优秀班组长现场管理培训.ppt

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《班组长一线现场》课件

《班组长一线现场》课件

班组长常见问题案例
总结词
问题识别、改进措施
详细描述
针对班组长在工作中常见的问题,分析问题产生的原因, 提出相应的改进措施。
班组长常见问题案例
某班组长在工作中发现员工工作效率低下,通过调查发现 是设备故障导致。班组长及时上报并协调维修,确保生产 顺利进行。
班组长工作改进案例
01
总结词
持续改进、提升效果
生产效率。
保障安全
确保生产现场的安全, 预防事故发生。
培养人才
通过培训和指导,提升 班组员工的技能和素质

班组长应具备的素质
组织协调能力
能够有效地组织和协调班组内 的各项工作。
沟通能力
具备良好的沟通技巧,能够与 员工和管理层有效沟通。
应变能力
面对生产中的突发情况,能够 迅速作出判断和应对。
学习能力
激励技巧
班组长可以通过奖励机制,激励员工 更好地完成工作任务,提高工作质量 和效率。
班组长需要以身作则,成为员工的楷 模和榜样,激发员工的模仿和学习欲 望。
目标激励
奖励激励
关怀激励
榜样激励
班组长需要设定明确、具体的工作目 标,激发员工的工作积极性和创造力 。
班组长需要关心员工的生活和工作状 况,提供必要的帮助和支持,增强员 工的归属感和忠诚度。

质量管理
质量标准制定与执行
制定产品质量标准和管理制度,确保产品符合客户要求和行业标 准。
质量检查与控制
通过质量检查和控制手段,及时发现和解决质量问题,提高产品质 量稳定性。
质量改进与创新
鼓励员工提出质量改进建议,持续优化生产工艺和流程,提高产品 质量和竞争力。
PART 04

优秀班组长现场管理培训

优秀班组长现场管理培训

培训者
班组长需要关注员工的成长和培训,提高员 工的技能水平和综合素质。
D
Hale Waihona Puke 优秀班组长应具备素质与技能素质要求
优秀班组长应具备高度的责任心、敬业精神、团队合作精神以及良好的职业道德和诚信品质。
技能要求
优秀班组长需要熟练掌握本班组的生产工艺和设备操作技能,了解相关质量管理和安全生产知识,并具备一定的 组织、协调、沟通和领导能力。同时,还需要具备一定的创新能力和问题解决能力,能够灵活应对生产现场的各 种变化和挑战。
激励员工积极参与方法
目标激励
设定明确、具有挑战性 的团队目标,激发员工 的积极性和参与度。
奖励激励
建立公平、合理的奖励 机制,对员工的贡献给 予及时认可和奖励。
参与激励
鼓励员工参与决策和管 理过程,增强其主人翁 意识和责任感。
成长激励
提供培训和发展机会, 帮助员工提升技能和能 力,促进其职业发展。
学员C
这次培训不仅提高了我的专业技能,还激发了我对工作的热情和 责任感,我会将所学知识运用到实际工作中。
未来发展趋势预测
数字化与智能化
绿色环保与可持续发展
随着科技的发展,数字化和智能化将成为 现场管理的重要趋势,班组长需要掌握相 关技能以适应变革。
环保和可持续发展理念日益深入人心,班 组长需关注环保法规,推动绿色生产。
03 生产计划与进度控制技巧
生产计划制定流程梳理
明确生产任务和目标
根据企业整体战略和市场需求 ,确定班组生产任务和目标。
评估生产资源和能力
对现有生产资源、设备状况、 人员技能等进行全面评估。
制定详细生产计划
依据生产任务、资源评估结果 ,制定具体的生产计划,包括 生产批次、数量、时间等。

班组长与现场管理PPT图

班组长与现场管理PPT图
班组长与现场管理ppt图
目录
• 班组长角色与职责 • 现场管理基本原则 • 班组长领导力与执行力 • 现场问题分析与解决 • 班组长自我管理与成长 • 案例分享与经验总结
01
班组长角色与职责
班组长的角色定位
组织协调者
班组长是生产线上的组织者和 协调者,负责安排生产计划、 分配工作任务和协调生产流程
培养员工良好的工作习惯 和职业素养,提高整体素 质。
目视化管理
目视化管理的定义
通过视觉感知来传递管理信息的一种 方法,使员工能够迅速、准确地掌握 现场情况。
目视化管理的作用
提高工作效率、减少差错、降低事故 率、提高员工安全意识等。
目视化管理的基本原则
统一、简约、鲜明、实用。
目视化管理的实施步骤
确定管理对象、确定管理目标、选择 合适的目视化手段等。
根据市场需求和公司战略,制 定合理的生产计划并组织实施

