幼儿园中班美术《美丽的风筝》教案模板范文
中班艺术教案漂亮的风筝（通用12篇）
中班艺术教案漂亮的风筝中班艺术教案漂亮的风筝（通用12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的中班艺术教案漂亮的风筝，希望能够帮助到大家。
中班艺术教案漂亮的风筝篇1目标：１、了解风筝制作的基本原理２、喜欢与他人合作制作风筝，并分享喜悦，交流经验３、体验动手操作的'乐趣准备：１、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等２、各种风筝模型过程：１、拿出几只不同造型的风筝，与幼儿讨论分析“风筝为什么能飞起来”（１）发现关键在于骨架重量适宜，左右对称（２）风筝有尾巴保持平衡２、分析出原理后，鼓励幼儿自由分组（３－５人／组），互相协作准备制作风筝。
３、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和绳子做出风筝架（１）在画纸上画出风筝的图案，剪下。
（２）涂上自己喜欢的颜色（３）互相交流讨论并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。
（４）风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。
（５）骨架捆绑结实，并与风筝面粘合紧密。
４、制作过程中，教师应及时给予指导协助，并提醒幼儿使用剪刀等工具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。
５、试飞风筝，并做一定修改。
中班艺术教案漂亮的风筝篇2设计意图在一次社会实践活动时，有位小朋友带了一个风筝，这个风筝的出现，迅速吸引了孩子们的目光，大家聚集在一起，商量着怎么把这个风筝放起来，怎么让它飞起来，大家讨论的开心极了，不停的尝试，终于将风筝放飞了，还时不时哼起了歌，结合孩子的经验，于是就有了以下活动。
教育家杜威也曾说过：“教育及生活、教育及生长、教育及经验的改造。
”结合孩子的经验，将经验迁移、加深、重组，帮助孩子更开心的表达。
活动目标1、感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。
2、通过观察教师的示范，掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。
3、倾听音乐，能根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。
幼儿美术美丽的风筝教案
幼儿美术——美丽的风筝教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察风筝的外形、色彩和图案，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会用简单的线条和色彩绘制风筝。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 风筝的起源和发展历程。
2. 观察风筝的外形、色彩和图案。
3. 学习绘制风筝的基本技巧。
4. 创作自己的风筝作品。
三、教学准备：1. 准备一些关于风筝的图片或实物，以便幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。
3. 准备一些有关风筝的背景音乐，以营造氛围。
四、教学过程：1. 导入：展示一些风筝的图片或实物，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：介绍风筝的起源和发展历程，让幼儿了解风筝的文化背景。
3. 观察：让幼儿仔细观察风筝的外形、色彩和图案，培养幼儿的观察能力。
4. 示范：教师展示绘制风筝的基本技巧，如线条、色彩的运用等。
5. 创作：引导幼儿根据自己的想象，绘制属于自己的风筝作品。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘制风筝过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和参与程度，评价幼儿对美术活动的兴趣。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外放风筝活动，让幼儿亲身体验风筝飞翔的乐趣。
2. 邀请家长参与，开展家庭风筝制作比赛，增进亲子关系。
3. 开展风筝主题的诗歌、故事比赛，培养幼儿的文学素养。
七、安全注意事项：1. 在户外放风筝时，确保幼儿在成人监护下进行，避免发生意外。
2. 教育幼儿不要在风筝线附近奔跑，以防风筝线缠绕导致受伤。
3. 选择空旷、安全的场地进行风筝活动，避免靠近高压线等危险区域。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分激发了幼儿的兴趣和创造力。
2. 思考如何提高幼儿的观察能力和动手能力，在教学中进行调整。
幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》含反思
幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》含反思一、教学目标1.让幼儿了解风筝的制作过程，提高幼儿动手能力和想象力；2.培养幼儿绘画技巧，训练幼儿对色彩的感知和运用能力；3.鼓励幼儿表现自己的想法和情感，培养幼儿的创造性思维。
二、教学准备1.美术工具：彩色画笔、水彩笔、颜料、画纸、剪刀、粘胶等；2.教案：《美丽的风筝》；3.风筝模板：自制的风筝模板。
