北京市幼儿园办园条件基本标准

北京幼儿园办园质量督导标准

★至少配备会计1名、出纳1名。
★设置食堂的机构，炊事人员与儿童配备比例：提供每日三餐一点的托幼机构应当达到1:50，提供每日一餐二点或二餐一点的1:80。
任职资格（100分）
园长资格（20分）
★园长应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
园长、业务园长能结合深入班级情况在日常保教、教研等工作中给予支持与指导。
在日常各项保教工作中能从幼儿需求出发落实各项要求。
日常管理工作能切实促进各项保教工作提升。
教研工作（12分）
★建立教研制度。
根据实际确定教研专题，定期开展有一定质量教研活动。
教研工作实效性强，教研活动能促进教师专业成长和保教质量持续提升。
业务支持（8分）
★建立园长深入班级指导保育教育活动制度；园长深入班级，每周不少于6-8小时，业务园长每周不少于16小时。
教师资格（30分）
★教师100%具有《教师资格条例》规定的教师资格证书。
卫生保健人员资格（20分）
★医生应当取得《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》，保健员应当具有大专以上学历。
保育员
资格
（10分）
★保育员100%接受过幼儿保育职业培训,并取得上岗证。
其他人员资格
（20分）
★安保人员100%取得保安资格。
空间与设施（100分）
空间条件（40分）
生均运动空间
（16分）
全防护措施，户外活动场地生均使用面积不低于2平方米。
★有一定的室内运动空间，能满足特殊天气情况下幼儿运动需求。
生均活动室空间（24分）
★幼儿活动室具备自然采光、自然通风、供暖、避暑等条件。

幼儿园办园条件标准

幼儿园办园条件标准
幼儿园是孩子们成长教育的第一步，办园条件的标准对于幼儿园的教育质量和孩子们的健康成长至关重要。

为了确保幼儿园能够提供良好的教育环境和条件，以下是幼儿园办园条件的标准。

首先，幼儿园的场地和设施要符合相关规定和标准。

幼儿园的场地应该宽敞明亮，有足够的室内和室外活动空间，以及安全的游乐设施和玩具。

此外，幼儿园应该拥有干净整洁的教室、卫生间和饮水设施，确保孩子们的健康和安全。

其次，幼儿园的教育设施和教学资源也是办园条件的重要标准之一。

幼儿园应该配备符合国家教育部门规定的教学设施和教学用具，比如教学黑板、玩具、图书、音乐器材等，以及丰富的教学资源和教育游戏，以满足孩子们的学习和发展需求。

另外，幼儿园的教师队伍也是办园条件的重要组成部分。

幼儿园的教师应该具备相关的教育背景和专业技能，经过专业的培训和考核，能够热爱孩子、关心孩子、耐心教育孩子，确保孩子们能够在良好的教育环境中得到全面的发展。

最后，幼儿园的管理和运营也是办园条件的重要方面。

幼儿园
应该具备健全的管理制度和规范的运营流程，确保教育教学工作的
正常开展和孩子们的安全健康。

同时，幼儿园应该加强与家长的沟
通和合作，建立良好的家园共育机制，共同关心孩子的成长和教育。

总之，幼儿园办园条件的标准是保障孩子们健康成长和全面发
展的重要保障。

只有具备良好的场地设施、教育资源、教师队伍和
管理运营，幼儿园才能够为孩子们提供优质的教育服务，让他们在
快乐、安全的环境中茁壮成长。

希望各地的幼儿园能够严格按照办
园条件的标准要求，为孩子们打造一个更好的教育成长环境。

北京市示范幼儿园标准

北京市教育委员会关于修订北京市示范幼儿园标准的通知各区县教委：为了将北京市示范幼儿园切实办成高水平、高质量的优质园，使其真正发挥示范作用，成为首都学前教育的窗口，现结合本市的实际情况对《北京市示范幼儿园标准》（京教学前[1999]001号）进行修订。

修改后的《北京市示范幼儿园标准》（以下简称新《标准》）在示范园的软、硬件建设方面提出了更高标准，力求在以人为本的科学、可持续发展观上起到示范作用，并从六个方面提出了保教质量和示范作用的要求，注重强调示范园工作的实效性，代表新时期幼儿教育改革与发展的方向。

各区县教委要将新《标准》发到辖区内市、区级示范幼儿园中，并组织幼儿园领导和教师认真学习新《标准》，依据新《标准》的要求进行自查，努力完善各项工作，积极争创北京市示范幼儿园。

现将有关事项通知如下，请遵照执行。

一、新《标准》于2005年9月1日开始执行，凡于2005年申报北京市示范幼儿园的参评单位，将依据新《标准》进行评选。

二、依据新《标准》和市教委《关于进一步加强北京市示范幼儿园建设与管理的通知》（京教学前[2003]12号）精神，对2004年以前评定的北京市示范幼儿园进行考核管理，凡未达到新《标准》要求的，应尽快充实、调整，在2—3年内仍未达到新《标准》要求的，将取消其北京市示范幼儿园称号。

