《有趣的树叶拼贴画》教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然界的美丽》，详细内容为利用树叶进行拼贴画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种树叶的形状、颜色和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，并将其运用到拼贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画样品、PPT展示、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶拼贴画样品，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色和特点。
2. 讲解：利用PPT展示树叶拼贴画的创作过程，讲解创作方法。
3. 实践：发放树叶、胶水、剪刀、画纸等材料，引导幼儿动手操作。
4. 互动：在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示和分享。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）树叶拼贴画的创作方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集各种树叶，回家后与家长一起完成一幅树叶拼贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
（2）鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如：石头、花朵等。
（3）组织幼儿参观美术展览，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与教材章节的对应；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的设计；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学内容的选取与教材章节的对应教学内容应紧密结合教材，确保教学目标的实现。
树叶粘贴画幼儿园教学教案
树叶粘贴画幼儿园教学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握树叶粘贴画的制作方法。
2. 教学难点：让幼儿发挥想象力，创作出具有个性的树叶粘贴画。
三、教学准备1. 教学材料：各种树叶、彩纸、胶水、画纸、画笔等。
2. 教学环境：宽敞明亮的活动室，桌子上有足够的材料供幼儿使用。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集各种各样的树叶。
回到活动室，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿讲解树叶粘贴画的制作方法，步骤包括：挑选树叶、剪贴树叶、拼贴画面、添加细节等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的树叶粘贴画，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择合适的树叶开始创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
五、教学评价1. 幼儿作品：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面。
2. 幼儿表现：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、合作意识和动手能力。
3. 教师总结：根据评价结果，教师及时调整教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行树叶分类游戏，让幼儿根据树叶的形状、颜色和大小进行分类。
2. 开展树叶拼图比赛，看哪个小组能用树叶拼出有趣的图案。
3. 带领幼儿进行树叶印画活动，将树叶放在画纸上，用颜料涂抹树叶，观察印出的图案。
七、安全注意事项1. 在户外收集树叶时，提醒幼儿注意安全，避免走进树林中的危险区域。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范操作，确保幼儿正确使用。
3. 提醒幼儿不要吞食树叶，避免发生意外。
八、教学反思1. 教师要时刻关注幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
活动反思：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。
孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。
在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织“有趣的树叶装饰”美工活动后的的反思与体会。
1、活动目标的确立不能过大。
我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，是美工艺术的整合在内，目标定的是符合小班幼儿，但目标太多，没有重点。
2、材料的提供不当。
投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的，并按类整理后投放，注意让各组都有不同形状、不同颜色的叶子，但各组投放的量太大，且未分层次，无法当场有效地指导幼儿到适合自己的组进行装饰。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，提高其美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。
2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：每组一份树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然美的感知。
2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）回到教室，教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意树叶的排列组合和色彩的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，讲解注意事项，如树叶粘贴的顺序、如何保持画面的整洁等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行树叶拼贴画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：1）树叶的形状、颜色2）树叶拼贴画的创作方法3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：根据个人创意，运用收集到的树叶进行拼贴，注意画面的布局和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观校园里的树叶，引导幼儿观察、思考树叶的变化，培养其对大自然的热爱。
