补写句子复习教案

补写句子复习教案

学习目标：回顾补写句子的题型和特点。

通过典型例题的分析，复习本题型的解题方法和步骤。

能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子

学习重难点：认真分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容和

形式。

过程：

一、回顾本专题的专题特点

1、专题特点：语句补写题是新课标卷最具特色的一种语言表达题型。其命题过程是：命题人

在预先选好的一个文段中挖去几个句子，考生进行补写。要求补写后的语段语意连贯，内容贴切，逻辑

严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个

文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。

2.补句原则：

所补写的句子的内容来源：文本。

所补写句子与上下文逻辑紧密：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。这就决

定了这一填空的特点是：答案几乎是唯一的

今天我们结合原题，探究补写题失分的原因，找准解决的方法。

二、完成下列补写题。

要求：结合这些题思考两个问题。1、补写题的命题特点，即考什么？怎么考？2、结合以往的做题经验，自己尝试归纳补写题的答题方法和步骤。

高考真题练习：

2016年全国卷 1

16，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不

超过15个字。(5分)

花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色，蓝色，紫色等颜

色的差别，这是因为花青素____①_____：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环

境中则是紫色。更令人惊奇的是___②_____,比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化__③______，从而形成花的颜色的变化。

答案：16.①在不同环境中会形成不同颜色②在些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化

【解析】本题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力。解答本题要从语法、语境、逻

辑、连贯等方面进行思考。第①处答题的关键是看清冒号后面的内容，所要填的句子是对冒号后面内容

的总领句。由“酸性溶液”“碱性溶液”“中性环境”可知，应填“在不同的环境中表现出不同颜色”之

类的句子。第②处从“比如牵牛花”句，所填的句子的主语是“有些花”，再结合“清晨”“之后”“最后”可知，应填“有些花的颜色随时间而变”之类的句子。第③处是填“花的颜色变化”的原因，前面

已经有半句，结合整个句子，PH值导致花青素发生变化，所以应填“花青素也会随之而变”之类的句

子。

评分标准补充细则：

补充答案：1、在不同环境（溶液、酸碱性）中会形成不同颜色（发生变换）

2、有些话的颜色可以一日数变（随时变化、多次变色）

3（导致、使、造成）花青素也就随之（跟着）发生变化

2016年全国卷 2

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不

超过15个字。（5分）

气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资

源，供人类充分利用，为人类造福。但是，②，有时会带来某些灾害。所以，人

们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③。

【答案】①而且影响着人类的活动（或：而且对人类的活动有着重要影响）②若不掌握正确的利用方法③为人类生产生活提供便利

【解析】本题考查的是句子的衔接能力。从“不仅”推知，①处应填“而且／也／还”；从后面一句“人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响”推知，这里填的是“而且影响着人类的活动”。②处是对前一句的转折，前句提到“供人类充分利用”，故此处填的是“若不掌握正确的利用方法”。③处是对这一段的总结，根据前一句“为人类造福”可推知。

2016年全国卷 3

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不

超过10个字。（5分）

自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗

弃在太空中，①。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到

一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会

②。因此，

③，应是人类接下来要解决的一个重要课题。

【答案】①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾

解题思路：①处，上文说“上天的人造物体陆续被遗弃在太空中”，下文说“太空垃圾已经威胁到人类

的航天活动”据此可判断出，此处应填承上启下的句子，揭示“上天的人造物体”与“太空垃圾”之间

的关系。②处，结合上文“这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会”可以确定此处应

填“受到太空垃圾的影响”之类的内容。③处，是对文段的总结，结合下文“应是人类接下来要解决的

一个重要课题”，可确定此处应填“如何清理太空垃圾”之类的内容。

(一)全国卷1、2、3命题特点

1、对应考点：语言的简明连贯得体准确鲜明生动；压缩概括能力。

2、从题干的要求看，有严格的字数要求。每处一般为10-15个字，（建议先打草稿再誊写）。

3、从选材角度看，选材及填写的内容基本上为议论性语段或说明性语段（说明性语段偏多，大多为科

普语段），因为议论性语段或说明性语段逻辑性顺序性较强，有利于考查学生的语言逻辑思维。

4、从内容角度看：语段一般为3-5句，材料多为热点，以环保、科技知识为主，社会科学与自然科

学均涉及。

5、从解题思路来看，主要根据上下文解题，及答案源自文本材料。补写的句子与上下文关系：或引领

下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。

6、答案几乎唯一。虽然参考答案不是阅卷的唯一标准，但所写答案又必须体现参考答案中的核心词或

核心意思，而核心词和或核心意思往往是唯一的。

7、审题时务必看清楚：要求填写的句子，有的是独立的句子，有的却是句子的一部分。因此要注意分

析句子成分，尤其是处理好句子的主谓宾，不要前后冲突。

（二）例题引路，归纳方法

1、通读材料，整体把握。先明白语段的表达方式（议论性语段还是说明性语段），确定语段的话题、对象或中心观点。

2、借助标点符号（句号）理清段落的层次。

3、分析所写句子与上下文的层次关系（总与分，观点与材料）和逻辑关系（并列、承接、解说、对比、

递进、转折、因果、总分等逻辑关系），确定所写句子的性质（总领句、过渡衔接句、总结句、照应句）

4、抓整体析部分。尤其要吃透画横线处的前后文，重点勾画关键的提示词语。常见的有：①关注呼应、关联、暗示性语句；○2注意副词、代词、关联词；○3注意标点符号，尤其使冒号、分号、问号；○4注意词语（比如空格前的句尾词和空格后的句首词、反复出现的词）、句式方面的提示。（从照应的角度看，填写内容的根据和来源就是这些提示性语句）

5、根据字数要求，组织文字作答。要求内容上扣得紧，形式上（句式、词性、修辞等）接得上。

必须注意的是：填写的句子，有的是独立的句子，有的却是句子的一部分。因此要注意分析句子成分，

尤其是处理好句子的主谓宾，不要前后冲突。

表达升格之境11

第一重境界：内容贯通，简洁明了。

第二重境界：前后呼应，句式整齐。