20条底线督导说明
二十条底线指标(勾选)
18
应急设施。配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志
□达标□不达标
19
消除超大班额。消除66人以上超大班额
□达标□不达标
20
多媒体教室。有可供开展多媒体教学的教室
□达标□不达标
督导组：
填表人：
审核人：
检查时间：
说明
□达标□不达标
9
升旗条件。设置旗台、旗杆，按要求升国旗
□达标□不达标
10
寄宿生床位。实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象
□达标□不达标
11
宿舍位置。学生宿舍不设在地下室或半地下室
□达标□不达标
12
淋浴设施。除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施
□达标□不达标
13Байду номын сангаас
就餐条件。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要
校名：
评估标准
结果
1
消除D级危房。对D级危房已按规定采取有效措施
□达标□不达标
2
校舍楼梯。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用
□达标□不达标
3
室内安全。教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准
□达标□不达标
4
室内采光照明。教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足
□达标□不达标
14
开水供应设施。配备开水供应设施设备
□达标□不达标
15
厕所设置。新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置
□达标□不达标
16
落实二十条措施工作方案一
落实“二十条措施”工作方案2023年11月11日，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组印发《关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施科学精准做好防控工作的通知》（联防联控机制综发（2023）101号），提出进一步优化防控工作二十条措施（以下简称“二十条措施”）。
为抓好“二十条措施”贯彻落实，经市新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部同意，特制定XX 市落实“二十条措施”工作方案如下：一、切实提高认识各区县（自治县，以下简称区县）、市级有关部门和有关单位要进一步提高政治站位，深入贯彻2023年11月10日中央政治局常委会会议精神，坚持人民至上、生命至上，高效统筹疫情防控和经济社会发展，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，扎实谋划布局，把工作做细做实，落实四方责任，做到“四早”，坚决防止疫情扩散蔓延，牢牢守住不发生规模性疫情的底线。
要正确认识“二十条优化措施”，严格落实防疫责任。
要充分认识到目前仍然严峻复杂的疫情形势，深刻领会优化调整防控措施不是放松防控，而是坚持既定的防控策略和方针，进一步提升防控的科学性、精准性。
落实第九版防控方案和二十条优化措施，目的正是更好适应疫情防控新形势和新冠病毒变异新特点，进一步提高疫情防控的科学性、精准性，用更小的代价在尽可能短的时间把疫情控制在最小的范围，平衡好疫情防控和经济社会发展之间的关系，最大程度保护人民生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对经济社会发展的影响，不是放松疫情防控，更不是放开、“躺平”。
二十条优化措施出台，是对第九版防控方案的进一步完善，是基于对病毒变异和传播规律的把握以及各地疫情防控经验的总结。
二十条优化措施要求更科学、更精准、更规范、更快速地开展疫情防控，要把该管住的重点风险管住、该落实的措施落实到位、该取消的坚决取消，充分利用资源，提高防控效率，这是在控制社会成本和提升防疫效率之间找寻出的最优解答。
二、层层学习培训各区县、市级有关部门和有关单位要在2023年11月15日前组织人员开展一轮培训，采取线上线下、以会代训等形式多样的方式，保持政策培训、技术培训同步推进，做到应训尽训、全员覆盖，通知内容应知尽知。
办学条件20条底线
教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知教基一厅[2014]5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财务局：为进一步加强对各地全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作指导，面向贫困地区，聚焦薄弱学校，确保实现“保基本、补短板”工作目标，经研究，提出《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求》（简称“底线要求”），现予印发，并就有关事宜通知如下。
一、“底线要求”以《中小学校设计规范》（GB50099-2011）、《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等国家标准、教育行业标准及相关政策文件为基本依据，共计20项。
二、各地应将“底线要求”作为全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障、必须完成的建设内容，并在实施过程中，以学校为单位予以优先落实。
教学点可根据实际情况参照执行。
各地可在“底线要求”基础上，依照相关标准或文件，结合当地实际，提出要求，既要“保底”，也要“限高”，严禁搞超标准豪华建设。
三、各地要把“底线要求”纳入项目规划和年度实施计划，作为规划编制的重要依据。