三、教学流程第一步：引入1.让幼儿闭上眼睛，想象一下蓝天白云中飞翔的风筝；2.请幼儿分享他们对风筝的印象。
第二步：制作风筝模板1.提供风筝模板，让幼儿观察模板；2.请幼儿参照模板，在画纸上描摹出风筝图案；3.建议使用铅笔在画纸上绘制出风筝图案，在确认无误后再用彩色画笔进行涂色。
第三步：制作风筝1.在剪好的模板上涂胶，然后按照轮廓线剪下来；2.将配好颜色的彩纸剪成小条状，用胶水贴在风筝上，让风筝颜色更加丰富。
第四步：教学思考1.请幼儿分享自己创作风筝的经历和感受；2.引导幼儿思考和表达他们通过风筝表现的想法和情感；3.鼓励幼儿尝试自己动手创造其他的美术作品。
四、教学反思教学优点1.将教学内容通过实际制作的方式呈现给幼儿，让幼儿能够更好地理解和掌握知识；2.在教学中突出幼儿的创造性思维和表现能力，促进幼儿多维度的发展；3.通过分享和交流，让幼儿感受到社交的温暖和想法的相互启发。
教学缺点1.教学时间过短，没有足够的时间让幼儿完成风筝制作；2.部分幼儿因为绘画技巧不够熟练，导致制作的风筝效果不甚理想；3.教学上有些单调，没有足够的趣味性和活动性。
教学改进1.增加教学时间，让幼儿有足够的制作时间，保证制作效果；2.针对绘画技巧不够熟练的幼儿，可另设辅助绘画自习时间，帮助幼儿进一步提高画画水平；3.学习其他相应的教育文化，以此来在教学中增加趣味性和活动性。
五、教学总结在本次美术美工教学中，我们通过制作风筝的实际操作，带领幼儿了解了风筝制作的过程，开发了幼儿创造性思维和表现能力，也让幼儿感受到了社交的温暖和想法的相互启发。
《美丽的风筝》幼儿园教案
《美丽的风筝》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》，详细内容为《美丽的风筝》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的历史、制作过程以及风筝的种类，培养幼儿对民间艺术的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的基本知识，认识不同种类的风筝。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的风筝。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：风筝的制作过程及技巧。
重点：了解风筝的基本知识，学会制作简单的风筝。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、多媒体课件、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：每组一套风筝制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示风筝样品，让幼儿观察风筝的特点，引发幼儿对风筝的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍风筝的历史、制作过程及种类，让幼儿对风筝有更深入的了解。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放学具，讲解制作方法。
（2）教师示范制作过程，强调制作要点。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解一个简单的风筝制作例题。
（2）幼儿跟随教师一起完成练习。
（1）回顾本节课所学内容。
（2）引导幼儿思考如何将风筝制作技巧运用到其他美术作品中。
六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史与种类（2）风筝制作过程及要点（3）实践操作：制作简单风筝七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的风筝。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的材料，按照风筝制作要点完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作风筝过程中的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织一次风筝放飞活动，让幼儿体验风筝带来的快乐。
（2）鼓励幼儿将风筝制作技巧分享给家人和朋友，传播民间艺术。
美术教案-美丽的风筝
美术教案－美丽的风筝一、教学目标1.让学生了解风筝的基本结构、制作材料以及绘画方法。
2.培养学生对传统民间艺术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
3.培养学生动手操作能力，提高学生的审美素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：风筝的制作方法、绘画技巧。
2.教学难点：风筝的立体造型和绘画细节。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2.风筝实物或图片。
3.教学课件。
四、教学过程1.导入（1）展示风筝实物或图片，引导学生观察风筝的形状、色彩和图案。
（2）邀请学生分享他们对风筝的了解和感受。
2.新课讲解（1）介绍风筝的起源、发展历程和民间故事。
（2）讲解风筝的基本结构，如筝面、筝线、筝轴等。
（3）分析风筝的绘画方法，如勾勒、平涂、渲染等。
（4）展示优秀风筝作品，引导学生欣赏和评价。
3.动手操作（1）发放画纸和绘画工具，指导学生制作风筝。
（2）讲解风筝制作的注意事项，如筝面形状、筝线长度等。
（3）引导学生发挥想象力，绘制自己喜欢的风筝图案。
（4）在绘制过程中，给予学生个别辅导，解决他们的问题。
