一至六年级常用汉字生字表分析
一至六年级生字表2460
一至六年级生字表2460一年级上册。
一、天地人。
1. 天。
- 拼音：tiān。
- 部首：大。
- 笔画：4。
- 解析：在头顶上方的广阔空间，与“地”相对。
如“天空”“蓝天”。
2. 地。
- 拼音：dì、de。
- 部首：土。
- 笔画：6。
- 解析：读“dì”时，表示大地、地球等；读“de”时，是助词，如“慢慢地”。
3. 人。
- 拼音：rén。
- 部首：人。
- 笔画：2。
- 解析：指由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物。
如“人类”“人们”。
二、金木水火土。
1. 金。
- 拼音：jīn。
- 部首：金。
- 笔画：8。
- 解析：一种金属元素，也泛指金属。
如“黄金”“金属”。
2. 木。
- 拼音：mù。
- 部首：木。
- 笔画：4。
- 解析：树木，木本植物的通称。
如“木头”“树木”。
3. 水。
- 拼音：shuǐ。
- 部首：水。
- 笔画：4。
- 解析：无色无味无臭的透明液体。
如“河水”“海水”。
4. 火。
- 拼音：huǒ。
- 部首：火。
- 笔画：4。
- 解析：燃烧，物质燃烧时所发出的光和焰。
如“火焰”“火光”。
5. 土。
- 拼音：tǔ。
- 部首：土。
- 笔画：3。
- 解析：地面上的泥沙混合物。
如“土地”“泥土”。
一年级下册。
一、春夏秋冬。
1. 春。
- 拼音：chūn。
- 部首：日。
- 笔画：9。
- 解析：四季的第一季。
如“春天”“春季”。
2. 夏。
- 拼音：xià。
- 部首：夂。
- 笔画：10。
- 解析：四季中的第二季。
如“夏天”“夏季”。
3. 秋。
- 拼音：qiū。
- 部首：禾。
- 笔画：9。
- 解析：四季中的第三季。
如“秋天”“秋季”。
4. 冬。
- 拼音：dōng。
- 部首：夂。
- 笔画：5。
- 解析：四季中的第四季。
如“冬天”“冬季”。
二、姓氏歌。
1. 姓。
- 拼音：xìng。
- 部首：女。
- 笔画：8。
- 解析：表明家族的字。
2024年一年级语文生字表
2024年一年级语文生字表2024年人教版一年级语文生字表带解析。
一、上册生字表。
（一）识字。
1. 一（yī）- 解析：这是数字“一”，是最简单的汉字之一。
它的笔画为一横，代表数量1。
在汉语中，“一”有多种用法，如表示数量（一个苹果）、开始（一年级）等。
2. 二（èr）- 解析：由两横组成，表示数字2。
在书写时要注意两横的长短和间距，横画要写得平稳。
3. 三（sān）- 解析：三横组成，代表数字3。
书写时三横之间的间距要均匀，长短大致相同。
4. 上（shàng）- 解析：由竖、横、横组成。
“上”表示方位，与“下”相对。
在田字格中，竖写在竖中线上，两个横画长短有别，上面的横短，下面的横长。
5. 下（xià）- 解析：笔画为横、竖、点。
也是方位词，与“上”相反。
书写时要注意点的位置，点在横画下方，竖画写在竖中线上。
（二）汉语拼音。
1. 爸（bà）- 解析：左右结构，左边是“父”，右边是“巴”。
“爸”是对父亲的称呼，“父”字头表示与父亲有关，“巴”字在这里起表音的作用。
2. 妈（mā）- 解析：左右结构，左边是女字旁，右边是“马”。
女字旁表示与女性有关，“妈”是对母亲的称呼，“马”字辅助表音。
3. 我（wǒ）- 解析：独体字。
“我”是第一人称代词，在书写时要注意笔画的顺序和整体的字形结构，撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点。
（三）课文。
1. 口（kǒu）- 解析：象形字，形状像人的嘴巴。
书写时要把字形写得方正，笔画为竖、横折、横。
2. 耳（ěr）- 解析：象形字，像耳朵的形状。
它是左右结构，笔画为横、竖、竖、横、横、横。
在书写时要注意各个笔画的长短和位置关系。
3. 目（mù）- 解析：象形字，像眼睛的形状。
笔画为竖、横折、横、横、横。
在书写时，要把里面的横画写得均匀。
二、下册生字表。
（一）识字。
1. 春（chūn）- 解析：上下结构，上面是“”，下面是“日”。
一到六年级的生字表
一到六年级的生字表一年级生字表及解析。
一、上册。
1. 一（yī）- 解析：“一”是数字的开始，写法简单，横画要写平。
它是一个基础汉字，可表示数量，如“一个”。
2. 二（èr）- 解析：由两横组成，上横短下横长。
表示数量，如“二人”。
3. 三（sān）- 解析：三横组成，横画之间的距离要均匀，也是表示数量的字。
（一）识字。
1. 口（kǒu）- 解析：形状像人的嘴巴，书写时注意笔画的顺序，先写竖，再写横折，最后写横。
表示人体器官，也可表示出入通过的地方，如“门口”。
2. 耳（ěr）- 解析：整体形状像耳朵的样子。
有听力功能，如“耳朵”“木耳”（木耳的形状像耳朵而得名）。
3. 目（mù）- 解析：形状像眼睛，里面的两横不能碰到右边的竖。
表示眼睛，如“目光”。
二、下册。
1. 春（chūn）- 解析：上下结构，上面是“”，下面是“日”。
“春”表示四季中的第一季，与春天的景象有关，如“春天”“春风”。
2. 冬（dōng）- 解析：上下结构，上面是折文，下面是两点。