各地有关部门要把“底线要求”与绩效目标表（见《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》附件1）一并作为项目绩效评估依据。
各地教育督导部门要将“底线要求”纳入农村义务教育学校基本办学条件专项督导，加强督导检查。
教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅2014年7月18日全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求（20条底线）1.消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
二十条底线实施方案
二十条底线实施方案一、建立健全的监督管理机制。
建立健全的监督管理机制，加强对底线实施的监督和检查，确保各项措施得到有效执行。
二、加强宣传教育。
通过各种形式，加强对底线实施方案的宣传教育，提高全员的法律意识和底线意识，形成全社会共同遵守底线的氛围。
三、建立信息公开制度。
建立信息公开制度，及时公布底线实施情况和相关数据，接受社会监督。
四、加强执法力度。
加强对违反底线的行为进行严厉打击，依法处理违法违规行为，维护社会公平正义。
五、建立健全的奖惩机制。
建立健全的奖惩机制，对遵守底线的单位和个人给予奖励，对违反底线的单位和个人进行惩处。
六、加强监督检查。
加强对底线实施情况的监督检查，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
七、推动相关法律法规的完善。
推动相关法律法规的完善，为底线实施提供更加有力的法律保障。
八、加强社会组织参与。
鼓励和引导各类社会组织参与底线实施，发挥社会组织在监督和服务中的作用。
九、加强对重点领域的管理。
加强对重点领域的管理，重点关注食品安全、环境保护、劳动安全等领域，确保底线不被突破。
十、建立健全的危机应对机制。
建立健全的危机应对机制，及时处置各类突发事件，保障人民群众的生命财产安全。
十一、加强对基层工作的指导。
加强对基层工作的指导，提高基层工作人员的能力和水平，确保底线实施工作的有效推进。
十二、加强对公共服务的监管。
加强对公共服务的监管，提高公共服务的质量和效率，满足人民群众的基本需求。
十三、加强对扶贫工作的支持。
加强对扶贫工作的支持，确保扶贫政策的落实和贫困人口的基本生活保障。
十四、加强对教育医疗的投入。
加强对教育医疗的投入，提高教育医疗资源的均衡配置，保障人民群众的基本权益。
十五、加强对文化传承的保护。
加强对文化传承的保护，促进优秀传统文化的传承和发展，丰富人民群众的精神生活。
十六、加强对环境保护的治理。
加强对环境保护的治理，推进生态文明建设，保护生态环境，确保人民群众的健康生活。
十七、加强对食品药品的监管。
义务教育学校20条底线要求督导评估要点
义务教育学校20条底线要求督导评估要点A1.消除D级危房。
新建校舍抗震调离类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
标准要求：无D级危房。
“全面改薄”项目实施后新建校舍按照“重点设防类”抗震设防类别进行建设。
1.建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段，A1项未达标。
2.未能否满足综合防灾要求及《建筑抗震设计规范》（GB50011）规定，A1项未达标。
（因修建新校舍而临时搭建的简易房或活动板房不算做危房。
）3.新建的校舍设计、建设、监理单位不备相关资质的，或竣工校舍未经验收就交付使用的，A1项未达标。
A2.校舍楼梯。
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
标准要求： 1.2014年“全面改薄”项目实施以前建设的校舍，如3至7层每层大约150人能满足学生上下楼梯无拥挤现象、应急疏散通道不存在安全隐患等条件，多层（3-7）校舍仅有1部楼梯也视为达标；2014年“全面改薄”项目实施后新建的校舍，楼梯设置要求不符合《中小学校建筑设计规范》（GB50099）规定，A2项未达标。
2.实地检查发现，室内楼梯扶手低于0.9米、室外楼梯、护栏的高度低于1.1米，A2项未达标。
3.实地检查发现，学校楼梯坡度大于30度，A2项未达标。
A3.室内安全。
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
标准要求：教学和生活用房室内外墙面平整，无钢筋等明显尖锐突出的物体，室内电线的导线无裸露现象，无触电等安全隐患。
1.实地检查发现，学校教室、宿舍内外墙面不平整的，楼体出现较大裂缝未及时修缮的，A3项未达标。
2.实地检查发现，学校教室、宿舍内外墙面有钢筋等明显尖锐突出的物体，A3项未达标。
3.实地检查发现，学校教室、宿舍内外有裸露电线的，A3项未达标。
4. 实地检查发现，学校教室窗台的高度低于1.1米，A3项未达标。
全面改薄底线要求20条细化标准
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校
基本办学条件底线要求20条细化标准
1.消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30 度，护栏坚固
3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
5.学生1人1桌1椅（凳）
6.按国家标准配置满足教学需求的黑板。
7.设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开
展具有当地特色的体育活动。
9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
11.有可供开展多媒体教学的教室。
12.学生宿舍不设在地下室或半地下室
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象
13.
