岩土工程问题分析、评价为基础，进行勘察工作布置、工作量安排，并总结各勘察阶段成果的能力，培养学生具有分析实验数据和编写报告的能力和一定的创新能力。
三．教学内容的基本要求和学时分配1．教学内容1）绪论岩土工程的含义和研究对象，岩土工程勘察的任务和特点，我国岩土工程勘察的现状和特点，本课程的学习要求。
2）岩土分类与地下水类型岩石的分类，土的分类，地下水的类型。
3）岩土工程勘察基本技术要求及主要类别岩土工程勘察的分级，工程安全等级，场地、地基复杂程度的等级，岩土工程勘察的阶段划分，掌握房屋建筑与构筑物、地下洞室、道路与桥梁等的岩土工程勘察要点，岩土工程勘察主要类别及基本技术要求。
岩土工程勘察课程教学大纲
《岩土工程勘察》课程教学大纲课程编号：L265010 课程类别：专业限选课学分数： 2 学时数：32适用专业：土木工程应修基础课程：《工程地质学》、《土力学》一、本课程的地位和作用本课程是土木工程专业技术平台课程中的一门专业限选课程。
二、本课程的教学目标本课程的教学目的在于培养学生掌握岩土工程勘察的基本理论和技术能力；基本掌握采用勘探和原位测试手段获取岩土的物理力学指标；学会基本的岩土物理力学指标的统计分析方法；根据不同的岩土类型和环境条件、测试结果，对岩土体作出科学合理的评价。
配合安排适当的实践环节，培养学生的动手能力，增强学生对岩土体及勘察手段的感性认识。
三、课程内容和基本要求第一章岩土工程勘察的基本技术要求1、教学基本要求掌握岩土工程勘察的分级、阶段划分及勘察的方法2、教学内容第一节岩土工程勘察分级第二节岩土工程勘察阶段的划分第三节岩土工程勘察的方法第二章工程地质测绘1、教学基本要求了解工程地质测绘的作用及特点，掌握工程地址测绘的方法2、教学内容第一节工程地质测绘的作用及特点第二节工程地质测绘范围、比例尺和测绘精度要求第三节工程地质测绘的工作程序、方法和一般要求第四节工程地质测绘观测点的布置与定位第五节工程地质测绘的研究内容第六节工程地质测绘资料的整理第七节航片和卫片在工程地质测绘中的应用第三章勘探与取样1、教学基本要求了解勘探的种类，掌握物探、钻探、坑探的方法及取样的方法。
2、教学内容第一节概述第二节物探工程第三节钻探工程第四节坑探工程第五节采取土样第六节勘探工程的布置第四章原位测试1、教学基本要求了解原位测试的概念，掌握静力触探试验、十字板剪切试验、旁压试验等试验原理及步骤。
2、教学内容第一节概述第二节载荷试验第三节静力触探试验第四节圆锥动力触探试验第五节标准贯入试验第六节十字板剪切试验第七节旁压试验第八节扁铲侧胀试验第九节波速测试第十节岩体原位测试第五章建设场地地下水勘察1、教学基本要求了解地下水对岩土工程的影响，掌握地下水勘察的方法及测定要求。
岩土工程勘察教学设计 (2)
岩土工程勘察教学设计1. 引言岩土工程勘察课程是土木工程专业的核心课程之一，其重要性不言自明。
通过本门课程的学习，学生能够掌握岩土工程勘察的基本理论和方法，了解各种勘察工具与设备的操作原理，掌握勘察的现场实践技能，提高勘察工作的质量和效率。
因此，本文旨在对岩土工程勘察教学设计进行探讨，以提高教学质量和学生的综合能力。
2. 教材及参考书目本门课程的教材选用《岩土工程勘察手册》第四版（GB50021-2001），参考书目包括《岩土工程测量学》、《岩土工程力学》、《岩土工程材料学》等相关专业书籍。
通过教材和参考书目的学习，能够建立岩土工程勘察的基本概念，并掌握勘察方法和技术。
3. 教学目标本门课程的主要教学目标如下：1.掌握岩土工程勘察的基本原理和基本方法；2.了解岩土工程勘察中的各种设备和工具，掌握其使用方法；3.掌握岩土工程勘察现场实践技能，提高完成任务的能力；4.提高岩土工程勘察中的实际操作能力。
