我是校园小记者报刊小报手抄报word模板
我是小记者中班教案
我是小记者中班教案本次中班教案的主题是“我是小记者”，旨在通过让孩子们充当小记者，提高他们的语言表达能力和观察力，并培养他们的想象力和创造力。
以下是本次教案的具体内容。
一、课前准备1.准备一些小纸条和笔，用于孩子们做采访记录和写报道。
2.收集一些儿童新闻素材，如小朋友们的趣事、班级活动、特别的日子等等。
3.准备一些采访题目的模板，并在黑板上写出简单的采访问题，如“你喜欢什么样的玩具？为什么？”、“你最喜欢的食物是什么？为什么？”等等。
二、课程设计1.热身环节让孩子们围成一个圈，以轮流自我介绍的方式开始。
然后，老师可以引入本次教案的主题：“我是小记者！”向孩子们讲解记者的工作内容和职责，并鼓励他们借助自己的观察力和语言表达能力，成为班级小记者。
— 1 —2.学习模板老师可以向孩子们展示账本和小报的页面，介绍标题、副标题、正文内容、插图的制作方法。
然后提供一些简单的新闻模板，让孩子们跟随模板，将班里发生的有趣事件制作成一份新闻。
在这个过程中，老师不仅要指导孩子们如何编写新闻，还要引导他们将重要信息以具体、简洁的方式表达出来。
同时，老师还可以监听孩子们的口头表达能力和思维逻辑，及时纠正错误或提供指导。
3.采访练习跟随老师的引导，孩子们可以分成小组，带上小纸条和笔，到班级里采访别人。
在采访过程中，老师可以提示孩子们如何提问和引导被采访者更好地回答问题，以及记录好采访的内容。
4.新闻制作在采访结束后，孩子们需要根据自己的记录，准备好稿件、标题和插图，制作出一份小报纸。
老师可以提供各种制作材料，并组织孩子们一同完成小报的制作和装订。
5.分享体验当小报制作完成后，孩子们可以分别介绍自己的新闻，并分享自己的体验和感受。
在这个过程中，老师可以鼓励孩子们听取他人的想法和意见，并提供及时的反馈和评价。
— 2 —三、教学总结通过本次“我是小记者”主题活动，孩子们不仅学会了如何采访、编辑和制作新闻，还对新闻素材中的有趣细节进行了深入地观察。
小记者手抄报（范文4篇）
小记者手抄报（范文4篇）以下是网友分享的关于小记者手抄报的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《小记者手抄报范文一》手抄报比赛小结为了进一步推进“蓓蕾读书工程”的实施，激发学生的读书热情，展示读书收获，临沂皇山小学10月28日组织开展了全校小学生手抄报评比活动。
本次活动共分两个阶段进行。
第一阶段：以班级为单位，自行组织、开展这次活动，力求全员参与，人人展示。
第二阶段：经过遴选，各班选出部分优秀作品教导处进行评选。
本次活动共收作品80余幅，共评出一等奖12幅，二等奖16幅，三等奖12幅。
本次活动，从参赛作品数量上可以看出学生参与积极性高，读书兴趣浓厚，读书收获颇多等特点。
从参赛作品质量上彰显出“主题明确、内容丰富、涉及面广；版面设计新颖、美观，布局合理，富有创意；书写干净、整洁；文学与艺术和谐统一”等特点。
以“感恩教师、庆祝国庆”等为主题的手抄报，充分体现了我校小学生课外知识的丰富和巧妙构思、精心设计的智慧。
通过本次活动的开展，相信我校学生的文学素养、综合素质定会提升，读书兴趣愈加浓厚，“蓓蕾读书工程”定会枝繁叶茂，硕果累累。
临沂皇山小学2011年10月《小记者手抄报范文二》班级：姓名：五一的由来１８８９年７月１４日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。
这次大会上，法国代表拉文提议：把１８８６年５月１日美国工人争取八小时工作制的斗争日，定为国际无产阶级的共同节日。
与会代表一致同意，通过了这项具有历史意义的决议。
从此，“五一”国际劳动节诞生了。
和爸爸妈妈去旅游阅读一本我喜爱的小说或漫画出游拍照有技巧1:人的位置两种选择,一种是放在正中间,然后是放在画面的黄金分割线处,尤其是在环境人像的时候挺有效果,根据需要照,现在数码拍摄也方便，不妨一样来一张2:照相的同时，与被照相的人不断的交流，比如逗他笑一下之类的，让照相的人表情放松，效果自然很好,因为平常人并不是职业摄影模特，他们面对镜头会很拘谨,表情呆滞,目光无神,这时候就需要你去不断的交流让他放松，效果自然好的多3:注意观察被拍摄的人，时刻准备好你手里的相机,一旦发现某个场景,你估计他可能会有很优美的动作或者表情，你就准备好随时抓拍4:旅游纪念照的大忌,被照的人头上5:阳光强烈的时候，注意避免逆光,如果不是特别要拍剪影,就一定保证太阳在你身后或侧方,避免光线直接射进镜头6:在中午时候阳光从头顶直射的时候,拍室外人像要适当的开闪光,因为阳光从头顶射下来,面部会有阴影,使被照相的人显的很老,面部的皱纹等等显的更深,打开闪光补光7:后期的处理,用photoshop或者更容易操作的软件tuibo photo,调整到合适的颜色和对比度等PS:要注意安全哦！《小记者手抄报范文三》我向大家推荐《笨狼和他的爸爸妈妈》。