人员管理
负责生产线员工的招聘、培训 、考核和激励等工作,提高员
工满意度和工作效率。
质量管理
制定并执行质量管理体系,确 保产品质量符合标准,提高客
户满意度。
成本控制
通过优化生产流程、降低浪费 等方式,控制生产成本,提高
企业盈利能力。
班组长的工作重点
看板管理的作用
提高工作效率、降低差错率、促进信息共享和知识传递等。
看板管理的基本要素
明确管理对象、制定管理标准、设计看板内容等。
03
班组长领导力与执行力
班组长领导力培养
01
02
03
明确角色定位
班组长作为基层管理者, 应明确自身在团队中的角 色和职责,发挥领导作用。
建立信任关系

中基层(优秀班组长)管理技能培训PPT模板

中基层(优秀班组长)管理技能培训PPT模板

中基层主管在工作中充当了那些角色?
中基层主管的角色认知—自我定位
a、作为下属的主管
常见的误区
b、作为同事的主管
(1)跳出“个人”与“本位主义”看问题 (2)明确你的内部客户是谁? (3)常见的误区
中基层主管的角色认知—自我定位
c、作为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ司的主管
(1)作为上司的主管所扮演的 角色
(2)常见的角色错位 d:带缺陷的三种类型主管 (1)恐龙型 (2)小媳妇型 (3)奴才型
三、日常管理容易陷入的八大误区
1、我没法管?喜欢做技术工作—不善于管人 2、是我的功劳。习惯依靠个人努力去完成任务—单干,不
善于建立有效的工作网络、工作团队 3、主要由我做,我真不放心。事无巨细,不善于授权—一
把抓 4、管它有没有完成?虽有工作目标,但缺乏目标控制 5、我喜欢随意,走一步看一步。不善于、不习惯做计划 6、怕什么?有问题再说。救火现象普遍 7、谁能帮帮我?未经过系统的管理技能培训,知识不够 8、啊弥陀佛,幸好没什么变化,没出差错。
四、思考题
主管应具备哪些管理能力 1. 2. 3. 4. 5.
五、主管人员常犯的八种错误
(1)缺乏主人与责任意识,拒绝承担个人责任 (2)“本位主义”思想严重,只注重个人与部门利益 (3)角色错位 (4)工作缺乏跟踪与监控 (5)未能很好地培训与引导下属 (6)管理方式单一,缺乏针对性领导 (7)欠缺自律、作风随意,忽略负面影响 (8)用人失误,包庇能力不足的人
仁(仁德):要有仁德,待人要宽厚,要爱护和关心部属,
帮助部属克服工作与生活中的困难。
勇(勇敢):要有做事的勇气,能下决断,并且有魄力地
执行任务,不畏闲言闲语或威逼利诱。

《优秀班组长培训》PPT课件

《优秀班组长培训》PPT课件
29
现场管理的实施方法(QCD)
品质 Quality
交期 Delivery


成本 Cost
30
现场管理的实施方法(QCD)
现场质量管理:一 确保优良质量、避免失误的五大原则: 取消作业:对于难度大、掌握不易的作业,取消或 替代方案。 自动化作业:尽量不要人作业、自动化生产。 防呆措施:使作业简易化,对于复杂的作业,通过 分解、合并、删除、简化,使得作业方便容易,降低影响:逐步的降低不良、提升质量。
23
班组长的责任与工作要项
配合上司
指导 部属
企业 利润
协助 同事
24
新官上任前的准备
对于工作职责的认知 自我能力的提升 目前工作任务的内容与目标 领导角色的扮演,而非独善其身的作业 问题分析与解决能力 工作压力的承受度 工作教导能力
25
班组长的金科玉律
26
现场班组长工作的金科玉律
31
现场管理的实施方法(QCD)
现场质量管理:二
QC七大手法
趋势 级别 一级水平 判定基准 不制造和生产不良
二级水平
三级水平 四级水平
不流出不良
检验出不良 没有检查, 无法控制不良
32
现场管理的实施方法(QCD)
现场成本管理:三
质量改进从5M管理开始 提高生产力以降低成本 降低库存 缩短生产流水线 减少停机时间 减少空间 以弹性生产方式降低总体成本
15
现场生产主管的工作5
5.现场主管的3M:
所谓生产管理:为了一定的质量、一定 的数量、一定的成本、在交货期限以前制造 产品,而调度、运用材料、作业人员及机器 设备。
16
现场生产主管的工作6~11