4.成果展示（1）邀请学生展示自己的风筝作品，分享创作心得。
（2）组织学生互相欣赏和评价作品，提高审美能力。
（3）评选出优秀作品，给予表彰和奖励。
（2）引导学生关注民间艺术，了解风筝在民间文化中的地位。
（3）布置课后作业：查阅资料，了解风筝的制作工艺和民间故事。
五、教学反思1.本节课通过实物和图片导入，激发学生的学习兴趣，使他们更好地投入到课堂学习中。
2.讲解风筝的基本结构和绘画方法，让学生掌握了制作风筝的技巧。
3.动手操作环节，让学生亲身体验制作风筝的过程，提高了他们的动手能力。
4.成果展示环节，让学生互相欣赏和评价，培养了他们的审美能力。
（1）加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进度。
（2）在课后作业中，引导学生深入了解风筝文化，拓宽知识面。
六、教学评价1.学生对风筝的基本知识和制作技巧掌握程度。
2.学生在课堂中的参与度和互动性。
中班美术-美丽的风筝教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构，知道风筝的制作材料和制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作风筝。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学内容：1. 风筝的结构和制作材料2. 风筝的制作方法3. 风筝的放飞技巧三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和放飞技巧。
难点：风筝的制作过程中对纸张等材料的剪裁和拼接。
四、教学准备：1. 教具：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
2. 材料：空白风筝、彩笔、水粉、绳子等。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察风筝模板，引导幼儿说出风筝的结构和制作材料。
2. 制作风筝：教师讲解风筝的制作方法，并示范制作过程。
幼儿根据教师示范，分组制作自己的风筝。
3. 风筝放飞：教师讲解风筝的放飞技巧，并示范。
幼儿在教师的指导下，尝试放飞自己制作的风筝。
4. 创作展示：教师组织幼儿展示自己制作的风筝，引导幼儿相互评价、欣赏。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作风筝过程中的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
2. 教师评价幼儿制作的风筝外观、结构、放飞效果等方面。
3. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿欣赏他人、乐于分享的良好品质。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝比赛，比一比谁的风筝飞得高、飞得远。
2. 邀请家长参与，开展家庭风筝制作比赛，增进亲子关系。
3. 带领幼儿参观风筝博物馆，了解风筝的历史和文化。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣。
3. 教学方法是否有效，能否提高幼儿的制作技能和创作能力。
九、教学修改：1. 根据幼儿的实际操作情况，调整教学难度，提供更多辅助材料。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，给予针对性的指导。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，学习绘制美丽的风筝。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，培养幼儿的合作精神和创作自信。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本绘制方法，培养幼儿的绘画技巧。
2.2 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，绘制出独特而美丽的风筝。
第三章：教学准备3.1 教具准备：风筝图片、绘画纸张、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境，光线充足。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的基本结构和特点。
4.2 新课讲解：教师讲解风筝的绘制方法，包括风筝的形状、颜色和图案等。
4.3 示范：教师示范绘制一个美丽的风筝，让幼儿跟随教师一起操作。
4.4 创作时间：幼儿根据自己的想象力和创意，绘制属于自己的美丽风筝。
4.5 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
第五章：教学反思与拓展5.1 教师引导幼儿回顾本次课程的学习内容，巩固所学知识。
5.2 教师鼓励幼儿分享自己的创作心得，提高幼儿的自信和表达能力。
5.3 教师根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和评价，为幼儿提供进一步发展的建议。
5.4 教师可以组织幼儿进行户外放风筝活动，让幼儿亲身体验风筝的乐趣。
第六章：教学评价6.1 评价内容：幼儿对风筝知识的掌握、绘画技巧的运用以及创作能力的展示。
6.2 评价方法：观察幼儿在课堂中的参与程度、创作作品的质量以及幼儿的自评和同伴评价。
6.3 评价标准：能够正确绘制出风筝的基本结构，颜色搭配和谐，图案设计有创意。