15.配备开水供应设施设备。
16.有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。
厕位够用，按1:3设置男女蹲位。
旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设
17.除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。
18.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。
19.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。
宿舍区配备急救箱。
20.消除66人以上超大班额。
二十条落实情况汇报
二十条落实情况汇报近期，我们公司在落实各项工作任务和政策措施方面取得了一定的进展，现将二十条落实情况进行汇报如下：一、加强员工培训。
我们针对不同岗位的员工，开展了一系列的培训活动，包括技术、管理、沟通等方面的培训课程，提升了员工的综合素质和能力。
二、优化工作流程。
通过对公司内部工作流程的梳理和优化，我们加快了工作效率，提高了工作质量，为公司的发展提供了更加有力的支持。
三、加强内部沟通。
我们建立了多种内部沟通渠道，包括会议、邮件、内部网站等，促进了部门之间的信息共享和工作协作。
四、提升客户满意度。
我们通过对客户需求的深入了解和及时响应，提升了客户满意度，树立了良好的企业形象。
五、加强质量管理。
我们加强了对产品质量的管理和控制，提高了产品的质量稳定性和可靠性，赢得了客户的信赖。
六、推进科技创新。
我们加大了对科技创新的投入力度，不断推出新产品和新技术，提升了公司的核心竞争力。
七、加强成本控制。
我们通过优化采购流程、提高生产效率等措施，降低了公司的生产成本，提高了企业的盈利能力。
八、加强安全生产。
我们加强了对生产安全的管理和监督，确保了生产过程的安全稳定，保障了员工和企业财产的安全。
九、加强环境保护。
我们注重生产过程中对环境的保护，严格执行环保政策，减少了对环境的污染，为可持续发展做出了贡献。
十、加强员工福利。
我们不断完善员工福利制度，提高了员工的福利待遇，增强了员工的归属感和凝聚力。
十一、加强品牌建设。
我们加大了对品牌建设的投入，提升了企业的知名度和美誉度，扩大了市场份额。
十二、加强风险管理。
我们建立了完善的风险管理体系，及时发现和应对各种风险，保障了企业的稳定运行。
十三、加强社会责任。
我们积极履行企业社会责任，参与各种公益活动，为社会做出了积极贡献。
十四、加强员工激励。
我们建立了多种员工激励机制，激发了员工的工作热情和创造力，提高了企业的生产效率。
十五、加强政策遵从。
我们严格遵守各项政策法规，规范了企业的经营行为，保证了企业的合法合规经营。
学校20条底线要求自查报告
学校20条底线要求自查报告根据山东省人民政府教育督导室《关于开展2017 年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》的文件要求，我校成立了工作小组，按照有关标准，对办学条件进行了自查，现将自查情况汇报如下：1、学校现有教学楼4栋，平房餐厅1栋，室外厕所男女各1栋，不存在危房，且抗震防灾达到要求。
2、学校现有多层建筑4栋，其中1号教学楼、2号教学楼、3号教学楼楼梯数均为2个；4号综合教学楼楼梯数为5个。
每个楼梯坡度小于30度，护栏坚固。
3、教室和生活用房墙面平整，无尖锐突出物体，室内线路布置安全。
4、教学用房采光良好，均为左主采光。
室内照明灯为14盏，其中含3盏黑斑灯。
5、学校所有学生座椅均为单桌单凳，均可以进行高低调节。
6、所有普通教室内均为电子白板式可推拉黑板。
7、因操场为新建塑胶操场，旗杆旗台正在制作中，近期可完成安装投入使用。
8、学校操场为新建标准化塑胶操场，足球场、篮球场、排球场及投掷、跳远区设置标准，体育器械能达到体育活动需要。
9、学校整体校园均为砖混墙体，坚固安全。
10、学校现有藏书27241册，生均44册，年更新率达到1%的要求。
11、学校普通教室和学科专用教室均有多媒体设备，共计22套。
12、学校无宿舍。
13、学校无宿舍。
14、学校设有标准化食堂，有卫生许可证，具备食品制作和加热条件。
15、学校主教学楼设有大型净化设备，每个楼层均有加热式饮水机，师生可随时喝到热水。
16、学校有室外厕所男女各1栋，楼内厕所18间，均为水冲式厕所。
男女蹲位分别为60、182，男女比为1：3.03。
17、本校不属于寄宿制学校。
18、学校教学楼内均设置有消防栓，消防栓共计39套，应急照明设备48套，疏散标志60个。
19、学校在校门、校园活动场地及教学楼楼道等关键位置安装有摄像头，共计15个。
有与公安部门连接的一键式报警系统一套。
