员工培训效果评价与衡量表格
培训效果评价及改进措施
公司的授课老师都具有安全管理人员资格证书，完全可以满足我公司的需要，通过培训使员工掌握了基本的安全知识；同时我公司为了进一步提高安全管理人员的业务水平，特邀请专家来我厂，对管理人员进行进一步的教育，以提高我公司培训教师的教学质量。
高员工理论知识和实际操作能力，通过培训是员工进一步的了解重大危险源的安全管理措施，同时也避免员工出现“三违”事故，更重要的是通过培训使员工理论知识与实际操作有机的结合，提高员工技术水平。
在安监局组织的培训学习中，我公司一次性安排多人进行学习，提高员工理论知识和实际操作能力，通过培训是员工进一步的了解重大危险源的安全管理措施，同时也避免员工出现“三违”事故，更重要的是通过培训使员工理论知识与实际操作有机的结合，提高员工技术水平。
经过效果评价实施，我公司员工培训效果良好。
整改措施：
1、对员工培训效果进行跟踪，不定时的抽查员工对培训的掌握程度，利用现有资源加强员工技能培训，提高员工操作技能和文化素质。
备注
评价人认可：
记录人：年月日
安全培训教育效果评价报告
评价内容
评价对象：202X年6月
评价时间及地点
主持人
参加人员
评价标准：
1、适用性、实用性2、符合性、广泛性3、有效性、可操作性
评价方式
小组评价
评价结论：
始终把安全培训工作摆在公司发展建设的重要位置，认真贯彻“安全第一、预防为主、全运动手、综合治理”方针，落实“管理、装备、培训”并重原则，坚持“以人为本，注重实效”，紧密结合公司安全生产实际，严格对员工进行培新教育，是员工的安全意识和业务能力有了较大提高，为公司实现安全发展提供了有力保障，现将我公司上半年安全培训效果评价如下：
效果评价中存在的问题：
员工培训效果评估方法
员工培训效果评估方法在现代企业中，员工培训是一项至关重要的任务，能够帮助组织提高员工的技能水平、增强团队合作能力，并提升企业整体绩效。
然而，企业如何评估员工培训的效果是一个具有挑战性的问题。
本文将介绍一些常见的员工培训效果评估方法，以帮助企业有效地衡量培训的成效。
一、员工学习成果评估评估员工的学习成果是一种常见的方法，可以通过以下几种方式来进行评估：1. 知识测试：可通过在线问卷或在线考试等形式，测试员工在培训过程中所学到的知识。
这可以帮助评估员工对培训内容的掌握程度以及学习效果。
2. 项目展示：要求员工在培训结束后，利用所学知识完成一个具体项目或任务，并进行展示。
通过观察员工的展示效果和实际操作，可以对培训效果进行评估。
3. 反馈调查：向员工提供匿名的反馈调查表，让他们评价培训的内容和方式。
这样能够获取员工的真实感受和建议，帮助企业了解培训是否满足了员工的学习需求。
二、行为改变评估除了评估学习成果，还可以通过评估员工的行为改变来判断培训效果是否达到预期。
以下是几种常用的行为改变评估方法：1. 观察和记录行为：在培训后的一段时间内，观察员工的工作行为是否产生了改变。
可以通过给出具体的行为指标或绩效目标，定期对员工进行评估。
2. 定期评估会议：定期与员工进行面对面的评估会议，对他们在工作中是否运用了培训所学内容进行评估和反馈。
这种方法可以更直接地了解员工的行为改变情况，并提供必要的指导和支持。
三、业绩提升评估最终，评估员工培训的效果应该与企业的业绩提升相联系。
以下是几种常见的业绩提升评估方法：1. 绩效指标对比：通过比较员工在培训前后的绩效指标，如销售额、客户满意度或生产效率等，来评估员工培训对业绩提升的影响。
这种方法可以量化地衡量培训的效果。
2. 上级评估：让员工的上级进行评估，针对员工的工作表现和业绩变化进行评价。
上级一般可以更客观地了解员工的业绩提升情况，因为他们通常与员工有更频繁的工作接触。
培训评估范本
培训评估范本在当今竞争激烈的商业环境中，培训已成为企业提升员工能力、增强组织竞争力的重要手段。
然而，要确保培训的有效性和投资回报率，培训评估是不可或缺的环节。
本文将为您提供一份全面的培训评估范本，帮助您科学、系统地评估培训效果。
一、培训评估的目的培训评估的主要目的在于确定培训是否达到了预期的目标，为后续的培训改进提供依据，同时向利益相关者展示培训的价值。
