苏教版科学一年级上册【全册】完整课件
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(2024)新苏教版科学一年级上册(2-6) 感官总动员-PPT课件
苏教版科学一年级上册
6
模块1：多感官通常要协同“工作” 模块2：多感官协同“工作”很重要
模块1： 多感官通常要协同“工作”
蒙上眼睛，你能区分出苹 果、萝卜、洋葱吗？
准备几种切片水果或蔬菜。用下面的方法辨别果蔬， 发现其中的不同。。。
戴上眼罩，捏住鼻子品尝。 不摘眼罩，松开鼻子，再尝一尝。
观察蜡烛
用多种感官观察蜡烛，尽可能多第描述蜡烛的特点。
我们用什么来观察？
看起来，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ状像...... 摸起来......
闻起来...... 火焰的颜色是......
观察点燃后的蜡烛，看看有什么特点。
为什么有人喝药时会捏住鼻子？
模块2： 多感官协同“工作”很重要
说一说:
西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？
选西瓜
看一看纹路是否清晰。
听一听声音是否清脆。
尝一尝味道是否甘甜。
掂一掂轻重是否合适。
中医四诊
看气色、体态等。
听说话声音，闻身体气味等。
询问症状、病史等。
搭脉，按压身体等。
中医诊病用到了哪些感官？
假如你见到一种从没 见过的果子，你会用什么 方法观察它？
①看到微小物体 ②看到远处物体 ③看听到身体内部的声音
一年级上册科学课件第4课《认识感官》｜苏教版(共16张PPT)
摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴。
小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。 小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
思考：我们都是用什么来观察呢？
我能看很多东西，没有了我就什么也看不到了。
耳朵
我能听各种各样的声音。小朋友要好 好爱护 我，不 要把东 西塞到 耳朵里 ，不然 我就什 么也听 不到了 。
手
和同桌一块指一指自己的眼、耳、口、鼻、皮肤。 你能说说它们的作用吗 ？
说说它们的颜色、花纹、形状
猜一猜
和同桌一块指一指自己的眼、耳、口、鼻、皮肤。
我能听各种各样的声音。
你能说说它们的作用吗 ？ 小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
rèn shi gǎn guān
跟我做：
摸摸你的眼睛，摸摸你的耳朵。 摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴。 拍拍你的小手。
思考：我们都是用什么来观察呢？
我能看很多东西，没有了我就什么也 看不到 了。小 朋友要 好好保 护我， 不要用 脏手揉 眼睛， 看电视 的时间 不能太 长，否 则就看 不清东 西了.
小学科学 一年级上册 第2单元，小朋友们要好好保护我，不能把东西塞到鼻子里，不然我就不能呼吸了。
我能听各种各样的声音。
rèn shi gǎn guān
思考：我们都是用什么来观察呢？
小学科学 一年级上册 第2单元 你能说说它们的作用吗 ？ 小学科学 一年级上册 第2单元 小朋友也要好好保护我，不要让我乱吃东西，否则我会生病的。 我会闻味道，还会呼吸，小朋友们要好好保护我，不能把东西塞到鼻子里，不然我就不能呼吸了。 小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。 小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
思考：我们都是用什么来观察呢？
我能看很多东西，没有了我就什么也看不到了。
耳朵
我能听各种各样的声音。小朋友要好 好爱护 我，不 要把东 西塞到 耳朵里 ，不然 我就什 么也听 不到了 。
手
和同桌一块指一指自己的眼、耳、口、鼻、皮肤。 你能说说它们的作用吗 ？
说说它们的颜色、花纹、形状
猜一猜
和同桌一块指一指自己的眼、耳、口、鼻、皮肤。
我能听各种各样的声音。
你能说说它们的作用吗 ？ 小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
rèn shi gǎn guān
跟我做：
摸摸你的眼睛，摸摸你的耳朵。 摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴。 拍拍你的小手。
思考：我们都是用什么来观察呢？
我能看很多东西，没有了我就什么也 看不到 了。小 朋友要 好好保 护我， 不要用 脏手揉 眼睛， 看电视 的时间 不能太 长，否 则就看 不清东 西了.
