《电路原理》教学大纲2009
09级电路教学大纲
电路是电子信息工程专业、电气工程及其自动化专业、电子科学与技术专业及自动化专业的专业基础课。
其研究对象主要有：电阻、电感、电容、独立电源与线性受控源的特性，电路定理与定律，电路分析方法，正弦稳态电路的分析，含有耦合电感的电路，三相电路，非正弦周期电流电路，动态电路的时域分析和复频域分析，二端口网络等。
电路中理论结合着实际的应用，同时解决电路实际问题又离不开数学工具，因此，本门课程是综合性很强、专业上又十分重要的专业基础课。
一．教学目的与要求1.系统的掌握电路中基本概念、基本原理及各种电路的分析方法2.能利用电路理论、定理、定律分析问题3.能利用电路理论、定理、定律解决与专业密切相关的问题，初步具备认识和探知新知识的能力4.掌握电路实验的基本技能二．教学重点与难点1. 教学重点：电路分析方法、交流电路分析的相量法、动态电路分析的运算法、二端口网络及网络函数2.教学难点：交流电路分析的相量法、动态电路的分析方法、网络函数三．教学方法与手段以课堂讲授为主，结合电路知识在其他课程中的应用，辅以实验、作业。
四．教学内容与目标教学内容教学目标课时分配一、电路模型与电路定律1.电路和电路模型2.电流和电压的参考方向3.电功率和能量4.电路元件、电阻元件5.电压源和电流源6.受控电源7.基尔霍夫定律了解掌解理解理解理解理解掌握40.50.50.50.50.50.51二、电阻电路的等效变换1．引言2．电路的等效变换3．电阻的串联和并联4．电阻的Y形连接和△形连接的等效变换5．电压源、电流源的串联和并联6．实际电源的两种模型及其等效变换7．输入电阻了解理解掌握掌握掌握掌握掌握60.50.5110.51.51三、电阻电路的一般分析1.电路的图2.KCL、KVL的独立方程数3.支路电流法4.网孔电流法5.回路电流法6.结点电压法了解了解理解掌握理解掌握91112.512.5四、电路定理1.叠加定理2.替代定理3.戴维宁定理与诺顿定理4.最大功率传输定理5.特勒根定理掌握了解掌握掌握理解821311五、储能元件1.电容元件2.电感元件3.电容、电感元件的串联与并联理解理解理解20.50.51六、相量法1.复数2.正弦量3.相量法的基础4.电路定律的相量形式了解理解了解掌握30.50.511七、正弦稳态电路的分析1.阻抗和导纳2.电路的相量图3.正弦稳态电路的分析4.正弦稳态电路的功率5.复功率6.最大功率传输理解理解掌握掌握探究理解91.51221.51八、含有耦合电感的电路1.互感2.含有耦合电感电路的计算3.理想变压器了解掌握理解4121九、电路的频率响应1.网络函数2.RLC串联电路的谐振3.RLC串联电路的频率响应4.RLC并联谐振电路理解探究理解理解40.51.511十、非正弦周期电流电路1.非正弦周期信号、非正弦周期函数分解为傅里叶级数2.有效值、平均值和平均功率3.非正弦周期电流电路的计算了解理解理解20.510.5十一、一阶电路和二阶电路的时域分析1.动态电路的方程及其初始条件2.一阶电路的零输入响应3.一阶电路的零状态响应4.一阶电路的全响应5.二阶电路的零输入响应6.二阶电路的零状态响应和全响应7.一阶电路的阶跃响应8.一阶电路的冲激响应理解掌握掌握掌握掌握掌握理解理解911112111十二、三相电路1.三相电路2.线电压（电流）与相电压（电流）的关系3.对称三相电路的计算4.不对称三相电路的概念5.三相电路的功率了解理解掌握探究掌握5111.50.51十三、线性动态电路的复频域分析1.拉普拉斯变换的定义2.拉普拉斯变换的基本性质3.拉普拉斯反变换的部分分式展开4.运算电路5.应用拉普拉斯变换分析法分析线性电路6.网络函数的定义7.网络函数的极点和零点8.极点、零点与冲激响应9.极点、零点与频率响应了解理解理解掌握探究理解理解了解了解90.5111.51.510.511十四、二端口网络1.二端口网络2.二端口的方程和参数3.二端口的等效电路4.二端口的转移函数5.二端口的连接6.回转器和负阻抗变换器了解理解理解理解理解理解60.51.51111实验1.叠加原理和戴维宁定理2.电路元件等效参数的测量（三表法）3.