第七章：教学拓展7.1 活动延伸：带领幼儿去户外观察真实的风筝，了解风筝在不同环境下的变化。
7.2 主题延伸：引导幼儿探讨风筝在不同文化背景下的意义和用途。
7.3 创作延伸：鼓励幼儿利用废旧材料制作风筝，培养幼儿的环保意识和创造力。
幼儿美术美丽的风筝教案
幼儿美术——美丽的风筝教案一、教学目标：1. 让学生了解风筝的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘出风筝的形状和图案。
2. 培养学生的动手能力和创造力，让学生在绘画过程中体验到美术的乐趣。
3. 培养学生对大自然的热爱，学会欣赏美丽的风筝，增强学生的审美能力。
二、教学内容：1. 风筝的基本结构：介绍风筝的头部、翅膀、尾巴等部分及其作用。
2. 风筝的绘制技巧：教授学生如何用线条和色彩描绘风筝，以及如何设计风筝的图案。
3. 风筝放飞技巧：讲解风筝放飞的基本原理，让学生了解如何正确放飞风筝。
三、教学准备：1. 教具：风筝样品、绘画材料（如水彩笔、彩纸等）、投影仪。
2. 材料：风筝模板、线、胶带等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示美丽的风筝图片，激发学生的兴趣，引导学生思考风筝的特点和魅力。
2. 讲解：讲解风筝的基本结构和绘制技巧，让学生了解风筝的制作过程。
3. 示范：教师示范绘制风筝，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 实践：学生动手绘制风筝，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结：展示学生作品，让学生分享自己的创作心得，互相学习。
五、作业布置：1. 让学生完成自己的风筝作品，并进行展示。
2. 鼓励学生在家中与家长一起制作风筝，拍摄照片记录过程，下节课分享。
3. 观察大自然中的风筝，学会欣赏美丽的风筝，提高审美能力。
六、教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，评估学生对风筝知识和技巧的掌握程度。
2. 评价学生的创新能力和审美观，分析学生在作品中展现的个性特点。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生进行风筝放飞活动，让学生亲身体验风筝飞翔的乐趣。
2. 邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系，培养家庭艺术氛围。
3. 开展风筝作品比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导和建议。
中班美术-美丽的风筝教案
中班美术-美丽的风筝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，知道风筝在我国传统文化中的地位。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作简单风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对风筝这一传统文化的热爱。
二、教学内容：1. 风筝的基本结构：介绍风筝的头、身、翅、尾等部分。
2. 风筝的制作方法：讲解如何制作风筝，包括剪裁、粘贴、系绳等步骤。
3. 风筝在我国传统文化中的地位：让幼儿了解风筝的历史，感受风筝的魅力。
三、教学准备：1. 教具：风筝图片、风筝制作材料（纸张、彩笔、绳子等）、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝图片，引发幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的形状和颜色。
2. 讲解：讲解风筝的基本结构和制作方法，让幼儿了解风筝的制作过程。
3. 示范：教师演示如何制作风筝，包括剪裁、粘贴、系绳等步骤。
4. 幼儿制作：分组进行风筝制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：让幼儿将自己的风筝作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、作业布置：1. 完成制作的风筝：让幼儿将自己的风筝作品带回家，与家人分享制作过程中的乐趣。
2. 观察生活中的风筝：让幼儿在户外活动中注意观察不同形状、颜色的风筝，感受风筝的魅力。
3. 家长参与：邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，共同体验制作风筝的乐趣。
六、教学评价：1. 幼儿制作的风筝作品：评价幼儿的风筝制作技能，包括剪裁、粘贴、系绳等步骤的掌握情况。
2. 幼儿在制作过程中的表现：观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作意识、创新精神等。
3. 家长参与程度：了解家长在幼儿制作风筝过程中的参与情况，包括协助、指导、鼓励等方面。
七、教学拓展：1. 风筝的起源：让幼儿了解风筝的起源，知道风筝最早是在哪个国家出现的。
2. 风筝的种类：介绍不同种类的风筝，如传统风筝、现代风筝、竞技风筝等。
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》
中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》课题：美术美工《美丽的风筝》教学目标：1.了解风筝的基本形状和构造。
2.能使用简单的线条和图案绘制风筝的外观。
3.发展学生对自然景物的观察、想象和表现能力。