校刊校报模板-概述说明以及解释
校刊校报模板-范文模板及概述示例1:标题：校刊校报模板引言：校刊校报作为学校官方媒体的重要组成部分，起着传递信息、宣传校园文化、激发学生创造力等作用。
在撰写校刊校报时，选择一个合适的模板可以使整个编辑过程更加顺利和高效。
本文将介绍一些常见的校刊校报模板，希望对您的写作有所帮助。
一、新闻报道模板1. 标题：通常体现新闻事件核心内容，简洁明了。
2. 副标题：可补充主标题的细节信息，使读者对新闻产生兴趣。
3. 导语：简短介绍新闻背景，引导读者进入正文。
4. 内容：新闻报道的主要内容，按事件发生顺序进行叙述，注意准确、客观、全面。
二、特色栏目模板1. 标题：突出该栏目的特色，吸引读者的注意力。
2. 导语：简要介绍本期栏目的主题和内容，激发读者的阅读兴趣。
3. 内容：根据栏目主题，以图文结合、短文等形式进行展示，注意保持内容的新颖性和专业性。
三、活动报道模板1. 标题：能准确概括活动的名称和主题，突出活动的重要性。
2. 活动简介：介绍活动的基本信息，包括时间、地点、参与人员等。
3. 活动过程：按照时间顺序叙述活动的过程，引用参与者的感言或评论，突出活动亮点。
4. 活动成果：介绍活动取得的成果和反响，通过数据和事实说明活动的价值。
结尾：在撰写校刊校报时，选择适合的模板能够使文章更加规范和有序。
通过使用上述提到的新闻报道模板、特色栏目模板和活动报道模板，您可以更好地组织内容，传递信息，并激发读者的兴趣。
希望本文对您的校刊校报写作提供了一些帮助。
祝您的文章能够取得优秀的成果！示例2:校刊校报模板引言：校刊校报是学校宣传、交流和展示的重要媒介之一。
它不仅能够传递学校最新发展信息，还可以提供给学生一个展示自己才华的平台。
本文将介绍一种常见的校刊校报模板，帮助读者更好地撰写校刊校报。
一、封面设计：校刊校报的封面要吸引读者眼球，内容应简洁明了，突出主题。
可以采用学校的标志、校名字，以及主要内容的精美图片。
同时，封面上应该写明刊名、日期和期数。
校园小报新闻编辑学
编辑方针
报纸读者对象的设定：面向在校大学生 传播内容的设定：侧重于大学生的学习、生活、以及国内 外的大事件，附带的有各种便捷信息提供、小贴士、休闲 娱乐等话题等。让学生们关注、了解社会以便走向社会， 同时增长知识，拓宽视野等。 报纸风格特色：严肃与活泼并重 严肃不缺乏趣味， 活泼之中仍含端庄之感。 报纸的口号：在这里，做真实的自己 报纸期数：周刊 报纸板式：四开八版
源于当代很多大学生的“宅”问题，我们在这 里特意设计了一个旅游专题的版面。 主要介绍本地的地理风貌，同时也有各地的旅 游景点的介绍，为日益火热的大学生旅游市场开一 条路。 具体详细介绍旅游常识、注意事项、旅游景点 及个人旅游的心得。开阔大学生的视野，提倡走出 去，呼吸更新鲜的空气。 （版面生动活泼，多彩画面，多配一些景点的 图片，吸引读者）
第六版：娱乐直播车
本版面主要为满足当代大学生的娱乐需求， 为他们提供时下最新流行的娱乐动态。 主要包含“娱乐圈中的那些事儿”、“网 络流行语”、“热门话题”。
*娱乐圈中的那些事儿：大学生关注的娱 乐明星的最新动态、流行的娱乐节目等。 *网络流行语：对一些流行的新词、热词做 出解释等。 *热门话题：从微博、微信、贴吧等社交工 具里选取热门话题进行互动、讨论。 （让大学生紧跟潮流，该版版面轻松，诙谐）
第七版：生活大爆炸
本版面聚焦学生们生活的各个方面，主要分 为三个部分： “生活小贴士”、“故事汇”、“健康饮食”
*生活小贴士 （根据季节变化、节假日，提供各方面的攻略以及 安全提醒） *故事汇 （征集学生日常生活中的趣闻轶事） *健康饮食 （提供健康小常识、养生之道、）
第八版：信息传送
本版块主要是各便捷信息，分为校园信息、社会信息。
第五版：光影梦工厂
校园手抄报模板
校园手抄报模板篇一：快乐的校园手抄报 word版电子小报模板主编：王谷丰班级：五（7）班期号：2012年第四期泳冲浪、看奥运、炒菜做饭、看书听音乐…更收获了从未有过的快乐。
所赞赏，也为我们宝带小学增添了荣誉。
