人教版八年级上册语文复习重点难点(全册)

初二语文上册知识点总结人教版

初二语文上册知识点总结人教版初二语文上册主要涵盖了古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法等内容。

本文将以这些内容为主线，对初二语文上册的知识点进行总结。

一、古代诗词古代诗词是我国文学的瑰宝，其中包括唐诗、宋词等不同体裁的诗歌作品。

在初二语文上册中，我们学习了很多不同的古代诗词，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等名篇。

通过学习这些诗歌，我们了解了古代文人的情感表达、修辞手法以及诗歌的韵律节奏等知识。

二、文言文文言文是古代文学作品的一种写作体裁，其语言古朴、含蓄，是我国文学的重要组成部分。

初二语文上册中，我们学习了很多文言文的经典篇目，包括《岳阳楼记》、《滕王阁序》等。

通过学习这些文言文，我们了解了古代文人的思想观念、修辞技巧以及古代社会的风貌。

三、现代文学现代文学是指近现代的文学作品，包括小说、散文、戏剧等不同体裁的文学作品。

在初二语文上册中，我们学习了一些现代文学作品，如《草房子》、《小团圆》等。

通过学习这些作品，我们了解了现代文学的发展脉络、作家的思想情感以及现代社会的生活景象。

四、修辞手法修辞手法是指在文学作品中运用的各种修辞技巧，包括比喻、拟人、排比、对偶等。

在初二语文上册中，我们学习了很多修辞手法的具体应用，如《静夜思》中李白运用了“露从今夜白，月是故乡明”的比喻手法，表达了对故乡的思念之情。

通过对初二语文上册知识点的总结，我们不仅对古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法有了更深入的了解，也对我国文学的发展历程和特点有了更清晰的认识。

希望同学们能够在学习语文的过程中，不断提高自己的文学素养，感受文学之美，培养对语文学科的兴趣和热爱。

初二语文知识点归纳(上)

初二语文知识点归纳(上)
一、词语辨析
1. 同音异义词：指音形相同但意义不同的词语，如“暑假”和
“数着”。

2. 近义词：指意义相近但用法不同的词语，如“美丽”和“漂亮”。

3. 反义词：指意义相反的词语，如“上升”和“下降”。

二、诗词鉴赏
1. 诗歌的特点：诗歌有韵律和节奏，通过凝练的语言表达情感
和意境。

2. 五言绝句：古代诗歌的一种形式，每句五个字，四句一首，
多用于抒发情感。

3. 七言绝句：古代诗歌的一种形式，每句七个字，四句一首，
多用于描写景物。

三、修辞手法
1. 比喻：用一个事物的特点来描述另一个事物，增强语言的形
象感和感染力。

2. 拟人：赋予无生命的事物以人的行为和感觉，使语言更加生动鲜明。

3. 排比：通过列举类似的词语或短语，强调事物的重要性或对比不同的情况。

四、篇章结构
1. 插叙结构：叙述中穿插描写，使文章有层次感和生动性。

2. 抒情结构：以抒发情感的描写为主，常见于诗歌和散文。

3. 对比结构：通过对比两种事物的差异或对立，突出其中的特点和含义。

以上就是初二语文的一些基础知识点归纳，希望对你的学习有所帮助。

部编人教版八年级上册语文全册教案(含复习教案)

1.消息二则教学目标：1．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

2．了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。

3．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

教学重点：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

课前准备：1．预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。

2．学生每人准备一份当天的报纸。

教学内容：《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。

这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。

毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

(学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点)教学设计：一、导入(导入课文的方式可根据需要设定)(教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文)这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。

历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。

(或让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入) 整体感知二、教师板书课题，出示学习目标。

三、教师检查预习字词情况，布置思考题：1．快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。

2．再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

(指出记叙的六要素也是新闻的要素)3．精读课文(可分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?4．学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。

（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲

（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲第一单元复习【复习目标】1、识记本单元出现的生字词的读音、写法及重点词语的意义。

2、掌握新闻文体知识和本单的文学文化常识。

3、结合所学课文，理解并运用人物描写、景物描写的方法。

4、深化对战争这一人类特殊生存状态的理解，培养和平、爱国等高尚情操【课前准备】复习本单元的要点1、生字、词语2、文学常识3、新闻的结构、要素及语言特点4、课文知识梳理。