2）鼓励幼儿用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展其美术创作的思路。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
幼儿园中班精品教案《树叶拼贴画》含反思(通用
幼儿园中班精品教案《树叶拼贴画》含反思(通用一、教学内容《树叶拼贴画》这节课主要是让幼儿通过自然界树叶进行创意拼贴，培养他们审美观念和动手操作能力。
教学内容取自教材第四章《美丽自然界》，具体包括认识不同树叶形状、颜色，利用树叶进行拼贴画创作。
二、教学目标1. 让幼儿解树叶形状、颜色等特征，培养他们对自然观察力。
2. 培养幼儿想象力和创造力，提高他们审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们合作意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意树叶拼贴画。
重点：让幼儿掌握树叶基本特征，学会利用树叶进行拼贴画创作。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、画纸、彩笔、范例作品等。
学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集树叶，引导他们观察树叶形状、颜色，激发幼儿对树叶兴趣。
2. 讲解树叶拼贴画基本方法（10分钟）（1）展示范例作品，让幼儿初步解树叶拼贴画。
（2）讲解树叶拼贴画制作步骤，包括选择树叶、设计图案、粘贴树叶等。
3. 课堂实践（10分钟）（1）发放树叶、胶水、画纸等材料，让幼儿发挥想象，进行树叶拼贴画创作。
（2）巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题，给予及时帮助。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）选取几个典型作品，让幼儿分享自己创作思路。
（2）针对幼儿创作，进行点评，指出优点和需要改进地方。
让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶形状、颜色（2）树叶拼贴画制作步骤（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶进行创意拼贴，完成一幅自己喜欢画作。
2. 答案：根据幼儿想象力和创作能力，完成一幅具有个人特色树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿对树叶拼贴画表现出很高兴趣，但在创作过程中，部分幼儿对树叶选择和搭配缺乏主动性，需要教师进一步引导。
幼儿园大班树叶粘贴画教案
幼儿园大班树叶粘贴画教案幼儿园大班树叶粘贴画教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班树叶粘贴画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班树叶粘贴画教案1【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
特设计了此活动。
【活动目标】1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2、粘贴画范例及图片。
【活动过程】一、谈话导入，观察树叶。
1、谈话导入师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观察树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1、出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。
2、教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇1设计意图在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
活动准备1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
2024年大班美术有趣的树叶标准教案及反思
2024年大班美术有趣树叶标准教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“有趣树叶”。
通过引导幼儿观察、欣赏树叶形态、颜色和纹理，让他们用树叶进行创意拼贴，感受大自然神奇魅力。
二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察树叶，解树叶形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿想象力和创造力，让他们能够运用树叶进行创意拼贴。
3. 增强幼儿对大自然热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在观察、欣赏树叶基础上，运用树叶进行创意拼贴。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、范例作品等。
2. 学具：每组一份树叶、画纸、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿去户外收集树叶，引导他们观察树叶形状、颜色和纹理，让幼儿在亲身体验中感受大自然魅力。
2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，讲解如何用树叶进行创意拼贴，让幼儿解创作过程。
3. 课堂指导（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用胶水将树叶粘贴成各种形状。
（2）引导幼儿用彩笔在树叶上添加细节，丰富画面。
（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，独立完成一幅树叶创意拼贴画。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，引导他们从形状、颜色、创意等方面进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 有趣树叶2. 内容：树叶形状、颜色、纹理；创意拼贴方法；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行创意拼贴，完成一幅画作。
2. 答案：幼儿根据个人想象，完成一幅具有创意树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察、欣赏树叶，提高他们观察力和想象力。
但在课堂指导环节，部分幼儿对树叶拼贴技巧掌握不够熟练，需要在以后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他自然材料进行创意拼贴，如花瓣、石子等。
（2）开展“树叶画”主题活动，引导幼儿深入解树叶，培养他们环保意识。
树叶粘贴画教案8篇
树叶粘贴画教案8篇学习制定教案的同时，教师自身一定都有所进步，教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种，XX小编今天就为您带来了树叶粘贴画教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