日光灯电路的连接与分析4.互感电路5.设计性实验——波形变换器的设计与测试6.二阶电路的动态响应7.三相负载电路8.二端口网络16 2 2 2 2 2 2 2 2五．考试范围与题型1. 电路上1.1 考试范围与分数比例(1)电阻电路(2)正弦稳态电路(3)一阶电路和二阶电路的时域分析40% 48% 12%1.2 考试题型与分数比例(1) 填空及选择(2)分析及计算40％60％2、电路下2.1 考试范围与分数比例(1)三相电路(2)线性动态电路的复频域分析(3)二端口网络30％40％30％2.2 考试题型与分数比例(1) 简答(2)分析及计算18％82％。
《电路原理》教学大纲
《电路原理》教学大纲《电路原理》教学大纲课程编号：08012060 课程类别：工程技术基础、必修适用专业：计算机及相关专业学时：80 学分：4.5大纲执笔人：范爱华大纲审定人：大纲审批人：一、课程性质、目的和意义电路原理课程是电气、自控、电子信息等电类专业和部分非电类专业本科生的必修课，是电类专业的一门技术基础课。
通过本课程的学习，使学生具备后续课程所必须的电路的基本理论、基本知识、基本技能；培养学生综合分析、解决和处理电路问题的能力；培养学生学习科学知识的兴趣和能力。
二、教学基本要求关于理论知识：对要求“掌握”和“理解”的内容，要做到概念清楚，原理明白，方法熟练，并应当对有关知识形成较长时间的记忆。
相比较而言，“理解”在要求程度上要弱一些。
对要求“了解”的内容，应当知道有关的名词、概念和相关知识，并能正确地进行表述关于方法与应用技术：对要求“掌握”和“能够”的内容，要做到全面认识应用对象，能运用基本理论分析和解决实际问题，掌握相关的计算和电路设计方法，相比较而言，“能够”在要求程度上要弱一些。
对要求“了解”的内容，应当概念清楚，知道相应方法的理论依据和有关的结论。
三、教学内容1 电路模型和基本定律（8学时）1.1电路和电路图了解电路，电路图概念。
1.2 电流、电压和功率⑴掌握电流、电压参考方向及功率概念。
⑵掌握判断电流、电压实际方向及判断吸收、发出功率方法。
1.3 耗能元件和储能元件⑴熟练掌握耗能元件的电压和电流关系及功率计算方法。
⑵熟练掌握储能元件的电压和电流关系及能量计算方法。
1.4 独立电源和受控电源⑴熟练掌握独立电源的电压和电流关系。
⑵熟练掌握受控电源的电压和电流关系1.5 基尔霍夫定律⑴熟练掌握基尔霍夫电流定律。
⑵熟练掌握基尔霍夫电压定律。
1.6 电阻的连接掌握电阻的化简方法和应用。
1.7 电源的连接及等效变换⑴掌握电源的化简方法和应用。
⑵掌握电源的等效变换。
1.8 简单电路的分析掌握简单电路的分析方法。
电路原理课程教案
教案2009 ～2010 学年第二学期院（系、部）电气工程系教研室课程名称《电路原理》任教对象2009级自动化1班主讲教师旷建军职称职务讲师使用教材《电路》第五版邱关源高教版《电路原理》课程教案第 1部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第 2填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第 3部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第 4部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第 5部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第 6部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第7部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第8部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第9部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第11部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第12 页部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第13 页部分可合二为一。
