常用低压电器教案

课题常用低压电器

授课班级 14秋机电2班时间课程：《电工技术基础与技能》

教学目标知识要求：1、掌握常见低压电器的结构与工作原理。

2、能够将所学的低压电器运用于实际电动机控制电路的分析中。

技能要求：学以致用，能分析实际的电动机控制电路。

情感要求：1、通过小组合作对低压电器实物的拆装，培养学生的学习兴趣和团队精神。

2、能关注实际电动机控制电路，能将知识应用于实际。

教学重点常见低压电器的结构与工作原理

电动机点动控制电路的分析

教学

难点

常见低压电器的结构与工作原理

教法

学法

问题探究式教学法、小组合作学习法、自主学习法

教学准备

分6小组，每组6人，每组一套工具（螺丝刀，尖嘴钳，万用表），每组低压电器每种至少一件。

教学

过程

教学内容及教师活动学生活动设计意图导入

新授1、多媒体展示学生操作的电工板控制电动机转动的

录像。

（引出今天要讲的低压电器：刀开关，熔断器，交流

接触器，热继电器，按钮）

2、让学生寻找生活中的它们。

提问：你见到过这些低压电器吗？用在哪些地方？它

们有什么作用呢？

二、新授

常见低压电器

1、刀开关（转换开关）

（1）展示图片：转换开关。

（2）识别庐山真面目。

活动一：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活

学生观察

实物回

答。

学生分成

可大致了解一下

学生对这些低压

电器的了解程

度，以便更好地

开展教学。

以图片的形式让

学生先直观地了

解低压电器。

针对中职生特

点，专业技能和

理论知识的教学

采取在做中学。

先动手，再渗透

理论知识。

让学生自己动手

拆开实物，用多

媒体课件将低压

电器内部结构展

示出来，实物与

动，分组拆装转换开关。

（3）介绍转换开关结构与工作原理。

1）结构及组成的部件

2）工作原理

3）作用（引导学生得出）

4）符号

5）学生使用万用表测试转换开关

2、熔断器（板书）

（1）展示图片及实物螺旋式熔断器

（2）识别庐山真面目。

活动二：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装螺旋式熔断器。

（3）展示熔断器部件图片，介绍结构与工作原理

1）结构及组成部件

2）工作原理

3）作用（引导学生得出）小组，动

手操作，

讨论，进

行合作学

习。

学生分组

合作，积

极讨论、

完成练习

纸上任

务，并踊

跃发言，

教师引导

学生得出

结论。

图片结合，直观

易懂。对难于用

语言表述的知识

难点进行突破。

学生能自己找出

答案。

调动学生自我参

与课堂的积极

性，通过设置任

务的形式开展教

学。

以活动的形式，

设计递进式问

题、层层深入的

教学引导与分析

教学重点。

学生分组讨论，

加强合作。

培养学生的知识

4）符号

5）学生使用万用表检测熔断器。

2、交流接触器

（1）展示图片及实物交流接触器

（2）识别庐山真面目

活动三：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型CJ10-10型交流接触器。

（3）展示交流接触器部件图片，介绍结构与工作原理。

1）结构及组成部件

2）工作原理

3）作用（引导学生得出）

4）符号

5）学生使用万用表检测交流接触器。

4、热继电器

（1）展示图片及实物热继电器

（2）识别庐山真面目

活动四：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型JR36-20型热继电器。

（3）展示热继电器部件图片，介绍结构与工作原理学生分组

合作，积

极讨论、

完成练习

纸上任

务，并踊

跃发言。

分析和应用能

力。

机电专业的教学

离不开实验教

学，让学生在实

验教学中寻找答

案，理解知识，

提高综合能力。

拓展知识面，教

学并不局限于教

材知识，要将实

1）结构及组成部件

2）工作原理

3）作用（引导学生得出）

4）符号

5）学生使用万用表检测热继电器。

5、按钮

（1）展示图片及实物按钮

（2）识别庐山真面目

活动五：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活

动，分组拆装常见型按钮。

（3）展示按钮部件图片，介绍结构与工作原理

1）结构及组成部件

2）工作原理

3）作用（引导学生得出）

4）符号

5）学生使用万用表检测按钮。

电动机控制电路

设计任务：将低压电器应用于电动机控制电路中。学生讨论用知识加入。突出教学的实用性。

机电专业主要需要突出学生的实践能力。再通过工艺课自己动手操作，专业动手能力得到进一步的提高。