具体来说，培训评估可以帮助：1、衡量培训的成效了解学员在知识、技能和态度方面的提升程度，以及这些提升对工作绩效的影响。
2、改进培训项目发现培训过程中存在的问题和不足，以便对培训内容、方法和流程进行优化。
3、为决策提供依据为企业是否继续投资于某个培训项目、调整培训策略或选择其他培训方案提供数据支持。
4、激励学员通过评估结果的反馈，激励学员积极参与培训并努力将所学应用到工作中。
二、培训评估的原则1、目标导向原则评估应紧密围绕培训的目标进行，确保评估指标与培训目标相一致。
2、全面性原则评估应涵盖培训的各个方面，包括培训内容、培训方法、培训师资、培训设施等。
3、客观性原则评估过程应保持客观公正，避免主观偏见和个人情感的影响，确保评估结果的真实性和可靠性。
4、及时性原则评估应在培训结束后及时进行，以便能够准确地反映培训的效果，同时也便于及时采取改进措施。
5、实用性原则评估方法应简单易行，评估结果应具有实际应用价值，能够为培训决策和改进提供有效的指导。
三、培训评估的流程1、确定评估目标明确评估的重点和期望达到的结果，例如评估学员的知识掌握程度、技能提升情况或培训对工作绩效的影响。
2、制定评估计划包括评估的方法、时间、人员安排和所需资源等。
评估方法可以选择考试、问卷调查、面谈、观察、绩效评估等多种方式的组合。
3、收集评估数据根据评估计划，采用选定的方法收集相关数据。
例如，通过考试了解学员对知识的掌握程度，通过问卷调查了解学员对培训的满意度，通过面谈了解学员在工作中的应用情况等。
员工培训效果评价记1
2、文件资料的管理方法及技巧，
3、贯彻标准的意义；
通过学习，公司下一步贯标工作奠定了基础，认识到了贯彻
该标准的重要性，杜绝此类不符合重复发生，并且通过考试可以看出，大家对标准知识掌握较好。
领导批示
通过对相关内容的培训，相关人员对标准相关条款有了更深的理解，对文件资料的管理有了新的认识，各部门在今后工作时要注意满足标准要求和公司的实际，杜绝此类不符合的重复发生，在适当时候安排对标准的再培训。
员工培训效果评价记录
QEOMS/SHZ/JL-25
培训时间2012年7月Fra bibliotek日培训部门/教师
王婷
培训项目
GB/T19001-2008标准8.2.4、7.5.3条款；
文件资料管理
培训内容/效果评价记录
经过本次学习，员工懂得了以下内容：
1、GB/T19001标准8.2.4、7.5.3条款的内容及实施措施；
如何评估职工培训的成效和效果
如何评估职工培训的成效和效果职工培训是企业提升员工能力和促进组织发展的重要手段。
然而，职工培训的成效和效果评估对于企业来说至关重要。
本文将探讨如何评估职工培训的成效和效果，为企业提供有效的评估方法和工具。
一、设定明确的培训目标在进行职工培训之前，企业应该设定明确的培训目标，明确期望培训能够达到的效果。
培训目标应与企业的战略目标相一致，并且需要具体可衡量。
例如，培训目标可以是提高员工某项技能的掌握程度，或者改善员工的团队合作能力。
明确的培训目标有助于后续的评估工作。
二、选择合适的评估方法评估职工培训的成效和效果需要选择合适的评估方法。
常用的评估方法包括问卷调查、观察与记录、测试和案例分析等。
问卷调查可以通过收集员工的反馈意见和培训后的自我评价来评估培训的效果。
观察与记录可以通过观察员工在工作中的表现和记录他们的工作成果来评估培训的成效。
测试可以用来衡量员工在培训内容上的掌握程度。
案例分析可以通过研究员工在实际工作中应用培训内容的情况来评估培训的实际效果。
选择合适的评估方法可以更全面地了解培训的成效和效果。
三、制定评估指标为了准确评估培训的成效和效果，企业需要制定评估指标。
评估指标应与培训目标相对应，并且需要具体可量化。
例如，如果培训目标是提高员工的沟通技巧，相应的评估指标可以是员工在沟通能力方面的得分提升情况，或者员工在工作中表现出的沟通效果改善程度。
制定评估指标有助于评估工作的科学性和客观性。
四、收集评估数据评估职工培训的成效和效果需要收集评估数据。
数据的收集可以通过不同的方式进行，如员工的反馈意见、观察记录、测试成绩等。