班组长日常管理培训课程(PPT 62页)

班组长日常管理培训课程(PPT 62页)
传达通知事项 5S;生产准备
4
37
8:15 8: 15~8: 30
生产开始 工程品质确认
使用表格 生产计划;交接班记录
考勤表
5S核对表、 标准最新版一览表、 设备、计测仪器点检表
材料出库申请单
工程品质确认表
失败都有原因,成功因有方法
顺序
时间
5 8:30~10:00
10:00~10:10 6 10:10~10:25 7 10:25~12:10
二、计划
计划是决策的具体化,是行动纲领,是联系企业诸条件与目标之间的 桥梁。
计划是为达到一定目标所制定的未来行动方案。计划是进行控制的标准。在执行计划职 能时,要对企业的人、财、物等各种要素进行合理分配和使用,要对各个环节进行协调和 很好地衔接,要将计划指标加以分解,具体落实到各个部门和单位,并要明确目标和责任, 进行控制和考核。
第五节
01 管理的概念和定义 02 班组长的重要性 03 班组长的基本技能 04 班组长基本的日常工作
05 生产过程中的核心业务
失败都有原因,成功因有方法
班长一天工作顺序表(例)
顺序 1
2
3
时间 7: 45以前
8: 00~8: 05
8: 05~8: 15
内容 巡视现场;查看交接班记录; 生产计划确认;部分设备预热 早会;考勤;安排生产任务;
度、清净度、静电、
通风、照明等)
7、制品品质异常处理
8、生产等待处理 (等待材料、零部件、 工具等超过规定时间)
30
安全事故报告 请修单、修机记录、生产停止报告 请修单、生产停止报告 品质异常报告书、保留品单 品质异常报告书、变更事项申请书 请修单、品质异常报告书、 信赖性测试申请单、保留品单

优秀班组长培训课件(PPT90页).pptx

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• 所以,参加培训的班组长,必须首先是空瓶子,才能更好的学习提升
• 通过下面的图表来看一下,(概念技能和人际技能)
高层管理 中层管理 基层管理
概念技能
技术技能
大纲
第一部分:班组长的领导技 能 (人际技能)
一、 班组长的角色认知 二、 适合班组长的领导方式 三、 高效班组团队建设 四、 班组长的沟通能力 五、 班组长的执行力 六、 班组长的激励力 七、 班组长培养下属的能力
课程大纲
第二部分:班组长生产现 场管理技能(概念技能)
一、员工质量意识的再造 二、卓越现场管理的起
点——5S精益管理 三、从一切领域杜绝浪费
第一部分:班组长的领导技能
一、 班组长的角色认知
1.制造业核心竞争力与一线班组的关系
班组定义: 为了共同完成某项生产(工作)任务,而由一定数量的工作/操作人 员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集 体。 班组的重要性: 企业生产经营活动的基本单元 班组管理是企业管理的基础 班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败
有效沟通的六个步骤
• 一、事前准备 • 二、确认需求 • 三、阐述观点 • 四、处理异常 • 五、达成协议 • 六、共同实施
2.有效与上司沟通技巧---获得支持
• 除非上司想聽,否則不要講. • 若是意見相同,要熱烈反應. • 意見略有差異,要先表贊同. • 持有相反意見,勿當場頂撞. • 想要有些補充,要用引伸式. • 如有他人在場,宜仔細顧慮. • 心中存有上司,比較好溝通.
领导者都是界于专制型、民主型和放任型之间的混合型。
企业班组长的现状
• 生产技术型 • 盲目执行型 • 大撒把型 • 劳动模范型 • 哥们儿义气型
(对待设备的方法对待人) (态度强硬官僚作风) (得过且过缺乏责任) (勤恳务实缺乏领导) (感情用事缺乏原则)

