全国2011年10月自学考试00320《领导科学》历年真题 (1)
领导科学试卷(附答案)
全国高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.社会主义领导的本质属性是()A.控制B.管理C.决策D.服务2.下列关于领导者地位与作用说法错误..的是()A.领导者与被领导者共同组成活动主体B.领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者C.领导者在领导活动中发挥主导作用D.领导者是一种外在的因素3.领导的基本职能是()A.调查研究B.预测规划C.沟通协调D.科学决策4.中国共产党执政后的最大危险是()A.科技落后B.脱离群众C.理论上停顿D.教条主义5.古人云:“不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时”,这说明领导者应具有()A.指挥能力B.统筹能力C.组织能力D.决策能力6.面对突发公共事件,领导者所应采取的决策类型是()A.常规型决策B.最优决策C.程序化决策D.非程序化决策7.组织的最高决策层,由于工作复杂多变,其领导宽度是()A.宜宽些B.宽窄没关系C.宜随机安排D.宜窄些8.诸葛亮作“隆中对”,帮助刘备策划三分天下的大计,这属于()A.科学决策B.经验决策1C.确定型决策D.战术决策9.现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中,这表明人才具有()A.创造性B.历史进步性C.社会性D.专业性10.对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面,其中最重要的是()A.德B.能C.勤D.绩11.如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系,则应实行的人才使用制度是()A.任免制度B.奖惩制度C.交流制度D.回避制度12.领导者用人不疑的关键在于()A.领导者无条件地充分信任下属B.领导者信任下属,获得下属的信任C.下属无条件地充分信任领导者D.领导者正确运用“疑”和“用”的手段l3.思想政治工作的总方针是()A.表扬和批评相结合B.疏通与引导相结合C.精神鼓励和物质鼓励相结合D.理论与实际相结合14.领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理,从而使对方转变思想的方法是()A.说理教育法B.情感交流法C.榜样示范法D.个别引导法15.按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分,领导体制可分为()A.一体制与分离制B.集权制与分权制C.一长制与委员会制D.层次制和职能制16.领导体制的核心问题是()A.组织结构形式B.人员配置方式C.权限划分模式D.领导管理模式17.领导者素质形成和发展的物质基础是()A.文化知识素质B.生理素质C.能力素质D.心理素质18.毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是()A.种试验田B.胸中有数2C.解剖麻雀D.开调查会19.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是()A.调查研究方法B.批评与自我批评方法C.实事求是方法D.群众路线方法20.“村看村,户看户,群众看干部”,这反映的领导方式是()A.命令式B.说服式C.示范式D.参与式21.不“惟上”、不“惟书”,根据实际情况制定决策,领导者这种工作作风属于()A.密切联系群众B.改革创新C.实事求是D.谦虚谨慎22.领导者关心群众疾苦,为群众排忧解难,这属于()A.工作作风B.思想作风C.生活作风D.学习作风23.作为一切领导活动出发点和归宿的是()A.领导方法B.领导目标C.领导效能D.领导决策24.三国时期,马谡曾给诸葛亮出过许多好主意,于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭,结果以大败告终,这说明领导者用人必须()A.引入公开竞争机制B.用发展的眼光看待人才C.不因其长而忽视其短D.重大问题集体决策25.李山是某局业务科科长,在应该由他进行决策的许多问题上,他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。
全国自考领导科学试题和答案
高等教育自学考试全国统一命题考试
领导科学试题和答案
课程代码:00320
一、单项选择题(本大题共 25小题,每小题1分,共 25分)
(2)案例中C某的失当之处表现在:
副职不是一个独立的层次,一般不能直接对上或对外,C某直接向校长请示工作,属失当行为。(1分)
处理事情时,副职一般应请示正职后,再做决定,不能擅自作主。C某作为副主任按照自己的想法安排工作和做出决定,事后也没有及时向校办主任汇报,属失当行为。(1分)
正确答案:教材P88
(1)强化为人民服务的理念;(2分)
(2)坚定先人后事的立场;(2分》
(3)坚持依靠关键人才的原则;(1分)
(4)树立人尽其才的观念:(1分)
(5)鼓励人才竞争的意识;(2分)
(6)倡导人文关怀。(2分)
37.试述领导作风的含义与特点。
正确答案:教材P222
领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行,是领导者的世界观、人生观和价值观的反映,也是领导者的综合素质的外在显现或流露。(1分)领导作风具有以下特点:
D.考评对象
正确答案:C(1分)教材P241
二、多项选择题(本大题共5小题.每小题2分.共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的.请将其选出并将“答题纸,的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26.领导科学产生的历史条件包括【 】
A.现代社会的发展
B.科学技术的进步
C.社会分工的扩展和深化
(2)领导职能是领导活动科学化的依据。(2分)
自考领导科学真题集
全国2009年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.领导科学研究的基本问题是()A.领导者与宏观环境的关系B.领导者如何有效领导C.领导者如何履行职能D.领导者与被领导者的关系2.领导是高层次的管理活动,这体现了领导活动的()A.理论性B.综合性C.科学性D.规律性3.与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是()A.经验领导B.集中领导C.科学领导D.民主领导4.领导目标与领导效能的中间环节是()A.被领导者 B.选才用人C.领导体制D.领导艺术5.领导综合影响力的基础和前提是()A.品德B.知识C.权力D.能力6.检验领导观念先进与落后的标准是()A.人民B.马列主义C.利益D.实践7.社会主义领导的核心观念是()A.权力观念B.阶级观念C.群众观念D.服务观念8.评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地()A.选才用人B.规划目标C.宣传教育D.使用方法9.现代领导决策智囊系统的特点是()A.集体性、科学性、相对独立性B.个体性、创造性、独立性C.集体性、经验性、依附性D.个体性、权威性、学术性10.领导决策面对的每一个方案可能出现几种不同的结果,并且多种结果可能出现的概率是已知的,这种决策类型是()A.确定型决策B.不确定型决策C.风险型决策D.程序型决策11.基层领导决策的性质一般属于()A.战术决策和微观决策B.战略决策和科学决策C.战略决策和宏观决策D.战术决策和经验决策12.清朝有学者指出:“用人如器”。