菇炒肉丝、土豆炒青辣等几个菜。
篇二：精美通用校园安全主题电子小报手抄报空白模板A4横排班级姓名篇三：书香校园手抄报资料我们爱读书，因为书丰富我们的知识。
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。
读书让我们快乐！如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐地成长！书籍是人类的精神食粮。
人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求，马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求，都可以通过提高自身的修养和素质，提升自我来实现。
精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
大量的课外阅读开拓了孩子的视野，丰富了孩子的知识，也知道了什么叫经典阅读。
一缕书香伴我行一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
校园报刊模板
校园报刊模板一、封面设计校园报刊的封面设计是吸引读者注意力的重要元素，下面是一个校园报刊封面的标准格式：1. 报刊名称：校园时光2. 校徽或校名：在报刊封面的中央位置，放置学校的校徽或校名，突出校园特色。
3. 主题图片：在校徽或校名的下方，选择一张与主题相关的图片作为背景，可以是校园风景、学生活动或校园建筑等。
4. 标题：在图片的下方，用大号字体写上报刊的主题，例如“校园时光”。
5. 学年学期：在标题下方的右上角，注明报刊的学年学期，例如“2022年秋季学期”。
6. 版权信息：在标题下方的左下角，注明版权归属学校或学生会等。
7. 日期：在标题下方的右下角，注明报刊的发行日期，例如“2022年10月1日”。
二、目录页设计目录页是校园报刊的重要组成部分，用于列出报刊的各个栏目和文章标题，方便读者快速浏览和查找感兴趣的内容。
以下是目录页的标准格式：1. 报刊名称：校园时光2. 学年学期：在报刊名称的下方，注明报刊的学年学期，例如“2022年秋季学期”。
3. 目录标题：在学年学期的下方，用大号字体写上“目录”，突出目录页的重要性。
4. 栏目列表：按照报刊的实际栏目设置，列出各个栏目的名称，例如“校园新闻”、“学生活动”、“校园风景”等。
5. 文章标题：在每个栏目名称的下方，按照报刊的实际内容填写各个文章的标题，例如“校园新闻”栏目下的文章标题有“学校举行开学典礼”、“校园安全教育活动”等。
6. 页码：在每个文章标题的右侧，注明文章所在页码，例如“1”、“3”等。
三、文章页设计校园报刊的文章页是呈现具体内容的重要部分，以下是文章页的标准格式：1. 报刊名称：校园时光2. 学年学期：在报刊名称的下方，注明报刊的学年学期，例如“2022年秋季学期”。
3. 栏目名称：在学年学期的下方，注明文章所属的栏目名称，例如“校园新闻”。
4. 文章标题：在栏目名称的下方，用大号字体写上文章的标题，突出文章的重要性。
5. 作者信息：在文章标题的下方，注明文章的作者姓名和所属班级或学院等。
新闻小报模板
新闻小报模板一、新闻标题，校园足球赛圆满落幕。
二、新闻内容：本周五下午，我校举行了一场精彩的校园足球比赛，吸引了全校师生的热情参与。
比赛共分为男子组和女子组两个项目，共有十二支队伍参加，经过激烈角逐，最终产生了冠军和亚军。
在男子组比赛中，各队员们拼尽全力，展现出了顽强的拼搏精神。
经过多场比赛的激烈角逐，最终由高一（5）班获得了冠军，高二（2）班获得了亚军。
而在女子组比赛中，同样也是一场激烈的角逐，最终由高一（2）班获得了冠军，高三（1）班获得了亚军。
本次校园足球比赛不仅仅是一场比赛，更是一次展现青春活力的舞台。
在比赛现场，同学们互相加油助威，教师们也积极参与到比赛组织和裁判工作中，共同营造了一个热烈、友好的比赛氛围。
通过这次比赛，同学们不仅锻炼了身体，更培养了团队合作精神和比赛意识。
在未来的学习和生活中，这些都将成为同学们宝贵的财富。
此次校园足球比赛的成功举办，离不开全体师生的共同努力和支持。
在此，我们要感谢所有参与比赛的同学们，感谢老师们的辛勤付出，也感谢所有为比赛提供支持和帮助的人们。
此次校园足球比赛的圆满落幕，不仅为同学们提供了一个展现自己的舞台，更为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。