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《电路原理》课程教案第填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
《电路原理》课程教案第部分可合二为一。
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《电路原理》课程教案第。
《电路原理》课程教学大纲(电自、自动化)1
《电路原理》课程教学大纲课程名称：电路原理(Circuit Theory )学分：5.5总学时：88适用专业：电气工程及其自动化、自动化先修课程：高等数学、线性代数。
一、课程的性质、目的与任务：电路原理课程是电气工程及其自动化、自动化专业的一门重要的技术基础课。
其任务是：通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法和进行实验的初步技能，为解决工程实际问题和进一步研究电类问题准备必须的理论基础，并为学习电气信息类的后续课程打下基础。
电路原理课程理论严密，逻辑性强，对培养学生的辩证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题解决问题的能力，都有重要的作用。
二、教学基本要求：1. 电路基础知识（l）掌握电路模型的概念。
(2) 掌握电路的基本物理量和电压、电流的参考方向。
（3）掌握电路元件的电压、电流关系。
（4）掌握电压源、电流源及受控源的特性。
（5）掌握电功率和电、磁能量的计算。
（6）掌握并应用基尔霍夫定律。
（7）理解端口的概念。
（8）理解线性元件和非线性元件的概念。
（9）理解图论的基本概念：图、树与树支，连支、割集、平面图。
2. 电阻电路分析（1）掌握电路等效的概念和串、并联及混联电阻电路的计算。
了解星形连接与三角形连接的等效变换。
（2）掌握实际电源的两种电路模型及其等效互换。
（3）能用支路电流法列写电路方程。
（4）掌握回路分析法。
（5）掌握结点分析法。
（6）掌握叠加定理，理解替代定理和互易定理。
（7）掌握戴维南定理和诺顿定理及其应用。
（8）掌握最大功率传输的概念和应用。
（9）能分析简单的含受控源电路。
（10）掌握具有运算放大器的电阻电路的分析方法3. 正弦稳态电路分析（1）掌握正弦量的相量表示法。
（2）掌握电路元件电压电流关系的相量形式和基尔霍夫定律的相量形式。
（3）掌握阻抗、导纳及其等效互换。
（4）掌握电路的相量模型和相量图。
（5）掌握用相量法分析正弦稳态电路。
（6）掌握平均功率（有功功率）、无功功率、视在功率、复功率、功率因数的定义和计算。
电路原理教学大纲
电路原理教学大纲课程名称：电路原理课程编码：020*******英文名称：Electric Circuits学时：64 学分：4适用专业：机电一体化专业课程性质：专业基础课教材：《电路》高等教育出版社邱关源主编一、课程性质与任务电路原理课程理论严密、逻辑性强、有广阔的工程背景，是电类专业必修的一门重要的专业基础课。
学习电路原理课程，对培养学生的科学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。
通过本课程的学习，应使学生掌握近代电路理论的基础知识，电路分析的基本方法和基本实验技能，为学习电子技术等课程建立必要的理论基础。
二、课程教学的基本要求：本课程主要介绍电路的基本概念、基本定理、基本定律、分析方法等内容。
通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为：1. 熟练掌握电阻、独立电压源、独立电流源、受控电压源、受控电流源、电容、电感等元件的定义、性质及伏安关系，透彻理解基尔霍夫定律。
2. 掌握常用的电路等效变换分析方法。