4.培养学生的艺术创造力和审美能力。
教学重点：1.了解风筝的形状和构造。
2.掌握用简单的线条和图案绘制风筝的技巧。
3.发展学生的观察、想象和表现能力。
教学难点：1.培养学生的艺术创造力和审美能力。
2.综合运用线条、图案和色彩塑造风筝形象。
教具准备：1.风筝图片、模型或实物。
2.彩色纸、彩色铅笔等绘画工具。
3.剪刀、胶水等文具。
教学过程：Step 1: 引入（10分钟）1.出示风筝的图片、模型或实物，激发学生对风筝的兴趣，引导学生讨论风筝的外形和用途。
2.介绍本节课的主题《美丽的风筝》。
Step 2: 讲解风筝的形状和构造（15分钟）1.讲解风筝的基本形状和构造，如长方形、正方形、三角形等。
2.通过图片或实物，让学生观察风筝各个部分的构造。
Step 3: 绘制风筝的外观（20分钟）1.教师示范，用简单的线条和图案绘制风筝的外观。
2.学生模仿教师的示范，自由发挥创作，绘制自己的风筝外观。
3.鼓励学生多样化的创作，可以用各种线条、颜色和图案来丰富风筝的形象。
Step 4: 分组展示和评价（15分钟）1.将学生分成小组，每组展示自己绘制的风筝外观。
2.鼓励学生互相欣赏和评价，给予建设性的意见和鼓励。
Step 5: 制作风筝的构造（30分钟）1.教师示范，使用彩色纸和胶水，制作风筝的构造。
2.学生模仿教师的示范，制作自己的风筝。
Step 6: 风筝展览和飞行活动（20分钟）1.将学生制作的风筝展览在校园或合适的场地。
2.组织学生进行风筝飞行活动，让学生亲身体验风筝的乐趣。
Step 7: 总结（10分钟）1.请学生回顾整个课程，总结学到的知识和技能。
2.鼓励学生分享自己的感受和体会。
教学延伸：1.邀请学生在家继续制作不同形状和图案的风筝，并进行飞行活动。
《美丽的风筝》美术教案(精选16篇)
《美丽的风筝》美术教案（精选16篇）《美丽的风筝》美术教案篇1活动目标：1、通过欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。
2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾），各色彩纸、飘带、线若干2、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，导入主题。
1、教师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。
"今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？"2、教师提出要求：仔细观察，会发现。
把风筝的秘密找出来！教师提问："你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？"二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。
1、教师提问："风筝后面有个硬硬的是什么呀？"（介绍骨架、风筝面），"我们放风筝是手里牵着的是什么呀？"（介绍线和飘带）、"你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？"三、幼儿尝试制作简单的风筝。
1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。
）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。
糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。
四、幼儿创作，教师巡回指导。
（教师帮助能力弱的儿童完成作品）1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。
2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。
五、作品展示，欣赏交流。
1、同伴之间相互介绍，交流制作经验。
2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。
幼儿园艺术活动《美丽的风筝》中班美术教案
幼儿园艺术活动《美丽的风筝》中班美术教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过手工制作风筝，培养幼儿的动手能力和审美能力。
1.3 情感目标：让幼儿体验到创作的美好，增强对美术活动的兴趣。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作步骤和基本技巧。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示各种风筝图片，引起幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案。
4.2 讲解：向幼儿讲解风筝的基本构造和制作方法，演示制作过程，让幼儿了解风筝的制作步骤。
4.3 示范：在制作过程中，教师示范如何剪裁风筝翅膀、如何绑扎风筝线等，引导幼儿动手操作。
4.4 创作：让幼儿根据自己的想象，选择颜色和图案，独立制作风筝。
4.5 展示：将幼儿制作的风筝进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
5.2 作品评价：评价幼儿制作的风筝的创意、颜色搭配和图案设计。
5.3 情感态度评价：了解幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