4. 教学内容与教学方法4.1 教学内容本门课程的主要教学内容分为理论教学和实践教学两部分。
4.1.1 理论教学理论教学主要包括以下内容：1.岩土工程勘察的基本概念、分类和发展；2.岩土工程勘察中的土工、岩石、水文等勘察内容；3.岩土工程勘察设计和施工中的质量监控；4.岩土工程勘察数据处理和分析。
4.1.2 实践教学实践教学主要包括以下内容：1.勘察现场的调查和勘测；2.勘察过程中勘察设备和工具的使用；3.勘察过程中遇到的问题解决；4.勘察任务的总结和报告。
4.2 教学方法教学方法主要包括课堂讲授、实验课、现场勘察和报告等。
4.2.1 课堂讲授教师通过课堂讲授，系统讲解岩土工程勘察的理论和方法，深入浅出地阐述各种勘察设备和工具的使用方法，让学生全面了解岩土工程勘察的各个方面。
4.2.2 实验课通过实验课程的开展，让学生亲自接触各种岩土工程勘察设备和工具，亲身感受勘察现场的实践操作，提高现场实践技能和动手能力。
岩土工程学课程教学大纲
《工程岩土学》课程教学大纲（适用于招收高中、三职学校毕业生三年制基础工程技术专业）一、课程性质和任务《工程岩土学》是高等职业技术学院岩土工程、工程地质、建筑工程、地下工程等专业的一门主干专业课程。
本课程的任务是使学生掌握与建筑工程有关的岩土体的工程地质方面的基本知识和基本理论，掌握建筑场地的工程地质条件及其影响因素，培养编写和使用工程地质勘察资料的能力，对建筑场地的工程地质情况进行分析，为岩土工程的勘察、设计和施工打下基础。
二、课程教学目的和要求本课程的教学目标是：使学生具备所必需的与建筑工程有关的工程地质方面的基本知识和基本理论，培养编写和使用工程地质勘察资料的能力及工程地质的基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业技能打下基础。
（一）知识教学目标1.了解与建筑有关的地质学的一般知识。
2.掌握工程地质学的基本知识与基本理论。
3.掌握常用工程地质勘察的基本方法和要求。
（二）能力培养目标1.能识别常见的岩石和土的类型。
2.掌握工程地质勘察的具体做法及工程地质勘察编图的能力。
3.具备编制编写岩土工程勘察设计、工程地质图和工程地质勘察报告的能力。
4.能理解常用的岩土工程勘察规范要求。
5.具有组织建筑工程勘察工作的能力。
（三）思想教育目标培养学生不怕苦、不怕累、热爱劳动、热爱科学、实事求是的学风和良好的职业道德。
三、讲授课题（实训项目）及学时分配表学时分配建议四、讲授内容和要求基础模块课题一绪论掌握工程地质学研究的内容及任务和有关工程地质学的基本概念；理解工程岩土学和工程地质学的区别及关系；了解工程地质理论的发展及课程的重要性。
课题二土的物质组成及结构掌握土的基本组成理解并掌握土的生成、土的颗粒成分、土的矿物成分、土中水的性质及土的结构和构造的基本概念。
课题三土的基本物理性质理解土的物理性质的基本概念；掌握并能熟练计算土的的物理性质指标。
课题四土的水理性质理解土的水理性质的基本概念；了解水和土相互作用所表现出来的不同性质；掌握并能熟练计算土的水理性质指标。
岩土工程勘察大纲(详细勘察)资料
成都 _____岩土工程勘探工作纲领（详细勘探）勘探设计院2010-5-16目录一、工程大要二、勘探工作(一)执行标准(二)勘探目的及任务三、场所工程地质条件(一)地形、地貌(二)地质构造(三)地层(四)水文地质条件四、勘探方案(一)勘探情况解析(二)勘探工作量部署原则(三)勘探技术方法及手段(四)工作量概算(五)拟提交的成就资料五、施工组织及安全环推荐措(一)施工组织管理(二)安全保证措施及环境保护(三)主要人员(四)主要施工设备六、工程工期计划七、服务措施附件：勘探点平面部署图一、工程大要————————有限企业拟在成都市青白江————工程。