3. 能正确列写电路的回路电流方程和结点电压方程，并对电路进行计算。
4. 能正确使用电路定理进行电路分析计算。
5．掌握动态电路的基本概念和分析方法。
6．掌握正弦交流电路的分析计算方法。
7．掌握电路的实验方法，获得实验技能的基本训练。
8．了解电路分析和设计的新方法。
三、课程内容及教学要求：第一章电路模型和电路定律教学基本内容:1. 电路和电路模型2. 电流和电压的参考方向3. 电功率和能量4. 电路元件5. 电阻元件6. 电压源和电流源7. 受控电源8. 基尔霍夫定律重点：1. 电流、电压参考方向；2. 元件、电路吸收或发出功率的表达式和计算；3. 电阻、独立电源和受控源等电路元件的伏安特性；4. 基尔霍夫定律。
难点：1. 功率计算；2. 独立电源和受控源等电路元件的伏安特性；3. 基尔霍夫电压定律。
本章主要教学要求：了解电路模型、电路元件的概念，理解电流、电压参考方向的概念，掌握元件、电路吸收或发出功率的表达式和计算；熟练掌握电阻、独立电源和受控源等电路元件的伏安特性；理解基尔霍夫定律的内容并能熟练应用该定律进行电路的分析计算。
《电路原理》课标
毕节职业技术学院
《电路原理》
教学标准
电子信息工程系电子教研室编制
执笔：陈兴伦审定：
2016年11月13日
《电路原理》教学标准
一课程说明
1. 课程基本情况
课程名称：电路原理
课程类型：专业必修
课程编号：
开课专业：电子信息技术
教学对象：高职电子信息技术专业学生
开课学期：第二学期
2.课程性质
本课程是电子信息技术专业专业必修课，也是专业基础课程。
3. 本课程教学的目的和任务
通过本课程的学习，使学生掌握电路分析的基本定律、电阻电路分析的基本方法、电路分析的基本定理、正弦电路的向量分析、动态电路的时域分析等内容，以培养学生电路分析能力，为本专业后续课程的学习打下电路分析的基础。
4. 本课程与相关课程的关系
前期课程：《高等数学》、《大学物理》
后续课程：《模拟电路》、《数字电路》、《电机与拖动》
5. 教学时数及课时分配
二教材及主要参考书
《简明电路基础教程》高等教育出版社李树雄主编
三教学方法和教学手段说明
主要以理论教学为主开展教学，辅以完成电路分析解题加强学生对有关电路理论概念和电路分析方法的掌握。
实验条件允许的话，可安排一些验证性实验，以验证有关的电路定律和定理。
四成绩考核办法
学期成绩=平时考勤(20%)+作业（40%）＋期末考试成绩。
《电路原理》课程教学大纲(本科)
《电路原理》课程教学大纲课程编号：08623111课程名称：电路原理英文名称：Principle of Electric Circuits课程类型：学科基础课课程要求：必修学时/学分：88/5.5（讲课学时：88 实验学时：0 上机学时：0）适用专业：电气工程及其自动化，自动化，生物医学工程一、课程性质与任务电路原理是电气类工科专业的学生学习和掌握电路理论基础知识和基本分析方法的技术基础课，也是电气类工科学生将来学习电气工程专业课程的理论基础。
本课程在教学内容方面着重电路基本知识、基本理论和基本分析方法的讲解。
二、课程与其他课程的联系先修课程：高等数学，线性代数，复变函数与积分变换，大学物理。
后续课程：模拟电路，数字电路，电磁场，电力电子技术，电机学，电器学，自动控制原理，电力系统等。
三、课程教学目标1．通过本课程的学习，使学生了解掌握电路的基本理论知识，分析计算的基本方法，为后续的课程和学生将来工作需要准备必要的基础知识。
培养学生严谨的科学作风、运用数学分析的能力和工程观念，达成毕业要求1.2。
2．使学生初步具有综合运用电路理论对实际电路问题进行抽象、建模、分析和求解的能力，能够分析工程活动中遇到的复杂工程问题，给出合理解释，达成毕业要求2.3。
3.培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，鼓励学生大胆尝试设计性和创新性实验，并能对实验结果进行分析，培养学生用批判的眼光看问题，解释实验结果，并通过信息综合得到有效结论，锻炼自己的研究创新能力，达成毕业要求4.5。