表示四季中的冬季，天气寒冷，如“冬天”“冬瓜”。
3. 风（fēng）- 解析：半包围结构，先写外面的“几”，再写里面的“×”。
表示空气流动的现象，如“大风”“风景”。
二年级生字表及解析。
一、上册。
1. 两（liǎng）- 解析：独体字，里面的“人”字要写得小一些。
表示数量，如“两个”“两边”。
2. 哪（nǎ）- 解析：左右结构，左边是“口”，右边是“那”。
是一个疑问代词，如“哪里”“哪个”。
3. 宽（kuān）- 解析：上下结构，上面是“宀”，下面是“苋”字去草字头。
表示横向的距离大，如“宽阔”“宽广”。
二、下册。
1. 诗（shī）- 解析：左右结构，左边是“讠”，右边是“寺”。
表示一种文学体裁，如“古诗”“诗人”。
2. 村（cūn）- 解析：左右结构，左边是“木”，右边是“寸”。
表示乡村，是人口聚居的地方，如“村庄”“农村”。
语文1-6年级生字表
语文1-6年级生字表一年级上册。
一、生字表。
1. 天地人：- “天”：会意字，“一”代表头顶的天空，本义是人的头顶上方的无边苍穹。
- “地”：左右结构，左边的“土”表示土地，右边的“也”起辅助表音的作用。
大地是人类生存的根基。
- “人”：一撇一捺，像一个正在行走的人，是象形字，代表人类。
2. 金木水火土：- “金”：上下结构，本义是金属，上面的“人”和下面的部分表示金属藏于地下，需要开采。
- “木”：象形字，像树木的形状，中间一竖是树干，上面的枝桠和下面的树根。
- “水”：象形字，中间弯曲像水流，两边的笔画像水流的波纹。
- “火”：象形字，像火焰燃烧的形状。
- “土”：象形字，像地面上有一撮土的样子。
3. 口耳目：- “口”：象形字，像人的嘴巴张开的形状，是人体用来进食和说话的器官。
- “耳”：象形字，像耳朵的形状。
- “目”：象形字，像眼睛的形状，里面的两横表示眼珠。
4. 日月水火：- “日”：象形字，像太阳的形状，中间一横表示太阳的中心。
- “月”：象形字，像弯弯的月亮形状。
- “水”（已在上文解析）。
- “火”（已在上文解析）。
5. 对韵歌：- “云”：象形字，像云朵的形状，上面的两横表示云层。
- “雨”：象形字，上面的一横表示天空，下面的点像雨滴落下。
- “风”：外面的框像空气流动的范围，里面的“×”表示风的流动方向。
- “花”：上下结构，上面的“艹”表示花草，下面的“化”有变化之意，花朵是植物变化出来的美丽部分。
- “鸟”：象形字，像一只鸟的形状，有头、身体、翅膀和尾巴。
- “虫”：象形字，像虫子的形状。
一年级下册。
一、生字表。
1. 春夏秋冬：- “春”：上下结构，上面的“三”和“人”可理解为阳光照耀下的人们，下面的“日”表示太阳，春天阳光明媚。
- “夏”：上下结构，上面的“丅”像人的头部，中间的“目”像人的身体，下面的“夂”像人的双腿，描绘了夏天人们活动的状态。
- “秋”：左右结构，左边的“禾”表示庄稼，右边的“火”表示秋天庄稼成熟似火的景象。
一年级语文书后面的生字表
一年级语文书后面的生字表一年级语文（人教版）生字表解析。
一、生字表（一）这部分生字是要求会认的字。
（一）识字一。
1. 一（yī）- 解析：“一”是数字的开始，是最简单的汉字之一。
它在汉字中常常作为部首或者组成部分，如“十”“土”等字都包含“一”。
在读音上，是一声，读音短促。
2. 二（èr）- 解析：表示数量是两个。
由两个横画组成，书写时横画要写直，两横长短略有区别，上横短下横长。
读音为四声，要读得干脆。
3. 三（sān）- 解析：代表数量三。
由三个横画组成，横画之间的间距要均匀。
读音为一声，平而短促。
（二）课文部分。
1. 口（kǒu）- 解析：象形字，形状就像人的嘴巴。
在生活中，与嘴巴相关的动作如“吃”“喝”“说”等字都和“口”有关。
读音为三声，注意发音时嘴唇由扁平到圆形的变化。
2. 耳（ěr）- 解析：象形字，像人的耳朵的形状。
耳朵是人体的重要器官，很多和听有关的字都有“耳”这个部件，如“听”“闻”。
读音为三声，卷舌音。
3. 目（mù）- 解析：象形字，像人的眼睛。
“目”字在很多表示看的动作或者和眼睛有关的字里出现，如“看”（上面是“手”下面是“目”，表示用手遮在眼睛上远望）、“眼”。
读音为四声。
二、生字表（二）这部分生字是要求会写的字。
（一）识字一。
1. 日（rì）- 解析：象形字，像太阳的形状。
中间一横表示太阳的光。
在汉字里，很多和时间有关的字都有“日”，如“早”“晚”。
书写时，字形要写得方正，横平竖直。
读音为四声。
2. 田（tián）- 解析：象形字，像一块方方正正的田地。
外面的框表示田地的边界，中间的“十”字表示田地里的阡陌。
书写时，四个边框要写直，中间的横和竖要分布均匀。
读音为二声。
（二）课文部分。
1. 上（shàng）- 解析：指位置在高处的。
在书写上，先写竖，再写短横，最后写长横。
长横要写得平稳，托住上面的部分。
读音为四声，注意发音时舌头要往后缩。
一至六年级生字表
一至六年级生字表一年级上册。
- 一、二、三：这三个字是简单的数字，通过数横的数量来记忆字形，“一”是一横，“二”是两横，“三”是三横，代表相应的数量概念。
- 上、下：“上”字是竖、横、横，上面一横短，表示在高处；“下”字是横、竖、点，下面一点强调在低处的位置关系。