树叶粘贴画教案篇1活动目标：1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。
2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。
3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动过程：一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图，二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么2、教师：这些画怎么样做出来的示范三、引导幼儿自由绘画并欣赏1、交待绘画内容2、常规3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧!4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的反面涂满胶，巾在适宜的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏活动反思：通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此时机，引导幼儿选择适宜的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大局部作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
树叶粘贴画教案篇2设计背景在“秋天〞的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。
1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。
你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学目标1.培养幼儿对树叶的观察力和艺术创造力。
2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备1.树叶：各种形状、大小的树叶。
2.色彩纸：多种颜色的色彩纸。
3.胶水和剪刀：用于固定树叶和剪裁纸张。
4.海报纸或画纸：用于制作画布。
三、教学过程第一步：引入教师向幼儿们介绍树叶粘贴画的主题和目标，激发幼儿的学习兴趣。
可以通过以下问题来引导幼儿思考： - 你们喜欢树叶吗？你们见过哪些不同形状的树叶？ - 我们可以用树叶做些什么有趣的事情？第二步：观察与探索1.领取树叶：教师分发各种形状、大小的树叶给每个幼儿，让他们仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.比较树叶：引导幼儿们集体讨论树叶的特点，比较它们的大小、形状和颜色，并让每个幼儿选择自己喜欢的树叶。
第三步：艺术创作1.创作思路：教师向幼儿们介绍使用树叶制作画作的方法，鼓励幼儿们发挥自己的想象力和创造力，提供以下创作思路：–使用色彩纸裁剪出树木的形状，然后将树叶粘贴在树木上，制作出树叶画。
–利用树叶的自然形状和纹理，将树叶粘贴在画纸上，创作出树叶碎片画。
–将不同形状的树叶按照颜色、大小等特点分类，然后将它们粘贴在海报纸上，制作出树叶拼贴画。
–可以进一步添加细节，如用彩笔勾勒树叶的纹理，或在画纸上添加其他元素与树叶形成对比。
2.创作过程：让幼儿根据自己喜好的创作思路，选择合适的树叶和色彩纸，利用剪刀和胶水，开始进行树叶粘贴画的创作。
第四步：分享与展示1.分享创作成果：鼓励幼儿们互相分享自己的创作成果，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。
2.整体展示：将幼儿的作品整理好，可以在教室里或学校走廊中展示幼儿们的树叶粘贴画，让更多的人欣赏和赞美。
四、教学反思本节课采用了树叶粘贴画创作方式，通过观察和探索，培养了幼儿们对自然界中树叶的认识和理解。
同时，通过艺术创作，促进了幼儿手眼协调能力和动手能力的发展，培养了幼儿的团队合作意识和交流能力。
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。
四、欣赏作品。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拼贴画》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力，引导幼儿发现生活中的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导他们发现大自然的美。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解制作过程，让幼儿了解树叶拼贴画的创作方法。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示树叶拼贴画的制作过程，强调注意细节。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始制作自己的树叶拼贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成树叶拼贴画后，互相展示、交流，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 制作步骤：a. 收集树叶，观察形状、颜色b. 设计拼贴画图案c. 剪切树叶，粘贴在画纸上d. 用彩色笔进行装饰七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行设计图案，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶拼贴画表现出浓厚兴趣，积极参与，课堂氛围良好。
但在操作过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。
树叶贴画教案(汇总12篇)
树叶贴画教案（汇总12篇）树叶贴画教案第1篇活动目标：1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2. 把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
活动反思：本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
树叶贴画教案第2篇活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教案主题：幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思二、教案目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，培养他们的观察力。
2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的树叶贴画。
四、教学准备：1. 各种树叶若干，采集于户外。
2. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔等绘画工具。