20、学校共有学生619人，教学班15个，平均班额41.3，最大班额45人，符合相关规定。
底线整改情况自查报告
XXXX小学校全面改善薄弱学校办学条件的实施情况自查报告xxxx教委：根据全面改簿“20项底线要求”，我校由校长牵头组织督导室、教导处及后勤办公室，认真清查学校的“20项底线要求”情况，目前已有16项达到要求，4项未能达到要求，自查情况如下：一、达标情况：1、学校校舍共8栋，其中多层校舍4栋，没有危房。
2、校舍外墙平整，无明显尖锐突出物体，室内没有裸露电线。
3、改进教室采光，每间教室配备8盏日光灯，做到整间教室采光均匀。
4、全部更换学生桌凳，做到一个学生一套桌凳。
5、对每间教室的教学黑板进行了更换，新黑板满足教学需要，粉尘量很小。
6、更新了旗杆旗台，每周一进行升旗仪式，升旗仪式后有学生代表对全体学生进行国旗下的讲话。
7、学校有专门的体育活动场地，设施设备完善。
8、修建了满足校园安全需要的围墙或围栏。
9、学生用图书数量足，内容符合学生年龄特点，复本数量合理。
10、学校对各教室采购了先进的电子白板设备，方便师生更好地进行课堂教学。
11、学校没有寄宿制学生，因此没有学生宿舍和学生床位。
12、学校食堂具备食品制作或加热条件。
13、学校配备了开水供应设施设备。
14、每个楼房每层都配备了灭火器，学校经常开展应对突发情况的疏散演练，学生的安全意识大大增强。
15、学校配备了校园监控设备（球机3个枪机8个）每个角落都可以监控到位，学生有突发情况方便学校及时知晓及时处理。
16、学校最大班额人数为20人，无大班额现象。
二、不达标及整改情况：1、第2项，拥有2部楼梯的栋数（栋），我校因为学生人数较少，每栋楼房均只有1部楼梯。
整改方案：疏通楼道，贴挂安全出口标志。
2、第8项，是否开展具有当地特色的体育活动。
整改方案：从2016年10月起，我校支教老师xxxx为专业体育教师，已经在体育课堂中添加了土家族特色体育课元素。
3、第16项，是否为水冲式厕所，男女蹲位是否按1:3设置。
目前已经安装水龙头、水管式冲洗厕所。
4、第17项，淋浴设施。
(三板小学)关于义务教育“20条底线”督导自查情况说明(范例)
三板小学关于义务教育学校“20条底线”自查情况汇报为了进一步规范我校办学行为，促进学校教育全面、健康和均衡发展，我校根据《关于开展义务教育学校“底线要求”达标情况专项督查工作的通知》，对照市《义务教育学校“20条底线”自查情况表》，认真开展自查工作，现将我校自评情况汇报如下：一、成立学校自查自评领导小组。
2017年9月18日，我校召开学校领导班子会议，传达和学习《义务教育学校“20条底线”自查情况表》及有关领导的指示精神，成立学校自查领导小组：组长：李彩芳副组长：覃广清组员：桂薇、年级组长材料管理人员：张铁军二、学习评估方案，落实自评任务。
根据日程安排，9月19日我校召开全体教职工会议，学习评估方案与标准，公布学校自评工作计划，使全体教职工明确创建规范化学校和督导评估的目的、意义和指导思想；掌握评估标准和实施步骤，统一认识，积极参与学校自评工作。
并根据评估方案和指标，结合学校各部门的职责和管理目标，将各级指标分解到各个部门，要求各部门组织专项自评小组，严格实行部门责任制，认真做好自评的各项准备工作。
三、开展学校自评工作根据《义务教育学校“20条底线”自查情况表》要求，在学校自评领导小组的指导下，各部门明确指标项目评估标准，分头采集信息，整理资料，认真逐项分析和评估，并实事求是地填写各项评估记，得出自评的结论：义务教育学校“20条底线”达标。
现将自查的具体情况反馈如下：1.第1条达标：我校于2010年7月对学校教学建筑进行一次加固，已达到标准，无D级危房。
2.第2条达标：我校建筑面积6277m2，建成“匚”字形的教学楼两幢，有3部楼梯，楼梯的坡度是18 度（不大于30度），楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
走廊护栏为140cm, 高于是1.1m的标准，室内楼梯的高度为110cm.符合标准。
3.第3条达标：教室内外墙面平整、无明显的尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
4.第4条达标：室内采光度较好，室内照明设施较完善。
二十条措施内容安全生产
二十条措施内容安全生产内容安全生产是指在进行生产活动过程中，对生产条件、生产工艺和操作行为等方面进行科学的规划、组织和控制，以确保生产设备和作业环境的安全性，保障员工的生命安全和身体健康，预防和减少生产事故和职业病的发生，保障生产持续稳定进行的一系列措施。
下面是二十条内容安全生产的具体措施内容。
1.建立健全安全生产责任制度，明确责任人、职责和权力，形成警示、追责和监督的机制。
2.制定生产活动风险评估和安全管理制度，对生产过程中可能存在的危险进行评估，并采取相应的安全管理措施。