- 口、耳、目：“口”字形状像人的嘴巴，四四方方；“耳”字像耳朵的形状，长长的一横是耳垂；“目”字像眼睛，里面两横表示眼珠。
- 日、月、火：“日”字是一个方形中间加一横，像太阳的形状；“月”字弯弯的像月牙；“火”字中间一撇一捺像火焰，上面一点像火苗。
一年级下册。
- 春、风、冬：“春”字由“日”“艹”“屯”组成，表示阳光照耀下，草木生长的季节；“风”字里面是“×”，外面是边框，像风在流动；“冬”字两点表示冰，下面的“夂”表示脚，象征冬天寒冷，人行走缓慢。
- 雪、花、飞：“雪”字上面是雨字头，表示和天气有关，下面的“彐”像雪花的形状；“花”字是草字头加“化”，花朵是草木的精华部分；“飞”字像鸟儿张开翅膀飞翔的样子，横斜钩表示翅膀的动态。
二年级上册。
- 楼、依、尽：“楼”字是木字旁加“娄”，木字旁表示和树木、建筑有关，“娄”表音；“依”字单人旁加“衣”，表示人依靠衣服或者物体，单人旁表示与人有关；“尽”字里面是“尺”，表示尽头，外面的边框表示范围。
- 黄、河、入：“黄”字中间是“由”，上下结构较复杂，是一种颜色的表示；“河”字三点水旁表示与水有关，“可”表音；“入”字一撇一捺，像一个人进入某个地方的动作。
二年级下册。
- 诗、村、童：“诗”字言字旁加“寺”，言字旁表示与语言、文学有关，诗歌是一种文学形式；“村”字木字旁加“寸”，木字旁表示村庄里有很多树木；“童”字上面是“立”，下面是“里”，表示小孩子站在土地上，是儿童的意思。
- 碧、绿、丝：“碧”字上面是“王”“白”，下面是“石”，本义是青绿色的玉石；“绿”字绞丝旁加“录”，绞丝旁表示与丝线、颜色有关；“丝”字是两个绞丝，像丝线的形状。
1～6年级生字表
1～6年级生字表一年级生字表及解析。
一、上册。
1. 一（yī）- 解析：“一”是最简单的汉字之一，数字的开始，表示单个的数量。
它的笔画是横，书写时要注意横画写得平稳。
2. 二（èr）- 解析：表示数量为2。
由两横组成，两横长短略有区别，上横短下横长，书写时要注意横画之间的间距均匀。
3. 三（sān）- 解析：代表数量3，由三横组成，三横之间的间距相等，长短也有一定的比例，上横最短，中横次之，下横最长。
4. 上（shàng）- 解析：“上”是一个指事字，由横和竖组成。
竖画在横画的上面，表示方位在高处。
书写时要注意横平竖直。
5. 下（xià）- 解析：与“上”相对，表示方位在低处。
由横和竖组成，竖画在横画的下面。
6. 口（kǒu）- 解析：象形字，形状像人的嘴巴。
可以表示嘴巴这个器官，也可表示出入口等含义。
书写时要注意字形的方正。
7. 目（mù）- 解析：象形字，像人的眼睛。
本义就是眼睛，在很多词语中都表示看的意思相关的事物，如目光。
8. 耳（ěr）- 解析：象形字，形状像人的耳朵。
表示耳朵这个器官，与听觉有关。
9. 手（shǒu）- 解析：象形字，像人的手的形状。
表示人体的上肢前端拿东西的部分，有很多与动作相关的用法。
10. 足（zú）- 解析：象形字，像人的脚和小腿的形状。
表示脚或者腿，也泛指行走等与脚相关的动作。
二、下册。
1. 春（chūn）- 解析：会意字，由“日”和“艸（草）”等部分组成，表示阳光照耀下草木生长的季节，即春天。
2. 风（fēng）- 解析：象形字，像空气流动的样子。
本义是空气流动的自然现象，也可表示风气、风俗等含义。
3. 花（huā）- 解析：形声字，上形下声。
“艹”表示与植物有关，“化”表示读音。
本义是花朵，是植物的繁殖器官。
4. 入（rù）- 解析：象形字，像一个尖锐的东西进入某个空间。
表示进入的动作。
5. 冬（dōng）- 解析：会意字，由“仌（冰）”和“夂”组成，表示一年中寒冷的季节，即冬天。
一至六年级生字表
一至六年级生字表一年级上册生字表带解析。
一、天地人。
1. 天。
- 读音：tiān。
- 部首：大。
- 笔画：4。
- 解析：“天”指天空，在头顶上方广阔无垠的空间。
字形上，“大”字上面加一横，这一横代表天空在人头顶之上的概念。
2. 地。
- 读音：dì。
- 部首：土。
- 笔画：6。
- 解析：“地”表示大地、土地。
部首“土”表明与土地有关，右边的“也”起到辅助表音的作用。
3. 人。
- 读音：rén。
- 部首：人。
- 笔画：2。
- 解析：“人”字像一个侧身站立的人形，一撇一捺相互支撑，体现人的形象。
二、金木水火土。
1. 金。
- 读音：jīn。
- 部首：金。
- 笔画：8。
- 解析：“金”本义指金属，如黄金、金属制品等。
它是一个象形字，古代的金字形像金属制成的钟镈之类的乐器。
2. 木。
- 读音：mù。
- 部首：木。
- 笔画：4。
- 解析：“木”像树木的形状，中间一竖是树干，上面的分叉是树枝，下面的分叉是树根。
3. 水。
- 读音：shuǐ。
- 部首：水。
- 笔画：4。
- 解析：“水”字的象形性很强，中间像水流，两边像水滴，表示水流的形状。
4. 火。
- 读音：huǒ。
- 部首：火。
- 笔画：4。
- 解析：“火”字像火焰燃烧的形状，两点代表火焰向上蹿的样子。
5. 土。
- 读音：tǔ。
- 部首：土。
- 笔画：3。
- 解析：“土”字像地面上有一撮土的形状，表示土地。
一年级下册生字表带解析。
一、春夏秋冬。
1. 春。
- 读音：chūn。
- 部首：日。