相信在未来的日子里，我们的校园足球比赛会越办越好，也会为同学们留下更多美好的回忆。
三、结语：通过本次校园足球比赛的举办，不仅让同学们在比赛中锻炼了身体，更重要的是培养了团队合作精神和比赛意识。
希望同学们能够在未来的学习和生活中，继续发扬这种拼搏精神，勇往直前，追求更加美好的未来。
同时也希望未来的校园足球比赛能够越办越好，为同学们提供更多展现自己的机会，也为校园文化建设增添更多亮丽的风景线。
我的校园手抄报内容
我的校园手抄报内容《我的校园手抄报内容》嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲我的校园那些事儿。
一走进校园，那大门就好像在跟我打招呼说：“嘿，朋友，欢迎来到知识的乐园哟！”校园里的操场可热闹了，每天都有同学们在那尽情奔跑、玩耍，就像一群快乐的小鸟。
我还记得有一次上体育课，我跑得那叫一个快呀，感觉自己都要飞起来了，结果不小心摔了个“狗吃屎”，哎呀呀，可把我疼坏了，不过这也算是校园生活的独特记忆啦！我们的教学楼也很有特色呢，每次走进去都有一种庄严的感觉。
教室里那一排排桌椅，就像小士兵一样整齐地排列着。
上课的时候，老师们在讲台上激情澎湃地讲课，我们就在下面认真听讲，有时候还会偷偷开个小差，想想下课去买点啥好吃的。
校园里的图书馆可是个宝藏地方，那里有好多好多的书，每次进去我都感觉自己像掉进了知识的海洋。
我经常在里面找个安静的角落，捧着一本书就可以看上好半天，那感觉可惬意了。
还有啊，我们学校的食堂也不错哦，虽然饭菜有时候不是那么美味，但是和同学们一起吃饭，说说笑笑的，也觉得挺开心。
记得有一次打饭，我不小心把菜汤洒到了前面同学的背上，哎呀，当时我那个尴尬呀，连连跟他道歉，他倒是很大度，笑着说没关系。
校园里的各种活动也特别有意思，运动会上大家都拼命地为自己班级争光，那加油声简直要冲破云霄了；文艺汇演的时候，同学们又都各展才艺，唱歌的、跳舞的，可精彩啦！这就是我的校园，一个充满欢乐和回忆的地方。
在这里，我学习知识，结交朋友，度过了许多美好的时光。
校园就像是我的第二个家，我在这里成长，在这里欢笑，也在这里留下了无数的足迹。
不管未来我走到哪里，我都不会忘记这个温暖又有趣的校园。
怎么样，听我说完，是不是感觉我的校园很有趣呀？哈哈，这就是我和校园的故事啦，希望你们也会喜欢上你们的校园哟！。
校园报刊模板 (35)
校园报刊模板 (35)跑道，中心是绿茵茵的足球场。
操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，给校园增添了生机和活力。
在春天，校园里的花朵竞相开放，五颜六色的花卉和绿草相映成趣，让人感受到春天的美好。
我最喜欢的地方是校园内的小树林。
小树XXX到处都洋溢着春天的气息。
白玉兰树斜斜的伸展着枝干，一朵朵白色的花朵在XXX下绽放，非常优雅宁静。
在小树林里，我和同学们常常聚在一起，谈心、玩游戏，欣赏着这里的美景和芳香。
我们的校园是一个美丽的大花园，每个同学都应该爱护它，创造它，使它更加美丽。
在这里，我们研究知识，享受美景，感受父爱如山的校园氛围。
我的校园是一幅美丽如画的景象，处处充满欢歌笑语。
当我走进校园，首先映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，它披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目。
楼前是一座美丽的花坛，春天时，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。
宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。
操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案等各种运动设施。
操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在跟同学们打招呼。
每到体育课或者课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。
教学楼与操场的后面是我最喜欢的小树林。
此刻正值春天，小树XXX到处洋溢着春天的气息。
你看那边，有一株白玉兰。
白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在XXX下朵朵优雅宁静地绽放。
