2021高考语文核按钮考点突破【新高考(考后版)】4专题四
高考语文核按钮第4单元_语言文字运用(四)PPT课件
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2.试题解析 本题重点考查考生仿用句式和语言表达连贯以及正确运用常见的修辞手法的能力，解 答时要严格按题目“语意逐步加强”的要求进行。 答题示例一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林， 是一汪生命勃发的大海。 3.试题解析 本题考查仿用句式的能力。要注意分析题干要求和隐含的信息，写出符合要求的句子。 本题综合性强，隐含信息丰富。首先，诗歌的主要修辞手法为顶真，主线是由顶真串 起的。续写后面两节之后，四个诗节又是一种宽泛意义上的排比。其次，四个诗节内 部各应有三个关键词，它们分别是三个密切相关的不同事物。第三，诗的前两节，第 一节用了被动句，第二节用了“把”字句，三个事物的排列顺序有不同，续写的两节 应与前两节形成对应。所以，破解试题（包括诗的前两节）的隐含信息是解答这一题 的关键。 答题示例①我是植物∥我被春天翻译成花朵/我是花朵∥我把秋天翻译成果实②我是雨 ∥我被大地翻译成新绿∥我是新绿∥我把春天翻译成生机
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参考答案全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与 人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。（语意完整给２分，如缺 少“全民健身口号征集活动”主题信息只给１分；句子通顺给 2分。）
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6.试题解析
本题考查考生压缩语段的能力。本题要求考生能够从材料中选取必要的信息并进行整 合，用一个长句对主体对象“心理咨询”下定义。下定义的公式是“被定义概念 =种差 +邻近的属概念”。首先要找出“邻近的属概念”，那就是第一句中的“活动”，然后 找出种差——“给咨询对象以帮助、启发和教育”“运用心理学的理论、知识和方法 来妥善处理各种心理问题”“通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的”， 接下来运用增、删、改、调的方法，把三个种差连贯合理地组合起来，变成“活动” 的修饰语，最后按照下定义的公式进行表达。 参考答案心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传 播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。 ∥运用心理学的理论、知识和方法， 通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心 理咨询。
《核按钮考点突破》高考语文课件：第四部分 写 作 (共98张PPT)
第9章 扩声系统调音
第四部分 写 作
专题十六 写 作
第1讲 析词抓句悟意，准确审 题意
第2讲 借题联想发散，突破 选材瓶颈
第3讲 精心运用素材，强化 说理效果
第4讲 点面结合用例，巧用 句式造势
第5讲 妙用“一线串珠”，
第9章 扩声系统调音
第 1 讲 析词抓句悟意，准确审题立意
[目标聚焦] 近年高考，新材料作文“唱主角”。然而面对新材料作文试题，不少
文与人品相辅相成，共同致力于人与文的趋向完满。性格与人品并非 瞬时性组构的，复杂的内在诚然与文章之内涵时而不对应。但必须承认一 点：文如其人，言为心声。真正值得被亲手写下的文章不需要虚与委蛇般 奉承，即便如此，也只表现出其为人的假意逢迎，也不失为显现人品的一 种方式。由此也可见文与人的一致性。
文至清，人至明。“文如其人”既是必然，又为清正之人的终生追求。
人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调 趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。 【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③ 不得少于 800 字。④不得抄袭、套作。
第9章 扩声系统调音
[高分例文] 言自心，文成人