3.开展生产设备的安全评估，确保设备符合相关安全标准，保证其正常运行和使用的稳定性。
4.对员工进行安全教育培训，提高员工的安全意识和安全技能，引导员工养成良好的安全生产习惯。
5.建立安全生产的信息化管理系统，对生产过程中的各个环节进行全程监控和数据记录，及时发现问题并进行处理。
6.定期进行安全检查和隐患排查，及时消除生产环境和设备中的隐患，确保生产过程的安全性。
7.建立健全安全生产事故报告和处理制度，对发生的事故进行彻底调查，制定改进措施，并及时向有关部门报告。
8.制定应急预案，明确应急处置流程和责任人，提前做好应对突发事件的准备工作，保障员工的生命安全。
9.加强对生产材料和产品的质量把关，确保生产过程中的材料和产品符合相关的安全标准。
10.加强能源消耗的监控，降低能源的浪费和排放，推动绿色、低碳的生产方式。
11.加强对危险化学品和危险物品的管理，确保其储存、运输和使用的安全性。
12.建立安全预警机制，引入先进的安全监测设备和技术手段，及时预测和预防潜在的安全风险。
13.加强对特种设备的管理，确保其安全运行，减少因设备故障引发的事故。
14.建立完善的安全生产档案，对安全生产的各个环节进行记录和归档，便于事故调查和责任追究。
15.建立安全生产督查机制，定期进行督查和评估，对存在的问题进行指导和整改。
16.加强与相关部门和企业的合作，共同推动安全生产工作的开展，加强信息交流和协作。
小学全面改薄基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告
小学基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告为推动“全面改薄”项目落实落地，按照《山东省人民政府教育督导室关于开展“全面改薄”集中治理工作的通知》要求，学校成立自查工作小组，对照20条底线要求逐条自查，现将自查情况汇报如下：1.学校无D级危房，校舍满足综合防灾要求。
2.教学楼有2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
3.室内安全。
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
4.室内采光照明。
教学用房室内采光良好，室内照明设施配备完善，光线充足。
5.课桌椅。
实现1人1桌1凳，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求。
6.黑板。
按国家标准配置满足教学要求的黑板。
7.升旗条件。
按要求设置旗台、旗杆，不存在安全隐患。
按要求升国旗。
8.体育活动条件。
具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。
9.围墙围栏。
结合学校实际特点设置满足校园安全需要的围墙。
10.新增图书。
每年新增适合学生年龄特点的正版图书，配备复本数量和图书使用频率合理。
11.多媒体教室。
每间教室都可以开展多媒体教学。
12.宿舍位置。
学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。
13.寄宿生床位。
学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。
14.就餐条件。
学校为非寄宿制完全小学，学生每天有家长接送回家，不在学校就餐。
15.开水供应设施。
教学楼配备有热水器，能满足学生饮用水供应。
16.厕所设置。
学校水冲式厕所厕位够用，男女蹲位按要求设置。
17.淋浴设施。
学校为非寄宿制完全小学，不需要配备淋浴设施。
18.应急设施。
学校配置灭火器和应急照明设备，设置有明显的疏散标志。
19.监控急救设施。
在校门、教学楼等关键部位安装摄像头和报警装置。
保健室配备有急救箱。
20.消除超大班额。
学校共有15个教学班，无66人以上超大班额。
xxxx小学2020年xx月xx日。
义务教育学校“20条底线”达标情况指标解释
义务教育学校“20条底线”达标情况指标解释1.完善义务教育基本办学条件2.完成义务教育课程针对学生的年龄特点和发展需求，义务教育学校需要调整和完善课程设置，提供科学、全面、均衡的课程，促进学生的综合素质发展。
3.提高学校教学质量学校要加强教师队伍建设，提高教师的教学能力和水平，优化教学方法和手段，提高学生的学习效果和成绩。
4.优化学校布局鼓励合理设置、合理调整学校布局，提高学校的排队入学率和农村学生的接受义务教育的便利性。
5.加强对农村留守儿童的教育保障将农村留守儿童纳入教育保障范围，加强留守儿童的关爱和照顾，确保他们能够接受良好的教育。
6.改善学生营养状况学校要组织实施营养改善计划，确保学生的膳食营养均衡和食品安全。
7.支持贫困地区发展教育对贫困地区的学校要加强支持和扶持，提高教育资源配置，改善贫困地区学生的学习条件。