2024班组长培训ppt课件完整版

2024班组长培训ppt课件完整版

优秀班组长素质要求
身心素质
1
2
身体健康,能够适应繁重的工作和应急处理
3
心理稳定,能够承受工作压力和挫折打击
班组团队建设与管
02

班组团队组建与人员配置
明确班组目标和任务
根据企业战略和部门计划,明确班组 的工作目标和任务,确保团队成员对 目标和任务有清晰的认识。
建立团队规范
制定班组内部管理制度和工作流程, 明确成员间的职责、权力和沟通方式 ,确保团队高效运转。
安全生产法规概述
介绍国家安全生产法规体系,包括《安全生产法》、《劳动法》 等相关法律法规。
企业安全生产规章制度
详细解读企业内部的安全生产规章制度,包括安全操作规程、应急 预案等。
安全生产责任制
阐述企业安全生产责任制的重要性,明确各级管理人员和员工在安 全生产中的职责和义务。
危险源辨识与风险评估方法
处理团队冲突
面对团队内部的冲突和分 歧,班组长应采取积极措 施进行调解和处理,化解 矛盾,促进团队和谐。
激发团队成员积极性
目标激励
奖惩制度
设置明确、具体、可衡量的个人和团队目 标,激发团队成员的积极性和动力。
建立公正、透明的奖惩制度,对表现优秀 的团队成员给予适当的奖励和表彰,对表 现不佳的成员进行适当的惩罚和提醒。
管理。
加强质量管理
建立完善的质量管理体 系、提高产品质量水平
、减少返工和浪费。
质量管理与改进方
04

质量管理体系建立及运行
质量方针与目标
明确组织的质量方针和质量目标,作为质 量管理体系的基石。
持续改进
通过内部审核、管理评审等手段,不断发 现和改进问题,提高质量管理体系的有效 性和适应性。

2024年度班组长培训ppt课件

2024年度班组长培训ppt课件
02
负责班组团队建设,提高员工素 质。
6
班组长的职责与权力
权力
有权组织指挥和管理本班组的生产经营活动。
有权根据工作需要调整班组成员的工作岗位。
2024/3/24
7
班组长的职责与权力
有权根据本班组的实际情况制定和落实奖惩措施。 有权向上级提出合理化建议和意见。
2024/3/24
8
优秀班组长的素质要求
企业财产安全。
2024/3/24
20
生产现场管理的流程与规范
生产计划制定
根据市场需求和企业 资源情况,制定科学 合理的生产计划。
生产过程监控
对生产过程进行全面 监控,确保生产按照 计划顺利进行。
质量管理
建立质量管理体系, 进行质量检查和评估 ,及时处理质量问题 。
设备管理
对生产设备进行定期 维护和保养,确保设 备处于良好状态。
班组长培训ppt课 件
2024/3/24
1
目 录
2024/3/24
• 班组长角色认知与职责 • 班组团队建设与管理 • 班组生产现场管理 • 班组沟通与协调技巧 • 班组绩效管理与激励 • 班组安全管理与事故防范
2
01
班组长角色认知与职 责
2024/3/24
3
班组长的角色定位
是企业基层的骨干和 领导者,承上启下的 桥梁。
17
班组团队管理的方法与技巧
有效沟通
倾听团队成员的意见和建 议,保持信息畅通,消除 沟通障碍。
2024/3/24
激励措施
运用物质和精神激励手段 ,激发团队成员的工作热 情和动力。
团队建设活动
组织丰富多彩的团队建设 活动,增进团队成员之间 的了解和信任。

班组长培训课件(PPT 52页)