古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上 都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然 “心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与人品有背离的可能，然也有 边角可见其为人。
【核按钮】高考语文一轮复习第4部分第16单元文学类文本阅读小说单元检测(3)
【核按钮】高考语文一轮复习第4部分第16单元文学类文本阅读小说单元检测（3）【核按钮】高考语文一轮复习第4部分第16单元文学类文本阅读小说单元检测（3）单元检测·27第16单元文学类文本阅读·小说(3）一、阅读下面的文章，完成1－4题。
(20分）推拿 (节选)毕飞宇沙复明在前厅嚼药，王大夫却站在“沙宗琪盲人推拿中心〞的门口，大声喊了一声“沙老板〞。
王大夫到底走过码头，他没有喊“老同学〞,而是把“沙老板〞这三个字喊得格外地有声势，差不多就是卡车上的汽喇叭了。
沙复明从里头出来，一来到门口就开始和王大夫寒暄.沙老板和王大夫的寒暄很有节制,也就是一两分钟，沙复明就把王大夫带到休息区去了。
休息区里鸦雀无声。
不过王大夫感觉得出来，休息区坐满了人，所有的人都站了起来。
王大夫愣了一下，笑着说：“开会吧？〞沙复明说:“开会一般在星期一,今天是业务学习.〞王大夫说：“正好啊,我也来学习学习.〞沙复明笑着说：“老同学开玩笑了——抽空你还得给他们讲讲。
现在的教育马虎得很，一代不如一代，没法说，跟我们那时候没法比了。
〞王大夫笑出声来，同时也听出门道来了，当着全体员工的面,沙复明给了他王大夫十足的脸面。
王大夫没有顺着杆子往上爬，笑着说：“沙老板客气了。
沙老板的理论和实践都是一流的.〞沙复明不在意人家夸他的手艺，却在意人家夸他的“理论〞.他非常在意自己是一个“有理论〞的人.沙复明就笑.王大夫这样说倒也不是拍沙复明的马屁，沙老板的确有手段。
短短的几分钟，王大夫已经“看〞出来了，生意不论大小，沙复明拾掇得不错。
有规有矩。
有模有样。
王大夫放心了。
作为一个打工的，王大夫喜欢的事情有两样，规矩，还有模样.王大夫的感觉是对的。
“沙宗琪推拿中心〞有一个特征,不只是做生意,业务培训抓得特别紧。
这也是沙复明别出心裁的地方了。
培训是假，管理才是真。
一般来说，上午十点左右都是推拿中心生意清淡的时候，沙复明打工的那会儿,经常利用这样的机会睡个回头觉.说起上班时睡觉，盲人最方便的地方也就在这一点了。
2021年普通高等学校招生全国统一考试高考语文临考冲刺卷(四)
普通高等学校2021年招生全国统一考试临考冲刺卷(四)语文考前须知：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试完毕后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)阐述类文本阅读(此题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
汉字是世界上起源最早的文字之一，传承数千年，从未中断，为世界各国文化源流所仅见，见证了中华民族光芒灿烂的文化。
以汉字的独特性为根底，在儒释道思想的浸润下，中国书法成为具有丰富文化含量的独特艺术形式。
与中国画相比，书法以汉字为根底，其思想性、抽象性都让它与中国传统文化有着更为严密、直接的关系。
哲学家、艺术家熊秉明认为，实际上中国书法处于中国传统文化的核心局部，因为中国文化的核心在于哲学，而要使哲学精神的抽象落到现实生活，书法正起了桥梁的作用。
书法家沈鹏那么强调书法的艺术性，他认为书法作为一门艺术，在本质上不给人输送知识，因此它在文化中无法担当核心的重负。
书法是纯形式的艺术，形式即其内容。
历史地看，书法的开展过程实际上就是书法风格的开展史。
近代以来，西方各种文化思潮的进入，挤压了中国传统文化的生存空间。
汉字、书法中的文化精神不断消减，很多书法工作者丧失了对文化传承的兴趣和才能，这是书法传承和开展面临的最大问题。
书法既是艺术，更是文化，它是一种真正地对人、社会、国家、民族和整个人类有滋养作用的艺术。
这滋养的力量正来源于中国传统文化思想的共同修养。
作为中国传统文化主要源流的儒释道思想给书法的传承与开展打上了深化的烙印，儒家给了书法中正平和，道家那么让书法飘逸超迈，佛家赋予它空灵玄远。
高考总复习核按钮数学配套课件资源4章4节
必备知识
基础自测
核心考点
2022高考数学核按钮 · 专点突破
【自查自纠】