三、对2004年申报北京市示范幼儿园的参评单位，经视导评估符合原《标准》的，仍用原《标准》进行评选。

四、原《标准》于2005年8月30日废止。

二○○四年十一月二十四日北京市示范幼儿园标准（修订）一、办园规模6个班以上，能招收三岁以下幼儿。

按年龄分班，各年龄班的幼儿人数不超过《幼儿园工作规程》中规定的班额数，即小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，三岁以下班15人。

二、办园条件必须达到《北京市托幼园所分级分类验收标准及细则》中规定的一级标准，并在以下各项达到较高标准。

（一）场地宽敞，有必备的房舍。

占地面积生均15-17平方米；绿化面积生均2.5平方米；户外活动场地面积生均5平方米(含分班场地生均2.5平方米)；每班有宽敞、明亮、洁净的活动室，面积不小于45平方米(与睡眠室合用的应不小于90平方米)；寄宿制幼儿园应有独立寝室、隔离室和浴室，浴室面积不小于20平方米；根据教学需要有一定数量的专用活动室、家长阅览或等候室，并能有效利用。

幼儿园办园基本条件

幼儿园办园基本条件幼儿园是为了提供适合3至6岁儿童学前教育和照顾服务的机构，对于一个幼儿园，其办园基本条件是必不可少的。

本文将从场地要求、师资要求、教育管理要求三个方面详细介绍幼儿园办园的基本条件。

场地要求幼儿园的场地要求是开展教育活动的基础条件，一个合适的场地能够为幼儿提供舒适的学习环境。

首先，场地面积应符合相关规定，通常每个学生至少需要4平方米的活动空间。

其次，场地要具备安全保障措施，包括防火、防盗等设施的完备性。

此外，场地的卫生和环境也需要符合卫生标准，确保幼儿的健康成长。

师资要求幼儿园的师资力量对于提供高质量的教育服务至关重要。

合格的教师团队能够为儿童提供专业的教育指导和照顾。

首先，教师应具备相应的学历要求，通常需要有学前教育或相关专业的学士学位。

其次，教师应具备一定的教育教学能力和经验，能够有效地组织和实施教育活动。

此外，教师还应接受持续的专业培训，不断提升自身的教育素质和能力。

教育管理要求幼儿园的教育管理是保证幼儿园正常运行的重要保障。

教育管理涉及到幼儿的日常管理、教学管理和安全管理等方面。

首先，幼儿园要有健全的管理机构和管理制度，确保各项工作有序进行。

其次，幼儿园需要有完善的教学计划和教学管理体系，确保幼儿的学习效果和教学质量。

此外，对于幼儿园的安全管理，也需要有相应的措施和规范，保障幼儿的人身安全和健康成长。

综上所述，幼儿园办园的基本条件包括场地要求、师资要求和教育管理要求。

只有满足这些基本条件，才能够为儿童提供一个良好的学前教育环境和服务。

幼儿园办园不仅是一项重要的社会事业，也是对孩子们未来发展的关键阶段，在办园过程中应注重确保这些基本条件的满足，为儿童的成长奠定扎实的基础。

北京幼儿园配建标准

北京幼儿园配建标准北京市对幼儿园配建标准有着明确的规定，以确保幼儿园的环境和设施能够满足幼儿学习和生活的需求，给予他们一个良好的成长环境。

以下是北京幼儿园配建标准的详细内容。

一、幼儿园场地要求1. 场地面积：北京市对幼儿园的场地面积有严格的要求。

幼儿园应具备独立的院落，其营业用房的总建筑面积不得低于1500平方米。

场地内应设有室内教室、活动室、卫生室、餐厅、厨房等功能区域，以满足幼儿生活和学习的需要。

2. 室内设施：幼儿园的室内设施应满足教学和活动的要求。

教室面积不得低于20平方米，并且每个教室应配备相应数量的桌椅、教学用具和儿童床。

活动室应具备足够的空间，能够满足幼儿体操、美术、音乐等活动的需求。

卫生室应设有医学检查、治疗设备和医务人员，以应对幼儿突发疾病的情况。

3. 室外活动场地：幼儿园应具备室外活动场地，用于幼儿的户外活动。

室外活动场地应保证幼儿的安全和健康，如设有围栏或其他适当的措施，避免幼儿走失或发生意外。

同时，室外活动场地应具备丰富的游乐设施，如滑梯、秋千、沙池等，以促进幼儿的身体运动和社交交流。

二、教室设施要求1. 教室布局：每个教室应有清晰的功能区域划分，如学习区、游戏区和休息区。

教室内的家具和设备应根据幼儿的身高和特点进行合理摆放，以方便幼儿自主活动和学习。

2. 室内设备：教室内应配备足够数量的桌椅、黑板、储物柜等设备，以满足幼儿的学习和储物需求。

此外，教室内应有充足的照明设备和通风设备，以保障幼儿的学习环境。

三、活动室设施要求1. 活动室布局：活动室应根据不同的活动需求进行合理布局，如美术区、音乐区、阅读区等。

每个功能区域应具备相应的材料和设备，供幼儿进行相应的活动。

2. 活动用具：活动室应具备足够数量的材料和设备，包括但不限于美术用具、音乐器材、游戏玩具、图书等，以满足幼儿的学习和娱乐需求。