班组长培训课件(PPT 52页)
3、做好下班前的生产线5S工作,清点、交 接在线物料及工具
4、召开下班会,总结当天计划达成情况及 发生的异常情况
5、总结自己当天的工作情况,记录第二天 需要改善的项目,简单计划第二天的工作
第二章 班组长一日管理
1、班组长一日工作全貌 2、工作交接 3、高效率早会 4、生产确认 5、品质巡检及记录确认 6、4M1E变化点把握 7、预见性地主动对应 8、交流、联络与协调 9、报表填写 10、当日工作总结
作业动作 · 动作经济原则
作业配置 机型切换
· 工具、材料 · 作业点
· 工具、材料 · 切换步骤、内容、作业 · 切换分工
最高权限的 更改规格
最高权限的 更改规格
微调规格
只能由相关最高行政或技 术权威决定更改的规格,一般 人绝对不能更改。
可以由现场相关干部或技 术、业务骨干决定适当更改的 规格,作业者不能更改。
只有这样,才能保证执行者达到让管理者满意的工作效果。
班组文化建设的七项具体方法
1、善定“小规矩” 2、树立“小楷模” 3、开展“小竞赛” 4、做好“小核算” 5、开好“小座谈” 6、征纳“小点子” 7、执行“小惩罚”
如何创建优秀班组?
• 班组要建立人人认同的远景目标和阶 段目标。
• 使员工了解自己工作的价值,充分展 现自我。
1、班组长一日工作全貌
QCDSF【班组目标管理 ·进度管理 ·业绩管理】






重点 改善
活动 推进
异常 对应
“救火”
人员 培养
工作 安排
进度 标准化 变化点 管理 作业 管理
工作 质量
风气 培养
现场确认 工作预交接
早会·安排 工作交接

精选班组长生产现场管理技能及素质提升PPT98页

精选班组长生产现场管理技能及素质提升PPT98页
类型
具体表现
生产 技术型
技术业务能手,但缺乏人际关系协调能力,工作方法简单,常常用对待机器的方法对待员工
唯命 是从型
强调绝对服从,对上级忠心耿耿,而且毫不怀疑与抗拒,但也绝不会主动做事,一切听从上级指示,不求有功但求无过。缺乏创新和管理能力
七.班组长管理水平现状
大撒把型
不乐意做管理,做一天和尚撞一天钟,工作得过且过,没有责任心,采取无为而治的做法,徒有虚名
辅助上级
班组长岗位职责
1.组织本部门人员按质按时按量地完成生产任务。 2.经常巡视严格要求工人按作业指导书进行操作,及时对工人进行指导、培训。 3.认真、仔细填写记录和报表。 4.跟进问题处理进度。 5.保持场地整齐,干净,符合”5S”要求。 6.做好现场标识,及时填写拉上悬挂的运行控制白板。 7.努力降低损耗率,提高效率。 8.对设备、仪器仪表应经常保养维护。 9.控制生产过程,直至问题或不满足要求的情况得到纠正。
第一章:成为优秀的现场管理干部(角色认知及素养) 一. 班组:激发创意,解决问题的团队; 二. 班组长基本职能; 三.班组长主要职责; 四.班组长在企业扮演的九角色. 五.和员工新型的工作关系 六.班组长应具备的知识和技能 七.班组长管理水平. 班组长管理技巧讨论 八.班组长需要执行力 九.维持纪律七步骤: ☆ 热炉法则 十.解决问题之技巧及讨论:常见问题怎么办 十一. 总结:合格班组长素质20条.祝您成功; 第二章 现场管理
第二:改善收益 提高质量、削减各项费用有机地结合。 持续推进改善,掌握用最少资源来生产的方法 采用电子设备后各项技术发展日新月异,任何时候采用与别人相同方法就意味着倒退,企业也无法生存下去。
(三) 班组长主要职责之一:管事
两大任务

