专题五 第2讲

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专题五第2讲电学实验

专题五第2讲电学实验

I/A U/V
0.60 0.90
0.70 0.78
0.80 0.74
0.89 0.67
1.00 0.62
1.20 0.43
(0.75±0.10) Ω ; 用作图法求得电池的内阻r=________________ (3)根据第5次所测得的实验数据,求得电流表内阻RA= 0.22 Ω ________.
栏目 导引
专题五 物理实验
3.电学仪器的选择
(1)电源的选择
一般可以根据待测电路的额定电流或额定电压选择符合需要 的直流电源.
(2)电表的选择
一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电压表; 根据待测电流的最大电流选择电流表;选择的电表的量程应
使电表的指针偏转的幅度较大,一般应使指针能达到半偏以
栏目 导引
专题五 物理实验
热点三
以测电源电动势和内阻为核心的电学 实验
命题规律:测电源电动势和内阻可以有效地考查闭合电路欧姆 定律的知识以及数据分析处理能力,故也成为高考电学实验的 热点.除了基本的伏安法测电源电动势和内阻外,其他创新拓 展方法(如:安阻法、伏阻法、伏伏法、安安法等)也是热点.
栏目 导引
栏目 导引
专题五 物理实验
热点一
实验仪器的读数与使用
命题规律:电流表、电压表、多用电表、电阻箱等仪器是电 学实验中的常用仪器,高考中要求正确使用仪器,会进行正 确读数,高考对此知识点的考查频率较高,是高三复习的重 要知识点.
栏目 导引
专题五 物理实验
(2013· 济南一模)如图甲为多用电表的示意图,现用它 测量一个阻值约为20 Ω的电阻,测量步骤如下:
的实验方法,问题设置结合科技、生产、生活的实际;因此,

高考数学:专题五 第二讲 椭圆、双曲线、抛物线课件

高考数学:专题五 第二讲 椭圆、双曲线、抛物线课件

考点与考题
第二讲
本 讲 栏 目 开 关
图形
考点与考题
范围 顶点 对称性 |x|≤a,|y|≤b (± a,0)(0,± b) |x|≥a (± a,0) x≥0 (0,0)
第二讲
关于 x 轴,y 轴和原点对称 (± c,0) 长轴长 2a, 短轴长 2b c e=a b2 = 1- 2 a (0<e<1) 实轴长 2a, 虚轴长 2b c e=a b2 = 1+ 2 a (e>1)
解析 由 x2-y2=2 知,a2=2,b2=2,c2=a2+b2=4,
∴a= 2,c=2.
又∵|PF1|-|PF2|=2a,|PF1|=2|PF2|,
∴|PF1|=4 2,|PF2|=2 2.
又∵|F1F2|=2c=4,
4 22+2 22-42 ∴由余弦定理得 cos∠F1PF2= 2×4 2×2 2 3 = . 4
∴直线 AF 的方程为 y=2 2(x-1). y=2 2x-1, 联立直线与抛物线的方程 2 y =4x,
1 x=2, x= , 2 解之得 或 y=2 2. y=- 2 1 由图知 B2,- 2,
考点与考题
1 1 ∴S△AOB= |OF|· A-yB|= ×1×|2 2+ 2| |y 2 2 3 = 2.故选 C. 2
答案 2 7-5
题型与方法
第二讲
方法提炼 何性质.
研究圆锥曲线的几何性质,实质是求参数a、b、c或者
建立a、b、c的关系式(等式或不等式),然后根据概念讨论相应的几
本 讲 栏 目 开 关
题型与方法
第二讲
本 讲 栏 目 开 关
变式训练 2 (1)若点 P 为共焦点的椭圆 C1 和双曲线 C2 的一个交点, F1、F2 分别是它们的左、右焦点,设椭圆离心率为 e1,双曲线离心率 1 1 → → 为 e2,若PF1· 2=0,则 2+ 2等于 PF (B ) e1 e2 A.1 B.2 C.3 D.4

专题五氯及其化合物第2讲氯气的实验室制法和氯离子的检验

专题五氯及其化合物第2讲氯气的实验室制法和氯离子的检验

专题五 氯及其化合物第2讲 氯气的实验室制法和氯离子的检验知识点一 氯气的实验室制法 【新课知识梳理】 1.氯气的实验室制法 (1)反应原理实验室用MnO 2和浓盐酸加热反应制取Cl 2,反应的化学方程式为MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O ,离子方程式为MnO 2+4H ++2Cl -=====△Mn 2++Cl 2↑+2H 2O 。

[注意] 实验室制取Cl 2用的是浓盐酸而不是稀盐酸,因为MnO 2与稀盐酸不反应。

[思考1]该反应中的氧化剂和还原剂分别是什么? 提示:氧化剂是MnO 2,还原剂是HCl 。

[思考2]如果将8.7g 的MnO 2和14.6g 的浓盐酸反应,能否制得7.1gCl 2?为什么? 提示:不能,因为随着反应的进行,浓盐酸逐渐变稀,反应不能继续进行。

(2)实验装置[思考3]根据实验室制取Cl 2的反应原理,制取氯气应选择什么样的发生装置?提示:选取发生装置的依据是制取气体所用试剂的状态和反应条件(加热与否)。

以此分析可知,实验室制取氯气是加热固体与液体的混合物,所以应选用固液加热制气发生装置。

如下图所示:[思考4]根据Cl 2的性质,应该用什么样的方法收集Cl 2?提示:选用收集方法的主要依据是气体的密度和水溶性。

因为氯气能溶于水,密度比空气的大,所以收集氯气时,不能用排水法,应该用向上排空气法。

[思考5]实验室制氯气能否直接排入空气中?应如何处理?提示:氯气有毒,不能直接排到空气中,需要用氢氧化钠溶液吸收。

根据以上分析,实验室制取氯气的装置应该是:[思考6]按照这种方法得到的氯气会有什么杂质呢?提示:杂质主要有挥发出来的HCl和水蒸气。

[思考7]应如何除去杂质得到纯净的氯气?提示:通常用浓硫酸除去水蒸气,用饱和食盐水除去氯气中的HCl气体。

因为HCl极易溶于水,而氯气在水中也有一定的溶解度(大约1:2),选用饱和食盐水可以在很大程度上减少Cl2在水中的溶解。

专题五第二讲倒推法解应用题

专题五第二讲倒推法解应用题

第二讲倒推法解应用题有些题中给出了对未知量经过某些运算而得到的最后结果,用顺向思维很难理出头绪,解起来会非常繁杂。

如果我们运用逆运算(加减互逆、乘除互逆)做导向,一步一步倒着分析,进行推理,解起来就不费力了,这就是用倒推法解答应用题。

例题1晶晶的爷爷今年的年龄减去9后,缩小9倍,再加上3之后,扩大10倍,恰好是100岁。

请你算一算,小虎的爷爷今年多少岁?举一反三1.小虎问老师今年多大年纪,老师说:“把我的年龄加上12,用4除,减去13,再用10乘,恰好是40岁。

”请问老师今年多少岁?2.什么数扩大8倍后,除以6,再加上11与1的差得50?3.一次数学测验后小王问小明考了多少分,小明说:“把我的考分减去9以后再除以10,再加上7,最后再乘以5,得数是90。

”同学们,你知道小明得了多少分吗?例题2小聪在做一道整数减法时,把减数个位上的1看成了7,把减数十位上的7看成了1,结果得出的差是123,正确的差应该是多少?举一反三1.小马虎在做一道加法题时,把其中一个加数个位上的3看成了9,将另一个加数十位上的6看了8,结果和是66,求正确的答案是多少?2.小虎做一道减法题目时,把被减数十位上的6错写成了9,减数个位上的9错写成了6,最后所得的数差是577,这题的正确答案应该是多少?3.小明在计算一道除法算式题时,把被除数3600末尾的一个0漏写了,结果得到的商是90,正确的商应该是______.?例题3甲、乙、丙三个组共有图书120本,如果乙组向甲组借3本后,又送给丙组5本,结果三个组所有图书本数恰好相等。

问甲、乙、丙三个组原来各有图书多少本?举一反三1.五(1)班和五(2)班原来各有些图书,学校又发给五(1)班26本,五(2)班29本,这时两个班都是72本了。

两个班原来各有图书多少本?2.甲、乙、丙、丁四个小朋友共有彩色玻璃弹子100颗。

甲给乙13颗,乙给丙18颗,丙给丁16颗,丁给甲两颗后,四人的弹子数相等,他们原来各有弹子数多少颗?3.幼儿园将一筐苹果的一半多2个分给了大班,剩下的一半少2个分给小班,最后余下的20个都给了中班。