该工程规划建设净用地面积m2，建筑总面积m2。
该工程由 6 栋 17~30 层高层（框剪结构）和 4 栋 4~6 层多层花园洋房（框架构造）组成，局部成立一层地下室，建筑物抗震设防种类为丙类，建筑安全等级为二级。
基础形式预计为桩基础和筏板基础。
受————限企业的委托，本企业进行该项目详勘阶段的岩土工程勘探方案设计，作为本工程的竞标文件，同时作为勘探工作的技术依照。
二、勘探工作(一)执行标准本项目的勘探执行以下标准：1、《岩土工程勘探规范》(GB50021—2001，2009 年版 )2、《高层建筑岩土工程勘探规程》(JGJ72—2004)3、《建筑地基基础设计规范》 (GB50007—2002)4、《建筑抗震设计规范》(GB50011—2001，2008 年版 )5、《建筑桩基技术规范》(JGJ94—2008)6、《建筑地基办理技术规范》(JGJ79—2002)7、《建筑基坑支护技术规范》(JGJ120—99)8、《四川省建筑构造设计一致规定》(GB51/50021—94)9、《土工试验方法标准》 (GB/T50123—1999)10、《原状土取样技术标准》(JGJ89—92)11、《成都地区建筑地基基础设计规范》(DB51/T5026—2001)(二)勘探目的及任务依照上述规范，拟建工程重要性等级为甲级，又依照本院掌握的场所情况，场所及地基等级均为二级，确定本项目岩土勘探等级为甲级。
《岩土工程勘察》课程设计大纲勘查09级
《岩土工程勘察》课程设计大纲教学环节名称岩土工程勘察课程设计英文名称Project of Geotechnical Investigation课程编码勘查技术与工程专业本科生周数2周学分理论基础岩土工程勘察是一门实践性和方法性都很强的课程，本课程设计是与《岩土工程勘察》相配套的实践性环节。
通过本课程设计，为毕业实习、毕业设计及工作打下良好基础。
先修课程：普通地质学、地貌与第四纪地质学、水文地质学、土质学、土力学、岩石力学、岩土工程勘察。
教学目的通过××综合楼建筑场地的岩土工程勘察成果的整编，场地工程地质条件的论述，地基岩土工程评价及勘察报告编写，培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识及技能解决实际工程问题的能力。
知识、素质和能力要求基本素质、能力要求：能按规范要求整编勘察报告，编制满足要求的图件。
综合素质、能力要求：能综合运用已学课程知识，分析评价地基土条件。
创新素质、能力要求结合场地地基条件，上部建筑要求，提出合理的地基基础方案的建议．教学内容、方法及课时安排教学内容方法及课时安排布置任务，介绍情况, 编制勘察纲要。
统计测试数据，画出平面图、剖面图，分析数据，写出文字报告。
评价、提出合理的地基基础方案。
讲解、答疑，0.25周学生独立完成，教师重点辅导，1.25周(上机16学时)0.5周以文字报告和附图、附件综合考核评定成绩。
优良中及格不及格考核评分标准全面完成任务，附图正确且符合制图标准，数据统计、参数计算正确，文字报告通畅，结论和建议正确。
全面完成任务，附图正确且符合制图标准，参数计算基本正确，文字报告通畅，结论和建议基本正确。
介于良和及格之间。
基本完成任务，附图正确且基本符合制图标准，数据统计、参数计算无明显错误，文字报告尚可，结论和建议无明显不合理情况。