1．(1)(0，0) π2，1 (π，0) 32π，－1 (2π，0)
(2)(0，1) π2，0 (π，－1) 32π，0 (2π，1)
2．f(x＋T)＝f(x) 最小正周期 3．①R ②R ③x|x≠kπ＋π2，k∈Z ④[－1，1]
R
无对称轴； 对称中心： ⑩______ ⑬_______
单调增区间 ⑱_______
○21 _______
2022高考数学核按钮 · 专点突破
第四章 三角函数与解三角形
【常用结论】
4．关于周期性的常用结论 (1)并不是每一个函数都是周期函数，若函数具有周期性，则其周期不唯一．例如，2π，4π，6π，… 以及－2π，－4π，－6π，…都是正弦函数的周期．同时，不是每一个周期函数都有最小正周期，如 f(x) ＝2(x∈R)． (2)如果 T 是函数 f(x)的一个周期，则 nT(n∈Z 且 n≠0)也是 f(x)的周期． (3)周期函数的定义域是无限集． (4)函数的周期性是函数在定义域上的整体性质．因此要研究某周期函数的性质，一般只需要研究 它在一个周期内的性质． 5．关于奇偶性的常用结论
下列函数中，最小正周期为 π 的奇函数是 ( )
A．y＝sin2x＋π2
B．y＝cos2x＋π2
C．y＝sin2x＋cos2x
D．y＝sinx＋cosx
第四章 三角函数与解三角形
解：对 A 项，y＝sin2x＋π2＝cos2x，最小正周期为 π，且为偶函数，不符合题意； 对 B 项，y＝cos2x＋π2＝－sin2x，最小正周期为 π，且为奇函数，符合题意； 对 C 项，y＝sin2x＋cos2x＝ 2sin2x＋4π，最小正周期为 π，为非奇非偶函数，不符合题意； 对 D 项，y＝sinx＋cosx＝ 2sinx＋π4，最小正周期为 2π，为非奇非偶函数，不符合题意．故选 B．
4-2021核按钮(新高考)专题四
[解析] 本题考查对全诗整体某一艺术特点的探究分析。指向的是对诗歌 的整体鉴赏能力。解此类题，就要从诗歌整体着眼。本题选择的是全诗的抒 情角度，换种说法，也可以叫视角或人称，也就是常说的第一人称。第一人 称有共性的好处，但具体到一篇作品，又要转换为个性的好处。第一人称便 于抒情，便于揭示心理活动，诗歌中的第一人称还往往是抒情主人公与诗人 自己的统一，这是共性的，这与小说的第一人称不甚相同。但我们在探究分 析时，要把这些共性融入本诗的个性之中。
试题解析
知识建构
考题突破
专题四 文学类文本阅读·诗歌
结束
8. “为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？(4 分) 答：_____________________________________
[答案] ①“水瓶”和“井”“空而常满”，刈禾女的内心也“空而 常满”；②“空而常满”指“我”内心因现状而空阔，却又因神往故乡而 十分充盈，感到满足；③这样的说法具有思辨性和哲理性。
专题四 文学类文本阅读·诗歌
结束
试题解析
解读试卷明考向
[考题一] [2019·山东省高考模拟考试语文试卷]阅读下面的诗歌，完 成 6～9 题。(16 分)
刈禾女之歌 辛笛
大城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 为什么我的心也是空而常满 金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 如今我来日光下收获
结束
6. 下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是 (3 分)( ) A. “大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也 含有城市与乡野的对比。 B. “我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理 活动，表达她对拥有原野感到欣喜。 C. “风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，也写 人与自然之间关系的和谐。 D. “在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈 禾女在面对原野时的渺小感。
2021年高考语文核按钮答案宁海辽黑吉陕版
2021年高考语文核按钮答案宁海、辽、黑、吉、陕版2021年高考语文核按钮答案宁海、辽、黑、吉、陕版.txt10有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