4．推荐外文课外参考书，并安排布置适当章节进行讨论自学，培养学生的外语能力和文献资料查询能力。
同时鼓励学生围绕课堂教学内容，充分利用互联网和数字图书馆等现代化手段，自主搜寻和查阅相关参考资料，从而提高学生快速获取新知识和新信息的能力，达成毕业要求12.2。
四、教学内容、基本要求与学时分配五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）无。
六、教学方法本课程以课堂教学为主，结合作业、自学及测验等教学手段和形式完成课程教学任务。
《电路原理》教学大纲
3）电阻电路的分析方法：回路法、节点法；叠加定理、替代定理、互易定理、戴维南定理和诺顿定理；简单非线性电阻电路。
4）一阶电路的时间常数，一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应，求解一阶电路的经典方法和三要素法。
5）二阶电路响应性质，二阶电路动态分析，单位阶跃响应与单位冲激响应，卷积积分求动态电路的零状态响应，状态方程的列写。
2）非线性电阻电路分析（4学时）
非线性电阻，非线性电阻电路的方程的列写，非线性电阻电路的图解法，非线性电阻电路的分段线性法，非线性电阻电路的小信号分析方法。
用MOSFET构成模拟系统的基本单元——小信号放大器。
3）动态电路的时域分析（8学时）
电容和电感，动态电路中起始条件的确定。
一阶电路的时间常数，一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应，求解一阶电路的经典方法和三要素法，MOSFET反相器的传输延迟，含正反馈理想运算放大器电路的分析。
线性电阻电路的分析方法：支路法、回路法和节点法。
电路定理：叠加定理、替代定理、戴维南定理和诺顿定理。
非线性电阻电路的方程列写、求解非线性电阻电路的图解法、分段线性法和小信号分析方法。用MOSFET构成的小信号放大器。
电容和电感，线性动态电路（一阶电路、二阶电路）的时域分析，卷积积分，状态变量法。
正弦激励下动态电路的稳态分析，频率响应和滤波器，电路中的谐振，互感和变压器，三相电路，周期性非正弦激励下电路的稳态响应。
③邱关源，罗先觉．电路（第5版）北京：高等教育出版社，2006
④李瀚荪．简明电路分析基础．北京：高等教育出版社，2002
①Electric Circuits (8thEdition)，James W. Nilson and Susan A. Riedel，Prentice Hall，2007
电路原理教学大纲
教学基本要求一、性质、地位和任务电路原理是电类专业的重要基础课程，其内容包括：电路的基本概念和定律，电阻电路的等效变换法，电路的网络方程分析法，电路基本定理，正弦交流电路，串、并联谐振电路，具有互感的电路，三相交流电路，非正弦周期电流电路，动态电路，二端口网络，磁路等内容。
本课程的主要任务是：使学生掌握电路的基本理论知识、电路基本分析方法，为学习后续课程准备必要的电路理论知识。
二、教学基本要求第一章电路的基本概念和定律1．了解电路和电路模型。
2．熟悉电流、电压、电功率、电能的概念；理解电流、电压的参考方向，及关联参考方向。
3．熟悉电阻元件、电感元件、电容元件及其伏安特性，掌握电阻元件、电感元件、电容元件的功率和能量的计算。
4．熟悉电压源、电流源及其模型。
5．了解电路中的受控源及其四种基本形式。
6．熟练掌握基尔霍夫定律的应用。
第二章电阻电路的等效变换法1．掌握电阻的串并联等效变换。
2．掌握电阻的星形连接与三角形连接的等效变换。
3．掌握电源、受控源的等效变换。
第三章电路的网络方程分析法1．理解电路网络方程分析法的概念。
2．熟练掌握支路电流分析法、网孔电流分析法、节点电位分析法的步骤和规律，并会加以应用。
第四章电路基本定理1．理解叠加定理、替代定理、戴维南定理和诺顿定理。
2．熟练掌握各定理在电路分析中的应用。
第五章正弦交流电路1．了解正弦交流电的基本概念，熟悉正弦交流电的相关参量。
2．掌握正弦量的各种表示方法和它们之间的相互转换。
3．掌握电阻元件、电感元件、电容元件的正弦交流电路的伏安关系，功率消耗及能量转换。
4．理解相量形式的基尔霍夫定律。