2025年高考物理总复习课件专题五机械能第2讲动能、动能定理

2025年高考物理总复习课件专题五机械能第2讲动能、动能定理

高考总复习·物理
【解析】物体沿斜面向下做匀加速直线运动,加速度a1=g(sin θ-μcos θ), 在水平面上又做匀减速直线运动,加速度a2=μg,因动摩擦因数μ和斜面 倾角θ未知,故不能确定a1、a2的大小关系,但可确定v=a1t1=a2t2,v2= 2a1s1=2a2s2,所以速度大小随时间均匀增大,而后又均匀减小,时间短 的加速度大,位移长的加速度小,故A、B正确;由Ek=12mv2=12ma2t2, 可知Ek-t的图像应是两段抛物线的拼合,C错误;由Ek=12mv2=mas,可 知,Ek-s的图像应是线性关系,D正确.
高考总复习·物理
【解析】重力做的功为WG=mgh=800 J,A错误;下滑过程根据动能定 理可得WG-Wf=12 mvQ2,代入数据解得,克服阻力做的功为Wf=440 J, B正确;经过Q点时向心加速度大小为a=vQh2=9 m/s2,C正确;经过Q 点时,据牛顿第二定律可得F-mg=ma,解得货物受到的支持力大小为F =380 N,据牛顿第三定律可知,货物对轨道的压力大小为380 N,D正 确.
高考总复习·物理
【解析】根据动能定理Ek=Ek0-μmgx,由图像可知μmg=12000=5 N,解 得μ=0.25,A、B正确;物体滑行过程中的动能的变化量为-100 J,C错 误;物体的初速v0= 2Emk0=10 m/s,加速度a=μg=2.5 m/s2,D正确.
高考总复习·物理
考点3 动能定理在多过程运动中的应用 [能力考点]
高考总复习·物理
解:(1)重物处于平衡状态,由2Fcos 37°=mg 解得F=250 N. (2)设停止施力时重物的速度为v,发力使重物上升的高度为h1,停止发 力后重物继续上升的高度为h2,从两人停止施力到重物恰好接触地面的 时间为t.由v2=2gh2,vt-12gt2=-h1, 联立得t=0.4 s. (3)设地面对重物的平均阻力为f,重物把地面砸的深度为h3,重物从最高 点到最低点的过程中,有-fh3+mg(h1+h2+h3)=0 解得f=4 000 N.

专题5 第2讲 能量和动量知识在电学中的应用

专题5 第2讲 能量和动量知识在电学中的应用

专题五动量和能量-31.电场中的功能转化问题(基本概念的理解)【例1】如图所示,直角三角形的斜边倾角为30°,底边BC长为2L,处在水平位置,斜边AC是光滑绝缘的.在底边中点O处放置一正电荷Q.一质量为m、电荷量为q的带负电的质点从斜面顶端A沿斜边滑下,滑到斜边上的垂足D时速度为v.(1)在质点的运动中不发生变化的是()A.动能B.电势能与重力势能之和C.动能与重力势能之和D.动能、电势能、重力势能三者之和(2)质点的运动是()A.匀加速运动B.匀减速运动C.先匀加速后匀减速的运动D.加速度随时间变化的运动【同类变式】如图所示,光滑绝缘细杆竖直放置,它与以正点电荷Q为圆心的某一圆周交于B、C两点,质量为m、带电量为-q的有孔小球从杆上A点无初速下滑,已知q≪Q,AB=h,小球滑到B点时的速度大小为gh3,求:(1)小球由A到B过程中电场力做的功;(2)A、C两点间的电势差.2.电场中的功能转化问题(计算类)【例2】如图所示,一个质量为m、带有电荷-q的小物体,可在水平轨道Ox上运动,O端有一与轨道垂直的固定墙.轨道处于匀强电场中,场强大小为E,方向沿Ox轴正方向,小物体以速度v0从x0点沿Ox轨道运动,运动时受到大小不变的摩擦力f作用,且f<qE.设小物体与墙碰撞时不损失机械能,且电荷量保持不变,求它在停止运动前所通过的总路程s.【同类变式】如图所示,在绝缘水平面上,相距为L 的A 、B 两点处分别固定着两个等量正电荷.a 、b 是AB 连线上两点,其中Aa=Bb=L/4,O 为AB 连线的中点.一质量为m 、带电荷量为+q 的小滑块(可视为质点)以初动能E0从a 点出发,沿AB 直线向b 运动,其中小滑块第一次经过O 点时的动能为初动能的n 倍(n>1),到达b 点时动能恰好为零,小滑块最终停在O 点,试求:(1)小滑块与水平面间的动摩擦因数μ;(2)Ob 两点间的电势差U O b ;(3)小滑块运动的总路程s.3.复合场中的动量、能量问题【同类变式】(2011·广州模拟)如图,绝缘水平地面上有宽L=0.4m 的匀强电场区域,场强E=6×105N/C 、方向水平向左.不带电的物块B 静止在电场边缘的O 点,带电量q=5×10-8C 、质量mA=1×10-2kg 的物块A 在距O 点s=2.25m 处以v 0=5m/s 的水平初速度向右运动,并与B 发生碰撞,假设碰撞前后A 、B 构成的系统没有动能损失.A 的质量是B 的k(k>1)倍,A 、B 与水平面间的动摩擦因数都为μ=0.2,物块均可视为质点,且A 的电荷量始终不变,取g=10m/s 2(1)求A 到达O 点与B 碰撞前的速度;(2)求碰撞后瞬间,A 和B 的速度;【同类变式】如图所示,匀强电场方向竖直向上,A、B是两个大小相同的金属小球,B球的质量是A球质量的4倍,B球不带电,放在水平台面的边缘;A球带正电荷,与台面间的动摩擦因数为0.4,开始时A球在台面上恰好能匀速运动,速度大小为5m/s,与B球发生正碰,碰后B球落到地面上,落地时的动能等于它在下落过程中减少的重力势能,碰撞时间极短,且两球总电荷量没有损失,A、B两球始终在电场中,台面绝缘且足够大,其高度为1.6m,g取10m/s2,求碰撞后A球还能运动多长时间?4.电磁感应中的动量、能量问题【例4】如图所示,金属杆a从离地h高处由静止开始沿光滑平行的弧形轨道下滑,轨道的水平部分有竖直向上的匀强磁场B,水平轨道上原来放有一金属杆b,已知a杆的质量为m1,且与杆b的质量m2之比为m1∶m2=3∶4,水平轨道足够长,不计摩擦,求:(1)a和b的最终速度分别是多大?(2)整个过程中回路释放的电能是多少?(3)若已知a、b杆的电阻之比Ra∶Rb=3∶4,其余部分的电阻不计,整个过程中杆a、b上产生的热量分别是多少?【同类变式】(2011·佛山模拟)如图(a)所示,倾斜放置的光滑平行导轨,长度足够长,宽L=0.4m,自身电阻不计,上端接有R=0.3w的定值电阻.在导轨间MN虚线以下的区域存在方向垂直导轨平面向上、磁感应强度B=0.5T的匀强磁场.在MN虚线上方垂直导轨放有一根电阻r=0.1w的金属棒.现将金属棒无初速释放,其运动时的v-t图象如图5­2­8(b)所示.重力加速度取g=10m/s2.试求:(1)斜面的倾角 和金属棒的质量m;(2)在2s~5s时间内金属棒动能减少了多少?此过程中整个回路产生的热量Q是多少?(结果保留一位小数)。

【高三数学】二轮复习:专题五 第2讲 概率、随机变量及其分布

【高三数学】二轮复习:专题五 第2讲 概率、随机变量及其分布
有 A 到过疫区,B 确定是受 A 感染的.对于 C 因为难以判定是受 A 还是受 B
1
感染的,于是假定他受 A 和 B 感染的概率都是2.同样也假定 D 受 A,B 和 C
1
感染的概率都是3.在这种假定下,B,C,D 中恰有两人直接受 A 感染的概率是
(
)
1
A.6
1
B.3
1
C.2
2
D.3
(2)(2021·河北张家口一模)某大学进行“羽毛球”“美术”“音乐”三个社团选拔.
三局.若甲抽到的三张扑克牌分别是A1,A2,A3,乙抽到的三张扑克牌分别是
B1,B2,B3,且这六张扑克牌的大小顺序为A1>B1>B2>A2>A3>B3,则三局比赛
结束后甲得4分的概率为(
1
6
A.
1
3
B.
)
1
2
C.
2
3
D.
(2)(2021·山东泰安三模)已知大于3的素数只分布在{6n-1}和{6n+1}两数
[例2-4](2021·江苏苏州中学园区校月考)甲、乙两队进行篮球决赛,采取七
场四胜制(当一队赢得四场胜利时,该队获胜,决赛结束).根据前期比赛成绩,
甲队的主客场安排依次为“主主客客主客主”.设甲队主场取胜的概率为0.6,
客场取胜的概率为0.5,且各场比赛结果相互独立,则甲队以4∶1获胜的概
率是
.
1
次的概率为2,现有一个该型号的充电宝已经循环充电超过 500 次,则其能够
循环充电超过 1 000 次的概率是(
3
A.4
2
B.3
)
1
C.2
1
D.3