这一思想说明领导用人的原则是()A.因事择人,量才使用B.扬长避短,发挥优势C.合理搭配,整体效能D.五湖四海,宽以容才13.人治特点比较明显的人才选拔制度是()A.选举制B.考选制C.荐选制D.聘选制14.领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于()A.说理教育法B.个别领导法C.情感交流法D.榜样示范法15.思想政治工作推动生产力作用的实现途经是()A.改变劳动者的思想观念B.调动劳动者的积极性C.提高劳动者的综合素质D.提升劳动者的政治素质16.对领导干部进行科学管理的基础是()A.建立健全分类管理制度B.完善民主监管制度C.改革领导选拔任用制度D.建立健全民主决策制度17.领导体制中的分权制的优点主要是()A.统一政令,统筹兼顾B.集中力量,计谋长远C.分级治事,提高效率D.协调一致,指挥灵活18.按照美国学者卡兹的观点,高层领导者所需具备的重要素质是()A.协调B.见识C.技术D.识人19.社会主义领导方式在本质上具有()A.人民性和民主性B.科学性和平等性C.针对性和可行性D.指导性和前瞻性20.社会主义领导的基本方法是()A.实事求是B.调查研究C.召开会议D.群众路线21.孟子指出:“徒善不足以为政,徒法不足以自行”,这说明领导者的理事艺术是()A.掌握法治与人治的辩证统一B.掌握宽与严的辩证统一C.掌握明晰性与含糊性的辩证统一D.掌握原则性与灵活性的辩证统一22.领导艺术的特征是()A.经验性和非模式化B.科学性和抽象性C.理论性与政治性D.创造性与模式化23.形式主义所违背的领导作风是()A.改革创新、开拓进取的作风B.严于律己、为人表率的作风C.艰苦朴素、勤俭节约的作风D.脚踏实地、真抓实干的作风24.领导效能考评需要遵循的总原则是()A.讲政治的原则B.实事求是原则C.民主公开原则D.群众路线原则25.下列选项中,属于民意测验考评方法的是()A.组织鉴定B.定量分析C.专家评议D.问卷调查二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
【免费下载】全国10月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码00320
绝密★考试结束前全国2012年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.领导与管理的本质区别在于A.决策权与执行权分离 B.决策与执行合一C.需要大量的决策信息D.个人决策为主2.“朕即国家”是一种A.专家式领导 B.专家集团式领导C.家长专制领导D.集体领导制3.列宁曾说:“一个国家的力量在于群众的觉悟,只有当群众知道一切,能判断一切,并自觉地从事一切的时候,国家才有力量。
”这表明A.领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现B.被领导者的素养从根本上决定着领导绩效C.被领导者是完全被动的D.被领导者是相对的4.领导工作中人治与法治的根本差别在于A.领导主体集团化B.领导方法科学化C.领导方式民主化D.领导决策专门化浙00320# 领导科学试题第1页共6页5.体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是A.领导方法 B.领导体制C.领导职能D.领导作风6.人民群众对领导实行监督的前提是A.领导者开明程度高 B.加强公民素质教育C.民众监督意愿强烈D.贯彻民主公开原则7.下列选项中属于领导政绩评价标准的是A.社会指标 B.自然指标C.“形象工程”D.“献礼工程”8.领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为A.引导 B.命令C.说服D.示范9.所谓追踪决策是指A.对原有决策的局部补充和修正 B.对原决策方案的重申和辩护C.带有根本性重大调整的新决策D.对原决策的彻底否定10.作为现代科学决策的重要标志之一,智囊机构是指A.领导身边的谋士 B.隶属于领导者的秘书机构C.相对独立的专家咨询机构D.社会名流11.考选制的优点是A.标准统一 B.差额选举C.群众推荐D.协商决定12.在我国公共部门,领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职,但本人不提出辞职者,应当A.降职 B.免职C.辞退D.责令辞职13.在领导体制中,一长制与委员会制划分的原则是A.上级机关对下级机关的控制程度 B.职责权限的集中与分散程度C.最高决策者人数多少D.参加投票人数的多少14.领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为A.领导者能力越强,领导幅度越宽 B.领导者能力越强,领导层次越多浙00320# 领导科学试题第2页共6页C.领导者能力越强,领导幅度不变D.领导者能力越强,领导层次不变15.孔子曰:“一张一弛,文武之道也。
全国自考00320《领导科学》全真模拟试题(一)
全国自考00320《领导科学》全真模拟试题(一)全国自考00320《领导科学》全真模拟试题(一)1.(单选题,1 分)领导活动的本质和价值对领导者的必然要求是()A、具有崇高的政治理想B、具有高度的政治责任感C、理性的民主政治自觉D、具有科学决策的能力2.(单选题,1 分)共产党的领导核心作用体现在()A、包揽包办一切B、指挥控制一切C、直接行使国家权力D、实行政治领导、组织领导和思想领导3.(单选题,1 分)西方资本主义国家政治领导体制基本上都实行()A、独裁专制B、民主集中制C、民主共和制D、分权制衡制4.(单选题,1 分)领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为()A、人才选拔制度B、人才使用制度C、人才使用原则D、人才选拔原则5.(单选题,1 分)西方企业实行的事业部式领导结构的特点是()A、决策权与执行权相统B、推动组织整体性发展C、“集中决策,分散经营“D、管理成本降低6.(单选题,1 分)思想政治工作推动生产力作用的实现途径是()A、改变劳动者的思想观念B、调动劳动者的积极性C、提高劳动者的综合素质D、提升劳动者的政治素质7.(单选题,1 分)树立科学的世界观、正确的人生观和价值观的基础是()A、理论学习B、加大领导者作风教育培训的力度C、坚持和执行民主集中制原则D、加强素质修养,增强领导艺术的创造性8.(单选题,1 分)运用领导方法的具体性原则解决具体问题时,要注意()A、丰富领导经验B、摒弃传统的领导方法C、分析工作对象、考虑客观条件D、一切从实际出发,做好调查研究9.(单选题,1 分)辩证逻辑思维的初级方法是()A、分析综合和归纳演绎的方法B、比较抽象和概括的方法C、战略性与系统性思维方法D、系统论方法10.(单选题,1 分)领导作风同领导者世界观的关系是()A、领导作风是领导者世界观的反映B、领导作风决定领导者的世界观C、领导者世界观是领导作风的反映D、领导作风与领导者世界观没有关系11.(单选题,1 分)既是领导者经常性的活动,也是领导者最基本的沟通形式的是()A、接待活动B、谈判活动C、电话沟通D、信函沟通12.(单选题,1 分)按照美国学者凯获的观点,中层领导者所需具备的重要能力是()A、业务能力B、创造能力C、综合判断能力D、监督激励能力13.(单选题,1 分)马克思主义活的灵魂是()A、艰苦朴素B、群众路线C、调查研究D、实事求是14.(单选题,1 分)古人所谓“运用之妙,存乎一心”的“妙”字就是指领导艺术的()A、灵活性B、客观性C、原则性D、明晰性15.(单选题,1 分)美国学者凯茨将领导者素质进行分类概括,表明它具有()A、综合性B、动态性C、社会性D、层次性16.(单选题,1 分)与领导制度相比,领导体制属于()A、较高层次,领导制度是宏观意义上的领导体制B、较高层次,具有一定的阶级性C、较低层次,是领导制度的具体化和运行规则D、较低层次,是领导制度的运行过程和模式17.(单选题,1 分)思想政治工作的目标不包括()A、帮助人们确立正确的立场、观点、方法B、控制反常行为C、提高人们认识世界和改造世界的能力D、动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗18.(单选题,1 分)古代的“伯乐识马”表现了人才选拔制度中的()A、选举制B、自荐制C、他荐制D、群众推荐制19.(单选题,1 分)艺术家属于人才中的()A、发现型人才B、组织型人才C、再现型人才D、理论型人才20.(单选题,1 分)诸葛亮作“隆中对”,帮助刘备策划三分天下的大计,这属于()A、科学决策B、经验决策C、确定型决策D、战术决策21.(单选题,1 分)基层领导决策的性质一般属于()A、战术决策和微观决策B、战略决策和科学决策C、战略决策和宏观决策D、战术决策和经验决策22.(单选题,1 分)领导认识与一般认识的共同特征是()A、客观性、主观能动性、社会历史性B、客观性、综合性、主观能动性C、综合性、客观性、主观能动性D、客观性、综合性、社会历史性23.(单选题,1 分)下列不能体现民主公开原则的是()A、公开办事制度,坦然向群众汇报B、明确分工,善于放权C、集思广益D、公开办事结果,接受群众监督24.(单选题,1 分)社会主义条件下领导的一般职能有()A、引导、指挥、组织、协调、监督、教育B、决策、指挥、宜传、教育、监督、协调C、决策、引导、组织、协调、监督、教育D、引导、指挥、组织、宜传、协调、教育25.(单选题,1 分)领导活动的高度综合性主要表现在()A、领导环境复杂多变B、富于创新C、卓越的个人能力D、解决人的活动与客观环境之间的关系26.(多选题,2 分)有效的领导来自有效的沟通,由此可见沟通在领导活动中的重要性。