第六章：教学拓展6.1 风筝文化：向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝在中国传统文化中的重要性。
6.2 风筝比赛：组织幼儿参加风筝放飞比赛，让幼儿体验风筝飞翔的乐趣，培养团队协作精神。
6.3 风筝展览：带领幼儿参观风筝展览，让幼儿欣赏不同风格和类型的风筝，激发创作灵感。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在制作和放飞风筝过程中，提醒幼儿注意安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
7.2 尊重创意：鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的独特创意，不批评幼儿的作品。
中班美术活动《美丽的风筝》（精选五篇）
中班美术活动《美丽的风筝》（精选五篇）第一篇：中班美术活动《美丽的风筝》中班美术活动《美丽的风筝》甄伟伟活动设计通过引导幼儿观察不通风筝的颜色和图案，感受风筝的美，激发设计风筝的欲望，活动结束师生共同欣赏自己设计的风筝，活动延伸带幼儿到户外放风筝充分感受放风筝的乐趣。
活动目标1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
活动准备1、教师制作好的风筝面若干，一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。
2、每组放有各种彩纸，水彩笔，油画棒等。
活动过程一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。
1、木木村里的小朋友今天发生了一件有趣的事情，请小朋友看一看发生了什么？（出示课件）2、引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的景象。
教师：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。
(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节)二、引导幼儿感受风筝的对称美。
过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
教师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的.)三、幼儿制作风筝面。
教师引导语：这些风筝真漂亮，老师准备了各种形状的纸，水彩笔，油画棒等，请小朋友用自己喜欢的方法把自己的风筝装饰的最漂亮。
五、将做好的风筝展示在作品栏，请幼儿说一说自己最喜欢谁做的风筝，为什么。
第二篇：幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝活动目标：1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。
2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。
幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》
一、活动名称：幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》二、活动目标：1. 让幼儿了解风筝的基本构造和特点，知道风筝是我国传统的民间艺术。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工艺术水平。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、活动准备：1. 物质准备：风筝图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、活动过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的基本构造和特点，让幼儿了解风筝是我国传统的民间艺术。
3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，引导幼儿观察并学习制作方法。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，亲手制作风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成风筝制作后，相互展示作品，交流制作心得。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的手工活动，共同制作风筝，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的风筝作品装饰在教室环境中，营造美丽的风筝世界。
3. 区域活动：在幼儿园的其他区域开展风筝主题的活动，如风筝绘画、风筝故事等。
六、教学内容：1. 学习风筝的历史和文化背景。
2. 掌握风筝的基本制作技巧。
3. 学习如何放飞风筝。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝的重要性和特点。
2. 实践操作法：通过实际制作和放飞风筝，让幼儿掌握相关技能。
3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
八、教学步骤：1. 介绍风筝的历史和文化背景，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解和示范风筝的基本制作技巧，让幼儿理解和掌握。