3. 示范作品若干。
五、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外采集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，让幼儿分享自己采集的树叶。
2. 讲解与示范：向幼儿展示示范作品，讲解树叶贴画的基本步骤：挑选树叶、剪裁形状、拼贴画面。
3. 创作环节：引导幼儿发挥想象力，用树叶创作属于自己的贴画作品。
在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、合作。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的趣事。
5. 总结与反思：引导幼儿回顾本次活动的收获，让他们谈谈自己喜欢的树叶贴画作品，以及自己在创作过程中的感受。
教学反思：1. 活动时间安排较为紧张，导致部分幼儿在创作环节未能充分发挥想象力。
2. 部分幼儿在合作过程中出现争抢树叶的现象，需加强引导。
1. 适当延长活动时间，让幼儿有充足的时间进行创作。
2. 在合作环节，提前明确分工，引导幼儿互相尊重、合作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和热情。
2. 评价幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。
3. 关注幼儿在合作中的表现，如分享、互助和尊重他人。
七、教学拓展：1. 组织类似的自然材料创作活动，如用石头、贝壳等进行绘画或拼贴。
2. 邀请家长参与活动，共同完成亲子作品，增进亲子关系。
3. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然景物，激发他们的创作灵感。
八、教学注意事项：1. 在户外采集树叶时，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 使用剪刀等工具时，要有成人陪同，确保安全。
幼儿园中班美术公开课优质教案《树叶拼贴画》
幼儿园中班美术公开课优质教案《树叶拼贴画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的拼贴》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过该课程，让幼儿感受大自然的神奇魅力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行拼贴画创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会用树叶进行拼贴画创作，感受大自然的魅力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化和创意的树叶拼贴画。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、PPT、胶水、剪刀、画纸等。
学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）让幼儿互相分享自己收集到的树叶，引导他们讲述树叶的特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示树叶拼贴画范例，让幼儿欣赏。
（2）讲解树叶拼贴画的创作方法，引导幼儿发挥想象力，进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放树叶、画纸等材料，让幼儿按照自己的想法进行拼贴画创作。
（2）教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助。
4. 作业展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调创意和个性化表达。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶拼贴画的创作方法七、作业设计1. 作业题目：利用树叶进行拼贴画创作，主题为“我的大自然”。
2. 答案：幼儿根据个人喜好和想象力，创作出富有个性化和创意的树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶拼贴画的兴趣浓厚，创作过程中积极参与，想象力丰富。
但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的创作特点，给予针对性的建议。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用其他自然材料进行拼贴画创作，如花瓣、石头等。
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然里的艺术》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，激发他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏大自然的美。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，利用树叶进行拼贴画创作。
重点：让幼儿掌握树叶的基本形状、颜色，学会观察大自然，培养审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀、投影仪。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发他们对大自然的兴趣。
（2）讨论树叶的特点，让幼儿分享自己在大自然中看到的树叶。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色。
（2）让幼儿将树叶带回教室，进行树叶拼贴画的创作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶拼贴画的例图，讲解创作方法。
（2）引导幼儿发挥想象力和创造力，设计自己的树叶拼贴画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放树叶、画纸、胶水等材料，让幼儿动手操作。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的树叶拼贴画展示给大家。
（2）鼓励幼儿互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）树叶拼贴画的创作方法（3）例图展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶拼贴一幅自己喜欢的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察树叶、动手拼贴，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
小学美术《树叶拼贴画》教案
此外，学生在小组讨论过程中，沟通协作能力有待提高。在今后的教学活动中，我将更加注重培养学生的团队协作能力，让他们在合作中学会相互尊重、沟通和解决问题。
五、教学反思