四、卫生间设施要求1. 基本设施：幼儿园的卫生间应具备干净、通风、明亮的环境。

卫生间内应设有合适尺寸和高度的马桶、洗手盆、儿童专用的洗手台、儿童专用的浴室等，以方便幼儿的日常生活和卫生习惯养成。

北京幼儿园办园标准

北京幼儿园办园标准北京市作为我国的首都，教育资源丰富，幼儿园教育也备受关注。

为了保障幼儿园教育的质量和安全，北京市对幼儿园的办园标准进行了严格规定。

下面将就北京幼儿园办园标准进行详细介绍。

首先，北京幼儿园办园标准要求园所场地面积达到一定标准。

园所的场地面积应当符合国家和北京市相关规定，保证每个幼儿有足够的活动空间和安全保障。

此外，园所的场地环境也要符合卫生、安全的要求，保证孩子们在一个良好的环境中学习和成长。

其次，北京幼儿园办园标准对园所的师资力量提出了要求。

园所应当配备合格的教师和保育员，他们应当具备相关的教育背景和专业知识，能够为幼儿提供优质的教育服务。

此外，园所还应当建立健全的师德师风，为幼儿提供良好的教育环境。

再次，北京幼儿园办园标准对园所的教育教学质量提出了要求。

园所应当制定科学的教育教学计划，为幼儿提供全面的学习内容和丰富的教育资源。

园所还应当注重幼儿的个性发展，培养他们的综合素质和创新能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。

最后，北京幼儿园办园标准对园所的管理运行提出了要求。

园所应当建立健全的管理制度，包括安全管理、食品卫生管理、医疗保健管理等，保障幼儿的安全和健康。

园所还应当与家长保持良好的沟通，及时了解幼儿的学习和生活情况，共同关心孩子的成长。

总之，北京幼儿园办园标准对园所的各个方面都提出了严格要求，旨在保障幼儿园教育的质量和安全。

园所应当严格按照这些标准进行办园，为幼儿提供一个良好的成长环境和优质的教育服务。

希望通过这些办园标准的要求，能够让更多的幼儿在北京市享受到优质的幼儿园教育。

北京市示范幼儿园标准

北京市示范幼儿园标准一、北京市示范幼儿园标准（一）园舍空间与设施1. 幼儿园的园舍应该足够宽敞，要有好多好玩的地方。

像有宽敞明亮的教室，教室里能放下好多小桌椅，让小朋友们舒舒服服地坐着听老师讲故事。

2. 要有一个大大的操场，操场上得有滑梯、秋千、跷跷板这些好玩的设施。

小朋友们在课间休息或者上体育课时就能尽情玩耍啦。

3. 还得有午睡室呢，午睡室要温馨舒适，小床要干净整洁，这样小朋友们才能睡个好觉，做个美梦。

4. 卫生间也很重要，要适合小朋友们使用，小马桶、小洗手池的高度得合适，而且要保持干净卫生，没有异味。

（二）师资队伍1. 老师们都得是专业的，有幼师资格证那是必须的。

而且要喜欢小朋友，有爱心、耐心和责任心。

2. 老师的数量也要够，每个班级得有足够的老师来照顾小朋友们，不能让小朋友们有被忽视的感觉。

3. 老师们还要经常参加培训，不断学习新的教育理念和方法，这样才能更好地教小朋友们知识和道理。

（三）课程设置1. 要有丰富的课程，像唱歌、跳舞、画画这些艺术课程能培养小朋友们的创造力和审美能力。

2. 语言课程也很关键，要教小朋友们说标准的普通话，还要让他们听故事、讲故事，提高语言表达能力。

3. 科学课程可以让小朋友们对周围的世界充满好奇，了解一些简单的科学知识，比如为什么会下雨之类的。

4. 体育课程能让小朋友们锻炼身体，增强体质，跑跑步、做做操都是很好的活动。

（四）卫生与健康1. 幼儿园要保持干净整洁，每天都要打扫教室、操场这些地方。

2. 厨房更是要特别注意卫生，食材要新鲜干净，饭菜要做得营养又美味，让小朋友们吃得健康。

3. 要定期给小朋友们做健康检查，量量身高、称称体重，看看有没有小毛病。

（五）安全保障1. 幼儿园的大门要有专人看守，不能随便让陌生人进来，要保证小朋友们的安全。

2. 教室里的设施也要安全，没有尖锐的边角，避免小朋友们受伤。

3. 还要经常进行安全演练，比如火灾演练、地震演练，让小朋友们知道遇到危险该怎么办。

北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准(试行)

北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准（试行）各区县教委（教育局）、文教办，各委、办、局（总公司）学前教育工作主管处室：为了使我市学前教育事业稳步发展，使各级政府及有关部门在制定托幼儿园所发展规划，改善办园（所）条件时有章可循，北京市教委、卫生局制定了《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。