高三数学二轮复习-专题五第二讲-椭圆、双曲线、抛物线课件

高三数学二轮复习-专题五第二讲-椭圆、双曲线、抛物线课件
答案 6
抛物线的方程及几何性质
(5分)(2011·山东)设M(x0,y0)为抛物线C: x2=8y上一点,F为抛物线C的焦点,以F为 圆心、|FM|为半径的圆和抛物线C的准线相交, 则y0的取值范围是
A.(0,2)
B.[0,2]
C.(2,+∞)
D.[2,+∞)
【标准解答】 ∵x2=8y, ∴焦点F的坐标为 (0,2), 准线方程为y=-2.
∴c2=a2-b2=8.∴e=ac=2 4 2=
2 2.
答案 D
4.(2011·辽宁)已知F是抛物线y2=x的焦点,A,B是该
抛物线上的两点,|AF|+|BF|=3,则线段AB的中点到y轴的 距离为
3 A.4
B.1
5
7
C.4
D.4
解析 ∵|AF|+|BF|=xA+xB+12=3,∴xA+xB=52.
解析 由于直线AB的斜率为-ba,故OP的斜率为-ba,
直线OP的方程为y=-bax.
与椭圆方程ax22+by22=1联立,解得x=±
2 2 a.
因为PF1⊥x轴,所以x=- 22a,
从而- 22a=-c,即a= 2c. 又|F1A|=a+c= 10+ 5, 故 2c+c= 10+ 5,解得c= 5, 从而a= 10.所以所求的椭圆方程为1x02 +y52=1. 答案 1x02 +y52=1
又双曲线的离心率e= a2a+b2= a7,所以 a7=247, 所以a=2,b2=c2-a2=3, 故双曲线的方程为x42-y32=1.
答案 x42-y32=1
圆锥曲线是高考考查的重点,一般会涉及到 圆锥曲线的定义、离心率、圆锥曲线的几何 性质及直线与圆锥曲线的位置关系等. 在命题 中体现知识与能力的综合,一般地,选择题、 填空题的难度属中档偏下,解答题综合性较 强,能力要求较高,故在复习的过程中,注 重基础的同时,要兼顾直线与圆锥曲线的综 合问题的强化训练,尤其是对推理、运算能 力的训练.

专题5 第2讲 空间中的平行与垂直

专题5 第2讲 空间中的平行与垂直
解析
令∠BMN=θ,根据题意可知 BD⊥CN, BD⊥AN,且 CN∩AN=N, ∴BD⊥平面 ACN,又 MN⊂平面 ACN,∴BD⊥MN, ∴0<θ<π2,∴MN=BMcosθ=8cosθ<8. ∵cosθ=MBMN=OO1MM,∴OM·MN=O1M·BM=74×8=14, 又 OM<MN,∴MN2>14,∴MN> 14, ∴ 14<MN<8,即线段 MN 长度的取值范围为( 14,8).
(2020·江苏省泰州中学、宜兴中学A=SB,四边形 ABCD 是平行四边形,且平面 SAB⊥平 面 ABCD,点 M,N 分别是 SC,AB 的中点.
求证:(1)MN∥平面 SAD; (2)SN⊥AC.
证明 (1)取 SD 的中点 E,连接 EM,EA. ∵M 是 SC 的中点,∴EM∥CD, 且 EM=12CD. ∵底面 ABCD 是平行四边形,N 为 AB 的中点, ∴AN∥CD,且 AN=21CD, ∴EM∥AN,EM=AN, ∴四边形 EMNA 是平行四边形,∴MN∥AE. ∵MN⊄平面 SAD,AE⊂平面 SAD, ∴MN∥平面 SAD.
解析
(2)如图 1,在直角梯形 ABCP 中,CP∥AB,CP⊥BC,AB=BC=21CP, D 是 CP 的中点,将△PAD 沿 AD 折起,使点 P 到达点 P′的位置得到图 2, 点 M 为棱 P′C 上的动点.
①当 M 在何处时,平面 ADM⊥平面 P′BC,并证明; ②若 AB=2,∠P′DC=135°,证明:点 C 到平面 P′AD 的距离等于 点 P′到平面 ABCD 的距离,并求出该距离.
答案
解析 由 m,n 为两条不重合的直线,α,β 为两个不重合的平面,知: 对于 A,若 m∥α,n∥β,α∥β,则 m 与 n 相交、平行或异面,故错误;对 于 B,若 m⊥α,n⊥β,α⊥β,则由线面垂直、面面垂直的性质定理得 m⊥n, 故正确;对于 C,若 m∥n,m⊥α,n⊥β,则由线面垂直的性质定理和面面 平行的判定定理得 α∥β,故正确;对于 D,若 m∥n,n⊥α,α⊥β,则 m∥ β 或 m⊂β,故错误.故选 BC.

数学(理)高考二轮复习:专题五第二讲《椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程与性质》课件(共46张PPT)

数学(理)高考二轮复习:专题五第二讲《椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程与性质》课件(共46张PPT)

a2+b2=25
a2=20
依题意1=ba×2
,解得b2=5 ,∴双曲线 C 的方程为
2x02 -y52=1.
第二讲 椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程与性质
考点一
课前自主诊断
课堂对点补短 限时规范训练 上页 下页
试题
通解 优解
考点一
考点二
考点三

2.设 F1,F2 分别为椭圆x42+y2=1 的左、右焦点,点 P 在椭圆上,
第二讲 椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程与性质 课前自主诊断 课堂对点补短
考点三 直线与椭圆、双曲线、抛物线的位置关系
限时规范训练 上页 下页
试题
解析
考点一 考点二
考点三
6.(2016·高考全国Ⅰ卷)设圆 x2+y2+2x-15=0 的圆心为 A,直 线 l 过点 B(1,0)且与 x 轴不重合,l 交圆 A 于 C,D 两点,过 B 作 AC 的平行线交 AD 于点 E. (1)证明|EA|+|EB|为定值,并写出点 E 的轨迹方程; (2)设点 E 的轨迹为曲线 C1,直线 l 交 C1 于 M,N 两点,过 B 且 与 l 垂直的直线与圆 A 交于 P,Q 两点,求四边形 MPNQ 面积 的取值范围.
10,点 P(2,1)在 C 的一条渐近线上,则 C 的方程为( A )
A.2x02 -y52=1
B.x52-2y02 =1
C.8x02-2y02 =1
D.2x02-8y02 =1
第二讲 椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程与性质
考点一
课前自主诊断
课堂对点补短
限时规范训练 上页 下页
试题
解析
考点一 考点二 考点三
长即可表示出面积,解方程求 b 即可. 由题意知双曲线的渐近线方程为 y=±b2x,圆的方程为 x2+y2=4,

大学数学(高数微积分)专题五第2讲椭圆双曲线(课堂讲义)

大学数学(高数微积分)专题五第2讲椭圆双曲线(课堂讲义)

热点分类突破
(2)设∠F1PF2=θ,

由||PPFF11||- =4|P|PFF2|2=| 2a,
得|PF1|=83a, |PF2|=23a,
讲 栏 目
由余弦定理得cos θ=17a82-a2 9c2=187-98e2.

关 ∵θ∈(0,180°],∴cos θ∈[-1,1),-1≤187-98e2<1,
|x|≥a

讲 栏

顶点
(±a,0),(0,±b)
(±a,0)
目 开
何 对称性
关于x轴,y轴和原点对称
关 性 焦点
(±c,0)
x≥0
(0,0) 关于x轴对称
(p2,0)

长轴长2a,短轴 实轴长2a,

长2b
虚轴长2b
主干知识梳理
几 离心率 e=ac=
1-ba22 e=ac=
1+ba22 e=1

3 2.
热点分类突破
∴|AC|=|y2-y1|= 3.
因此菱形的面积S=12|OB|·|AC|=12×2× 3= 3.
(2)假设四边形OABC为菱形.
讲 栏 目
又 x1+x2=-43m,x1x2=2m23-2,
开 关
∴y1y2=(x1+m)(x2+m)=x1x2+m(x1+x2)+m2
=2m23-2-4m3 2+m2=m23-2.
又F为△MPQ的垂心,连接PF,则PF⊥MQ, ∴P→F·M→Q=0,
热点分类突破
又P→F=(1-x1,-y1),M→Q=(x2,y2-1), ∴P→F·M→Q=x2+y1-x1x2-y1y2 =x2+x1+m-x1x2-y1y2

5

专题五:第二讲 数形结合思想

专题五:第二讲 数形结合思想

.
求参数范围或解不等式问题时经常联系函数的 图象,根据不等式中量的特点,选择适当的两
思 维 升 置关系转化数量关系来解决问题,往往可以避 华
个(或多个)函数,利用两个函数图象的上、下位
免烦琐的运算,获得简捷的解答.
变式训练2
(1) 设 A= {(x , y)|x2 + (y- 1)2 = 1} , B= {(x , y)|x + y+
当直线g(x)=kx与直线AB平行时斜率为1,
当直线g(x)=kx过A点时斜率为 1 ,
2
故f(x)=g(x)有两个不相等的实根时,k的范围为(1 1). 答案 B

2
用函数的图象讨论方程 ( 特别是含参数的指数、 对数、根式、三角等复杂方程 ) 的解的个数是一 种重要的思想方法,其基本思想是先把方程两边
1 2 3 4 5 6 真题感悟
由题意可得loga3=1,∴a=3.所以函数 y=3-x是递减的即A选项不正确.B正确.y =(-x)3是递减的,所以C不正确.y= log3(-x)图象与y=log3x关于y轴对称,所以 D不正确.故选B.
1 2 3 4 5 6 真题感悟
6 .(2014· 江苏卷 )已知 f(x) 是定义在 R 上且周期为 3 的函数,当 1 x2-2x+ x∈[0,3)时,f(x)= 2 ,若函数 y=f(x)-a 在区间[-3,4]上
3
2.运用数形结合思想分析解决问题时,要遵循三个
原则: (1) 等价性原则 . 在数形结合时,代数性质和几何性 由于图形的局限性,不能完整的表现数的一般性,这
质的转换必须是等价的,否则解题将会出现漏洞 .有时,
时图形的性质只能是一种直观而浅显的说明,要注意
其带来的负面效应.

