最新教师进修学校岗位职责
教师进修学校岗位职责
教师进修学校岗位职责一、校长岗位主要职责（一）认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政主管部门的指示，保证学校的正确办学方向；实施对本市义务教育阶段教师、幼儿园教师和小学校长的继续教育，承担基础教育的教育教学科学研究工作，努力把学校办成市初中、小学、幼儿教师的培训中心、教科研中心和服务中心。
（二）按小实体、多功能、大服务的原则加强进修校的建设，优化资源配置，拓展服务功能，积极探索以中小学教师继续教育为主，多元的、适应时代发展办学形式，有目的、有计划、有组织地开展教育教学科学研究，不断提高研究水平和层次，不断提高培训处和教研室的综合实力。
（三）组织制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年工作，并提出改进学校工作的意见措施。
（四）主持校务会议和校长办公会议，探索办学规律，研究解决实践中的一系列问题。
依靠各处室负责人和全体教职员工认真、及时、创造性地完成本职工作。
（五）加强党政工共建，依靠工会、教代会组织，沟通教职工思想并发动教职工参与学校民主管理，提高办学效益。
（六）恰当使用办学经费，审批日常财务支出，坚持勤俭办学，努力改善办学条件，为创一流的校园、一流的设备、一流的质量而努力。
二、办公室主任主要职责（一）协助校长面上组织指挥，协调各处室之间工作。
（二）负责学校内部人事管理、文档管理、职工考勤、量化评估、对外联络、接待，处理日常行政事务。
（三）受校长委托代为管理使用学校公章，办理各类证明、函件。
（四）受校长委托起草、撰写各类学校文件、信函、报告、总结等，对各处室的行文进行文字把关、签发；督办校务会议决定的事项。
（五）服务于师干训和教科研，负责各种文件、资料的管理工作。
（六）主持全校性教职工会议，做好行政会议、校务会议和各类大型会议记录，积累学校各项原始资料。
（七）组织领导所辖人员的分工协作、政治学习以及督促检查和德能勤绩的考核。
（八）完成校长临时指定的任务。
盐山县教师进修学校机构设置职能配置
盐山县教师进修学校机构设置职能配置一、主要职责负责全县小学校长、小学教师、信息技术教育、县级中小学骨干教师等培训工作。
制定并组织落实全县校长和教师队伍建设培训规划。
负责组织实施中小学在职教师的继续教育工作。
组织落实进修学校教学基本条件和评估标准。
负责全县汉语言文字工作。
二、内设机构根据上述职责，盐山县教师进修学校设8个内设机构。
（一）办公室1、认真贯彻党支部的决议，协助校长把好政策关，当好参谋和助手。
2、负责办公室的日常工作，负责组织实施做好各处室部门之间的协调工作，并注意在日常工作中与各处室密切配合。
协调处理各方面的关系，部署并检查各项任务的完成。
3、协助做好人事安排，督促教职工实施岗位责任制，督促行政会议决定的贯彻执行。
4、负责学校综合档案室的全盘工作，指导督促有关人员按时按质按量将文书、教学、财务、基建档案组卷归档，并积极提供利用。
5、协助党支部安排教职工的理论学习，结合党的中心工作开展政策法规的宣传。
密切联系群众，经常向校长反映群众疾苦，做好群众思想工作。
6、按照要求，做好《学校大事记》的记载。
7、负责来信来访，外调等对外接待工作，做到热情诚恳，并及时会同有关同志妥善处理组织部署节日庆祝活动和节假日值班工作的安排。
8、协同工会对病体、住院教职工的探望和离退休人员的慰问工作，并做好死亡教职工的丧事、遗嘱、抚恤等项工作。
9、负责上级各部门文件的上传、下达。
10、负责学校需要打印的行政文件，按时填报上交的各种报表。
（二）纪检处1、纪检工作职责（1）负责草拟校纪委工作报告、计划、总结、请示、批复、通知等各类文稿并组织实施。
（2）对党员和领导干部进行党风、党纪教育。
（3）党员违纪案件的查核工作。
（4）受理党员、干部和群众的检举、控告、申诉及建议等。
做好调查研究和信息的反馈工作。
（5）督促、检查上级纪检机关各项廉洁自律规定的落实。
（6）组织、协调、督促、检查学校加强党风廉政建设各项措施，特别是《党风廉政建设责任制实施细则》的落实工作。
教师进修学校工作管理制度
第一章总则第一条为加强教师进修学校的管理，提高教师培训质量，促进教师专业发展，根据国家有关法律法规和教育行政部门的相关政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工及进修学员。
第三条本制度旨在规范学校管理，优化工作流程，提高工作效率，确保学校各项工作的顺利开展。
第二章组织架构第四条学校设立校长办公室、教务处、培训部、科研部、财务部、后勤部等职能部门。
第五条校长为学校法定代表人，全面负责学校工作。
校长办公室负责协调各部门工作，处理日常事务。
第六条教务处负责培训计划的制定、实施、监督和评估，以及教务管理等工作。
第七条培训部负责教师培训的组织、实施和评估，以及培训资源的开发和利用等工作。
第八条科研部负责教师科研工作的组织、指导和服务，以及科研项目的申报和管理工作。
第九条财务部负责学校的财务收支、资产管理、审计监督等工作。
第十条后勤部负责学校的后勤保障、安全保卫、卫生防疫等工作。
第三章工作制度第十一条教职工管理制度（一）教职工应遵守国家法律法规，恪守职业道德，忠诚教育事业。
（二）教职工应按时参加政治学习、业务培训和教研活动。
（三）教职工应认真履行岗位职责，确保教学质量。
（四）教职工应关心学生，关爱学生成长，尊重学生人格。
第十二条进修学员管理制度（一）进修学员应遵守学校规章制度，服从学校管理。
（二）进修学员应积极参加培训课程，认真完成培训任务。
（三）进修学员应主动参与学校组织的各项活动，增进交流与合作。
（四）进修学员应保持良好的学习纪律，尊重教师，团结同学。