小学科学 一年级上册 第2单元，小朋友们要好好保护我，不能把东西塞到鼻子里，不然我就不能呼吸了。
我能听各种各样的声音。
rèn shi gǎn guān
思考：我们都是用什么来观察呢？
小学科学 一年级上册 第2单元 你能说说它们的作用吗 ？ 小学科学 一年级上册 第2单元 小朋友也要好好保护我，不要让我乱吃东西，否则我会生病的。 我会闻味道，还会呼吸，小朋友们要好好保护我，不能把东西塞到鼻子里，不然我就不能呼吸了。 小朋友要好好爱护我，不要把东西塞到耳朵里，不然我就什么也听不到了。
苏教版一年级上册科学开学第一课《走进科学》(课件)(共21张PPT)
可是美国人为了阻止他回国，将他拘留关押，保释后也一 直受到监视，滞留长达五年之久。终于他突破重重阻力，回到 祖国。他回到中国后，帮助建立了我们自己的火箭和卫星。这 些火箭和卫星可以飞到天空中，甚至飞到月亮和其他星星那里。 他就是两弹一星元勋——钱学森。
钱学森的工作不仅让我们的国家变得更强大，也让我们能 够更好地了解宇宙。
小组合作时
√ 认真看和听所需完成任务，确保自己理解该做什么 √ 如果不清楚，可小声询问身边的同学，也可举手询问老师 √ 如果有人向你寻求帮助，你要有耐心、热情的帮助别人 √ 小组讨论时声音不要太大，不干扰其他小组 √ 当老师说时间到，立刻停止讨论或实验，大声回答两声 “收到、收到”
xiǎo zhǐ lìng
科学阅读帮我们了解科学知识
3 zěn yàng xué xí kē xué 怎样学习科学？
科学这门课应该怎么学习？
1.养成独立思考的习惯和 严谨的科学态度
2.课堂听讲，认真完成 老师布置的预习任务
3.大胆质疑，勇敢的提出自 己的想法
还有更多，期待你的探索
xiǎo shí yàn
小实验
yǒu qù de jìng diàn
开学第一课
走进科学
学会思考，学会学习
欢迎小朋友们来到科学课堂！
老师会认真教，老师也希望大家能好 好学，共同创造一个生动有趣的课堂。
zì wǒ jiè shào
自我介绍
我叫xxx，你们可以喊我x老师…… X老师也想认识一下大家…… 老师的办公室在……
kè qián zhǔn bèi
课前 准 备
1.笔、书本、活动手册、课前要求准备的材料
“很久以前，在中国，有一个科学家。他非常关心人们 有没有足够的粮食吃。因为那个时候，有很多人吃不饱饭。
钱学森的工作不仅让我们的国家变得更强大，也让我们能 够更好地了解宇宙。
小组合作时
√ 认真看和听所需完成任务，确保自己理解该做什么 √ 如果不清楚，可小声询问身边的同学，也可举手询问老师 √ 如果有人向你寻求帮助，你要有耐心、热情的帮助别人 √ 小组讨论时声音不要太大，不干扰其他小组 √ 当老师说时间到，立刻停止讨论或实验，大声回答两声 “收到、收到”
xiǎo zhǐ lìng
科学阅读帮我们了解科学知识
3 zěn yàng xué xí kē xué 怎样学习科学？
科学这门课应该怎么学习？
1.养成独立思考的习惯和 严谨的科学态度
2.课堂听讲，认真完成 老师布置的预习任务
3.大胆质疑，勇敢的提出自 己的想法
还有更多，期待你的探索
xiǎo shí yàn
小实验
yǒu qù de jìng diàn
开学第一课
走进科学
学会思考，学会学习
欢迎小朋友们来到科学课堂！
老师会认真教，老师也希望大家能好 好学，共同创造一个生动有趣的课堂。
zì wǒ jiè shào
自我介绍
我叫xxx，你们可以喊我x老师…… X老师也想认识一下大家…… 老师的办公室在……
kè qián zhǔn bèi
课前 准 备
1.笔、书本、活动手册、课前要求准备的材料
“很久以前，在中国，有一个科学家。他非常关心人们 有没有足够的粮食吃。因为那个时候，有很多人吃不饱饭。
苏教版一年级科学上册全册课件
3.参与制定上好科学课的规则，并愿意 遵守这些规则。
参观了科学教师，那同学们有没所有发现与其他教室有什么不一 样的吗？
同学们，让一起制定科学课的规定吧！
1、交流时要轻声。 2、别人发言时要认真听。 3、取放器材注意安全。 4、实验后要收拾桌子。 5、未经老师许可不要尝试。
猜一猜，比一比，那个杯子水最多，那个杯子水最少。
找一找，看谁找的多。
眼睛的作用：发现东西，观察事物。
2.观赏视频或阅读图片资料，知道动物也是观赏视或阅读图 片资料，知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境并且有些动 物的感官很灵敏。