专题五第2讲圆锥曲线的概念与性质和最值问题

专题五第2讲圆锥曲线的概念与性质和最值问题

(1)在解答题中作为考题的第一问,由已 知条件直接求圆锥曲线的方程. (2)在选择题或填空题中与圆锥曲线的几 何性质交汇命题.
训 练 高 效 提 能


高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 何
基 础 要 点 整 合
专题五
解析几
解 题 规 范 流 程
x2 2 【例 1】 (1)(2013· 朝阳一模)以双曲线 3 -y =1 的 右 焦 点 为 焦 点, 顶 点在 原 点 的 抛 物线 的 标准 方 程 是 ________. (2)(2013· 烟台一模)若点 P 是以 A(- 10, 0)、 B( 10, 0)为焦点,实轴长为 2 2的双曲线与圆 x2+y2=10 的一 个交点,则|PA|+|PB|的值为 A.2 2 B.4 2 C.4 3 D.6 2
答案
5
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高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 何
基 础 要 点 整 合
专题五
解析几
解 题 规 范 流 程
考点三:圆锥曲线中的最值或范围问题
函数与方程的思想方法 题型 解答题 难度 [考情一点通] 中档或较难
考 点 核 心 突 破
以直线和圆锥曲线为背景,通过巧妙的设计 与整合,考查直线与圆锥曲线相交弦的最值 考查 、三角形或四边形面积的最值、某个量的取 内容 值范围等,最值问题常与函数、解不等式等 知识交汇,一般要应用函数的单调性、基本 不等式或条件中某个量自身的范围求解.
考 点 核 心 突 破
1 C.2或 2
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高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 何
基 础 要 点 整 合

2022届高考地理专题五第2讲 自然灾害课件(共27张PPT)

2022届高考地理专题五第2讲 自然灾害课件(共27张PPT)
性 联的
分布上 的群发

地质灾害不是独立出现的, 由原发性灾害引发其他灾 害,在空间上形成灾害区, 在时间上具有周期性或同 步性
例子 在我国川、滇、黔接壤地带 形成了以地震、滑坡和泥石 流为主的灾害系统,它们在 成因上是有关联的
地震可衍生地裂、山崩、 滑坡、泥石流、海啸、瘟 疫等群灾,以致于形成恶 性的灾害链
栏目 导引
专题五 自然资源和自然灾害
(2012·高考新课标全国卷)读图,完成下列要求。 下图示意美国本土飓风、地震灾害的空间分布。
(1)判断甲、乙自然灾害的种类并说明判断的依据。 (2)说明为防范上述灾害应采取的措施。
栏目 导引
专题五 自然资源和自然灾害
【解析】 解题的关键是明确美国东西部自然地理环境的差 异,并了解气象灾害和地质灾害的发生机制。(1)飓风是生 成于海洋上的强烈发展的热带气旋,乙类灾害多出现在墨西 哥湾沿岸及大西洋沿岸,此灾害为飓风。美国西部由于受太 平洋板块和美洲板块碰撞挤压,地壳活跃,多地震灾害,即 图中甲灾害为地震。(2)预防气象灾害重在加强天气预报, 及时躲避,以及加固沿岸堤坝等,将灾害损失降到最小。预 防地震灾害的措施主要是提高人们防灾意识,提高建筑物的 抗震性能等。
风沙 天气
东北、华北、 西北
冬春,以春 季最为严 重
风大,大气含沙量大, 能见度低,影响范 围广;一般与寒潮路 径相同
栏目 导引
2.主要的地质灾害
专题五 自然资源和自然灾害
栏目 导引
(2)地质灾害的关联性分析
专题五 自然资源和自然灾害
表现形式
成因上 在同一地域内发生的各种 的关联 地质灾害在成因上是有关
我国主要自然灾害的类型与分布 1.主要气象灾害 (1)台风:多来源于太平洋的热带、副热带海域,多在我国 东南沿海登陆,台风伴随着狂风、暴雨,来势凶猛,在沿 海地区还会产生风暴潮。台风灾害主要是由强风、特大暴 雨和风暴潮造成的。 (2)干旱

专题五 第二讲 椭圆、双曲线、抛物线

专题五 第二讲 椭圆、双曲线、抛物线

一、选择题1.(2011·安徽高考)双曲线2x 2-y 2=8的实轴长是( ) A .2 B .2 2 C .4D .4 2解析:双曲线方程可变为x 24-y 28=1,所以a 2=4,a =2,2a =4.答案:C2.过椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的左焦点F 1作x 轴的垂线交椭圆于点P ,F 2为右焦点,若∠F 1PF 2=60°,则椭圆的离心率为( )A.22B.33C.12D.13解析:由题意知点P 的坐标为(-c ,b 2a )或(-c ,-b 2a ),∵∠F 1PF 2=60°,∴2cb 2a =3,即2ac =3b 2=3(a 2-c 2). ∴3e 2+2e -3=0.∴e =33或e =-3(舍去). 答案:B3.(2011·浙江杭十四中模拟)双曲线x 23-y 2b =1的一条渐近线与圆(x -2)2+y 2=2相交于M 、N 两点且|MN |=2,则此双曲线的焦距是( )A .2 2B .2 3C .2D .4解析:一条渐近线方程为y = b 3x ,圆心到渐近线的距离为2b 3+b =1,b =1,则c =3+1=2,2c =4. 答案:D4.(2011·山东高考)设M (x 0,y 0)为抛物线C :x 2=8y 上一点,F 为抛物线C 的焦点,以F 为圆心、|FM |为半径的圆和抛物线C 的准线相交,则y 0的取值范围是( )A .(0,2)B .[0,2]C .(2,+∞)D .[2,+∞)解析:圆心到抛物线准线的距离为p ,即4,根据已知只要|FM |>4即可.根据抛物线定义,|FM |=y 0+2,由y 0+2>4,解得y 0>2,故y 0的取值范围是(2,+∞).答案:C 二、填空题5.(2011·新课标卷)在平面直角坐标系xOy 中,椭圆C 的中心为原点,焦点F 1,F 2在x 轴上,离心率为22.过F 1的直线l 交C 于A ,B 两点,且△ABF 2的周长为16,那么C 的方程为__________.解析:根据椭圆焦点在x 轴上,可设椭圆方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0),∵e =22,∴c a =22.根据△ABF 2的周长为16得4a =16,因此a =4,b =22,所以椭圆方程为x 216+y 28=1.答案:x 216+y 28=16.(2011·惠州模拟)过抛物线x 2=2py (p >0)的焦点F 作倾斜角为30°的直线,与抛物线分别交于A 、B 两点(点A 在y 轴左侧),则|AF ||FB |=________. 解析:由已知,得直线方程为y =33x +p2,与x 2=2py 联立消去x 得12y 2-20py +3p 2=0,∵点A 在y 轴左侧, ∴y A =p 6,y B =32p .如图所示,过A 、B 分别作准线的垂线AM 、BN ,由抛物线定义知|AF |=|AM |,|BF |=|BN |,∴|AF ||FB |=|AM ||BN |=p 6+p232p +p 2=13. 答案:137.经过点M (10,83),渐近线方程为y =±13x 的双曲线的方程为________.解析:设双曲线方程为x 2-9y 2=λ,代入点(10,83)∴λ=36.∴双曲线方程为x 236-y 24=1.答案:x 236-y 24=1三、解答题8.(2011·江西高考)已知过抛物线y 2=2px (p >0)的焦点,斜率为22的直线交抛物线于A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)(x 1<x 2)两点,且|AB |=9.(1)求该抛物线的方程;(2)O 为坐标原点,C 为抛物线上一点,若OC =OA +λOB,求λ的值.解:(1)直线AB 的方程是y =22(x -p2),与y 2=2px 联立,从而有4x 2-5px +p 2=0,所以:x 1+x 2=5p 4. 由抛物线定义得:|AB |=x 1+x 2+p =9, 所以p =4,从而抛物线方程是y 2=8x .(2)由p =4,4x 2-5px +p 2=0可简化为x 2-5x +4=0,从而x 1=1,x 2=4,y 1=-22,y 2=42,从而A (1,-22),B (4,42);设OC=(x 3,y 3)=(1,-22)+λ(4,42)=(4λ+1,42λ-22).又y 23=8x 3,即[22(2λ-1)]2=8(4λ+1),即(2λ-1)2=4λ+1, 解得λ=0,或λ=2.9.(2011·西安模拟)已知直线l :x =my +1(m ≠0)恒过椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的右焦点F ,且交椭圆C 于A 、B 两点.(1)若抛物线x 2=43y 的焦点为椭圆C 的上顶点,求椭圆C 的方程;(2)对于(1)中的椭圆C ,若直线l 交y 轴于点M ,且MA =λ1AF ,MB →=λ2BF,当m 变化时,求λ1+λ2的值.解:(1)根据题意,直线l :x =my +1(m ≠0)过椭圆C : x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的右焦点F , ∴F (1,0).∴c =1,又∵抛物线x 2=43y 的焦点为椭圆C 的上顶点, ∴b = 3.∴b 2=3.∴a 2=b 2+c 2=4.∴椭圆C 的方程为x 24+y 23=1.(2)∵直线l 与y 轴交于M (0,-1m ),设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),由⎩⎪⎨⎪⎧x =my +1,3x 2+4y 2-12=0,得 (3m 2+4)y 2+6my -9=0,Δ=144(m 2+1)>0, ∴y 1+y 2=-6m 3m 2+4,y 1y 2=-93m 2+4.∴1y 1+1y 2=2m3(*). 又由MA =λ1AF ,∴(x 1,y 1+1m )=λ1(1-x 1,-y 1),∴λ1=-1-1my 1,同理λ2=-1-1my 2, ∴λ1+λ2=-2-1m (1y 1+1y 2)=-2-23=-83.∴λ1+λ2=-83.10.(2011·杭州模拟)已知直线(1+3m )x -(3-2m )y -(1+3m )=0(m ∈R)所经过的定点F 恰好是椭圆C 的一个焦点,且椭圆C 上的点到点F 的最大距离为3.(1)求椭圆C 的标准方程;(2)设过点F 的直线l 交椭圆于A 、B 两点,若125≤|FA |·|FB |≤187,求直线l 的斜率的取值范围.解:(1)由(1+3m )x -(3-2m )y -(1+3m )=0, 得(x -3y -1)+m (3x +2y -3)=0,由⎩⎪⎨⎪⎧x -3y -1=0,3x +2y -3=0,解得F (1,0). 设椭圆C 的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0),则⎩⎪⎨⎪⎧c =1,a +c =3,a 2=b 2+c 2,解得a =2,b =3,c =1.从而椭圆C 的标准方程为x 24+y 23=1.(2)设过F 的直线l 的方程为y =k (x -1),A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),由⎩⎪⎨⎪⎧y =k (x -1)x 24+y 23=1,得(3+4k 2)x 2-8k 2x +4k 2-12=0. 因点F 在椭圆内,即必有Δ>0,有⎩⎪⎨⎪⎧x 1+x 2=8k 23+4k 2,x 1x 2=4k 2-123+4k2,所以|FA |·|FB |=(1+k 2)|(x 1-1)(x 2-1)| =(1+k 2)|x 1x 2-(x 1+x 2)+1|=9(1+k 2)3+4k 2.由125≤9(1+k 2)3+4k2≤187,得1≤k 2≤3, 解得-3≤k ≤-1或1≤k ≤3,所以直线l 的斜率的取值范围为[-3,-1]∪[1,3].。