企业可以设计相关的评估表格、问卷和测试题目，定期收集相关数据。
此外，企业还可以组织专门的评估小组或者雇佣专业的培训评估机构进行数据收集和分析。
收集评估数据能够提供有效的依据，评估培训的成效和效果。
五、分析评估结果在收集到评估数据之后，企业需要对评估结果进行分析。
分析评估结果可以帮助企业了解培训的成效和效果，发现问题和不足之处，并提出改进措施。
企业员工培训管理全套表格完整Word版
1培训计划表…………………………………………………………………1
2员工培训考核记录表………………………………………………………2
3培训评估评价表……………………………………………………………3
4员工培训档案表……………………………………………………………4
5特殊环境岗位人员登记表…………………………………………………5
本人签字：
时间： 年 月 日
对培训的评价：（部门负责人填写）
结论 ： 部门负责人签字：
时间： 年 月 日
人力资源部签字： 时间： 年 月 日
注：1、员工参加完外部培训及内部3天以上的培训后及时填写培训档案表
表格5
特殊环境岗位人员登记表
特殊环境岗位名称
部 门
部门负责人
特殊环境岗位涉及人员：
识别人：识别日期： 年 月 日
培训组织保障
2
对组织者培训策划、组织能力及培训过程管理、培训场所、教具材的评估
培训实施
3
对教学内容的评估(实用性、针对性、合理性)
授课
过程
9
授课认真程度、对课堂气氛的把握程度、表达是否流畅、生动、友善、得体
4
对教学水平的评估（生动性、活跃性、演讲技巧、肢体动作）
培训效果
5
对培训目标实现程度的评估
授课
11培训效果跟踪调查反馈表 ………………………………………………11
12特种作业人员操作证取证申请表…………………………………………12
13兼职培训师推荐审批表……………………………………………………13
表格1培训计划表
培训班名称：
培训对象：
拟参加人数：
培训时间：
员工培训效果总结评价(模板)
员工培训效果总结评价(模板)
1. 培训目标
- 确定员工培训的具体目标和预期结果。
- 确保培训目标与企业战略和业务需求相一致。
2. 培训内容
- 提供详细的培训内容和安排。
- 确保培训内容包含了员工所需的知识和技能。
- 通过各种教学方法和资源，使培训内容生动且易于理解。
3. 培训方式
- 选择适合员工培训的方式：线上、线下或混合培训。
- 制定清晰的培训计划和时间表。
- 确保培训方式能够满足员工的研究需求和时间限制。
4. 培训评估
- 设计有效的评估方法，以衡量员工对培训的理解和应用程度。
- 收集员工对培训的反馈意见和建议。
- 根据评估结果调整培训内容和方式，以提高培训效果。
5. 培训效果评价
- 评估员工培训的效果和成果。
- 考虑以下指标进行评价：
- 员工研究成绩的提升。
- 解决员工工作中的问题和挑战的能力提升。
- 员工对培训内容和方式的满意度及反馈。
- 培训后员工在工作中的实际表现和成果。
6. 培训改进
- 基于评估结果和评价反馈，制定改进计划。
- 优化培训内容和方式，以满足员工的特定需求。
- 不断监测和评估培训改进的效果。
以上是对员工培训效果总结评价的模板，可以根据具体情况进行调整和补充。
最新宝洁新员工培训效果评估报告
培训效果评估报告一、导言此次评估是关于对宝洁公司新入职员工企业文化培训效果的评估，目的是为了确定新入职员工企业文化培训效果是否达到预期目标，企业文化培训是否对新入职员工后来的职业技能培训、岗位培训造成积极的影响，并且是否能对新入职员工的价值观和其对企业的认可度有很好的提升以及提高企业的核心竞争力，充分衡量企业文化培训所作出的贡献。
这次我们采用了综合评估，即对照培训的目标，考察新入职员工对企业文化的认知，以及对宝洁人宝洁公司的价值观和经营理念的认知，重点分析通过企业文化的培训对新入职员工的影响力及带动力。
二、评估实施的过程和方法采用自编与试题库结合的方案来进行对新入职员工的测试。
自编的内容分为三个即： 1. 员工对企业文化具体的认知与理解2. 员工所树立的价值观和品牌形象理念3. 员工对自己与企业未来的发展规划的思考与认知。