127到130页板块一文言实词训练 1.D（直：副词，只，只是，不是通假字。
）2.C（危：高。
）3.C（间：从小路。
）4.A（胜：尽。
B.受：①通授，②接受。
C.奉：①承奉，②接受。
D.行：①遵守，②行为。
） 5.D（报：报答。
A.卒：①士兵，②最终。
B.破：①攻克，②残破。
C.举：①尽，②举荐。
） 6.A.其次：古义，它的旁边；今义，居于次一等的。
B.茫然：古义，旷远的样子；今义，完全不知道的样子。
C.众人：古义，一般人，普通人；今义，很多人。
D.从而：古义，是两个词，动词从和连词而，意为跟随而且；今义，合成一个连词，表目的或结果。
7.D（狼狈：形容困苦受窘的样子，古今义相同。
A.非常：古义，意外的变故；今义，异乎寻常的，很。
B.跪：古义，蟹腿；今义，下跪。
C.成立：古义，成人自立；今义，指组织、机构等筹备成功，开始存在。
）8.（1）衰老。
（2）旧。
（3）所以。
（4）旧交。
9.（1）逃亡，逃跑。
（2）失去，丢失。
（3）灭亡。
（4）通无，没有。
10.（1）再拜：拜两次，古代表示隆重的礼节。
（2）东宫：太子所住的地方，代指太子。
（3）管弦：代指音乐。
（4）左迁：降职。
板块二文言虚词训练1.D（而在①③句中表转折关系，②④句中表并列关系。
）2.D（于：用在形容词后面，引进比较的对象。
可译为比。
A.之：①取消句子独立性；②结构助词，的。
B.以：介词，①介词，因为；②连词，表顺承。
C.者：①用在今后面，起补足音节的作用；②用在判断句主语后，起提顿作用，引出判断。
） 3.C〔则：连词，表顺承，就，那么。
A.也：①放在句中表示停顿；②表疑问语气。
B.焉：①兼词，在那里；②代词，他（师）。
2021高考语文核按钮--字形专题
2021高考语文核按钮--字形专题语文备课大师 目录式免费主题备课平台！2021高考语文核按钮专题2：识记并正确书写现代常用规范字【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布识记并正确现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的（1）同音字，指字形、字义不同而读音书写现代常用古僻汉字则不会涉及到。
相同的字。
规范字,能力层考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和（2）形似字，指形体相似、差别细微的级：A级（识记） 1000个次常用字。
其主要范围是一些同音字、形字。
近字、多音多义字、错别字。
尽量做到识记、熟（3）多义字，指有多种意义，容易混淆背和正确默写。
的字。
（4）易混淆的成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同的字。
有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。
【粤题精讲】 1.（2021年高考广东卷）下列词语中没有错别字的一组是 A. 竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野 B. 沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜 C. 犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽 D. 毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼名师剖析：考查音同形似字的识别。
B项“卑恭屈膝”应为“躬”；C项“民生凋蔽”应为“敝”；D项“侯车室”应为“候” 。
对于字形相近的同音字，需要根据字义仔细识别，还要仔细辨识字形上的细微区别。
如：凋敝（破败）/遮蔽，等候/侯爵。
）答案：A。
2. （2021广东卷）下列词语中没有错别字的一组是A．坐镇辩证法入不敷出循私舞弊 B．帐篷金刚钻计日程功夸夸其谈 C．翱翔烟幕弹唇枪舌箭前倨后恭 D、沉缅暴发户甘拜下风举棋不定答案：B名师剖析：A、“辩证法”应为“辩证法”，这是形同音同而误。
“辨证”是“辨明是非，改正错误”的意思，“辩”有“辩论”之意。
“循私舞弊”应为“徇私舞弊”，这是音同义近而误。
“徇”是“曲从”之意，“徇私”就是为了私情而做不合法的事。
而“循”是“遵守”、“沿袭”等意思。