【复习过程】一、复习基础知识：（一）词汇积累（要求从音、形、意三个方面掌握）鄂（è）豫（yù）绥（suí）靖(jìnɡ) 锐不可当( ) 聿yù溃退负隅顽抗阻遏(a) 歼灭提防转弯抹( )角瓦砾（lì）地窖（jiào 鞠(jū）躬(ɡōnɡ) 寒噤（jìn）仄（zè）歪张皇失措疟子拂晓颤巍巍纳粹瞥( )见缀满赃（zāng）物箱箧（qiè）肃穆荒谬（miù）悼念蜿蜒恍惚憧憬制裁（cái ）健忘响彻云霄富丽堂皇（二）文学常识1、新闻的一般知识新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。

部编版新人教版八年级(上册)语文复习资料(全册)

新人教版八年级（上册）语文复习资料班级：姓名：第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音。

荻．dí溃．kuì退泄．xiè气阻遏．è绥．suí聿．yù2．解释下列词语。

(1) 业已：已经。

(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2．新闻的特征是用事实说话。

3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

第2课芦花荡一、重点字词1．给下列加点字注音。

提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zè歪转弯抹．mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。

）2.解释下列词语。

(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。

(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

3．用恰当词语填空。

(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

第3课蜡烛一、重点字词1．给下列加点字注音。

匍匐．．pú fú揣．chuāi在怀里衰．shuāi老淹没．mò (点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。

部编人教版八年级上册语文 13 唐诗五首重点习题练习复习课件

确板定块，，请答再题策时划可两以个紧。扣活动主题再模仿写两个板块即可。
板块一：天水人物赞
板块二：美丽乡村行
板块三：__天__水__风__光__展____ 板块四：__民__风__民__俗__谈____
(2)【推荐诗句】在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面选项中，选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。 A．绿树村边合，青山郭外斜。 B．大漠孤烟直，长河落日圆。 C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 D．白骨露于野，千里无鸡鸣。
(3)王维《使至塞上》中的“__大__漠__孤__烟__直___，__长__河__落__日__圆___”
描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。
(4)《李白《渡荆门送别》一诗中“___山__随__平__野__尽_______， ___江__入__大__荒__流_____”两句与“星垂平野阔，月涌大江流” 意境相似。
我选( A )。理由__“_绿__树__村__边__合__，__青__山__郭__外__斜__”_运__用__对___ _偶__的__修__辞__，__描__绘__了__绿__水__青__山__的__乡__村__美__景__，__符__合__“_美__丽__乡__ _村__行__”_的__主__旨__。____________________________________
2．下列加点词的解释完全正确的一项是( D )
A．东皋薄• 暮望(稀薄) 接近。 B．芳草萋萋鹦鹉洲(乌云密布的样子)
•• C．长• 河• 落日圆(很长的河) 指黄河。 D．几处早莺争暖树(向阳的树)
••
草木茂盛的样子。
3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( B )

八年级上语文复习知识点

八年级上语文复习知识点
随着八年级上语文课程的结束，同学们需要进行复习以巩固所
学的知识点。

下面我将从文言文、现代文、阅读、作文四个方面，简单总结八年级上语文的复习重点。

一、文言文
在文言文方面，同学们需要掌握好语言的基本结构，尤其要熟
练掌握文言文的常用句式，比如“斯之谓某”，“夫某者”，“伏以为某”等句式。

此外，还需要掌握好文言文的常用词汇，如“彼”、“汝”、“斯”、“兹”等指代词，以及“固”、“故”、“夫”等连接词。

二、现代文
在现代文方面，同学们需要注重词汇和语法的训练。

需要加强
对于形容词和副词的区分理解，比如“清新”和“清爽”、“显然”和“明显”等。

另外，也需要掌握好句型的套路，尤其是复杂句和长
句的写作技巧。

三、阅读
在阅读方面，同学们需要加强对于段落结构和语义的理解。

需要注重文章的核心思想，尤其是逆向思维的理解。

同时，也需要注意文章细节的理解，比如常用表达意义的修辞手法，如比喻、拟人、排比等等。

四、作文
在作文方面，同学们需要注重文采和思路的训练。

需要注重扩大词汇量，锻炼写作能力。

尤其是在写作思路上，需要注意文章的结构和逻辑，诸如“开篇明出处，引出文章主题”这一套路，还需要学会如何才能在结尾处，得出深刻的结论。

以上是八年级上语文的复习重点，希望同学们可以重视起来，加强复习，实现更好的成绩。

部编版八年级语文知识点归纳

部编版八年级语文知识点归纳人教版初二上册语文单元知识点三峡一、重点字词1.给下列加点字注音。

阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuānyǎn漱shù属zhǔ引凄异2.解释下面加点的词语。