3. 在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形 状、声音、气味、味道、粗糙光滑、 冷热等方面的特点。
眼睛 鼻子
嘴巴 舌头 耳朵
同学们认识了头部的感官，那么， 我们一起来看看他们分别有什么作 用？我们先来做一个小游戏。
xué zuòɡōnɡchénɡshī
学做工程师
qiān bǐ jiāchánɡ qì
铅笔加长器
使用剪刀注 意安全呀！
hé tónɡ xué zuò de bǐ yi bǐ
和同学做的比一比
姓名
__________（我） _________（同学） _________（同学） _________（同学）
• 2.通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程 师的发明制造。
• 3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。
liǎo jiě ɡōnɡ chénɡshī de ɡōnɡzuò
了解工程师的工作
huà shè jìtú
画设计图
wéi xiū jī qì
维修机器
zhì zuò móxínɡ
哪个杯子水多呢？
参观了科学教师，那同学们有没所有发现与其他教室有什么不一 样的吗？
同学们，让一起制定科学课的规定吧！
1、交流时要轻声。 2、别人发言时要认真听。 3、取放器材注意安全。 4、实验后要收拾桌子。 5、未经老师许可不要尝试。
猜一猜，比一比，那个杯子水最多，那个杯子水最少。
找一找，看谁找的多。
眼睛的作用：发现东西，观察事物。
2.观赏视频或阅读图片资料，知道动物也是观赏视或阅读图 片资料，知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境并且有些动 物的感官很灵敏。
3. 在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形 状、声音、气味、味道、粗糙光滑、 冷热等方面的特点。
眼睛 鼻子
嘴巴 舌头 耳朵
同学们认识了头部的感官，那么， 我们一起来看看他们分别有什么作 用？我们先来做一个小游戏。
xué zuòɡōnɡchénɡshī
学做工程师
qiān bǐ jiāchánɡ qì
铅笔加长器
使用剪刀注 意安全呀！
hé tónɡ xué zuò de bǐ yi bǐ
和同学做的比一比
姓名
__________（我） _________（同学） _________（同学） _________（同学）
• 2.通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程 师的发明制造。
• 3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。
liǎo jiě ɡōnɡ chénɡshī de ɡōnɡzuò
了解工程师的工作
huà shè jìtú
画设计图
wéi xiū jī qì
维修机器
zhì zuò móxínɡ
哪个杯子水多呢？
一年级上册科学课件-10 自然世界与人工世界 ｜苏教版 (共16张PPT)
自然世界与人工世界
图中哪些是自然的？哪些是人工的？
科学实践
将 我们周 围的世 界分为 自然和 人工两 类。
认识自然世界 和人工世界
植物、动物、天空、 大地等是自然形成的，它 们构成了自然世界。
多彩的自然世界
多彩的自然世界
电器、交通工具、文 具、房屋等是由人设计和 制造出来的，它们构成了 人工世界。
毛衣
制造汽车的材料是什么？
铁 矿 石
钢
铁
汽车
人们为了满足生活的需要， 常常利用自然材料制造物品。
你还能再举几个 利用自然材料制造物 品的例子吗？Байду номын сангаас
谢谢
精彩的人工世界
精彩的人工世界
到周围环境进行观察
哪些属于自然世界？哪些属于人工世界？
自然世界： 花朵、植物 人工世界： 高楼、汽车
想一想，在自然世界中为什么会出现人工世界？
拓展与应用 它们是怎么制成的
调查我们周围的物品，它们是怎样制造出 来的？
桌椅怎么变出来的？
树
木
材
桌椅
羊毛变变变
羊
毛 线
图中哪些是自然的？哪些是人工的？
科学实践
将 我们周 围的世 界分为 自然和 人工两 类。
认识自然世界 和人工世界
植物、动物、天空、 大地等是自然形成的，它 们构成了自然世界。
多彩的自然世界
多彩的自然世界