5．掌握电阻、电感、电容串联电路和并联电路的电压与电流的关系，及其相量图。
6．掌握正弦交流电路功率的计算方法。
7．了解提高功率因数的原因，理解提高功率因数的方法。
8．熟练掌握相量法在一般正弦交流电路计算中的应用。
第六章串、并联谐振电路1．理解串联谐振的条件及其特点2．理解串联谐振的频率特性及其通用谐振曲线。
电路原理教学大纲
《电路原理》教学大纲课程编号：XXX课程名称：电路原理课程类型：专业基础课总学时：64 理论学时：48 实验学时：16学分：4适用专业：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、软件工程先修课程：高等数学、计算机导论一、课程性质、目的和任务电路原理是计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、软件工程各专业的主要专业基础课程之一，是学习与电有关的各类课程的必修理论基础。
本课程的任务是使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法，通过相关实验使学生具备必要的实践技能，为后续课程的学习准备必要的电路理论知识及分析方法。
本课程的目的是通过对电路基本理论和电路分析方法的学习，培养学生扎实的电路分析能力，解决实际问题的能力，为今后实际工作打好基础。
二、教学基本要求电路原理系统地论述了电路基本理论和电路分析方法，其内容主要包括电阻电路的分析、动态电路的时域分析及动态电路的相量分析法三个大的方面。
学完本课程应达到以下基本要求。
第一，掌握理想元件、电路模型、参考方向及关联参考方向等概念和基本定律。
第二，理解集总参数电路中电压、电流的约束关系。
第三，熟练掌握电阻电路的分析、线性动态电路时域的分析、正弦稳态电路的分析、非正弦周期电流电路的稳态分析、非线性电路的分析方法。
电路原理实验课时共16时，其中包括电路原理的基本概念和基本定理定律、各种常见电路元器件的测量方法及分析检查与排除故障等实验。
其目的是通过实验使学生加深对电路基本概念、基本原理和分析方法的理解，熟悉各种电路元器件，掌握常用电工仪表的使用。
拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养学生科学的工作作风。
三、各教学环节学时分配章节章节内容总学时理论学时实验学时备注一电路的基本概念和定律10 6 4二电路的一般分析方法 6 4 2三网络定理10 6 4四动态电路12 10 2五正弦交流电16 14 2六耦合电感和理想变压器8 6 2七综合练习 2 2 0合计64 48 16四、教学内容及要求第一章电路的基本概念和定律【目的要求】了解：电路基本公式的推导过程。
电路原理教学大纲
电路原理教学大纲电路原理教学大纲电路原理是电子工程学科的基础课程之一，它涉及到电路的基本概念、电路元件的特性以及电路分析与设计方法等内容。
本文将从几个方面探讨电路原理教学大纲的设计和实施。
一、课程目标电路原理课程的目标是培养学生对电路的基本概念和原理的理解，以及运用相关知识进行电路分析和设计的能力。
通过该课程的学习，学生应该能够掌握电路元件的特性以及各种电路的基本参数，能够运用基本的电路分析方法解决简单的电路问题，并能够设计简单的电路。
二、课程内容电路原理课程的内容应包括以下几个方面：1. 电路基本概念：介绍电路的基本概念，如电压、电流、电阻等，并介绍电路的基本元件，如电压源、电流源、电阻器等。
2. 电路元件特性：介绍电路元件的特性，包括电压源的特性、电流源的特性以及电阻器的特性等。
3. 电路分析方法：介绍电路分析的基本方法，包括基尔霍夫定律、电压分压定律、电流分流定律等。
并通过实例演示如何应用这些方法进行电路分析。
4. 交流电路：介绍交流电路的基本概念和分析方法，包括交流电路中的电阻、电感和电容的特性，以及交流电路中的功率计算方法等。
5. 电路设计：介绍电路设计的基本原则和方法，包括根据给定的电路要求选择合适的电路元件，进行电路参数的计算和电路的搭建等。