《标准》对园（所）工作人员配备、园（所）房舍规划面积定额、玩教具配备、保健室医疗卫生器械配备及办公家具设备配备等五个方面的办园（所）条件标准作了规定。

《标准》把办园（所）条件分为基本、一般、较高三个层次。

该《标准》业经审议通过，现予以颁发，作为各级政府和部门举办托幼儿园所，改善办园（所）条件的依据。

附件：北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准一九九六年四月十六日幼儿园设置标准一、北京市幼儿园办园条件基本标准（一）北京市幼儿园工作人员配备基本标准1、北京市幼儿园教职工编制标准表（此表适用于基本、一般、较高三个标准）关于编制标准的说明：编制标准根据北京市编制委员会、北京市教育局京编办[1988]第58号文件及卫生部、国家教委卫妇发[1994]第11号文件规定制定的。

在表列编制标准以外，每百名幼儿另设机动编制一人，由主管部门掌握，同意调剂使用。

（1）幼儿园领导干部的职教，由幼儿园根据工作需要，本着精简的原则提出意见，报主管部门审定。

除领导干部以外的教职工中各类人员的配备比例，由幼儿园在编制总数内根据工作需要和本园的实际情况自行安排。

（2）计算编制人数的教职工包括正式教职工和临时工。

下列人员不计算编制人数：①临时聘请已退休的教师。

②临时聘请有工作单位的在职人员来园兼课。

下列人员列为编外人员，在列编外期间不计算编制人数：①连续病休一年以上的人员。

②全脱产进修二年以上的人员。

③患传染病短期内不能治愈，不适宜接触幼儿，园内无法安排工作的人员。

④正在劳动教养，由幼儿园发生活费的人员。

（3）上述教职工的编制是按一般情况制定的。

北京市幼儿园办园条件基本标准

北京市幼儿园办园条件基本标准幼儿园是一个重要的学前教育阶段，对于幼儿的身心发展、学习习惯和社交能力的培养都起着重要的作用。

因此，幼儿园的办园条件基本标准非常重要。

首先，幼儿园的占地面积要达到一定的标准。

根据相关规定，城市小区幼儿园的室内活动场地面积应不少于1.2平方米/人，室外活动场地面积应不少于1.5平方米/人。

这样可以保证幼儿在室内室外都有充分的活动空间，有利于他们进行玩耍、运动和探索。

其次，幼儿园的环境要安全、卫生。

幼儿园应具备防火、防护、防滑、防撞、防噪等安全设施，保证幼儿生活和活动的安全。

卫生方面，幼儿园要有科学合理的疫情防控措施，保障幼儿的健康；要确保室内外环境的清洁，提供干净的饮水、餐具和卫生间，保证幼儿园的卫生条件良好。

另外，幼儿园要有一支合格的师资队伍。

幼儿园的教师应具备相应的专业知识和能力，同时具备一定的教育教学经验。

他们要有责任心、爱心、耐心，能够关心照顾幼儿的身心健康，能够灵活地运用教育方法，引导幼儿积极参与各种活动，促进幼儿的全面发展。

此外，幼儿园还应提供丰富的教育资源和设施。

幼儿园要有适合幼儿年龄特点的玩具、图书、音乐、美术等教育资源，为幼儿提供多样化的学习和活动方式。

同时，幼儿园还应配备现代化的教学设备，如多媒体教室、电脑等，为幼儿提供优质的教育环境。

最后，幼儿园应建立良好的家园合作机制。

家长是幼儿的第一任教师，幼儿园和家庭之间的密切合作对于幼儿的成长发展至关重要。

因此，幼儿园应建立与家长沟通交流的机制，定期组织家长会、家长培训等活动，引导家长积极参与幼儿教育，共同关心、培养和照顾幼儿。

综上所述，北京市幼儿园办园条件基本标准涉及到幼儿园的面积、环境、师资队伍、教育资源和与家庭的合作等方面。

只有满足这些基本条件，才能够为幼儿提供一个安全、卫生、优质的学习环境，并促进幼儿的全面发展。

北京申请举办民办中小学、幼儿园的条件流程

北京申请举办民办中小学、幼儿园的条件流程一、申请举办民办中小学、幼儿园的条件1、申请举办民办中小学、幼儿园的举办者应为在本市国家机构以外的法人单位；或有本市户口，具有政治权利和完全民事行为能力的公民。

2、符合北京市教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。

3、民办学校只能使用一个名称。

民办学校的名称应当符合有关法律、行政法规的规定，不得损害社会公共利益。

（1）学校名称的一般形式为，中学：“北京市中学”；小学：“北京市区小学”或；中小学：“北京市学校”；（2）取名范围遵循以下原则：学校名称要准确反映其办学层次；可用有教育意义的词汇命名；用全市统一序号命名的中学须向市教委申请北京市序号；企事业举办中小学，可冠以本企事业名称，无须加“北京市”和区名；一个名称只能命名一所学校，同一校名应用在两所以上的学校时，第一所学校不加“第一”二字，从第二所学校起加“第”字样；必要时可使用“高级中学”、“综合高中”、“初级中学”、“中心小学”等字样。