一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。
课间休息的时候，我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。
我深深地爱着这美丽的校园，每个同学都应该爱护它，创造它，使它更加美丽！下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。
五年级上册美术教案第3课小记者
授课时间：
课 题
小记者（一）
累计课时
7
教学目标
◆了解图片、新闻的意义
◆与同学相互交流身边值得关注的人或事，并策划一份采访计划书
教学重点
了解图片、新闻的意义
教学难点
策划一份采访计划书
教学准备
新闻资料、采访计划书等
课时
安排
1
教 学 过 程
教学
环节
教师活动预设
学生活动预设
调整与反思
课前
调查
课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊，并选择一二幅自己喜欢的新闻图片。
交流评价
将学生作品在学校或班级的橱窗中展览
1．自评，小报的题材及版式。
2．互评，自己或他人成功、不足之处。
3．师评，学生参与的状况、任务达成等。
板书
设计
板书
设计
课 时 计 划
授课时间：
课 题
小记者（二、三）
累计课时
9
教学目标
◆尝试从不同的角度用摄影、绘画并结合文字的形式进行报道
◆以小组合作的形式编辑一份手抄报
教学重点
◆从不同的角度用摄影、绘画并结合文字的形式进行报道
教学难点
以小组合作的形式编辑一份手抄报
教学准备
新闻稿、手抄报、图片
课时
安排
2
教 学 过 程
展示自己带来的图片新闻，并根据其内容进行介绍。
同学之间相互交流。
图片
欣赏
1．优秀图片新闻赏析
(1) 《神舟五号成功返航，中国人实现飞天梦想》
(2)《抗洪卫士、钢铁长城》
(3)《晨》
我们的记者是如何拍到这些好新闻的呢?有的同学也许对新闻工作、记者的工作很好奇，让我们走进一家报社，来了解一下他们的工作吧!
(完整word版)校园报刊模板(word文档良心出品).doc
期待许久的电影《青春派》在家乡的电影院没有上映，于是，我们穿越几十里的距离，只为追逐那关于青春、关于高考的感动，只为感受那璀璨炫目青春的盛宴，只为青春无悔。
忘怀，电影《青春派》正是这样一部能让你回忆高中青春的电影，而我们正当青春，我们正经历着“累死你一个，幸福你全家”的泪水。
我们会为了一个人拼命的学习，也会因为一个人失落迷茫。
有时候，会迷茫，不知道自己这么拼命，是为了什么，抬抬头，看着闪闪的星辰，你知道了，是为了不渺小的存在；有时候，会失落，自己这么刻苦地拼搏，却没有什么成绩，低低头，看着转动下午三点的拉面馆，他搀着一微个瞎子走进来，冲着里面大喊，“两碗牛肉面。
”，又冲着我摆摆手，示意只要一碗加牛肉。
面好了，小他把带肉的拉面推给了瞎子，瞎子却摸索着拿起了他的那一碗，尝了说口清汤，说：“小子，今天别哄爹了，这碗带肉的你吃吧！二年十九班第 002期2013年9月9日主编：姚瑶美编：丁思丹文/李崭青春的盛宴，有老师的“咆哮” ,有振奋斗志与关怀的“咆哮”。
影片中的撒老师的“不放弃每个学生”也好，“不放过每个学生”也罢，都让我们感受到了青春的盛宴不可或缺的角色——老师。
漆黑的夜空，明亮的教室，有他标——自己的学生冲进一本的大楼; 他们有时候很脆弱，为自己的严厉 ,为自己的“残酷”,但我们不会忘记，于是居然说：“您陪我们度过因为我们真的恨你，但是我们也爱您。
”尽管走过去，不必逗留着，采鲜花来保存，因为一路上，花自然会继续开放，因为青春的盛宴里，老师是最绚烂的光芒。
青春的盛宴，有梦想的绽放，有梦想的破灭与重生。
至少我们还有梦，也为你而感动。
原来黎明，和尚跟屠夫是好友。
和尚早上要起来念经，而屠夫要起来杀猪。
为了不耽误各自工作，便约定早上互相叫对方起床。
多年后和尚与屠夫去世了。
屠夫去了天堂，和尚却下了地狱。
屠夫天天做善事，叫和尚起来念经；相反，和尚天天叫屠夫起来杀生。
你做的东西往往都是你认为对的，却不一定是对的1再别康桥Saying Good-bye to Cambridge Again 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
我做小记者优秀教案（通用10篇）