8.规范招生入学学校要按照规定的招生政策和程序进行招生入学，确保学生的公平入学权益。
9.加强学校安全管理学校要制定健全安全管理制度，加强师生安全教育，确保学校的安全稳定。
10.保障学生权益加强对学生权益的保护，禁止存在欺凌、暴力等行为，建立和完善学生权益维护机制，保护学生的健康成长。
11.促进学校家庭共育学校要与家庭密切合作，共同培养学生，促进学校家庭共同育人、共同教育。
12.发展学生兴趣特长学校要开展丰富多样的课外活动和特长培养，鼓励学生全面发展，培养学生的兴趣爱好和特长技能。
13.提高学生心理健康素质加强学生心理健康教育，培养学生的心理健康素养，及时发现和帮助解决学生的心理问题。
14.加强学生体育锻炼学校要组织学生进行定期的体育活动，提高学生的体质和身体素质。
15.推动信息技术与教育融合发展学校要充分利用信息技术手段，推动信息技术与教育融合发展，提高教学效果。
16.提高学校管理能力学校要加强管理队伍建设，提高管理水平和能力，为学生提供良好的管理服务。
17.健全校园文化建设学校要注重校园文化建设，树立良好的校风、教风，营造积极向上、和谐稳定的学习环境。
安全生产管理二十条红线
第一条个人违章作业造成他人死亡者。
第二条瓦斯超限作业，隐瞒瓦斯超限者。
第三条擅自高定监控断电值或缩小断电范围责任者。
第四条虚报、假报瓦斯抽采钻孔量和瓦斯抽采量责任者。
第五条“一风吹”排放瓦斯责任者。
第六条瓦检员、安监员弄虚作假、虚报检查数据。
第七条严重违章放炮责任者。
第八条故意破坏通风设施责任者。
第九条“三专两闭锁”不按规程规定安装或人为造成闭锁失效。
第十条井下无措施施焊及使用明火责任者。
第十一条违反规程、措施空顶作业，擅自修改巷道支护参数。
第十二条提升绞车的安全保护、安全设施闭锁未按《煤矿安全规程》规定装设或失效；扒、蹬、跳车；乘坐皮带。
第十三条采掘工作面回风流中带电检修电气设备者，采掘工作面及回风巷出现电气设备失爆的责任者。
第十四条安全培训管理人员为受训不合格人员或未参加培训人员颁发培训合格证书的直接责任人。
第十五条职工接受安全培训考试不合格，连续二次补考仍不合格者。
第十六条擅自调整供电系统保护整定值，造成越级跳电的，或违反“谁停电、谁挂牌、谁摘牌、谁送电”停送电制度的直接责任人。
第十七条没有按规程实施探放水而进行采掘活动的，或有突然出水、透水征兆没有及时停止作业撤出人员的直接责任人。
第十八条故意破坏瓦斯监测监控、井下人员定位系统、紧急避险系统、压风自救系统、供水施救系统和通讯联络系统设备的责任人。
第十九条安监员、瓦检员、瓦斯抽放泵司机等重要岗位工睡岗、脱岗的。
第二十条未进行局部通风机切换，瓦斯电、风电闭锁试验而填写虚假记录的。
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二十条措施全文
二十条措施全文1. 引言本文将介绍二十条措施，这些措施旨在解决当前面临的各种问题。
通过采取这些措施，我们将能够促进发展，提高效率，解决各种挑战。
2. 措施一第一项措施是提高教育质量。
我们将加强教育资源的配置，提供更好的教育设施和教育机会，以确保每个学生都能获得优质的教育。
3. 措施二第二项措施是加强创新能力。
我们将鼓励创新思维，支持科研和技术开发，培育创新型企业，并提供相应的政策支持。
4. 措施三第三项措施是加强环保工作。
我们将制定更严格的环保法规，推动可持续发展，减少污染排放，保护生态环境。
5. 措施四第四项措施是加强就业培训。
我们将提供更多的就业培训机会，帮助人们提高就业能力，增加就业机会，促进经济发展。
6. 措施五第五项措施是加强农业发展。
我们将推动农业现代化，提升农产品的质量和效率，增加农民收入，促进农村经济发展。
7. 措施六第六项措施是加强社会保障。
我们将完善社会保障体系，提高医疗保险和养老保险的覆盖范围，保障人民基本生活需要。
8. 措施七第七项措施是加强法制建设。
我们将加强法律意识，建设法治社会，提升司法公正性和效率，确保社会秩序的良好运行。
9. 措施八第八项措施是加强金融改革。
我们将推动金融体制改革，提高金融服务效率，防范金融风险，促进金融业健康发展。
10. 措施九第九项措施是加强公共服务。
我们将提供更好的公共服务，包括交通、医疗、教育等方面的服务，提高人民生活水平。
11. 措施十第十项措施是加强文化建设。
我们将加强文化产业发展，提倡国学和优秀传统文化，丰富人们的精神生活。
12. 措施十一第十一项措施是加强党的建设。
我们将加强党的领导，提高党的建设质量，增强党的凝聚力和战斗力，为实施各项措施提供坚强的组织保障。
13. 措施十二第十二项措施是加强国防建设。
我们将加强军队现代化建设，提高国防实力，维护国家安全和稳定。
14. 措施十三第十三项措施是加强国际合作。
我们将积极参与国际事务，加强与其他国家的友好合作，共同应对全球挑战。
关于义务教育薄弱学校改造工作20条底线专项督导检查自查报告