3. 分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 组织幼儿放飞风筝，让他们体验风筝飞翔的乐趣。
5. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
九、教学评价：1. 幼儿在制作风筝过程中的积极参与度和动手能力。
幼儿园中班美术：美丽的风筝教案
幼儿园中班美术：美丽的风筝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是由什么材料制成的。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、彩笔等工具制作风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的制作过程，学会用彩纸、彩笔等工具制作风筝。
难点：风筝图案的设计和风筝骨架的搭建。
三、教学准备：1. 教具：风筝图片、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的活动室，便于幼儿摆放制作材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构和制作方法，让幼儿了解风筝的制作过程。
3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，包括剪裁彩纸、描绘图案、搭建骨架等。
4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成风筝制作后，将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长介绍风筝的制作过程，并与家长一起完成一个家庭版的风筝制作。
2. 鼓励幼儿用自己的风筝参加幼儿园组织的风筝放飞活动，感受风筝翱翔天空的快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及对风筝制作流程的掌握程度。
2. 关注幼儿在制作过程中的创造力和想象力，以及他们在遇到困难时的问题解决能力。
3. 评估幼儿对风筝知识和文化的了解，以及他们在分享过程中的表达沟通能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝翱翔天空的乐趣，增强实践操作能力。
2. 邀请家长参与制作风筝的活动，增进亲子关系，培养家庭和谐氛围。
3. 开展风筝绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，提升艺术修养。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，确保教学内容符合幼儿的认知发展水平，教学过程有趣、生动，能够充分调动幼儿的积极性和参与度。
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》优秀美工活动
幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》优秀美工活动
【教学目标】
1、培养幼儿的美术能力和创造力。
2、通过美术活动让幼儿懂得美和美化事物的意义。
3、为幼儿园的风筝节做准备。
【教学准备】
颜料、画笔、风筝模板、卡纸、剪刀、尺子、彩纸、胶水等。
【教学过程】
1、导入新课
教师向孩子们介绍美丽的风筝，让孩子们体验风筝的美丽，在此基础上引导幼儿思考如何画出美丽的风筝。
2、学习风筝的形态
教师向幼儿展示几幅风筝图片，让幼儿观察其形态和颜色，并通过提问的方式让幼儿说出几种不同的风筝形态。
3、创作过程
教师准备模板，让孩子们选择自己喜欢的风筝进行描绘，并搭配适合的颜色涂绘。
4、提交作品
完成后，让孩子们将自己的作品提交，并互相欣赏。
5、评价和反思
老师对孩子们的作品进行评价，并在应该改进的地方进行指导。
【活动建议】
本次活动可在风筝节前举办，让孩子们亲自制作出一只美丽的风筝，增加活动的趣味性。
【板书设计】
1、形态
2、颜色
3、风筝
【教学反思】
孩子们对于美的感受是天生的，我们需要引导和培养他们的美学意识。
在这个活动中，让孩子们通过制作风筝实际体验并抒发自己对风筝的想象力和审美能力，让他们在游戏中受教育，在美丽中感悟美的意义。
同时，也可通过风筝节开展各种形式的风筝比赛，让孩子们通过比赛增强自信心，同时也感受胜利带来的快乐。
幼儿美术美丽的风筝教案
幼儿美术美丽的风筝教案一、教学目标1.了解风筝的基本构造和特点，知道风筝是由哪些部分组成。
2.学习风筝的制作方法，培养动手能力和创新意识。
3.感受风筝的美，培养审美情感和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握风筝的基本构造和制作方法。
2.教学难点：创新风筝的设计，使风筝具有独特的风格。
三、教学准备1.教具：风筝实物、风筝制作材料（竹条、纸、剪刀、胶水等）。
2.学具：风筝设计图纸、彩笔、水粉等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示风筝实物，引导学生观察风筝的特点。
（二）基本知识1.教师讲解风筝的基本构造，如：框架、面、尾、线等。
2.学生跟随教师一起认识风筝的各个部分。
（三）制作方法1.教师示范风筝的制作过程，讲解制作方法。
2.学生分组讨论，制定本组风筝的制作方案。
3.学生按照制作方案，分组制作风筝。
（四）创新设计1.教师鼓励学生发挥想象力，创新风筝的设计。
2.学生在风筝设计图纸上绘制创新风筝的设计图案。
3.学生展示创新风筝设计，教师点评。
（五）实践操作1.学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。