员工对企业文化具体的认知与理解：通过笔试的方法对员工进行测试，笔试具体包括对宝洁公司的历史背景、管理体质、人员关系、企业环境、国际地位与社会贡献等方面的测试。
员工所树立的价值观和品牌形象理念：令新入职员工去全国各地工厂参观及一线销售地区进行实战模拟演练，结合表现进行对其进行打分测评。
员工对自己与企业未来的发展规划的思考与认知：通过对公司以往晋升员工的案例分析培训和对企业战略发展规划的培训，令新入职员工进行小组式讨论并进行书面规划，最后由高级培训师进行综合评估打分。
三、评估结果的阐述1．新员工对本次培训项目的实用性反馈较好。
但是，不同的人员对培训要求的取向有所差异，对培训适用性及针性非常满意的仅占一半多一些。
2．要及时宣贯培训目的，使受训人员的培训体会更加有针对性；3．新增加的参加企业参观与实战演练感受让新员工更能加强对企业文化的深层次认识4．要及时强调培训纪律，建立纪律标准，采取相应的管理措施及考核方式，并有专人负责检查及考核；5.掌握成人的学习特点，丰富授课形式，课授过程中多一些游戏、互动、影音视频等；6.经过小组讨论及有效的头脑风暴法对企业文化知识的更好更高层次的理解，加深对其的印象与全方位打开新员工对企业文化感知的新思路。
员工培训效果评估表
员工培训效果评估表
1. 培训课程名称：
2. 培训日期：
3. 培训地点：
4. 培训讲师：
5. 培训内容：
请根据以下评分标准，对员工培训效果进行评估：
1分，完全不符合预期。
2分，部分符合预期。
3分，符合预期。
4分，大部分符合预期。
5分，完全符合预期。
评估项目：
1. 培训内容的实用性：
2. 培训讲师的专业水平：
3. 培训方法的有效性：
4. 培训课程的组织安排：
5. 培训对工作能力的提升：
6. 培训对工作态度的影响：
7. 培训对团队合作的促进：
8. 培训对员工工作满意度的影响：其他建议和意见：
评估人员签名：日期：。
2024版药店员工培训记录表格
药店员工培训记录表格目录•培训背景与目的•培训内容与安排•培训方式与实施•培训效果评估与反馈•员工成长与激励措施•总结与展望01培训背景与目的Part药店行业现状及发展趋势药店行业规模不断扩大，市场竞争日益激烈。
消费者需求多样化，对药品安全、有效性及服务质量要求提高。
互联网医疗、电商等新技术对药店行业带来冲击与机遇。
STEP 01STEP 02STEP 03员工培训重要性及意义培养员工服务意识和团队协作精神，提升药店整体服务水平。
为药店发展提供人才保障，增强药店核心竞争力。
提高员工专业技能和知识水平，增强工作能力和素质。
本次培训目标与期望成果掌握药品分类、药理作用、用药指导等基础知识。
培养员工自主学习能力，实现个人与药店共同发展。
熟悉药品陈列、销售技巧、顾客沟通等职业技能。
了解药品法律法规、职业道德规范等行业要求。
02培训内容与安排Part药品知识及分类药品定义与分类介绍药品的基本概念、分类及作用机制。
常见疾病与用药针对常见疾病，讲解相关药品的选择与使用注意事项。
药品剂型与用法详细介绍不同剂型的药品及其正确的使用方法。
处方药与非处方药管理处方药与非处方药定义阐述处方药与非处方药的区别及管理要求。
处方审核与调配培训员工如何正确审核处方、调配药品及注意事项。
药品储存与养护讲解药品的储存条件、养护方法及过期药品的处理。
STEP 01STEP 02STEP 03顾客服务与沟通技巧服务态度与礼仪教授员工如何与顾客进行有效沟通，解决顾客问题。
有效沟通技巧处理投诉与纠纷指导员工正确处理顾客投诉和纠纷，维护药店形象。
培养员工良好的服务态度和礼仪，提升顾客满意度。
了解顾客购买心理，提高销售成功率。
销售心理学基础优化药品陈列和展示方式，吸引顾客注意力。
产品陈列与展示学习各种促销策略和方法，提升销售业绩。
促销策略与方法销售技巧与策略03培训方式与实施Part线上学习平台使用指南学习平台登录与注册指导员工如何注册账号并登录线上学习平台。
人员培训及效果评价表
考核结果分析： □好 □较好 □一般 □差