(1)夏水襄陵。

襄：上。

(2)沿溯阻绝。

沿：顺流而下。

溯：逆流而上。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。

奔：飞奔的马。

疾：快。

(4)素湍绿潭。

湍：急流的水。

(5)清荣峻茂，良多趣味。

良：实在。

(6)属引凄异。

属：连接。

引：延长。

(7)哀转久绝。

绝;消失，停止。

(8)悬泉瀑布，飞漱其间。

飞漱：急流冲荡。

二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。

(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。

虽乘奔御风，不以疾也。

(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。

点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。

(2)素湍绿潭，回清倒影。

白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。

点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。

(3)清荣峻茂，良多趣味。

水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。

点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。

(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。

(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。

点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。

三、段背记知识清单默写描写三峡四季景色的内容。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

八年级上语文期末知识点

八年级上语文期末知识点作为初中三年级中的关键一步，八年级上学期期末考试对于学生来说是一个极其重要的考试环节。

因此，在备考过程中我们必须对语文知识点进行充分了解和掌握。

本文将针对八年级上学期语文课程范围进行详细分析，总结出期末考试需要掌握的重要语文知识点，助你顺利通过本次考试。

一、古代文学常识古代文学是学习语文知识的重点之一，要想在期末考试中拿到高分，必须掌握古代文学的常识。

例如，必须了解唐诗宋词、元曲等的基本概念和重要代表作品，同时还需要对古代文学家的生平和文学思想等方面有一定的了解。

二、现代文学常识学习现代文学同样十分重要，掌握求是精神、文学流派、文学史等方面的知识对于提高阅读理解和文学写作能力会起到很大的帮助。

许多文学流派如现代派、新感觉派、新文化运动等都是期末考试中的热点内容，因此在本部分的学习中请务必重视。

三、常用修辞手法修辞手法是文学及写作的核心，学习并掌握常用的修辞手法是非常必要的。

这些常用的修辞手法包括比喻、夸张、对比、排比等等。

这些手法的巧妙使用可以给文学作品或文章增添情趣和艺术美感，是文章打动读者的重要手段。

四、阅读理解作为语文知识的重中之重，阅读理解应该是初中学习过程中最常见的内容。

在期末考试前一定要多进行练习。

在阅读时，务必要注意文章的中心思想、主旨、语言文化等要素。

在做题时，对于细节掌握要求也要倍加注意。

五、写作技巧语文考试不仅考察你的阅读理解能力，更重要的是要考察你的写作能力。

在写作时，必须要注重字句的精练、结构的合理性，同时还要合理运用段落结构、衔接语言等技巧。

这些因素将有助于提高写作品质。

总之，初中三年级的八年级上学期语文知识点范围广阔且深度不可忽视。

在备考过程中，要注重做好时间规划和学习方法的策略性调整。

通过巩固之前所学，对于新学知识的掌握和理解将更加容易。

同时需要强调的是，理论知识的学习要与实践紧密相连，不断地练习和思考总结才是取得优异成绩的关键所在。

八年级上语文课内知识点

八年级上语文课内知识点
一、课文阅读
1.认真理解文章，领会文章的主旨思想，掌握文章的基本意思；
2. 注意语调、声音、语气等语言用法；
3. 掌握课文中的生字词及其意思；
4. 归纳课文中的重要句子和段落。

二、语言知识
1. 词语辨析，掌握词义和用法；
2. 短语、固定搭配和惯用语的使用；
3. 虚词和实词的区别，掌握虚实搭配；
4. 指代词、代词的使用方法。

三、古诗词赏析
1. 了解古诗词的历史/文化背景；
2. 了解古诗词的创作/表达技巧；
3. 读懂古诗词的意思；
4. 背诵古诗词。

四、写作技巧
1. 写作的基本格式；
2. 句式的变化和长短搭配；
3. 文字表达的清晰明了；
4. 文章的结构安排和主题的驾驭。

五、其他知识点
1. 修辞手法，如比喻、拟人等；
2. 文献资料的查阅方法；
3. 基本的修辞语言；
4. 思维导图和归纳整理技巧。

总之，八年级上语文课内知识点是广泛而深刻的，除了以上列举的知识点，还有一系列比较难理解的古文化知识点等待我们去挖掘。

学习语文需要耐心和毅力，只要认真学习，我们一定可以掌握一定水平的语文水平，并更好地理解文化背景。

人教版八年级(初二)语文上册第五单元教学计划及教学重点难点

八年级语文上册第五单元教学计划及教学重点难点一、单元分析本单元是文言文单元，所选课文均为古代经典作品，包括《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《诗经》二首等。