C、“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”，这是音同而误。
核按钮高考语文一轮复习 第4部分 第17单元 文学类文本阅读 散文
核按钮高考语文一轮复习第4部分第17单元文学类文本阅读散文单元检测·29 第17单元文学类文本阅读·散文(2) [共40分] 一、阅读下面的文章，完成1—4题。
(20分) 爆米花江伟民那是一个铁块铸成的肚子浑圆两头稍小一点的密闭容器，一头密封，一头有盖，密封一头安一手柄，几根钢筋制成的简易架子搁了，下面生上火，或柴或煤，一边摇滚爆米花容器，一边拉动边上的风箱以助火势，三五分钟后，手艺人起立，提了机器，一头装进一只麻袋里，用一根长长的钳子启动盖子，只听“嘭”的一声，装在容器里加热到高温高压下的玉米，能量在瞬间得到释放，绽开了一朵朵白白香香的花儿，把个麻袋挤得鼓鼓涨涨的，一些调皮的玉米花还会钻出口袋，散落在地上。
孩子们高兴地捡起来，吹一口气，放进嘴里，脸上开出了红润润的爆米花。
手艺人提回机器，又为下一家装进玉米。
这时的东家在旁人的帮助下，把麻袋里的爆米花装回自带的洋油箱里，一边装一边喊，来，尝尝鲜，看看甜不甜。
大家也不用客气，一个人抓上一把，几个害羞的孩子自然会分到他们的小手都盛不下去的分量，东家就往他们的兜里装，装得满满的。
这时孩子的母亲就会说，够了够了，我们家也要爆的哩，不用那么多了。
东家说，孩子呀，都喜欢尝鲜哩，你管什么。
一个和谐快乐充满玉米香气的夜晚在偏僻的小山村里氤氲开来。
严格地说，爆米花算不上一种真正的手艺。
虽然也要手工操作，多少沾了机械的巧。
在农村人眼中，那个看起来有些老态和邋遢的爆米花人就是个手艺人。
神奇的铁罐，神奇的风箱，神奇的摇啊摇，也就摇出了神奇的美食了。
我是在一个睡梦中被奶奶喊醒，惺忪着一双眼，亦步亦趋地跟着小脚的奶奶加入到一场属于爆米花的盛宴中的。
说那是一场盛宴，绝不为过。
除了一日三餐，除了春节，农家人拿不出什么东西来果腹。
而这场盛宴在一个秋尽冬来的日子里出现了。
农家人收了玉米，掰成粒，阳光下烤上几天，装进五斗柜里的时候，心是安的。
早上玉米糊，晚上玉米糊，午饭玉米馃老南瓜，一日三餐都是玉米，虽然单调，却也能够喂饱肚子，日子就能继续下去。
2021届普通高等学校招生全国统一考试高三语文仿真卷(四)
2021年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷语文〔四〕本试卷共12页。
全卷总分值150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★考前须知：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试完毕后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一卷阅读题一、现代文阅读〔35分〕〔一〕阐述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成1-3题。
“成人〞教育理念源于孔子。
孔子说：“假设臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。
〞这是说，“成人〞应该具备智慧、德性、意志、才艺等多方面素质。
孔子认为其中德性最为重要，所以他又说：“见利思义，见危受命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。
〞这种“成人〞教育理念，深化影响着后世教育家、思想家。
宋代以后各地兴起的书院，正是许多大儒努力理论“成人〞教育理念的重要载体。
书院“成人〞教育的突出特点是去功利化。
宋代大儒朱熹曾经严厉批评当时的官学已成为学生追求功名利禄之所，仅仅培养学生在科举考试中获得成功，这种教学只会“促其嗜利苟得、冒昧无耻之心，殊非国家之所以立学教人之本意也〞。
曾经主持复兴岳麓书院的张栻也明确反对功利化教育，他和朱熹一样主张通过创办书院恢复孔子的“成人〞教育理念。
古代教育家批评的功利化教育，同样存在于当代教育中。
例如，片面鼓励学生以考上重点大学为唯一目的，大学只是侧重于知识技能的教育培训，使得学校教育不能突出以人为核心，不能很好地培养学生的人格、才能、综合素质，促进学生全面开展。
高考语文核按钮名师预测卷2021
高考语文核按钮名师预测卷20211.下列对文化常识的解说，不正确的一项是( ) [单选题] *A.《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，与《周礼》《礼书》合称“三礼”。