三、教学方法电路原理课程的教学方法应注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和实际应用能力。
可以采用以下几种教学方法：1. 理论讲解：通过课堂讲解，向学生介绍电路原理的基本概念和知识点，帮助学生建立起电路原理的基本框架。
2. 实验演示：通过实验演示，向学生展示电路原理的实际应用，让学生亲自操作和观察电路现象，加深对电路原理的理解。
3. 计算练习：通过大量的计算练习，培养学生运用电路分析方法解决问题的能力，同时加强对电路原理的记忆和理解。
4. 项目设计：通过小组项目设计，让学生应用所学的电路原理知识，独立设计和搭建电路，培养学生的创新思维和实际应用能力。
电路原理教学大纲
电路原理教学大纲课程名称：电路原理课程编码：06英文名称：Electric Circuits学时：64 学分：4适用专业：机电一体化专业课程性质：专业基础课教材：《电路》高等教育出版社邱关源主编一、课程性质与任务电路原理课程理论周密、逻辑性强、有广漠的工程背景，是电类专业必修的一门重要的专业基础课。
学习电路原理课程，对培育学生的科学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。
通过本课程的学习，应使学生把握近代电路理论的基础知识，电路分析的大体方式和大体实验技术，为学习电子技术等课程成立必要的理论基础。
二、课程教学的大体要求：本课程要紧介绍电路的大体概念、大体定理、大体定律、分析方式等内容。
通过本课程的学习，学生把握的知识、内容及把握的程度要求为：1. 熟练把握电阻、独立电压源、独立电流源、受控电压源、受控电流源、电容、电感等元件的概念、性质及伏安关系，透彻明白得基尔霍夫定律。
2. 把握经常使用的电路等效变换分析方式。
3. 能正确列写电路的回路电流方程和结点电压方程，并对电路进行计算。
4. 能正确利用电路定理进行电路分析计算。
5．把握动态电路的大体概念和分析方式。
6．把握正弦交流电路的分析计算方式。
7．把握电路的实验方式，取得实验技术的大体训练。
8．了解电路分析和设计的新方式。
三、课程内容及教学要求：第一章电路模型和电路定律教学大体内容:1. 电路和电路模型2. 电流和电压的参考方向3. 电功率和能量4. 电路元件5. 电阻元件6. 电压源和电流源7. 受控电源8. 基尔霍夫定律重点：1. 电流、电压参考方向；2. 元件、电路吸收或发出功率的表达式和计算；3. 电阻、独立电源和受控源等电路元件的伏安特性；4. 基尔霍夫定律。
难点：1. 功率计算；2. 独立电源和受控源等电路元件的伏安特性；3. 基尔霍夫电压定律。
本章要紧教学要求：了解电路模型、电路元件的概念，明白得电流、电压参考方向的概念，把握元件、电路吸收或发出功率的表达式和计算；熟练把握电阻、独立电源和受控源等电路元件的伏安特性；明白得基尔霍夫定律的内容并能熟练应用该定律进行电路的分析计算。
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《电路原理》教学大纲
课程名称：电路原理
课程编号：07073204
课程类别：专业基础课
适用专业：电子信息工程、通信工程专业
授课学时：80
学分：5
一、课程简介
《电路》是电类专业基础理论课，对培养学生科学思维能力、树立理论联系实际提高学生分析问题和解决问题的能力，具有重要的作用。
通过本课程的学习，使学生掌握电路基础理论知识以及电路分析与设计方法，并具备实验的初步技能，为后续电类课程作必要的准备。
二、课程的内容与基本要求
1、电路元件、电路模型与基本定律
1.1 了解集中参数电路与实际电路模型的概念。
1.2 电路中的基本变量电压、电流及其参考方向。
1.3 电路基本元件电阻、电容、电感、电压源、电流源及受控源。
1.4 功率、KCL、KVL。
基本要求
◆掌握基本电路元件的电压电流关系、基尔霍夫定律。
◆理解电压、电流的方向及参考方向、受控源、功率的计算。
◆了解集总参数电路的概念。
2、电路的等效变换
2.1 等效的基本概念、电阻的串并联计算。
2.2 三角形与星形变换。
2.3 单口网络的等效电阻及计算。
基本要求