员工反馈（培训内容）：□好 □较好 □一般 □差
员工反馈（培训讲师）：□好 □较好 □一般 □差
评价结论
评价人： 年月日
人员培训及效果评价表
编号：
培训课程
培训地点
培训时间
培训形式
□讲授法□视听教学□案例讨论□讨论法□项目教学法□其他
主讲人
培训人数
考核方式
□现场提问 □笔试 □实操 □其他
参会人员及成绩
出勤人员
考试成绩
出勤人员
考试成绩
培训内容
效果评估课堂Βιβλιοθήκη 讲效果： □好 □较好 □一般 □差
员工参与积极性： □好 □较好 □一般 □差
【员工培训】培训效果评估方法
员工培训效果评估办法员工培训效果评估办法一、目的：为科学评估员工培训的效果，不断提高集团培训工作的有效性，特制定本办法。
二、适用范围：适用于公司及各子公司的培训活动三、职责权限：1、人力资源管理中心及各子公司人事部：公司及各子公司培训效果评估工作的归口管理部门，负责公司各部门及各子公司培训效果评估管理工作的组织、指导、检查及跟踪。
2、公司各管理部门及子公司下属各部门：负责本部门员工培训效果评估的具体实施及改善跟踪。
四、基本原则：1、评估类型、评估层次、评估方法相适应的原则：对培训项目进行效果评估，应根据培训项目类型，确定培训效果评估层次，选择相适应的评估方法，确保培训效果评估的科学性、公正性、有效性。
2、客观公正的原则：培训组织者及培训效果评估管理人员进行培训效果调查及统计时，应客观公正，不得以主观意见影响评估效果。
3、科学规范的原则：确定评估层次和评估方法要保持规范化和一致性，不得任意减少评估层次和增删评估调查项目。
五、培训内容分类：（如培训内容跨多个类别，以培训主要目标定类别）1、文化理念类：企业文化、价值观、经营理念、企业发展战略、企业规章制度、员工手册等。
如新员工入职培训、员工在职培训等。
2、理论知识类：产品知识、工艺原理、业务技术理论、管理理论等。
如MBA培训、高管相关知识培训等。
3、技术技能类：浮法玻璃工艺技术、机械设备、电气仪表自动化、营销技巧、玻璃质量缺陷判断等。
如履岗培训、师带徒培训、FGC培训等。
4、管理技能类：全额薪酬考核分配、绩效考核管理、财务管理、管理方法及素质等。
如高(中)管带教、主管岗位代职锻炼、委外培训等。
六、评估层次分类：1、反应层评估：主要了解学员对培训项目的满意度,包括学员对培训策划、课程设计、培训讲师授课水平、培训组织者管理水平以及培训设备设施是否满足培训要求等方面的评价。
2、学习层评估：衡量学员通过培训对所学知识、技能的把握和熟练程度。
3、行为层评估:评估培训对学员在实际工作中的行为所产生的影响，掌握学员从培训项目中所学到的技能和知识转化为实际工作行为改进的程度。
员工培训记录表(标准版)
员工培训记录表一、文件概述本文件为《员工培训记录表8（标准版）》，旨在规范公司内部的员工培训流程，确保培训信息的全面记录与有效管理。
该表格设计合理，涵盖了培训时间、地点、主题、内容、参与人员、考核方式及培训有效性评价等多个关键要素，为培训工作的系统化、标准化提供了有力支持。
二、表格结构解析基本信息区：培训时间：记录每次培训的具体日期和时间，便于后续查询与追踪。
培训地点：明确培训发生的具体地点，有助于参训人员提前准备并按时到达。
培训老师：列出负责本次培训的教师或讲师姓名，体现培训的专业性和权威性。
培训对象：指明参与培训的员工群体，确保培训内容的针对性和适用性。
培训内容与主题区：该区域详细列出了每次培训的主题和主要内容，是培训记录的核心部分。
通过清晰、具体的描述，帮助参训人员明确学习目标和重点，同时也为培训效果的评估提供了重要依据。
员工签到区：设立员工签到栏，要求参训人员签名并填写培训日期，以确保培训的参与度和出勤率。
这一环节对于培训效果的评估和管理至关重要。
考核方式区：提供多种考核方式供选择，包括笔试、口试和实际操作等。
根据培训内容和目标的不同，灵活选择适合的考核方式，以全面、客观地评估参训人员的学习成果。
培训有效性评价区：授课人需对每次培训的有效性进行评价，包括教学内容、方法、效果等方面的反馈。
这一环节有助于总结经验教训，不断优化培训方案，提升培训质量。