我做小记者优秀教案我做小记者优秀教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的我做小记者优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我做小记者优秀教案篇1活动目标：1、尝试学习围绕一个话题采访别人。
2、知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。
3、巩固与他人交往的技能和礼仪。
活动准备：1、纸、笔。
2、事先和幼儿园的其他教师及工作人员沟通采访主题，请他们配合。
活动过程：1、介绍记者和采访工作，引导幼儿初步了解相关的知识。
幼儿自由讨论，发表自己的看法。
教师小结：记者是专门采访别人、采写新闻的人；报社、电视台、广播电台、杂志社都有记者。
2、引导幼儿学习做小记者。
幼儿交流。
幼儿带上纸、笔，单独或结伴去采访其他教师。
班级教师分头追踪、了解幼儿的采访情况。
3、回班交流，总结小记者的活动。
幼儿讨论交流。
教师注意分别邀请采访成功和采访失败的幼儿代表发言。
幼儿交流、讨论。
教师小结：采访时首先要自我介绍，对人有礼貌，能清楚地说出自己的想法或问题，别人接受了采访后要对他表达谢意。
4、幼儿模仿采访。
幼儿分组制定采访提纲。
在小组内模拟采访一次，请小组成员观察、指正。
5、幼儿再次采访，并回班交流。
集体交流采访内容，分享成功的经验。
我做小记者优秀教案篇2教学目标知识与技能目标：了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。
过程与方法目标：能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。
情感态度与价值观：在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力。
教学重难点能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。
教法学法欣赏、交流、合作、表现教师教学活动设计学生学习活动设计一、课前准备课前布置学生观察报纸的版式，收集有自己喜欢看的版式的报纸。
(完整word版)校园报刊模板(word文档良心出品)
二年十九班第002期2013年9月9日主编：姚瑶美编：丁思丹期待许久的电影《青春派》在家乡的电影院没有上映，于是，我们穿越几十里的距离，只为追逐那关于青春、关于高考的感动，只为感受那璀璨炫目青春的盛宴，只为青春无悔。
青春的盛宴，有老师的“咆哮”,有振奋斗志与关怀的“咆哮”。
影片中的撒老师的“不放弃每个学生”也好，“不放过每个学生”也罢，都让我们感受到了青春的盛宴不可或缺的角色——老师。
漆黑的夜空，明亮的的泪水。
我们会为了一个人拼命的学习，也会因为一个人失落迷茫。
有时候，会迷茫，不知道自己这么拼命，是为了什么，抬抬头，看着闪闪的星辰，你知道了，是为了不渺小的存在；有时候，会失落，自己这么刻苦地拼搏，却没有什么成绩，低低头，看着转动因为我们真的恨你，但是我们也爱您。
”尽管走过去，不必逗留着，采鲜花来保存，因为一路上，花自然会继续开放，因为青春的盛宴里，老师是最绚烂的光芒。
青春的盛宴，有梦想的绽放，有梦想的破灭与重生。
至少我们还有梦，也为你而感动。
原来黎明，忘怀，电影《青春派》正是这样一部能让你回忆高中青春的电影，而我们正当青春，我们正经历着“累死你一个，幸福你全家”标——自己的学生冲进一本的大楼; 他们有时候很脆弱，为自己的严厉,为自己的“残酷”,但我们不会忘记，于是居然说：“您陪我们文/李崭微小说下午三点的拉面馆，他搀着一个瞎子走进来，冲着里面大喊，“两碗牛肉面。
”，又冲着我摆摆手，示意只要一碗加牛肉。
面好了，他把带肉的拉面推给了瞎子，瞎子却摸索着拿起了他的那一碗，尝了口清汤，说：“小子，今天别哄爹了，这碗带肉的你吃吧！和尚跟屠夫是好友。
和尚早上要起来念经，而屠夫要起来杀猪。
为了不耽误各自工作，便约定早上互相叫对方起床。
多年后和尚与屠夫去世了。
屠夫去了天堂，和尚却下了地狱。
屠夫天天做善事，叫和尚起来念经；相反，和尚天天叫屠夫起来杀生。
你做的东西往往都是你认为对的，却不一定是对的12再别康桥 Saying Good-bye to Cambridge Again轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
小记者报告如何写（共9篇）