全国10月高等教育自学考试领导科学试题及答案汇编
全国10月高等教育自学考试领导科学试题及答案汇编一、单项选择题(每小题2分,共20分)1. 领导科学研究的核心问题是()A. 领导的本质B. 领导的规律C. 领导的方法D. 领导的职能答案:B2. 以下哪项不是领导的基本职能?()A. 决策B. 组织C. 指挥D. 娱乐答案:D3. 领导者的影响力主要来源于()A. 权力B. 地位D. 个人品质答案:C4. 以下哪种领导方式属于指导式领导?()A. 命令B. 指导C. 放任D. 激励答案:B5. 领导者进行有效沟通的关键是()A. 表达能力B. 理解能力C. 沟通技巧D. 沟通频率答案:C6. 以下哪项不属于领导者的心理素质?()A. 自信B. 耐心C. 沉着答案:D7. 以下哪种领导风格属于变革型领导?()A. 指导式B. 激励式C. 放任式D. 交易型答案:B8. 以下哪个不是领导者应具备的道德品质?()A. 诚信B. 勤勉C. 奢侈D. 责任心答案:C9. 以下哪种领导方式适用于紧急情况下的决策?()A. 集体决策B. 个体决策C. 指导式决策D. 激励式决策10. 领导者进行有效激励的重要前提是()A. 了解员工需求B. 提高员工工资C. 建立激励制度D. 激发员工潜能答案:A二、多项选择题(每小题3分,共30分)1. 领导者的基本素质包括()A. 政治素质B. 知识素质C. 能力素质D. 道德品质E. 心理素质答案:ABCDE2. 以下哪些属于领导者的决策方法?()A. 直觉法B. 专家咨询法C. 案例分析法D. 实验法E. 模拟法答案:ABCDE3. 以下哪些属于领导者的沟通技巧?()A. 倾听B. 表达C. 说服D. 沟通氛围的营造E. 沟通障碍的消除答案:ABCDE4. 以下哪些属于领导者的激励手段?()A. 物质激励B. 精神激励C. 职称晋升D. 培训机会E. 工作环境改善答案:ABCDE5. 以下哪些属于领导者的道德品质?()A. 诚信B. 勤勉C. 责任心D. 公正E. 慷慨答案:ABCD6. 以下哪些属于领导者的心理素质?()A. 自信B. 耐心C. 沉着D. 乐观E. 消极答案:ABCD三、判断题(每小题2分,共20分)1. 领导者的影响力只来源于权力。
自考领导科学试题及答案
自考领导科学试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 领导科学的研究对象主要是()A. 领导行为B. 领导结构C. 领导过程D. 领导效能答案:C2. 下列哪项不是领导权力的来源?()A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案:D3. 领导科学中,领导者与追随者之间的互动关系被称为()A. 领导关系B. 组织关系C. 社会关系D. 工作关系答案:A4. 在领导过程中,领导者的决策风格可以分为几种类型?()A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案:C5. 领导科学认为,有效的领导需要()A. 权威B. 魅力C. 沟通技巧D. 以上都是答案:D6. 下列哪项不是领导科学中提到的领导技能?()A. 技术技能B. 人际技能C. 概念技能D. 管理技能答案:D7. 领导者在组织中的作用不包括()A. 确定目标B. 激励员工C. 执行任务D. 协调关系答案:C8. 领导科学中的“情境领导”理论强调()A. 领导者的特质B. 领导者的行为C. 领导环境的影响D. 追随者的特性答案:C9. 领导科学中,领导者的权力距离是指()A. 领导者与追随者之间的社会距离B. 领导者与追随者之间的心理距离C. 领导者与追随者之间的权力差异D. 领导者与追随者之间的沟通障碍答案:C10. 根据领导科学,领导者的道德品质对组织的影响主要体现在()A. 组织文化B. 组织结构C. 组织效率D. 组织利润答案:A二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 领导科学中的领导效能可以通过以下哪些因素来衡量?()A. 组织目标的实现程度B. 员工满意度C. 领导者的个人魅力D. 组织内部的沟通效率答案:ABD12. 领导科学中提到的领导风格包括()A. 专制式B. 民主式C. 放任式D. 交易式答案:ABC13. 领导者在进行决策时需要考虑的因素包括()A. 组织资源B. 员工意见C. 市场环境D. 个人偏好答案:ABC14. 领导科学认为,提高领导效能的方法包括()A. 增强领导者的权威B. 提高领导者的沟通能力C. 建立有效的激励机制D. 减少领导者的决策错误答案:BCD15. 在领导科学中,领导者的情商包括()A. 自我意识B. 自我调节C. 社会技能D. 动机答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述领导科学中领导者的三大基本职能。
领导科学试题一及答案
领导科学试题一及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.“朕即国家”是一种()A.分离制B.一体制C.集权制D.分权制2.领导工作中人治与法治的根本差别在于()A.领导主体集团化B.领导方法科学化C.领导方式民主化D.领导决策专门化3.体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是()A.领导方法B.领导体制C.领导职能D.领导作风4.下列选项中属于领导政绩评价标准的是()A.社会指标B.自然指标C.“形象工程”D.“献礼工程”5.领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式属于()A.引导B.命令C.说服D.典型示范6.作为现代科学决策的重要标志之一,智囊机构是指()A.领导身边的谋士B.隶属于领导者的秘书机构C.相对独立的专家咨询机构D.社会名流7.考选制的优点是()A.标准统一B.差额选举C.群众推荐D.协商决定8.在我国公共部门,领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职,但本人不提出辞职者,应当()A.降职B.免职C.辞退D.责令辞职9.在领导体制中,首长负责制与合议制划分的原则是()A.上级机关对下级机关的控制程度B.职责权限的集中与分散程度C.最高决策者人数多少D.参加投票人数的多少10.领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为()A.领导者能力越强,领导幅度越宽B.领导者能力越强,领导层次越多C.领导者能力越强,领导幅度不变D.领导者能力越强,领导层次不变11.孔子曰:“一张一弛,文武之道也。
”从领导者自身修养的角度看,强调的是()A.注重磨练意志B.正确对待工作和生活C.善于控制情绪D.注重协调气质和性格12.领导者的沟通能力主要表现在()A.人格激励B.单向灌输C.说服引导D.信息控制13.“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,这句话体现了领导决策方法中的()A.回归分析法B.头脑风暴法C.德尔菲法D.专家会议法14.日本本田会社综合发达国家90多种发动机样机之长,制成了世界上最好的发动机,装配成世界上一流的摩托车。