不能完成任务或完成任务不符合要求，附图有错误且不符合制图标准，数据统计和参数计算有明显重大错误，结论和建议不能满足设计要求。
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岩土工程勘察课教学大纲一、课程简介（一）课程名称、编号课程名称（中文）：岩土工程勘察课程名称（英文）：geotechnical engineering investigation。
课程简称（中文）：勘察课程编号：02121212（二）课程简介{1．教学对象教学对象：水文地质与工程地质工程、工程地质勘查专业二年级学生。
2．学时数与学分：60学时，本课程学分为学分。
3．先修课与后续课学习本课程需先学习工程力学、工程地质学基础、地貌学、水文地质学、土力学地基与基础，后续课程有地基处理、基础工程等。
4．课程主要内容简介本课程包括岩土工程勘察基本技术要求、勘探与取样、原位测试、建设场地地下水勘察、现场检验与监测、岩土工程勘察成果整理、不良地质作用和地质灾害及特殊性岩土的勘察、各类建筑岩土工程勘察等九部分。
主要介绍岩土工程勘察的基本技术方法和各类建筑岩土工程勘察的要求。
;（三）教材、教学参考书选用建议1.教材《岩土工程勘察》郭超英主编，北京：地质出版社，2007年8月。
2.教学参考书《岩土工程勘察规范》（GB50021－2001）中国建筑工业出版社，2002。
《土工试验规程》（SL237－1999）中国水利水电出版社，1999。
《工程地质手册》（第三版）常士骠主编，北京：中国建筑工业出版社，1992。
《岩土工程测试技术》王钟琦主编，中国建筑工业出版社，1986。
*《岩土工程勘察设计手册》林宗元主编，辽宁科学技术出版社，1996。
二、课程的性质、教学目标和任务（一）课程性质岩土工程勘察是岩土工程勘察专业的一核心专业课，属必修课范围。
这门课程以地基及与之相关的基础设计、施工问题为研究对象，涉及岩体与土体的利用、整治、改造，是一门服务于工程建设的综合性和应用性很强的技术学科。
本课程为考试课程。
（二）教学目标根据专业培养目标，本课程的教学目标是：使学生掌握岩土工程勘察的基本内容和基本知识，初步形成在岩土工程勘察工作中解决实际问题的能力，培养学生科学的学习态度和实事求是的工作方法，培养学生辨证思维能力和职业道德。
1．知识目标（1）使同学能够对一般性的岩土工程勘察工程布置野外工作量\（2）使同学能够正确采集野外数据（各种野外测试及相关的编录）（3）编写一般性的房屋建筑与构筑物的岩土工程勘察报告2．能力目标（1）岩土工程勘察勘探与取样；（2）岩土体原位测试方法；（3）现场监测与检验方法；（4）勘察成果的整理；（5）能够从事岩土勘察的室外和室内工作，有较强的工程地质分析能力和报告编写能力。
，3．素质目标（1）培养学生具有良好的团队精神；（2）培养学生具有严谨的治学态度；（3）培养学生不畏艰苦，奋发向上的健康心态。
（三）重点与难点重点：岩土工程勘察的野外工作量布置，野外编录及测试，勘察报告的编写难点：钻孔野外编录，土体原位测试的基本方法、资料整理及数理统计的方法；地基土承载力fak、变形参数Es(E0)、桩基侧摩阻力qs、桩端阻力qp四大参数的计算；水文地质参数的测定方法和要求，地下水作用的评价；地基基础的检验与检测；房屋建筑与构筑物的特点及对地基勘察的基本要求、地基评价与计算、桩基础勘察要点、基坑工程勘察的勘察要点。
三、课程内容和要求@绪论1、岩土工程勘察的概率及内涵2、岩土工程勘察所涉及到的技术内容3、我国岩土工程勘察的现状4、学习本门课程的方法及将要达到的目标第一部分岩土工程勘察基本技术要求1、岩土工程勘察的分级2、岩土工程勘察的阶段~3、岩土工程勘察方法本章重点：重点掌握岩土工程勘察等级划分的依据、岩土工程勘察方法分类。