高考数学复习专题五解析几何第二讲椭圆双曲线抛物线的定义方程与性质理市赛课公开课一等奖省优质课获奖

高考数学复习专题五解析几何第二讲椭圆双曲线抛物线的定义方程与性质理市赛课公开课一等奖省优质课获奖

y=abx+c, y=-abx,
解得xy==2c-,2bac,
即 M(-2bac,2c).因点 M 在
以线段 F1F2 为直径的圆 x2+y2=c2 内,故(-2bac)2+(2c)2<c2,
17/43
考点二 椭圆、双曲线、抛物线几何性质
化简得 b2<3a2,即 c2-a2<3a2,解得ac<2,又双曲线的离心 率 e=ac>1,所以双曲线离心率的取值范围是(1,2).故选 A. 答案:A
学科素养
Ⅲ卷 直线与抛物线的位置关 通过对椭圆、双曲线、抛物线的定
系·T16
义、方程及几何性质的考查,着重 考查了数学抽象、数学建模与数学
运算三大核心素养. 2/43
考情分析 明确方向
年份 卷别 考查角度及命题位置
命题分析及学科素养
抛物线中弦长最值问 命题分析
Ⅰ卷 题·T10 双曲线的离心率·T15 双曲线的离心率·T9
专题五 解析几何 第二讲 椭圆、双曲线、抛物线定义、方程与性质
C目录 ONTENTS
考点一 4
考点二 考点三
课后训练 提升能力
1/43
考情分析 明确方向
年份 卷别 考查角度及命题位置
命题分析及学科素养
直线与抛物线的位置关 命题分析
系及应用·T8
1.圆锥曲线的定义、方程与性质是
Ⅰ卷 双曲线的几何性质及直 每年高考必考的内容.以选择、填
1-ba2;
(2)在双曲线中:c2=a2+b2,离心率为 e=ac=
1+ba2.
2.双曲线xa22-by22=1(a>0,b>0)的渐近线方程为 y=±bax.注意离
心率 e 与渐近线的斜率的关系.
3.抛物线方程中 p 的几何意义为焦点到准线的距离.

通用生物高考专题二轮课件专题五第2讲动物生命活动的调节

通用生物高考专题二轮课件专题五第2讲动物生命活动的调节
经中枢引起唾液分泌。 (×)
分析:人看到酸梅时唾液分泌增加是一种条件反射。条件反射 是指在非条件反射的基础上,在大脑皮层的参与下完成的。具 体反射过程:酸梅的颜色、形状刺激感受器(视觉感受器)→传 入神经→大脑皮层→传出神经→效应器(唾液腺)。
4.(2012上海高考·T24C)Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利 于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜 对组织液中Ca2+的通透性,将减缓神经冲动的传递。 ( ×)
分析:下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素 ,调节垂体分泌 促甲状腺激素。
9.(2010广东高考·T6A)重症肌无力患者由于体内存在某种抗
体,该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去 功能,最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩。 (√)
分析:神经—肌肉突触和神经—神经突触的结构和功能大致相 同,神经—肌肉突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成。 前膜释放神经递质,与后膜上的受体结合,引起肌细胞中肌纤维 滑动而使肌肉收缩。重症肌无力患者由于体内存在某种抗体 ,
的反射弧示意图,回答有关问题:
(1)要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器,可用电刺激的
方法进行测定。测定与判断的方法是___________________ 。 (2)如果不用实验,可据图判断E是感受器还是效应器,判断的依 据是 。
(3)假设E是猫爪中的感受器,写出猫“火中取栗”时神经冲动 的传递方向(用有关字母与箭头表示): 。
与突触后膜受体特异性结合后,前膜释放的神经递质将不能与
后膜上的受体发生特异性结合,从而不能引起肌肉收缩。
热点考向 1
兴奋产生和传递的结构基础
【典例1】中国寓言中有“火中取栗”的故事:猫从火中拿取

考研高数总复习专题五第2讲椭圆双曲线(讲义)

考研高数总复习专题五第2讲椭圆双曲线(讲义)