电器、交通工具、文 具、房屋等是由人设计和 制造出来的，它们构成了 人工世界。
毛衣
制造汽车的材料是什么？
铁 矿 石
钢
铁
汽车
人们为了满足生活的需要， 常常利用自然材料制造物品。
你还能再举几个 利用自然材料制造物 品的例子吗？Байду номын сангаас
谢谢
精彩的人工世界
精彩的人工世界
到周围环境进行观察
哪些属于自然世界？哪些属于人工世界？
自然世界： 花朵、植物 人工世界： 高楼、汽车
想一想，在自然世界中为什么会出现人工世界？
拓展与应用 它们是怎么制成的
调查我们周围的物品，它们是怎样制造出 来的？
桌椅怎么变出来的？
树
木
材
桌椅
羊毛变变变
羊
毛 线
苏教版,一年级,上册,科学,全册,课件PPT(共12课)
THANK YOU
同学们猜一猜，什么是工程师？工 程师都做些什么？
画设计图的工程师
维 修 机 器 的 工 程 师
制作模型的工程师
调 试 产 品 的 工 程 师
这些都是工程师的杰作，你还知道那些？
学做工程师：做一个铅笔加长器。
把自己做的铅笔加长器和同学做的 一起比比谁最棒！
谢谢使用
哪个杯子水多呢？
（1）
（2）
（3）
（4）
现在呢？哪个杯子的水多？
（1）
（2）
（3）
（4）
同学们非常棒，那我们一起再来比 一比看一看……
（1）
（2）
（3）
（4）
设计者：毛 敏 谢谢使用
小学科学一年级上册第2单元
rèn shi gǎn guān
Shī zi dà wáng 狮 子大 王
Shī zi dà wáng 狮 子大 王
5、成为一棵大树的第五个条件 向阳光
没有一棵大树长向黑暗，躲避光明。阳光， 是树木生长的希望所在，大树知道必须为 自己争取更多的阳光，才有希望长得更高。 启示：要想成功，一定要树立一个正确的 目标，并为之努力奋斗，愿望才有可能变 成现实。
同学们，闪电是怎么发 生的呢 ？到底有没有 外星人呢？放学后请同 学自己查资料了解。
1、成为一棵大树的第一个条件
时间
没有一棵大树是树苗种下去，马上就变成了大树， 一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长。 启示：要想成功，一定要给自己时间。时间就是体验的积累和延伸。
2、成为一棵大树的第二个条件
不动
没有一棵大树，第一年种在这里，第二年种在那里，而可以成为一棵大树，一定 是千百年来经风霜，历雨雪，屹立不动。正是无数次的经风霜，历雨雪，最终成 就大树。 启示：要想成功，一定要“任你风吹雨打，我自岿然不动”，坚守信念、专注内 功，终成正果！
同学们猜一猜，什么是工程师？工 程师都做些什么？
画设计图的工程师
维 修 机 器 的 工 程 师
制作模型的工程师
调 试 产 品 的 工 程 师
这些都是工程师的杰作，你还知道那些？
学做工程师：做一个铅笔加长器。
把自己做的铅笔加长器和同学做的 一起比比谁最棒！
谢谢使用
哪个杯子水多呢？
（1）
（2）
（3）
（4）
现在呢？哪个杯子的水多？
（1）
（2）
（3）
（4）
同学们非常棒，那我们一起再来比 一比看一看……
（1）
（2）
（3）
（4）
设计者：毛 敏 谢谢使用
小学科学一年级上册第2单元
rèn shi gǎn guān
Shī zi dà wáng 狮 子大 王
Shī zi dà wáng 狮 子大 王
5、成为一棵大树的第五个条件 向阳光
没有一棵大树长向黑暗，躲避光明。阳光， 是树木生长的希望所在，大树知道必须为 自己争取更多的阳光，才有希望长得更高。 启示：要想成功，一定要树立一个正确的 目标，并为之努力奋斗，愿望才有可能变 成现实。
同学们，闪电是怎么发 生的呢 ？到底有没有 外星人呢？放学后请同 学自己查资料了解。
1、成为一棵大树的第一个条件
时间
没有一棵大树是树苗种下去，马上就变成了大树， 一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长。 启示：要想成功，一定要给自己时间。时间就是体验的积累和延伸。
2、成为一棵大树的第二个条件
不动
没有一棵大树，第一年种在这里，第二年种在那里，而可以成为一棵大树，一定 是千百年来经风霜，历雨雪，屹立不动。正是无数次的经风霜，历雨雪，最终成 就大树。 启示：要想成功，一定要“任你风吹雨打，我自岿然不动”，坚守信念、专注内 功，终成正果！
小学科学苏教版一年级全册《第五课玩转小水轮》课件(完美版)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