自考-00320领导科学-2011版(筒答题)
第一章绪论1.简述现代领导发展的基本趋势〔领会〕(1).决策工作专门化(2).领导主体集团化(3).领导方式民主化(4).领导方法科学化2.怎样建设有中国特色的领导科学〔领会〕(1).必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。
(2).必须从我国现代化建设的实际出发,面对改革开放和现代建设的实际。
(3).必须有继承和发扬我党的优良传统、认真总结我党的领导实践经验。
(4).必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。
3.试述学习领导科学的意义〔领会〕(1).学习领导科学,是全面建设小康社会,开创社会主义现代化建设新局面的需要。
(2).学习领导科学,是深化全面改革的需要。
(3).学习领导科学,是加强党的执政能力建设的需要。
(4).学习领导科学,是迎接世界新技术革命挑战的需要。
第二章领导与领导者、被领导者1.领导者的特征有哪些?〔识记〕(1).拥有职权。
(2).负有责任。
(3).提供服务。
(4).富于创新。
(5).多重角色。
2.领导的社会属性决定领导的本质地原因是什么?〔简单应用〕(1).领导的社会属性规定着领导的自然属性。
(2).社会属性决定着领导活动中的主导要素得以形成。
(3).社会属性规定着领导活动基本要素的相互关系。
(4).社会属性不受自然属性改变的影响,仍然决定着领导的本质。
3.被领导者的特征有哪些?〔识记〕(1)服从性(2)受动性(3)对象性(4)源泉性(5)不担任领导职务或担任较低领导职务4.领导者的地位与作用〔领会〕(1)领导者在领导活动中居于中心地位。
(2)领导者在领导活动中起发动作用。
(3)领导者在领导活动中起统率作用。
5.被领导者的地位与作用〔领会〕(1)被领导者是领导者的对应面。
(2)被领导者起着产生与选择领导者的根本作用。
(3)被领导者对领导效能起决定作用。
6.好的被领导者的基本要求〔简单应用〕(1)要服从领导。
(2)要支持领导。
(3)要监督领导。
全国自考领导科学试题和答案解析
全国高等教育自学考试领导科学试题和答案解析课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.领导科学产生的土壤和源泉是【】A.领导工作实践B.领导活动规律C.社会实践活动D.管理实践正确答案:A注解:领导科学产生的土壤和源泉是领导工作实践,是科学和艺术的统一体,是受领导活动规律所制约的客观条件和个人因素的高度结合.2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律,领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的【】A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究范围正确答案:B注解:领导科学研究的对象:现代领导活动的矛盾、特点及其规律、领导的各个要素相互结合,相互作用的规律。
领导科学具有综合性、应用性、社会历史性。
3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为【】A.职位B.强制力C.影响力D.品德正确答案:C注解:影响力指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。
领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。
4.从性质上说,领导者与被领导者的关系是【】A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立统一关系正确答案:D注解:领导者与被领导者的关系内涵非常丰富,贯穿于领导科学的每一个范畴。
从性质上说,二者的关系是一种对立统一关系,二者的协调统一是追求的目标,但也不能忽视二者的冲突。
5.在领导的一般职能中,引导的核心是【】A.正确地制定政策B.正确地规划目标C.正确地部署工作D.正确地提出任务正确答案:B注解:领导的一般职能包括引导、指挥、组织、协调、监督、教育。
引导的核心是正确规划目标、中心环节是正确地提出任务,重要内容是科学地制定领导方法。
6.社会主义新时期领导活动的中心环节是【】A.决策B.用人C.思想政治工作D.分配正确答案:C注解:思想政治工作是一切工作的生命线,是领导工作的中心环节。
在社会主义新时期,进一步加强思想政治工作,遵循思想政治工作的固有规律,制定正确的思想政治工作的方针、原则,并在其指导下,做好经济工作和其他各项工作,有着及其重要的意义。
全国自考00320《领导科学》单元综合测试(一)
全国自考00320《领导科学》单元综合测试(一)全国自考00320《领导科学》单元综合测试(一)1.(单选题,1 分)领导者最基本的职能是()A、引导职能B、命令职能C、指挥职能D、组织职能2.(单选题,1 分)当代领导主要的基本职能是()A、科学决策、协调、监督B、指挥、选人、用人C、科学决策选才用人、思想政治工作D、引导、组织、选才用人3.(单选题,1 分)好的被领导者是()A、绝对服从领导指示B、掌握专业知识C、能够做到服从、支持、监督领导D、保持和领导者的和睦关系4.(单选题,1 分)领导作为人类社会群体活动的必然产物,其构成要素不包括()A、领导者B、被领导者C、预定目标D、领导程序5.(单选题,1 分)从性质上说,对领导者与被领导者的关系可表述为()A、公仆与主人的关系B、服务与对象的关系C、创新与源泉的关系D、对立统一的关系6.(单选题,1 分)邓小平把马列主义、毛泽东思想与当代中国实际情况相结合,形成了建设中国特色社会主义理论,体现了领导认识的()A、超前性B、综合性C、创造性D、系统性7.(单选题,1 分)系统整体原则要求领导者在领导活动中不能()A、做到整体协同活动B、协调整体与局部的关系C、以权谋私D、善于放权,使局部充满活力8.(单选题,1 分)领导科学所具有的一些明显的特点不包括()A、服务性B、综合性C、应用性D、社会历史性9.(单选题,1 分)领导职能是从事领导活动的()A、基本前提B、中心环节C、基础条件D、核心内容10.(单选题,1 分)产生领导科学的土壤和源泉是()A、实践活动B、理论认识C、历史经验D、科学发展11.(单选题,1 分)领导活动中“以点带面、典型引路”的做法属于领导指挥职能的()A、命令方式B、说服方式C、示范方式D、协调方式12.(单选题,1 分)检验领导活动科学化的重要手段是()A、领导功绩B、对领导绩效进行考评C、对领导者的反映D、对领导行为进行考核13.(单选题,1 分)领导活动的基本行为准则是()A、领导的基本原则和具体原则B、领导的总原则C、领导的基本原则D、领导的总原则和基本原则14.(单选题,1 分)领导者区别于普通社会成员的本质是()A、拥有职权B、富于创新C、负有责任D、多重角色15.(单选题,1 分)领导科学研究的对象可概括为()A、现代领导活动及其发展规律B、领导者与被领导者的关系C、领导者与宏观环境的关系D、领导活动的发展规律16.(单选题,1 分)邓小平对社会主义领导的本质概括为()A、领导是为发挥领导者的主导作用B、领导就是服务C、领导是为统治阶级服务D、领导是为了发挥社会主义领导的指挥权17.(单选题,1 分)作为一个优秀的领导者不应该()A、勇敢果断B、是非分明C、统筹兼顾D、妥协迁就18.(单选题,1 分)关于现代社会活动特征的表述,错误的是()A、社会活动日趋复杂B、社会活动变化迅速C、领导的人数日趋增加D、社会活动的影响日趋扩大19.(单选题,1 分)领导属性的二重性表现在()A、社会属性与阶级属性的统一B、自然属性与社会属性的统一C、阶级属性与经济属性的统一D、自然属性与经济属性的统一20.(单选题,1 分)相对于传统的经验领导,领导方法的科学化表现在()A、领导方法的科学化要求法治化B、决策与执行分离C、遵循严格的程序D、领导方法的科学化是对个人经验的否定21.