班组长管理培训PPT课件

班组长管理培训PPT课件
本效 率


士 安气
部 属 的
全激
思 想




全面优质管理重要目标:八个零
不良0 浪费0 灾害0 停置0
库存0 故障0 切替0 拖延0





品质 企划

是是
作 目
万灵丹 维他命 三比 三现 三爱 三找 三不 三力

三好 三定 三上


5S 安全 效率 教育 士气

简单易行 目视管理 天天见报 团队竞争 赏罚分明
• 影响力四个特征:
• 每个人都在影响别人。 • 永远不知道影响谁和怎么影响。 • 未来最好的投资是今日合适的影响。 • 影响可以培养。
造成问题原因: 你选错了人! 缺乏训练和教导! 虽有能力但不积极 !
各种阻碍 •身体,精神及感情的 局限无法确定在什么情 形下按期望行为做事; •被要求在同一时间完 成相矛盾的工作; •缺乏足够的资源来做 事;
各部门对本部门服务的投诉每月不超过2宗。 10. 各项规章制度违规每月不超过2宗。
课程名称: 《班组长培训》 受训班长: ___________
部门主管签名:
日期:
查核项目 1.主动达成目标意识 2.下达指令的技巧 3.向主管报告的技巧 4.培训部属的技巧 5.工作态度 6.指导部属的态度 7.主动解决问题的能力 8.工作安全的措施 9.部属的士气 10.产品的品质 11.损障率 12.生产进度的达成
管理和非管理损耗故障损耗切换损耗品质不良损耗点点停止损耗生产线线速损耗工程内不良损耗工效损耗自动化置损耗能源损耗经费损耗物流损耗tpm课题化材料价格损耗性能移动率时间移动率直行率作业效率少人化无人化经费的削减材料费的削减改善小集团活动目标达成目标达成损耗构造图损耗构造图效率改善活动的主攻目标效率改善活动的主攻目标经营者要求的管理项目经营者要求的管理项目生产效率向上活动生产效率向上活动物料库存低减活动物料库存低减活动运营经费削减活动运营经费削减活动设备效率向上活动设备效率向上活动产品品质改善活动产品品质改善活动设计周期低减活动设计周期低减活动垃圾分类及再资源化垃圾分类及再资源化要才培养要才培养活动活动客户投诉低减活动客户投诉低减活动节能降耗活动节能降耗活动间接业务流程改善间接业务流程改善供应商支持活动供应商支持活动大大课课管理项目是确认工作管理项目是确认工作进展好坏的风标

《优秀班组长培训》PPT课件ppt

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培训员工:根据 员工的工作表现 和发展需求,制 定培训计划,提 高员工的工作技 能和素质。
协调团队:协调 团队成员之间的 关系,促进团队 合作,提高团队 效率。
生产管理技巧
制定合理的生产计划 严格控制生产进度 合理分配生产资源 提高生产效率
质量管理技巧
制定质量标准:根据产品要求制 定具体、明确的质量标准,确保 每个环节都符合标准
反馈技巧:及时给 予下属反馈,肯定 他们的成绩和进步 ,同时指出不足之 处,提出改进建议 。
情绪管理技巧:控 制自己的情绪,避 免因工作压力或个 人情绪而影响与下 属的沟通协调。
07
优秀班组长的现场 管理技巧
现场问题分析与解决
及时发现和报告问题 迅速采取措施解决问题 追踪问题解决的效果 总结经验教训,预防问题再次发生
02
优秀班组长的必备 素质与能力
良好的沟通协调能力
协调团队成员间的关系,化 解矛盾
理解员工需求,有效沟通
与上级、客户保持良好的沟 通,及时反馈信息
有效沟通技巧,提高团队凝 聚力
高效的时间管理能力
合理规划工作, 避免时间浪费
优先处理重要紧 急的任务
善于利用工具提 高效率
及时总结经验教 训,优化时间管 理方法
定期开展安全培训
严格把控生产现场的安全 管理
04
优秀班组长的目标 与计划管理
目标制定与分解
制定明确的目标
目标分解为可执行的任务
制定时间表和优先级
确保目标的可衡量性和可 达成性
计划制定与执行
制定目标:根据上级要求和班组实际情况,制定具体、可操作的目标
分解计划:将总体计划分解为阶段性计划,明确每个阶段的任务、 责任人、时间节点和资源需求 跟踪进度:及时跟进班组工作进展,确保按计划推进,对异常情况及 时调整和汇报 评估成果:对班组工作成果进行评估,分析达成情况,总结经验教 训,持续改进和提升班组管理水平