在今天《树叶拼贴画》的教学过程中，我发现学生们对大自然中的树叶表现出了浓厚的兴趣。他们在观察树叶的过程中，积极提问，互动氛围良好。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，学生在观察树叶时，虽然能注意到形状和颜色的特点，但对树叶的种类辨识能力较弱。在今后的教学中，我应加强对树叶种类及特点的讲解，让学生更好地掌握这一知识点。
-色彩与形状的搭配：指导学生如何根据主题进行色彩与形状的搭配，使作品更具美感。
-举例：如何运用对比色、相近色进行搭配，如何根据画面需求选择合适的树叶形状。
2.教学难点
-观察能力的培养：学生往往容易忽视大自然中的细节，需要引导他们学会仔细观察。
-突破方法：带领学生户外采集树叶，现场进行观察与讲解，培养学生的观察能力。
-创新思维的激发：在拼贴过程中，学生可能面临创意不足的问题。
-突破方法：提供一些创意示例，鼓励学生发挥想象，尝试不同的组合方式，培养创新思维。
-技巧的熟练运用：学生在使用剪刀、胶水等工具时可能出现操作不熟练的情况。
-突破方法：教师进行示范，明确讲解操作要领，并给予学生充足的实践时间，以提高熟练度。
-作品评价能力的提升：学生可能不知道如何评价自己和同伴的作品。
在教学方法上，我发现通过实物展示和步骤分解的方式，能帮助学生更好地理解重点难点。因此，在之后的教学中，我会继续采用这种方法，并尝试结合其他生动、形象的教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。
中班美术树叶贴画教案
中班美术树叶贴画教案中班美术树叶贴画教案【篇⼀：中班⼿⼯活动树叶剪贴画】中班⼿⼯活动《树叶剪贴画》活动⽬标：1．⽤树叶拼贴出⼀幅⽐较完整的画，增强动⼿操作能⼒。
2．尝试采⽤不同的⽅式作画，发挥充分想象将树叶变形，发展组合造型能⼒。
3．体验创作的乐趣，增强创作⼒。
活动准备：1. 事先收集好各种形状、⼤⼩、颜⾊不同的叶⼦，并压平待⽤。
2. 树叶贴画的作品范例若⼲。
3. 乳胶和剪⼑等⼯具⼈⼿⼀份。
活动过程：1. 引导幼⼉观察收集来的树叶，导⼊活动。
教师：这是⼩朋友们带来的树叶，它们长得各式各样的，有⼤的也有⼩的，还有各种颜⾊，你们看看这⽚树叶，它像什么？教师：⼩树叶不但长得漂亮，它们还能变魔术呢？瞧，⽼师⽤这些树叶变成了什么？教师尝试⽤不同形状的树叶组合成⼀幅画，激发幼⼉参与活动的兴趣，同时让幼⼉通过观察教师的树叶贴画，了解树叶画怎么做。
2. 教师出⽰范图，引导幼⼉观察并想象。
教师：你们看看，⽼师还带来了⼏幅作品，它们都是⼩树叶变出来的，看看它们是怎么变出来的。
引导幼⼉通过观察，了解树叶贴画的创作步骤：①先找⼀⽚⾃⼰喜欢的树叶，看看它最像什么？②在这⽚叶⼦的背⾯涂上乳胶，轻轻放在画纸上，⽤⼿压平，让它粘牢。
③看看还需要什么叶⼦，再选出来，⽤同样的⽅法，把它们贴在合适的地⽅，还可以拿剪⼑剪，让它变得更像你想象的东西。
④再⽤其他树叶做成相关物体，如花周围有⼩草、蝴蝶等等，你觉得应该有什么，就可以做成什么，让你的⼩树叶变成⼀幅美丽的画。
3. 引导幼⼉⾃由创作并相互欣赏同伴间的作品。
教师：看了这么多美丽的树叶贴画，⼩朋友们想不想⾃⼰创作⼀幅呢？⼤家⼀起来试试吧！教师：记住，要想好了在贴哟，看看最像什么，再贴，乳胶要涂在叶⼦的背⾯，涂在合适的位置，尽量压平，粘牢，不⽤的叶⼦放在盘⼦⾥。
幼⼉⾃由创作，教师巡回指导。
帮助。
引导幼⼉欣赏同伴间的作品。
教师：我们⼀起来看看⼩朋友们都⽤⼩树叶变成了什么漂亮有趣的东西呢？活动结束：将幼⼉作品收集在⼀起，粘贴在主题墙上进⾏展⽰，让幼⼉在欣赏⾃⼰的作品时获得成功的喜悦。
大班美术活动优质教案树叶拼贴画大班美术优质教案
大班美术活动优质教案树叶拼贴画大班美术优质教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“树叶拼贴画”展开。
教学内容包括教材第五章“自然界奥秘”第二节“有趣树叶”，详细内容为认识不同种类树叶，解树叶形状、颜色和纹理，通过树叶拼贴方式，培养孩子们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解树叶特点，认识不同种类树叶。
2. 培养孩子们观察能力，提高他们对自然美感知。
3. 通过树叶拼贴画形式，锻炼孩子们动手操作能力和创造力。
4. 培养孩子们合作精神，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察树叶细节，并将观察到特点运用到拼贴画中。
2. 教学重点：培养孩子们观察力、创造力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、树叶拼贴画样品、树叶模板、胶水、剪刀等。
2. 学具：每组一套树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们到户外收集不同种类树叶，引导他们观察树叶形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶拼贴画样品，让孩子们初步解树叶拼贴画美感。
（2）讲解树叶拼贴画制作方法，引导孩子们关注树叶形状、颜色和纹理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶、画纸等材料，让孩子们分组进行树叶拼贴画制作。
（2）巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己作品，分享创作过程中心得体会。
（2）组织孩子们进行评价，鼓励他们发现别人优点，学会相互欣赏。
（2）引导孩子们反思自己在创作过程中优点和不足，鼓励他们在课后继续努力。
六、板书设计1. 树叶拼贴画树叶形状、颜色、纹理制作方法：观察、构思、拼贴七、作业设计1. 作业题目：以“秋天树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：孩子们可以根据自己观察和想象，将不同形状、颜色和纹理树叶组合在一起，形成一幅充满秋意画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，观察力和创造力得到锻炼。
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《有趣的树叶拼贴画》教案
有趣的树叶拼贴画
一、活动目标：
1、学习用不同形状的树叶进行拼图、粘贴、添画。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。
3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
二、活动准备：
课前收集各种不同形状、大小、颜色的树叶。
三、活动过程：
1、提问导入
师：孩子们现在是什么季节？”
对呀，秋天一个美丽的季节，它给我们的生活带来了很多变化，特别是身边的树叶，我们来瞧一瞧！”
欣赏秋天美丽的树叶，引起学生兴趣。
2、学生思考
师：这些落叶大多都会被扫进垃圾桶。
动脑筋想一想，这些五彩的落叶怎样才能把它们长期保存下来？（书签、相框…）
引出课题树叶拼贴画。
《有趣的树叶拼贴画》教案
3、作品欣赏
欣赏树叶拼贴画作品。
4、学会观察
观察拼贴画中的树叶，它们一样吗？（形状、颜色、大小）
5、教学拼、贴、画
（1）学生上台用树叶拼”画。
（2）教师讲解贴的时候，注意压”
（3）对画面进行添画完善。
四、学生作业要求。
五、学生作品展示、互评作品。
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