(正确答案)B.儒家所称道的礼，可谓包罗万象，其内容涵盖政治制度、宗教仪式和社会风俗习惯等。
C.中国古代礼乐并称，乐其实是礼的一部分，附属于礼，用来补充仪文（礼仪形式）的不足，以助教化。
D.孔子教导学生“兴于诗，立于礼，成于乐”。
周朝时，礼、乐皆为贵族社会专有。
2.对下列句中加粗的词语说法不正确的一项是（） [单选题] *A.上书乞骸骨:封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。
B.遂通五经，贯六艺:五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;六艺，就是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
(正确答案)C.举孝廉不行:孝廉，汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。
D.天子射上林中:上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。
西汉司马相如曾作《上林赋》。
3.下列说法不正确的一项是( ) [单选题] *A.谪,官吏降级,相当于贬。
白居易《琵琶行》:“我从去年辞帝京,谪居卧病当浔阳城。
”B.拜,授予官职,任命,多指帝王授臣下官职。
《廉颇蔺相如列传》:“以相如功大,拜为上卿。
”《张衡传》:“公车特征拜为郎中。
”C.除,一般指免去旧职且不授予新职。
如果是“左除”,则是降级授职之意。
(正确答案)D.擢,既由选拔而提升。
超擢则是越级破格提升的意思。
4.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是( ) [单选题] *A.曹孟德，即曹操,“孟德”是他的字。
古代男子成人，不便直呼其名，故取字，字和名有意义上的联系。
B.号，又称别号、表号。
一般用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，对人称号也是一种尊敬。
如陶渊明号五柳先生，李白号青莲居士，苏轼号东坡居士。
新高考语文 2021届高考考前冲刺卷 语文(四)教师版
（新高考）2021届高考考前冲刺卷语 文 （四）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：近些年，人们欣喜于一批独具匠心、堪为文化地标的新建筑陆续问世，对于一些怪诞丑陋的建筑也议论颇多。
建筑的美丑、适宜与否，直接体现设计建造者的审美品位，深层次看，则涉及当代建筑如何继承与创新的重要问题。
妥善处理建筑文化继承与创新之间的关系，成为激发造型创意、延续民族风格、提升文化品位的重要环节。
中国黄河长江流域的先民多半生活在平原地带，建筑以泥土砖木结构为主；欧洲国家多处于丘陵地带，建筑以石拱廊柱构造见长。
人类在建筑材料的选择、配搭以及营建中起主导作用，人们的语言、习俗和情趣等，共同凝结为民族意识，渗透于建筑的每一条肌理、每一个细节之中，最终固化为特有的建筑风格，形成文化认同。
建筑在实用和审美功能之外的文化象征意涵，常常和特定的民族国家认同联系在一起。
建筑设计建造者，在把握本土与外来关系之时，对这一点尤其需要精思熟虑，尊重建筑的“本土性”。
“本土性”并不意味着一成不变，全球化时代中的各个民族，汲取外来建筑精华为我所用是顺理成章的事情。
但“拿来”不是照搬照抄，不是贪大求洋。
在继承传统文化基因基础上借鉴外来建筑优长，在洋为中用、融会中西的深度化合中发扬光大我国建筑传统。
传统的沿革存续是动态的历史进程。
如果不能吸纳与兼容现代科技和新的审美元素，如果没有始终不渝地坚持与时俱进、革故鼎新，如果无法激情洋溢地注入新的时代精神和审美风尚，建筑艺术不可能保持长久而旺盛的生命活力。
2021年高考压轴冲刺卷·江苏卷·语文(四) 含解析
2021年高考压轴冲刺卷·江苏卷·语文（四）含解析一、语言文字运用1.下列词语中加点的字，注音没有错误的一组是A．对称．（chèn）癖．好（pǐ）狠角．色（jué）窗明几．净（jǐ）B．档．案（dǎng）菜畦．（qí）白桦．树（huà）扪．心自问（mén）C．湖泊．（pō）藤蔓．（wàn）节．骨眼（jiē）以儆．效尤（jǐng）D．校．样（jiào）肖．像（xiào）腈．纶丝（qíng）歃．血为盟（shà）2. 下列各句中，没有错别字的一项是A．两千余名深孚众望的各界人士，佩戴着红色的代表证件，走进庄严肃穆的人民大会堂，履行人民赋与的神圣职责，建言献策，共商国是。