热点分类突破
解析
(1)在△ABF中,由余弦定理得
|AF|2=|AB|2+|BF|2-2|AB|· |BF|cos∠ABF, ∴|AF|2=100+64-128=36,∴|AF|=6, 从而|AB|2=|AF|2+|BF|2,则AF⊥BF. 本 1 讲 栏 ∴c=|OF|=2|AB|=5,
目 开 关
热点分类突破
考点三
本 讲 栏 目 开 关
直线与圆锥曲线的位置关系 x2 y2 例3 已知椭圆C: 2+ 2=1(a>b>0)的 a b 2 离心率e= ,点F为椭圆的右焦点, 2 点A、B分别为椭圆的左、右顶点, → → 点M为椭圆的上顶点,且满足MF· FB= 2-1. (1)求椭圆C的方程; (2)是否存在直线l,当直线l交椭圆于P、Q两点时,使点F 恰为△PQM的垂心?若存在,求出直线l的方程;若不存 在,请说明理由.
本 讲 栏 目 开 关
2xB=xA-2, ∴ 2yB=yA
2 yA=8xA, 与 2 yB=8xB,
联立可得A(4,4 2),B(1,2 2). 4 2-2 2 2 2 ∴kAB= = 3 . 4-1
答案 (1)3
2 2 (2) 3
热点分类突破
(1)对于圆锥曲线的定义不仅要熟记,还要深入理
2 2m2-2 4m2 m -2 2 = - +m = . 3 3 3
又F为△MPQ的垂心,连接PF,则PF⊥MQ, → → ∴PF· MQ=0,
热点分类突破
→ =(1-x ,-y ),MQ → =(x ,y -1), 又PF 1 1 2 2
→ → ∴PF· MQ=x2+y1-x1x2-y1y2 =x2+x1+m-x1x2-y1y2
本 讲 栏 目 开 关
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第2讲 函数与方程热点一 函数的零点 1.零点存在性定理如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上是连续不断的曲线,且有f (a )·f (b )<0,那么,函数y =f (x )在区间(a ,b )内有零点,即存在c ∈(a ,b )使得f (c )=0,这个c 也就是方程f (x )=0的根. 2.函数的零点与方程根的关系函数F (x )=f (x )-g (x )的零点就是方程f (x )=g (x )的根,即函数y =f (x )的图象与函数y =g (x )的图象交点的横坐标.例1 (1)设函数f (x )是定义在R 上的偶函数,且f (x +2)=f (2-x ),当x ∈[-2,0]时,f (x )=⎝⎛⎭⎫22x -1,则在区间(-2,6)内关于x 的方程f (x )-log 8(x +2)=0解的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 C解析 对于任意的x ∈R ,都有f (2+x )=f (2-x ), ∴f (x +4)=f (2+(x +2))=f (2-(x +2))=f (-x )=f (x ), ∴函数f (x )是一个周期函数,且T =4. 又∵当x ∈[-2,0]时,f (x )=⎝⎛⎭⎫22x-1,且函数f (x )是定义在R 上的偶函数,且f (6)=1,则函数y =f (x )与y =log 8(x +2)在区间(-2,6)上的图象如图所示, 根据图象可得y =f (x )与y =log 8(x +2)在区间(-2,6)上有3个不同的交点.(2)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x <0,4x 3-6x 2+1,x ≥0,其中e 为自然对数的底数,则函数g (x )=3[f (x )]2-10f (x )+3的零点个数为( ) A .4 B .5 C .6 D .3 答案 A解析 当x ≥0时,f (x )=4x 3-6x 2+1的导数为f ′(x )=12x 2-12x ,当0<x <1时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,当x >1时,f ′(x )>0,f (x )单调递增, 可得f (x )在x =1处取得最小值,最小值为f (1)=-1,且f (0)=1,作出函数f (x )的图象,g (x )=3[f (x )]2-10f (x )+3,可令g (x )=0,t =f (x ), 可得3t 2-10t +3=0, 解得t =3或13,当t =13,即f (x )=13时,g (x )有三个零点;当t =3,即f (x )=3时,g (x )有一个零点, 综上,g (x )共有四个零点.思维升华 函数零点(即方程的根)的确定问题,常见的有 (1)函数零点大致存在区间的确定. (2)零点个数的确定.(3)两函数图象交点的横坐标或有几个交点的确定.解决这类问题的常用方法有解方程法、利用零点存在的判定或数形结合法,尤其是方程两端对应的函数类型不同的方程多以数形结合法求解.跟踪演练1 (1)已知f (x )=2|x |x +x -2x ,则y =f (x )的零点个数是( )A .4B .3C .2D .1 答案 C解析 令2|x |x +x -2x =0,化简得2|x |=2-x 2(x ≠0),画出y 1=2|x |(x ≠0),y 2=2-x 2(x ≠0)的图象,由图可知,图象有两个交点,即函数f (x )有两个零点.(2)已知函数f (x )满足:①定义域为R ;②对任意的x ∈R ,都有f (x +2)=f (x );③当x ∈[-1,1]时,f (x )=-|x |+1,则方程f (x )=12log 2|x |在区间[-3,5]内解的个数是( )A .5B .6C .7D .8 答案 A解析 画出函数y =f (x ),y =12log 2|x |的图象如图所示,由图可知,共有5个解.热点二 函数的零点与参数的范围解决由函数零点的存在情况求参数的值或取值范围问题,关键是利用函数与方程思想或数形结合思想,构建关于参数的方程或不等式求解.例2 (1)(2018·全国Ⅰ)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x ≤0,ln x ,x >0,g (x )=f (x )+x +a .若g (x )存在2个零点,则a 的取值范围是( ) A .[-1,0) B .[0,+∞) C .[-1,+∞) D .[1,+∞)答案 C解析 令h (x )=-x -a ,则g (x )=f (x )-h (x ).在同一坐标系中画出y =f (x ),y =h (x )图象的示意图,如图所示.若g (x )存在2个零点,则y =f (x )的图象与y =h (x )的图象有2个交点,平移y =h (x )的图象可知,当直线y =-x -a 过点(0,1)时,有2个交点, 此时1=-0-a ,a =-1. 当y =-x -a 在y =-x +1上方,即a <-1时,仅有1个交点,不符合题意; 当y =-x -a 在y =-x +1下方, 即a >-1时,有2个交点,符合题意. 综上,a 的取值范围为[-1,+∞). 故选C.(2)已知a ∈R ,函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧a +1x ,x >0,e -x ,x <0,若存在三个互不相等的实数x 1,x 2,x 3,使得f (x 1)x 1=f (x 2)x 2=f (x 3)x 3=-e 成立,则a 的取值范围是________. 答案 (-∞,-2e) 解析f (x 1)x 1=f (x 2)x 2=f (x 3)x 3=-e 成立,等价于方程f (x )=-e x 有三个互不相等的实数根x 1,x 2,x 3,即函数y =f (x )的图象与直线y =-e x 有三个不同的交点,易知直线y =-e x 与y =e -x 的图象相切,已有一个交点,只需直线y =-e x 与曲线y =a +1x (x >0)有两个不同的交点即可,由-e x =a +1x ,得e x 2+ax +1=0,∴Δ=a 2-4e>0,解得a >2e 或a <-2e ,又方程的两个根之和为正数,故-ae>0,∴a <0.综上所述,a <-2 e.思维升华 判断函数零点的方法:(1)解方程法,即解方程f (x )=0,方程有几个解,函数f (x )有几个零点;(2)图象法,画出函数f (x )的图象,图象与x 轴的交点个数即为函数f (x )的零点个数; (3)数形结合法,即把函数等价地转化为两个函数,通过判断两个函数图象的交点个数得出函数的零点个数;(4)利用零点存在性定理判断.跟踪演练2 (1)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x -x ln x ,x >0,-x 2-32x ,x ≤0,若方程f (x )=a (a 为常数)有两个不相等的根,则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,0)B.⎝⎛⎭⎫916,eC .(-∞,0]∪⎣⎡⎦⎤916,eD .(-∞,0)∪⎝⎛⎭⎫916,e答案 D解析 当x >0时,函数f ′(x )=2-(ln x +1)=1-ln x , 由f ′(x )>0,得0<x <e , 由f ′(x )<0,得x >e ,当x 值趋向于正无穷大时,y 值趋向于负无穷大, 即当x =e 时,函数f (x )取得极大值, 极大值为f (e)=2e -eln e =2e -e =e ,当x ≤0时,f (x )=-x 2-32x =-⎝⎛⎭⎫x +342+916,是二次函数,在对称轴处取得最大值916, 作出函数f (x )的图象如图,要使f (x )=a (a 为常数)有两个不相等的实根, 则a <0或916<a <e ,即实数a 的取值范围是(-∞,0)∪⎝⎛⎭⎫916,e .(2)函数f (x )=|x |e x ,方程[f (x )]2-(m +1)f (x )+1-m =0有4个不相等实根,则m 的取值范围是( ) A.⎝ ⎛⎭⎪⎫e 2-e e 2+e ,1 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫e 2-e +1e 2+e ,+∞ C.⎝ ⎛⎭⎪⎫e 2-e +1e 2+e ,1 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫e 2-e e 2+e ,+∞ 答案 C解析 当x >0时,f (x )=xe x ,则f ′(x )=1-x ex (x >0),故f (1)=1e 为f (x )在(0,+∞)上的最大值.当x <0时,f (x )=-xe x ,则f ′(x )=x -1e x <0,所以f (x )在(-∞,0)上单调递减, 画出函数f (x )的图象如图所示.设t =f (x ),则t 2-(m +1)t +1-m =0 有两个根t 1,t 2, 由图可知,对应两个x 值的t 值只有一个, 故可设t 1对应一个x 值,t 2对应3个x 值.