新知讲解
水位高低的对比实验
用一定的水量冲小水轮，在高水位冲下，观 察水轮转动快慢。 用同样水量冲小水轮，在低水位冲下，观察 水轮转动快慢。
记录实验结果。
新知讲解
将实验结果记录在下表中。
实验方法
实验现象
水量一定 水位
高
低
小水轮转 动快
小水轮转 动慢
苏教版小学科学一年级
感谢收看
教学课件
苏教版小学科学一年级
玩转小水轮
教学课件
导入新知
mìmì
游乐场中的水轮车转动的秘密是什么呢？
导入新知
zhuāng
我们先来组装一个小水轮。
小水轮的组成
新知讲解
zhòu 组装步骤
准备好材料。
lǚ
依次在胡萝卜中插入铝片和铁丝。
学生分组组装小水轮。
新知讲解
试试各种方法使小水轮转动起来。
这些方法都可以让小水轮转动，但 是转动得很慢、不灵活。
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
新知讲解
水位高低的对比实验
用一定的水量冲小水轮，在高水位冲下，观 察水轮转动快慢。 用同样水量冲小水轮，在低水位冲下，观察 水轮转动快慢。
记录实验结果。
新知讲解
将实验结果记录在下表中。
实验方法
实验现象
水量一定 水位
高
低
小水轮转 动快
小水轮转 动慢
苏教版小学科学一年级
感谢收看
教学课件
苏教版小学科学一年级
玩转小水轮
教学课件
导入新知
mìmì
游乐场中的水轮车转动的秘密是什么呢？
导入新知
zhuāng
我们先来组装一个小水轮。
小水轮的组成
新知讲解
zhòu 组装步骤
准备好材料。
lǚ
依次在胡萝卜中插入铝片和铁丝。
学生分组组装小水轮。
新知讲解
试试各种方法使小水轮转动起来。
这些方法都可以让小水轮转动，但 是转动得很慢、不灵活。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
(新教材)苏教版一年级上册科学全册教学课件PPT
展示交流
工程师的工作——绘制图纸
工程图是工程师的语言。绘图是工程设计 乃至整个工程建设中的—个重要环节。
新知讲解
展示交流
工程师的工作——制作模型 模型能把实体事物的特征展示出来
新知讲解
日常生活中我们见到的工程模型
新知讲解
展示交流
工程师的工作——制作模型 产品生产出来后要进行调试
调试机器人
调试汽车
野外考察要注意保护自己的 手和眼睛，带好工具，要做 好记录。
新知讲解
5.专做实验的研究
需要借助一定的 先进仪器
新知讲解
二.”滚小球“实验
四百多年前，有位科学家也曾在斜坡上滚过 小球，他发现了：球越滚越快。
新知讲解
我来做小小科学家
实验准备
有刻度的绒布、小球、斜坡
新知讲解
做一做
请记录好每一实 验操作中，坡度 的高度和小球滚 得距离。
课堂练习
连一连
考察岩石 研究植物 观察星空 实验研究 了解动物
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过搜集资料，我们发现科学研究的领域有很多。 2.通过交流，我们知道了许多的科学家，例如研究植物的袁 隆平、研究动物的珍妮.古道尔、研究星空的伽利略等等。 3.通过实验观察我们知道小球从高处滚下，小球离桌面距离 越高，滚得距离就越远。 4.我们知道了科学家通过研究已经解决了一些问题，还有一 些问题需要我们后人去解决。
1.调整高度，先让小球从绿色标记的地方滚下。 2.然后让小球从红色标记的地方滚下。
新知讲解
哪一次滚得远呢？
我的发现
从绿色刻度滚 下时，滚得距 离较远
从红色刻度滚下 时，滚得距离较 近
小球离桌面距离越高，滚得距离就越远
工程师的工作——绘制图纸
工程图是工程师的语言。绘图是工程设计 乃至整个工程建设中的—个重要环节。
新知讲解
展示交流
工程师的工作——制作模型 模型能把实体事物的特征展示出来
新知讲解
日常生活中我们见到的工程模型
新知讲解
展示交流
工程师的工作——制作模型 产品生产出来后要进行调试
调试机器人
调试汽车
野外考察要注意保护自己的 手和眼睛，带好工具，要做 好记录。
新知讲解
5.专做实验的研究
需要借助一定的 先进仪器
新知讲解
二.”滚小球“实验
四百多年前，有位科学家也曾在斜坡上滚过 小球，他发现了：球越滚越快。
新知讲解
我来做小小科学家
实验准备
有刻度的绒布、小球、斜坡
新知讲解
做一做
请记录好每一实 验操作中，坡度 的高度和小球滚 得距离。
课堂练习
连一连
考察岩石 研究植物 观察星空 实验研究 了解动物