第十三条教学管理制度（一）制定科学合理的培训计划，确保培训质量。
（二）建立健全教学档案，规范教学过程。
（三）加强教学质量监控，定期开展教学评估。
（四）鼓励教师开展教学研究，提高教学水平。
第十四条财务管理制度（一）严格执行国家财务制度，确保财务收支合法、合规。
（二）加强财务监督，防范财务风险。
（三）定期开展财务审计，确保财务安全。
进修学校教师工作岗位职责
进修学校教师工作岗位职责1.教学工作进修学校教师的首要职责是进行课堂教学。
他们要根据教学大纲和教学计划，制定教学内容和教学方法，有条不紊地组织教学活动。
他们要注重培养学生的学习兴趣和学习能力，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
教师还要及时给予学生反馈，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
2.教改工作进修学校教师要积极参与学校的教改工作。
他们要不断学习和研究最新的教学理论和教学方法，不断改进自己的教学方式和教学效果。
教师要思考如何更好地激发学生的学习兴趣和学习潜力，如何培养学生的创新思维和实践能力。
他们要积极参与学校教研活动，与其他教师共同研究和讨论教学问题，推动学校的教学和发展。
3.学生管理与辅导工作进修学校教师要负责对学生进行管理和辅导。
他们要了解学生的学习情况和发展需求，帮助他们制定学习目标和学习计划，解答学生的学习问题和困惑，激励他们积极参与学校活动和社会实践，促进他们全面发展。
教师还要及时了解和反馈学生的学习情况给家长，建立沟通桥梁，共同关心和支持学生的成长。
4.教师培训工作5.课外活动组织与参与工作进修学校教师要积极参与课外活动的组织与参与工作。
他们要指导和组织学生参加各种课外活动，如学术竞赛、文艺演出、实践活动等，丰富学生的课外生活，提高他们的综合素质和能力。
教师还要关心学生的思想、心理和身体健康，及时发现和解决学生的问题，提供必要的帮助和支持。
总之，进修学校教师工作岗位职责以提供优质的教育教学服务为核心，在教学工作、教改工作、学生管理与辅导工作、教师培训工作和课外活动组织与参与工作等方面发挥重要作用。
他们通过自身努力和不懈探索，为学生的全面发展和社会的进步做出积极贡献。
培训学校各岗位职责说明书
培训学校各岗位职责说明书一、校长岗位职责1. 负责制定并执行学校的发展战略，确保学校的教学质量和管理水平不断提升。
2. 负责学校日常运营和管理工作，确保各项工作有序进行。
3. 负责教师团队的建设和管理，包括招聘、培训、考核等工作。
4. 监督教学质量，定期检查课程进度和学生学习情况，及时调整教学策略。
5. 负责学校与家长、社会各界的沟通和联系，提升学校品牌形象。
二、教务主任岗位职责1. 负责制定并执行学校的教学计划，确保课程安排合理、有效。
2. 协调教师资源，合理安排教师教学任务，确保教学质量。
3. 负责学生学籍管理，包括学生档案的建立、维护和更新。
4. 定期组织教学质量评估和反馈，提出改进建议。
5. 协助校长处理日常教务管理工作。
三、教师岗位职责1. 根据教学计划，认真备课、上课，确保教学质量。
2. 关注学生学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 参加学校组织的教研活动和培训，提升自身的教学水平和专业素养。
4. 负责学生作业的布置、批改和反馈，关注学生的全面发展。
5. 遵守学校规章制度，积极参与学校各项活动。
四、招生顾问岗位职责1. 负责学校的招生工作，制定并执行招生策略。
2. 接待来访家长和学生，解答咨询问题，提供专业的课程建议。
3. 跟进意向学员，提供个性化的招生服务，促成报名。
4. 负责招生数据的统计和分析，为招生策略的调整提供依据。
5. 协助学校进行品牌宣传和推广活动。
五、行政人员岗位职责1. 负责学校的日常行政事务处理，包括文件收发、会议组织等。
2. 维护学校办公环境的整洁和秩序，确保各项设施的正常运行。
3. 协助其他部门处理相关工作，确保学校各项工作的顺利进行。
4. 负责学校档案的整理和保管，确保档案的安全和完整。
5. 遵守学校规章制度，保守学校机密，维护学校形象。
六、财务人员岗位职责1. 负责学校的财务管理工作，包括预算编制、资金管理等。
2. 严格执行财务管理制度，确保学校财务的合规性和安全性。
教师进修学校主要工作职责
教师进修学校主要工作职责
1、认真贯彻落实党的教育方针，积极配合教育行政部门做好教育教学指导工作；
2、对全县中小学教师、幼儿园教师和小学校长进行继续教育,提高中小学在职教师的政治、文化、业务水平；提高中小学教育行政干部的领导水平和管理水平；
3、为中小学教师开展校本培训提供指导和服务,指导中小学教师在教学实践中学习和研究，推动中小学教师开展教改实验，持续提高中小学教师专业化水平；
4、承担全县基础教育及新课程、教材教法培训等，成为全县中小学教师教育工作的培训、研究和服务中心；
5、为广大教师研修学习提供必要的场所、设施、设备和资源等良好环境，辅导和帮助广大中小学教师充分利用各种信息资源开展自主学习；
6、开展教学研究,为全县中小学教学研究提供信息技术和现代教育技术服务，通过现代远程手段开展教师教育教研服务；
7、通过与高等学校教科研等机构开展或合作联合办学等多种形式办学，积极探索以中小学教师为主的、多元的适合时代发展的办学形式，提高教师综合实力。
潍坊教师进修学校工作计划
潍坊教师进修学校工作计划一、总体目标潍坊教师进修学校是为了提升教师的专业素养和教学水平，促进教师持续发展而设立的专门的培训机构。
通过不断的学习和进修，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和教育水平，使学校的教学质量和办学水平得到提升，为学生的成长和发展提供更好的保障。