- 笔画：9。
- 解析：“春”表示春天。
上面是“”，像草木生长的样子，下面的“日”表示太阳，春天阳光温暖，草木生长。
2. 夏。
- 读音：xià。
- 部首：夂。
- 笔画：10。
- 解析：“夏”本义是古代汉民族自称。
字形上，上面的“页”表示人头，中间的“夂”像脚的形状，下面是“臼”，整体表示一个人手脚舞动的样子，与夏天人们活动较多有关。
3. 秋。
一至六年级上册语文课后生字表
一、概述语文课后生字表是小学生学习汉语词汇的重要工具，通过记忆和掌握生字表上的单词，孩子们能够提升阅读能力和写作水平。
本文将按照一至六年级上册的内容，整理出各年级语文课后生字表，并进行详细解读和分析。
二、一年级上册语文课后生字表1. 一年级上册语文课后生字表包括了常用的基础汉字，如“人、山、木、水、火、花、鸟”等。
这些生字是孩子们学习汉字的第一步，通过识字和书写这些生字，能够帮助他们打下坚实的汉字基础。
三、二年级上册语文课后生字表1. 二年级上册语文课后生字表延续了一年级的基础，增加了更多的常用汉字，如“天、地、风、月、云、树、草”等。
这些生字不仅有助于学生巩固基础，还能够扩展他们的词汇量，为以后的阅读和写作打下更加丰富的基础。
四、三年级上册语文课后生字表1. 三年级上册语文课后生字表开始引入了一些偏正常用的汉字，如“稻、田、桥、坡、碧、岛、密”等。
这些生字对于学生来说可能会有一定的挑战，但通过不断的练习和记忆，他们能够逐渐掌握这些生字，提升自己的阅读和写作能力。
五、四年级上册语文课后生字表1. 四年级上册语文课后生字表涵盖了更多的汉字，如“鸟语、雨蒙蒙、春曲、蓝天白云”等。
这些生字已经不再限于单个字，而是组成了一些词语和短语。
学生们需要理解这些生字的意思，并掌握它们的用法，这对于他们的语言表达能力有着重要的意义。
六、五年级上册语文课后生字表1. 五年级上册语文课后生字表继续扩大了学生的词汇量，增加了更多的常用词语，如“风雨、沉静、明朗、天问”等。
这些词语已经具有一定的抽象性，学生们需要通过课内的学习和阅读，多角度地理解和运用这些词语，提升自己的语言表达能力。
七、六年级上册语文课后生字表1. 六年级上册语文课后生字表将进一步加大难度，引入了更加复杂和丰富的词汇，如“天高云淡、鸿飞冥冥、桃花潭水”等。
这些词语不仅需要学生们掌握其表面意思，还需要理解其内涵和象征意义，培养学生们的文学修养和审美能力。
一到六年级语文生字表
一到六年级语文生字表一年级上册。
一、天地人。
1. 天。
- 读音：tiān。
- 解析：“天”是指在地面以上的高空。
从字形上看，“天”字是一个象形字，像正面站着的“人”形，上面出头表示头顶的天空。
2. 地。
- 读音：dì。
- 解析：本义为大地，与“天”相对。
从土从也，“也”本义为女阴，象形。
表示土地能孕育万物。
3. 人。
- 读音：rén。
- 解析：“人”是象形字，像一个侧身站立的人形。
表示人类，由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物。
二、金木水火土。
1. 金。
- 读音：jīn。
- 解析：本义为金属的通称或金属总名。
从字形看，上面是“人”，下面是“土”中有两点，表示藏在地下的矿物。
- 读音：mù。
- 解析：象形字，像树木的形状。
本义为树木。
3. 水。
- 读音：shuǐ。
- 解析：象形字，中间像水脉，两旁似流水。
本义为以雨的形式从云端降下的液体，无色无味且透明。
4. 火。
- 读音：huǒ。
- 解析：象形字，像火焰向上的样子。
本义为物体燃烧时所发的光和焰。
5. 土。
- 读音：tǔ。
- 解析：象形字，像地面上的土堆。
本义为泥土，土壤。
（以下仅列举部分重点生字，完整生字表内容较多）一年级下册。
一、春夏秋冬。
1. 春。
- 读音：chūn。
- 解析：会意字。
从艹（草），从日，从屯（zhūn，像草木初生的样子），表示春天阳光明媚，草木生长。
本义是春季。
- 读音：dōng。
- 解析：“冬”是象形字，像绳子两端打了结，表示终结，是一年中最后一个季节。
二、姓氏歌。
1. 姓。
- 读音：xìng。
- 解析：会意兼形声字。
从女，从生，生亦声。
本义为标志家族系统的字。
2. 氏。
- 读音：shì。
- 解析：象形字，像物体欲倾倒而将其支撑住的形象，是“支”的本字。
在姓氏歌里表示家族的分支等意义。
二年级上册。
一、小蝌蚪找妈妈。
1. 两。
- 读音：liǎng。
2024一年级语文生字表
2024一年级语文生字表一、生字表（一）：要求会认的字。
1. 天地人。
- 天：读音“tiān”，象形字，本义是人的头顶上方的无边苍穹。
在一年级语文中，学生开始认识这个简单又基础的字，它可以组成“天空”“白天”等词语。
- 地：读音“dì”，左右结构。
大地是我们生活的基础，这个字可以和很多字组成词语，如“土地”“地球”。
- 人：读音“rén”，独体字。
是最基本的汉字之一，表示人类。
可组词“人们”“大人”。
2. 金木水火土。
- 金：读音“jīn”，上下结构。
本义是金属，像金、银、铜等都属于金属。
组词有“金子”“金色”。
- 木：读音“mù”，独体字。
表示树木，是象形字。
可组成“木头”“树木”。
- 水：读音“shuǐ”，独体字。
水是生命之源，可组词“水果”“河水”。