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过搜集资料，我们发现科学研究的领域有很多。 2.通过交流，我们知道了许多的科学家，例如研究植物的袁 隆平、研究动物的珍妮.古道尔、研究星空的伽利略等等。 3.通过实验观察我们知道小球从高处滚下，小球离桌面距离 越高，滚得距离就越远。 4.我们知道了科学家通过研究已经解决了一些问题，还有一 些问题需要我们后人去解决。
1.调整高度，先让小球从绿色标记的地方滚下。 2.然后让小球从红色标记的地方滚下。
新知讲解
哪一次滚得远呢？
我的发现
从绿色刻度滚 下时，滚得距 离较远
从红色刻度滚下 时，滚得距离较 近
小球离桌面距离越高，滚得距离就越远
苏教版小学科学一年级上册配套课件(全册)
再见
第2单元 用感官观察
6 借助工具观察
一、课程导入
我们的感官能告诉我们什么信息？
声
颜色
音
形状
大小
……
香 臭 酸 腥 ……
制作一个铅笔加长器
三、学做工程师
姓名
好看
________（我） ________（同学） ________（同学） ________（同学）
好做
好用
结实 可重复使用
三、学做工程师
三、学做工程师
四、课堂小结
同学们，今天这节课我们了解了工程师主要从事什么样的工 作，他们会画设计图、发明制造新产品，甚至还能维修机器，他 们的工作与科学家们一样重要，我们班的小小科学家和小小工程师 们，老师希望你们能好好学习，利用自己所学的知识，成为像他们 一样有用的人才！
1单元 走进科学
1小小科学家
一、导入新课
说一说你的理想是什么？
一、导入新课
到底什么是科学？科学研究些什么呢？科学家是怎样做科学 的呢？如何学好科学呢？
二、认识这些科学家
中国 袁隆平
杂交 水稻 之父
研究 植物
二、认识这些科学家
英国
珍妮·古 道尔
极高声誉的
动物学家
研究 动物
二、认识这些科学家
意大利 伽利略
二、讲授新课
二、讲授新课
你知道有经验的人是怎样选西瓜的吗？
看看纹路是否清晰
二、讲授新课
听听声音是否清脆
掂掂轻重是否合适
闻一闻，尝一尝 就更准确了
二、讲授新课
知识小课堂
自然成熟的西瓜，由于 光照充足，瓜皮和花色 有深又亮，条纹清晰; 敲击时声音清脆;手摸 起来光滑。
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nǐ yǒu guò zuò gōngchéngshī de jīng lì ma
你有过做工程师的经历吗
xué zuòɡōnɡchénɡshī
学做工程师
qiān bǐ jiāchánɡ qì
铅笔加长器
使用剪刀注 意安全呀！
hé tónɡ xué zuò de bǐ yi bǐ
和同学做的比一比
姓名
还有很多问题没有找到答案
时间旅行可能吗？
宇宙到底有没有尽头？
kē xué shìyǒng wú zhǐ jìng de tā shìyī gè yǒng héng zhī mí
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜
ɡōnɡ chénɡ shī
工程师
liǎo jiě ɡōnɡ chénɡshī de ɡōnɡzuò
gǔn xiǎo qiú
滚小球
huà xià xiǎo qiú tíng xià lái de wèi zhì
画下小球停下来的位置。
gǔn xiǎo qiú
滚小球
nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn
哪个小球滚得远？
实验——滚小球
实验——滚小球
实验结论：动力=重力+速度 证明方法： 1、无初始动能时,小球只会往下滚; 2、坡越陡,小球加速越快
（1）
（2）（3）（4） Nhomakorabea谢4
认识感官
世界那么美妙，我们用什么来观察？猜一猜， 想一想。
眼睛 鼻子
嘴巴 舌头 耳朵
同学们认识了头部的感官，那么， 我们一起来看看他们分别有什么作 用？我们先来做一个小游戏。
找一找，看谁找的多。
眼睛的作用：发现东西，观察事物。
听一听，说说你听到了什么。
fā xiàn xì jun
发现 细菌
fā xiàn fú lì mì mì发 现 浮力秘 密
yán jiū huǒ shān
研 究火 山
shè jìzhìzào lún chuán
设计制造 轮 船
diàn nǎo jīng yīng
电脑精 英
3