如何当好一名优秀的班组长ppt.ppt

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班组长的质量意识
是否坚持每周班前会现场进行至少一个质量问题的 分析;
是否把6S与可视化管理工作和质量工作结合; 是否每天定时进行质量问题的统计; 是否召集所有的员工参加班组现场质量问题分析; 是否坚持执行质量改善小组的工作; ……
员工质量意识再造和培育
定期进行质量与技术方面的岗位培训 让员工自己养成进行质量检查的习惯 定期进行生产现场质量问题分析会 通过科学合理的6S与可视化加强质量提醒 定期进行质量改进活动 对重视质量的员工进行奖励
班组长的6S职责
1. 6S责任区域的划分 2. 6S查检评分表的制作与宣传、培训 3. 培养员工6S的实施方法并带头执行 4. 6S目视化工具(看板)的制作与实施 5. 监督每天3分钟6S 6. 监督员工有效实施现场的定置管理 7. 每日及时处理班组内不需要的物品 8. 积极配合6S的各项稽查和评比工作 9. 对6S不符合项做出改进与预防措施
依照规定行事,养好良好 的习惯品。 尽可能地减少半成品库存数量。减少架子、箱子 、盒子等。
做到必要时能立即取出需要的物品。 决定正确的存放布局,以便充分利用狭窄的场所 。在提高工作效率的同时创造安全的工作环境。
维护机修设备的精度,减少故障的发生。 创造清洁的工作场所,早些发现设备的不完善。 及时采取措施的体制。
(四)如何建设卓越班组,打造成功团队
卓越型班组必须具备的八项条件
1
彻底贯彻工作中的6S,削减现场浪费和损失。
2
不隐藏班组生产中存在的问题,使之明确化。
3
培养多能工,让他们能够兼顾各方面的工作。
4
工作合理化,制作标准书,明确改善的起点。
5
逐一解决问题,发挥员工聪明才智进行改善。
6
用数据表示各项损失成本,并使之降低为零。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
作出决策的能力,而是没有充分发挥出来。
11
班组长的管理能力要求
1、三热爱(现场、产品、下属)
12
2、化被动为主动的能力
把员工从被动的工作状态扭转到主动的工作 状态;从员工“让我做事”的心态扭转到“我要 做事” 的心态。
13
班组长的管理能力要求
3、以身作则、积极动手 4、遇到问题,善于举一反三
14
5、发现问题、分析问题、解决问题 的能力
15
班组长上任要做的五件事
1、给员工洗脑,洗掉陈旧落后的观念 ,
注入先进的管理思想 2、组织进行技能提升培训
16
班组长上任要做的五件事
3、制定班组管理目标
目标给人前进的动力,使人富有成就感 , 增强员工的信心。
17
班组长上任要做的五件事
4、定期在班内组织检讨
1、组织5S的教育培训、加强5S的宣贯; 2、举行5S征文活动; 3、组织5S知识抢答赛等。
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5S关连图
(要用的)
第1个S 整理
第2个S 整顿
将要用的东西 定出位置置放
第4个S 清洁
区分“要用”与“不要用”的东西
(不要用的)
第3个S 清扫
将不要用 的东西清 扫干净时刻Βιβλιοθήκη 持美观、干净第5个S 素养
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在职员工的教育训练重点
1、持续的品质意识教育; 2、寻求工作方法的改进;
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在职员工的教育训练重点
3、如何提高在职员工的工作效率
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在职员工的教育训练重点
4、着重于作业现场七大浪费控制 哪七大浪费呢?
多生产、库存、加工本身、寻找、 搬运、等待、返工
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员工教育训练的要点
1、由基础到应用,从简单到复杂; 2、培训要以理论与实际相结合;
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1、整理(Seiri)
• 在工作现场,区分需要与不需要的东西; • 保留需要的东西,撤除不需要的东西
(利用红牌作战)。
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需要/不需要区分的基准
(各企业依实际情况来订)
项目
内容
处理方式
1、不用的物品
已被淘汰的物品 已无法使用的东西
报废或移往呆滞区
2、很少使用的物品 半年以上到一年 才使用1-2次
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现场管理第一节:晨会制
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晨会的四大好处
1、能高效率地完成上面安排的生产任务; 2、养成遵守各项规定的好习惯; 3、有利于组建一个优秀的班组团队; 4、提高班组长自身的管理水平。
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晨会的安排
时间:上午上班前5-10分钟; 地点:生产车间或操场; 参加人员:班组全体员工; 主持:由班组长或骨干员工轮换 ; 记录:由班组长指定专人记录。
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班组长的素质要求
6、有效激励班组员工的能力
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马斯洛—需求层次论
自我 实现需要 尊重需要 归属需要 安全需要 生理需要