三、使用注意事项信息准确性：在填写培训记录表时，务必确保各项信息的准确无误，避免因信息错误而影响培训工作的顺利进行。
完整性：每次培训结束后，应及时、完整地填写培训记录表，包括培训时间、地点、内容、参与人员、考核方式及评价等各个环节，确保培训记录的全面性和系统性。
保密性：培训记录表中可能包含敏感信息，如员工姓名、培训内容等，应妥善保管，避免泄露给未经授权的人员。
定期回顾：建议定期对培训记录表进行回顾和分析，总结培训工作的成效与不足，为未来的培训工作提供有益的参考和借鉴。
员工培训效果评价表
3.课程内容是否符合现实.便于运用
培训师
4.培训师表达是否清晰.立场友善
5.培训师对培训内容是否有奇特看法
6.培训师对学员提问是否做出答复与指点
培训收成
7.获得了实用的新常识和新理念
8.获得了可以在工作上运用的有用技能
9.您对本次培训满足程度是：A：不满 B：通俗 C：满足 D：异常满足
10.您赐与培训的总体评分是：（以100分计）
11.您以为课程或讲师最应改良的地方：
12.请您提出其他培训建议或培训需求：
解释：1.填写完全后实时将本表上交
2.请赐与你真实的评估看法,以关心我们不断进步工作质量与程度.
员工培训后果评价表 【2 】
编号：
课落款称
培训地点
培训日期
培训讲师
培训内容陈述：
接收培训人员：
评价成果：
经由过程本次培训,
评价人签字：
部门引导看法：
引导签字：
培训后果评估表
部门：姓名：,并请在响应的方框内打“√”
课程内容
很差
差
一般
好
很好
优良
1.课程目的是否相符我的工作和小我成长须要
年度员工培训效果评价表
评价单位：评价日期：
一、基本情况
全年员工业务（技能）考核合格人数
全年员工业务（技能）考核总人数
年度员工综合考评总人数
年度员工综合考评合格人数
二、全年员工业务（技能）考核合格率统计与评价
全年员工业务（技能）考核合格人数（人）
全年员工考核合格率=×100% =（）
全年员工业务（技能）考核总人数（人）
五、综合评价结论效果差时的原因分析与改进措施计划：
评价人（签字）：评价单位负责人（签字）：
评价结果：□好□一般□差
三、年度员工综合考评合格率与评格率=×100% =（）
年度员工综合考评总人数（人）
评价结果：□好□一般□差
四、年度培训效果综合评价
Q =全年员工考核合格率（%）×0.5+年度员工综合考评合格率（%）×0.5=（）
年度培训效果综合评价结论：□好（有效）□一般（效果一般）□差（效果差）
双体系培训效果评价与衡量
良好
管理人员学习
情况
良好
整体情况叙述
（存在问题及
改进措施）
通过培训教育，让全员对车间存在的危险源以及风险 点有了相应的了解，并且制定了相应的风险管控措施， 有效的控制了事故发生的可能性。
管理部门意见
通过培训教育，员工对双体系知识有了更深的了解， 培训效果良好。
双体系组长：
参加人员范围及人数：车间班组长、操作人员
授课情况
良好
管理人员学习
情况
良好
整体情况叙述
（存在问题及
改进措施）
通过培训教育对新导则要求的相应内容有了更明确的 认识，对隐患排查相关标准制定了公司级、车间级、 班组级隐患排查标准，按照每 季、月、天，对隐患进 行排查并消除。
管理部门意见
通过培训教育，双体系建设工作得以开展，培训效果 良好。
双体系组长：
2、两体系相关制度，作业指导书学习等。
授课情况
良好
管理人员学习
情况
良好
整体情况叙述
（存在问题及
改进措施）
通过培训教育，让全员对两体系作业指导书及相关制 度有了明确的认识，并了解实施开展的 企 册。
管理部门意见
通过培训教育，双体系建设工作得以开展，培训效果 良好。
双体系组长：
参加人员范围及人数：公司全体成员
管理部门意见
通过培训教育，双体系建设工作得以开展，培训效果 良好。
双体系组长：
参加人员范围及人数：车间班组长、操作人员
培训时间
2018.10.10总学时2学时
培训地点
公司会议室
培训出勤率
100%考试合格率91%效果评价良好
课程设置
1、学习风险点安全管控措施，及事故应急措施
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程名称