- 火：读音“huǒ”，独体字。
象形字，像火焰的形状。
组词“火山”“大火”。
- 土：读音“tǔ”，独体字。
代表泥土、土地，如“土地”“泥土”。
3. 口耳目。
- 口：读音“kǒu”，独体字。
是人和动物吃东西和发声的器官，可组词“人口”“口红”。
- 耳：读音“ěr”，独体字。
耳朵是人体的听觉器官，组词“耳朵”“耳目”。
- 目：读音“mù”，独体字。
本义是眼睛，可组词“目光”“目的”。
4. 日月水火。
- 日：读音“rì”，象形字，像太阳的形状。
可组词“日月”“日出”。
- 月：读音“yuè”，象形字，像弯弯的月亮。
组词“月亮”“月牙”。
- 水：前面已介绍。
- 火：前面已介绍。
二、生字表（二）：要求会写的字。
1. 一、二、三。
- 一：读音“yī”，独体字。
是数字的开始，最简单的汉字之一，可表示数量，如“一个”。
- 二：读音“èr”，独体字。
表示数量是1加1，组词“二人”“二月”。
- 三：读音“sān”，独体字。
表示数量是2加1，如“三个”“三天”。
2. 上、下。
- 上：读音“shàng”，独体字。
一年级到六年级语文生字表
一年级到六年级语文生字表一年级上册。
- 一、二、三。
- 解析：这三个字是最基础的数字汉字，笔画简单，通过横画的数量来表示数字，是认识汉字数字的起始。
- 上、下。
- 解析：“上”和“下”是表示方位的字，通过简单的笔画组合，如“上”字是横与竖的组合，短横在长横之上，形象地表示上方的概念；“下”字则相反，短横在长横之下表示下方。
- 口、耳、目。
- 解析：这三个字是人体器官类的生字。
“口”字形状像人的嘴巴，是象形字；“耳”字就像耳朵的形状，长长的一竖是耳垂部分；“目”字像眼睛，外面的框表示眼眶，里面的两横表示眼珠。
一年级下册。
- 春、夏、秋、冬。
- 解析：这是四季的名称。
“春”字从甲骨文演变而来，上面是“艹”（草），中间是“日”（太阳），下面是“屯”，表示草木生长，体现春天万物复苏的景象；“夏”字有多种解释，有人认为像一个人形，表示华夏之人在夏天劳作；“秋”字左边是“禾”，右边是“火”，表示秋天庄稼成熟似火的颜色；“冬”字下面的两点表示冰，象征冬天寒冷结冰。
- 风、雨、云、电。
- 解析：“风”字外面的框像风的范围，里面的“×”像风吹动的气流；“雨”字中间的四点像是雨滴；“云”字的象形特征是像云朵的形状；“电”字的弯钩和竖弯钩像闪电的形状。
二年级上册。
- 波、浪、湖、海。
- 解析：都是与水有关的字。
“波”和“浪”都有表示水的“氵”旁，“波”侧重于水面起伏的纹路，“浪”则更强调较大的水波；“湖”是被陆地包围的大片水域，“海”是更大的水域，它们都离不开水的特征。
- 树、林、松、柏。
- 解析：“树”是一个统称，左边的“木”表示树木的类别；“林”是由两个“木”组成，表示树木众多；“松”和“柏”是具体的树木种类，它们都是木本植物，所以都带“木”字旁。
二年级下册。
- 碧、绿、翠、青。
- 解析：这些字都与颜色有关。
“碧”常形容青绿色，有玉石般的色泽，下面的“石”可能与玉石有关；“绿”是最常见表示绿色的字；“翠”多指翠鸟羽毛的颜色，也表示绿色，上面的“羽”体现了与鸟类羽毛颜色的联系；“青”是一种介于蓝色和绿色之间的颜色，在古代可以表示多种颜色概念。
一年级到四年级生字表
一年级到四年级生字表一年级上册生字表带解析。
一、生字表。
1. 天地人。
- 一（yī）：数词，表示最小的正整数。
写法简单，一横。
- 二（èr）：数词，表示一加一的和。
两横，上短下长。
- 三（sān）：数词，表示二加一的和。
三横，长短基本一致且间距均匀。
- 上（shàng）：方位词，指位置在高处的。
由竖、横、横组成，竖写在田字格竖中线上。
- 下（xià）：方位词，指位置在低处的。
横、竖、点组成，竖写在田字格竖中线上。
- 人（rén）：象形字，像一个站立的人。
撇、捺，捺要写得舒展。
- 天（tiān）：本义是人的头顶，后引申为天空等义。
横、横、撇、捺，两横长短有别，上短下长。
- 地（dì）：本义指大地。
横、竖、提、横折钩、竖、竖弯钩。
2. 金木水火土。
- 四（sì）：数词，表示三加一的和。
竖、横折、撇、竖弯、横。
- 五（wǔ）：数词。
横、竖、横折、横。
- 金（jīn）：金属。
撇、捺、横、横、竖、点、撇、横。
- 木（mù）：树木。
横、竖、撇、捺。
- 水（shuǐ）：一种无色无味的液体。
竖钩、横撇、撇、捺。
- 火（huǒ）：燃烧的现象。
点、撇、撇、捺。
- 土（tǔ）：地面上的泥沙混合物。
横、竖、横。
二、生字解析目的。
1. 帮助记忆字形。
- 对于一年级新生来说，通过对生字结构和笔画顺序的解析，能够更好地记住生字的形状。
例如“人”字，简单的一撇一捺，但知道捺要写得舒展，就更容易书写准确，也有助于记忆。
2. 理解字义。
- 了解生字的本义和引申义，有助于在阅读和表达中正确使用。
如“天”的本义是人的头顶，知道这个本义再理解“天空”这个引申义就更容易，也能让孩子明白字词意义的发展变化。
一年级下册生字表带解析。
一、生字表。
1. 春夏秋冬。
- 春（chūn）：一年中的第一季。
横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横。
