拟人句微课精品PPT课件

练一练：
第三关 用拟人的手法改写下列句子。 泉水流下山去。 小鸟叽叽喳喳叫个不停。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
3.笋芽儿高兴地说：“多美好的 春光啊！我要快快长大！”
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拟人
就是根据想象把物 当做人来叙述或描写， 使“物”具有人一样的 言行、神态、思想和感 情。
拟人手法的三种运用形式:
1.把植物拟人化。 例：柳树摇着绿色的长辫子。
2.把动物拟人化。 例：百灵鸟在枝头欢快地歌唱.。
3.把一般事物拟人化。 例：雷公公把藏了好久的大鼓重 重地敲了起来。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
拟人句教学
设计思想：
初步掌握拟人的知识，能判 断拟人句，尝试写拟人句。
教学目标：
1.理解什么是拟人修辞手法。
2.知道拟人修辞手法的运用形式 有三种：把植物拟人化、把动物 拟人化、把一般事物拟人化。
3.运用拟人修辞手法写句子、写 片段。
拟人
1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹 奏着乐曲。
2.桃花笑红了脸。
变一变：
例：天空中有许多星星。 星宝宝在天空中眨着眼睛向我问 好。 例：牵牛花开了。 牵牛花弟弟吹起了小喇叭。
练一练：
第一关 下列句子，哪些是拟人句？请在后 面打“√”。 小树向我招手，小花向我点头。 太阳从东方升起来了。 泉水唱着歌跑下山去。 不再胆怯的小白菊，慢慢抬起它们 的头。
练一练：
第二关 请写出下列句子是什么形式的拟人 化。 豌豆妈妈更有办法，让孩子晒在太 阳底下，“啪”的一声豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 洪水咆哮着向村庄袭来。 萤火虫点着灯笼在夜间散步。 春风给柳树梳头。 太阳花向着太阳微笑。