二、年度工作重点1.开展专业课程培训：根据学校教师的专业领域和个人需求，制定有针对性的课程培训计划，包括教育理论、教学方法、评价体系等方面的课程。
2.开展专题研修活动：选取热点问题和教育改革的主题，组织专家学者授课和讲座，引导教师深入思考和研究，不断更新教育理念和教学观念。
3.实施教学观摩交流：组织跨学科、跨年级的教师观摩课堂，鼓励师生互相学习、交流经验，促进教学相长。
4.推进教研成果转化：鼓励教师参与教研活动，将实际教学中的优秀经验和教学方法进行总结和提炼，形成教学资源和教学案例，并将其推广应用到教学中。
5.指导教师继续教育：积极支持教师参加各种学术交流会议、学术研讨会和专业培训，鼓励教师持续学习和提升专业水平。
三、具体工作计划1.开展专业课程培训（1）根据学校教师的需求和教学实际，制定针对性的专业课程培训计划，包括教学理论、课程设置、教育评价等方面的课程。
（2）邀请学校专业领域内的专家教师进行课程讲解或指导，及时更新和完善课程内容。
2.开展专题研修活动（1）选取热点问题和教育改革的主题，组织专家学者进行讲座和授课，引导教师深入思考和研究。
（2）开展教育理论研讨会、专题讲座等活动，激发教师的学习兴趣，促进教师的专业成长。
3.实施教学观摩交流（1）组织跨学科、跨年级的教师观摩课堂，鼓励师生互相学习、交流经验，促进教学相长。
（2）组织开展教学观摩交流活动，引导教师观摩优质教学案例，学习先进的教学方法和理念。
4.推进教研成果转化（1）鼓励教师参与教研活动，形成教学资源和教学案例。
（2）将教研成果进行梳理、总结和提炼，推广应用到教学中。
5.指导教师继续教育（1）积极支持教师参加各种学术交流会议、学术研讨会和专业培训。
进修学校岗位职责
进修学校岗位职责一、工作目标和职责描述1.1 职位概述进修学校是一个专为成人学习供应培训和进修课程的机构。
作为企业职能部门，我们负责管理和监督进修学校的运营，并确保学校的顺利运行和高质量的教学服务。
1.2 职位目标我们的目标是为学员供应优质的教育培训和个人发展机会，助力他们在职业生涯中取得成功。
企业职能部门的职责是确保进修学校的各项工作依照规章制度执行，管理标准和考核标准要求的落实到位。
二、岗位职责2.1 组织并监督教学活动•订立教学计划和课程布置，确保教学质量高标准。
•调研市场需求，订立适应岗位需求的教学内容。
•监督老师的教学方法和教学效果，供应及时的反馈和引导。
•组织老师培训和教学研讨活动，提高老师的教学本领和专业素养。
2.2 学员管理和服务•确保学员的招募和报名工作顺利进行。
•订立学员宿舍管理和学员行为规范，维护学校秩序。
•组织学员活动，供应学员的咨询和服务支持。
•帮助学员解决学习和生活中的问题，促进学员的个人成长与发展。
2.3 资源管理•确保教学设备和教材的及时更新和维护。
•管理进修学校的人力资源，确保老师和工作人员的工作效率和工作质量。
•协调各部门之间的合作，优化资源配置。
2.4 宣传和市场推广•策划和组织进修学校的宣传和市场推广活动，提升学校的知名度和声誉。
•维护和发展合作伙伴关系，加添学校的合作机会和项目。
•收集和分析市场信息，供应市场调研和竞争分析报告。
2.5 安全管理和风险掌控•订立学校的安全管理制度和应急预案。
•定期检查学校的设施和设备的安全性。
•布置学校的日常巡查和安全检查，及时发现和解决问题。
三、管理标准3.1 教学管理•教学计划和课程布置要与市场需求紧密结合。
•教学质量要符合学校订立的标准，并进行评估和反馈。
•老师培训和研讨活动要定期进行，提高老师的教学本领和专业素养。
3.2 学员管理与服务•学员的招募和报名工作要高效进行。
•学员活动要定期组织，关怀学员的学习和生活情况。
教师进修学校岗位职责
教师进修学校岗位职责教师进修学校岗位职责在不断进步的时代，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。
拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的教师进修学校岗位职责，欢迎阅读与收藏。
教师进修学校岗位职责1一、自觉执行有关会计条例和各项规定，钻研业务，精于理财。
二、按照学校领导的要求，编制学校经费预算，有计划地合理使用资金。
三、协助学校领导执行财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度现象，坚决予以制止，当好领导参谋。
四、审核每笔收支原始凭证，及时结算记账，发现问题及时查实向有关领导汇报。
五、保管好所有凭证，及时装订归档。
按照规定逐月（季、年）编制各种报表、统计资料，年终提出决算报告。
六、对学校调进、调出及离退休人员进行核定，正确编制工资表。
七、配合学校有关部门，督促处理暂存、暂付款项。
八、密切配合现金会计和其它部门财会人员的`工作。
九、积极主动地完成领导交办的其它任务。
教师进修学校岗位职责2一、自觉执行有关会计条例和各项规定，钻研业务，精于理财。
二、按照学校领导的要求，编制学校经费预算，有计划地合理使用资金。
三、协助学校领导执行财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度现象，坚决予以制止，当好领导参谋。
四、审核每笔收支原始凭证，及时结算记账，发现问题及时查实向有关领导汇报。
五、保管好所有凭证，及时装订归档。
按照规定逐月（季、年）编制各种报表、统计资料，年终提出决算报告。
六、对学校调进、调出及离退休人员进行核定，正确编制工资表。
七、配合学校有关部门，督促处理暂存、暂付款项。
八、密切配合现金会计和其它部门财会人员的工作。
九、积极主动地完成领导交办的其它任务。
教师进修学校岗位职责3一、管理学生宿舍的一切设施，关注学生晾晒物件，教育学生爱护公物。
二、指导帮助住宿生订宿舍公约和选举舍长。