2.学生完成风筝制作后，进行放飞实践。
1.学生谈谈在本节课中学到的知识和技能。
3.学生反思在制作过程中遇到的问题和解决方法。
五、作业1.学生回家后，向家长展示自己制作的风筝，并讲述制作过程。
2.家长协助孩子拍摄风筝放飞的照片，并将照片发送给教师。
六、教学反思1.本节课通过实物导入，激发学生的学习兴趣。
2.教学过程中，注重学生的实践操作，培养学生的动手能力。
3.在创新设计环节，鼓励学生发挥想象力，培养学生的创新意识。
4.教学效果良好，学生掌握了风筝的基本构造和制作方法，提高了审美情感和审美能力。
通过本节课的教学，使我认识到，在今后的教学工作中，要更加注重学生的主体地位，充分发挥学生的主动性，让学生在实践中学会知识，提高能力。
同时，要加强家校沟通，使家庭教育与学校教育相结合，共同促进学生全面发展。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：引导学生理解风筝的构造，并独立完成风筝的制作。
幼儿美术美丽的风筝教案
幼儿美术——美丽的风筝教案一、教学目标：1. 让学生了解风筝的基本结构和制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过观察和分析，使学生认识色彩、线条和形状在风筝制作中的应用。
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 风筝的基本结构：了解风筝的历史、种类和基本结构，如龙头、翅膀、尾巴等。
2. 风筝制作方法：学习风筝的制作步骤，包括剪裁、拼接、绑线等。
3. 风筝色彩搭配：学习色彩的基本知识，培养学生对色彩的感知和搭配能力。
4. 风筝绘画技巧：学习线条和形状的绘制方法，培养学生对线条和形状的运用能力。
三、教学准备：1. 收集各种风筝图片，进行讲解和展示。
2. 准备风筝制作材料，如彩纸、竹条、绳子等。
3. 准备绘画工具，如水彩笔、彩铅等。
四、教学过程：1. 导入：展示各种风筝图片，引导学生关注风筝的色彩、形状和线条。
2. 讲解：讲解风筝的基本结构和制作方法，让学生了解风筝的制作过程。
3. 示范：教师示范制作一个简单的风筝，讲解制作步骤和注意事项。
4. 制作：学生按照制作步骤，自己动手制作风筝，教师巡回指导。
5. 绘画：学生运用线条和形状绘制风筝，注意色彩的搭配。
6. 展示：学生展示自己的风筝作品，大家共同欣赏和评价。
五、教学评价：1. 学生能掌握风筝的基本结构和制作方法，独立完成风筝制作。
3. 学生对中国传统文化有更深入的了解，表现出热爱和自豪感。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来学校，一起和学生制作风筝，增进亲子关系。
2. 户外活动：组织学生去户外放风筝，体验放风筝的乐趣，增强学生的合作意识。
3. 风筝展览：组织学生制作风筝展览，让学生了解更多关于风筝的知识。
七、安全事项：1. 制作风筝时，注意剪刀、针等工具的使用安全，避免受伤。
2. 放风筝时，注意选择空旷、安全的场地，避免人群和障碍物。
3. 遵守放风筝的相关规定，如避免在有电线的地方放风筝。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法，以满足学生的学习需求。
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幼儿园中班美术《美丽的风筝》教案模板范文.docx
【活动目标】
1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。
2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。
【活动准备】
1、风筝ppt
2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。
【活动过程】
1、谜语导入活动。
像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，
不怕大风吹，就怕雨水浇。
（风筝）
2、欣赏“风筝博览会”。
（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？
幼儿自由讨论，回答问题。
（2）幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。
老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。
提问：这些风筝有几部分组成？（风筝面、尾巴、支架、线）
3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝
（1）你们想不想亲手做一个风筝？
（2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。
然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。
（3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。
（4）看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？（尾巴）
示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。
5、活动结束，幼儿互相欣赏风筝。
师：天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。