4、国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办中小学、幼儿园，有必备的办学资金、稳定的经费来源、合理的收费标准和相应的生源保证，（公司营业注册资金1000万以上）；有经过公证的经济风险担保，担保额需不低于学校一年收取学生费用的总和（150万元以上）。

5、民办学校应当提供符合标准的校舍和教育教学设施、设备。

有与学校级别和规模相适应的师资、自有独立校（园）舍、场地和其他办学设施条件。

其中，职业高中要分别达到《中等职业学校设置标准》、《中等体育运动学校设置标准》或《中等艺术学校设置标准》；普通中小学必须分别达到《北京市中小学办学条件标准》，幼儿园达到《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件、标准（试行）》。

6、民办学校应当设立学校理事会、董事会或者其他形式的决策机构。

民办学校的举办者应当依照民办教育促进法和本条例的规定制定学校章程，推选民办学校的首届理事会、董事会或者其他形式决策机构的组成人员。

幼儿园办园条件标准

幼儿园办园条件标准幼儿园作为孩子们学习和成长的第一站，其办园条件标准直接关系到孩子们的健康成长。

为了确保幼儿园能够提供良好的学习和生活环境，以下是幼儿园办园条件标准的相关内容。

首先，幼儿园的场地和设施应符合相关规定。

幼儿园应当有足够的室内和室外活动场地，保证每个孩子都能够有充分的活动空间。

室内活动场地应当明亮、通风，室外活动场地应当安全、整洁。

此外，幼儿园应当有专门的卫生间、饮水设施和安全出口，以确保孩子们的基本生活需求得到满足。

其次，幼儿园的师资队伍也是至关重要的。

幼儿园应当配备合格的教师和保育员，他们应当具备相关的专业知识和技能，能够有效地引导孩子们进行游戏、学习和生活。

同时，幼儿园应当定期对教师进行培训，提高其教育教学水平和服务意识。

此外，幼儿园的教育教学环境也需要符合一定的标准。

幼儿园应当有丰富多彩的教育教学资源，包括玩具、图书、游戏器材等，以满足孩子们的学习需求。

同时，幼儿园应当制定科学的教育教学计划和活动方案，促进孩子们的综合发展。

最后，幼儿园的管理和服务也是至关重要的。

幼儿园应当建立健全的管理制度，包括招生、安全管理、卫生保健、食品安全等方面，确保幼儿园的正常运转。

同时，幼儿园应当提供良好的服务，与家长保持良好的沟通，关注每个孩子的成长情况，为孩子们提供温馨、舒适的生活环境。

总之，幼儿园办园条件标准是保障孩子们健康成长的重要保障。

只有确保幼儿园的场地和设施、师资队伍、教育教学环境以及管理和服务水平达到一定标准，才能够让孩子们在良好的环境中快乐成长。

希望各地的幼儿园能够严格按照相关标准要求，为孩子们提供更好的成长环境。

北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准

1. 北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准北京市的幼儿园和托儿所一直备受家长们的关注，作为孩子们的第一所教育机构，其办园和所条件标准对孩子们的成长和教育至关重要。

本文将深入探讨北京市幼儿园和托儿所的办园标准以及所条件，帮助读者更全面地了解这一教育机构。

一、北京市幼儿园的办园标准和所条件北京市对幼儿园的办园标准和所条件提出了明确的要求。

幼儿园必须具备一定的办学条件，包括场地面积、教室设施、操场设施等。

幼儿园必须有合格的教师队伍，包括专业的早期教育专家和保育人员。

幼儿园的教育教学计划、安全管理制度等也需要符合相关标准。

在托儿所方面，北京市对其办园标准和所条件同样提出了明确要求。

托儿所必须有安全、卫生的保育环境，合格的保育人员队伍，以及相应的教育保育方案和日常管理制度。

二、深度评估北京市幼儿园和托儿所的办园标准和所条件从深度角度来看，北京市对幼儿园和托儿所的办园标准和所条件要求十分严格，这对于保障孩子们的安全、健康成长起到了至关重要的作用。

幼儿园和托儿所需要有良好的办学条件和保育环境，以确保孩子们在安全、健康的环境下成长。

专业的教师队伍和保育人员对于孩子们的教育和保育质量至关重要。

他们需要具备相关的专业知识和技能，以更好地满足孩子们的成长需求。

教育教学计划和保育方案的科学性和合理性也直接影响着幼儿园和托儿所的教育质量。

三、广度评估北京市幼儿园和托儿所的办园标准和所条件从广度角度来看，北京市的幼儿园和托儿所的办园标准和所条件不仅仅是一项细节性的规定，更是社会治理、教育发展的重要方面。