教师进修学校岗位职责_校务公开_进修校_蓬安县教师进修学校
9、抓好教职工的考勤和年度考核工作。
10、完成领导交办的其他工作。
日期：2010年4月1日 出处：进修校 编辑：吴大军 阅读:771次
办公室工作职责
1、认真学习宣传贯彻党和国家的教育方针、政策法规，严格执行学校有关制度。认真学习教育理论、业务知识，不断提高政治思想素养和文化业务水平。
5、协调学校及各处室工作，主动配合有关部门的工作。
6、严格执行学校印章使用规定。
7、做好党务管理、档案管理、计生宣传、综合治理和学校网站建设等工作。
8、及时填送有关报表。
2、对学校各项制度的落实情况进行检查，及时传达学校会议决定，督促全体教职工认真遵守学校各项规章制度及有关决定。
3、做好各种会议的准备工作和筹备校内较大型活动。
4、做好来文来电登记、传达送阅、文件归档、信息报送和收发信件报刊，及时下载和处理电子邮件等工作。
7、组织教职工做好学校的安全保卫工作。
8、完成领导交办的其他工作。
继续教育研究室工作职责
2、主持教务处工作，组织实施继续教育培训，并检查执行情况。
3、组织对教师业务能力的考核，协调兼职教师并确定教学任务。
4、学习先进的教学方法和教学经验，深入基层学校听课调研。
5、负责学历教育的招生、考试、学籍和办证工作，合理安排网络教育、开放教育和成考教育的相关工作。
2、协助校领导组织召集全校性会议，做好会议的各项准备工作；安排会议记录本、整理会议决议，会后认真检查、督促并及时向校领导汇报执行情况。
3、处理来函、来电、来访、来客等日常事务；草拟或审核以学校名义发出的公文、函电、报表等文稿，及时送校长签发。
XX区教师进修学校教研员岗位职责与工作目标(试行)【模板】
XX区教师进修学校教研员岗位职责与工作目标（试行）XX区教师进修学校是全区教育教学研究、教师培训、学科教学管理的业务部门。
根据国家教育部在《关于改进和加强教学研究室工作的若干意见》中所规定的教研机构的性质、基本职责、对教研员的要求以及全区教育发展的实际需要，特制定《XX区教师进修学校教研员岗位职责与工作目标》。
一、岗位职责1.加强学习。
认真学习国家教育方针政策，有计划地学习教育教学理论，按要求参加进修学校和上级教研部门组织的政治、业务活动，并记好学习笔记、整理心得体会。
2.教学研究。
研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等的理论与实践，在课程实施过程中及时发现问题，研究解决策略。
3.教学调查。
深入学校、课堂，了解教学实际，掌握教学状况，及时发现问题，研究解决策略，写出调查报告，提交教育行政部门供决策参考。
4.教学视导。
指导教师解决教学问题、克服教学困难，帮助教师提高教学水平，促进教师专业发展。
5.组织教研活动。
从教学实际出发，开展“订单式”教研，针对倾向性的教学问题，组织教研活动，研讨解决策略，提高教学质量和教师教学水平。
6.整合教学资源。
广泛采集、开发、组合教学资源，建立可供基层教师利用的教学资源平台，组建学科教学资源编汇队伍，不断拓宽教学资源渠道，丰富、更新教学资源。
7.教学评价。
依据《XX区初中教育教学评价方案》和省市课程实施、课程标准、教材及相关教学管理文件，对学校、教师的教学工作进行客观评价，对学生的学习状况进行检测，承担考试命题任务，进行质量分析，提出教学改进意见。
8.教学管理。
依据教育方针和教育法规对学校、学科教学计划、课程标准和使用教材等教学业务实施管理，对学科教学的全过程和学科教学质量进行监控，并就阶段情况进行分析，提出改进意见。
9.培养典型。
及时发现教学典型，扶植、培养典型逐步成长，发挥辐射与带头作用。
帮助学校、教师总结教学经验，并以有效方式推广教学经验。
盐山县教师进修学校办公室工作职责
盐山县教师进修学校办公室工作职责
1、认真贯彻党支部的决议，协助校长把好政策关，当好参谋和助手。
2、负责办公室的日常工作，负责组织实施做好各处室部门之间的协调工作，并注意在日常工作中与各处室密切配合。
协调处理各方面的关系，部署并检查各项任务的完成。
3、协助做好人事安排，督促教职工实施岗位责任制，督促行政会议决定的贯彻执行。
4、负责学校综合档案室的全盘工作，指导督促有关人员按时按质按量将文书、教学、财务、基建档案组卷归档，并积极提供利用。
5、协助党支部安排教职工的理论学习，结合党的中心工作开展政策法规的宣传。
密切联系群众，经常向校长反映群众疾苦，做好群众思想工作。
6、按照要求，做好《学校大事记》的记载。
7、负责来信来访，外调等对外接待工作，做到热情诚恳，并及时会同有关同志妥善处理组织部署节日庆祝活动和节假日值班工作的安排。
8、协同工会对病体、住院教职工的探望和离退休人员的慰问工作，并做好死亡教职工的丧事、遗嘱、抚恤等项工作。
9、负责上级各部门文件的上传、下达。
做到及时、无误。
10、负责学校需要打印的行政文件，按时填报上交的各种报表。
盐山县教师进修学校
2015-8-7。
教师进修学校教师管理制度
一、总则为了规范教师进修学校教师管理，提高教师队伍素质，确保教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于教师进修学校全体教师。
三、教师管理原则1. 依法治校，公平公正；2. 德育为先，全面发展；3. 质量为本，追求卓越；4. 终身学习，持续发展。
四、教师选拔与任用1. 教师选拔应坚持公开、公平、公正的原则，通过考核、面试等方式进行；2. 教师任用应按照学校规定程序进行，确保教师具备相应的教育教学能力和素质；3. 教师选拔与任用应注重年龄、性别、专业、学历等方面的合理搭配。
五、教师培训与进修1. 学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平；2. 教师应积极参加各类进修活动，拓宽知识视野，提升自身综合素质；3. 学校应鼓励教师参加国内外学术交流活动，促进教师学术成长。