生产管理
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训容述：
1、生产工艺规程、岗位操作法和标准操作规程
2、物料平衡
3、批生产记录
4、批包装记录
5、清场
6、生产设备管理
培训人员：质量管理部、生产管理部
评价结果：通过质量管理部和生产管理部进行生产管理培训，使其对生产的整体情况有了一个初步的了解，对生产过程中影响产品质量的各个环节有了较为明确的认识，对于后续的生产过程具有重要的指导意义，同时对于提高产品质量也具有重要的作用。
员工培训效果评价表
课程名称
QC管理规程
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训容述：
1、检验工作程序
2、检品复检工作程序
3、化学试剂贮存发放管理规程
4、检验仪器、设备管理规程
5、检验事故管理规程
培训人员：晓华、袁洪丽、芳、曼曼、博闪闪
评价结果：通过对于质量管理部人员的培训，充分认识了检验工作的管理工作规程、检验文件管理工作程序、化学试剂的使用管理规程、仪器设备管理规程等相关管理规程，明确了自身工作的不足，为日后改进明确了方向，使得质量管理部的工作更加规。
员工培训效果评价表
课程名称
安全消防法规
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训容述：
1、安全消防知识的普及
2、生产过程中的安全防护措施
3、安全事故的应急措施
培训人员：全体人员
评价结果：通过对于安全消防法规的集体学习，对员工进行安全教育，全员对安全消防法规有了一个较为深刻的认识，明确了预防为主、防消结合的方针，在以后的生产过程中确立了消防安全责任制，形成了较为完善的消防事故应急预案，位安全生产提供了有力保障。
员工培训效果评价表
课程名称
职业病防治法
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训容述：
1、前期预防
2、劳动过程中的防护与管理
3、职业病诊断与职业病病人保障
4、监督检查
5、法律保障
培训人员：全体人员
评价结果：通过全员对于职业病防治法的学习，从而对职业病的防治有了一个初步的了解，确立了防治结合，以防为主的方针，定期对员工进行健康体检，及时了解广大职工的健康状况，保障了广大职工的切身利益，为广大员工维护自身权益提供了制度保障。
员工培训效果评价表
课程名称
药品生产质量管理规
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训容述：
1、质量管理、质量控制与质量保证
2、厂房与设施
3、物料与产品
4、文件管理
5、生产管理
6、自检
培训人员：全体人员
评价结果：通过本次培训，员工对于药品生产质量管理规的基本知识有了一定的了解，对于质量、产品、设备、设施、生产等管理规有了较为明确的认识，对于现阶段企业存在的问题有了更为清醒的认识，认识到自身工作中存在的不足，确定了日后工作改进的方向。
员工培训效果评价表
课程名称
卫生管理
培训地点
2楼会议室
培训日期
培训讲师
考核方式
笔试
培训容述：
1、卫生的基本概念
2、卫生管理
3、环境卫生
4、人员卫生
5、工艺卫生
6、生产中的污染控制
培训人员：质量管理部、生产管理部
评价结果：质量管理部和生产管理部通过对进卫生管理的学习，对卫生产生的原因有了较为深刻的认识，对于药品生产中的卫生控制有了进一步的了解，为在今后的生产过程中进行卫生管理提供了依据，进一步规卫生管理措施。
员工培训效果评价表
课程名称
药品管理法
培训地点
2楼会议室
培训日期培训讲师考方式笔试培训容述：
1、药品生产企业管理
2、药品管理理念、方法
3、药品监督的措施
4、药品生产具备的相关条件
培训人员：全体人员
评价结果：通过对于公司全体人员进行药品生产管理法的培训，使广大员工深刻认识到药品生产中的法律法规，为药品的生产经营活动提供了相关依据，弥补了自身以前在认识上的不足之处，为企业的正常运营提供了制度保障。