- 风（fēng）：空气流动的现象。
撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点。
一年级上下册写字表的生字
一年级上下册写字表的生字一年级上册写字表生字解析。
一、一（yī）1. 笔画顺序：横。
2. 字形结构：单一结构。
3. 字义：数名，最小的正整数。
也有纯、专、全、满等含义。
4. 组词示例：一个、一天。
二（èr）1. 笔画顺序：横、横。
2. 字形结构：单一结构。
3. 字义：数名，表示一加一的和。
4. 组词示例：二月、二人。
三（sān）1. 笔画顺序：横、横、横。
2. 字形结构：单一结构。
3. 字义：数名，表示二加一的和。
4. 组词示例：三天、三个。
上（shàng）1. 笔画顺序：竖、横、横。
3. 字义：位置在高处的，与“下”相对；等级或品质高的；次序或时间在前的。
4. 组词示例：上下、上面。
下（xià）1. 笔画顺序：横、竖、点。
2. 字形结构：单一结构。
2. 字义：位置在低处的，与“上”相对；等级或品质低的；次序或时间在后的。
3. 组词示例：下方、下雨。
口（kǒu）1. 笔画顺序：竖、横折、横。
2. 字形结构：单一结构。
3. 字义：人和动物吃东西和发声的器官；容器通外面的地方；出入通过的地方。
4. 组词示例：人口、开口。
目（mù）1. 笔画顺序：竖、横折、横、横、横。
2. 字形结构：单一结构。
3. 字义：眼睛；看，视；想要达到的地点、境地或想要得到的结果。
4. 组词示例：目光、耳目。
耳（ěr）1. 笔画顺序：横、竖、竖、横、横、横。
3. 字义：听觉和平衡感觉的器官；像耳朵的东西；听说。
4. 组词示例：耳朵、木耳。
手（shǒu）1. 笔画顺序：撇、横、横、弯钩。
2. 字形结构：单一结构。
3. 字义：人使用工具的上肢前端；拿着；亲自动手。
4. 组词示例：手心、双手。
日（rì）1. 笔画顺序：竖、横折、横、横。
2. 字形结构：单一结构。
3. 字义：离地球最近的恒星；白天，与“夜”相对。
4. 组词示例：日月、日子。
田（tián）1. 笔画顺序：竖、横折、横、竖、横。
部编版小学1-6年级必读字(生字表)
部编版小学1-6年级必读字(生字表)此文档为部编版小学1-6年级必读字或生字表，以下是各年级所要研究的字汇：一年级- 基础词汇：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千- 常用字汇：爸、妈、弟、妹、哥、姐、上、下、左、右、中、小、大、学、生、本、着、字、音、早、晚、好、谢、不、是、也、在、和、有、们、的、了、吗、是、狗、喜二年级- 基础词汇：云、山、田、土、木、火、水、个、兄、姑、爷、孙、公、母、红、会、去、多、少、多、江、马、快、毛、头、车- 常用字汇：再、从、太、到、上、下、左、右、中、小、大、学、生、本、着、字、音、早、晚、好、谢、不、是、也、在、和、有、们、的、了、吗、是、喜、欢、汽、杯、狗、孩三年级- 基础词汇：写、支、八、大、买、菜、牛、羊、鸡、鸭、鸟、果、子、船、桥、声、笔、道、中、书、包、山、海、草- 常用字汇：就、坐、好、谢、自、己、这、那、只、不、是、的、了、吗、是、爸、妈、弟、妹、哥、姐、上、下、左、右、中、小、大、学、生、本、着、字、音、早、晚、好、谢、不、是、也、在、和、有、们、了、去、来、吃、喜、欢、看、电、影、喝、汤、商、店、鸡、蛋四年级- 基础词汇：发、冬、吃、饭、灯、看、火、绿、光、能、唱、歌、跳、舞、篮、球、足、打、呢、拿、欢、迎、客、气、氛、忙、座、睡、两、后、条、喂、您、哪、家、圆、桌、或、照、片、电、视- 常用字汇：动、东、西、南、北、他、她、它、你、我、们、的、了、吗、好、很、不、不、是、爸、妈、弟、妹、哥、姐、上、下、左、右、中、小、大、学、生、本、着、字、音、早、晚、好、谢、不、是、也、在、和、有、了、去、来、吃、喜、欢、看、电、影、喝、汤、商、店、鸡、蛋、店、广、场五年级- 基础词汇：找、打、球、比、赢、飞、机、冰、奶、很、台、上、师、爷、公、母、红、会、去、多、少、多、江、自、己、这、那、只、不、是、的、了、吗、好、谢、爸、妈、弟、妹、哥、姐、上、下、左、右、中、小、大、学、生、本、着、字、音、早、晚、好、谢、不、是、也、在、和、有、们、的、哪、里、去、吃、喜、欢、看、电、喝、汤、商、店、桌、椅、自六年级- 基础词汇：英、术、火、车、冷、热、快、慢、急、德、比、加、减、乘、除、得、商、两、后、条、照、片、电、视、郊、远、汽、库、运、动、员、会、气、氛、太、华、席、椅、餐、盌、最、早、送、种、田、害- 常用字汇：动、东、西、南、北、他、她、它、你、我、们、的、了、吗、好、很、不、是、爸、妈、弟、妹、哥、姐、上、下、左、右、中、小、大、学、生、本、着、字、音、早、晚、好、谢、不、是、也、在、和、有、了、去、来、吃、喜、欢、看、电、影、喝、汤、商、店、鸡、蛋、店、广、场、桌、样、式以上是部编版小学1-6年级必读字或生字表。
一到六年级的生字
一到六年级的生字一年级上册。
- 一（yī）- 解析：数词，表示最小的正整数。
这个字是横画，笔画简单，是汉字的基本笔画组成部分，在很多字中都有体现，如“二”“三”等。
- 二（èr）- 解析：数词，一加一所得。
由两横组成，书写时要注意两横的长短和间距。