关于义务教育薄弱学校改造工作20条底线专项督导检查自查报告关于义务教育薄弱学校改造工作20条底线专项督导检查自查报告为落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》和xxx市人民政府教育督导室关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项检查的通知x市教督[20××]20号文件精神，我县对农村义务教育薄弱学校改造工作“20条底线”进行了专项督导检查，现就本次检查情况汇报如下：一、基本情况20××-20××学年，全县有各级各类学校245所，其中义务教育薄弱学校改造项目覆盖学校204所，有教学班1967个，在校学生77015人。
有教职工4561人，中小学（园）占地面积126.03万㎡，校舍建筑面积57.45万㎡。
有图书146.04万册，计算机3472台。
二、底线达标情况根据x教财[20××]61号xxx省教育厅关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件“20条底线”细化标准的通知精神。
我县204所义务教育学校中，20条底线全部达标的有204所，达标率100%。
三、薄弱学校改造工作情况（一）建设任务20××年20××年，共对全县172所中小学进行校舍新建和设备购置规划，其中:完全中学1所，初级中学14所，九年一贯制学校3所，小学154所。
校舍规划面积181888平方米，运动场204657平方米；图书329270册，计算机2534套，课桌凳8891套，食堂设备6916台/件，饮水设施840台/件，多媒体远程教学设备1395台/件，实验实习设备1087台/件，音体美器材2684套。
（二）资金筹措20××20××共规划资金50581.15万元，其中：土建资金40617.05万元；购置各类设施设备9964.1万元。
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全面改薄”二十条底线实地督导评估要点
1.消除D级危房。
新建校舍抗震调离类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
评估要点：无D级危房，D级危房必须全部拆除，或封存停用且不对师生生命财产安全造成威胁。
2014年“全面改薄”项目实施后新建校舍按照“重点设防类”抗震设防类别进行建设，严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段，应满足综合防灾要求及《建筑抗震设计规范》（GB50011）规定。
因修建新校舍而临时搭建的简易房或活动板房不算做危房。
2.校舍楼梯。
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
评估要点：2014年“全面改薄”项目实施以前建设的校舍，如满足学生上下楼梯无拥挤现象、应急疏散通道不存在安全隐患等条件，多层校舍仅有1部楼梯也视为达标；2014年“全面改薄”项目实施后新建的校舍，楼梯设置要求应符合《中小学校建筑设计规范》（GB50099）规定。
3.室内安全。
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
评估要点：教学和生活用房室内外墙面平整，无钢筋等明显尖锐突出的物体，室内电线的导线无裸露现象，无触电等安全隐患。
4.室内采光照明。
教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
评估要点：普通教室等教学用房应设置人工照明，自然光线不足时有可用的人工照明补充即视为达标；不需要设置人工照明的教学用房此项视为达标。
5.课桌椅。
实现1人1桌1椅（凳）。
评估要点：单人桌（椅）每套坐一名学生，双人桌（椅）每套坐两名学生，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求。
6.黑板。
按国家标准配置满足教学要求的黑板。
评估要点：黑板表面应采用耐磨且光泽度低的材料，对黑板的材质不做硬性要求，黑板配备尺寸满足教室教学实际需求即可，以电子白板、具备书写功能的大尺寸平板电视等设备替代黑板功能的，全部视为达标。
7.升旗条件。
设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
评估要点：学校设置旗台、旗杆，对旗杆材质不做硬性要求，但要确保旗杆使用过程中不存在安全隐患，旗杆上悬挂国旗，满足上述条件即视为达标。
8.体育活动条件。
具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。