这关乎着家长们对孩子教育的信任和选择，良好的幼儿园和托儿所条件可以提升家长对教育的信心。

这关系到孩子们的健康、安全和幸福成长，良好的办园标准和所条件可以有效保障孩子们的权益和成长。

这也涉及着城市教育治理和规划，优质的幼儿园和托儿所可以有效改善城市教育资源配置和公共服务水平。

总结与回顾通过对北京市幼儿园和托儿所的办园标准和所条件的深度和广度评估，我们可以发现这一教育领域的重要性。

幼儿园办园条件文件

幼儿园办园条件文件一、本市行政区域内国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构（以下统称民办学校）的活动。

二、具有稳定的办学经费来源，注册资金不少于 50 万元（其中20 万元为风险资金）。

三、基本条件（一）地点要求：1.幼儿园必须设置在安全区域内，周围 50 米以内无污染、无噪音影响。

不应与易燃易爆生产、储存、装卸场所相邻布置，远离高压线、垃圾站及大型机动车停车场。

2.利用平房和四合院开办幼儿园，应当有独立院落，有一定活动场地。

利用多层民用建筑开办幼儿园，建筑物耐火等级为一级、二级的，应设置在首层或二、三层；建筑物耐火等级为三级的，应设置在首层或二层；建筑物耐火等级为四级的，应设置在首层；均宜设置独立的安全出口，其安全出口的数量不应少于 2 个，并设置相应的室外游戏场所及安全防护措施。

幼儿园不应设在地下、半地下建筑物内。

幼儿园不应设置在高层建筑内，如必须设置在高层建筑内，应设于建筑物的首层或二、三层，并应设置不少于 2 个单独的安全出入口，疏散通道耐火等级不应低于二级。

3.小规模幼儿园提供计时制、半日制和全日制服务。

提供全日制服务的，应有相对独立的幼儿户外活动场地及安全防护措施，人均面积不低于 2 平方米。

（二）园舍要求：1.幼儿园应有与办园规模相适应的独立、安全、相对稳定的园舍。

如使用租赁房舍，租赁期应不少于 3 年，且举办者应提供房屋产权证明材料和相应的具有法律效力的租赁契约。

不得租用转租场所或租用违章建筑物、危房等不适合教学活动的场所。

2.每班幼儿活动室建筑面积不低于 60 平方米。

人均使用面积不低于 2平方米。

每班班额不超过 30 人。

光照充足，通风良好。

活动室位于多层建筑内且面积超过 120 平方米时，应设 2 个安全出口。

3.幼儿盥洗室、厕所、消毒间面积不低于 10 平方米，且厕所必须采用水冲式。

4.教师办公室、保健室或医务室、储藏室、资料室、幼儿隔离室、备课室、会议室等用房可根据幼儿园实际需要设置。

北京市幼儿园办园条件基本标准(6个班以上)

北京市幼儿园办园条件基本标准（6个班以上）
（1996年制定）
注：详见《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准（试行）》
四、审批流程及办理时限
审批流程：申请→受理→审查→审定→发证与送达
办理时限：自受理之后3个月
五、申请民办幼儿园需提交的材料：
1.申办报告。