- 三（sān）- 解析：数词，二加一所得。
三横平行等距，是基础的汉字数字。
- 上（shàng）- 解析：指位置在高处的。
由竖、横、横组成。
竖画写在田字格的竖中线上，上下两横长短有别。
- 下（xià）- 解析：位置在低处的。
与“上”相对，横、竖、点组成，竖画写在竖中线上。
一年级下册。
- 人（rén）- 解析：由一撇一捺组成，像一个站立的人的侧面形状，是象形字，代表人这个概念。
- 口（kǒu）- 解析：象形字，形状像人的嘴巴。
书写时注意字形要方正。
- 解析：象形字，像人的眼睛。
里面是两横，不要写成“日”字的一横。
- 日（rì）- 解析：象形字，表示太阳。
字形为一个长方形，中间一横。
- 田（tián）- 解析：象形字，像一块块的田地。
四个小方格要写得均匀。
二年级上册。
- 天（tiān）- 解析：会意字，人头顶上方的空间为天。
由“一”和“大”组成，“大”表示人，“一”表示头顶上的空间。
- 地（dì）- 解析：与“天”相对，指土地。
左右结构，左边是“土”字旁，右边是“也”。
“土”字旁表示与土地有关。
- 山（shān）- 解析：象形字，像山峰起伏的形状。
中间的竖画最长，两边的竖画较短。
- 石（shí）- 解析：象形字，本义是石头。
字形像一块石头的样子，横画长短不一。
- 禾（hé）- 解析：象形字，像谷类作物的植株。
上面是撇，下面是“木”字少一横。
二年级下册。
- 解析：左右结构，左边是“木”字旁，右边是“寸”。
“木”字旁表示与树木有关，村庄里往往有很多树木。
“寸”表示读音的一部分。
1-5年级生字表
1-5年级生字表一年级生字表带解析。
一、上册。
1. 一（yī）- 解析：“一”是数字的开始，笔画简单，横画要写得平稳。
在汉字中常作为构字部件，如“天”（“一”和“大”组成，表示头顶上的天空）。
2. 二（èr）- 解析：由两横组成，两横长短略有不同，上横短下横长。
在汉字里可组成如“干”（“二”和“丨”组成，有多种含义，如表示事物的主体等）。
3. 三（sān）- 解析：三横组成，三横之间的距离要大致相等，且长短有别，中间一横最短。
像“王”字就是“三”和“丨”组成，表示王者有天地人之道。
（一）识字部分。
1. 口（kǒu）- 解析：形状像人的嘴巴，笔画较少。
口字作为偏旁时，很多字都与嘴巴的动作或功能有关，如“吃”“喝”“叫”等。
2. 耳（ěr）- 解析：象形字，形状像人的耳朵。
与耳朵有关的字如“聪”（左边是“耳”，表示用耳朵听是聪明的一种表现）。
3. 目（mù）- 解析：象形字，像人的眼睛。
以“目”为偏旁的字多与眼睛有关，如“看”（上面是“手”，下面是“目”，表示用手遮在眼睛上远望）。
二、下册。
1. 春（chūn）- 解析：上下结构，上面是“”，表示草木生长，下面是“日”，表示太阳，春天是阳光照耀下草木生长的季节。
2. 冬（dōng）- 解析：上下结构，上面是“夂”，表示脚，下面是“两点水”，表示寒冷，冬天是寒冷且行动相对减少的季节。
3. 风（fēng）- 解析：半包围结构。
外面是“几”，里面是“×”，风是无形的，这个字通过一种形象的方式来表示。
与风有关的字还有“飘”（有风才会飘）。
（一）识字部分。
1. 花（huā）- 解析：上下结构，上面是“艹”，表示植物，下面是“化”，花朵是植物变化而成的美丽部分。
2. 草（cǎo）- 解析：上下结构，上面是“艹”，表示草本植物，下面是“早”，很多草在早晨会有露珠等现象。
3. 树（shù）- 解析：左中右结构，左边是“木”，表示树木，中间是“又”，右边是“寸”，表示对树木的一种丈量或者利用。
一年级生字表与解释
一年级生字表与解释
一年级生字表包含了一些基础的汉字，以及它们的基本解释和用法。
以下是一些例子：
1. 春：春日、春节、立春、春天。
这个字表示一年的开始，象征着新的开始和希望。
2. 风：大风、风雨、风衣、风车。
这个字表示空气流动的现象，常常与季节和气候相关。
3. 冬：冬天、立冬、冬月、冬日。
这个字表示一年的最后一个季节，寒冷而漫长。
4. 雪：雪花、雨雪、风雪、雪人。
这个字表示天空中降下的冰晶，常常与冬季和寒冷
相关。
5. 花：花草、花朵、花生、开花。
这个字表示植物的生殖器官，美丽而短暂。
6. 飞：飞虫、飞机、飞走、飞天。
这个字表示物体在空气中移动的速度非常快。
7. 入：加入、出入、入门、入口。
这个字表示进入某个空间或领域。
除了以上这些字，一年级生字表还包括了许多其他的基础汉字，如霜、吹、落、降、飘、游、池等。
这些汉字都有各自的含义和用法，有助于学生们更好地理解和使用它们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级常用汉字生字表
一二三十木禾上下土个八入大天人火文六七儿九无口日中了子门月不开四五目耳头米见白田电也长山出飞马鸟云公车牛羊小少巾牙尺毛卜又心风力手水广升足走方半巴业本平书自已东西回片皮生里果几用鱼今正雨两瓜衣来年左右万百丁齐冬说友话春朋高你绿们花红草爷亲节的岁行古处声知多忙洗真认父扫母爸写全完关
家看笑着兴画会妈合奶放午收女气太早去亮和李语秀千香听远唱定连向以更后意主总先起干明赶净同专工才级队蚂蚁前房空网诗黄林闭童立是我朵叶美机她过他时送让吗往吧得虫很河借姐呢呀哪谁凉怕量跟最园脸因阳为光可法石找办许别那到都吓叫再做象点像照沙海桥军竹苗井面乡忘想念王这从进边道贝男原爱虾跑吹乐地老快师短淡对热冷