评估要点：占地面积充足的学校，可根据实际需要设置环形跑道田径场或直跑道，同时配套体育活动器械；占地面积相对不足的学校，可根据实际情况设置篮球场、排球场等运动场地，同时配套体育活动器械；占地面积严重不足的学校，对运动场地不做硬性要求，必须因地制宜的设置乒乓球桌、单杠、双杠等器械设施，只要学校配备了能够开展体育活动的场地或器械，且基本满足学生日常的体育活动需求，即可视为达标。
9.围墙围栏。
因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
评估要点：对围栏或围墙的材质不做硬性要求，围墙、围栏设置能够满足校园安全需要即视为达标。
10.新增图书。
新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
评估要点：小学生均图书不低于15册，初中生均图书不低于25册，复本量能够基本满足学校学生读书和借书需求；2014年“全面改薄”项目实施后的新增图书为适合学生年龄特点的正版图书。
11.多媒体教室。
有可供开展多媒体教学的教室。
评估要点：每所学校至少有一间多媒体教室（包含配套多媒体设备的普通教室），配备可用的多媒体设备，满足学校日常多媒体教学的功能需求；录播教室、多功能报告厅等具备多媒体功能的用房，均属多媒体教室范畴。
12.宿舍位置。
学生宿舍不设在地下室或半地下室。
评估要点：学生宿舍位置不设在地下室或半地下室即视为达标。
13.寄宿生床位。
实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象。
评估要点：保证寄宿学生一人一床位，床铺应牢固结实，床面的长度和宽度满足年龄阶段学生需求，双层床应安装有安全可靠的梯子和抓（扶）手，上层床位必须安装合格的护栏。
14.就餐条件。
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要。
评估要点：一般学校可配备适用的食品加热设备、器具；有食堂的学校采取食堂供餐模式为学生提供餐食；无食堂的学校采取建设伙房、购置加热柜、保温台等方式，基本保障学生就餐需求，保证学生在校期间不吃冷饭菜。
15.开水供应设施。
配备开水供应设施设备。
评估要点：因地制宜，根据当地实际情况，确保能够为学生提供符合饮用水安全标准的水源，即可视为达标。
学生不得直接饮用自来水、蓄水池等水源，此类水源须加热后为学生提供饮用开水；直饮水、桶装纯净水等可供学生直接饮用的水源，无加热设备也可视为达标。
16.厕所设置。
新建校舍一般设置水冲式厕所。
厕位够用，按1:3设置男女蹲位。
旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置。
评估要点：2014年“全面改薄”项目实施后新建的厕所，生均厕所面积符合《农村普通中小学建设标准》（建标109-2008），有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所，旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置；无新建厕所的学校，原有厕所的蹲位能够基本满足学生课间入厕需求，不出现排长队现象，学生能在课间解决如厕问题即视为达标；对1:3设置男女蹲位的标准不做硬性要求。
17.淋浴设施。
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。
评估要点：有条件的地方，寄宿制学校应按实际需求设置淋浴设施；水源不充足、干旱地区、高寒地区等特殊地区的寄宿制学校淋浴设施不做硬性要求，可视为达标。
18.应急设施。
配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志。
评估要点：学校教学和生活用房按要求配备灭火器，教室、宿舍、餐厅及公共建筑等人员密集场所的安全出口、疏散通道、楼梯间、前室等应设置灯光疏散指示标志及应急照明灯具，具体要求应符合《建筑设计防火规范》（GB50016）。
19.监控急救设施。
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。
宿舍区配备急救箱。
评估要点：中小学布局调整规划中，中长期保留的学校每校一套，在校门、宿舍等关键部位（不要求全覆盖无死角）装设视
频监控、报警系统，短期保留的学校不做硬性要求；急救箱每个宿舍（区）楼一套，急救箱应配备体温计、血压计、镊子、手电筒等器械，应配置学生常用药品（非处方）。
20.消除超大班额。
消除66人以上超大班额。
评估要点：学校不存在66人以上的超大班额。
备注：1.本细化标准中所指的学校，除特殊说明的情况外，均包含教学点。
2.对于“底线要求”内容不在学校办学条件范围内的，一律视为达标。
如：非寄宿制学校的学生宿舍、寄宿床位、淋浴设施等“底线”全部视为达标；无供餐需求学校的食堂建设、食品制作或加热条件等“底线”全部视为达标。