B．本是全家团聚、共享天伦之乐的除夕夜，这一家人却为着平常掉在眼前都懒得弯腰捡拾的几毛钱不停地摇手机、戳屏幕，心无旁骛，忙得不亦乐乎。
C．成群结对的轮滑少年，在马路上有说有笑地联袂而行，有的甚至在车流中穿梭，逞能炫技，使本已十分复杂的城市路况平添了交通隐患。
D．作为忠实于原作的电视剧，《平凡的世界》没有穿越剧的光怪陆离，没有宫庭剧的跌宕起伏，有的是衣衫槛楼，是泥土、砖瓦和煤矿，是土得掉渣的农村生活。
3. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．由智慧冰箱、酒柜和烤箱构建的美食生态圈，从食材处理、保鲜到美食制作的全流程尽显智能化，用户虽然．．不会做饭，也照样可以做出各种美食。
B. 既要依法坚决行击网络谣言，又要警惕少数领导干部曲解．．法律，拒绝网络舆论监督，利用打击网络谣言的机会狐假虎威、上纲上线打压网络批评。
C．现今的古建筑异地保护，除了极个别是因为公共设施建设位移外，绝大部分是借助保护文物这个道貌岸然．．．．的理由，去追求经济效益之实惠。
D．瑕疵点点的白玉材料，经过艺术大师富有想象力的雕琢和创造，化腐朽为神奇，成了一件有板有眼．．．．、生动形象的艺术作品，让人叹为观止。
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8．“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？(4 分) 答：____________________________________________
[答案] ①“水瓶”和“井”“空而常满”，刈禾女的内心也“空而常 满”；②“空而常满”指“我”内心因现状而空阔，却又因神往故乡而十 分充盈，感到满足；③这样的说法具有思辨性和哲理性。
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我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人 风吹过镰刀下 也吹过我的头巾 在麦浪里 我看不见自己 蓝的天空有白云 是一队队飞腾的马 你听 风与云 在我的镰刀之下 奔骤而来
一九三七年四月卅日 在苏格兰高原
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知识建构考ຫໍສະໝຸດ 突破专题四 现代文阅读Ⅱ·文学类阅读·诗歌
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7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3 分) ( ) A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得 舒缓，这种变化带有情感倾向。 B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结 合，这是该诗常用的表现手法。 C．“我的眼在唱着原野之歌”，使用通感的修辞手法，以抒情的笔触 表达了刈禾女愉悦的心情。 D．“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加 快节奏，增强了抒情效果。
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解读试卷明考向
[考题] (16 分)
[2019·山东高考模拟卷]阅读下面的诗歌，完成 6～9 题。
刈禾女之歌 辛笛
大城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 为什么我的心也是空而常满 金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 如今我来日光下收获
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9．诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分 析。(6 分)
答：______________________________________________