◆掌握电阻的串并联计算、实际电源的等效变换、含受控源单口网络等效电阻的
计算。
◆理解电阻的三角形与星形变换。
3、电阻电路的分析方法
3.1 电路图论的基本概念、图、子图、支路、树、树支、连支、回路、网孔。
3.2 KCL独立方程数。
3.3 支路法、回路法、节点法。
基本要求
◆掌握电阻电路的支路法、回路法、节点法求解方法。
◆理解电路图论的基本概念：图、子图、支路、树、树支、连支、回路、网孔。
◆了解网孔法与回路法的关系。
4、网络方程的矩阵形式
4.1 关联矩阵。
4.2 基本回路矩阵。
4.3 基本割集矩阵。
4.4 基尔霍夫定律的矩阵形式。
4.5 节点方程的矩阵形式。
基本要求
◆掌握关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵的概念。
◆理解基尔霍夫定律的矩阵形式、节点方程的矩阵形式。
◆了解割集电压法。
5、电路基本定理
5.1 叠加定理、戴维南定理与诺顿定理、替代定理、互易定理。
5.2 特勒根定理。
5.3 最大功率传输。
基本要求
◆掌握叠加定理、戴维南定理与诺顿定理及其应用。
◆理解替代定理、互易定理、特勒根定理、最大功率传输。
◆了解互易定理、特勒根定理应用。
6、含运算放大器的电路分析
6.1 理想运放及其电路模型、伏安关系。
6.2 含理想运算放大器的电路分析。
基本要求
◆掌握理想运放的特点。
◆理解虚短、虚断的概念、集成运放的分析与计算。
◆了解积分、微分电路。
7、动态电路
7.1 含动态元件电路的初始值计算
7.2 一阶RC、RL电路的零状态、零输入及完全响应。
7.3 三要素法。
7.4 阶跃响应、冲激响应。
7.5 二阶RLC电路微分方程的建立及求解、零输入零状态及完全响应。
基本要求
◆掌握一阶RC、RL电路的零状态、零输入、完全响应及三要素法。
◆理解阶跃响应、冲激响应。
◆了解二阶RLC电路及其分析。
8、正弦稳态分析
8.1 正弦时间函数的相量表示、基本元件伏安关系的相量形式，阻抗导纳及电路的相量模型、相量图。
8.2 电路定律的相量形式。
8.3 稳态分析方法与计算。
8.4 正弦电路的功率、平均功率、无功功率、视在功率、功率因数、复功率、功率因数的提高。
8.5 谐振的基本概念、串、并联谐振、谐振频率、品质因数、谐振曲线。
基本要求
◆掌握正弦电量的向量表示法、基本元件伏安关系的相量形式，阻抗导纳及电路
定律的相量形式。
◆理解正弦稳态电路的分析方法、正弦电路的功率计算、RLC电路的串、并联谐
振。
◆了解功率因数的提高方法、谐振的频率、品质因数及谐振曲线。
9、耦合电路
9.1 互感、同名端。
9.2 互感电路的计算。
9.3 空心变压器。
9.4 理想变压器。
基本要求
◆掌握互感耦合因数、同名端及耦合电路的电压电流关系。
◆理解互感电路的计算方法。
◆了解空心变压器、理想变压器。
10、三相电路
10.1 三相电源的联接方式。
10.2 对称三相负载电路的计算、相电压、线电压及相电流、线电流的关系。
10.3 不对称三相电路的计算、三相电路的功率。
基本要求
◆掌握三相电源、负载的联接方式及基本计算。
◆理解相电压、线电压及相电流、线电流的关系。
◆了解不对称三相电路的计算、三相电路的功率。
11、二端口网络
13.1 二端口网络特性分析。
13.2 Z.Y.H.A参数方程及参数计算。
13.3 特性阻抗和等效电路。
13.4 二端口网络的联接。
基本要求
◆掌握二端口网络特性及Z、Y、H参数矩阵。
◆理解特性阻抗和等效电路。
◆了解二端口网络的联接。
三、学时分配
四、教材及主要参考书目
使用教材：《电路》（第五版）邱关源主编；高等教育出版社，2006
参考书目：电路分析基础（第三版），李翰逊编著高等教育出版社，1993
五、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程：高等数学、大学物理、线性代数
后续课程：信号与线性系统、模拟电子技术、通信电子线路
六、说明
以授课为主，学生习作讨论、单元测验、辅导答疑为辅。
《电路》实验为单列课程，其大纲见《电路实验》教学大纲。