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麦格雷戈—X理论
1.一般人天性都好逸恶劳; 2.人都以自我为中心,对组织的需要采取消极的、
甚至是抵制的态度; 3.缺乏进取心,反对变革; 4.不愿意承担责任; 5.易于受骗和接受煽动。
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员工教育训练的要点
3、训练完毕能让员工积极提问; 4、极力培养员工大胆创新。
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班组员工教育训练执行步骤
1、培训准备工作; 2、培训执行——理论知识学习; 3、培训执行——实际操作演示; 4、培训的效果考核; 5、培训有效性的评价。
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第三部分
——现场管理——
晨会制、5S管理、目视管理与看板管 理
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麦格雷戈—Y理论
1.人们并不是天生就厌恶工作,他们把工作看成像休息和 娱乐一样快乐、自然;
2.人们并非天生就对组织的要求采取消极或抵制的态度, 而经常采取合作的态度,接受组织的任务,并主动完成;
3.人们在适当的情况下,不仅能承担责任,而且会主动承 担责任;
4.大多数人都具有相当高的智力、想象力、创造力和正确
优秀班组长现场管理
1
主要内容
1、优秀班组长必备的素质和管理能力 2、如何搞好生产线员工的教育培训 3、现场管理(晨会制、5S管理、目视管理与看板管理 ) 4、现场管理(4M变更控制、班组统计报表和设备管理 ) 5、如何解决与品管部、业务跟单之间“铁三角”关系 6、班组现场管理案例分析 7、自我管理艺术及管理理念的提升
2
第一部分:
班组长必备的素质和管理能力
3
班组长的素质要求
1、敬业态度和责任心 2、敏锐的洞察力
4
班组长的素质要求
3、组织能力
思考:什么样的班组长才算是最优秀的班组长 ?
5
4、沟通能力 太阳沟通、月亮沟通、星星沟通
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班组长的素质要求
5、培养和指导能力
日本名将山本五十六元帅训练部下的 四大步骤: 第一步:做给他看 第二步:说给他听 第三步:让他做做看 第四步:夸奖他
使员工养成好习惯
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思考——头脑风暴法
5S推行中最困惑的是?
5S活动不能持之以恒如何引起—— 领导不重视如何解决? 员工素质意识低下如何解决? 5S文件做得好,执行力不够如何解决? 5S检查评比流于形式如何解决?……
归还原保管部门
3、偶尔使用物品 一月到三月才用一次的物品 放在使用地附近
4、经常使用物品
每小时-每天都用到的物品
放在不需移动就可以马 上取到的地方
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2、整顿(Seiton)
• 对要用的标识明确,分类定位放置,并且 保持在需要时立即取出的状态;
• 用完之后,要物归原位。
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3、清扫(Seiso)
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晨会的主要内容
1、人员报到点数;
2、昨日工作的检讨;
3、传达今天的工作任务;
4、转达公司上层的指示;
5、两个班次之间的交接;
6、全员鼓舞,宣布作业开始

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现场管理第二节:5S管理
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生产线 5S 管理与 5常法
定义——1、整理(Seiri); 常组织 2、整顿(Seiton); 常整顿 3、清扫(Seiso); 常清洁 4、清洁(Seiketsu); 常规范 5、素养(Shitsuke)。 常自律
◇ 不需要的东西加以清除、丢弃,以保持工 作场所无垃圾、无脏污的状态;
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4、清洁(Seiketsu)
◇ 保持清扫过后的现场及环境,维持前3S的 效果、持之以恒;
◇ 通过制度化的管理来规范前3S的运作。
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5、素养(Shitsuke)
◇ 通过前4S活动,使员工形成良好的习惯。
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提高员工素养的方法
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班组长上任要做的五件事
5、组建一个良好的班组团队 组建良好的班组团队从哪里开始呢 ?
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第二部分:
如何搞好生产线 员工的教育培训
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班组新进员工的上岗培训重点
1、公司员工须知; 2、产品生产流程及关键控制点的控制 ; 3、教会员工如何快速融入班组团队; 4、其他知识(5S、TQM、PDCA等)。
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