六、教师考核与评价1. 学校应建立健全教师考核评价体系，定期对教师进行考核；2. 教师考核应包括教育教学能力、科研能力、师德师风等方面；3. 考核结果作为教师晋升、评优、评先的重要依据。
七、教师待遇与保障1. 学校应保障教师合法权益，依法为教师提供工资、福利待遇；2. 学校应关心教师身心健康，为教师提供良好的工作环境和条件；3. 学校应建立健全教师职业发展通道，为教师提供晋升、发展机会。
八、教师师德师风建设1. 教师应遵守国家法律法规，坚守职业道德，树立良好师德师风；2. 教师应关爱学生，尊重学生，关爱学生身心健康，关心学生全面发展；3. 教师应廉洁从教，自觉抵制各种不良风气，维护教师队伍形象。
九、附则1. 本制度由教师进修学校负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，教师进修学校将致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍，为提高教育教学质量，推动教育事业的发展贡献力量。
教师进修学校管理制度
第一章总则第一条为了加强教师进修学校的管理，提高教师培训质量，促进教师队伍建设，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合教师进修学校的实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于教师进修学校的所有教职工、学员以及与学校相关的工作。
第三条教师进修学校管理制度应遵循以下原则：1. 坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
2. 坚持以教师为本，尊重教师的人格，关心教师的生活，提高教师的待遇。
3. 坚持改革创新，不断提高教师培训质量和办学水平。
4. 坚持科学管理，规范学校各项工作，提高工作效率。
第二章组织机构第四条教师进修学校设立校务委员会，负责学校重大决策和日常管理工作。
第五条校务委员会下设教务处、培训部、办公室、财务处等职能部门。
第三章教师管理第六条教师进修学校实行教师聘任制，教师应具备相应的教师资格和教育教学能力。
第七条教师应积极参加各类培训，提高自身教育教学水平。
第八条教师应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，认真履行岗位职责。
第九条教师进修学校应关心教师生活，保障教师合法权益，维护教师队伍稳定。
第四章学员管理第十条学员应自觉遵守学校规章制度，按时参加培训，完成培训任务。
第十一条学员应尊重教师，积极参与教学活动，努力提高自身教育教学水平。
第十二条学员应自觉维护学校秩序，爱护公共财产，保持校园环境整洁。
第五章教学管理第十三条教学管理应遵循以下原则：1. 坚持以学员为本，关注学员需求，提高培训质量。
2. 优化课程设置，合理配置师资力量，确保教学效果。
3. 加强教学过程管理，确保教学质量。
第十四条教师进修学校应建立健全教学管理制度，规范教学行为。
第六章财务管理第十五条财务管理应遵循以下原则：1. 严格执行国家财务制度，确保财务收支合法合规。
2. 加强财务监督，确保资金使用效益。
3. 建立健全财务管理制度，规范财务行为。
第十六条教师进修学校应设立财务处，负责学校财务管理工作。
进修学校岗位职责
进修学校岗位职责一、职责概述本规章制度旨在规范进修学校中各岗位职责，明确各岗位的工作内容与职责，确保工作有序进行，提高工作效率与质量。
二、岗位职责1. 校长•负责订立学校的发展战略和规划，确保学校目标的实现；•拟定学校的总体经营计划，并负责执行和监督计划的执行进度；•组织老师团队建设，订立师资培养计划，评估师资水平，并供应相关培训机会；•监督学校教学质量管理，确保教学过程的规范性与有效性；•处理学校与外部相关部门之间的联系与沟通，代表学校参加相关会议和活动；•负责学校日常管理及各类会议的组织与协调。
2. 教务主任•负责订立并实施学校的教学计划，确保教学内容的科学性与先进性；•组织老师编排课程表，布置教学活动，协调课程之间的关联性与平衡性；•监督老师教学水平，进行教学评估，供应老师培训或辅导；•帮助校优点理教学问题，推动教学改革与创新；•负责学生选课和班级编排工作，保证学生学习的合理性和有效性；•监督教室管理，保证教室设备的正常使用和维护。
3. 行政主管•负责学校行政事务的全面管理与协调；•负责学校招生工作，订立并执行招生流程与政策；•组织学校行政人员的招聘、培训和评估工作；•负责学校的人事管理及相关政策的订立与执行；•管理学校财务工作，确保财务的合规性与透亮度；•推动学校的各项管理制度的建设与执行。
4. 老师•依据教学计划，认真备课，保证教学质量；•引导学生学习，依据学生情况进行个别辅导；•参加学校教学评估，接受教育教学培训；•乐观参加教学改革和教学研究活动；•维护教育环境，管理课堂秩序；•乐观参加学校组织的各类会议和活动。
5. 学生工作主任•组织学校学生管理工作，订立学生行为规范；•帮助学校招生工作，组织新生入学事宜；•关怀学生学习和生活，及时解决学生问题；•组织学生活动，培养学生综合素养；•维护学生权益，保障学生合法权益；•协调家校关系，加强与家长的沟通。
三、责任与义务1. 义务•各岗位成员应遵守学校的规章制度，严格遵从职业道德与教育相关法律法规；•保密学校相关信息，不得将学校机密外泄；•维护学校的声誉，塑造良好的学校形象；•尽职尽责，乐观自动完成各自岗位任务。
进修学校工作职责