[答案] ①可直陈内心，并将眼前所见与个人回忆结合起来，让刈禾 女的形象更为丰满；②通过刈禾女情绪的起起伏伏，形成内在的韵律感； ③充分调动个人感官，多角度呈现人与原野的关系；④从“我”的角度 抒情，“我”既指刈禾女，也可以指诗人，增加了诗歌的层次感。
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6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是 (3 分) ( ) A．“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景， 也含有城市与乡野的对比。 B．“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的 心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。 C．“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快， 也写人与自然之间关系的和谐。 D．“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意 写刈禾女在面对原野时的渺小感。
[答案] D
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[解析] 本题考查局部诗句的表达内容。指向的是对诗句的领悟能力。每 一句都领悟了，全诗也就领悟了；反过来，对全诗有一个完整把握，又会加 深对诗句的领悟。解此类题，既要从局部着眼，更要从整体入手。A.“大城 外是山/山外是我的家”，说明抒情主人公是立足于“大城”想“山外”，而 “我”就是山外的人，那么，“点出抒情主人公的出身背景”是正确的；想家 的本身，就暗含了“大城”生活与“山外”生活的对比，那么，“也含有城市 与乡野的对比”是正确的。B.“我想”说明这是抒情主人公的内心独白，所 以“写刈禾女收获时的心理活动”是正确的；“我是原野上的主人”明显透 露着自豪感，所以“表达她对拥有原野感到欣喜”是正确的。C.“风吹过镰 刀下/也吹过我的头巾”，写的是劳动时的一种感觉，阳光下刈禾，吹来一阵 凉风，比较爽快，所以“写刈禾女劳作时的欢快”是正确的；“风”好像有 情有义，对劳作者很是眷顾，所以“也写人与自然之间关系的和谐”是正确 的。D.“着意写刈禾女在面对原野时的渺小感”不正确。从孤句来看，似乎 也说得通；但放到整体去理解，就说不通了。从整首诗看，刈禾女从来没有 面对原野的渺小感，而是在欢呼原野、拥抱原野。所以这一句应该是写人与 自然融为一体的幸福感。
[解析] 本题考查对局部诗句的内容探究。指向的是对诗句的内容的探 究能力。解此类题，不能就句论句，而要上下勾连。“水瓶”和“井”没 水时是空的，有水时就是满的，“为什么我的心也是空而常满”，一个“也 是”就照应了前面的“水瓶”和“井”。这是其一。“水瓶”和“井”或 空或满都是因为水，那我的心或空或满又是因为什么呢？从全诗来看， “我”是一个曾经的刈禾女，现在久居大城市，现在在神往故乡，所以可 以感知，久居大城市的现状使“我”心“空”，而神往故乡又使“我”心 “满”。这是其二。这样对立统一、相反相成的诗句充满了思辨性和哲理 性，这种说法带有评价的性质。这是其三。
[答案] B
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[解析] 本题考查诗歌局部的艺术特色。指向的是对诗歌局部艺术特色的鉴 赏能力。对诗歌局部艺术特色的鉴赏能力是建立在对诗句的领悟能力上的。 一首诗的艺术特色，既有整体上的，又有局部的，本题着眼的是后者。A. 从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，带有急切的向往，节奏肯定会快 一些，思绪转到家中的物象，心灵就会静一些，节奏也就会舒缓一些。表 述正确。B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，全是动态描写，没有静 态描写。“空间与时间的结合”也是不正确的，因为诗句没有体现出空间 与时间的转换。全诗从整体上说确实是静与动、空间与时间的结合，而这 句诗没有。表述不正确。C.“眼”是不能唱歌的，所以这是视觉与听觉的 相通，是通感；“唱着原野之歌”，可以从中感受到刈禾女愉悦的心情。 表述正确。D.“你听”是祈使语气的标志；“奔骤而来”加快了节奏。表 述正确。