(单选题,1 分)领导活动由经验上升到科学的标志是()A、领导实践的发展B、马克思主义世界观、方法论的产生C、科学技术的迅猛发展D、社会分工的深化22.(单选题,1 分)下列关于“领导不再与管理混为一谈,领导活动有其特有的领域、规律”的原因,分析正确的是()A、领导方法科学化B、领导主体集团化C、领导方式民主化D、决策与执行分离23.(单选题,1 分)在履行监督职能中,领导者的首要职责是()A、制定监督标准B、深入调查研究C、落实监督政策D、选拔监督人才24.(单选题,1 分)领导者是()A、指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职位的个人B、指在一定的职位体系中担任一定领导职位的个人或集体C、指在社会共同活动中,在一定的职位体系中拥有具体职权的个人或集体D、指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体25.(单选题,1 分)奴隶社会、封建社会的小生产式的领导,又称之为()A、科学的领导B、家长式的经验领导C、剥削阶级的领导D、专家式的领导26.(多选题,2 分)学习领导科学的重要方法包括()A、理论与实践相统B、系统分析法C、案例分析法D、比较研究法E、心理研究法27.(多选题,2 分)下列关于领导的分类,正确的是()A、自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导B、原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导C、政党领导、行政领导、军事领导、企业领导等D、层级式领导、单线式领导、网络式领导等E、正式领导、代理领导、非正式领导28.(多选题,2 分)在社会主义国家中,领导者与被领导者的关系是()A、相互信任的关系B、相互支持的关系C、相互监督的关系D、相互转化的关系E、相互促进的关系29.(多选题,2 分)领导协调职能的形式有()A、通过积极的促进来达到新的平衡B、通过严肃的纠偏来维护正常的秩序C、领导系统与环境的协调D、领导系统内外人际关系的协调E、领导系统各部门、各单位的协调30.(多选题,2 分)完成领导任务的重要保证是()A、掌握科学的领导方法、工作方法B、运用高超的领导艺术C、处理好领导者与被领导者的关系D、培养优良的领导作风E、建立领导绩效考评31.(简答题,6 分)领导者在科学决策中应注意哪些?32.(简答题,6 分)领导职能在领导活动中的地位如何?33.(简答题,6 分)简述领导科学产生的历史条件。
2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案
2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 各个社会领导活动的共同的自然属性是()A. 带领、引导、监督、协调B. 带领、服务、指挥、协调C. 带领、引导、指挥、协调D. 带领、引导、指挥、决策答案:C解析:领导的带领、引导、指挥、协调的属性,是各个社会领导活动的共同的自然属性。
2. 领导活动是产生于(),并随着()的发展而发展的。
A. 人类的共同劳动分工B. 人类的社会实践实践C. 人类的经验经验D. 原始社会生产力答案:A解析:领导活动是产生于人类的共同劳动,并随着分工的发展而发展。
3. 评选决策方案的标准,首先要看()A. 所付出的代价相对比较小B. 方案是否能够实现决策目标C. 所承担的风险相对比较小D. 所产生的副作用相对比较小答案:B解析:评选决策方案的标准,首先要看其是否能够实现决策目标,这是衡量决策方案优劣的第一条标准,也是最主要的标准。
4. 根据领导机关中最高决策人的多少来划分领导体制,可分为()A. 集体制与分权制B. 一体制与分离制C. 一长制与委员会制D. 层次制和职能制答案:C解析:根据领导机关中最高决策人的多少来划分,领导体制可分为一长制和委员会制。
5. 领导作风的基本内容不包括()A. 政治作风B. 思想作用C. 工作作风D. 生活作风答案:A解析:领导作风的基本内容包括:思想作风、工作作风、生活作风。
选项A符合题意。
6. 实行一体制的领导体制,其优点是()A. 权力集中,责任分明B. 防止专权C. 能充分发挥下属主动性D. 应变能力强答案:A解析:一体制的优点,是权力集中,责任明确,政令统一,行动迅速,易于提高工作效率;便于统筹全局和指导监督,容易协调各方面的利益和矛盾。
7. ()在决策中的作用,就是要填补领导职责与其能力的差距,充当领导的“外脑”。
全国2011年10月自学考试00320《领导科学》历年真题(1)
全国2011年10月自学考试00320《领导科学》历年真题(1)全国2011年10月自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.领导科学的研究对象是( A )1-48A.领导活动B.领导关系C.领导者D.领导环境2.领导科学在我国建立于( C )1-47A.20世纪30年代B.20世纪50年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代3.领导的社会属性是指( A )2-57A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要C.领导活动体现为统一的意志和权威D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是( B ) 2-66A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系5.领导职能是从事领导活动的基本( D )3-70A.任务B.保障C.目标D.前提6.领导者的职务、权力和责任的对应性,称为( B )3-80A.分层领导原则B.权责一致原则C.管理幅度原则D.集中领导原则7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是( A )4-87A.以人为本B.以物为本C.以事为本D.以权为本8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是( D )4-98A.上级意志B.发展速度第 1 页C.经济总量D.群众满意度9.决策是领导过程的中心环节。
领导决策的实质是( C )5-101A.谋划思路B.制定方案C.选择方案D.论证方案10.现代领导决策的重要特点是( D )5-107A.经验支撑,精英主导B.与既得利益集团博弈C.决策与执行一体化D.谋、断分离,外脑辅助11.“千里马常有,而伯乐不常有”,这句话告诉我们( B )6-127A.人才遍地都是B.识别人才之难C.领导者识才能力低D.领导者错识人才难免12.拿破仑曾说:“没有无用的士兵,只有无能的将军。
自考本科《领导科学00320》历年+重点笔记【实用】打印版
自考本科《领导科学00320》历年+重点笔记【实用】打印版《领导科学00320》自考本科全国2007年10月高等教育自学考试领导科学试题 18.美国学者卡兹将领导者素质进行分类概括,表明它具有一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) A.综合性B.动态性C.社会性D.层次性 1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导19.领导者道德的价值核心是(C) 方式是(A) A.遵守职业道德B.遵守家庭美德A.经验领导B.科学领导C.集体领导D.专家式领导 C.勤政为民,公正廉洁D.遵守社会公德 2.领导工作通常受到多种因素的影响,几乎涉及到社会生活的各20.有利于领导集体实现正常的新陈代谢、有序交替的是领个方面。
这表明领导活动的一个重要特征是(A) 导集体素质结构中的(A)A.高度综合性B.经验性C.历史性D.分散性 A.梯形的年龄结构B.协调的气质结构 3.领导是社会共同劳动和共同生活的需要,具有带领、指挥、C.合理的知识结构D.互补的智能结构协调的属性,这便是领导的(B) 21.主张有效的领导依赖于客观情况和领导者行为的相互作A.合群属性B.自然属性C.社会属性D.人文属性用的领导理论是(C)4.社会主义领导的本质,也是社会主义领导活动的根本目的A.领导性格理论B.领导行为理论和行为准则,即(C) C.领导权变理论D.领导交换理论A.权力B.作风C.服务D.管理 22.领导者主持召开的研究决策型会议的特点是(C) 5.领导者运用组织权责,发挥领导权威,领导下属为实现既A.革命性和监督性B.执行性和告知性定的规划目标而努力。