本章难点：岩土工程勘察分级与阶段。
基本要求：能够掌握岩土工程勘察分级的依据，能够对岩土工程勘察各阶段的主要目的及任务有准确的认识，可以列举常见的工程勘察技术与方法。
第二部分勘探与取样1、岩土工程勘探的任务、特点和手段2、钻探工程3、坑探工程&4、地球物理勘探(了解)5、采取土样6、勘察工作量的布置本章重点：了解岩土工程勘探的主要手段；了解物探的原理及主要类型；了解坑探的作用及主要工作方法和成果图的绘制；了解钻探设备、钻进方法取土器的类型；掌握钻孔编录的方法、土样的质量等级、取样方法和土样标签的填写内容以及土样的包装和运输方法；掌握房屋类勘察的野外工作量布置原则和具体要求。
本章难点：钻孔编录及野外工作量的布置原则和具体要求。
基本要求：能够对勘探与取样有全面的认识，能够从事野外勘探与取样的勘探工作布置、编录和资料整理工作。
第三部分土体原位测试1、土体原位测试的优缺点~2、静力载荷试验3、静力触探试验4、动力触探试验5、标准贯入试验6、十字板剪切试验7、旁压试验8、现场波速试验本章重点：了解土体原位测试技术的种类；掌握载荷试验、静力触探、动探、标准贯入试验的试验要点和试验成果整理；了解旁压试验、十字板剪切试验及现场波速试验的原理、测试要点、成果整理和应用；掌握地基土等效剪切波速的估算。
<本章难点：原位测试的数据整理和统计方法，以及利用统计结果进行各类岩土参数的计算方法。
基本要求：能够对土体原位测试的基本方法有全面的认识，能够进行野外编录、资料整理及数理统计。
能够利用统计结果进行地基土承载力fak、变形参数Es(E0)、桩基侧摩阻力qs、桩端阻力qp四大参数的计算。
第四部分建设场地地下水的勘察1、地下水对岩土工程的影响2、地下水勘察的基本要求3、水文地质参数的测定要求4、地下水的评价本章重点：地下水对岩土工程的影响，水文地质参数的测定方法和要求，地下水作用的评价/本章难点：水文地质参数的测定方法和要求，地下水作用的评价基本要求：了解地下水对岩土工程的影响，掌握水文地质参数的测定方法和要求，掌握地下水作用的评价方法第五部分现场检验与监测1、现场检验与监测的意义和内容2、地基基础的检验与监测3、岩土体性状与不良地质作用和地质灾害的监测4、地下水的监测本章重点：掌握现场检验和检测的意义和内容；地基基础的检验与检测。
%本章难点：地基基础的检验与检测基本要求：能够对地基基础的检验与检测有全面的掌握，特别是地基验槽和桩基的现场检验。
第六部分勘察成果整理1、岩土参数的统计与分析2、岩土工程分析评价3、工程地质图的编制4、岩土工程勘察报告本章重点：掌握岩土参数统计计算的方法；掌握岩土工程分析评价的方法。
*本章难点：岩土参数统计计算的方法。
基本要求：能够在对岩土参数的平均值、变异系数、方差、标准值进行计算的基础上，计算或查表获得地基土的：承载力、压缩（变形）模量、桩基侧摩阻力及桩端阻力四大参数，能够进行岩土工程分析评价，对岩土工程勘察报告的编写有全面的认识和领悟。
第七部分不良地质作用、地质灾害和特殊性岩土的勘察1、岩溶2、斜坡的变形与破坏3、泥石流4、地震5、特殊性岩土}本章重点：掌握岩溶、崩塌、滑坡、泥石流、地震和特殊性岩土的岩土工程勘察方法及评价要点。
本章难点：各种地质灾害稳定性评价的要点。
基本要求：掌握常见的不良地质作用、地质灾害和特殊性土的类型与特点，掌握其勘察内容与要求，并结合实际预测其危害并提出预防和处理措施。