内容应当主要包括：举办者、培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

2.举办者的姓名、住址或者名称、地址。

3.资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权，包括验资报告、园舍产权证明、合法租赁合同。

4.属捐赠性质的园舍须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

5.幼儿园章程、首届幼儿园理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单、简历及相关证明文件。

6.园长资格证明文件，包括决策机构聘任书、身份证、学历证书、职称证书、园长上岗合格证书（出示原件、交复印件）。

7.教师职工、财务人员资格证明文件（出示原件、交复印件）。

8.办学场所安全（消防、治安）卫生（北京市托幼园所卫生保健合格证、餐饮服务许可证）证明。

幼儿园基本办园条件标准

幼儿园基本办园条件标准幼儿园是培养幼儿全面发展的重要场所，其基本办园条件对于幼儿身心健康成长至关重要。

下面将从幼儿园场所、师资力量、教育设施及安全标准四个方面来介绍幼儿园的基本办园条件标准。

一、幼儿园场所1. 场地合理布局：幼儿园应有合理布局的室内外场所。

室内场所应设置教室、活动室、休息室、食堂、卫生间等功能区，并配置相应设施。

室外场所应设立活动场地、操场、游乐区等。

2. 安全设施完备：幼儿园场所应配备消防设施，如灭火器、喷淋系统等。

同时，防护措施也很重要，如防护栏杆、软垫等，以确保幼儿的安全。

3. 环境整洁卫生：幼儿园场所应保持整洁，定期清洁并消毒。

室内空气应流通畅通，室外环境应无毒害物质的污染。

此外，园内设施应定期维护，确保正常使用。

二、师资力量1. 专业幼教师资：幼儿园应有合格的幼教师资，师资队伍应具备相应的学历和专业知识。

教师要具备幼教教育背景，具有良好的师德师风，能够热爱幼儿工作并有耐心。

2. 师生比例适宜：幼儿园的师生比例应符合相关规定。

合适的师生比例可以保障教师对每个幼儿的关注和指导，促进幼儿个体的全面成长。

三、教育设施1. 教具设备齐全：幼儿园应配备适合幼儿使用的教具设备，如桌椅、玩具、教具等。

教具设备应安全无毒，符合幼儿的年龄特点，促进幼儿的学习和探索能力的发展。

2. 教室布置温馨：幼儿园教室应布置温馨、多样化的环境，有利于幼儿的观察和探索。

教室内应具备舒适、安全的条件，如合适的温度、照明设备等。

四、安全标准1. 安全意识培养：幼儿园应加强安全教育，帮助幼儿学会避免安全事故。

教师需要定期组织安全演习和知识普及活动，提高幼儿的自我保护意识。

2. 卫生安全保障：幼儿园应定期检查和清理环境卫生，保证教室、厕所等场所的卫生安全。

食堂应具备安全设施，保障食品的安全卫生。

综上所述，幼儿园基本办园条件标准是确保幼儿园正常运行和促进幼儿发展的基础。

只有满足相关标准要求，才能提供良好的幼儿教育环境，全面培养幼儿的身心健康发展。

北京幼儿园办园条件基本标准

百度文库-让每个人平等地提升自我北京市幼儿园办园条件基本标准一、北京市幼儿园办园条件基本标准（一）北京市幼儿园工作人员配备基本标准1、北京市幼儿园教职工编制标准表（此表适用于基本、一般、较高三个标准）关于编制标准的说明：编制标准根据北京市编制委员会、北京市教育局京编办［1988］第58号文件及卫生部、国家教委卫妇发［1994］第11 号文件规定制定的。

在表列编制标准以外，每百名幼儿另设机动编制一人，由主管部门掌握，同意调剂使用。

（1）幼儿园领导干部的职教，由幼儿园根据工作需要，本着精简的原则提出意见，报主管部门审定。

除领导干部以外的教职工中各类人员的配备比例，由幼儿园在编制总数内根据工作需要和本园的实际情况自行安排。

（2）计算编制人数的教职工包括正式教职工和临时工。

下列人员不计算编制人数：① 临时聘请已退休的教师。

②临时聘请有工作单位的在职人员来园兼课。

下列人员列为编外人员，在列编外期间不计算编制人数：①连续病休一年以上的人员。

② 全月脱产进修二年以上的人员。

③患传染病短期内不能治愈，不适宜接触幼儿，园内无法安排工作的人员。

④正在劳动教养，由幼儿园发生活费的人员。

（3）上述教职工的编制是按一般情况制定的。

在执行时，各主管部门应根据各幼儿园的不同情况，逐园具体核定，有的园可以略高于这个标准，有的园可以略低于这个标准。

但总编制数应按规定的标准进行控制。

幼儿园医务人员的配备，日托儿童100名以下，全托儿童50名以下设专职或兼职保健人员1名；日托儿童100 — 150名，全托儿童50—100名设专职儿童保健医（护）师（士）1—2名；每增加100名儿童增设儿童保健医（护）师（士）1名。

2、北京市幼儿园工作人员配备基本标准（1）幼儿园园长应具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度；或取得幼儿园教师专业合格证书者。

有一定的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。

（2）幼儿园教师要有百分之八十以上具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业、职工幼儿师范学校）毕业声度，或取得幼儿园教师专业合格证书者。

北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准

北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准幼儿园和托儿所是为了满足家庭中双职工或单亲家庭的需求，为幼儿提供学前教育和照顾服务的机构。