进修学校工作职责进修学校工作职责，其主要的工作职责为：1、认真贯彻落实党的教育方针，积极配合教育行政部门做好教育教学指导工作；2、主要任务是负责实施对全县中小学教师、幼儿园教师和小学校长的继续教育；3、为全县中小学校开展教师校本培训提供指导和服务；4、承担全县基础教育新课程、教材和教法培训等，成为全县开展中小学教师教育工作的培训、研究和服务中心；5、配合教育行政部门做好全县有关中小学教师继续教育和实施教师资格制度的组织、协调、评价和服务工作，成为全县中小学教师教育政策咨询和指导中心；6、指导中小学教师在教学实践中学习和研究，推动中小学教师开展教改实验，不断提高中小学教师的专业化水平；7、为全县中小学开展校本培训和日常教学提供信息技术和现代教育技术服务，为通过现代远程教育手段开展教师继续教育提供帮助和支持；8、为广大教师研修学习提供必要的场所、设施、设备和资源等良好环境，辅导和帮助广大中小学教师充分利用各种信息资源开展自主学习。
9、通过与高等学校、教科研等机构开展联合或合作等多种形式办学，积极探索以中小学教师继续教育为主、多元的、适应时代发展的办学形式，提高培训机构的综合实力。
工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题，也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。
一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。
毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。
进修人员岗位职责
进修人员岗位职责进修人员是指在某个领域或专业有一定基础知识和技能的人员，通过进修学习进一步提高自己的专业水平和技能，以更好地适应工作和市场需求。
进修人员的岗位职责主要包括以下几个方面：一、学习进修课程进修人员的主要任务是学习进修课程，包括理论课程和实践课程。
理论课程主要是为了提高进修人员的专业知识和理论水平，实践课程则是为了让进修人员能够更好地掌握实际操作技能。
进修人员需要认真听讲、做好笔记，并积极参与课堂讨论和实践操作，以便更好地掌握所学知识和技能。
二、完成进修任务进修人员需要按照进修计划和要求，完成进修任务。
这些任务可能包括论文写作、实践操作、调研报告等。
进修人员需要按时完成任务，并保证任务的质量和效果。
三、参加进修考试进修人员需要参加进修考试，以检验自己的学习成果和掌握程度。
进修考试可能包括笔试和实践操作考试等。
进修人员需要认真复习和准备，以确保能够取得优异的成绩。
四、交流学习经验进修人员需要与其他进修人员进行交流和学习经验。
这些交流可能是在课堂上进行的，也可能是在课外进行的。
进修人员需要积极参与交流，分享自己的学习经验和心得，同时也需要借鉴他人的经验和思路，以便更好地提高自己的专业水平和技能。
五、参加专业活动进修人员需要参加各种专业活动，包括学术研讨会、行业展览会、技能比赛等。
这些活动可以让进修人员更好地了解行业发展动态和市场需求，同时也可以通过与其他专业人士的交流和互动，提高自己的专业水平和技能。
六、维护进修证书进修人员需要维护自己的进修证书，包括证书的保管和更新。
进修证书是进修人员专业水平和技能的重要证明，需要妥善保管和更新，以便更好地适应市场需求和职业发展。
总之，进修人员的岗位职责主要是学习进修课程、完成进修任务、参加进修考试、交流学习经验、参加专业活动和维护进修证书。
进修人员需要认真履行自己的职责，不断提高自己的专业水平和技能，以更好地适应市场需求和职业发展。
县教师进修学校职教部责职
县级进修学校的职责有专门的教师进修学校；教师进修学校是教育系统干部和教师培训、教育教学研究与指导的直属单位。
公办的，一般是教育局的下属单位：以教师培训、教育干部培训、承办电大、一村一、全县教师继续教育等做为学校的职责。
县级进修学校的职责范围一一加强对进修人员的管理包括按时上课，吃饭，休息。
二加强进出管理，建立请销制度，三安全防范。
县进修学校和县教育局是什么关系教育局共有十四个科室，分别是：(一)办公室(市委教工委办公室)协助局领导组织协调机关日常工作。
负责机关的文秘、档案、保密、接待、安全保卫及后勤管理服务等工作;负责教育系统的政务督察督办、工作调研和信息交流工作;承担人大代表建议及政协提案的办理工作。
(二)组织处(市委教工委组织部)按管理权限负责全市教育系统党的思想建设和组织建设。
负责局机关和直属单位领导班子管理和干部队伍建设工作;负责市属学校单位及民办学校党的基层组织建设、党员教育和管理工作;负责教育系统干部教育培训工作;指导和协调教育系统知识分子工作;负责局机关及直属单位全方位目标考核工作;负责党员干部因公因私出国政审工作;负责全市教育系统统战工作。
(三)宣传法规处(学生思想道德教育工作处)负责全市教育系统党和国家教育方针、政策的宣传工作;研究拟定全市教师职业道德教育和师德建设规划;指导全市教育系统精神文明建设和思想政治工作;组织开展全市教育系统双拥共建活动。
负责全市教育改革和发展战略规划的拟定、重大课题的调查研究工作,组织起草全市教育工作的地方性法规、规章和规范性文件;承办教育行政复议、行政诉讼应诉等工作;指导教育系统法制建设和依法治校工作。
负责制定全市学校德育工作规划,指导、检查全市学生思想道德建设工作;组织指导全市各级各类学校贯彻落实中央、省、市对未成年人思想道德建设工作的意见。
(四)发展规划处制定全市教育事业发展规划、年度计划和招生计划;统筹规划和指导各级各类学校建设管理工作;会同有关部门按规定权限负责幼儿园、中小学、职业学校、市属高校及驻济函授工作站、自学考试助学机构(含民办的各级各类学校)的设置、撤并、更名和调整的审核报批工作;统筹管理全市教育资源配置,参与全市城市建设中教育设施配套规划方案的审批工作;负责全市中小学校布局和结构调整工作;按规定权限负责市区教育基建项目的审核上报,负责教育系统重点工程项目建设的监督管理;负责全市教育统计工作。