这体现了领导的(B) C.建设性和立法性D.一致性和客观性A.引导职能B.指挥职能C.命令职能D.组织职能23.“诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂”,这表明领导者应领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责,行使什6.掌握的理事艺术是(D)么权力,就必须承担什么样的责任和义务。
2001-2011年 00320 领导科学 试题真题及答案
全国2001年10月领导科学试题课程代码:00320第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( B )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( B )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( C )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( B )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( C )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( C )A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( B )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( A)A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是( B )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( C )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( A)A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指( C )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( D )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( B )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是( D )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是( C )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( C )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( A)A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( A)A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是( C )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是( C )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是( C )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( B )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象,就是( B )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是( C )A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( B )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是( B )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( A)A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案
2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案第一篇:2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.各个社会领导活动的共同的自然属性是()A.带领、引导、监督、协调B.带领、服务、指挥、协调C.带领、引导、指挥、协调D.带领、引导、指挥、决策答案:C 解析:领导的带领、引导、指挥、协调的属性,是各个社会领导活动的共同的自然属性。
2.领导活动是产生于(),并随着()的发展而发展的。
A.人类的共同劳动分工B.人类的社会实践实践C.人类的经验经验D.原始社会生产力答案:A 解析:领导活动是产生于人类的共同劳动,并随着分工的发展而发展。
3.评选决策方案的标准,首先要看()A.所付出的代价相对比较小B.方案是否能够实现决策目标C.所承担的风险相对比较小D.所产生的副作用相对比较小答案:B 解析:评选决策方案的标准,首先要看其是否能够实现决策目标,这是衡量决策方案优劣的第一条标准,也是最主要的标准。
4.根据领导机关中最高决策人的多少来划分领导体制,可分为()A.集体制与分权制B.一体制与分离制C.一长制与委员会制D.层次制和职能制答案:C 解析:根据领导机关中最高决策人的多少来划分,领导体制可分为一长制和委员会制。
5.领导作风的基本内容不包括()A.政治作风B.思想作用C.工作作风D.生活作风答案:A 解析:领导作风的基本内容包括:思想作风、工作作风、生活作风。
选项A符合题意。
6.实行一体制的领导体制,其优点是()A.权力集中,责任分明B.防止专权C.能充分发挥下属主动性D.应变能力强答案:A 解析:一体制的优点,是权力集中,责任明确,政令统一,行动迅速,易于提高工作效率;便于统筹全局和指导监督,容易协调各方面的利益和矛盾。
自学考试《领导科学》试卷及解析
自学考试《领导科学》试卷及解析第Ⅰ部分选择题(35分)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
)1.领导者用人不疑的关键在于()。
A.领导者无条件地充分信任下属B.领导者信任下属,获得下属的信任C.下属无条件地充分信任领导者D.领导者正确运用“疑”和“用”的手段2.任免制度的总称。
()。
A.任职制度和免职制度B.委任制和聘任制C.委任制和职务升降制D.职务升降制和辞退制3.通过科学合理地安排和分配时间,有效地利用时间,提高时间的利用效率,在有限的时间内做更多的事情的行为是()。
A.优化时间B.节约时间C.统筹时间D.扩大时间容量4.对辩证逻辑思维方法的哲学建构最为完整的是()。
A.毛泽东思想B.邓小平理论C.马克思主义D.西方哲学史5.领导者合理地任用和管理人才的过程是指()。
A.人才选拔B.人才分配C.人才使用D.人才录用6.为了保障公共安全和处置突发性事件的能力,领导者应着重提高的能力是()。
A.沟通能力B.危机管理能力C.科学决策能力D.创新能力7.衡量绩效的客观尺度是()。
A.绩效完成组织任务的程度B.绩效实现目标的程度C.绩效提高组织效益的程度D.绩效降低管理成本的程度自学考试《领导科学》试卷及解析8.社会主义制度下劳动者最根本的权利是()。