小记者报告如何写(共9篇)：如何写小记者报告小记者调查报告我当小记者作文200字小记者户外采访话题篇一：小记者调查报告一份小记者的调查报告作为一名生长在运河畔的少年，我积极参加了这次考察运河的活动。
想到前不久，曾在报纸上看到这样一句话：“人类看到的最后一滴水，也许是它的眼泪。
”是啊，水不但是我们人类生命的源泉，也是动物和植物赖以生存的保证。
今天，我特意来到了拱辰桥考察这里的水资源情况，并准备采访一下这里的居民。
镜头一：来到这座历史悠久的古桥，站在桥头，一眼望去尽收眼底的是那黑得像墨一样的河水，河面上浮着一层油，而且还有许多的垃圾。
这一切，让人看了都恶心。
镜头二：一个老人拿着簸箕，走到河边，把垃圾倒入河中。
这些情景真是太触目惊心了！以前的运河是怎样的呢？记者实地采访了一位七十开外的老爷爷。
下面是记者与老爷爷的对话。
记者：老爷爷，您能和我们说说以前的古运河是什么样的吗？老爷爷：在二三十年前，这里的河水清澈见底，能看到筷子一般长的鱼在水里游来游去。
许多人还在河里捞鱼捞虾呢！到了夏天，还可以在河里游泳！哎，想想过去，看看现在，真是天上人间两副景象。
接下来，让我们一起去采访一下附近的居民吧！哇，这户人家正在洗衣服，可人却不见踪影，尽由水往外流。
记者找到了一位女青年，下面是记者与女青年的对话。
记者：阿姨，你知道水的重要吗？怎么能这样用水呢！女青年：这有什么了不起，不过是一点水么，一吨也不过一元钱而已。
记者；这样下去怎么行呢？水越来越少，人却越来越多。
人多了用的水就多，这也是显而易见的。
到时候，如果没有水，也许就是你浪费的那些水，也足以拯救一个地球了。
阿姨低下头。
通过这次调查采访，让我大有收获，我想，水资源的紧缺主要是源于：一、人口的增长，导致用水紧张；二、现在有的人有错误的观点，认为生活条件改善了，用水浪费些最多多付点水费，没什么大不了的；三、工业和生活用水没有经过严格处理就排放到河里，造成严重污染。
为此，我提出以下建议：一、成立一支“惜水”宣传队，进行动员宣传，让每个人都认识到保护水资源刻不容缓。
我是校园小记者小报手抄报电子小报word小报 (1)
我是校园小记者当小记者的好处可以毫不夸张地说，学会当小记者，对于少年儿童的全面发展，是非常有益的。
因为，学当小记者，至少能提高学生四个方面的能力：观察能力、交流能力、分析能力、写作能力。
这些都是当代少年儿童应当具备的才能。
先说观察能力。
当小记者一要敏感，二要善于观察，否则，就当不好小记者。
因为，不敏感便抓不住新闻，而不善于观察，即使抓住了新闻，也难以发展其真正的价值和特点。
再说交际能力。
当小记者必须善于与人交往。
而且要经历各种场面。
如果见了陌生人不敢讲话，到了一个大场面就紧张得心跳，那是无法完成采访任务的。
再说分析能力。
小记者一般知道的事情比较多，但要采写新闻，就必须学会迅速地分析判断问题：当前的形势特点是什么？哪件事是最重要的新闻？应该怎样采写这条新闻？等等。
还有写作能力。
写新闻的一个基本要求：必须学会用最简洁的语言，把最重要的事实表达清楚。
这种锻炼，是其它作文形式得不到的。
其实，当小记者能得到的锻炼和收获，还不止以上四个方面。
但是，这四个方面，不就是非常重要的吗？什么是小记者？小记者是指未成年人利用课外业余时间从事新闻采访、写作的职业体验，对象多为8-18岁的中小学生。
称其"小记者"不是具有从业资质的记者，而是通过职业体验锻炼学生的综合能力，相对新闻媒体中由成年人担任的新闻"大记者"而言的，是一个年龄上的对比和差别。
工作内容小记者的工作，多是在中、小学校园内进行新闻采访报道。
所采访的新闻事实， 多为校园内发生的新闻事件或见闻。
为认识社会、服务社会的能力，小记者经常也会经常个人或集体组织起来走向社会实践，对社会上发生的新闻事件、新人新事新经验新做法等进行采访报道。
小记者报道范文(共9篇)
小记者报道范文(共9篇)我成为小记者已经三年多了，在这期间我参加了由小记者工作室组织的活动有好几十场。
这些活动真是丰富多彩，有齐云山旅行、参观傻子瓜子博物馆、芜湖市博物馆寻宝、丫山植树、机器人足球赛、雕塑公园定向赛……自从成为小记者后，我逐渐养成了观察、记录的好习惯。
我坚持每日一记，重要的事儿、有意义的事儿必记。
就这样，我的写作水平也在不知不觉间得到了提高，发表在期刊杂志上的文章也越来越多了。
到现在为止，我已经在各类报刊上发表三四十篇文章了！成为小记者后，我收获了许多快乐和难忘的记忆。
丫山植树至今还让我记忆犹新。
那天，我随着小记者工作室的工作人员一起去丫山植树，我第一次抱着一把有我一人高的铁锹，独自把三棵樱花树种到地里。