第八部分各类建筑物岩土工程勘察1、房屋建筑与构筑物2、地下洞室3、水利水电工程4、道路工程(5、其它工程本章重点：掌握房屋建筑与构筑物的特点及对地基勘察的基本要求、地基评价与计算、地基承载力的确定、桩基础勘察要点、基坑工程勘察的勘察要点；了解地下洞室岩土工程勘察要点及地下洞室岩土工程评价；了解水利水电工程的各个勘察阶段的勘察要求；了解道路工程的特点及主要岩土工程问题及道路工程的勘察要求及评价；了解岸边工程的勘察评价、管道工程的勘察与评价及架空线路工程的勘察与评价。
本章难点：房屋建筑与构筑物的特点及对地基勘察的基本要求、地基评价与计算、地基承载力的确定、桩基础勘察要点、基坑工程勘察的勘察要点。
基本要求：能够对房屋建筑与构筑物的野外勘察布置合适的工作量，进行地基评价与计算，确定地基承载力，确定桩基设计参数，掌握基坑勘察的方法和稳定性评价要点。
并进行数据分析，按时递交试验报告。
四、学时分配五、课程各教学环节要求！1．理论教学及要求：以课本为基础，围绕实例，紧扣相关规范。
2．作业要求：讲授的主要内容都要布置作业，题型以实例分析题、计算题等为主，并及时批改和讲评。
六、说明（一）课程教学组织和教学方法建议1．在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习规律和特点，从学生和课堂教学内容的实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习主动性、积极性。
易懂或叙述记忆性较多的内容可采用启发——自学——答疑——归纳的教学形式。
2．课堂教学宜采用教具和现代化教育手段。
为提高课堂实训的效果，可采用边讲边练，讲练结合的形式组织教学。
3．在教学中应根据教学大纲的要求，贯彻“少而精”的原则。
教学内容要高度概括，重点突出。
要加强基本技能的训练，理论知识以够用为限。
4．在教学中要尽可能结合当前地质工程类的规范，不断充实和更新教学内容，做到使学生既打好基础，又面向生产实践。
—5．每个主要节点都要布置作业，每次实训课必须当堂完成实训报告，并及时批改和讲评。
6．本大纲所列各章顺序与学时分配，主讲教师可根据授课专业不同，在适当范围内作一些改动，但不能超过20%的幅度。
（二）学生学习本课程的方法建议1．以勘察报告的编写为主线，注重基本的知识体系的构建2．必须按时独立完成各章节作业，训练分析问题和解决问题能力的具体表现之一。
（三）教学条件1．野外实训基地。
要求工程钻机设备不少于2台，其它原位测试设备均不少于2台，实习场地的地层不宜少于4层（宜能见到粉砂、细砂、粉质粘土、粉土等土层）。
2．教师队伍。
具有较强教学能力的专职教师6人（其中高级职称2人具，中级职称2人，初级职称2人），教师队伍结构合理，教学经验较丰富，能保质保量的完成教学任务。
-3．具有由教育部高职高专资源勘查类专业教学指导委员会组织编审的《岩土工程勘察》统编教材。
七、附件1．参考课程授课计划2．考试大纲3．试卷样张附件1．参考授课计划理论教学授课计划表习题集习题一1、某勘察场地的场地等级为二级，地基等级为三级，楼高32层，则该勘察等级为（）2、国土职院内的地层大致如下：①层杂填土，厚；②淤泥质粉质粘土，厚6m；③层细砂，厚10m；④层卵石，层厚巨大。
地下水位为。
学院若建10层教学楼，则勘察等级为（）]3、荆州北门外，为长江的二级阶地，地层为厚20m以上的老粘土，该老粘土具弱膨胀性。
如在该区建一栋4层住宅，则勘察等级为（）习题二1、某五层框架建筑，最大柱网为5m×7m。
地层情况大致如下：①层杂填土，厚；②粉土，松散，厚3m；③层粉质粘土，可塑偏软，厚5m；④层细砂，厚度巨大。
基础拟用4桩承台。
试估算勘察深度。
习题三1、给出六个孔的静探资料，计算地基土承载力与压缩模量及桩基设计参数。