A.人民群众管理国家和社会公共事务的权利B.进行劳动的权利C.得到劳动报酬的权利D.选择劳动种类的权利9.第五次“反围剿”失败的原因之一就是犯了()。
A.官僚主义B.形式主义C.功利主义D.教条主义10.突发性事件的实质是()。
A.程序化决策问题B.非程序化决策问题C.非稳定决策问题D.非常规决策问题11.检验领导者领导艺术高低的重要尺度是()。
A.处理突发性事件的能力B.沟通的能力C.有效控制的能力D.有效授权的能力12.领导活动的出发点和归宿是()。
全国2024年秋10月自考本科领导科学00320考试试卷含解析
全国2024年秋10月自考本科领导科学00320考试试卷一、单项选择题1、通过政策解读、形势教育,为下属确立目标和指引方向,这种做法属于领导的【】(A)指挥职能(B)引导职能(C)监督职能(D)组织职能2、“领导艺术就像美,难以界定。
当你发现时,就知道美在何处了”。
这句话揭示的领导艺术是【】(A)经验性与科学性的统一(B)明晰性与模糊性的统一(C)原则性与灵活性的统一(D)规范性与创造性的统一3、工作中出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面,主要是因为领导者缺乏【】(A)结构性思维(B)整体性思维(C)动态性思维(D)战略性思维4、思想政治工作要结合着经济工作一道去做,不能“两层皮”。
这意味着【】(A)理论与实际相结合(B)精神鼓励与物质鼓励相结合(C)思想教育与纪律约束相结合(D)思想政治工作与业务工作相结合5、决策方案设计和论证工作的主要承担者是【】(A)智囊团(B)信息分析师(C)决策者(D)领导秘书6、“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”,这句话强调建没法治国家的关键是【】(A)科学立法水平(B)全民守法程度(C)官员秉公执法(D)普法教育持续7、以德才兼备的原则还是以关系亲疏的标准来选人用人,会形成两条根本对立的人才路线,这就是【】(A)任人唯顺与任人唯绩(B)任人唯派与任人唯稳(C)任人唯亲与任人唯贤(D)任人唯资与任人唯实8、原始社会的集体领导方式不仅极其简单,而且常常需要结合【】(A)祭祀活动(B)图腾崇拜(C)部落管理(D)世袭制度9、控制机构规模、压缩组织层级、减少领导职数,这符合组织机构设置的【】(A)统一原则(B)效能原则(C)精简原则(D)协调原则10、领导决策是对实现目标的方案进行选择,备选方案应该具有【】(A)包容性(B)统一性(C)差异性(D)针对性11、在社会主义社会中,被领导者的本质是【】(A)管理的对象(B)社会的主人(C)领导的下属(D)组织的成员12、领导体制的社会属性表现为【】(A)领导体制的普遍性和共通性(B)领导体制的特殊性和个别性(C)领导体制的基础性和客观性(D)领导体制的历史性和普适性13、毛泽东曾形象地把完成领导任务比喻为“过河”,强调为了顺利地“过河”必须解决好“桥”和“船”的问题。
自考领导科学试题及答案
自考领导科学试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 领导科学的核心是研究()。
A. 领导方法B. 领导艺术C. 领导力D. 领导行为答案:C2. 领导科学中,领导者的权力主要来源于()。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案:A3. 领导科学认为,领导力的构成要素不包括()。
A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感答案:D4. 在领导科学中,领导者与被领导者之间关系的基础是()。
A. 信任B. 命令C. 利益D. 契约5. 领导科学中,领导者的决策风格不包括()。
A. 独断型B. 参与型C. 放任型D. 民主型答案:C6. 领导科学中,领导者的沟通方式不包括()。
A. 直接沟通B. 间接沟通C. 非言语沟通D. 单向沟通答案:D7. 领导科学中,领导者的激励方式不包括()。
A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 目标激励答案:C8. 领导科学中,领导者的决策过程通常包括()。
A. 问题识别B. 信息收集C. 决策制定D. 所有选项答案:D9. 领导科学中,领导者的权力运用不包括()。
B. 委派C. 监督D. 强制答案:D10. 领导科学中,领导者的团队建设不包括()。
A. 团队目标设定B. 团队成员选拔C. 团队绩效评估D. 团队解散答案:D二、多项选择题(每题2分,共10分)1. 领导科学认为,领导者的素质包括()。
A. 政治素质B. 业务素质C. 心理素质D. 身体素质答案:ABCD2. 领导科学中,领导者的权力来源包括()。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案:ABCD3. 领导科学中,领导者的决策风格包括()。
A. 独断型B. 参与型D. 民主型答案:ABD4. 领导科学中,领导者的沟通方式包括()。
A. 直接沟通B. 间接沟通C. 非言语沟通D. 单向沟通答案:ABC5. 领导科学中,领导者的激励方式包括()。
A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 目标激励答案:ABD三、判断题(每题1分,共5分)1. 领导科学是一门研究领导行为和领导过程的科学。
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全国2011年10月自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.领导科学的研究对象是( A )1-48A.领导活动B.领导关系C.领导者D.领导环境2.领导科学在我国建立于( C )1-47A.20世纪30年代B.20世纪50年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代3.领导的社会属性是指( A )2-57A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要C.领导活动体现为统一的意志和权威D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是( B ) 2-66A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系5.领导职能是从事领导活动的基本( D )3-70A.任务B.保障C.目标D.前提6.领导者的职务、权力和责任的对应性,称为( B )3-80A.分层领导原则B.权责一致原则C.管理幅度原则D.集中领导原则7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是( A )4-87A.以人为本B.以物为本C.以事为本D.以权为本8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是( D )4-98A.上级意志B.发展速度第 1 页C.经济总量D.群众满意度9.决策是领导过程的中心环节。
领导决策的实质是( C )5-101A.谋划思路B.制定方案C.选择方案D.论证方案10.现代领导决策的重要特点是( D )5-107A.经验支撑,精英主导B.与既得利益集团博弈C.决策与执行一体化D.谋、断分离,外脑辅助11.“千里马常有,而伯乐不常有”,这句话告诉我们( B )6-127A.人才遍地都是B.识别人才之难C.领导者识才能力低D.领导者错识人才难免12.拿破仑曾说:“没有无用的士兵,只有无能的将军。
”由此可见( C ) 4-88A.领导用人很困难B.士兵比将军更重要C.士兵的价值取决于领导的发掘和使用D.士兵都很优秀13.“一把钥匙,开一把锁”,这提醒领导者在开展思想政治工作时要( A )7-149A.采取具体问题具体分析的方法B.使用群众运动的方法C.学会循循善诱的方法D.采取思想动员的方法14.在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是( D )8-155A.正比关系B.非相关关系C.相关关系D.反比关系15.很多单位出现“一把手”腐败,从领导体制上看,主要原因是( B )8-164A.经费太多B.权力过分集中C.权责不对等D.个人修养太差16.领导者政治人格的核心内容是( D )9-173A.领导权力B.领导观念C.政治纪律D.政治责任感17.古语云:书到用时方恨少,事非经过不知难。