情拉活把种给吃练学习非苦常问伴间共伙汽分要没孩位选北湖南秋江只帮星请雪就球跳玩桃树刚兰座各带坐急名发成动晚新有么在变什条。
小学二年级常用汉字生字表
宜实色华谷金尽层丰壮波浪灯作字苹丽劳尤其区巨它安块站已甲豆识纷经如好娃洼于首枝枫记刘胡戏棋钢观弹琴养休伸甜歌院除息您牵困员青宁室样校切教响班欠元包钟叹哈迟闹及身
仔细次外计怦礼加夕与川州台争民族亿洁欢祖旗帜庆曲央交市旁优阴坛城国图申匹互京泪洋拥抱相扬讲打指接惊故侯奇寸落补拔功助取所信沿拾际蛙错答还言每治棵挂哇怪慢怎思穿弯比服浅漂啦啊夫表示号汗伤吸极串免告诉狐狸猴颗斤折挑根独满容易采背板椅但傍清消由术吐注课铅笔桌景拿坏松扎抓祝福句幸之令布直当第现期轮路丑永饥饱
温贫富户亚角周床病始张寻哭良食双体操场份粉昨晴姑娘妹读舟乘音客何汪丛牢拍护保物鸡猫羽领捉理跃蹦灵晨失觉扔掉眼睛纸船久乎至死腰捡粒被并夜喜重味轻刻群卫运宇宙航舰冲晒池浮灾害黑器岸纹洞影倒游圆围杯件住须能飘必事历史灭克化代孙植厂产介农科技纺织脱冻溪棉探摇野躲解未追店枯徐烧荣菜宿冈世界轰笋芽喊呼唤弟哥骨抽
拐浇终静躺谢渐微瓦泉然结股脆塔杜鹃冒雷迈迷迹叔锋滴洒泥泞扑托摸利铃弱末芬芳夏应该岛展建纱环绕胜隐约省茂盛吾季留杏密蜜坡搭摘钉沟龙寿泼敬脚凤束府夺扮伟够恩柏特鲜度凰色勾单宫雄烁辉另题漫哄骗尔仍便票式且煌志提朗喝刀求使英整而丹乌显丝眨陈斜含炉鸣银泊柳艺忽杆涛转吴窗岭绝烟流垂乱压越彩蝉蛛岩趴刨陆质厚沉逃阵
虹蜘蛛册宝印埋铁底导盏稠针稀碰兄商挤决钱批报破碎滑继续封骄傲拎桶停聪胳膊甸晃荡叭玲狗糟梯楼肯脑筋讶谈望算此桩肥灰讨厌冰蛋壳鸭欺负鹅翅膀勺斗玉组珍珠数钻研睡距离油检查团斥责炎夸奖亡肉耐谜传染类严寒。
小学三年级常用汉字生字表
坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾要装劲绒朝些钓察瓣拢掌趣爬峰顶似苍仰咱奋辫勇居郊散步胸脯
渣或者敢惜低诚基突按摆弄准备侧胶卷辆秘杂社著藏悄闪坑臣推旅考秦纪遗究震促深忆异逢佳倍遥遍插精希却依拼命奔村抖丧磨坊扇枚邮爽柿仙梨菠萝粮紧杨艳内梦醒苏湿娇嫩强适昆播修致论试验袋证概减阻测括确误途超堂镜闲待阅腿随调简拜访具闻尘仆纳闷丘迎等止境授品暗降丈肢肌肤辽阔血液滋润创造县设参部横跨举击坚固栏案爪贵断
楚孤帆蓝懒披划威武拣颜形状渔料辈汇欣赏映挡视线浸献药村软刮舌矛盾集持般架龟攻炮坦战神兵退挖鞋斧锯免屋抢难初管敌阶懂陶谦虚嘴恼怒吵感荒捧朴素值受愿姿势投况吞烈绪述普通鼓励育瓶系绳茶危险顺俩索激堵获矛担宽裕买猜糖即卡盼仁贴筝鹰端稳嚷橘墨斑闹宇宙荡衬赛拨警惕膝毫套倾探扎搂贯局昼耘未耕织桑蓬稚纶莓苔叮嘱排而
幅却哈审肃晌悦悉诲例芝卵匀寸呆增隔壁搬烛慈肩捧匠伟砌跨创既毁固且案智慧登阶厅礼席灿烂党描敞椅议宾翠秆绣腹赤衫疾泛泡脱锐晃饲贪狭桂刺软触滑唇汁津腐虽味亭移泊愁旷萤簇烧喂盈寿合茄跪猛庙蹲镇须揉挨挤之莲胀姿仿裳翩随涛依否窃私汪类镜煤属珍诊职扶除疑效缺况编尝传延庆扬叠涌股螺旋桨掠励顾融腾掩盗铛偷碰株待窜撞桩
捡锄魏箭猎雁弦悲惨愈痛。
小学四年级常用汉字生字表
歇联雕厘甚鼻藏概淘楚侵衅驻抗鲁绍馆戒段务奔厉弛忧哀持慰谜梭狂赢益若凳锅替抄印嗓捆俯投轰隆爆叨役营占攻枪怒艰牺顽暴臂规膛仇鹭含岭帝辞陵猿啼殿廊漆栏昆爽阁辉煌葱朱痕堤哄驾耀亩丈拇镰笋伏丘折缝抚糖配饮钟程闯训选择验资源宋拴陷论尚潜舱绳绑铲拖亚匣挖
鞋锯避倍庐瀑炉潮据罩薄闷沸踮犹浩崩霎余恢涨虎隙拂漾柄曲逐瞧型陈搏促企犯罪殊夹即碎改集付启抛剧翼纵跃挣距丧纽抉曾践获堡瘦纠掏乞轧躺饥质趵纯乏藻扁崇峻蜿蜒砖屯垒峭凝魄惠莺郭酒哺络绎桶吱旬拐缸酬俺歉仅治坦谓梯坚茏览械愧疚嫌辛嗅奈绒躯拯幼浑哑搏庞愣虑凭痒稿腔要摔跌胆辟遭殃责倔荒忍惫牵翘鬼吻递嘛港邦芜巫婆逼扮
旱绸褂徒烦饶渠灌溉吩咐茅榨价榴慕矮浙罗呈郁聚适昏稍额估损皇组般征苏宏唐凡统销略奉执维予素浸凯遗硕贡圣协吁妻充孟帆唯偶鬓衰查克迫睫垫泣呜咽拳竭亿抵钢兽繁殖蔬炭蒸杀菌预疗捷购屏访辅邮贺羡宜恋妙。
小学五年级常用汉字生字表
范刹镶裹泻镀润杰截溢则燃缘溜货奏衡诵杖超
肌拘耽误哲仪悼逝餐枣搞冠骂嚼悟摊奥咳嗽拄槐耐挽饰腮洲陪检阅矫锁暂糕阻谊捣谣侦混吵耗嫂勒骏限鞭驰蹄茶貌杯跤尼艇叉耸寂梁寇晋挥葛尸悬崖斩磨罢豪屈沃刘龄匪拒醉剂施哼晕勉堪承吟残瑟捏扭胯郑拜租允厨颈缚稻贼畜鲸肢滤吨肺判胎宅蔽弃慎址掘搜骤糙朴燥钳嘻舀掺逗棍逮萝卜筷哗哇托批糟蹋尔肆痰核呻究律俊俏拢添沾倦谱符塞笠
蓑戈晰介疆萎汲赖旦番锻炼雅勃艘航桅撕唬龇咧鸥瞄莱茵幽券蜡瞎陌盲键粼缕恬汹录扣潋滟亦抹置载循昙秉秧砸忌膑瞪惑讥讽蔑序率瑜遣渡策滔眺幔遮苇硫磺缆盔骼椎颌趾炙烤栎羚鸵椭政瞬琥珀蝇脂掸拭辣渗澎湃黏测伍坨啸劣酷袭僵倚秃塑豹覆莹援妄诡溃扯撤瓢褐聋疯委钧召狈赴伦典纳喻曼庸捅刁罚释绪漏抑榜寄噢杈监笛嗡惧凄憋惩樱狱。
小学六年级常用汉字生字表
厦伐综砚锤焚协檐汇泽宣钮徐瞻帜袖挪谋辈脉漓澜瑕翡峦障筏绵凌酿剥妥帖藉偿馋媒诞埃渺矿赐慷慨滥睹礴丸岷咨询浏碟晖迪誉篇版皱歧谨巢梢暇茸甸屑掷俗瑞兆谚枕馒柜锈摩爹袄筒揪粥吉炕叙肤签缩脾册熄唉欠谅俱矣曰盂沧汤阀娱僻怖宪胖刑押舅绞彻迁鸿旺标炊葬权溅嘹魅萍敏滨拆申挠控嘲毅扛绘桨岔竣藐蔡羹煎诸
妒督寨擂呐丞璧臣诺廉颇御侮辱袍荆祭乃涕洛碗伶俐徘徊裸兜蜷焰烘哎梗填橱烁魂搁帐怨掀寡揍魁霉勺熬鼎铸铭湛昌溶构寓矛盾誉吾履遂。