我一铲一铲地挖土，手上都磨出茧子来了，还是不肯停止！我带着满腔热情，硬是自己把三棵小树苗给种到了山上！此外，参加湾b桃花节的那次小记者活动也很有趣。
那一次，我们不光赏了桃花，还挖到了鲜嫩可口的竹笋。
我们拿着特制铁锹在竹林里，不知疲倦地挖呀挖，每个人都收获满满的快乐和不一样的体验！参加小记者活动，我不光收获了幸福和快乐，还开阔我的了视野！在弋江区消防大队，我近距离观看了各色消防器材和先进装备。
当我看到身怀绝技的消防员们为我们表演爬绳上墙、爬梯上墙时，我顿时崇拜的五体投地！我到傻子瓜子博物馆，知道了傻子瓜子的创始人年长久的创业故事，知道了傻子瓜子的制作工序……总而言之，我总能在活动中收获快乐，总能找到开阔视野的东西！如果‘小记者’是大草原，我则是小绵羊，我在这里吃着可口又鲜嫩的青草，逐渐变得肥壮强大起来；如果‘小记者’是浩瀚书海，我则是水手，在这里我将变得聪明勇敢；如果‘小记者’是无人能征服的高山，我将是无畏的登山者，在登顶之后，我的视野将更开阔！感谢‘小记者’，成为一名小记者，真好！记者是通过报道新闻时事，向公众发布信息的人。
今年，我加入了丹阳日报小记者班的学习，要像真正的记者一样，了解新的信息和事件。
第三课小记者
第三课小记者教学目标：1．了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。
2．感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。
3．在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，以及关注社会、与人交往等综合能力。
教学重难点：组织学生进行采访活动并制作采访结果。
教学准备：课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊，并选择一二幅自己喜欢的新闻图片。
了解家人喜欢阅读的报刊杂志。
相机、话筒、钢笔彩笔、4开纸张、报纸等。
教学时间：4课时教学程序第一课时一、谈话进入，分享交流1．今天，每个同学都带了自己喜欢看的报纸、杂志，看来你们是一群爱学习、关心社会的学生。
哪位同学来介绍自己带来的图片新闻呢?为什么喜欢它呢?说说你的理由。
学生展示自己带来的图片新闻，并根据其内容进行介绍。
2．同学们带来的图片新闻很多来自你们订阅的儿童报及家人订阅的杂志，有的图片新闻报道反映了我们少年儿童关注的事，有的报道了我们生活中感动人的事，有的是社会上的新鲜事，还有的揭露了我们生活中的丑陋现象等等。
由于这些新闻来源于生活，它真实地反映了我们的生活，使我们在短时间内获得大量信息，丰富我们的生活，很多问题引起大家的思考……所以，好的新闻能吸引读者的眼光，震撼读者的心灵，这也正是图片新闻的魅力所在。
二、图片欣赏，认知感悟1．优秀图片新闻赏析下面我们一起来欣赏一组新闻（1）营养不良的儿童（2）《抗洪卫士、钢铁长城》（3）《晨》引导学生围绕每_张图片的主题展开讨论，老师讲解。
新闻：就是新近发生事实的报道新闻的特点：真是、及时、简明我们的记者是如何拍到这些好新闻的呢?有的同学也许对新闻工作、记者的工作很好奇，让我们走进一家报社，来了解一下他们的工作吧!录像：记者采访的一些工作花絮。
2．我们学校的宣传橱窗一直在收集和传播同学们关心的各方面的新闻信息。
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小记者要具备的条件
1、要敢于开口说话。
2、待人热情，要微笑，要友善。
3、善于倾听，善于提问，善于引导，不打断别人，绝不争论
4、随时能够叫出别人的名字，关心别人胜过关心自己。
5、要顾及别人的感觉，我们要去做一
个服务者。
我是小记者
小记者就是专门为少儿报刊、少儿电
台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视
台等进行采访报道的学生记者。
小记者活动
的组织形式虽然不尽相同，但目
的只有一个：迅速传播信息，推
动少年儿童及整个社会的进步。
做小记者的好处
当小记者，对于少年儿童的全面发展，是非常
有益的。
因为，学当小记者，至少能提高学生的
观察能力、交流能力、分析能力以及写作能力。
这些都是当代少年儿童应当具备的才能。
先说观
察能力。
当小记者一要敏锐的思维，二要善于观
察，否则，就当不好小记者。
因为，没有敏锐的
思维便抓不住新闻，而不善于观察，即使抓住了
新闻，也难以发展其真正的价值和特点。