这些文言文从不同角度展现了古人的生活、思想、情感以及高超的艺术技艺，承载着丰富的传统文化内涵。

通过学习本单元，学生将进一步提升文言文阅读能力，了解古代文化知识，感受古人的智慧和情怀。

二、教学目标（一）知识与技能目标1. 学生能够积累本单元的重点文言字词、句式，提高文言文的理解和翻译能力。

2. 掌握游记、说明文（古代）等不同体裁文言文的特点，了解《诗经》的相关知识。

3. 学习文中描写景物、人物、事物的方法，提高文言文鉴赏水平，并能在写作中适当借鉴。

（二）过程与方法目标1. 通过反复诵读，培养学生的语感，理解文意，体会文言文的韵律美。

2. 运用注释、工具书等自主学习，结合小组讨论、教师讲解等方式，解决文言文中的疑难问题，培养自主学习和合作探究能力。

（三）情感态度与价值观目标1. 体会作者在文中表达的情感，如对美好生活的向往（《桃花源记》）、被贬后的孤寂忧伤（《小石潭记》）等，丰富学生的情感世界。

2. 感受古代劳动人民的智慧和技艺（《核舟记》），培养学生对传统文化的热爱和民族自豪感。

3. 理解《诗经》中所传达的爱情、劳动等主题，体会古代人民质朴的情感。

三、教学重难点（一）教学重点1. 文言知识积累-重点实词、虚词的理解与记忆，如“缘”“鲜美”“乃”“其”等在不同语境中的含义和用法。

-特殊文言句式的掌握，如判断句、省略句、倒装句等，能够准确识别并翻译。

2. 文本内容理解-准确理解每篇课文的内容，包括故事的情节发展（如《桃花源记》中渔人发现、进入、离开桃花源的过程）、景物描写的特点（如《小石潭记》中潭水、游鱼、潭边环境的描写）、事物的详细介绍（如《核舟记》中核舟的结构、人物的雕刻等）。

-把握作者的写作意图和情感，从字里行间分析作者对所写对象的态度和思想感情。

人教版八年级语文上册课外古诗词背默试题和字词注音和名著导读(重点)60.57

(ch ā使) 狼籍簌簌n) i()s ù典质惨淡赋闲勾)留迂(y ū蹒(p á 跚(sh ān) 拭
(sh ì）擦颓(tu í）触目唐伤怀
琐屑情郁 (y ù 于）中大去交卸 (xi è凹)凼
(d àng) 尴(g ā 尬n()g à 烦躁微) 不足道大庭广众杨绛(ji àng)塌(t ā 败）默存伛(y ǔ翳(y ì滞) (zh ì 笨）愧(ku ì 怍
4．古诗中劝学的诗句很多，如：少壮不努力，老大徒伤悲。 5．我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
7．劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。 4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。 5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。
6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
7．暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。 & 《归园田居》
（二）字、词篇
第一单元
锐阻不遏可(è当疟）子(dā(nygà)o业zi已) 寒(y噤ǐ绥(j(sì)u蹿í 靖(cu）ānn))
ì仄ng((j)z阌è 歪(w(éwn)āi乡)张皇聿((）hyuùá)n鄂g)(è失豫措(y
ù）尖
利能耐央告转弯抹角月明风清拂(f ú ）晓瓦砾 (l ì 地窖 (ji à 鞠(j oū)躬

新人教版八年级语文上册期末古诗文复习资料(全册)

新人教版八年级语文上册期末古诗文复习资料（全册）三峡《水经注》郦道元自．三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非．．亭午．．夜分不见曦月。

解释词语：自：，阙：，自非：，亭午：，翻译：两岸连山，略无阙处：。

自非亭午夜分不见曦月：。

至于夏水襄陵．．，沿溯．．阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽．乘奔．御风不以疾．．．也。