情况为⎩⎪⎨⎪⎧t 1=0,t 2∈⎝⎛⎭⎫0,1e 或⎩⎨⎧t 1>1e ,t 2∈⎝⎛⎭⎫0,1e ,当属于第一种情况时,将0代入方程得m =1,此时二次方程t 2-(m +1)t +1-m =0的根是确定的,一个为0,一个为2>1e,不符合第一种情况的要求;当属于第二种情况时,⎩⎨⎧1e 2-m +1e +1-m <0,1-m >0,即e 2-e +1e 2+e<m <1.真题体验1.(2019·浙江,9)设a ,b ∈R ,函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x ,x <0,13x 3-12(a +1)x 2+ax ,x ≥0.若函数y =f (x )-ax -b 恰有3个零点,则( ) A .a <-1,b <0 B .a <-1,b >0 C .a >-1,b <0 D .a >-1,b >0答案 C解析 由题意可得,当x ≥0时,f (x )-ax -b =13x 3-12(a +1)x 2-b ,令f (x )-ax -b =0,则b=13x 3-12(a +1)x 2=16x 2[2x -3(a +1)].因为对任意的x ∈R ,f (x )-ax -b =0有3个不同的实数根,所以要使满足条件,则当x ≥0时,b =16x 2[2x -3(a +1)]必须有2个零点,所以3(a +1)2>0,解得a >-1.所以b <0.2.(2017·山东,理,10)已知当x ∈[0,1]时,函数y =(mx -1)2的图象与y =x +m 的图象有且只有一个交点,则正实数m 的取值范围是( ) A .(0,1]∪[23,+∞) B .(0,1]∪[3,+∞) C .(0,2]∪[23,+∞) D .(0,2]∪[3,+∞) 答案 B解析 在同一直角坐标系中,分别作出函数f (x )=(mx -1)2=m 2⎝⎛⎭⎫x -1m 2与g (x )=x +m 的大致图象.分两种情形:(1)当0<m ≤1时,1m≥1,如图①,当x ∈[0,1]时,f (x )与g (x )的图象有一个交点,符合题意.(2)当m >1时,0<1m <1,如图②,要使f (x )与g (x )的图象在[0,1]上只有一个交点,只需g (1)≤f (1),即1+m ≤(m -1)2,解得m ≥3或m ≤0(舍去). 综上所述,m ∈(0,1]∪[3,+∞). 故选B.3.(2018·浙江,15)已知λ∈R ,函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≥λ,x 2-4x +3,x <λ.当λ=2时,不等式f (x )<0的解集是________.若函数f (x )恰有2个零点,则λ的取值范围是________. 答案 (1,4) (1,3]∪(4,+∞)解析 当λ=2时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≥2,x 2-4x +3,x <2,其图象如图(1).由图知f (x )<0的解集为(1,4).f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≥λ,x 2-4x +3,x <λ恰有2个零点有两种情况:①二次函数有两个零点,一次函数无零点;②二次函数与一次函数各有一个零点.在同一平面直角坐标系中画出y 1=x -4与y 2=x 2-4x +3的图象,如图(2),平移直线x =λ,可得λ∈(1,3]∪(4,+∞). 押题预测1.f (x )=2sin πx -x +1的零点个数为( ) A .4 B .5 C .6 D .7 答案 B解析 令2sin πx -x +1=0,则2sin πx =x -1,令h (x )=2sin πx ,g (x )=x -1,则f (x )=2sin πx -x +1的零点个数问题就转化为两个函数h (x )与g (x )图象的交点个数问题.h (x )=2sin πx 的最小正周期为T =2ππ=2,画出两个函数的图象,如图所示,因为h (1)=g (1),h ⎝⎛⎭⎫52>g ⎝⎛⎭⎫52,g (4)=3>2,g (-1)=-2,所以两个函数图象的交点一共有5个,所以f (x )=2sin πx -x +1的零点个数为5.2.已知定义在R 上的偶函数f (x )满足f (x +4)=f (x ),且当0≤x ≤2时,f (x )=min{-x 2+2x ,2-x },若方程f (x )-mx =0恰有两个不等实根,则m 的取值范围是( ) A.⎝⎛⎭⎫-∞,-13∪⎝⎛⎭⎫13,+∞ B.⎝⎛⎦⎤-∞,-13∪⎣⎡⎭⎫13,+∞ C.⎝⎛⎭⎫-2,-13∪⎝⎛⎭⎫13,2 D.⎣⎡⎭⎫-2,-13∪⎝⎛⎦⎤13,2 答案 C解析 当0≤x <1时,-x 2+2x <2-x ,当1≤x ≤2时,-x 2+2x ≥2-x ,所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+2x ,0≤x <1,2-x ,1≤x ≤2,又因为f (x )是偶函数,且是以4为周期的周期函数,作出函数f (x )的图象(图略),直线y =mx 与y =-x 2+2x 的图象相切时,m =2,直线y =mx 经过点(3,1)时,与函数f (x )的图象有三个交点,此时m =13,故x ≥0时,要使方程f (x )-mx =0恰有两个不等实根,则13<m <2,由对称性知x <0时,要使方程f (x )-mx =0恰有两个不等实根,则-2<m <-13.3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x -1x ,x >0,ax +2a +1,x ≤0,a ∈R ,若方程f (x )-2=0恰有3个不同的根,则a的取值范围是________. 答案 (-∞,0)∪⎣⎡⎭⎫12,+∞ 解析 当x >0时,f (x )=e x -1x ,f ′(x )=e x -1(x -1)x 2,当0<x <1时,f ′(x )<0,函数f (x )单调递减; 当x >1时,f ′(x )>0,函数f (x )单调递增, 且f (1)=1为f (x )在(0,+∞)上的最小值.当x ≤0时,f (x )=ax +2a +1的图象恒过点(-2,1), 当a <0时,f (x )≥f (0)=2a +1, 当a ≥0时,f (x )≤f (0)=2a +1, 作出大致图象如图所示,方程f (x )-2=0有3个不同的根,即方程f (x )=2有3个解. 结合图象可知,当a ≥0时,若方程f (x )=2有三个根,则2a +1≥2,即a ≥12,而当a <0时,结合图象可知,方程f (x )=2一定有3个解, 综上所述,方程f (x )-2=0在a <0或a ≥12时恰有3个不同的根.A 组 专题通关1.函数f (x )=ln x +2x -6的零点一定位于区间( ) A .(1,2) B .(2,3) C .(3,4) D .(4,5) 答案 B解析 函数f (x )=ln x +2x -6在其定义域上连续且单调, f (2)=ln 2+2×2-6=ln 2-2<0, f (3)=ln 3+2×3-6=ln 3>0,故函数f (x )=ln x +2x -6的零点在区间(2,3)上. 2.已知x 0是函数f (x )=e -x +1x -2的零点,若x 1∈(0,x 0),x 2∈(x 0,2),则( ) A .f (x 1)<0,f (x 2)<0 B .f (x 1)<0,f (x 2)>0 C .f (x 1)>0,f (x 2)<0 D .f (x 1)>0,f (x 2)>0 答案 C解析 函数f (x )的定义域为{x |x ≠2},又e -x >0,且x <2时,1x -2<0,故f (x )的零点x 0∈(-∞,2),求导得f ′(x )=-e -x -1(x -2)2<0,则函数f (x )在区间(-∞,2),(2,+∞)上单调递减,由0<x 1<x 0<x 2<2,得f (x 1)>f (x 0)>f (x 2),即f (x 1)>0,f (x 2)<0,故选C.3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+6x ,x <4,2x -1,x ≥4,若存在实数a ,b ,c 满足f ()a =f ()b =f ()c ,其中c >b >a ,则()a +b f ()c 的取值范围是( ) A .(24,36) B .(48,54) C .(24,27) D .(48,+∞)答案 B解析 画出f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+6x ,x <4,2x -1,x ≥4的图象如图所示,∵a <b <c ,∴由二次函数的性质可得a +b =6, 由图可知,4<c <log 29+1, ∴f (4)<f (c )<f (log 29+1),f (4)=8,f (log 29+1)=2log 29+1-1=9, ∴8<f (c )<9,48<6f (c )<54,即()a +b f (c )的取值范围是()48,54,故选B.4.已知定义在R 上的函数f (x )满足f (4+x )=f (x ),且当x ∈(-2,2]时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧12⎝⎛⎭⎫⎪⎪⎪⎪x +1x -⎪⎪⎪⎪x -1x ,0<x ≤2,-(x 2+2x ),-2<x ≤0,则函数g (x )=f (x )-|log 4|x ||的零点个数是( ) A .4 B .7 C .8 D .9 答案 C解析 根据f (4+x )=f (x )可知,函数f (x )的周期为4,画出f (x )与y =|log 4|x ||的图象如图所示,由图可知它们交点个数为8,也即g (x )的零点个数为8.5.设a ,b ,c 分别是方程x +3=13log x ,⎝⎛⎭⎫13x=13log x ,⎝⎛⎭⎫13x =x +3的实数根,则有( ) A .a <b <c B .c <b <a C .b <a <c D .c <a <b答案 D解析 如图,方程x +3=13log x ,⎝⎛⎭⎫13x =13log x ,⎝⎛⎭⎫13x =x +3的根转化为y =x +3和 y =13log x ,y =⎝⎛⎭⎫13x 和y =13log x ,y =⎝⎛⎭⎫13x 和y =x +3函数图象的交点问题.在同一坐标系中画出各函数的图象,得c <a <b .6.