在中国，幼儿园和托儿所由政府部门统一管理，有一定的条件标准。

下面将详细介绍北京市幼儿园和托儿所的办园条件标准。

首先是办园条件。

北京市规定，办园者必须具有良好的品德和较高的教育专业水平，具备幼儿园或相关专业的本科以上学历。

同时，办园者必须参加过幼儿教育的培训，并达到国家规定的培训标准。

此外，办园者还必须具备一定的经济能力，拥有适合幼儿园或托儿所运营的场所和设施。

其次是办园场所要求。

北京市要求幼儿园和托儿所的场所面积必须符合国家和地方的规定，一般每位幼儿应有3-5平方米的活动场地。

办园场所必须符合消防安全和卫生要求，保证幼儿的安全和健康。

此外，办园场所还需要提供足够的教学和娱乐设施，如教室、图书馆、游戏室、操场等，以提供多样化的学习和活动环境。

再次是师资条件要求。

幼儿园和托儿所的师资力量是其办园质量的重要保证。

北京市规定，师资力量必须与幼儿数量相适应，每个学园和幼儿园班级均需配备具备相应教育背景和专业技能的教师。

教师应具备幼儿教育、心理学等相关专业的学历，且要有相关的从业经验。

同时，幼儿园和托儿所还需配备医生、保健员等专业人员，为幼儿提供健康保障。

此外，幼儿园和托儿所的教学活动要符合国家和地方的规定。

幼儿园需要开设相应的课程和活动，注重幼儿的综合素质培养，提供适合幼儿发展的各类教育资源和实践活动。

托儿所则主要提供照顾服务，关注幼儿的日常护理、膳食和休息安排。

同时，幼儿园和托儿所要加强家校合作，与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长和发展。

需要注意的是，以上条件标准仅为北京市的部分要求，不同地区的标准可能会有所不同。

此外，为了确保幼儿园和托儿所的质量，政府还会通过考评和监管等方式进行定期检查，对不符合标准的机构进行整改或关闭。

总之，北京市的幼儿园和托儿所办园条件主要包括办园者的专业背景和经济能力、办园场所的面积和设施、师资力量的结构和数量、教学活动的内容等方面。

北京关于开设幼儿园的政策

北京关于开设幼儿园的政策引言幼儿教育是社会发展的基石，北京市重视幼儿园的开设和运营，为了提供更好的幼儿教育服务，制定了一系列政策，以规范幼儿园的发展和教育质量。

本文将详细介绍北京关于开设幼儿园的政策。

政策背景随着人们对幼儿教育重视程度的提高，北京市逐渐增加了对幼儿园的需求。

为了满足家长对高质量幼儿园的需求，北京市政府制定了关于开设幼儿园的政策，旨在优化幼儿教育资源的配置，保障幼儿的健康成长。

政策内容1.幼儿园开设条件：开设幼儿园需要符合一定的条件，包括但不限于：拥有合格的场所和设施，具备相关的教育资源和师资力量，符合相关卫生、安全和消防标准等。

只有符合条件的单位或个人才能办理幼儿园开办手续。

2.幼儿园办园性质：根据幼儿园的办园性质，可以分为公办、民办和外籍人员子女幼儿园等。

公办幼儿园由政府出资兴办，民办幼儿园由社会力量出资兴办，外籍人员子女幼儿园则专门面向外籍人员的子女。

3.幼儿园的课程设置：幼儿园的课程设置应根据《幼儿园教育指导纲要》进行，重点培养幼儿的综合发展能力。

课程设置包括语言、数学、自然科学、社会实践、艺术和体育等方面内容，同时注重培养幼儿的生活自理能力和社交能力。

4.教师资格要求：幼儿园教师需要具备相关的教师资格证书，并且必须符合幼儿园教师队伍建设的基本要求。

教师队伍建设包括不断提升教师的专业水平、职业道德和教育教学能力，为幼儿提供优质的教育服务。

5.幼儿园管理：幼儿园的管理要求包括但不限于人员管理、财务管理、安全管理和家长沟通等。

幼儿园需要建立规范的管理制度，加强对幼儿园教育质量的监督和评估，确保幼儿园的正常运行。

政策实施为了保证政策的有效实施，北京市政府采取了一系列措施：1.政策宣传：北京市政府通过官方网站、媒体等渠道广泛宣传幼儿园开设政策，让社会各界了解相关政策，引导合格单位和个人积极参与幼儿园的开设。

2.监管机构：北京市设立了专门的幼儿园监管机构，负责对幼儿园的开办、运营和教育质量进行监管。

北京市幼儿园建设标准

北京市幼儿园建设标准北京市幼儿园建设标准是对幼儿园建设和管理的规范，旨在为幼儿提供一个安全、健康、有利于成长的环境。

根据相关法律法规和政策文件，北京市对幼儿园建设标准作出了明确规定，以下是北京市幼儿园建设标准的相关内容。

一、场地选址。

幼儿园的场地选址应符合城市规划和相关建设标准，远离噪音污染和工业区，周边环境宜于幼儿健康成长。

场地面积应满足每个幼儿的活动和游戏需求，同时要有安全的活动场所和设施。

二、建筑设计。

幼儿园建筑设计应符合相关建筑规范，建筑结构稳固，材料安全无毒。

建筑内部布局合理，有明确的功能分区，包括教室、活动室、卫生间等，同时要考虑到幼儿的安全和舒适性。

三、设施设备。

幼儿园应配备符合国家标准的教学设备、游戏器具、医疗急救设备等，保障幼儿的学习和生活需要。

同时，要有专门的安全设施和应急预案，确保幼儿在园内的安全。

四、师资队伍。

幼儿园应配备合格的教师和保育员，他们应具备相关的教育背景和专业技能，能够保障幼儿的教育和照顾需求。

同时，要加强对师资队伍的培训和管理，提高教师的专业水平和教育质量。

五、教育教学。

幼儿园应制定符合幼儿成长特点和教育规律的教育教学计划，注重幼儿的身心健康和全面发展。

教育教学内容应科学合理，注重启发式教育，培养幼儿的兴趣和能力。

六、管理服务。

幼儿园应建立健全的管理制度和服务体系，包括入园政策、食品安全、卫生保健、家长沟通等方面。

要加强对幼儿园的日常管理和监督，确保园所的正常运转和幼儿的安全健康。

总之，北京市幼儿园建设标准是对幼儿园建设和管理的要求，旨在为幼儿提供一个安全、健康、有利于成长的环境。

各幼儿园应严格按照相关标准要求进行建设和管理，不断提升幼儿园的教育质量和服务水平，为幼儿健康成长创造更好的条件。