我们一起去参观一下科学室吧！看看能发现什么？
参观了科学教师，那同学们有没所有发现与其他教室有什么不一 样的吗？
鸟叫声 下雨声 110报警声 120救护车声
耳朵的作用：仔细听各种声音。比如：动物叫 声，音乐等。
舌头的作用：品尝各种味道。比如：酸甜苦辣。
同学们还知道那些器官呢？
还记得他们的味道吗？ 手触摸不同的事物，你有什么感觉？
那描述气味的词还有那些？ 那描述味道的词还有那些？ 那描述触觉的词还有那些？
jiā lì luè
伽利略
kē xué jiā
科学家
guān chá
•观察
shí yàn
实 验
jì lù
记 录
fā xiàn
发 现
xiǎo xué shēng
小学生
guān chá
观 察
shí yàn
实 验
jì lù
记 录
fā xiàn
发 现
wǒ men yě néng zuò kē xué
kē xué jiā yǐ jīng zhǎodào xǔduō wèn tíde dá àn
直接观察不只是“看”，
而是要调动眼、耳、鼻、舌 等各种感官直接感知事物的 各种现象。
了解工程师的工作
huà shè jìtú
画设计图
wéi xiū jī qì
维修机器
zhì zuò móxínɡ
制作模型
tiáo shì chǎnpǐn
调试产品
zhè xiē dōu shì ɡōnɡchénɡshī de jié zuò nǐ hái zhī dào nǎ xiē
这些都是工程师的杰作，你还知道哪些？
有些动物的感官特别灵敏，比如……
狗有嗅觉，鹰有视觉，一些动 物的感官很发达，那么既然不 同的感官有不同的作用，当一 种感官不解决问题的时候，该 怎么办呢？下节课我们再发 现……
谢谢使用
5
感官“总动员”
——运用感官直接观察
安踏
德尔惠
特步
各 式 各 样 的 鞋 子
鞋带艺术品
鞋 材 艺 术 品
__________（我） _________（同学） _________（同学） _________（同学）
好看
好做
好用
结 实 可重复使用
zài hé mǎi lái de bǐ yi bǐ
再和买来的比一比
kē xué jiā hé gōng chéng shī
科学家和工程师
fā míng xiǎn wēi jìng发 明 显微镜
1《小小科学家》 2《小小工程师》 3《上好科学课》 4《认识感官》 5《感官总动员》 6《借助工具观察》
7 《做个小侦探》 8《暗箱里的秘密》 9《树叶变黄了》 10《自然世界与人工世界》 11《 衣食住行的变化》 12《轮子的故事》
1
kē xué
科学
zhè xiē rén zài gàn shen me
地球是面有什么？
yǒu méi yǒu wài xīng rén
有没有外星人？
hái yǒu hěn duō wèn tíméi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有找到答案
我们为什么会做梦？
如何消灭癌症？
hái yǒu hěn duō wèn tíméi yǒu zhǎo dào dá àn
科学家已经找到许多问题的答案
dà shù shìzěn me zhǎng gāo de
大树是怎么长高的？
shǎn diàn shìzěn me fā shēng de
闪电是怎么发生的？
hái yǒu hěn duō wèn tíméi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有找到答案
dìqiú lǐ miàn yǒu shén me
同学们，让一起制定科学课的规定吧！
1、交流时要轻声。 2、别人发言时要认真听。 3、取放器材注意安全。 4、实验后要收拾桌子。 5、未经老师许可不要尝试。
猜一猜，比一比，那个杯子水最多，那个杯子水最少。
哪个杯子水多呢？
（1）
（2）
（3）
（4）
现在呢？哪个杯子的水多？
（1）
（2）
（3）
（4）
同学们非常棒，那我们一起再来比一比看一 看……
这些人在干什么？
研究黑猩猩
研究水稻
采集岩石标本
观察星空 做实验
kē xué jiā
科学家
guān chá
•观察
shí yàn
实 验
jì lù
记 录
fā xiàn
发 现
gǔn xiǎo qiú
滚小球
gǔn xiǎo qiú
滚小球
nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn
哪个小球滚得远？