教师进修学校各项管理制度
一、总则为了加强教师进修学校的管理，提高教育教学质量，培养高素质、专业化教师队伍，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织架构与管理职责1. 学校设立校长、副校长、教务处、学生处、总务处等机构，明确各机构职责和权限。
2. 校长负责学校全面工作，副校长协助校长工作，教务处负责教育教学管理，学生处负责学生管理，总务处负责学校后勤保障。
三、教师管理制度1. 教师选聘与考核：教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过考试、面试等方式选拔优秀教师。
教师考核实行年度考核和聘期考核，考核内容包括师德师风、教育教学、科研能力、班级管理等方面。
2. 教师培训与进修：教师应积极参加各类培训，提高自身教育教学水平。
学校为教师提供培训机会，包括岗前培训、在岗培训、学历进修等。
3. 教师待遇与激励：学校依法保障教师工资待遇，落实国家关于教师工资待遇的政策。
对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。
4. 教师岗位责任制：教师应明确自身岗位职责，认真履行教育教学职责，确保教学质量。
四、学生管理制度1. 学生入学与注册：学生入学需按照学校规定办理入学手续，注册后取得学籍。
2. 学生学籍管理：学校建立健全学生学籍管理制度，对学生的学籍变动、休学、复学、转学、退学等事宜进行规范管理。
3. 学生考核与评价：学校对学生的考核采用平时考核与期末考试相结合的方式，全面评价学生的德、智、体、美等方面。
4. 学生奖惩：学校设立奖学金、助学金等，对优秀学生给予奖励；对违反学校规定的学生，按照学校规定给予相应的处罚。
五、教育教学管理制度1. 教学计划与课程设置：学校根据国家教育方针和人才培养目标，制定教学计划，设置课程。
2. 教学内容与方法：教师应遵循教学规律，采用科学的教学方法，提高教学质量。
3. 教学质量监控：学校设立教学质量监控机构，对教学过程进行全程监控，确保教学质量。
4. 教学改革与科研：学校鼓励教师开展教育教学改革和科研活动，提高教育教学水平。
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教师进修学校岗位职责
一、校长岗位主要职责
（一）认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政主管部门的指示，保证学校的
正确办学方向；实施对本市义务教育阶段教师、幼儿园教师和小学校长的继续教育，承担基础教育的教育教学科学研究工作，努力把学校办成市初中、小学、幼儿教师的培训中心、教科研中心和服务中心。
（二）按小实体、多功能、大服务的原则加强进修校的建设，优化资源配置，拓展服务功能，积极探索以中小学教师继续教育为主，多元的、适应时代发展办学形式，有目的、有计划、
有组织地开展教育教学科学研究，不断提高研究水平和层次，不断提高培训处和教研室的综
合实力。
（三）组织制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经常检查工作计划执行情况，
认真总结学年工作，并提出改进学校工作的意见措施。
（四）主持校务会议和校长办公会议，探索办学规律，研究解决实践中的一系列问题。
依靠各处室负责人和全体教职员工认真、及时、创造性地完成本职工作。
（五）加强党政工共建，依靠工会、教代会组织，沟通教职工思想并发动教职工参与学校民
主管理，提高办学效益。
（六）恰当使用办学经费，审批日常财务支出，坚持勤俭办学，努力改善办学条件，为创一
流的校园、一流的设备、一流的质量而努力。
二、办公室主任主要职责
（一）协助校长面上组织指挥，协调各处室之间工作。
（二）负责学校内部人事管理、文档管理、职工考勤、量化评估、对外联络、接待，处理日
常行政事务。
（三）受校长委托代为管理使用学校公章，办理各类证明、函件。
（四）受校长委托起草、撰写各类学校文件、信函、报告、总结等，对各处室的行文进行文
字把关、签发；督办校务会议决定的事项。
（五）服务于师干训和教科研，负责各种文件、资料的管理工作。
（六）主持全校性教职工会议，做好行政会议、校务会议和各类大型会议记录，积累学校各
项原始资料。
（七）组织领导所辖人员的分工协作、政治学习以及督促检查和德能勤绩的考核。
（八）完成校长临时指定的任务。
三、培训、干训部主任岗位主要职责
（一）组织、领导培训处工作
（二）树立开放意识，通过与高等学校、省市教研室、教科研等机构开展联合或合作等形式，积极探索以中小学教师继续教育为主、多元的、适应信息时代发展办学形式，提高培训机构的综合实力，有计划、有组织地开展师干训工作。
（三）注意聘请有关高等学校、科研单位的专家学者、社会各行业专业人才以及优秀中小学
校长、教师作为兼职教师和顾问，参与师干训工作。
（四）加强对师干训全过程的指导、监控与评价。
（五）为基层学校开展教师校本培训提供指导和服务。
（六）组织本处教师开展对成人教育规律和特点的研究，转变教学观念和方式，提高学员问卷调查的满意率。
及时总结并推广师、干训研究成果，提高师、干训教学质量。
（七）认真做好师干训工作的文档建设和学员的学籍管理。
（八）协调处、室之间的工作关系。
（九）书面总结培训处学年（年度）工作情况。
四、教研室主任岗位主要职责
（一）组织、领导教研室工作。
（二）从学生发展、教师成长和学校发展的需要出发，紧紧围绕本市素质教育实施的问题，
把握重点，有目的、有计划、有组织地开展研究，不断提高研究的层次和水平。
（三）加强教科研队伍建设，注意聘请来自教学第一线并有一定理论造诣的优秀教师参与教
研工作，整合教研力量，形成一支积极为中小学教学改革和研究服务的有活力的专兼职结合