已知函数f (x )=|x -1|+|x |+|x +1|,则方程f (2x -1)=f (x )所有实根的和是( ) A.13 B .1 C.43 D .2 答案 C解析 由题意得f (2x -1)=|2x -2|+|2x -1|+|2x |,f (2x -1)=f (x )⇔|2x -2|+|2x -1|+|2x |=|x -1|+|x |+|x +1|,即|x -1|+|x |+|2x -1|-|x +1|=0,设g (x )=|x -1|+|x |+|2x -1|-|x +1|,则g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x +3,x <-1,-5x +1,-1≤x <0,-3x +1,0≤x <12,x -1,12≤x <1,3x -3,x ≥1,令g (x )=0,解得x =13或x =1,所以方程f (2x -1)=f (x )所有根的和是13+1=43,故选C.7.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧sin π2x -1,x <0,log a x (a >0,且a ≠1,x >0)的图象上关于y 轴对称的点至多有2对,则实数a 的取值范围是( ) A.⎣⎡⎭⎫15,1∪()1,+∞ B.⎣⎡⎭⎫55,1∪()1,+∞C.⎝⎛⎦⎤0,55∪()1,+∞ D.⎝⎛⎦⎤0,55 答案 B解析 设函数f (x )=sin π2x -1()x <0关于y 轴对称的函数为g (x ),若x >0,则-x <0,∵当x <0时,f (x )=sin π2x -1,∴f ()-x =sin ⎝⎛⎭⎫-π2x -1=-sin π2x -1, ∴g (x )=-sin π2x -1,x >0,作出函数g (x )的图象,要使g (x )=-sin π2x -1,x >0与f (x )=log a x ,x >0的图象至多有2个交点,当a >1时,有一个交点,满足题意;当0<a <1时,需满足g (5)≥f (5),即-2≥log a 5,即log a 5≤log a a -2才能满足题意, 则5≥1a 2,解得55≤a <1,综上可得,实数a 的取值范围是⎣⎡⎭⎫55,1∪()1,+∞,故选B.8.已知函数f (x )=⎩⎨⎧x sin x ,0<x <π,x ,x ≥π,g (x )=f (x )-kx (k ∈R ),当k =1时,函数g (x )有________个零点;若函数g (x )有3个零点,则k 的取值范围是________. 答案 1 ⎝⎛⎦⎤0,ππ解析 当k =1时,令g (x )=0,得f (x )=x ,当0<x <π时,令x sin x =x ,即sin x =1,解得x =π2,当x ≥π时,令x =x ,解得x =0(舍去)或x =1(舍去), 综上,g (x )的零点个数为1. 若函数g (x )有3个零点,则k ≠0.当x ≥π时,x =kx (k >0),最多有1个解, 即有x =1k 2≥π,解得0<k ≤ππ,又0<x <π时,x sin x =kx 有2个解,即为sin x =k 有2个解, 则0<k <1, 综上可得0<k ≤ππ. 9.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ln x ,x ≥1,e f (|x |+1),x <1(e 为自然对数的底数),则f (e)=________,函数y =f (f (x ))-1的零点有________个.(用数字作答) 答案 1 3解析 f (e)=ln e =1.函数y =f (f (x ))-1的零点个数为方程f (f (x ))=1的根的个数,则①由ln x =1(x ≥1),得x =e ,于是f (x )=e ,则由ln x =e(x ≥1),得x =e e ;由e f (|x |+1)=e(x <1),得f (|x |+1)=1,所以ln(|x |+1)=1,解得x =e -1(舍去)或x =1-e ;②由e f (|x |+1)=1(x <1),得f (|x |+1)=0, 所以ln(|x |+1)=0,解得x =0,所以f (x )=0,只有ln x =0(x ≥1),解得x =1.综上可知,函数y =f (f (x ))-1有x =e e ,1-e,1,共3个零点. 10.已知函数f (x )=|x |(2-x ),关于x 的方程f (x )=m (m ∈R )有三个不同的实数解x 1,x 2,x 3,则x 1x 2x 3的取值范围为________. 答案 (1-2,0)解析 f (x )=|x |(2-x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x ,x <0,2x -x 2,x ≥0,如图所示,关于x 的方程f (x )=m 恰有三个互不相等的实根x 1,x 2,x 3,即函数y =f (x )的图象与直线y =m 有三个不同的交点,则0<m <1,不妨设从左向右的交点的横坐标分别为x 1,x 2,x 3. 当x >0时,由对称性知, x 2+x 3=2,0<x 2x 3<⎝⎛⎭⎪⎫x 2+x 322=1; 当x <0时,由x 2-2x =1,得x =1-2(x =1+2舍去), 所以1-2<x 1<0,即0<-x 1<2-1, 所以0<-x 1x 2x 3<2-1,即1-2<x 1x 2x 3<0.11.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|ln x |,x >0,x 2+4x +1,x ≤0,若关于x 的方程[f (x )]2-bf (x )+c =0(b ,c ∈R )有8个不等的实数根,则b +c 的取值范围是________. 答案 (0,3)解析 根据题意作出f (x )的简图,由图象可得,当f (x )∈(0,1]时,有四个不同的x 与f (x )对应.再结合题中“方程[f (x )]2-bf (x )+c =0有8个不同实数解”,令f (x )=k ,可知关于k 的方程k 2-bk +c =0有两个不同的实数根k 1,k 2,且k 1和k 2均为大于0且小于等于1的实数.所以⎩⎪⎨⎪⎧b 2-4c >0,0<b2<1,02-b ×0+c >0,12-b +c ≥0,化简得⎩⎪⎨⎪⎧c <b 24,0<b <2,c >0,1-b +c ≥0,此不等式组表示的区域如图阴影部分,所示,令z =b +c ,则z =b +c 在(2,1)处取得最大值3,在(0,0)处取得最小值0,又(2,1),(0,0)不在可行域内,所以b +c 的取值范围为(0,3).B 组 能力提高12.定义在R 上的奇函数f (x ),当x ≥0时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧12log (x +1),0≤x <1,1-|x -3|,x ≥1,若关于x 的方程f (x )-a =0(0<a <1)所有根之和为1-2,则实数a 的值为( ) A.22 B.12 C.23 D.14答案 B解析 因为函数f (x )为奇函数,所以当x ∈(-1,0]时,f (x )=-f (-x )=-12log (-x +1)=log 2(1-x );当x ∈(-∞,-1]时,f (x )=-f (-x )=-(1-|-x -3|)=|x +3|-1,所以函数f (x )的图象如图所示,令g (x )=f (x )-a ,函数g (x )的零点个数即为函数y =f (x )与y =a 的交点个数,如图所示,共5个.设从左向右交点的横坐标依次为x 1,x 2,x 3,x 4,x 5,则x 1+x 2=-6,x 4+x 5=6,由log 2(1-x 3)=a ,得x 3=1-2a .∴x 1+x 2+x 3+x 4+x 5=1-2a =1-2,所以a =12.13.已知函数f (x )=|x 2-2x -1|-t 有四个不同的零点x 1,x 2,x 3,x 4,且x 1<x 2<x 3<x 4,则2(x 4-x 1)+(x 3-x 2)的取值范围是( ) A .(8,45] B .(8,62) C .(62,45] D .(62,45)答案 A解析 由f (x )=|x 2-2x -1|-t =0,得|x 2-2x -1|=t ,作出y =|x 2-2x -1|的图象如图, 要使f (x )有四个不同的零点, 则0<t <2,同时x 1,x 4是方程x 2-2x -1-t =0的两个根, x 2,x 3是方程x 2-2x -1+t =0的两个根,则x 1x 4=-1-t ,x 1+x 4=2,x 2x 3=-1+t ,x 2+x 3=2, 则x 4-x 1=(x 4+x 1)2-4x 1x 4=8+4t =22+t ,x 3-x 2=(x 3+x 2)2-4x 2x 3=8-4t =22-t ,则2(x 4-x 1)+(x 3-x 2)=42+t +22-t ,设h (t )=42+t +22-t ,0<t <2, h ′(t )=422+t -222-t=22+t -12-t , 由h ′(t )>0,得22+t-12-t>0,即22+t >12-t , 平方得42+t >12-t ,即8-4t >2+t ,解得0<t <65,此时h (t )为增函数,由h ′(t )<0,得65<t <2,此时h (t )为减函数,故当t =65时,h (t )取得最大值h ⎝⎛⎭⎫65=42+65+22-65=4165+245=1655+455=45,当t →0时,h (t )→62,当t →2时,h (t )→ 8, 又8<62,所以8<h (t )≤45,即2(x 4-x 1)+(x 3-x 2)的取值范围是(8,45].14.(2019·台州调研)若函数f (x )=x 2+⎝⎛⎭⎫13+a x +b 在[-1,1]上有零点,则a 2-3b 的最小值为________. 答案 -13解析 设x 0为f (x )=x 2+⎝⎛⎭⎫13+a x +b 在[-1,1]上的零点, 则有-b =x 20+⎝⎛⎭⎫13+a x 0, 从而a 2-3b =a 2+3x 20+x 0+3ax 0 =⎝⎛⎭⎫a +3x 022+34x 20+x 0≥34x 20+x 0 =34⎝⎛⎭⎫x 0+232-13≥-13, 故a 2-3b 的最小值为-13.15.(2019·杭州调研)若函数f (x )=a -x +a +x -a (a ≠0)存在零点,则a 的取值范围是________. 答案 [2,4]解析 方法一 题目等价于a =a -x +a +x 有解,显然a >0,-a ≤x ≤a ,两边平方得a 2=2a +2a 2-x 2,又a 2-x 2∈[0,a ],所以2a ≤a 2≤2a +2a ⇒2≤a ≤4. 方法二 令a -x =2a cos α,a +x =2a sin α,α∈⎣⎡⎦⎤0,π2, 则a =2a sin α+2a cos α=2a sin ⎝⎛⎭⎫α+π4, 而a =2sin ⎝⎛⎭⎫α+π4∈[2,2],即2≤a ≤4. 方法三 令u =a +x ,v =a -x ,由题意有⎩⎪⎨⎪⎧ u +v =a ,u 2+v 2=2a ,u ≥0,v ≥0,a >0, 直线u +v =a 与圆u 2+v 2=2a 在第一象限(含坐标轴)有交点, 只需⎩⎨⎧ d =|-a |2≤2a ,a ≥2a ,a >0,解得2≤a ≤4.。

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