这表明领导者提高素质的重要方法是( B )9-179A.教育和培训B.学习和实践C.探索和创新D.反思和总结18.领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法,属于( C )10-190A.系统思维方法B.头脑风暴法C.辩证思维方法D.战略思维方法19.领导工作中经常使用的“解剖麻雀”的方法,属于( B )10-199A.普遍调查B.典型调查C.抽样调查D.随机调查第 2 页20.所处理事务复杂多变、领导者对情况不甚清楚,而下属熟悉情况且精明能干。
这时领导者应该采取的授权方式是( C )11-209A.刚性授权B.惰性授权C.弹性授权D.模糊授权21.领导工作中,协调关系的基础是( D )3-73A.目标B.公正C.及时D.利益22.形成一种优良的领导作风不可能一蹴而就,克服一种不良的领导作风也不容易立竿见影。
这句话揭示了领导作风具有( A )12-223A.稳定性B.历史性C.现实性D.主导性23.有一幅对联,上联是“你开会我开会大家都开会”,下联是“你发文我发文大家都发文”,横批是“谁来落实”。
这副对联反映了( B )12-232A.教条主义作风B.形式主义作风C.享乐主义作风D.经验主义作风24.以了解领导绩效高低的原因为目的的考评是( C )13-241A.监督性考评B.鉴定性考评C.诊断性考评D.评价性考评25.选才用人是领导者的一项重要职能,因此,领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容。
用人绩效主要指( A )13-238A.用人的公正和有效B.用人的安全和稳定C.用人的程序和方法D.用人的理念和原则二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
26.生产的高度社会化和现代科学技术的发展,使领导活动呈现出以下发展趋势( ABCD )1-42A.决策工作专门化B.领导主体集团化C.领导方式民主化D.领导方法科学化E.领导关系功利化27.领导者对待人才的正确态度是( ABCE )6-131A.爱才之心B.举才之德C.求才之渴D.嫉才之能E.容才之量28.在领导体制改革中,组织机构设置的原则包括( CDE )8-153A.部门利益原则B.职能导向原则第 3 页C.目标一致原则D.适应环境原则E.高效统一原则29.从思想政治工作的角度看,下列属于公民素质教育内容的是( ABD )7-142A.理想教育B.法制教育C.爱国主义教育D.道德教育E.形势与政策教育30.追踪决策的特点是( ABC )5-110A.回溯分析B.非零起点C.双重优化D.不计成本E.及时反馈三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)31.当代领导的基本职能。
3-74~76答:基本职能是贯穿于上述各种领导一般职能始终的职能,从总体上可归纳为三个方面:第一是科学决策;第二是选才用人;第三是思想政治工作。
(1)科学决策从一定意义上说,领导工作的过程,也就是制定和实施决策的过程,或者说“领导就是决策”。
科学决策是领导活动的最基本的职能。
(2)选才用人用人是领导者的一项重要工作。
任何一项决策都需要具体的人来完成,这就关系到选用人才的问题。
领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。
(3)思想政治工作思想政治工作也是贯穿领导活动始终的一项基本职能。
思想政治工作中要“出主意”、“用好人”,这本身就是领导的基本职能进一步的体现。
32.领导者树立人才观念的基本要求。
4-88答:领导者树立人本观念的基本要求有:(1)强化为人民服务的理念。
人是目的,人是一切工作的出发点。
毛泽东提出“为人民服务”,江泽民提出“立党为公、执政为民”,胡锦涛提出“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”,这些论断都是“以人为本”理论体系的组成部分,都应当成为各级领导者的自觉认识和行动。
工作中要始终坚持实现人民的愿望,满足人民的需要,维护人民的利益。
(2)坚定先人后事的立场。
人是主体,先人后事。
社会实践的主体是人,人力资源是第一资源,而且是最重要的资源。
没有人,一事无成,没有人力资源是最大的贫穷。
事业的发展依靠人,依靠人力资源第 4 页的开发。
有些领导者总是习惯予见物不见人,工作申习惯于伸手要房子,要设备,要经费,而从不认真研究队伍建设,尤其是不注重选才用人,不注重调动大多数人的积极性和创造性。
(3)坚持依靠关键人才的原则。
要善于发现和依靠关键人才。
领导者要善于发现关键人才,无论是资源配置、条件改善、岗位津贴发放,还是其他无形价值的分配,都要根据效率优先、兼顾公平、按劳分配的原则,理直气壮地实施倾斜政策。
(4)树立人尽其才的观念。
人尽其才,各尽所能。
领导者在重点依靠少数关键人才的同时,还要使所有人各尽其能。
(5)鼓励人才竞争的意识。
激发潜能,消解惰性。
,(6)倡导人文关怀。
以人为本就是要提倡用善意和真诚处理人际关系。
现代社会,人与人的关系越来越成为关乎个人身心健康相事业长远发展的重要因素,成为思想政治工作的重要内容。
33.领导者保持心理健康的基本要求。
9-178~179答:领导者心理健康修炼的基本要求是:(1)正确认识和评价自我,学会尊重和宽容他人。
一个心理健康的领导者,就是一个清醒的、自觉的,真正了解自我并能客观评价自我的领导者。
对自己清醒、自信;对他人尊重、宽容。
(2)正确看待财富和权力,保持从容、平和的情绪状态。
领导者要提高思想境界,正确对待财富与权力,升华工作动机,克服贪功求名心理。
(3)正确对待工作和生活,远离奢华和浮躁,锤炼良好的意志品质。
意志是人们自觉地确定目的用以支配和调节行为、克服困难、实现目标的心理过程。
具有良好心态的领导者应该是工作目标上进、生活情趣健康、意志品质坚定者。
(4)要注意气质性格的修养,保持对外部环境的适应性。
人的气质俗称为性情、脾气,是人的心理活动的速度、强度及稳定性等方面的心理特征。
性格是一个人对现实的稳定的态度和惯常行为方式方面的心理特征。
34.领导艺术的特征。
11-207答:正确把握领导艺术的特征,是灵活应用领导艺术并取得领导活动成功的关键因素之一。
(1)经验性与科学性的统一无论领导者的领导艺术如何高超、如何巧妙,总是不可避免地带有经验的痕迹,但是这种经验并不是无规律可循、高不可攀的东西,它是无数领导者经过多年的实践探索,逐渐形成的一套比较完整的知识体系以及运用这种知识体系的技能技巧。
(2)原则性与灵活性的统一领导艺术当然是一种灵活性的体现,但却不是随心所欲的行为,而是原则性与灵活性的统一。
原则性是指领导工作总的方向性,灵活性则是指达到总方向的具体措施。
第 5 页(3)共性与个性的统一领导者在实践活动中总要远用一定的知识和经验,而这些知识和经验是无数人通过实践证明的具有普遍指导价值的原则和方法,体现为领导艺术的共同基础、共性特征。
(4)规范性与创造性的统一领导工作既要求创新,又要求稳定。
领导者在领导活动中会遇到常规事件和非常规事件。
规范性主要表现在,对于常规事件领导者可以运用以往的程序化、模式化的方法去处理。
(5)明晰性与模糊性的统一明晰性与模糊性的关系,可以理解为定量分析与定性分析的关系。
模糊性是指对事物之间的关系难以完全用定量的方法描述或单纯用定性的方法分析,处于“模糊区间”。
35.领导作风建设的意义。
12-224答:领导作风对充分发挥领导者的影响力、更好地实现领导功能和达成领导目标以及优化党风和社会风气都具有十分重要的意义。
(1)领导作风是实现领导性质的根本保证领导性质,即领导活动的性质,是指领导工作本身所具有的质的规定性。
领导性质是领导者进行领导活动的根本目的和根本依据。
(2)领导作风是领导影响力的重要体现领导作风作为一种无形的力量,对领导工作和被领导者有着深刻的影响。