的教研队伍。
（四）充分发挥教研室的教学研究、指导和服务功能，强化以校为本的研究意识，精心设计服务项目，供基层学校选择。
（五）组织本处教师开展对新形势下教学研究工作的再认识，转变教研观念和形式，努力与基层学校教师建立一种平等对话合作伙伴的关系。
倡导不断创新的研究风气，创造生动活泼的、行之有效的教学研究指导的方式方法。
（六）协调处、室之间的工作关系。
（七）书面总结教研室学年（年度）工作情况。
五、总务处主任主要职责
（一）协助校长当好家，理好财，做好后勤管理工作，保证师干训、教科研工作的正常运作。
（二）管好财务，严格执行《朝阳区教师进修学校财务管理制度》，合理预算和使用各项经
费，坚持勤俭办学原则，开源节流，量入为出，修旧利废，厉行节约。
（三）管好财产，严格执行《朝阳区教师进修学校财产管理制度》，一切校产都要登记造册，原始资料完整齐备，每年定期清查财产，报废和处理须经校长签字同意。
（四）服务于师干训和教科研，负责各类教学或教研活动的资料打印、装订、场所整理、设
备提供、茶水供应等相关的后勤保障工作。
（五）组织领导所辖人员的分工协作、政治学习以及督促检查和德能勤绩的考核。
（六）完成校长临时指定的任务。
六、培训、干训教师岗位主要职责
（一）根据处室的师干训计划，承担一定量的教学工作和教学管理工作。
（二）积极参加省、地干训、师训备课会议，认真备好课、上好课，把握好面授和自学辅导
关。
加强对成人教育规律和特点的研究，转变教学观念和方式，努力提高课堂教学学员的满意率。
（三）为基层学校开展教师校本培训提供指导和服务。
（四）增强服务意识，要关心、爱护每一位学员，主动征求他们对教育教学的意见和建议，
帮助他们克服学习上的障碍。
（五）每位教师每学年撰写一份教学工作经验总结或班级管理经验总结或成人教育规律和特
点研究论文。
七、教研员岗位主要职责
（一）加强政治、业务学习，认真钻研本学科的课程标准和教材，注意收集本学科的教学改
革信息。
努力提高自身素质，争取在本市的教育教学改革中有更大的发言权。
（二）对负责的学科教学进行质量监控。
（三）深入教学第一线，与一线教师建立一种平等对话的合作伙伴关系。
在实践中寻找研究课题，组织教研活动，探索教育教学规律、总结先进经验，推广辐射全市，为基层学校开展
校本教研、提高教育教学质量和促进教师专业成长提供直接、及时、有效的指导和服务。
每
学年有1—2个研究课题和专题论文或课题阶段性总结；有一定的下校时间和下校指导量（下校听课每学年不少于60节）；能整理出一篇本学年的讲座材料和1—2所学校的质量分析材料。
（四）参与市初中、小学、幼儿有关教学业务管理的评估工作，参与教师继续教育工作。
八、办公、后勤人员岗位主要职责
（一）树立服务意识，改进服务态度，提高服务效率，服从处室主任安排，分工合作，确保
学校的培训、教科研工作有序地进行。
（二）负责办公工作人员应坚持原则，秉公办事，处理好文件收发、传阅、归档工作，做好
会议记录，做好考勤管理、人事管理、档案管理、量化管理等事务工作。
（三）负责财务工作人员要分工协作，加强监督，财务工作要做到正确、及时、完整、合法、规范，严格按照财务制度把好收支关。
（四）负责保管人员必须负责全校所有财产、办公用品的保管和进出仓工作，严格执行学校财产管理制度，健全仓库财务制度，保证账物相符。
做好财产、设备的维护工作。
（五）负责后勤事务的人员要热情周到、积极主动，同时努力做到精打细算、注意厉行节约。
（六）每学年写一份办公、后勤管理工作经验总结。
小学教科室工作职责
学校教科室是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理机构。
它的主要工作职责
是:
1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研，作为教育理论和教育教学实践联系的中介，使教育理论在教育教学实践中物化，使教育教学实践升华出反映规律、
揭示本质的经验和理论。
2、积极研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。
3、普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，促进活跃的教育科研氛围的形成。
4、根据学校教育改革的发展和课题研究的实际状况，有计划、有针对性地组织教师学习现代化教育理论，充分发挥教育理论在教育教学实践中的指导作用。
5、发动教师参与教育科研，加强团结群众性教育科研队伍建设，通过教育科研，
促进教师素质的提高。
6、认真做好本校教育科研的课题规划，做到立足现实，着眼未来，统筹兼顾，合
理安排，措施配套，不断推进，形成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的研究
课题。
7、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中重要的部分，对课题管理实行程管理，包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。
8、认真总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。
9、开展优秀教育教学研究成果评奖活动，及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人、课题组。
10、认真做好教育科研档案管理，包括课题档案、管理档案及综合档案等管理，
使之系统化、规范化和科学化。
11、有目的、有意识地搜集和加工能为学校教育科研、教育决策、教育实践服务
的情报住处及时向教师介绍国内外教育改革动态，努力办好校刊。
12、合理使用科研经费，提高学校教育科研的投入。