解释词语：襄陵：，沿溯：，虽：，奔：，不以疾也：，翻译：至于夏水襄陵，沿溯阻绝：。

虽乘奔御风不以疾也：。

春冬之时，则素湍．．绿潭，回清．．倒影。

绝巘．．多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．．其间。

清荣峻茂．．．．，良．多趣味。

解释词语:素湍：，回清：，绝巘：，飞漱：，清荣峻茂：，良：，翻译：素湍绿潭，回清倒影：，清荣峻茂，良多趣味：，每至晴初霜旦．．．．，林寒涧肃．，常有高猿长啸，属引．．凄异，空谷传响．，哀转久绝．。

解释词语：晴初霜旦：，肃：，属引：，响：，绝：，翻译：林寒涧肃属引凄异，空谷传响，哀转久绝：。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

解释词语：俱：，共色：，任意东西：，许：，独绝：，翻译：风烟俱净，天山共色：。

奇山异水，天下独绝：。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

解释词语：缥碧：，甚箭：，翻译：水皆缥碧，千丈见底：。

急湍甚箭，猛浪若奔：。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反．。

横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。

解释词语：轩邈：，直指：，千转：，反：，翻译：负势竞上，互相轩邈：。

鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反．：。

答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

八年级上册语文课文知识点

八年级上册语文课文知识点
八年级上册语文课文涉及的知识点较多，以下是部分重点内容：
1.《消息二则》：了解消息的特点和结构，学习阅读消息的方法。

2.《首届诺贝尔奖颁发》：理解消息的内容，体会诺贝尔奖的重要性。

3.《“飞天”凌空》：学习新闻特写的写作方法，感受中国跳水运动员的拼搏精神。

4.《一着惊海天》：了解通讯的特点，感受我国航母舰载战斗机首次着舰的惊心动魄的时刻。

5.《国行公祭，为佑世界和平》：理解作者的观点，体会“国家公祭日”的意义。

6.《藤野先生》：学习选择典型事例表现人物品质的
写法，理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。

7.《回忆我的母亲》：学习按时间顺序有重点地选取典型事例来表现人物品质的写法，理解作者对母亲的思念和敬爱之情。

8.《列夫·托尔斯泰》：学习运用夸张和比喻描写人物外貌的手法，体会课文欲扬先抑的写作手法。

9.《美丽的颜色》：学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高品格。

10.《背影》：学习本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。

以上只是部分八年级上册语文课文的知识点，建议你在学习过程中注重理解和运用，多做练习，以提高语文素养。

人教版八年级上册语文复习教案优秀5篇

人教版八年级上册语文复习教案优秀5篇精心整理人教版八年级上册语文复习教案，希望这份人教版八年级上册语文复习教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。

更多人教版八年级上册语文复习教案资料，在搜索框搜索人教版八年级上册语文复习教案篇1《白杨礼赞》教学目标：1.朗读课文，依循抒情线索，理清文章脉络。

2.学习象征手法，认识托物言志。

3.体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。

教学重点：1.依循文章的抒情线索，理清文章脉络。

2.体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。

教学难点：学习象征手法，理解象征意义，认识托物言志。

教学创意：以读识文、以读悟情、以读会意。

教学流程：第一课时一、解题导入，铺礼赞之情(一)解题，定情感基调。

茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章，就是我们今天要学习的第14课《白杨礼赞》(板书)。

看文章题目，大家认为作者对白杨树的情感是怎样的?你是从哪个词知道的?这个词是什么意思?明确：充满敬意的赞美。

礼赞。

崇敬和赞美。

(二)掠句，证情感深厚。

除了文题，文章中还有没有哪些句段直接表现了这种赞美之情?明确：第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

第8段：我赞美白杨树，就因为……第9段：……我要高声赞美白杨树!(三)诵读，展情感浓郁。

第1段、第9段齐读，第4段、第6段、第8段指名读。

指导学生通过调整语速、重音、停连，用诵读展现作者对白杨树的赞美之情。

(四)问疑，理情感层次。

引导学生注意关键词，提问：从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到第9段的“高声赞美”，说明什么?明确：说明对白杨树的观察是从远到近，感情是由浅入深。

同时，更进一步说明作者对白杨树的感情不仅仅是赞美，还有崇敬。

(设计意图：通过解说文题中“礼赞”的意思，明晰本文的情感——崇敬和赞美;由此引导学生找出文中直接表达赞美之情的文句，并在诵读中进一步体会赞美之情;再抓住关键词设疑，引导学生发现作者赞美白杨树时由浅入深感情递进的层次，既创意解读文本，又水到渠成地过渡到下一个环节。